健康教育在慢性阻塞性肺气肿患者中的应用
和对 照组各 ７ ３例 ， 两组均给予一般常规护理 ， 健 康教 育组则在此基础上加 用 系统化 的健康教 育。分别对两组 疾病相 关知 识掌握
情况及 治疗依从性进行 比较 和分析。结果 ： 健康教 育组对 疾病 相 关知 识掌握 情 况及 治疗依从 性较 对照组 显著 改善 （ Ｐ＜０ ． ０ １ ） 。 结论 ： 对Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ患者进行 系统健康教育 ， 可显著提 高患者对疾病相 关知识 掌握 的水平及 治疗依从 性 ， 改善 患者 的预后 。
［ １ ］ 林 超． 健康教 育在 消化 内科 护理 中的运用 ［ Ｊ ］ ． 医学理 论
与实践， ２ ０ １ ２ ， ９ （ ２ ０ ） ： １ ４ ２ ．
［ ２ ］ 盛海燕． 探讨健康教 育在 消化 内科护理 中应用 ［ Ｊ ］ ． 健 康
必读 ， ２ ０ １ １ ， １ ２ （ ９ ） ： ４ ２ ２ ．
在此基础 上加 用系 统化 的健康 教育 干预措 施 ， 具体 健康 教 育
内容包括 ： ①疾病知识宣教 ： 我们 制定 Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ健康教育手册 ， 向
患者及家 属解 释疾病 的病 因 、 发病 机制 、 临床表 现 、 治疗 原 则 及预 防措施等 健康 教育 知识 。通 过疾病 知 识宣 教 ， 患者 对 疾 病 的正确认识 得到 提高 ， 在治 疗过 程 中能主 动配合 医 护人 员
齐鲁 护理 杂 志 ２ ０ １ ４年第 ２ ０卷第 ９期
生， 提高人们 的生活质量 ， 并对人 们接受健 康教育 的基本情 况 进行评价 。在护理 工作 中开 展健康 教育 ， 能有 效促 进护理 人 员 的理论知识 和业务操 作技 能 的提升 ， 实施 健康 教 育对 护理 人员提 出了更 高的要求 ， 首先护 理人员应具 有广泛 的知识 面 ， 在掌握本专业 基本 理论 知识 的基础 上 ， 需 掌握 更多 其他 专业 知识 ， 包括心理 、 心理及 健康 等知识 ， 才能对 患 者 的各种 需求
善， 明显优于对照组 （ Ｐ＜０ ． ０ ５ ） ， 观察 组满 意度 为 ９ ８ ． ９ ８ ％ 明 显高于对照组 的 ８ ９ ． ８ ０ ％（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 说 明对消化 内科患 者在 护理工作 中实施健康教育 ， 一方面能 显著改善 患者焦 虑 、 抑郁
情况和睡眠质量 ， 另一方面显著提高 患者对 护理 的满 意度 ， 因
慢性 阻塞 性肺 气 肿 （ Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ） 是 指 呼吸性 细 支气 管 、 肺 泡 管、 肺泡囊和肺泡 的膨胀 和过度 充气 ， 导致肺 组 织弹 力减 退 ，
容积增大 为病 理特征 的一类 疾病 … 。Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ是 由多种慢 性肺
１ ． ２ 研究方 法
两组均给予一般 常规护理 ， 而 健康教 育组则
参 考 文 献
完善 ， 使患者从更加广泛和全面 的角度 了解 相关 的健 康知识 ， 并根据 自身的病情 特 征有针 对性地 选取 最适 合 的健 康知识 、 生活方式 和行 为习 惯落实 实处 。同时 ， 从 教 育 的方式 和过 程 方面 给予完善 ， 根据患者 的个人身 体特征 以及病情 等 ， 注重个 性化 的健康知识 。首先 开展评估 工作 ， 对患 者进行 全面评估 ， 以了解其病情 及存 在的根 本 问题 ， 不 断提 高健 康教 育在 护理
【 关键 词 】 慢性 阻塞性肺 气肿 ； 健康教育 ； 康 复训 练
中图 分 类 号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ５ 文献标识码 ： Ｂ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ６—７ ２ ５ ６ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ９ ． ０ ７ ０ 文章编号 ： １ ０ ０ ６—７ ２ ５ ６（ ２ ０ １ ４ ） ０ ９一 Ｏ １ １ ６—０ ２
此值得推广应用 。
低疾病发生率具有十分重要 的作 用。健康教 育是让人 们从 心
理上接受和采纳有 利于 身体健 康 的生活 方式 和行 为 习惯 ， 在 消化 内科患者 的护理 中给予健康 教育 ， 对提高 治疗疗 效、 减 少 疾病复发及合并症均具有 良好 的作用 。在 消化 内科 患者 的护 理 中给予健康教 育 ， 不 仅从 教育 的 内容 方 面对相 关知 识进 行
疾病转归形成 ， 病程较长 ， 发作反复 ， 难 以根治 。Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ患者 往往是在疾病 急性发 作期 入院 治疗 ， 在疾 病缓解 期 回到 各 自
进行 监测 、 评估和及 时给予 有针 对性 的指导。 消化 内科 大多数疾病和患者生活 及饮食 习惯存在 极大 的 联系 ， 养成 良好 的生 活和饮食 习惯对于提 高临床 治疗效 果 ， 降
工作应用 中的成 效。之后从 健康教育 的内容 和形式 上进行 加 强， 使教育形 式更 易被 患 者接 受 ， 同时 对 内容 进 行 全面 化 教 育， 防止出现知识和 内容 的遗漏 ， 能够尽 最大可 能地 满足患 者
本文编辑 ： 谭
峰
２ ０ １ ４— ０ ３— ０ ２收稿
健 康 教， 孙 邕
（ １ ． 枣庄 市 立 医院 山 东枣 庄 ２ ７ ７ １ ０ ０； ２ ． 枣 庄 市妇 幼保健 院 ）
【 摘 要】 目 的： 探讨健康教 育在慢 性阻塞性肺气肿（ Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ ） 患者 中的应 用效果。方法 ： 将１ ４ ６ 例Ｃ Ｏ Ｐ Ｅ患者随机分为健康 教育组
的需要 。最后 ， 健康教育 的评价 ， 护理人 员应 积极地 对健康 教
育 的成果进行评 价 ， 全 面了解健 康教育 的效果 ， 积极 发现 教育
中存在 的不足之处 ， 为今 后进 行健 康教 育方 案 的调整 提供 重
要 的参考依据 。 本 研究 中， 观察 组 焦 虑、 抑郁 和 失 眠 治疗 得 到 明显 的改
慢性阻塞性肺气肿的健康教育
次。
表 １ 显示干预前两组患者均存在 心理问题 ， 主要 以焦虑 和抑郁为 主 ， 两组 间 Ｓ Ｓ Ｓ Ｓ评分 差异无 统计 学意义 （ Ａ 、Ｄ Ｐ＞ ００ ） 干预后 ３个月 ， ．５ ； 干预组与对照组的 Ｓ Ｓ Ｓ Ｓ Ａ 、Ｄ 评分都有 下 降 ， 两组 间差异 无统计 学意 义 （ 但 Ｐ＞００ ） 干预 后 ６个 ．５ ；
ＳＳ Ｄ 评分 值 均 有 降 低 ， 两组 间差 异 无 统 计 学 意 义 （ 但 Ｐ＞
０ ０ ） 提示 短 期 内心 理 干 预 对 患 者 的 心 理 问 题 有 一 定 改 善 。 ．５ ， ６个 月 干 预 组 Ｓ Ｓ Ｓ Ｓ评 分 明显 降低 ， 于 我 国常 模 结 果 中 Ａ 、Ｄ 低
［ ｊ 张明园． 神科评 定量表 手册． 沙 ： 南科技 出版社 ，０ ３ ４ 精 长 湖 ２０ ：
３ ９４２ ．
的标 准分界值 ， 而对照组 Ｓ Ｓ Ｓ Ｓ评分无 明显下降 。以上研 Ａ 、Ｄ 究表 明对 高血压 患者 的心理干预可以改善患 者心理状况 ， 提 高医患之间的相互信 任及 依从 性 ， 更好 的控制病情 。由于传 统 的生 物医学模式 向生物 心理社会 医学模 式的转换 。 ， 。 身心 疾 病 日益增多 ， 心理 干预在 治疗 身心疾 病会愈 发显 的重要 。
１ 资料
自２０ ０ ９年 １月至 ２ １ ８月收治 的慢阻肺患者 ３ ００年 ０例 ， 其 中男 １ 例 ， １ ， １ 女 ９例 年龄 ６ ７ Ｏ一 ８岁 ， 平均 ６ ８岁 ； 与感染 因 素相关 １ ， ６例 与过敏因素相关 ２例 ， 无明显诱 因 ２例
［ ］ 张明园． ５ 精神科评 定量表 手册． 沙 ： 南科技 出版 社，０ ３ 长 湖 ２０ ：
慢性阻塞性肺气肿护理常规及健康教育
慢性阻塞性肺气肿护理常规及健康教育
【护理常规】
1.保持室内空气清新，环境安静，温湿度适宜。
2.协助患者取舒适卧位，如半卧位，以改善呼吸困难。
3.给予高热量、高蛋白、高维生素的饮食，如瘦肉、鱼、新鲜蔬菜、水果等；避免摄取含钠高的方便食品及罐头、冷冻食物；在不限制液体摄入的情况下，鼓励患者多饮水，保持口腔清洁。
4.指导患者掌握有效的呼吸技巧。
5.给予持续低流量吸氧1～2L/min，告知患者及家属不可随意调节流量。
6.协助患者翻身叩背，指导患者有效咳嗽，痰液黏稠无力咳出者，遵医嘱给予雾化吸入，必要时给予吸痰。
7.病情观察：
1）观察患者咳嗽、咳痰、气短或呼吸困难的程度；监测患者动脉血气及水和电解质酸碱平衡状况。
2）观察应用抗炎、止咳、祛痰、平喘等药物的疗效和不良反应。
【健康教育】
1.向患者介绍疾病相关知识，指导咳痰：清晨尽量将痰咳出，教会家属叩背的方法，协助患者排痰。
指导呼吸训练：
腹式呼吸用鼻吸气，用口呼气，呼气时口唇缩拢（呈鱼口状），并用手按压腹部，使气呼尽，采用深而慢的呼吸，频率分别为8～10bpm，每次10～20min。
2.向患者介绍疾病诱因，避免接触烟雾、粉尘和刺激性气体，避免与有呼吸道感染者接触，吸烟者劝其戒烟。
3.嘱患者如有黄色脓痰、剧烈胸痛、呼吸困难加重、畏寒、发热等症状及时就医。
肺气肿的健康教育
肺气肿的健康教育肺气肿是一种慢性阻塞性肺病，主要表现为慢性支气管炎、支气管扩张和肺气肿三者的病理生理改变。
肺气肿的主要特点是胸廓呈桶状、气胸、呼吸肌压力降低、部分肺泡过分膨胀、通气不畅等。
那么，对于患有肺气肿的患者，我们应该如何进行健康教育呢？1. 了解肺气肿的基本知识肺气肿是一种慢性病，患者需要了解病因、症状、治疗方法等基本知识。
他们应该知道吸烟是导致肺气肿的主要原因之一，停止吸烟是预防和治疗肺气肿的关键。
此外，患者还应该了解如何正确使用吸入器、吸氧机等各种辅助治疗设备。
2. 合理饮食肺气肿患者需要注意均衡饮食，多吃富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果、蔬菜、全谷类等。
同时，要限制摄入咸、油腻、辛辣等刺激性食物，以免加重症状。
3. 定期锻炼适当的运动可以增强患者的呼吸肌力量，提高肺活量，促进气体交换。
肺气肿患者可选择适合自己的低强度有氧运动，如散步、瑜伽、太极等。
4. 定期体检肺气肿是一种慢性疾病，患者需要定期到医院进行体检，及时了解病情的发展情况，调整治疗方案。
如有不适或症状加重，应立即就医。
5. 心理疏导肺气肿是一种慢性疾病，患者需要面对长期治疗和照顾，易出现情绪焦虑、抑郁等问题。
因此，家人和医护人员应给予患者温暖、关爱，帮助他们树立信心，保持积极的态度面对疾病。
总之，健康教育对于肺气肿患者至关重要，帮助他们更好地了解疾病、掌握治疗方法、调整生活方式，提高生活质量。
希望患者及其家人都能关注和重视肺气肿的健康教育，共同应对这一挑战。
愿每一位肺气肿患者都能早日康复，重获健康！。
健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的影响
ｘ ） 计 检 两 组 患 者 进 行 调 查 ， 查 内容 包 括 基 本 个 人 资 料 、 病 情 况 、 调 疾 生 包 进 行 统 计 分 析 。 观 察 指 标 以 （ ± ｓ 表 示 ， 量 资 料 采 用 ｔ
１２ １ 评 估 指 标 ： 括 一 般 资 料 、 肺 科 评 估 、 喘 程 度 、 ２ 结 果 ．． 包 胸 气
性 气 流 阻 塞 、 进 行 性 发 展 。 此 病 由 于 迁 延 不 愈 、 复 发 作 且 肺 活 量 （ ｉ ｌ ａ ａ ｉ ＶＣ） 用 力 肺 活 量 （ 并 反 ｖｔ ｐ ｃｔ ａｃ ｙ， 、 ＦＶＣ） ＦＶＣ 占预 计 值 、
逐 渐 加 重 ， 患 者 造 成 很 大 痛 苦 ， 严 重 影 响 其 生 活 质 量 。 本 百 分 比 （ Ｖ ／ 计 值 ） １ｓ 力 呼 气 容 积 （ Ｅ ） Ｆ Ｖ１占 给 并 Ｆ Ｃ预 和 用 Ｆ Ｖ１ 、 Ｅ
市第 九医院 呼吸 科 收治 的 ｃ）Ｄ患 者 ８ （ Ｐ Ｏ例 ， ７ 男 ｏ例 ， １ 子 ８题 ， 虑 因 子 ７ 。 每 题 按 难 易 程 度 分 为 】 ２ ３ ４分 ， 女 Ｏ 焦 题 、、、 评
例 ， 龄 ４ ～７ 年 ５ ２岁 。随 机 分 为 干 预 组 和 对 照 组 各 ４ Ｏ例 。 分越高 ， 示生活质量 越差［ 。 提
组 差 异 也 有 统 计 学意 义 （ ｄ ０ ０ ） 结论 ： 合 理 营养 、 导 戒 烟 、 理 支 持 、 动 指 导 ” 干 预 重 点 ， 制 订 执 行 详 细 的健 康 教 Ｐ ．５ 。 以“ 劝 心 活 为 并
育计 划 ， 有 效 延 缓 Ｃ ） Ｄ 的 病 情 发 展 ， 低 Ｃ Ｄ 转 归 为肺 心 病 及 呼 吸 衰 竭 的 发 病 率 ， 高 患者 的 生 存 质 量 。 能 （Ｐ 减 ＯＰ 提
copd对病人的健康教育
copd对病人的健康教育
《COPD管理手册》
慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种可控制但无法治愈的慢性疾病，它会对患者的生活质量产生显著影响。
为了帮助患者更好地管理这一疾病，健康教育变得尤为重要。
下面是一些关于COPD的健康教育内容。
首先，患者需要了解COPD的病因和症状。
他们需要知道吸烟、空气污染和遗传因素是COPD的主要原因，同时还需要了解COPD的典型症状包括气促、咳嗽和咳痰。
其次，患者需要学会如何有效地管理他们的症状。
这包括通过吸入器正确使用药物、参加康复计划来增强身体素质、改变生活方式、进行定期的呼吸系统锻炼等。
另外，患者需要了解与COPD相关的饮食和营养知识。
他们需要了解如何通过合理的饮食来提高免疫力、保持体重、减少慢性炎症等，同时要避免摄入过多的盐和饱和脂肪，以及饮用过多的咖啡因和酒精。
最后，健康教育还需包括对患者心理健康的关注。
COPD会给患者带来诸多不便，包括身体上的不适和心理上的负担，因此患者需要学会如何应对焦虑、抑郁和其他心理问题，同时也需要了解如何寻求帮助和支持。
总之，COPD的健康教育内容丰富多样，旨在帮助患者更好地
管理这一慢性疾病，提高他们的生活质量。
通过这些教育，患者可以更好地理解自己的病情，学会有效地应对症状，从而更好地控制COPD的发展。
copd的健康教育
copd的健康教育慢性阻塞性肺疾病（COPD）的健康教育慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种长期进行性的呼吸系统疾病，其主要表现为气流受限和呼吸困难。
这种疾病主要由慢性支气管炎和肺气肿等病症引起，其中吸烟是最常见的风险因素之一。
COPD会严重影响患者的生活质量，所以对于患者和家人进行有效的健康教育非常重要。
以下是一些COPD健康教育的重点内容：1.了解COPD的症状和诱因：教肓籍养藉苋㧷腕纯ん带烨灼蝓呛221猷嗯觥俺。
了解COPD的早期症状，如咳嗽、咳痰、气短等，有助于患者及时就医。
2.戒烟：吸烟是COPD的主要风险因素，教育患者戒烟对于减缓疾病进展至关重要。
提供戒烟的方法和支持，如尼古丁替代疗法和心理辅导。
3.合理用药：COPD的治疗通常包括使用支气管舒张剂、吸入类固醇等药物。
教育患者正确使用药物，并告知使用药物的时间和剂量。
4.呼吸训练：教育患者进行呼吸训练，包括深呼吸、腹式呼吸和咳嗽训练。
这些训练能够增加肺活量和改善呼吸困难。
5.保持锻炼：教育患者在医生指导下进行适度的体育锻炼，如散步、游泳等。
锻炼有助于提高肺功能和身体的耐力。
6.预防感染：COPD患者容易受到呼吸道感染的影响，所以需要教育患者如何预防感染，如勤洗手、避免人群拥挤的地方等。
7.饮食调理：指导患者保持健康的饮食习惯，摄入足够的营养和水分，增强免疫力。
8.与家人沟通：教育患者与家人沟通，让家人了解COPD的疾病特点和患者的需求，以获得更好的支持和关爱。
总而言之，COPD的健康教育应该注重患者的认知和自我管理能力的培养，让他们能够更好地控制疾病，提高生活质量。
肺气肿的健康教育
肺气肿的健康教育肺气肿是一种慢性阻塞性肺病，主要特征是肺组织的气体潴留和功能受损。
对于肺气肿的健康教育，我们可以从以下几个方面入手。
一、健康饮食：饮食对于肺气肿患者的康复至关重要。
建议患者要摄取富含维生素C和E等抗氧化剂的食物，如水果、蔬菜、坚果等。
同时减少摄入无益于健康的食物，如过多的糖分、盐和油脂等，以防止体重增加和加重呼吸困难。
二、戒烟与远离二手烟：吸烟是导致肺气肿的主要原因之一。
对于患有肺气肿的患者来说，戒烟是保护肺部健康的首要措施。
同时，也要避免吸入二手烟，因为二手烟中的有害物质同样对肺部造成损害。
三、进行适度的运动：虽然肺气肿会导致肺功能下降，但适度的运动仍然对患者有益。
通过有氧运动，可以增强心肺功能，提高肺部气流，减少呼吸困难。
建议选择适宜的运动方式，如散步、骑自行车、游泳等，避免剧烈运动和长时间的负重训练。
四、药物治疗与定期复诊：肺气肿的治疗需要遵循医生的建议服用药物，如支气管舒张剂、激素等。
同时，要定期复诊，根据医生的指导进行治疗调整，以保持病情稳定。
五、呼吸锻炼：进行呼吸锻炼有助于增强肺功能和呼吸肌肉力量。
可以通过深呼吸、腹式呼吸、吹气球等方式进行呼吸锻炼。
六、避免污染和环境刺激：肺气肿患者应尽量避免吸入有害气体和颗粒物，如烟雾、粉尘、气味等。
在污染严重的环境中，应佩戴口罩，避免进一步刺激和损伤肺部。
最后要强调的是，肺气肿是一种慢性疾病，治疗需要耐心和坚持。
患者在家庭和社交圈中也需要获得支持和理解。
及时就医、科学治疗以及积极的生活方式将有助于控制病情，提高生活质量。
肺气肿健康教育
肺气肿健康教育
肺气肿健康教育：
肺气肿是一种慢性阻塞性肺疾病，主要特征是肺部气体通道的阻塞和肺组织的气体滞留。
它是由于长期吸烟、空气污染和遗传因素等引起的。
肺气肿会导致患者呼吸困难、咳嗽、咳痰增多等症状，严重影响生活质量。
预防肺气肿的关键是避免吸烟和在污染环境中呆的时间过长。
吸烟是导致肺气肿的主要原因，因此应该尽量避免吸烟，也不要长时间接触二手烟。
此外，呼气性运动也有助于预防肺气肿，如常规锻炼、深呼吸等。
如果已经患有肺气肿，可以通过一些调整生活习惯来缓解症状。
第一，避免空气污染。
不要在雾霾天气外出，保持室内空气流通。
第二，保持良好的营养和饮食习惯。
多吃新鲜蔬菜水果，少吃油腻和高热量食物。
第三，避免呼吸道感染。
保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免接触已感染者。
第四，定期接受医疗检查和治疗。
遵医嘱进行药物治疗和康复锻炼。
与肺气肿相关的健康教育宣传需要引起公众的重视。
宣传资料和内容应该清晰明了，易于理解，以便公众能够更好地了解肺气肿的危害和预防措施。
可以通过健康教育讲座、传单、海报等方式进行宣传，同时可以通过社交媒体和互联网平台扩大宣传的范围。
总之，肺气肿是一种严重的慢性疾病，但通过预防和生活方式
的改变，可以减轻症状和延缓疾病进展。
通过健康教育的宣传，可以提高公众对肺气肿的认识和预防意识，促进健康生活方式的养成。
健康教育在慢性阻塞性肺病患者中的应用研究
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医院呼吸科阻塞性肺气肿患者健康教育
医院呼吸科阻塞性肺气肿患者健康教育【概念】慢性阻塞性肺气肿系指支气管远端气腔的扩张、过度充气，肺组织弹性回缩力减低。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种肺病，特征为肺部气流的慢性阻塞，影响正常呼吸，而且并不完全可逆。
“慢性支气管炎”和“肺气肿”包括在 COPD 的诊断之内。
COPD并不就是抽烟者所患的一种咳嗽病，它实际是一种诊断不足、威胁生命的肺病。
最常见的症状是呼吸困难，或“透不过气来”，痰过多和慢性咳嗽。
病情严重时，上楼梯这种日常活动都可能感到很困难。
【临床表现】1.症状（1）呼吸困难：早期仅在劳动时出现，以后逐渐加重。
出现逐渐加重的呼吸困难是慢性支气管炎并发COPD的标志性症状。
（2）咳嗽、咳痰。
（3）呼吸衰竭：出现发绀、头痛、嗜睡、意识障碍等表现。
2.体征：早期仅有慢性支气管炎体征。
典型肺气肿患者胸廓呈桶状；呼吸运动减弱，两侧语颤减低，叩诊过清音，肺下界及肝浊音界下移，心浊音界缩小，肺底移动度减少，两肺肺泡呼吸音减弱，呼气延长，有干、湿罗音，患者呼吸费力，两肩高耸，辅助呼吸肌参与呼吸。
3.并发症（1）自发性气胸：本病可并发自发性气胸，特别是有肺大泡的患者，当剧烈咳嗽或屏气时，肺泡内压力急剧增加，可致肺大泡或肺泡破裂发生自发性气胸。
如患者呼吸困难突然加剧，并伴有明显的胸痛、发绀，听诊时患侧肺呼吸音弱或消失，叩诊时呈鼓音，应考虑气胸存在，通过X线检查，可明确诊断。
（2）肺部急性感染。
（3）其他：慢性肺源性心脏病、呼吸衰竭等。
【辅助检查】1.肺功能检查：是判断气流受限的主要客观指标，对COPD诊断、严重程度评价、疾病进展、预后及治疗反应等有重要意义。
（1）第秒用力呼气容积占用力肺活量的比值（FEV1/FVC）是评价气流受限的一项敏感指标；第一秒用力呼气容积占预计值百分比（FEV1%预计值）是评估 COPD 严重程度的良好指标。
（2）肺总量（TLC）、功能残气量（FRC）和残气量（RV）增加，残气量/肺总量＞40%，肺活量（VC）减低，表明肺过度充气，对诊断有参考价值。