赤壁之战_1
赤壁之战意思解释
赤壁之战意思解释
赤壁之战，又称赤壁之战，是中国历史上著名的一场战役，发生在公元208年，三国时期东汉末年。
它是以曹操领导的中原军队与刘备与孙权联军之间的一次决定性战役。
赤壁之战起因于东吴（孙权）与刘备（刘备）联军为了抵抗曹操的扩张，而曹操则试图统一中国。
曹操率领数十万大军向东进军，准备攻打东吴。
然而，东吴与刘备联军在周瑜的指挥下，采取了火攻计策，在赤壁一带设下埋伏，并利用风向等因素引燃曹军船只，造成曹军船队大败。
由于赤壁之战的胜利，刘备与孙权联盟得以保全，曹操的南征计划失败。
赤壁之战在中国历史上具有重要的意义。
首先，这场战役彻底改变了当时中国的政治格局，确认了三国鼎立的局面。
其次，赤壁之战展示了火攻等战术的巧妙运用，成为中国历史上著名的战略战术之一。
此外，这场战役也展现了当时统治阶级的政治智慧和军事能力，并对后来的历史发展产生了深远的影响。
赤壁之战在中国文化中也占有重要地位，被广泛诗词、小说、电影等艺术形式所描绘和传承。
它被视为中国文化的重要符号之一，代表了智谋与勇气的结合，也成为了中国人民对抵抗外敌入侵、捍卫家国的象征。
高三文言文《赤壁之战》译文[001]
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当初，鲁肃听说刘表已死，（便）对孙权说：“荆州与我国邻接，地理形势险要、坚固，土地肥沃、广阔，人口繁多，生活富裕，如能占为已有，这是开创帝王之业的凭借。
现在刘表刚死，他的两个儿子（刘琦、刘琮）又不和协，军队中的那些将领，有的拥戴刘琦，有的拥戴刘琮。
刘备是天下骁悍的雄杰，与曹操有仇，寄居在刘表那里，刘表妒忌他的才能而不能重用（他）。
如果刘备和刘表的部下们同心协力，上下一致，就应当安慰他们，与他们结盟友好；如果他们离心离德，就另作打算，以成就（我们的）大事。
请让我能够奉命去慰问刘表的两个儿子，同时慰劳军中掌权的人物，并劝说刘备安抚刘表的部下，同心一意，共同对付曹操，刘备必定高兴而听从我们的意见。
如果这件事能够成功，天下大势可以决定了。
现在不赶快前去，恐怕就被曹操占了先。
”孙权即刻派鲁肃前往。
（鲁肃）到夏口，听说曹操已向荆州进发，（于是）日夜兼程，等到到了南郡，刘琮已投降曹操，刘备向南撤退，鲁肃直接去迎他，与刘备在当阳县长坂坡相会。
鲁肃转达孙权的意思，（和他）讨论天下大事的势态，表示恳切慰问的心意，并且问刘备说：“刘豫州现在打算到哪里去？”刘备说：“我和苍梧太守吴巨有老交情，打算去投奔他。
”鲁肃说：“孙讨虏为人聪明仁惠，敬重、礼待贤才，江南的英雄豪杰都归顺、依附他，已经占据了六个郡，兵精粮足，足够用来成就大业。
现在为您筹划，不如派遣亲信主动去结好东吴，以共建大业。
（但是您）却打算投奔吴巨，吴巨是个平庸的人，又处在偏远的郡地，很快被人呑并，难道能够依靠吗？”刘备很高兴。
鲁肃又对诸葛亮说：“我是子瑜的朋友。
”两个人随即（也因子瑜的关系）交了朋友。
子瑜就是诸葛亮的哥哥诸葛瑾，在江东避乱，是孙权的长史。
刘备采纳了鲁肃的计谋，率兵进驻鄂县的樊口。
曹操将要从江陵顺江东下，诸葛亮对刘备说：“事情很危急，请让我奉命去向孙将军求救。
”于是与鲁肃一起去见孙权。
诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权说：“天下大乱，将军您在江东起兵，刘豫州的汉南招收兵马，与曹操共同争夺天下。
赤壁之战的经过有哪些
赤壁之战的经过有哪些赤壁之战是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一，相信很多的人都会想知道赤壁之战的过程。
现在让我们一起来看看赤壁之战的经过吧!赤壁之战的经过曹操败袁绍、破乌桓，基本统一北方后，于建安十三年七月率大军，自宛挥师南下，欲先灭刘表，再顺长江东进，击败孙权，以统一天下。
九月，曹军进占新野,时刘表已死，其子刘琮不战而降。
依附刘表屯兵樊城的刘备仓促率军民南撤。
曹操收编刘表部众，号称八十万大军向长江推进。
刘备在长被曹军大败后，于退军途中派诸葛亮赴柴桑会见孙权，说服孙权结盟抗曹。
孙权命周瑜为主将，程普为副，率三万精锐水军，联合屯驻樊口的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。
十一月，孙刘联军与曹军对峙于赤壁。
曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演练水军，伺机攻战。
周瑜采纳部将黄盖所献火攻计，并令其致书曹操诈降，曹操中计。
黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。
曹军船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半，遂率部北退，留征南将军曹仁固守江陵。
联军乘胜扩张战果，孙刘两军分占荆州要地。
赤壁决战，曹操在有利形势下，轻敌自负，指挥失误，终致战败。
孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强。
此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。
赤壁之战兵力变化曹操军方面：《三国志·鲁肃传》(应是周瑜、鲁肃、吕蒙等人的合传，下同)引《吴书》记载鲁肃语：始与豫州观于长阪，豫州之众不当一校。
连“一校”兵都不够，可见当时刘备确实到了山穷水尽的地步。
《江表传》记载：刘备将二千人与羽、飞俱，未是因为自建安十三年以来损失不小，使曹操不得不在十二月撤军，没能继续南下。
那么可见，虽然在赤壁的损失不小，但曹军的总体实力仍然远大于孙刘，只是暂时不足以继续渡江作战而已。
要知道在两年后曹操还大败了西凉人马。
所以，尽管曹操烧了自己的的水军战舰，但曹操的陆军仍然保持了相当多的数量，其精锐部队基本没有损失，只是由于水军的失败导致曹操无法渡江登陆，再加上瘟疫，才使曹操不得不放弃从赤壁一线登陆的企图。
赤壁之战故事情节
赤壁之战故事情节赤壁之战，是中国历史上著名的一场战役，发生在三国时期。
它是三国时期最著名的战役之一，也是中国历史上最为激烈的水战之一。
这场战役的胜利者最终成为了中国历史上的一位伟大的统治者，而败者则最终走上了覆灭之路。
赤壁之战的导火索是曹操和孙权之间的矛盾。
当时，曹操率领大军进攻荆州，而孙权则与刘备结盟，共同抵抗曹操。
曹操率领的军队实力强大，孙刘联军陷入了被动局面。
然而，周瑜和诸葛亮联手，通过火烧连营的计谋，成功破坏了曹操的水军，并最终在赤壁之战中取得了胜利。
赤壁之战的战场是在长江之上，周瑜和诸葛亮联合使用火攻，利用东风，烧毁了曹操的船只。
曹操的水军在火势蔓延之下节节败退，最终溃不成军。
这场战役不仅是一场军事上的胜利，更是一场智谋和计谋的胜利。
通过火攻，孙刘联军成功地挫败了曹操的进攻，为自己争取了宝贵的时间和空间。
赤壁之战的胜利，使得孙刘联军的声望大增，也让曹操对南方的进攻计划受挫。
这场战役的胜利，不仅改变了当时的政治格局，也影响了后来的历史走向。
赤壁之战的故事，被后人传颂，成为了中国历史上的一段佳话。
赤壁之战的故事情节，展现了周瑜和诸葛亮的智谋和勇气，也展现了曹操的强大和孙权的果断。
这场战役的胜利，不仅是一场战争的胜利，更是一场智慧和勇气的胜利。
赤壁之战的故事，激励着后人不断探索智慧和勇气的力量，也成为了中国文化中的一部分，被后人传颂不衰。
赤壁之战的故事情节，告诉我们，智谋和勇气是战胜强敌的关键。
在面对强大的敌人时，我们需要善于运用智慧，寻找对付敌人的方法，同时也需要勇气和决心，勇往直前，不畏艰险。
只有如此，才能取得最终的胜利，成为历史上的英雄。
赤壁之战的故事，永远激励着我们，不断前行，勇往直前。
赤壁之战故事
赤壁之战故事
赤壁之战，是中国历史上著名的一场战役，发生在三国时期。
当时，曹操率领
大军南下，企图统一南方，但在赤壁遭到了孙刘联军的顽强抵抗，最终以失败告终。
赤壁之战的故事，至今仍然被人们津津乐道，成为了历史的传奇。
曹操集结了十万精兵，浩浩荡荡南下，意图一统南方。
而孙刘联军虽然兵力不
及曹军，但却因地利之便，选择在赤壁一带设下埋伏。
赤壁位于长江之滨，地势险要，水域复杂，正是孙刘联军的有力据点。
赤壁之战的前夜，曹操在船上设宴，酒醉之际，被周瑜的火攻所惊动。
周瑜趁
着东南风助火之机，率军发动火攻，曹操大军遭受重创，溃不成军。
而此时，孙刘联军趁势发动了总攻，曹操败退而逃。
赤壁之战的结局，彻底改变了当时的局势。
曹操虽然拥有雄厚的兵力，却因为
孙刘联军的巧妙策略而节节败退。
赤壁之战也成为了中国军事史上的一次经典战役，被后人誉为“千古奇冤”。
赤壁之战的故事，不仅仅是一场军事战役，更是一段悲壮的历史传奇。
这场战
役展现了孙刘联军的智谋和勇气，也展现了曹操的强大实力和不屈意志。
赤壁之战的故事，被后人传颂不衰，成为了中国历史上的一段佳话。
赤壁之战，是中国历史上的一座丰碑。
它不仅仅是一场战役，更是一段历史的
见证。
赤壁之战的故事，告诉我们智谋和勇气同样重要，也告诉我们历史的悲壮和坚韧。
赤壁之战，永远铭刻在中国历史的长河之中，成为了永恒的传奇。
三国时期赤壁之战的起因
三国时期赤壁之战的起因赤壁之战是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一。
公元208年七月十二日(汉献帝建安十三年)曹操率领水陆大军，号称百万，发起荆州战役，然后讨伐孙权。
本文是三国时期赤壁之战的起因，希望对大家有帮助!三国时期赤壁之战的起因在长江一带，有历史名人刘备、孙权、诸葛亮等。
首先，在赤壁之战中，刘备迫于曹操兵力而选择了逃走，这一逃便逃出了与孙权的合作。
曹操在刘备与孙权联盟之后便写信给孙权说，他率领了八十万水军，要在吴地打猎。
看过此信，孙权的众部署认为，不应该反抗，因为兵力悬殊太大，但是鲁肃和孙权却不那么认为，他们觉得他们有地利(长江的凶险，易守难攻)。
而且，不打就认输也无颜面对江东父老。
于是，孙权召回在番阳的周瑜，周瑜也同意二人之见，并且还为孙权更详细的进行反抗理由的分析。
于是，孙权分别任命了周瑜、程普和鲁肃为此次战役的主要指挥人。
这有名的火烧赤壁的发生是由于，当时曹操的兵主要擅长的是陆地上之战，对于水上作战十分吃力，甚至会晕船，于是，他们就将一条的船尾和另一条的船头连在了一起，以减少船的晃动。
周瑜的部下黄盖看到此景，瞬间有了主意，就是采用火攻。
他们谎称要投降，并在诸葛亮对风向的预测的帮助下，用着火的船逼近曹操的大军，使曹军败的一塌糊涂，而曹操也狼狈而逃。
赤壁之战兵力每每提起赤壁之战，总会让人想到它是一场少数战胜多数的战役。
但是据史书记载，孙权的总兵力约在7-8万，但是部队分散不利于调动，于是孙权派了3万人给周瑜，用于和曹军直接作战。
而刘备的军队以自己的一万加上刘表长子刘琦的一万，合计约为两万。
所以，总的来说刘备与孙权的兵力总的为5万左右。
对于曹操的士兵数量，历史上有一些不同的说法。
其实，曹操当时的总兵人数约为23万人之多，据曹操自己说是80万左右，然而80万是个非常虚的数字，并没有确凿的证据。
说80万首先是想在心理上压制住孙权，让其不敢进行抵抗而投降。
其次，曹操在北方有300万的人口，然而这个数字是曹操总共拥有的人口数，除去老弱病残的人，生产的人力以及各地的当差人员等，曹操最多只有35万能带到荆州。
赤壁之战故事情节
赤壁之战故事情节赤壁之战是中国历史上著名的一场战役，发生在公元208年，是三国时期曹操与孙刘联军之间的一场重要战役。
这场战役的胜利，不仅改变了三国格局，也成为了中国历史上的一段佳话。
下面就让我们来回顾一下这段激动人心的故事情节。
赤壁之战的起因，源于曹操率领大军南下，欲征讨荆州。
而孙刘联军在周瑜的指挥下，决定采取火攻的计策来对抗曹军。
周瑜和诸葛亮一起策划了火烧连营的计策，利用东风助火，成功烧毁了曹军的战船，使曹操大军陷入了被动局面。
接下来，是赤壁之战的关键时刻。
在火烧连营之后，曹操率领残军返回北方，而孙刘联军却在江边设伏，准备对曹军进行最后的决战。
当曹操的大军逃到赤壁时，正巧遇上了江边起了大雾。
周瑜趁机派出小船，用链条锁住曹军的战船，使得曹军无法逃脱。
而此时，孙刘联军则从两翼发起了猛烈的进攻，形成了三面合围之势。
在这场决战中，曹军节节败退，最终被孙刘联军击溃。
曹操见势不妙，只得率领残军放弃赤壁，败走华容道。
而这场战役的胜利，使得孙刘联军在南方确立了统治地位，也为日后三国鼎立的局面埋下了伏笔。
赤壁之战的故事情节，展现了周瑜和诸葛亮的智谋，以及孙刘联军的勇气和决心。
他们利用地利和人和的优势，成功地击溃了曹操强大的大军，成为了中国历史上的一段佳话。
赤壁之战的故事情节，不仅在历史上留下了浓墨重彩的一笔，也成为了后人学习的典范。
这场战役告诉我们，智慧和勇气同样重要，只有将智谋和勇气结合起来，才能取得最终的胜利。
赤壁之战，永远都会被后人传颂，成为中国历史上的一座丰碑。
赤壁之战故事情节
赤壁之战故事情节
公元208年，三国时期，曹操率领大军南征，欲统一中国。
在
长江南岸，孙权和刘备联军对抗曹操的强大军队。
赤壁之战成为三
国时期最为著名的一战，也是中国历史上最为激烈的一场战役之一。
赤壁之战可以说是一场智谋与勇气的较量。
在战前，孙刘联军
采取火攻的计策，借助东风，放出船只装满干草和油脂，然后点燃
船只，让东风推着火船直接冲向曹军的战船。
曹军被火焰吓得七手
八脚，纷纷投降。
而在战斗中，周瑜更是用计巧妙地将曹操的船只
连成一片，然后放出火船，一举烧毁了曹操的船队。
赤壁之战的胜利，不仅仅是孙刘联军的勇气和智谋，更是中国
古代军事史上一次辉煌的胜利。
这场战争改变了中国历史的走向，
也成为了中国文化中不朽的传奇。
赤壁之战的故事情节，让我们深刻领悟到智慧和勇气的重要性。
在面对强敌时，我们需要善于运用智谋，善于发挥团队合作的力量，才能取得最终的胜利。
这场战争也告诉我们，历史是由人们的智慧
和勇气书写的，每一个人都有可能成为历史的见证者和创造者。
赤壁之战的故事情节，也启示我们要善于运用策略，善于分析形势，善于抓住机遇，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
只有不断提升自己的智慧和勇气，才能在人生的道路上取得更多的成就。
赤壁之战的故事情节，留下了深刻的历史印记，也启迪了后人的智慧和勇气。
让我们铭记历史，汲取智慧，不断努力，为实现更美好的未来而奋斗。
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赤壁之战
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教学要求：
1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天时地利，扬长避短。
2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。
3、学会本课生字新词，练习用“非……不可……”造句。
4、流利地朗读课文。
教学重点：
1、了解东吴以少胜多的原因。
2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。
教学时间：3课时。
第一课时
教学目标：
1、理清课文的条理。
2、了解的原因以及双方大致的情况。
教学教程：
一、揭示课题。
历史故事记载，东吴的孙权等以三万军队在这里打败了一周曹操的八十万军队，孙权是怎样打败曹操的，他为什么能打败曹操？请学习课文。
二、检查预习。
1、用生字卡片检查读音。
2、指名按自然段读课文。
3、发生在什么时候？交战双方是哪些人？战争发生的原因是什么？结果如何？（大致）
4、提出读不懂的问题。
三、给课文分段。
1、默读课文，想一想的过程，开始怎样，后来怎样，结果怎样，分段。
2、讨论分段。
（1）（2—4）（5—11）
四、学习课文第一段。
1、指句读第一段，评议。
2、“调兵遣将”是什么意思？周瑜为什么要这样？
3、“隔江相对”怎样理解？
（大江两岸，两军相对）
4、这段话讲了什么？（起因）
五、学习课文第二段。
1、指名读第二段，读后同学评议。
2、周瑜为什么说火攻是个好主意？
3、说说段意。
（打仗之前的准备工作。
）
六、朗读课文第一、二段。
七、布置作业：
预习课文第三段。
第二课时
教学目标：
1、了解东吴怎样以少胜多的。
2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。
教学过程：
一、复习导入。
1、为什么说火攻是个好主意？请同
学用自己的话说说。
2、这节课我们要了解周瑜和黄盖是用怎样的计策打好火攻这一仗的。
二、学习课文第三段。
1、指名朗读课文第三段，读后评议。
2、火攻这一仗是怎样开始的？学生默读第五、六、七自然段，讨论理解。
（1）文中几次提到“东南风”？为什么要在“东南风很急”的情况下来进攻？
（2）从哪里看出“曹操只道是黄盖来投降”而没有防备？
（3）黄盖是怎样接近曹军的？
（4）请同学根据这些内容用自己的话说说这一仗是怎样开始的？
3、火攻这一仗是怎样进行的？引导学生默读课文第8、9自然段，着重理解风和火的关系。
出示挂图，让学生结合画面体会凶猛的火攻场面。
4、火攻这一战的结局怎样？
（1）“锣鼓震天”？
（2）曹操为什么要逃跑？
三、总结段意。
（1）朗读课文第三段。
（2）这段话讲了什么？
四、朗读课文。
五、布置作业：
熟读课文。
第三课时
教学目标：
1、概括课文中心思想。
2、练习造句，巩固生字词。
教学过程：
一、复习导入。
上节课我们学习了周瑜、黄盖是怎样用火攻打败曹军的，请一个同学简要说说的经过。
这节课我们要进一步理解课文内容。
二、概括课文的中心思想。
1、中，东吴以三万军队打败了号称八十万的曹军，为什么会有这样的结果？这以少胜多的原因是什么？
2、学生读全文，思考后讨论。
（曹操失败是因为仗着兵多将广，骄兵轻敌，采取了错误的措施；东吴之所以取胜是因为能知彼知已，扬长避短。
）
三、指导有感情地朗读课文。
四、学习生字。
1、出示生字卡，说说怎样记住的。
2、抄写词语。
五、练习造句。
1、体会“非……不可”“果然”的用法
2、口头造句。
六、作业：
预习《田忌赛马》。
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