四年级上册英语一课一练-Module2 Unit4 Do you have any cousins∣牛津上海版三起含答案
牛津上海版（三起）小学英语四年级上册Module 2 Unit 4 同步练习（2）一、根据汉语写单词。
1.根据汉语写单词。
（1）爸爸________（2）妈妈________（3）叔叔________（4）婶婶________二、选词填空（词汇运用）2.选词填空。
grandmother grandfather aunt cousin（1）________（2）________（3）________（4）________三、单选题3.They _____ my parents. （）A. amB. isC. are4.He can . ( )A. writeB. swimC. run5.My mother is 40_______ old. ( )A. yearB. years6.They are my . ( )A. grandfatherB. grandmotherC. grandparents7.Do you have brothers? ( )A. someB. anyC. a8.对Who's that?翻译正确的一项是：( )A. 那是什么？B. 那是谁？四、情景交际9.看图读一读填空，把字母代码填在正确的横线上。
A. Do you have any sisters?B. They are my grandparents.C. He's Aunt May's son.D. Yes, I have one brother.（1）This is Leo.________ He's my cousin.（2）A: ________B: No, I don't have any sisters.（3）A: Who are they?B: ________（4）A: Do you have any brothers?B: ________五、补全对话10.读一读，补全对话。
A. What about you?B. How old is your cousi n?C. Do you have any cousins?D. What is his name? Ann: Hi! Mike.Mike: Yes, I have one cousin.Ann: ________ ________Mike: He's 9 years old.Ann: I have one cousin, too. He's a boy.Mike: ________ ________Ann: His name is Dan. He is 10 years old.六、翻译11.根据中文，补全句子。
（1）我有一个很大的家庭。
I have a ________ ________.（2）—你有堂兄弟吗？—是的，我有三个。
--________ you have________ ________?--________,I have________cousins.（3）他们是我的外祖父母。
They________ my________.（4）这是我的叔叔。
他很高很年轻。
This is my________. He is________and________.七、连词成句12.读一读．连词成句。
（1）your, she, sister, is (?)（2）you, have, do, uncles, any (?)（3）one, I, have, cousin (.)（4）any, I, have, do, brothers, not (.)八、阅读理解13.根据短文内容，判断正确还是错误。
I'm Liu Fang. I have a big family. There are seven people in my family. They are my father, my mother, my brother, my sister, my grandmother, my grandfather and me. My father is 40 years old. My mother is 41 years old. They are workers. My grandparents are 65 years old. I'm 12 years old. My brother is 10 years old. My sister is 14 years old. We are students.We are a happy family. （1）There are six people in Liu Fang's family. （）（2） Liu Fang's father is a worker. （）（3）Liu Fang's mother is 40 years old. （）（4）Liu Fang's brother is 10 years old. （）（5）Liu Fang's sister is a student. （）答案解析部分一、根据汉语写单词。
1.【答案】（1）father（2）mot her（3）uncle（4）aunt【解析】【分析】爸爸father，妈妈mother，叔叔uncle，婶婶aunt。
【点评】本题考查的是对单词的熟练掌握程度。
二、选词填空（词汇运用）2.【答案】（1）grandmother（2）cousin（3）aunt（4）grandfather【解析】【分析】grandmother祖母/外祖母，grandfather 祖父/外祖父，aunt婶婶/姑姑等，cousin堂(表)兄弟姐妹。
【点评】本题考查的是对新学的单词的掌握情况。
三、单选题3.【答案】C【解析】【分析】They are my parents. 他们是我的父母。
they后要用系动词are.【点评】本题考查的是对系动词am, is ,are的掌握情况。
4.【答案】B【解析】【分析】He can swim. 他会游泳。
从图片可以看出，是游泳的动作。
【点评】本题考查的是学生看图说句子的能力。
5.【答案】B【解析】【分析】My mother is 40 years old.我的妈妈四十岁。
句子中是40，所以要用复数形式years.【点评】本题考查的是学生对句意的掌握情况。
6.【答案】C【解析】【分析】They are my grandparents.他们是我的祖父母/外祖父母。
从图片可以看出，是两个人，要用复数形式。
【点评】本题考查的是学生对图片的观察和对单词的掌握情况。
7.【答案】B【解析】【分析】Do you have any b rothers?你有兄弟吗？some一些，用于肯定句，any一些，用于疑问句或否定句中，brothers是复数，不能用a.【点评】本题考查的是对some, any ,a如何运用的掌握情况。
8.【答案】B【解析】【分析】对Who's that?翻译正确的一项是：那是谁？【点评】本题考查的是学生对句意的掌握情况。
四、情景交际9.【答案】（1）C（2）A（3）B（4）C【解析】【分析】（1）根据给出的句子语境He's my cousin，因此说明He's Aunt May's son. （2）根据答句：I don't have any sisters，说明提出的问题是你有没有妹妹？（3）根据问句：Who are they? 他们是谁？答句是They are my grandparents：他们是我的祖父母。
（4）根据问句：Do you have any brothers？从而得知，答句：Yes, I have one brother.（是的，我有一个兄弟。
）。
【点评】考查一般生活对话。
五、补全对话10.【答案】A；B；D；B【解析】【分析】认真阅读句子，理解上下文语境。
①what about you?你呢？②答句句意：他9岁了，问句提出的问题应当是他几岁了。
③根据答句句意：他的名字是Dan.他10岁了。
问句提出的第一个问题应当是他的名字是什么。
④承上文，问第二个问题是他几岁了。
【点评】考查一般生活对话。
六、翻译11.【答案】（1）big；family（2）Do；any；cousins；Yes；three（3）are；grandparents（4）uncle；tall；yong【解析】【分析】认真阅读题目，找出相对应的英文单词。
（1）形容词big+名词family。
（2）一般疑问句。
用助动词Do放置在句子前面提出问题。
并用Yes作出回答。
（3）外祖父母是名词复数。
故使用be动词are。
are：是。
（4）叔叔：uncle。
年轻：young。
【点评】考查家庭成员英语的问答。
七、连词成句12.【答案】（1）She is your sister.（2）Do you have any uncles?（3）I have one cousin.（4）I do not have any brothers.【解析】【分析】先看标点符号确定句子是陈述句，感叹句还是疑问句。
再依次确定主语，谓语，宾语或表语。
句子的首字母应当是大写英文字母。
（1）从标点符号可看出这是一个陈述句。
主语She+ be动词is+表语your sister。
称为系表结构。
在英语中疑问句的疑问词置于句首，时间一般置于句尾，（2）从标点符号可看出这是一个疑问句。
助动词do在疑问句中置于句首,句型：助动词+主语+谓语+宾语？（3）主语I+谓语have+宾语one cousin。
（4）主语I+谓语的否定形式do not have+宾语any brothers。
【点评】考查连词成句。
八、阅读理解13.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）1（5）1【解析】【分析】短文的大意是：我叫刘芳。
我有一个大家庭。
家里有七口人。
分别是我的爸爸、我的妈妈、我的弟弟、我的姐姐、我的奶奶、我的爷爷和我。
我的爸爸四十岁。
我的妈妈四十一岁。
他们是工人。
我的爷爷奶奶六十五岁。
我十二岁。
我的弟弟十岁。
我的姐姐十四岁。
我们是学生。
我们是幸福的一家。
（1）刘芳家有六口人。
这句话是错误的。
（2）刘芳的爸爸是工人。
这句话是正确的。
（3）刘芳的妈妈四十岁。
这句话错误。
（4）刘芳的弟弟十岁。
这句话正确。
（5）刘芳的姐姐是一名学生。
这句话正确。
【点评】本题考查的是学生综合运用英语的能力，通过课内学习，能够运用所学知识来解决课外问题。
阅读理解需要学生有一定的语言积累，还要学会一些阅读技巧。
四年级上册英语一课一练Module4ThenaturalworldUnit2AtCenturyPar
四年级上册英语一课一练Module4ThenaturalworldUnit2AtCenturyParkExercise4牛津上海版一、Read and write(读一读，填上合适的单词，每线一词)1.I can see some hens,________(cow)and ducks on the farm.2.There is a________(池塘)and a________(喷泉)at Century Park.3.Hens eat ________(虫子)and tigers eat________(肉).4.There is a ________(餐馆)and two________(树)near my home.5.I'm cold. Please give me a ________(围巾)an two________(手套).二、Choose the best answer(选择最佳答案)6.—are you?—I'm in the school.A. WhereB. HowC. Who7.These our friends.A. amB. isC. are8.Nanjing is very busy.A. StreetB. RoadC. road9.Do you a bottle of water?A. areB. haveC. has10.—is it?—It's a duck.A. HowB. WhereC. What11.Look, the girls are .A. danceB. dancesC. dancing三、Rewrite the sentence(按要求改写下列句子，每线一词)12.The books are on the desk. (根据划线提问)________ ________the books?13.Please draw a picture now. (改为否定句)Please________a picture now.14.These are cameras. (改为单数句)________ ________a ________.15.It's my T-shirt. (根据划线提问)________ ________it?16.We can plant the trees. (改为一般疑问旬)________you________the trees?四、Read and write(读一读，用适当的单词填空，每线词数不限)17.Don't swim in the________(池塘)or in the________(河).18.Don't sing in the________(图书馆).五、Read and number(阅读对话，按先后出现的编号)。
四年级上册英语一课一练Modue2 Unit4 Do you have any cousins牛津上海版三起含答案
牛津上海版（三起）小学英语四年级上册Module 2 Unit 4 同步练习（2）一、根据汉语写单词。
1.根据汉语写单词。
（1）爸爸________（2）妈妈________（3）叔叔________（4）婶婶________二、选词填空（词汇运用）2.选词填空。
grandmother grandfather aunt cousin（1）________（2）________（3）________（4）________三、单选题3.They _____ my parents. （）A. amB. isC. are4.He can . ( )A. writeB. swimC. run5.My mother is 40_______ old. ( )A. yearB. years6.They are my . ( )A. grandfatherB. grandmotherC. grandparents7.Do you have brothers? ( )A. someB. anyC. a8.对Who's that?翻译正确的一项是：( )A. 那是什么？B. 那是谁？四、情景交际9.看图读一读填空，把字母代码填在正确的横线上。
A. Do you have any sisters?B. They are my grandparents.C. He's Aunt May's son.D. Yes, I have one brother.（1）This is Leo.________ He's my cousin.（2）A: ________B: No, I don't have any sisters.（3）A: Who are they?B: ________（4）A: Do you have any brothers?B: ________五、补全对话10.读一读，补全对话。
牛津沪教版英语四年级上Unit 4 Do you have any cousins 教案(公开课)2
Module 2 Unit 4 教案2一、教学重点词汇：any，family句型：Do you have any cousins? Yes, I have one cousin.二、教学栏目Listen and say, Do a survey三、教学目标1. 通过Listen and say的对话，帮助学生学习句型Do you have any ...?及其答复。
2. 通过Do a survey调查查活动，帮助学生进一步稳固和运用句型Do you have any ...?及其答复。
四、教学步骤Pre-task preparations1．出示Jill的家谱图，让学生看图复习表示家庭成员的单词。
然后提问，要求学生根据家谱快速答复，学生答复后，教师出示相关单词，请学生拼读。
T: Her hair is long. Who is she?S1: She’s Jill’s aunt.2．和学生做快速问答游戏，帮助学生加深对家庭成员之间的关系的理解。
T: He’s your father’s brother. Who is he?S1: He’s my uncle.T: She’s your father’s sister. Who is she?S2: She’s my aunt.教师示范后，请学生两人一组互相问答。
While-task procedures1．出示Listen and say的图片，接着教师根据图片提问并介绍图片T: Who is the boy?S1: He’s Jill’s cousin.然后，播放Listen and say的录音，要求学生，看书听录音。
听完后，教师提问鼓励学生思考后答复以下问题。
1) Who’s this man/woman?(He’s/She’s Jill’s grandfather/grandmother.)2) How many aunts and uncles does Jill have?(She has one uncle and one aunt.)3) What’s Jill’s cousin’s name?(His name’s Dan.)再次播放Listen and say的录音，要求学生跟读。
2023-2024年小学英语四年级上册阶段检测 Module1~2 (教科版)
广州教科版四年级上册英语 阶段综合能力检测卷(Modules1～2)班级：______________ 姓名：________________ 分数：_________________听力部分(40％)一、听单词三次，选出你所听到的单词。
(3％) ( )1.A.cash B.catch ( )2.A.chatB.shape ( )3.A.shark B.shape ( )4.A.stay B.snail ( )5.A.pace B.pack ( )6.A.small B.snake1.( )2.( )3.( )4.( )5.( )6.( )7.( )8.( )9.( ) 10.( )四、听句子三次，选出合适的答语，将其大写字母编号写在题前的括号内。
(7％) ( )1.A.Thank you. B.OK. C.What about you? ( )2.A.They are some books. B.It isn't a desk C.There is a desk.( )3.A.No,there isn't. B.Yes,they are. C.Yes,it is.( )4.A.No,I'm not. B.Yes,I do. C.Yes,it is( )5.A.Yes,we are. B.No,there aren't. C.OK.( )6.A.Yes,there is. B.No,I'm not. C.Yes,it is.( )7.A.It is blue. B.It is new. C.Thank you.五、听句子三次，写出句子中所缺的单词。
(5％)1.There is a big_____________in the room.2.The house has a big and clean_____________.3.They like to play in the_____________after school.4.Please_____________your book.5.Is your schoolbag_____________?六、听对话三次，判断下列句子与对话内容是(T)否()相符。
华东师大版一课一练·四年级英语(N版,第二学期)
C. It’s strawberry juice, I think.
( ) 23. A. — What do you like to drink? — I like to drink orange juice.
B. — What do you like to drink? — I like to drink apple juice.
3
Exercise for reading and writing practice（读写练习）
I. Read and write（正确抄写下列句子） 1. its red and sweet inside what is it its a watermelon
II. Read and judge （判断下列单词画线部分的发音是否相同，相同的用“T”表示，不 相同的用“F”表示）
会讲“狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”的故事。
一
情感态度：通过看、听、闻、尝等方式，培养学生的观察和理解能力；让学生通过感官了解
课
周围的世界并能对事物进行描述。
Words and expressions
一
grape 葡萄 plum 李子 cherry 樱桃 strawberry 草莓
练
Vocabulary（词汇）
B：It’s .../They’re ...
Exercise for listening practice（听力练习）
I. Listen and fill in the blanks（听录音，写出正确的字母）
1. sh k 2. f mer 3. b ts
4. r f 5. gl
C. These are some grapes.
V. Listen and complete the sentences（听录音，填入所缺单词）
四年级上册英语一课一练Module 4 Unit 2 How much is it∣外研版(三起)(含答案)
《Module 4 Unit 2 How much is it?》练习课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、翻译短语或句子。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
1. 多少钱_______“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
2. 包饺子_______3. 当然可以__________4. 给你。
四年级英语上册Unit4doyouhaveanycousins(第2课时)ppt课件
Summary
重点句子： 问句：Do you have any cousins? 答句：Yes, I have one cousin. No, I don’t have any cousins.
Homework
1. 听录音，跟读P18课文5遍。 2. 预习Say and act和Learn the sounds。
Module2 My family, my friends and me
Unit4 Do you have any cousins?
第2课时: Listen and say Do a survey
Sing a song
Review
father
1
grandfather
2
uncle
3
mother
4 7
Listen and say
Listen and say
Who are they?
They’re my grandparents.
Listen and say
Who are they?
They’re my parents.
Listen and say
Do you have any cousin, Jill?
grandmother
5
8
aunt
6
parents grandparents
cou He’s/She’s my …
Listen and say
Jill’s family
Listen and say
Does Jill have a big family? Yes, she does.
—Yes, I have some pens.
No, I don’t any pens.
外研版四年级英语上册同步练习题Module 4 Unit 2
《Module 4 Unit 2 How much is it?》练习一、翻译短语或句子。
1. 多少钱_______2. 包饺子_______3. 当然可以__________4. 给你。
__________5. 我能帮助你吗？________二、用所给词的适当形式填空。
1. How much _____ (be) the flower?2. What _____ you_____ (do) now?3. Can you go to buy some____ (vegetable)?4. My sister ______ (make) dumplings now.5. The _____ (egg) are six yuan.三、选择填空。
( ) 1.--____ is your mother doing now?--She is cooking.A. WhatB. WhenC. How( ) 2. --_____ is the fish?--It’s ten yuan.A. How manyB.How muchC. What( ) 3. _____ are jumping and singing.A. The girlsB. The boyC. The man( ) 4. – How much are the apples?--__________,A. They’re two yuan a kiloB. TwoC. It’s two yuan a kilo ( ) 5. --Here you are.--______.A. Here you areB. OKC. Thank you四、按要求完成下列各题。
1. are/ ten/ the/ bananas/ yuan (.) (连词成句)___________________________________________2. father/ your/ doing/ what/ is/ now (?)(连词成句)___________________________________________3. you/ go/to/ can/ buy/ eggs/ some (?)(连词成句)_________________________________________4. The pen is ten yuan (对划线部分填空)__________________________________________________________________________________________五、选词填空。
四年级英语上册Module2Myfamily,myfriendsandMeUnit4《Doyouhaveanycousins》教案牛津上海版(三起)
话题：Do you have any cousins？单元教学概述教学目标：知识目标：1.掌握本单元的核心词汇,能正确书写。
2.能正确书写句子Do you have any cousins? Yes, I have one cousin.3.能正确读出字母e在闭音节中的发音。
语言技能：1.听懂询问别人家庭情况的对话。
2.能用句型Do you have any …? 询问别人的家庭成员情况。
用I have …介绍自己的家庭成员情况。
3.阅读家谱，理解家庭成员之间的关系。
情感态度目标：利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
教学重难点：重点：1.掌握词汇any，cousin，family，parents，grandfather，grandmother，uncle， aunt，that2.能用Do you have any cousins? Yes, I do. /No, I don’t.谈论家庭成员情况。
3.了解字母e在闭音节中的发音难点：any在否定句和一般疑问句中的用法，以及some在肯定句中的用法。
教法策略分析：通过以旧带新的方式学习新词。
通过朗读课文，复述课文，和扩展阅读材料，给学生提供更多接触英语、运用英语的机会。
运用评价机制激发学生学习兴趣，增强竞争意识。
课时划分：三课时教学课时分配: 第一课时：Look and learn, Culture corner第二课时：Listen and say, Do a survey第三课时：Say and act, Learn the sounds课题：Unit 4 Do you have any cousins？教学课时：第一课时教学内容：Look and learn, Culture corner教学目标知识目标：1.帮助学生学习掌握Look and Learn 中表示家庭成员的单词。
2.通过Culture Corner,帮助学生意识到英语国家对亲属的称谓的特点。
牛津英语深圳版四年级上册module 2测试卷(含听力材料+答案)
牛津深圳版四年级上册Module 2测试卷听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。
（10分）【】1、A、cake B、make C、take【】2、A、apple B、plate C、cat【】3、A、dad B、jam C、pat【】4、A、bike B、kite C、sit【】5、A、red B、bed C、table【】6、A、thirsty B、bird C、girl【】7、A、bag B、fast C、tast【】8、A、face B、fat C、cat【】9、A、happy B、hungry C、have【】10、A、jump B、but C、rabbit二、听录音，根据所听内容给选择图片。
（10分）A B C D EF G H I J1 2 3 4 5 6 7 8 9 10三、听录音，选出你所听到的句子。
（10分）【】1、A、What’s your name? B、What’s her name? C、What’s his name? 【】2、A、How old are you? B、How old is she? C、How are you? 【】3、A、What can you do? B、What can she do? C、What can he do? 【】4、A、Who is this girl? B、Who is this boy? C、Who is this man? 【】5、A、Can you skate? B、Can you skip? C、Can you swim?四、听录音，把句子补充完整。
（10分）1、Supergirl can not ______.2、I have a green ______.3、Can you ______.4、Do you have any ______.5、I am vey _____.笔试部分（60分）一、选择下列单词中不同类的选项。