幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学题目不带答案纯数字试卷4
幼儿园大班数学题目不带答案纯数字试卷41、小明的爸爸买了一辆汽车，这辆汽车的价格是35万元，请问用数字怎么表示？2、班里有30个小朋友，其中15个小朋友喜欢吃苹果，还有5个小朋友喜欢吃香蕉，请问一共有多少个小朋友喜欢吃水果？3、欢欢从地铁站到家的距离是8千米，她每天上下学一共走了多少千米？4、在幼儿园图书馆里，有60本故事书，其中有20本是关于动物的，请问剩下的书不是关于动物的有多少本？5、小明家里有15个苹果，他拿出了5个苹果，剩下了几个苹果？6、小红家里有12个橙子，她把其中的3个橙子放到了水果篮子里，那么水果篮子里有多少个橙子？7、幼儿园一共有4个教室，每个教室里有20个座位，请问一共有多少个座位？8、小明有10块玩具，他把其中的6块玩具都捐给了图书馆，请问小明还剩下几块玩具？9、班里有24个小朋友，其中1/3的小朋友喜欢吃蛋糕，请问有多少个小朋友喜欢吃蛋糕？10、小红乘坐地铁，她先坐了5站，然后又坐了3站，她一共坐了多少站？11、幼儿园一共有25本故事书，小班有7本，中班有10本，请问大班还有几本故事书？12、小华家准备了20个饺子，请问用数字怎么表示？13、小东在超市里买了一盒蛋糕，这盒蛋糕共有8块，请问用数字怎么表示？14、小明和小红一共有18个糖果，小明有8个糖果，请问小红有多少个糖果？15、小华家有10颗樱桃，其中一半的樱桃是红色的，请问红色樱桃的颗数是多少？16、小东家的花园里有15棵果树，其中4棵是苹果树，还有3棵是梨树，请问其他果树有多少棵？17、小华家的水果篮子里有18个水果，其中有12个是草莓，请问除了草莓，还有几个水果？18、小红有15枚铅笔，她从中拿出了8枚，请问小红还剩下几枚铅笔？19、幼儿园前面有一排树，一共有10棵树，请问树的数量用数字怎么表示？20、小明有30元钱，他买了2瓶果汁，每瓶果汁10元，请问小明还剩下多少钱？这是一份幼儿园大班的数学题目试卷，共有20道题目，每个题目都是关于数字的基础运算和推理的。
幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学趣味题以下是25道适合幼儿园大班的数学趣味题，这些问题涉及数学概念和技能，旨在帮助幼儿园大班学生在愉快的氛围下学习数学知识。
一个大象有4个脚，一只鸟有2个脚，你知道你有几个脚吗？在一堆水果中，有5个苹果和3个香蕉，你想吃掉一半的水果，你应该吃几个？如果你有3个朋友，他们每个人都有2个玩具，你有多少个玩具？如果你有5个糖果，你把其中2个给了朋友，你还剩下几个？在这些数字中，哪个是最大的数字：1, 5, 9, 7, 3？你能用手指头算出7+8等于几吗？如果有10只小鸟站在一排，其中5只是红色的，3只是蓝色的，还有2只是黄色的，你能数出红色和蓝色小鸟的总数吗？如果你有6个棒棒糖，你想分享给你的朋友，你应该把它们分成几组才能每个人都分到？如果你有8个石头，你想把它们平均分成两堆，你应该把它们分成几个一组？如果你拥有10元钱，一支笔卖2元，你可以买几支笔？你可以数到10吗？那你能数到20吗？30呢？如果你在一个小组中，有5个小朋友，你知道你们中间总共有多少个手指头吗？你会快速数到10吗？尝试在10秒钟内数出10个数字。
如果你在一个盒子里有12个糖果，你想分享给你的朋友，你应该每人分几个糖果？你有5元钱，你想买一杯奶茶，一杯奶茶需要2元钱，你可以买几杯奶茶？如果你想数出1-10之间的所有数字，你可以用什么方法？如果你有3个朋友，他们每人都有1元钱，你们在一起可以买到什么？如果你在一个盒子里有10个蛋糕，你想平均分给你和你的朋友，每个人可以得到几个蛋？如果你在一个游戏中投掷了一个骰子，你有几种可能的结果？如果你在一个游戏中投掷两个骰子，你有几种可能的结果？如果你想把24个饼干分成3堆，每堆有多少个饼干？如果你在一条长长的绳子上有4个图钉，你可以用这个绳子测量出多长的距离？如果你在一条长长的绳子上有5个图钉，你可以用这个绳子测量出多长的距离？如果你有8个玩具，你想把它们平均分给你和你的朋友，每个人可以得到几个玩具？如果你在一个盒子里有9个巧克力，你想分享给你的朋友，你应该每人分几个巧克力？这些数学趣味题旨在帮助幼儿园大班学生通过有趣的方式学习数学概念和技能。
数字的比较大小游戏比一比谁大谁小(幼儿园大班数学试题)
数字的比较大小游戏比一比谁大谁小（幼儿园大班数学试题）数字的比较大小游戏比一比谁大谁小数字的比较大小是幼儿园大班数学课程中的重要内容之一。
为了让孩子们更好地掌握数字的大小关系，老师们常常设计一些趣味游戏来进行学习和巩固。
今天，我们就来玩一个数字的比较大小游戏，看看谁能比一比，找出谁大谁小。
游戏一：数字比大小首先，我们需要准备一副数字卡片，上面分别写有不同的数字。
然后，我们让孩子们一次抽取两张数字卡片，然后将它们进行比较，找出哪个数字更大，哪个数字更小。
比如，我们抽到了数字2和数字5，我们可以问孩子们“谁大谁小？”孩子们可以通过比较卡片上的数字来回答出结果，即数字5比数字2大。
通过这个游戏，孩子们能够直观地感受到不同数字之间的大小关系，培养他们对数字大小的敏感性。
游戏二：数字排序接下来，我们可以通过数字排序的游戏巩固孩子们对比大小的理解。
现在，我们重新拿出一些数字卡片，并将它们混在一起放在桌上。
然后，让孩子们根据数字的大小顺序重新排列这些卡片。
孩子们可以依次比较每一对数字，从中找出较大的数，并将它放在前面。
逐渐地，所有的数字就能按照从小到大的顺序重新排列好。
这个游戏可以通过多次练习，让孩子们熟练掌握数字排序的技巧，加深他们对数字大小的理解。
游戏三：比较大小练习最后，我们可以给孩子们一些练习题，让他们自己比较数字的大小。
我们可以列出一些数字，然后让孩子们填写适当的“>”、“<”或“=”符号，表示数字的大小关系。
比如，我们可以给出以下题目：1. 3 ___ 22. 6 ___ 63. 8 ___ 10孩子们需要通过比较数字的大小来填写相应的符号，即“3 > 2”、“6 = 6”、“8 < 10”。
这些题目能够帮助孩子们巩固数字大小的概念，并运用到实际的比较中。
通过这些游戏和练习，幼儿园大班的孩子们能够更好地理解和掌握数字的比较大小。
同时，这些趣味的活动也能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养他们对数学的兴趣和自信心。
幼儿园大班数学题不带答案纯数字试卷21
幼儿园大班数学题不带答案纯数字试卷211. 小苏在超市买了5个苹果，回家后发现还剩下2个。
请问小苏一共买了多少个苹果？2. 有一只大象早晨吃了10颗桃子，下午多吃了8颗，晚上又吃了5颗，这只大象一共吃了多少颗桃子？3. 妈妈给小明买了10支彩色铅笔，小明送出了6支，他还剩下多少支彩色铅笔？4. 小宝宝有12颗糖，他给了小朋友3颗，还剩下多少颗糖？5. 有3个小鸟在树上，又飞来了5只小鸟，这棵树上一共有多少只小鸟？6. 小明一共有16支铅笔，他借给小红5支，还剩下多少支铅笔？7. 冰箱里有14个苹果，妈妈又给了小明3个，这时冰箱里一共有多少个苹果？8. 小明今天喝了7杯牛奶，昨天喝了4杯，这两天一共喝了多少杯牛奶？9. 小丽剪了8条红色的纸，然后又剪了3条蓝色的纸，她一共剪了多少条纸？10. 有一群小鱼，其中有6只鱼被渔网捕捉住了，这群小鱼一共有多少只？11. 小明拥有20个豆豆，他拿出了7个豆豆，还剩下多少个？12. 妈妈给小芳买了9个苹果，她又自己买了7个，这时小芳一共有多少个苹果？13. 小兔子每天吃5颗胡萝卜，一个星期有7天，这个星期小兔子一共吃了多少颗胡萝卜？14. 小燕有10个手指，她玩了一会儿又休息了2个手指，这时她还剩下多少个手指？15. 有6个小朋友在玩游戏，其中3个小朋友参加了游戏，还剩下多少个小朋友？16. 小明今天一共跑了8圈，昨天跑了5圈，这两天小明一共跑了多少圈？17. 小红有8元钱，她花了3元钱买了一本书，这时她还剩下多少钱？18. 小华有13颗球，他平均分给了4个小朋友，每个人得几颗球？19. 小梅有18只小狗，小丽有6只小狗，这两个小女孩一共有多少只小狗？20. 小李一共有15个橘子，他放在两个篮子里，每个篮子里有几个橘子？21. 小华有20个饼干，他平均分给了5个小朋友，每个人得几个饼干？这是幼儿园大班数学题纯数字试卷21，帮助幼儿学习数学知识和简单的计算。
希望幼儿们能够通过这些题目，提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
幼儿数学练习题趣味
幼儿数学练习题趣味1. 植物的个数：小朋友们在校园里玩耍时，可以尝试数一数校园里有多少棵树或花草。
比赛看谁数得最准确，多数对的小朋友可以获得奖励，增加趣味性。
2. 装满杯子：给孩子们准备一些不同容量的杯子，然后倒水给他们，让他们判断哪个杯子装得多，哪个装得少。
3. 数字拼图：准备一些数字卡片，让孩子们按照数字的大小顺序进行排列，形成一个完整的数列。
可以通过比赛的形式来增加竞争和趣味。
4. 数字骰子游戏：制作一个大号的骰子，上面用数字标示。
让孩子们掷骰子，然后根据骰子上的数字进行简单的加减法运算。
5. 数字分类：准备一些小贴纸，上面标有不同的数字。
让孩子们将这些数字贴在不同的物品上，进行分类。
6. 数字猜谜：给孩子们出一些谜语，让他们通过推理和计算猜出谜底。
例如：一个数，加上8等于16，这个数是多少？7. 数字接龙：一个人说一个数字，下一个人要根据这个数字说出下一个数字。
例如：1，下一个可以说2，然后下一个可以说3，以此类推。
8. 数字比大小：给孩子们准备一些卡片，上面标有不同的数字。
让他们比较数字的大小，判断哪个数字大，哪个数字小。
9. 数学故事：给孩子们讲一些与数学相关的故事，通过故事中的情节和角色，引发他们对数学的兴趣和想象力。
10. 欢乐数学考试: 设计一套有趣的数学题目，让孩子在考试中通过解题获取分数，并在成绩出来后给予一定奖励，增加学习动力。
通过以上的趣味数学练习题，可以帮助幼儿在愉快的氛围中学习和巩固数学知识，激发他们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。
同时，这些趣味练习也可以提升他们的观察力、想象力和解决问题的能力。
希望广大幼儿通过这些有趣的练习，能够轻松愉快地学好数学，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学趣味题在幼儿园大班的数学教学中，如何培养孩子的数学兴趣是一项重要的任务。
为了增加孩子们对数学的兴趣，教师们可以设计一些趣味的数学题目，使学习变得更加有趣。
本文将为您介绍几个适合幼儿园大班的数学趣味题。
1. 水果买卖问题描述：小明买了3个苹果，2个橘子和4个香蕉，他一共付了15元。
每个苹果和橘子的价格相同，每个香蕉的价格是1元。
请问每个水果的价格是多少？解题思路：设每个苹果和橘子的价格为x元，则3x + 2x + 4 = 15，解得x = 2。
所以每个苹果和橘子的价格是2元，每个香蕉的价格是1元。
2. 彩色珠子问题描述：小红家有红、黄、蓝三种颜色的珠子，她的姐姐给了她5颗珠子，其中红珠子比黄珠子多1颗，黄珠子比蓝珠子多2颗。
请问小红手中有几颗红珠子？解题思路：设黄珠子的数量为x，蓝珠子的数量为y。
根据问题描述可以列出两个方程式：x - y = 1y - (y - 2) = 2化简可得：x - y = 1y - y + 2 = 2化简后得到：x = 4所以小红手中有4颗红珠子。
3. 糖果分配问题描述：小明、小红和小华三个人共有27颗糖果。
如果小红的糖果数是小明和小华糖果数的两倍，而小华糖果数是小明的两倍。
请问每个人分别有多少糖果？解题思路：设小明的糖果数为x，根据问题描述可以列出如下方程式：x + 2x + 4x = 27化简可得：7x = 27解得：x = 3所以小明有3颗糖果，小红有6颗糖果，小华有12颗糖果。
通过这些有趣的数学题目，幼儿园大班的孩子们在解题的过程中可以培养逻辑思维和分析问题的能力。
通过设计趣味题目，可以增加孩子们的兴趣，使他们更加愿意主动参与到数学学习中来。
总结：在幼儿园大班的数学教学中，设计一些趣味的数学题目是非常有效的方法。
通过解答这些题目，孩子们可以锻炼自己的数学思维能力，并且增加对数学的兴趣。
以上介绍的几个数学趣味题都可以适用于幼儿园大班的教学中，希望能够对教师们提供一些参考和帮助。
比大小猜谜题幼儿园大班数学试题
比大小猜谜题幼儿园大班数学试题比大小猜谜题——幼儿园大班数学试题在幼儿园大班的数学学习中，老师往往通过有趣的猜谜题来激发孩子们对数字和大小的认知。
本文将给大家介绍几道关于比大小的猜谜题，帮助幼儿园大班的小朋友们巩固数字比较和大小关系的概念。
一、番茄对比老师手里有两个番茄，一个红色番茄和一个黄色番茄。
请问，红色番茄和黄色番茄哪个更大一些呢？请你想一想再回答。
这道题的目的是让幼儿对比不同颜色的番茄，并通过观察判断其大小。
幼儿可以观察番茄的外观、形状和大小来回答问题。
二、水果堆叠小明有三个水果，一个苹果、一个橘子和一个香蕉。
请你帮小明将这三个水果按照大小顺序进行排序。
这道题旨在让幼儿在已知的水果中比较大小，培养他们分类和排序的能力。
幼儿可以根据水果的常见大小、形状和重量等特征进行排序。
三、动物快跑老师给小朋友们出了一个问题：“兔子和乌龟比赛跑步，谁跑得更快呢？”请你想一想，并给出你的答案。
通过这个问题，幼儿可以对动物的运动速度有所了解，并进行比较。
他们能够知道兔子一般跑得比乌龟快，从而正确回答问题。
四、甜品多样性赛琳娜在冰淇淋店看到了草莓冰淇淋、巧克力蛋糕和柠檬派。
请你告诉赛琳娜哪个甜品最大，哪个甜品最小？这个问题提供了几种不同食物的选择，并引导幼儿比较它们的大小。
他们可以通过估算、比较形状和重量等因素来确定答案。
五、车辆比较小朋友们大家来认识一下！这是小明的玩具车和小红的滑步车。
请你告诉我，谁的车更大一些呢？这道题目通过对比不同车辆的大小，帮助幼儿培养比较和推理的能力。
通过观察车辆的大小、形状和结构等，幼儿们可以得出正确的结论。
通过以上的猜谜题，幼儿园大班的小朋友们可以在趣味的学习中，巩固数字比较和大小关系的概念。
同时，这些问题也培养了幼儿的观察力、逻辑思维和排序能力，对他们的数学发展非常有益。
在数学学习中，学习最好的方式就是通过实践和参与，让孩子们在游戏和趣味中潜移默化地掌握数学概念。
通过这些比大小的猜谜题，幼儿能够在愉快的氛围中学习，并加深对数字和大小的理解。
幼儿园大班数学练习题10篇汇总
幼儿园大班数学练习题10篇汇总数学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过数学的学习可以培养幼儿的逻辑思维和数学运算能力。
下面将为大家汇总一些适合大班幼儿的数学练习题，帮助他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
1、自然数练习题给幼儿出示一串自然数，让他们按照顺序报数，同时培养他们的观察力和记忆力。
例如：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7，让幼儿们继续报下去，直到100。
通过这样的练习，幼儿们可以熟悉自然数的顺序。
2、数字连线游戏拿出一张卡片，上面印有数字和相应的数量图片，要求幼儿将数字和对应的数量图片用线连接起来。
这个游戏可以帮助幼儿们理解数字和数量之间的关系，同时培养他们的手眼协调能力。
3、图形分类题给幼儿展示一张图，上面有不同形状的图形，让幼儿们将相同形状的图形放在一起。
例如：三角形、圆形、方形等。
这种练习可以帮助幼儿们学会识别不同的图形，并培养他们的观察和分类能力。
4、加减法运算准备一些卡片，上面分别写着加法和减法运算题，让幼儿们通过计算得出答案，并用手指或卡片上的数字给出正确答案。
这种练习可以帮助幼儿们熟悉加减法运算，并提高他们的计算能力。
5、形状拼图拿出一些已经被分割成几个形状的卡片，让幼儿们将这些形状的卡片拼成完整的图形。
例如：将一个正方形拆分成几个小三角形，让幼儿们拼接成一个正方形。
这种练习可以培养幼儿们的图形组合能力和创造力。
6、找出纹理图形展示一张纹理图形，让幼儿们观察图形中隐藏的形状，并找到相应的形状。
例如：展示一个由三角形组成的纹理图形，让幼儿们数出其中的三角形。
这样的练习可以帮助幼儿们提高观察和形状辨识能力。
7、数数游戏准备一些小球或其他小物体，放在幼儿面前，让他们用手指数出其中的数量。
例如：摆放五颗小球，让幼儿用手指指向每颗小球，并数出数量。
这种练习可以帮助幼儿们建立数量感，提高数数的准确性。
8、大小比较给幼儿展示两个物体，让他们判断哪一个更大或更小。
例如：拿出一根短铅笔和一根长铅笔，让幼儿们说出两者之间的大小关系。
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6〇4=10 2〇2=4 4〇1=5 6〇6=0
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比3大2的数是（）。
4和6之间的数是（）。
3到10之间的单数有（）。
比2大、比6小的单数有（）。
6的左右邻居分别是（）和（）。
星期3的前面两天是星期（）。
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6 1 6 3 5 2 7
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（） 5 7 （）
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（）2 3 （）（）1 2 0
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（）+（）=（）
比多（）只。
比
（ ）（ ）个。
计算： 4+（ ）=8 2+7=（ ） 4-（ ）=3 3+3=（ ） （ ）+5=10 5-（ ）=2 （ ）-3=2 3+（ ）=10 填空：
9 5 6 3 0 4 8 2 7——这组数字中，左边数过去第4个是（ ），右边数过去第5个是（ ）。
G D F P R A Z E L ——这组字母中，排在最中间的是（ ），右边数过来第3个是（ ）。
F 在Z 的左边第（ ）个。
我6岁，弟弟2岁，我比弟弟大（ ）岁。
树上原来有8只小鸟，飞走6只，现在有（ ）只。
上面这张图里有（ ）个小朋友。
男孩有（ ）个，女孩有（ ）个。
戴帽子的小朋友比不戴帽子的小朋友多（ ）个。
把1 3 6 7 8 10 12 15 20这些分类放到镜子里：
比10大的数字 单数 不小于8的数字
把中文数字改写阿拉伯数字：
五十二（ ） 三十六（ ） 一百（ ） 七十三（ ） 九十一（ ） 二十二 十八（ ） 六十九（ ）。