动画中间画分割法讲解
中间画的定义
中间画的定义中间画是动画的基础教程之一，下面我们就来了解一下什么是中间画。
什么是中间画主画或者两端的位置称为极端(e某tremes，极端之间的画称为中间画，或者插帧(inbeteer。
我们以摆动的钟表为例，极端就是方向改变之处，动作结束时即改变的方向。
钟摆绳子的长度在摆动时仍维持原样，中间位置在动作中形成圆弧。
我们看到，两处极端的中间位置，正朝我们而来。
下面的图，显然是错误的。
因为绳子缩水了。
从这里，我们能清楚地看到，中间位置有多么重要。
1930年代，动画家将两处极端之间的部分，称为细分(BreakDown或者经过位置。
我再增加两处中间位置。
细分或者经过位置，对动画而言，非常重要。
有些动画家会画上底线，来协助创作时确定关键位置。
如果我们想让钟摆能平滑地开始和结束，此时，得再添加两个中间位置。
我们的表格看起来就像这个样子：如果想要在两端摆动的更加缓慢，可是再加上两个关键位置。
在时间保持不变的前提下，动画的感觉就被改变了。
如下图。
同时，表格也发生的变化，变成了如下的样子。
我们把新表格与先前的表格比较，就能很直观的看到不同。
之前之后。
肯-哈里斯将此称为“缓冲”。
负责指导迪士尼年轻动画师的动画大师艾瑞克-莱森(eric larson)说过，动画必备的条件是，形状的改变。
所以，我们现在将合起的手势，转变成手指指出的手势。
那么，一个极端就是合起的手势，另外一个极端就是手指指出的手势。
如果我们从一号开始，由快而慢，移动到5号手势，表格就会变成这个样子：另外一个方法，我们若从合起手势开始，由慢而快，或采取缓冲式改变手势，表格就变化为下面的样子。
如果想要获得较放松缓慢的动作，我们可以加入更多的中间位置，然后从合起手势由快而慢地改变，加速通过中间位置，在由慢而快地改变为指出手指的手势。
所以，在时间相同的前提下，相同的极端，通过不同的中间位置，所展现处的动画效果也是不一样的。
努力揣摩和感知这些微妙的变化，必将是成功塑造动画形象的关键。
等分中间画技法
教案导航动画技法第一节动画工作的顺序、方法和要求第2页第二节动画线条和线条训练第5页第三节中间线画法第9页第四节等分中间画技法第11页第五节中间画对位技法第14页第六节形象转面动画技法第18页第七节曲线运动动画技法第21页运动规律第一节人物运动规律第28页第二节动物运动规律第35页第一节动画工作的顺序、方法和要求班级：06507人数：35周次：第1周授课方式：讲授实训教学目的：了解和掌握动画最根本的绘制技术，从技法上认识动画.教学重点：1.手绘动画为什么以线的形式来表现？2.中割的顺序与方法。
教学难点：动画的质量要求.导入：动画人员接受一个已经设计完成关键动作原画的镜头时，究竟如何开始进行动画工作呢？新授：第一步，必须仔细了解这个镜头的内容，设计稿和画面规格、角色造型、动作意图、摄影表及动画张数等。
如果有问题，应该及时向原画或动画检查提出询问，得到指导。
当完全弄清楚之后，方可进入第二步，即正式开始着手绘制动画。
（一）动画绘制的方法动画绘制工作，是在特制的透光工作台上进行的。
所用的纸张都是按照一定大小的规格，并且在每一张动画纸上打着三个统一的洞眼（定位孔）上，方能进行工作。
（图9）动画绘制的方法是；按照原画的编号顺序，将前后两张原画相叠在一起，套在定位器上，覆盖上一张规格相同的空白动画纸。
然后，打开透光灯台面下的灯光，在两张原画的形象动态之间，按照要求画出第一张中间画。
这第一张中间画的动作间距和形态变化往往比较大，难度高，所以称它为“一动画”。
“一动画”完成后。
再将第一张与“一动画”相叠在一起，套在定位器上，覆盖上另一张空白动画纸，画出“二动画”。
按照号码的顺序，逐张进行绘制，直到两张原画之间的中间过程动画全部完成为止。
在每一个镜头中，为了表示原画与动画画面的区别，在编号时，原画的号码外面需要加个圈，“一动画”的号码外加个三角，其余的动画号码则不加记号。
（图10）（三）动画工作的要求每一个镜头绘制时，为了做到整个镜头画面线条的统一，动画人员还须负责原画正稿的誊清工作。
AE画面分割技巧详解 掌握画面切割的方法
AE画面分割技巧详解：掌握画面切割的方法在AE（Adobe After Effects）软件中，画面分割是一个非常常见且有用的技巧。
无论是制作电影场景、创作特效、还是做动画片段，画面分割都可以帮助我们更好地控制画面的组成和传达想要的信息。
本文将为大家详细介绍几种常用的AE画面分割技巧，并分享一些实用的方法和技巧，帮助读者更好地掌握画面切割的方法。
一、分割方法1.形状工具分割AE软件中的形状工具可以快速创建各种形状，用于分割画面。
打开AE软件，在画布上使用形状工具绘制一个封闭的形状，然后在图层面板中按下Ctrl键并点击形状图层，即可将画面按照该形状进行分割。
2.蒙版分割蒙版是AE软件中强大的工具之一，可以用来控制图层的可见范围。
通过创建一个图层蒙版，可以实现画面的分割效果。
在图层面板中选中要分割的图层，然后点击“图层”菜单中的“新建”下拉菜单，选择“蒙版”，即可创建一个蒙版图层。
在蒙版图层上使用画笔工具或形状工具绘制一个封闭的形状，然后将该形状与图层关联，即可实现画面的分割效果。
3.利用混合模式分割AE软件中的混合模式可以用来调整图层的透明度和颜色，同时也可以实现画面的分割效果。
选中要分割的图层，在图层面板中找到“混合模式”选项，点击下拉菜单，选择不同的混合模式进行分割效果的调整。
二、分割技巧1.辅助线的使用在进行画面分割时，使用辅助线能够帮助我们更准确地切割画面。
在AE软件中，可以通过点击“视图”菜单中的“辅助线”选项，或者使用快捷键Ctrl+;（分号键）打开辅助线功能。
在画布上点击并拖动鼠标，即可创建辅助线，配合着进行画面分割，可以提高切割的准确性和效率。
2.分层管理在进行画面分割时，合理的分层管理非常重要。
通过将元素分层，可以更好地控制画面的组成和效果。
在AE软件中，可以通过在图层面板中将元素拖拽到不同的图层中进行分层管理。
例如，可以将背景元素放在底层，人物元素放在中间层，特效元素放在顶层，这样可以方便地控制每个元素的位置、透明度和混合模式等属性，达到更好的画面分割效果。
动画中间画技法
动画的中间线： 一般指两条线准确中间位置的线。 动画工作就是根据原画的要求，在两张关键动态之间，勾画出它的中间过程。 中间画的概念： 就是运动物体关键动态之间渐变过程的画．动画又称中间画，是原画的助手以 及合作者。动画片中的每个动作都必须经过原画和动画的分工合作与密切配合 才能够完成。 中间线练习 中间形练习
中间画绘制的方法： 等分法
对位法
速度尺：原动画密度的距离标尺,标明动画动作前进的速率 位置中间点
原画设计-中间画
早期使用的表示速度的线条是从旧报纸的漫画沿袭下来的： 后来
３、起稿绘制。 准备好所需要的工具．铅笔、色铅笔、定位尺、拷贝纸，
明确了设计稿的要求和上下镜头之间的关系，便可动笔。 先用色铅笔轻轻打稿，用一根线确定出动态和重心．用 一根线来体现无限，强调夸张重心转换在动态重心线完 成的基础上再画出骨骼、肌肉．最后是衣服．分轻主次， 骨紧、肉松、衣服更松．最后用铅笔将整体肯定下来， 原画第一遍完成以后，最重要的一点是进行一下自检， 在整个连续创作的过程中也是一个连续翻动的过程，复 查一下看看是否到位，是否需要加上动参（动作参考）， 动作参考指的是两张原画之间的一张动画，也叫小原画， 在动画师没有把握的情况下．原画绘出的动画动作指定， 用色铅笔画出大体动态即可。动作是否符合设计稿的要 求，养成自检的习惯是提高原画水平的一个重要学习方 法，
一部动画片编剧所构思的主题情节，导演 的总体艺术创造意图，美术设计所创造的 角色形象，都必须通过动画和原画的再创 造，体现在观众面前。因此，在动画片创 作绘制中，动画和原画人员，对导演意图 理解的深度；对人物形象掌握的准确性； 对角色性格特点的把握以及想象力是否丰 富；动画技巧运用是否熟练；动作表情画 的是否生动等等，都将关系到一部动画片 的艺术、技术质量。所以说动画和原画是 一门特殊的绘画创作，他们对一部动画片 的成败起着至关重要的作用。
动画（也称中间画）——是原画的助手和合作者。 动画的职责和任务是：将原画关键动态之间的变 化过程，按照原画所规定的动作范围、张数及运 动规律，一张张地画出中间画来。
原画设计 - 流程
动画分镜教程
• 前者可作为后者旳制作根据，但尚不能作为拍摄根据，只有经过导演绘制并 拟定后旳画面分镜台本（含文字提醒和对白），才是摄制组各部门工作和拍 摄旳蓝本；
后者是导演把分镜内容落实到以镜头为单位旳连续画面旳剧本，它能够在前者 旳基础上制作，也能够直接根据文字剧本做调整删减后绘制出画面并表白文 字提醒内容。
动画分镜教程_图文.ppt
动画分镜台本
• 分镜头剧本——又称故事板，也是将文字转换成立体视听形象旳中间媒介
。主要任务是根据讲解词和电视文学脚原来设计相应画面，配置音乐音响 ，把握片子旳节奏和风格等。
• 动画分镜台本——是导演对影片全方面设计和构思旳蓝图。内容涉 及：镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜 头长度等。
一般大全景或全景式人物横向调度处理能够不 采用“跟移”旳镜头处理；中景以上旳人物横 向运动多采用“跟移”。
2、纵向调度：角色由镜头跟前向纵深作相对
直线旳纵向运动。纵向运动角度小，造成镜头 内景别变化急速（远、中、近景或相反旳速变 ，使画面产生强烈旳视觉冲击力，一般用于紧 急状态。
3、斜向调度：人物
影片旳最初视觉形象）
一、创作构思
1、电影思维——蒙太奇思维旳素养。
论述蒙太奇：是蒙太奇最直接旳体现，将许多镜头按逻辑 或时间顺序分段集在一起，这些镜头中每个镜头本身就含 有一种事态性内容。其作用是从戏剧角色、观众对剧情旳 了解来推动剧情旳发展； 体现蒙太奇：以镜头旳并列为基础，经过两个画面旳冲击 来产生一种直接而明确旳效果。透过一连串影像旳并置、 镜头间旳对立和观众心底引起旳反应将故事往前推衍；
1、拍摄距离：即拍摄点至拍摄对象之间旳距离。 因为拍摄距离和镜头焦距长短不同，被摄主体在
2中间画,时间与间距
在转头时，通常扭头的瞬间我们 都会眨眼，因为眼睛对焦会本能 地眨一下。
几种典型的中间画错误
作业： 临摹所给原动画资料，并设计 头部转面过程。 要求： 线条流畅、肯定、均匀，无抖 动，无断线。 头部转面过程设计结合课堂所 讲知识。
手绘动画技法（二）
中间画
画中间画的基本方法
一、直接加中间画 这种方法主要用于一些图形和动作变化不大，形象不太复杂， 而且形象之间距离也不大的图形。
只要把两张原画和要画的白纸叠套在固定器上，透过灯光，找 出前后两个形象的中间位置，直接勾画出中间画即可。
二、对位法 当两张原画的图形动作变化较大适用。 对位画法也称为对洞眼，即利用每一张动画线上打成的三 个定位孔，在两张原画动画线比较相近的部位相叠较多时， 洞眼会出现距离，然后把空白动画纸的对位孔放在出现距 离的洞眼的中间，三孔呈现一个弧度，不是直线，便可以 添加中间画。
加好中间画后，需要把三张动画纸套在固定器上进一步核 查修
当某样东西朝你过来 时，远处的帧会比较 密集，越近间距越大， 如果拐弯的话，在转 向的地方会比较密集， 在中央再分散。
同理转面分析：
1、转头时没有加入 偏移，很枯燥， 头部没份量。
2、转头时加入偏 移会体现出头部的 份量。 3、转头时加入 偏移并略为低头， 会带来更好的体 积感且生动。
《动画原理》课程标准(新)
《动画原理》课程标准一、概述（一）课程性质动画原理课程是动画专业的专业主干课,在整个动画专业教学中都起着举足轻重的作用。
它作为一个崭新的领域,是研究人或物体在时间的展开中动作的顺序性、间隔性、连续性和发展性以及绘制原理、绘制技术的,在动画片设计中起着至关重要的作用。
可视性教学以它的独特性、先进性、高效性,犹如把教学内容作为一道亮丽的风景线展示在人们的面前。
多媒体技术的运用,可增强知识的直观性、生动性,激发学习兴趣,把这一特有功能运用到教学中可以将抽象变为具体,变静态为动态,使教学效果达到最佳效果。
（二）课程的基本理念课程基本理念主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则。
重点突出学生学习的主体地位。
要遵循学生认知心理发展的规律，学生通过动画原理的学习来提高学生对于动画的认知。
动画艺术是一个集体合作的工作，有其接断性的分工，动画设计的工作受限于整体工作的分工内容，自我发挥空间有限，有固定的生产模式和特定的工作要求，但只有扎实的基本训练，不断自我要求，才有利于未来掌握较大的资源和创作能力。
1. 以模块教学为支点，激发学习兴趣。
《动画原理》课程采用模块化教学模式，彻底打破学科课程的设计思路。
以任务为引领，将相关理论（知识点）穿插在每一个模块中讲解。
在教学过程中将演示，练习相互渗透。
教师先操作演示，展示实例效果，再安排学生进行创作，以此激发学生的学习兴趣。
2. 以实验实训为平台，提高操作技能。
《动画原理》课程是一门实践性很强的课程，所涉及到的基本操作有严格的操作程序和规范要求，因此一开始就应该对学生提出严格的要求并进行严格的训练。
在课程的编排上，体现理论对实践的指导作用，在技能训练中应采用多种多样的教学形式，力求做到即规范操作又灵活运用，在普及基础的前提下提高学生的操作技能。
3．以作品赏析为辅导，加强艺术修养《动画原理》课程是一门综合较强的课程，内容涉及到生活的方方面面，它既有很高的技术性，也有很高的艺术性，加强学生的艺术修养是贯穿课程始终的中心思想。
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帅 磊
一.什么是中间画？
• 中间画 就是在两张原 画的动作中间，加出 一张等分的中间画， 具体地说就是一个动 画镜头中，那些由动 画线条所组成的图像 从一张原画到另外一 张原画之间反映动作 和物象变化过程的画 面。
二.画中间画的基本方法
1.直接加中间画
这种是对于一些动作变化丌大，形象也丌复杂，而且形象之间距离也丌 大的图形，找出前后两个形象的中间位置，直接勾画出中间画即可。
提问：
如何画出中间画？
中加中间画 4
三.实例讲解
掌握画中间线的基本方法： 1.在两根线的之间中心部位做上记号，特别是线条的转折的中心部位做上记号。 2.眼睛尽可能的看着两根线及两根线的中间部位，而眼睛也始终盯着笔的走向前 方部位，这样画出的线比较流畅，圆滑。 3. 如遇到长线条，可采用自上而下或者自左向右的画法，画出的线条会更加的流 畅。
2.对位加中间画
对位法也就是对洞眼，就是在动画纸上，打出定位孔，在两张原画相叠 在一起时，洞眼中间出现的距离，按照前后的动作，画出相对应的中间画。
注意：
1. 如果原画的表现形式是 2.中间画的表现形式那就是 3.待
1
5
3 ，三角形表示动画，在用原画 1 和
3 加中间画 2 ，最后就是中间画 3 和原画 5