2015年山东省青岛市中考化学试卷(word解析版)
山东省青岛市2015年中考化学试卷一、选择题（共16小题，每小题1分，满分16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、水结成冰是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故D正确．故选D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（1分）（2015•青岛）下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；C、海水中有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故选项错误；D、石油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；故选A点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．（1分）（2015•青岛）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源．分析：根据常见物质燃烧的产物分析．氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量高．解答：解：A、煤燃烧释放出二氧化碳、烟尘等气体，会造成温室效应、空气污染等．故错误；B、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；故选B．点评：本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（1分）（2015•青岛）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．（1分）（2015•青岛）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．6．（1分）（2015•青岛）化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．熄灭酒精灯火焰B．氧气验满C．检查装置的气密性D．蒸发食盐水考点：加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据熄灭酒精灯的方法分析判断；B、根据氧气的验满方法分析判断；C、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断．解答：解：A、应该用灯帽熄灭酒精灯，图中所示操作正确；B、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；故选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（1分）（2015•青岛）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降考点：水的净化．专题：空气与水．分析：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；B、吸附会除去异味和杂质；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、沉降会除去颗粒较大的杂质．解答：解：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：A．点评：首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．8．（1分）（2015•青岛）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、还原性属于物质的化学性质，正确；故选D．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．9．（1分）（2015•青岛）常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：由题意，化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，据此进行分析判断．解答：解：化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，符合“一变多”的特征，属于分解反应．故选：C．点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．10．（1分）（2015•青岛）草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：草木灰的主要成分是K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．故选A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．11．（1分）（2015•青岛）下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；B、用一氧化碳冶炼金属产生了新的物质，发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；C、用金属铜制作电路板利用的是铜的导电性，没有产生新的物质，利用的是物质的物理性质，正确；D、用熟石灰改良酸性土壤，酸碱发生了化学反应，利用的是物质的化学性质，错误；故选C．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．12．（1分）（2015•青岛）认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③考点：化学反应的实质．专题：物质的变化与性质．分析：根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合的过程发生的是化学变化，不需要原子重新组合发生的是物理变化，据此解答．解答：解：①碳循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，②氧循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，③水的天然循环过程中水分子本身不变，故不需要原子的重新组合，故选C．点评：本题考查的是化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．（1分）（2015•青岛）对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．F e2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，元素符号前面的数字表示原子的个数进行解答．解答：解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故A正确；B、化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子，故B正确；C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，故Mg中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价，故C正确；D、元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2O中的“2”表示两个氧原子，故D错误；故选D点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．（1分）（2015•青岛）下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（）A．人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D．低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快考点：生命活动与六大营养素；一氧化碳的毒性．专题：化学与生活．分析：A、根据纤维素的功能分析；B、根据一氧化碳中毒的原理判断；C、根据大部分的营养元素需要从外界摄入，但不能每天都服用保健品去分析；D、根据淀粉在人体内不能直接的吸收进行分析．解答：解：A、食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出的有害物质．故错误；B、煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒，故正确．C、大部分的营养元素需要从外界摄入，所以我们每天都需要补充各种营养，但不是每天都服用保健品；故错误；D、馒头需要经过消化后，才能转化成人体直接吸收的葡萄糖，所以低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快，是错误的．故选B．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等．15．（1分）（2015•青岛）根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为16考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断．B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断．C、若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行分析判断．解答：解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3，在元素周期表中镁元素和硫元素属于同一周期，故选项说法正确．B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内有12个质子，故选项说法正确．C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．16．（1分）（2015•青岛）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（）A．t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B．t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC．升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等；t2℃时，甲的溶解度是30g，因此将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量=30g+100g=130g，不是150g；升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液正确，因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大．解答：解：A、由溶解度曲线可知：t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等，正确但不符合题意，故选项错误；B、t2℃时，甲的溶解度是30g，因此将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量=30g+100g=130g，不是150g，错误符合题意，故选项正确；C、升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液正确，因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的，正确但不符合题意，故选项错误；D、当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，正确但不符合题意，故选项错误；故选B点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．二、选择题：每题各有一个或两个正确答案（共6小题，每小题2分，满分12分）17．（2分）（2015•青岛）下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（）A．化学与健康①食用鲜黄瓜﹣可大量补钙②人体缺铁﹣易患贫血病B．化学与生活①减轻车内异味﹣开窗通风②防止食品受潮﹣用氧化钙做干燥剂C．化学与安全①重金属盐中毒﹣喝鲜牛奶解毒②煤气泄漏﹣关闭阀门，严禁烟火D．化学与环境①使用乙醇汽油﹣减少空气污染②合理使用农药、化肥﹣减少水污染考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；生石灰的性质与用途；防范爆炸的措施；常见中毒途径及预防方法．专题：化学与环境保护；化学与生活．分析：A、根据新鲜黄瓜富含大量维生素、人体缺铁易患贫血病进行解答；B、根据根据常见的安全常识进行解答，氧化钙的俗名为生石灰常用做食品干燥剂；C、根据重金属中毒的原理、煤气属于可燃性气体进行解答；D、根据汽车尾气的危害和产生、水体污染进行分析判断．解答：解：A、新鲜黄瓜富含大量维生素，所以不能补钙；人体缺铁易患贫血病，故A错误；B、减轻车内异味，开窗通风，减少车内有害物；氧化钙常用做食品干燥剂，故B正确；C、重金属中毒的原理是破坏人体内的蛋白质，而鲜牛奶、豆浆含有蛋白质，所以可喝鲜牛奶、豆浆等解毒；煤气属于可燃性气体，遇明火会发生爆炸，所以煤气泄漏，关闭气阀，严禁烟火，故C正确；D、乙醇汽油是较清洁的燃料，使用乙醇汽油，可减少汽车尾气污染；合理使用农药、化肥，可防止水体富营养化，减少水污染；故D正确．故选：A．点评：与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，本题难度不大，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识是即可正确解答本题．18．（2分）（2015•青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化考点：中和反应及其应用；合金与合金的性质；有机物与无机物的区别；化学变化的基本特征．专题：物质的变化与性质；物质的分类；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：A．根据中和反应的定义进行分析判断；B．根据合金的概念以及组成来分析；C．有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物；D．根据物质的变化过程中能量的变化来分析．解答：解：A．中和反应都有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定都属于中和反应，推理正确，如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应、氧化铁与盐酸的反应，故正确；B．根据合金的概念，合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得具有金属特征的混合物，故正确；C．有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物，如CaCO3 CO2等；故不正确；D．化学变化过程中往往伴随着能量的变化，而有能量变化的不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热，是物理变化，故不正确．故选AB．点评：本题难度较大，考查了中和反应、合金、有机物以及物质变化中的能量变化等，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．19．（2分）（2015•青岛）下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（）A．某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水B．向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液C．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D．向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸考点：用水稀释改变浓度的方法；酸的化学性质；酸碱溶液的稀释；盐的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：根据已有的溶液稀释、物质间的反应先后顺序以及物质反应的质量关系结合图示进行分析解答即可．解答：解：A、某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水，则溶质的质量不变，正确；B、向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液，氯化铁与氢氧化钠一接触就反应生成氢氧化铁沉淀，故沉淀从0开始，正确；C、向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释，碱性减弱，pH减小，但是不会小于等于7，错误；D、向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸，开始是盐酸量不足，故加入等量的盐酸生成等质量的氯化镁，Mg（OH）2﹣﹣MgCl2MgO﹣﹣MgCl258 95 40 95故等质量的氢氧化镁和氧化镁与足量的盐酸反应，氧化镁产生的氯化镁的质量大，图象错误；故选CD．点评：本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据据图的化学反应结合图示进行．20．（2分）（2015•青岛）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如图所示：下列相关分析与推理错误的是（）A．验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B．实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C．丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰D．若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：A、根据水能使白色硫酸铜变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气燃烧能生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳结合实验的目的分析顺序；B、根据无水硫酸铜和水反应变蓝色分析实验目的及试剂注意考虑本题；C、根据氢氧化钠能与二氧化碳反应考虑，浓硫酸具有吸水性解答；D、根据丁装置的作用及干扰因素分析．解答：解：A、水能使白色硫酸铜变蓝，先通过无水硫酸铜是检验是否含有水的；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，再通过石灰水是检验是否含有二氧化碳的；再通过氢氧化钠是除去原来的二氧化碳气体，通过浓硫酸是除去原来的水蒸气，通过燃烧装置后，再通过无水硫酸铜，是看是否有水生成，因为氢气燃烧生成水，所以是为了检验是否有氢气的；最后通过澄清石灰水是看有没有二氧化碳生成，由于一氧化碳燃烧生成二氧化碳，所以是为了检验是否含有一氧化碳的；故选项分析正确；。
2015年山东省青岛市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年山东省青岛市中考化学试题及参考答案与解析一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧2．下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质5．下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油6．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．B．C．D．熄灭酒精灯火焰氧气验满检查装置的气密性蒸发食盐水7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降8．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性9．常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应10．草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥11．下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤12．认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③13．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素14．下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（）A．人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D．低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快15．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为1616．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（）A．t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B．t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC．升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意．（本题共6道小题，每题2分，共12分）17．下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（）A．化学与健康①食用鲜黄瓜﹣可大量补钙；②人体缺铁﹣易患贫血病B．化学与生活①减轻车内异味﹣开窗通风；②防止食品受潮﹣用氧化钙做干燥剂C．化学与安全①重金属盐中毒﹣喝鲜牛奶解毒；②煤气泄漏﹣关闭阀门，严禁烟火D．化学与环境①使用乙醇汽油﹣减少空气污染；②合理使用农药、化肥﹣减少水污染18．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化19．下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（）A．B．C．D．A．某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水B．向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液C．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D．向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸20．水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如图所示：下列相关分析与推理错误的是（）A．验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B．实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C．丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰D．若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰21．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质．图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中正确的是（）A．甲物质只能是氧化物B．甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐C．含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜D．乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质22．在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化．若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化．能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（）A．两次天平指针最终都在刻度盘中间B．两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边C．两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D．天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边三、理解与应用（共4小题，满分23分）23．（8分）化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）①可供给人类呼吸的是．②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是．③可用于食品防腐的是．④应用最广泛的金属是．（2）用化学方程式表示：①水在通电作用下的反应：②细铁丝在氧气中燃烧的反应：．24．（4分）材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高．请从化学视角回答下列问题：（1）如图是某品牌服装标签的部分内容．请根据标签提供的信息回答：在面料中，属于有机合成纤维的是．区分羊毛与涤纶的简单实验方法是（选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”．（2）请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途：．（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”．为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建立：．25．（6分）某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌．某同学取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．请填空：（1）若得到的滤液为浅绿色，则滤液中的溶质一定含有（填写化学式，下同），可能含有．（2）若得到的滤液为无色，则滤渣中至少含有种金属．（3）反应后得到滤渣的质量（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前加入镁粉的质量．26．（5分）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下列图示为部分化学反应的微观示意图．请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图可以看出：元素的化学性质与原子的关系密切；氯化钠是由构成的．工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为．（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图．由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是．四、实验与探究（共3小题，满分19分）27．（7分）根据下列实验装置图填空：（1）图中标有序号仪器的名称：①，②．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：，应选用的发生装置是（填装置序号，下同）．（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用，收集装置应选用．28．（4分）实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与的关系．（2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与有关．（3）用图A 所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是 ．（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH 变化曲线如图B 所示．曲线上a 点所表示的意义是 ．29．（8分）在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：【进行实验】上述实验结束后，该组同学将A 、B 、C 三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有 种溶质．【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是 ．五、分析与计算（共2小题，满分10分）30．（3分）人体所需的维生素C （化学式为C 6H 8O 6）主要从蔬菜、水果中摄取．请计算：（1）维生素C 中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为 ．（2）若要配制溶质质量分数为0.3%的维生素C 溶液1000g ，需要维生素C 的质量为 g ，水的质量为 g ．31．（7分）实验室中有一瓶含有少量氯化钠和可溶性杂质的硫酸钠样品．某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量．相关实验数据记录如下：请回答下列问题：（1）同学（选填“甲”“乙”或“丙”）所取用的样品与氯化钡溶液恰好完全反应．（2）计算该样品中硫酸钠的质量分数．（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）（3）若欲计算出样品与氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是．参考答案与解析一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答过程】解：A、水结成冰是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故D正确．故选D．【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答过程】解：A、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；C、海水中有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故选项错误；D、石油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；故选A【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油【知识考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【思路分析】根据常见物质燃烧的产物分析．氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量高．【解答过程】解：A、煤燃烧释放出二氧化碳、烟尘等气体，会造成温室效应、空气污染等．故错误；B、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；故选B．【总结归纳】本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质【知识考点】元素的概念．【思路分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答过程】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【总结归纳】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油【知识考点】溶液的概念、组成及其特点．【思路分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答过程】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．6．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．B．C．D．熄灭酒精灯火焰氧气验满检查装置的气密性蒸发食盐水【知识考点】加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．【思路分析】A、根据熄灭酒精灯的方法分析判断；B、根据氧气的验满方法分析判断；C、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断．【解答过程】解：A、应该用灯帽熄灭酒精灯，图中所示操作正确；B、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；故选B．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降【知识考点】水的净化．【思路分析】A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；B、吸附会除去异味和杂质；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、沉降会除去颗粒较大的杂质．【解答过程】解：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：A．【总结归纳】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．8．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答过程】解：A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、还原性属于物质的化学性质，正确；故选D．【总结归纳】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．9．常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应【知识考点】反应类型的判定．【思路分析】由题意，化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，据此进行分析判断．【解答过程】解：化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，符合“一变多”的特征，属于分解反应．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．10．草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥【知识考点】常见化肥的种类和作用．【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答过程】解：草木灰的主要成分是K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．故选A．【总结归纳】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．11．下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答过程】解：A、用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；B、用一氧化碳冶炼金属产生了新的物质，发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；C、用金属铜制作电路板利用的是铜的导电性，没有产生新的物质，利用的是物质的物理性质，正确；D、用熟石灰改良酸性土壤，酸碱发生了化学反应，利用的是物质的化学性质，错误；故选C．【总结归纳】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．12．认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③【知识考点】化学反应的实质．【思路分析】根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合的过程发生的是化学变化，不需要原子重新组合发生的是物理变化，据此解答．【解答过程】解：①碳循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，②氧循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，③水的天然循环过程中水分子本身不变，故不需要原子的重新组合，故选C．【总结归纳】本题考查的是化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素【知识考点】化学符号及其周围数字的意义．【思路分析】根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，元素符号前面的数字表示原子的个数进行解答．【解答过程】解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故A正确；B、化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子，故B正确；C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，故Mg中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价，故C正确；D、元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2O中的“2”表示两个氧原子，故D错误；故选D。
2015年山东省济宁市初三中考真题化学试卷(有答案)
某某市二零一五年高中阶段学校招生考试化学试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，考试用时60分钟，共50分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的某某，某某号和座号，然后用0.5毫米的黑色墨水签字笔将本人的某某、某某号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共16分）可能用到的相对原子质量：H-12 C-12 Cl-35.5 Mg-24 Al-27 K-39 Fe-56 Zn-65 Ag-108一、选择题（下列各题只有一个正确选项，其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本答题共计16分）1.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍2.“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧X焦虑的情绪······。
”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有①分子的质量很小 ②分子之间有间隔③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同A.①②B.③④C.①③D.②④3.我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。
监测数据包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、SO 2、NO 2、O 3和CO 等6项指标，某同学对SO 2、NO 2、O 3和CO 四种物质的认识，不正确．．．的是 A.O 3 属于单质 B.SO 2、NO 2和CO 都属于氧化物C.SO 2、NO 2中都含有氧分子D.SO 2、NO 2、O 3和CO 中都含有氧元素4.下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的是①3222CO H O H CO =+ ②↑+↑+==32234NH CO O H HCO NH③O H S O S H 222222+====+ ④NaCl OH Cu CuCl NaOH 2)(222+↓=+A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.分析下面实验内容和结论，正确的一组是6.物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。
山东省济宁市2015年中考化学试卷（word解析版）
⼭东省济宁市2015年中考化学试卷（word解析版）2015年⼭东省济宁市中考化学试卷⼀、选择题（下列各题只有⼀个正确选项，其中1-4⼩题各1分，5-10⼩题各2分，本⼤题共16分）2．（1分）（2015?济宁）“茉莉的⾹⽓清新淡雅，能够使⼈⼼情放松；檀⽊的⾹⽓持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪…．”从微观⾓度分析，语句中隐含的分⼦性质有（）①分⼦的质量很⼩②分⼦之间有间隔③分⼦是不断运动的3．（1分）（2015?济宁）我国⾃2015年1⽉1⽇起，对地级及以上城市执⾏空⽓质量监测新标准，监测数据包括可吸⼊颗粒（PM10）、细微粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标．某同学对SO2、NO2、4．（1分）（2015?济宁）下列化学反应中，元素的化合价没有发⽣变化的是（）①CO2+H2O═H2CO3②NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑③2H2S+O22S+2H2O326．（2分）（2015?济宁）物质在⽔中溶解是复杂的物理化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同8．（2分）（2015?济宁）碳酸钠从溶液⾥结晶析出时，晶体⾥总是结合着⼀定数⽬的⽔分⼦（结晶⽔），随温度变化可分别得到Na2CO3?10H2O、Na2CO3?7H2O和Na2CO3?H2O三种晶体．分析碳酸钠溶解度随温度变化曲线（见图）得到的下列说法，正确的是（）9．（2分）（2015?济宁）某实验⼩组在探究⾦属的化学性质时，得到⾦属与酸反应制取氢⽓的质量关系（见图）．请根据图象信息判断，下列说法正确的是（）四种⾦属与酸反应得到氢⽓的质量⽐：10．（2分）（2015?济宁）甲、⼄、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH﹣、Cl﹣、CO32 2﹣中的⼀种阳离⼦和⼀种阴离⼦，为确定四溶液中分别含有哪种阳离⼦或阴离⼦，进⾏了下⾯实验：﹣、SO4①将甲溶液分别于其他三种溶液混合，都观察到⽩⾊沉淀⽣成；②将⼄、丁溶液混合，有⽓泡产⽣；③向丙溶液中滴⼊AgNO3溶液，可明显观察到⽩⾊沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失．⼆、填空与简答，共17分11．（4分）（2015?济宁）请按要求⽤符号完成下⾯问题：（1）由⼀种原⼦构成的两种不同分⼦O2、O3（合理即可）；（2）由⼀种原⼦形成的两种不同离⼦Fe2+、Fe3+（合理即可）；（3）由两种原⼦构成的两种不同分⼦H2O、H2O2（合理即可）；（4）含有两种原⼦的两种不同离⼦SO3、SO4（合理即可）．12．（4分）（2015?济宁）下⾯⼏种物质的具体应⽤，分别利⽤的性质是：（1）⼲冰⽤于⼈⼯降⾬易升华；（2）“⾦粉”（黄铜粉）⽤于装帧烫⾦具有特殊的颜⾊和⾦属光泽；（3）紫⽢蓝汁液⽤作酸碱指⽰剂遇酸碱发⽣特定的颜⾊变化；（4）浓硫酸⽤作⼲燥剂具有吸⽔性．13．（3分）（2015?济宁）84消毒液是⼀种有刺激性⽓味的⾼效液体消毒剂．主要成分为次氯酸钠（NaClO），⼴泛⽤于宾馆、旅游、医院、⾷品加⼯、家庭等的卫⽣消毒．请阅读信息并回答：（1）次氯酸钠的制取原理是氯⽓与氢氧化钠反应⽣成氯化钠，次氯酸钠和⽔，化学反应⽅程式为2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO；（2）消毒液中次氯酸钠⾃⾝没有消毒作⽤，有消毒作⽤的是次氯酸钠与空⽓中⼆氧化碳反应得到的次氯酸（HClO），化学⽅程式为2NaClO+CO2+H2O═Na2CO3+2HClO．（3）84消毒液是含氯消毒剂，氯⽓是⼀种挥发性的有毒⽓体，因此，84消毒液必须密封保存．14．（4分）（2015?济宁）济宁是⼭东省重要的煤炭能源基地，矿区废⽔中Fe2+、Cu2+、Zn2+等严重影响着当地⽔质，某污⽔处理⼚采⽤下⾯⼯艺（见图）净化这种酸性废⽔并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三种离⼦，请读识流程图并回答：（1）矿区废⽔经氧化池后在进⼊沉淀池Ⅰ，⽬的是将Fe2+氧化为Fe3+；（2）利⽤氢氧化钠调节沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH，⽬的是将离⼦分别沉淀；（3）若矿区废⽔中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池Ⅲ中发⽣反应的化学⽅程式2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4；（4）若矿区废⽔中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池Ⅲ中发⽣反应的化学⽅程式：2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4．15．（2分）（2015?济宁）合理饮⾷可促进我们的⾝体健康，⼀碟青菜搭⼀个馒头、⼀个汉堡配⼀份薯条、⼀袋⽅便⾯加⼀根⽕腿肠…这些“经典”搭配，是很多⼈餐桌上的常客，也是年青⼈简单⽣活的表现，这样的饮⾷搭配健康吗？请以⼀餐“⼀碟青菜搭⼀个馒头”的⾷谱为例，参阅如图和⾃⼰的⽣活经历回答下⾯问题：（1）“⼀碟青菜搭⼀个馒头”饮⾷搭配主要补充的营养成分是维⽣素、糖类．（2）从均衡膳⾷⾓度考虑，应对该搭配做哪些调整？增加蛋⽩质，也要吃些⽔果、⾁类．三、实验与探究，共11分16．（5分）（2015?济宁）（1）家庭⽣活中制作⾷谱经常⽤到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（⼩苏打）．碳酸氢钠不稳定，潮湿空⽓中缓慢分解，受热⾄65℃以上迅速分解，270℃时完全分解为碳酸钠．某同学为探究它们的性质差异，设计了如图所⽰装置进⾏实验．请回答：①加热⼀段时间后a、b两烧杯分别看到的现象是a中⽯灰⽔不变浑浊，b中⽯灰⽔变浑浊，由此可得出的结论是⼩苏打易分解，苏打不易分解．②碳酸氢钠分解的化学反应⽅程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；③该装置设计的优点是可对⽐两种物质是否能分解；④实验中应注意的问题是装置不能漏⽓（合理即可）．（2）在⽇常⽣活和⼯农业⽣产中，溶液有着⼴泛应⽤，⽐如：氯碱⼯业⽤到的是饱和⾷盐⽔，医疗上使⽤的则是0.9%的⽣理盐⽔．请按照设计并完成以下实验：实验⽤品：氯化钠溶液氯化钠硝酸钾蒸馏⽔烧杯试管玻璃棒药匙3Na四、分析与计算，共6分17．（2分）（2015?济宁）2015年4⽉28⽇召开国务院常务会议确定，加快清洁油品⽣产供应，⼒争提前完成成品油质量升级任务．清洁汽油添加剂异⾟烷（C8H18），能改善油品质量，促进汽油燃烧，⼤幅减少车辆污染物排放，有效保护⼤⽓环境．请回答：（1）异⾟烷中碳氢两原⼦个数⽐为4：9；（2）异⾟烷的相对分⼦质量为114．18．（4分）（2015?济宁）低钠盐是⼀种健康⾷盐，以普通钠盐为基础添加⼀定量氯化钠（氯化钠70%左右，氯化钾30%左右），有助于⼈体钠、钾平衡，降低⾼⾎压、⼼⾎管疾病的患病风险．另外，由于⾷盐中导致咸味的是氯离⼦，因此，低钠盐能较好实现减钠补钾不减咸味的⽬的．课外探究⼩组为调查市场售低钠盐是否合格，选⽤⼀种常见低钠盐进⾏实验分析：步骤⼀：⽤电⼦天平准确称取低钠盐样品2.00g，放⼊洁净⼩烧杯中加⽔，搅拌⾄样品充分溶解；步骤⼆：向上述⼩烧杯中逐滴加⼊⾜量的硝酸银溶液，边滴边搅拌⾄不再⽣成沉淀为⽌；步骤三：将沉淀经过滤、⼲燥后，称得沉淀质量为4.51g．（1）某同学参照样品配⽐，计算出2.00g低钠盐样品中氯化钠（氯化钠70%）与硝酸银反应所得沉淀的质量为3.43g，请你计算出样品中氯化钾与硝酸银反应所得沉淀的质量；（简单写出计算过程，计算结果精确到0.01）（2）经计算，你认为样品是否合格？不合格；（3）可我探究⼩组在教师指导下，取同质量样品再次精确实验，最终得到沉淀的质量为4.56g，⽐较两次实验所得沉淀的质量．请分析造成误差的主要原因．第⼀次进⾏过滤时，滤纸上的沉淀没有全部被称量．。
2015年山东省菏泽市中考化学试题(word版,含解析)
山东省菏泽市2015年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合．．．倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【解析】选D。
霉变的食品中含有有毒物质，这些有毒物质在高温下不能分解，性质比较稳定，所以霉变的物质不能食用，选项D错误。
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【解析】选C。
物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒，所以为化学变化，选C。
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【解析】选B。
空气中含有多种物质为混合物，选项A错误；氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等选项B正确；分离液态空气中氧气和氮气没有生成新物质，为物理变化选项C错误；新鲜的空气中含有二氧化碳选项D错误；故选B。
4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【解析】选B。
测溶液ph时试纸不能伸入溶液中，选项A错误；检验装置气密性方法是观察有无气泡冒出，选项B正确；稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸倒入水中，选项C错误；过滤操作时一定要用玻璃棒引流，选项D错误；故选B。
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【解析】选B。
山东省济宁市2015年中考化学试题(word版,含答案)
济宁市二零一五年高中阶段学校招生考试化学试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，考试用时60分钟，共50分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名，准考证号和座号，然后用0.5毫米的黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共16分）可能用到的相对原子质量：H-12 C-12 Cl-35.5 Mg-24 Al-27 K-39 Fe-56 Zn-65 Ag-108 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本答题共计16分）1.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍2.“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪······。
”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同A.①②B.③④C.①③D.②④3.我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。
监测数据包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标，某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，不正确．．．的是A.O3属于单质B.SO2、NO2和CO都属于氧化物C.SO 2、NO 2中都含有氧分子D.SO 2、NO 2、O 3和CO 中都含有氧元素 4.下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的是①3222CO H O H CO =+ ②↑+↑+==32234NH CO O H HCO NH ③O H S O S H 222222+====+ ④NaCl OH Cu CuCl NaOH 2)(222+↓=+A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 5.分析下面实验内容和结论，正确的一组是 6.物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。
[初中化学]山东省青岛市市北区2015届九年级上学期期末考试化学试卷 人教版
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山东省青岛市市北区2015届九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题：每题各有一个正确答案．（本题共16小题，每题1分，共16分）BBBB10．（1分）（2013•南宁）《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小13．（1分）下图是x、y、z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（）项15．（1分）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中错误的是（）=16．（1分）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，二、选择题：每题各有一个或两个正确答案．（本题共6小题，每题2分，共12分）17．（2分）正确理解化学概念学习化学知识非常重要．下列对化学概念的理解正确的是19．（2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）下表除杂方法正确的是（）21．（2分）下列溶液通入气体后与图中的曲线变化相符的是（）22．（2分）（2014•上海）碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变三、理解与应用（共4小题，第23题6分，第24题4分，第25题6分，第26题5分，共21分）23．（6分）化学与生活、生产、科技发展息息相关．（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．（2）氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质不活泼．（3）物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质．用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的吸附性；用洗洁精洗碗去油污是因其具有乳化作用．（4）工业中常用稀盐酸来去除铁锈（主要成分是Fe2O3），写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．24．（4分）如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同种元素的原子．（1）反应前方框内应再填入1个C微粒（填序号），判断依据是化学反应前后原子的种类、数目不变．A．B．C．（2）该反应属于分解反应（填“分解”、“化合”或“置换”）．（3）“”和“”两种原子的本质区别是质子数不同不同．25．（6分）能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）煤、石油、天然气是三大传统能源，其中天然气是比较清洁的能源，根据其主要成分，三者燃烧后都会产生二氧化碳，是温室气体的主要来源．（2）我国能源中占比重最多的是煤炭，煤炭燃烧的产物主要是二氧化碳和水，此外含有二氧化硫、二氧化氮，以及不充分燃烧生成的一氧化碳等．根据煤燃烧的产物，你认为煤中一定含有碳、氢、硫等元素．（3）人们正在利用和开发其他能源，例如太阳能、风能、氢能等．承担嫦娥系列探测器发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是C（填序号）．A．氢气便于贮存和运输B．氢气资源丰富C．氢气燃烧产物不污染空气D．获得氢气成本低（4）氢气、一氧化碳、甲烷燃烧时火焰颜色比较接近，若要区分三种气体，可先将气体分别点燃，再通过观察生成物中是否有水，即可确定原气体成分．22H 226．（5分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，青岛市正在积极打造蓝色经济区，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．（1）“海水提镁”、“海水晒盐”、“海水制碱”中，有一种应用所发生的变化与其他的不同，这种应用是海水晒盐．（2）“海水晒盐”得到的卤水是氯化钠的饱和溶液．（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）（3）镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁是从海水中提取的．主要步骤如下：要使MgCl2完全转化为Mg（OH）2沉淀，加入试剂①的量应过量；加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是过滤；验证MgCl2已完全转化为Mg（OH）2的方法是：取上层清液2mL于试管中，向其中滴加适量的氢氧化钠溶液，观察到不产生沉淀，说明氯化镁已完全转化为Mg（OH）2．四、实验与探究题（共4小题，第27题7分，第28题3分，第29题6分，第30题5分，共21分）27．（7分）请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究．（1）如图1中仪器甲的名称是分液漏斗．（2）选择如图1中C装置收集的气体，应具有不溶于水且不和水反应的性质．（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为BD（填序号），该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．①制取NH3，应该从图1中选择的发生装置是A；②若用图2所示装置收集NH3，进气口应选择b端．28．（3分）如图是初中化学的三个实验，按要求回答问题：①若实验A测定出的空气中氧气的含量小于五分之一，则造成实验误差的原因可能是（写一点）红磷的量不足．②实验B是电解水的实验，该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的组成的．③实验C是探究燃烧条件中的与氧气接触，温度达到着火点．29．（6分）在研究中和反应时，某小组同学想证明：稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案一：①测定稀盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的pH．测定氢氧化钠溶液的pH，pH ＞7（选填“＜”、“＞”或“=”）．②将一定量的稀盐酸加入该氢氧化钠溶液中，混合均匀后测定其pH，pH＜7．③结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且HCl（填物质化学式）过量．（2）方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液，后滴加足量稀盐酸，观察到溶液由红色变成无色的现象来证明盐酸与氢氧化钠发生了反应．结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O．（3）上述两个方案在设计思想上的相同点是测定溶液反应前后的酸碱性变化来确定两种溶液混合后是否发生了化学反应．30．（5分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶没有瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【提出猜想】这瓶溶液是：①氯化钠溶液；②氢氧化钠溶液；③碳酸钠溶液；…（1）上述实验中，你认为小红的实验结论是正确的．另一组产生错误结论的原因是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色．（2）小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：另取样加入过量的CaCl2溶液，观察现象有白色沉淀产生，静置后，取上层清液，再滴入无色酚酞试液．设计这一实验的目的避免因碳酸钠的存在对检验造成干扰．五、分析与计算（本题共2小题，第31题2分，第32题8分，共10分）31．（2分）“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化剂风波”．已知“塑化剂”的化学式为C12H34O4．其中：（1）每个“塑化剂”分子由50个原子构成；（2）“塑化剂”中碳、氧元素的质量比为9：4（最简整数比）．32．（8分）小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定．取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并随时对反应后的溶液用pH计（一种测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据（1）当加入稀盐酸质量为10.1g时，向溶液中的滴加无色酚酞试液，溶液呈无色．（2）当滴加稀盐酸的质量为9.8g时，溶液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠．（3）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）（4）当溶液为中性时所含溶质质量分数是 3.9%．=4% ）当溶液为中性时所含溶质质量分数是：最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。
2015年济南市化学中考试题(WORD精校版带标准答案)
济南市2015年初三年级学业水平考试化学试题相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 P31 S 32 Cl 35.5 K39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Se 79 Ag 108 Ba l37第I卷（选择题共22分）一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分。
）1．下列过程中，只发生物理变化的是A．湿法炼钢B．雕琢玉石C．制造轮胎D．葡萄酿酒2．“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题。
下列有关做法中，正确的是A．用化工染色剂制作“彩色馒头” B．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫C．用回收的食用油重复炸制食品D．适量的小苏打用于制做面包3．化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列做法中，不合理的是A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度4．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。
下列做法中，不合理的是A．使用可降解塑料袋，减少“白色污染” B．将污水排入大明湖C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花D．将垃圾分类投放5．以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素C．④是一种阴离子D．②容易得到电子6．下列说法中，不正确的是A．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B．自然界中的物质都在不断运动C．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D．任何纯净物都有固定的组成7．下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是A．该反应不属于置换反应 B．图示中x的数值为3C．反应前后氢元素的化合价发生了改变 D．反应中甲、丙两物质的质量比为2:7 8．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是A．NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2 (O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3 (CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥D．KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸9．下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是10．将一定质量的铁粉加至H2SO4．MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N。
2015年山东省青岛市中考化学模拟试卷
2015年山东省青岛市中考化学模拟试卷一、选择题：每题各有一个正确答案．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．（1分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈2．（1分）下列微粒结构示意图中属于原子的是（）A．B．C．D．3．（1分）下列受消费者信赖的无公害食品中富含维生素的是（）A．胶州里岔黑猪肉B．崂山“王哥庄”大馒头C．平度“马家沟”芹菜D．城阳红岛蛤蜊4．（1分）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列化肥属于钾肥的是（）A．KCl B．（NH4）2SO4C．NH4Cl D．Ca3（PO4）2 5．（1分）意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如图所示。
下列有关N4的说法正确的是（）A．N4约占空气体积的78%B．N4是一种单质C．N4属于一种新型的化合物D．由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同6．（1分）下列有关物质性质与用途的对应关系错误的是（）A．稀有气体的惰性﹣﹣制成电光源B．活性炭的吸附性﹣﹣用于防毒面具C．氢气的可燃性﹣﹣作火箭的燃料D．氢氧化钠易潮解﹣﹣作某些气体干燥剂7．（1分）2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”．下列有关水的说法中错误的是（）A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质D．地球上可以利用的淡水资源有限8．（1分）右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．b物质的溶解度大于a物质的溶解度B．t2℃时，100克b物质的溶液中含有80克b物质C．t1℃时，a、b两种物质的溶解度相等D．将t2℃时接近饱和的a溶液变为饱和溶液，可采用升高温度的方法9．（1分）下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（）A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用10．（1分）将相同体积，相同溶质质量分教的稀盐酸，分别加入到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中（金属完全反应〕，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．下列说法中正确的是（）A．消耗稀盐酸的质量顺序为Z＞Y＞XB．产生氢气的速率顺序为X＞Y＞ZC．三种金属的活动性顺序为Y＞X＞ZD．相对原子质量由大到小的顺序为Z＞Y＞X11．（1分）如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O12．（1分）下列说法正确的是（）A．煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处C．扑灭电器、图书、档案等火灾，最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物薄膜，因而不易锈蚀13．（1分）根据图中的有关信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的核电荷数为17B．钠的原子结构示意图中X＝8C．氯原子的相对原子质量为35.45D．在化学反应中，钠原子容易得到1个电子14．（1分）下列整理与化学有关的知识，完全正确的一组是（）A．常见物质的鉴别：硬水和软水﹣﹣加肥皂水搅拌纯碱和小苏打﹣﹣滴加白醋观察有无气泡放出B．实验操作的先后顺序：点燃可燃性气体﹣﹣先验纯后点燃稀释浓硫酸﹣﹣先放浓硫酸后放水C．化学反应和能量：充电器﹣﹣电能转变为化学能干电池﹣﹣化学能转变为电能D．化学中常见的“三”构成物质三种粒子﹣﹣分子、原子、离子陶瓷、玻璃、合金三类物质﹣﹣都属于无机非金属材料15．（1分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法A NaCl 固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发B NaCl 液体Na2CO3滴加硫酸溶液至不再产生气泡C KNO3溶液Ba（NO3）2滴加适量K2SO4溶液、过滤D N2O2通过红热的铜丝A．A B．B C．C D．D16．（1分）下列化学方程式符合事实且书写正确的是（）A．向氯化钙溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O CaCO3↓+2HClB．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2↑C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2═2Fe2O3D．高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑二、选择题：每题各有一个或两个正确答案．（本题共6道小题，每题2分，共12分）17．（2分）香料化学家已经开发出多种脂类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为C5H10O2）具有苹果香味．下列有关丁酸甲酯的说法正确的是（）A．丁酸甲酯属于有机高分子化合物B．丁酸甲酯的每个分子有17个原子构成C．丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为58.82%D．丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30：5：1618．（2分）据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质﹣“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．下列说法正确的是（）A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化B．干水和干冰是同一种物质C．干水中的分子不再运动D．干水是一种混合物19．（2分）科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是（）编号实验事实实验结论A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B某物质可以导电该物质一定是金属单质C常温下，测定某溶液的pH＝3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气A．A正确B．B正确C．C正确D．D正确20．（2分）在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用如图曲线表示的是（）序号甲乙①H2SO4溶液NaOH溶液②HCl溶液大理石③CuSO4溶液Fe④H2SO4溶液锌粒A．①②B．②④C．②③④D．①②④21．（2分）下表所给出的各组概念中，符合如图所示从属关系的是（）X Y ZA饱和溶液溶液混合物B氧化物化合物纯净物C氧化反应置换反应化学反应D铝合金材料A．A B．B C．C D．D22．（2分）某溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的一种或几种混合形成，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示．则下列判断正确的（）A．该混合液含有硫酸B．该混合液中可能含有碳酸钠C．该混合液含有盐酸与氯化铜D．该混合液的组成只有一种三、理解与应用（本题共5道小题，第23题6分，第24题3分，第25题4分，第26题4分，第26题4分，共21分）23．（6分）化学与生活息息相关．请根据题意从下列选项中选择序号，填写在横线上．①CO2②纯碱③SO2④Al3+⑤合成纤维⑥元素（1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指．（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是．（3）通常用来灭火的气体是．（4）制做馒头时通常加入的是．（5）制衣材料中的涤纶、腈纶等属于．（6）能形成酸雨的气体是．24．（3分）氮化硅陶瓷是一种新型陶瓷材料，能承受高温，可用于制造业、航天工业等领域．（1）氮元素与硅元素最本质的区别是；（2）由结构示意图可知，氮原子最外层电子数目为；（3）工业上生产氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅与氮气在一定条件下发生反应而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）与碳在一定条件下反应制得，生成物除硅外，还有一种有毒的氧化物．试写出该反应的化学方程式．25．（4分）化学与生活息息相关，我们要正确认识和使用化学给我们带来的丰富的物质．（1）人们常用铁锅炒菜，是因为人体血液中需要铁元素，人体缺乏它就会患病；（2）近期在我国某一地区查获“毒豆芽”，经检测，该豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星．其中尿素属于农业中广泛使用的（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”），而亚硝酸钠、恩诺沙星则对人体有害；（3）馒头为我们生活中的一种食品．但不法商贩为了美观和降低成本，一是添加了柠檬黄（PbCrO4）使馒头着色而美观，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均会对人体造成危害．上述中蔗糖属于人体所需六大营养素中的；柠檬黄中Pb的化合价为+2价，则Cr的化合价为价．26．（4分）请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是。
山东省青岛市市北区中考化学一模试卷(含解析)
2015年山东省青岛市市北区中考化学一模试卷一、选择题：每题各有一个正确答案（本题共16小题，每题1分，共16分）1．下列变化中有一种和其它三种有本质区别的是（）A．矿石粉碎 B．酒精挥发 C．纸张燃烧 D．海水晒盐2．下列表示塑料包装制品回收标志的是（）A．B．C．D．3．臭氧（O3）主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物．在物质分类中，臭氧属于（）A．混合物B．有机物C．化合物D．单质4．贵州山清水秀，是中国的后花园．下列社会活动中，符合节约、节能、减排、防污的是（）A．大办酒席 B．鲜花扫墓 C．工业排污 D．燃放爆竹5．下列示意图表示某化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列判断不正确的是（）A．化学反应前后原子的种类、数目不变B．化学反应前后元素的种类、质量未发生变化C．该反应中，分子的个数比为1：2：2D．该反应不属于基本类型反应6．下列实验操作正确的是（）A． B． C．D．7．如图是某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．若X=12，该粒子和氯离子形成物质的化学式是XClB．若该粒子属于原子，则一定有两个电子层C．X元素在形成化合物时，X元素一定显负价D．该粒子属于稳定结构8．当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是（）A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．Na2CO39．我们的生活离不开水，下列有关水的认识中正确的是（）A．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．电解水时，负极产生的是氧气10．下列灭火措施中，错误的是（）A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭B．电视机着火时用水浇灭C．酒精桌面上着火时用湿抹布盖灭D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭11．下列化学常识正确的是（）A．空气中含量最多的成分是氧气B．造成空气污染的主要物质是CO、CO2、SO2、NO2等有毒气体和粉尘C．人类最早发现并利用的金属是铜，因为铜相对铝、铁性质不活泼，更易冶炼D．日常生活、生产中我们所见，铁相对铝更易生锈，据此判断铁比铝更活泼12．实验是学习化学的途径之一．下列实验方案中不能达到实验目的是（）A．用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序B．用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度C．用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物D．用红磷测定空气中氧气的含量13．“玻璃棒”是化学实验室中经常使用的一种仪器．以下属于玻璃棒用途的是（）①搅拌②引流③转移固体④蘸取少量溶液．A．只有①② B．只有①②③C．只有①②④D．①②③④14．实验室欲制取少量的FeCl3溶液．下列方案中你认为正确的是（）A．过量Fe和稀HCl反应后过滤B．过量Fe2O3和HCl反应后过滤C．过量HCl和Fe2O3反应后过滤D．过量Fe和CuCl2溶液反应后过滤15．对某一主题知识归纳全部正确的是（）A．性质与用途B．生活常识铜具有导电性﹣﹣制造炮弹干冰易升华﹣﹣作致冷剂石蕊遇酸碱变色﹣﹣作酸碱指示剂鉴别淀粉﹣﹣搅拌、滴加碘水观察变深色新装修居室﹣﹣会挥发出有毒气体春天可闻到花香﹣﹣分子在不断运动C．化学之最D．初中化学的“三”最简单的有机物﹣﹣氢气最轻的气体﹣﹣甲烷最早湿法炼铜的国家﹣﹣中国单质可分为三类﹣﹣金属、非金属、稀有气体有可燃性的三种物质﹣﹣氢气、一氧化碳、炭农作物肥料“三要素”﹣﹣氮、磷、铵A．A B．B C．C D．D16．某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中X可能是（）A．OH﹣B．Cu2+C．Mg2+D．CO32﹣二、选择题：每题各有一个或两个正确答案（本题共6小题，每题2分，共12分）17．化学和生活密切相关．下列说法或做法中符合科学道理的是（）A．不法商贩用过期面粉制作面包B．在腌渍腌菜时加入亚硝酸钠C．在酱油中加入铁元素制成“补铁酱油”D．用氢氧化钠治疗胃酸过多18．下列对实验现象和结论描述都正确的是（）A．打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性C．向灼热的氧化铁中通入一氧化碳，氧化铁粉末由红变黑，说明一氧化碳具有还原性D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，说明氢气具有可燃性19．若以下的物质转化都由一步反应完成：①ZnO→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→Z nCl2，则下列说法不正确的是（）A．三种反应中元素化合价都不变B．②可以通过加入氯化铜来完成C．三个反应都属于复分解反应D．三个反应都能加入盐酸来完成20．现有①石蕊、②盐酸、③氢氧化钙、④氢氧化钠、⑤碳酸钠五种溶液，不用其他试剂就能将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）A．①②③⑤④B．②③⑤④①C．①②⑤③④D．③④①⑤②21．如图是甲乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t l℃时甲和乙的溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数一定相等B．t2℃时等质量的甲、乙的饱和溶液中，乙中的溶质质量大于甲的溶质质量C．t2℃50g水中最多能溶解40g乙物质D．t2℃时甲和乙的饱和溶液降温，甲析出的固体一定比乙多22．某工厂为防止环境污染和回收金属，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的溶液中废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，能得出的结论是（）A．滤渣中一定没有FeB．滤渣中一定有Ag，可能有CuC．滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定没有有AgNO3D．滤液一定有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2三、理解与应用（本题共5道小题，第23题3分，第24题5分，第25题6分，第26题4分，第27题4分，共22分）23．用下列物质的序号填空：A甲烷 B烧碱 C氧气 D二氧化碳 E熟石灰（1）可用于抢救病人的气体是；（2）常用来灭火的是（3）可用于改良酸性土壤的碱是．24．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）生活用水在净化过程中常用吸附色素和异味．一般可以通过的方法降低水的硬度．（2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用．（3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是．（4）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物．25．随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．请根据右图回答下列问题：（1）图示中属于非金属单质的是，属于氧化物的是（写化学式）．（2）将锌皮洗净后可用于制取氢气，则锌与稀硫酸反应的化学方程式为．（3）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到A的溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得MnO2．①MnO2在实验室制取氧气中起的是作用；②将A的溶液分为两份，一份加入烧碱溶液，加热产生一种刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，可知该气体的化学式为；另一份加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，则可推知A物质的化学式为．26．海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源，我市具有较长的海岸线，海洋资源开发前景广阔．（1）海底蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料．（2）海水晒盐利用的原理是，析出食盐后的母液为食盐的（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水．综合利用卤水或海水制备金属镁的流程如图所示：①在实验室中进行操作a，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．②工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，该反应的化学方程式为：．27．化学老师布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类．请同学们探究粉笔的化学成份，某化学兴趣小组进行了以下探究实验．【提出猜想】（1）粉笔的成份氯化物；（2）粉笔的成份碳酸盐；（3）粉笔的成份硫酸盐．【实验探究】（1）取一个段白色的粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，静置，发现烧杯底部有较多的白色回体未溶解．根据下表以及后面实验操作现象，判断粉笔的成份属于哪类物质？．溶解度（20）＜0.01g 0.01﹣01g 1g﹣10g ＞10g物质分类难溶微溶可溶易溶（2）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加几滴酚酞，无明显现象．粉笔溶液（酸碱性）不可能呈性；（3）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加盐酸溶液，无明显现象产生；（4）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加Na2CO3溶液，产生白色沉淀；（5）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．【实验判断】根据探究实验中出现的现象，请你做出粉笔化学成份可能合理的判断．完成下列填空：（6）写出粉笔的主要成份化学式；（7）写出【实验探究】（4）中化学反应的化学方程式．四、实验与探究（本题共4道小题，第28题5分，第29题4分，第30题6分，第31题6分，共21分）28．如图是化学实验中常见的几种装置．（1）指出有编号的仪器名称：①；②．（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种能助燃的气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式：．（3）若用E装置干燥生成的CO2，E中盛放的液体试剂是，气体应从a端导入．（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．29．化学是一门以食盐为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的对比实验．（1）（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为．（2）通过实验2所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的不同，其性质也存在差异．（3）实验3中，一星期后，铁丝锈迹斑斑，铁生锈的条件是、共同作用．30．同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸．【实验探究】（1）确定废液中是否含有盐酸①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的物种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的溶液．②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到废液中，确定废液中一定没有盐酸．（2）确定废液中是否含有Na2CO3：某同学选用pH试纸测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3．（3）处理废液，回收利用，：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．方案加入试剂分离方法方案评价一适量Ca（NO3）2溶液过滤、蒸发结晶不可行二过量的可行（4）拓展运用：按照如图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是．31．实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样，已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂，小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（填字母序号）．A．酸B．碱C．盐【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是【猜想与实验】（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能（2）小强为猜想是Na2CO3溶液．【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：探究步骤预计现象结论步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的溶液并过滤产生白色沉淀溶液中：既含Na2CO3，又含有NaOH步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液酚酞试液变色【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质，写出该反应的化学方程式．五、分析与计算（本题共2小题，第32题2分，第33题7分，共9分）32．如图是两化肥标签的一部分，请回答（1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是；（2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为．33．石灰石的主要成分为CaCO3（其余杂质不溶于水，亦不参加反应）．某化学兴趣小组为了测定石灰石中CaCO3的质量分数，进行了以下探究实验：称石灰石样品二份，分别放入大烧杯中，第一个烧杯中加入50克稀盐酸，第二个烧杯中放入100克稀盐酸，充分反应至不再有气泡产生时称量残留物质量，有关数据如下表．求：（1）二个烧杯中CO2的质量；（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数；（3）稀盐酸中溶质的质量分数．各物质的质量第一个烧杯第二个烧杯样品质量16g 16g稀盐酸质量50g 100g烧杯残留物质量61.6g 109.4g产生的CO2质量2015年山东省青岛市市北区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题各有一个正确答案（本题共16小题，每题1分，共16分）1．下列变化中有一种和其它三种有本质区别的是（）A．矿石粉碎 B．酒精挥发 C．纸张燃烧 D．海水晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列表示塑料包装制品回收标志的是（）A．B．C．D．【考点】塑料制品的回收、再生与降解．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查了塑料制品的回收标志，PVC是塑料的简称．【解答】解：A中PVC是塑料的简称，属于可回收利用的制品，故A正确．B中属于易燃品的标志，故B错误．C中属于禁止制品的标志，故C错误．D中属于禁止吸烟的标志，故D错误．故选A．【点评】本题属于学生识记性的知识，了解回收制品的标志，从自我做起，将资源回收再利用．3．臭氧（O3）主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物．在物质分类中，臭氧属于（）A．混合物B．有机物C．化合物D．单质【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成，含碳的物质为有机物．【解答】解：臭氧中只有一种物质，属于纯净物，臭氧中只有一种元素，故属于单质；故选D【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．4．贵州山清水秀，是中国的后花园．下列社会活动中，符合节约、节能、减排、防污的是（）A．大办酒席 B．鲜花扫墓 C．工业排污 D．燃放爆竹【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、大办酒席过于浪费；B、鲜花扫墓替代了焚烧纸，很环保；C、工业废水是造成环境污染的重要原因之一；D、鞭炮的燃放会造成空气污染．【解答】解：A、大办酒席过于浪费，与节约相违背，故A错误；B、鲜花扫墓替代了焚烧纸，既节约了能源，又避免了空气污染，故B正确；C、工业废水是造成环境污染的重要原因之一，故C错误；D、鞭炮的燃放会造成空气污染，故D错误；故选：B．【点评】节约、节能、减排、防污这些话题是近几年人们常议论的话题，也是化学考试的热点话题．5．下列示意图表示某化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列判断不正确的是（）A．化学反应前后原子的种类、数目不变B．化学反应前后元素的种类、质量未发生变化C．该反应中，分子的个数比为1：2：2D．该反应不属于基本类型反应【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据反应的微观示意图，由微粒的变化分析原子的种类及数目是否发生变化，根据质量守恒定律分析各物质反应的微粒个数关系，根据反应的特点分析反应的类型等．【解答】解：A、由反应的微观示意图，根据微粒的变化可知，在化学反应前后原子种类、数目不变．故A判断正确；B、由于在化学反应前后原子种类、数目不变．可知化学反应前后元素的种类、质量未发生变化．故B判断正确；C、由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应中，分子的个数比为1：2：2．故C判断正确；D、该反应由两种物质生成了一种物质属于化合反应．故D判断不正确．故选D．【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．6．下列实验操作正确的是（）A． B． C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；B、使用托盘天平是，注意“左物右码”，否则称量不准确；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；D、蒸发液体过程中要用玻璃棒搅拌．【解答】解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，属于隔绝空气灭火，方法正确；B、使用托盘天平是，注意“左物右码”，图中操作错误，故错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，图中液体太多，故错误；D、蒸发液体过程中，为防止液体因局部过热沸腾溅出，要用玻璃棒搅拌，故错误．故选A．【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：酒精灯的使用方法，以及托盘天平的使用方法和加热液体的方法．7．如图是某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．若X=12，该粒子和氯离子形成物质的化学式是XClB．若该粒子属于原子，则一定有两个电子层C．X元素在形成化合物时，X元素一定显负价D．该粒子属于稳定结构【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由某粒子的结构示意图可知：质子数、原子的核外电子数、元素种类、粒子的核外电子数等信息，据此分析解答；【解答】解：A、若X=12，该粒子带两个单位的正电荷，故其化合价为+2价，则该离子和氯离子形成物质的化学式是XCl2；B、若该粒子属于原子，则该微粒的核外电子数与质子数是相同的，则该原子一定有两个电子层；C、由于X元素的元素种类不能确定，该微粒的带电情况不清楚，则其化合价的情况也无法确定；D、最外层电子数是8的微粒属于稳定结构（只有一个电子层，该层电子数是2的也是稳定结构），故该微粒属于稳定结构；故选：BD．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．8．当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是（）A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．Na2CO3【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】压轴实验题；元素质量守恒．【分析】此题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所得物质的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S，2；O，6；比较分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子个数分别为1，1和3，故X的化学式为CaCO3故选B【点评】此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答．9．我们的生活离不开水，下列有关水的认识中正确的是（）A．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．电解水时，负极产生的是氧气【考点】水资源的污染与防治；电解水实验．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】A、纯水（蒸馏水）不含人体必需的微量元素（或矿物质），对身体健康不利．B、根据含磷洗衣粉能使水富营养进行分析判断．C、水体有自净能力，但超过了水的自净能力就会造成水的污染．D、根据电解水的实验现象、结论进行分析判断．【解答】解：A、微量元素虽然在体内含量很小，但却是维持正常生命活动所必需的，纯水（蒸馏水）不含人体必需的微量元素（或矿物质），长期饮用对健康不利；故选项说法错误．B、由于含磷洗衣粉能使水富营养化，使用无磷洗衣粉有利于防止水污染、保护水资源，故选项说法正确．C、水体有自净能力，但超过了水的自净能力就会造成水的污染，所以未经处理的生活污水不能任意排放，故选项说法错误．D、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系、水的污染与防治措施、电解水的实验现象、结论等即可正确解答本题．10．下列灭火措施中，错误的是（）A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭B．电视机着火时用水浇灭C．酒精桌面上着火时用湿抹布盖灭D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与生活健康．【分析】灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．但要根据不同的情况选择不同的灭火方法；具体的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下．【解答】解：A、油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的方法，故正确．B、电视机着火﹣﹣用水扑灭，由于水导电，会损坏电视机，也会使人触电伤人，不正确．C、酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭．酒精灯内的酒精洒出着火，用湿抹布盖住起到了隔绝氧气的作用，同时也降低了环境温度，故合理．D、图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭，可以更有效的保护图书档案，故合理．故选B【点评】根据灭火的原来的选择恰当的灭火措施是我们生活的一种重要技能．11．下列化学常识正确的是（）A．空气中含量最多的成分是氧气B．造成空气污染的主要物质是CO、CO2、SO2、NO2等有毒气体和粉尘C．人类最早发现并利用的金属是铜，因为铜相对铝、铁性质不活泼，更易冶炼D．日常生活、生产中我们所见，铁相对铝更易生锈，据此判断铁比铝更活泼。
2年中考1年模拟中考化学 专题15 混合物的分离和提纯试题(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
专题15 混合物的分离和提纯☞解读考点知识点名师点晴混合物的分离和提纯物质的分离和提纯（除杂）理解分离、提纯的原理，初步学会物质分离和提纯的实验操作知道常见的物质分离和提纯的方法明确物质除杂的原则及运用☞2年中考[2015年题组]1．【2015年某某省某某市】除去下列物质所含少量杂质，所用试剂或方法不正确．．．的是（）选项物质所含杂质试剂或方法A CO H2通入O2点燃B N2O2通过足量灼热的铜网C KNO3溶液Ba(NO3)2滴加适量K2SO4过滤D NaCl溶液Na2CO3滴加稀盐酸至不再产生气泡【答案】A考点：物质的除杂2．【2015年某某省某某市】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（）编号物质杂质试剂除杂操作方法A CO2CO ——点燃B CaO CaCO3水过滤、蒸发C NaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D 铜粉铁粉过量盐酸过滤、洗涤、干燥【答案】D考点：除杂3．【2015年某某省某某市】下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（）A．CO2气体（CO）→点燃 B．MnO2固体（KCl）→加水过滤C．CO2气体（HCl）→通入NaOH溶液中 D．KCl溶液（K2CO3）→加稀H2SO4【答案】B【解析】试题分析：除杂质的原则：所加的物质只与杂质反应，不能引入新的杂质，A、除去CO2气体中CO，由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故用点燃的方法不行，错误，B、除去MnO2固体中KCl，根据MnO2不溶于水，KCl溶于水，故可通过加水过滤除去，正确，C、除去CO2气体中的HCl，通入NaOH溶液中，不行，因为两者都会与NaOH溶液反应，错误，D、除去KCl溶液中K2CO3，加稀H2SO4，发生反应：K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑，引入了新的杂质K2SO4，错误，故选B考点：物质的除杂4．【2015年某某省某某市】分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能．．达到实验目的是（）实验目的实验设计A 除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D 除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引【答案】A【解析】试题分析：除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质更不能带入新的杂质。