中学2010年学校工作总结
襄河中学部2010年年度工作总结
襄河中学部2010年年度工作总结2010年即将结束，为了对本年度工作做个总结，更好的布置和安排2011年的工作，特总结如下：一、指导思想：认真贯彻落实教育方针，实施素质教育，推进基础教育课程改革和教学改革，加强标准化学校建设和绿色学校的建设，完善制度建设和加强管理，保证教育教学质量的稳步提升。
二、学校的基本现状：中学部现有教师31人，学生315人。
8个教学班，4个学年组。
高级教师7人，中级教师22人。
三、主要工作：（一）注重队伍建设。
安排于桂英老师对新来的音乐教师杨胜欣进行全天候听课。
使其尽快成长为一个优秀的任课教师。
及时开展家长学校的工作，注重实效，真正形成“三维一体”的教育格局，取得很好的成效。
对体弱多病的吴秀芹等同志，实行完成工作的情况下，可以不当班。
对家庭有困难的学生除了扶贫求助外，可以自愿征订分局要求的教材同步训练及校服，得到了师生的认可。
（二）本年度栽树总共棵。
其中校园内植树棵，种花株。
新入住教学楼之后，完成了一室一品，一台一品，环境建设明显推进。
（三）中学部整体教学质量在稳步提升。
得益于教师队伍的构建，形成四套以年组为单位的教育教学循环系统。
多年的教育教学积累，以丰富的教育教学经验，推进各项工作，实行“备、讲、批、辅”为基础，“导、练、考”为手段，平时与最终考评相结合来评价教师的工作。
所以教育教学工作得以顺利推进，并且能及时总结各项工作中存在的利弊，及时加以改进和提高。
其中，王福生老师代表分局参加总局赛课，取得一等奖。
语文组集体到龙镇农场初中，参与北安分局教育局组织的语文学科作文“说、讲、评”课。
班主任在暑期，参加北安分局组织的培训，使得班级管理在原有的基础上，提升了管理水平。
毕业班升学考试，在基础较差的情况下，出色完成了分局下达的升学指标。
其中政治孟艳同志教学成绩名列全局第二名；数学刘艳同志教学成绩名列全局第三名；化学孙丽同志教学成绩名列全局第六名。
得到家长和社会的好评。
（四）素质教育以课程为载体，全面推进素质教育。
中学2010年教学工作总结
中学2010年教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2009年，是我校抓机遇，谋发展；抓改革，练内功；抓亮点，创特色的一年。
一年来，全校教职工同心同德，齐心协力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”和“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业”的教学改革指导思想，在全体教职工的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成了学校各项教学目标。
总结如下：一、积极稳妥抓教学改革，提高学生综合职业能力，成效显著。
1、学分制改革稳步推进，初见成效。
本期开始，从2010届学生起实行学分制。
实施以来，宣传到位，教师重视，学生参与激情高，落实效果好：一是学校在暑期组织全校教职工学习了《乐山一职中学分制实施方案》，并将征求意见稿发到了所有教职工的手里，采纳了好的建议和意见，形成了我校学分制正式文件；12月20日,学校组织了10届学生进行动员和学习，会上明确了学分制具体操作办法,要求班主任老师、任课教师要各施其职，各负其责，教务处、学生处、招生就业办各部门严把审核关，从而使学分制的实施真正落到实处。
二是学分制的实施，极大地调动了学生学习专业技能的热情。
全校有1600多名学生利用课余时间参与本专业的技能学习，700多名学生跨专业学习外专业的专业技能，1200多名学生参与了学校、专业组织二课堂活动和社团组织。
三是学分制的实施，学生取证积极性高涨。
全校取得本专业国家职业技能鉴定等级证书有800多名同学，非计算机专业的学生取得计算机证书的有600多名同学，旅游、幼师、财经等专业有550名学生获普通话证或行业等级证书。
2、课程体系更加完善。
为适应市场对技能型人才的要求，以“专业为主线，技能为重点，实践为基础”，突出专业性、技术性和社会性，改革课程结构，构建“zgy”课程体系：一是各专业以“模块化、项目化”等课程教学改革模式为切入点，构建课程体系，结构清晰，目标明确。
2010年中学工作总结
2010年中学工作总结一、加强师德师风建设，切实提高教师素质。
1、学校组织党员干部及群众学习科学发展观教育活动，根据统一部署顺利完成了第一阶段和第二阶段工作，正在进行第三阶段工作。
经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。
组织教师学习教师法等法律法规，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
加大整顿师德、师风建设力度，坚决控制住个别教师上课讲课不认真，不讲透。
课下暗示学生办班收费及乱订资料的反面典型。
通过学习科学发展观活动，我们对管理者的“四心”要求（1）、虚心——向竟争对手学习；（2）、用心——用灵魂来谋事，用生命去投入；（3）、慧心——善于学习、不断反思；（4）、恒心——不达目标、誓不罢休；对老师的“四师”要求（1）、铸师魂——没有爱就没有教育；（2）、练师能——没有高超的本领就会误人子弟；（3）、树师表——没有为人称道的形象就没有教师的尊严；（4）、厚师风——没有敬业奉献的作风就不可能有学科的地位；真正起到了推动学校各项工作的作用。
2、坚持立德树人，弘扬中华传统文化，将经典文化《弟子规》作为最佳读本，让师生从中感受博大精深源远流长的中国传统文化。
加大“双德”工程开展力度，落实中华民族传统文化教育，在书香校园传承中华美德。
熟练经典，读诵“弟子规”，并通过美德故事的资源，如“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德故事，历代传颂的圣贤、伟人的事迹等等，让学生在良善的人文熏陶中养正自我，教师要以身作则。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
以身作则就是老师要带头师范，用心体验，才能达到最直接最有效的教育目的。
相关专题：中学工作总结2010年中学工作总结2010年中学工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二、不断强化德育管理，真正净化育人环境。
中学2010-2011学年度教学工作总结
中学2010-2011学年度教学工作总结开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学发展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作取得了一定成绩。
现总结如下：一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施学校确立了“教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推进素质教育实施的前提下，不断增强质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目标。
(一）校干带头工作务实、扎实有效。
校干深入一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参加教研，领着教师干，干给教师看，为正教风、树学风起到了模范带头作用。
（二）制度先行，激发工作积极性学校以教学为中心认真修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。
制度的制定和落实规范了学校管理，调动了教师工作的积极性。
（三）细实管理，优化教学过程学校教学管理从小处着眼，从细节抓起，凸显了教育教学效果。
学校每周召开一次主题教育班会，培养了学生良好的学习方法和习惯。
（四）采取多种形式，提高校园文化品位学校采取多种形式，创建教室文化、校园文化。
学校大门两侧院墙重新书写了“知识改变命运，学习成就未来”的宣传标语和“热爱学生、严格管理、严谨治学”的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。
二、落实课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率(一）分学科创建学科课堂教学模式。
学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题，创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式，为整体提高我校的课堂教学水平开辟了途径。
（二）提高了课堂教学的有效性。
为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题研究、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。
（三）加强反思性教学。
2010年上学期学校工作总结
终南中学2010年年度工作总结一年来，在教育主管部门正确领导下，坚持科学发展观，把县局“严格规范办学行为”活动与学校的具体实际紧密结合，以规范管理为突破口，狠抓师德师风和校风学风建设，致力强化教学教研管理，创设和谐发展的学校氛围。
一、学校确定了真正以德育教育为首位的办学特色学校坚持将德育工作放在学校工作的首位，对班级工作、学生思想工作、安全工作、卫生工作、师德师风建设常抓不懈，创建了文明清洁的和谐校园。
（一）强化德育管理，校园环境得到了净化1、以规范学生日常行为和学习行为入手，规范学生的行为。
期初组织学生认真学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；通过抓纪律规范，抓语言文明与仪表，抓升旗仪式（每周一升旗仪式，抓督查（组织科任老师成立护校队，安排校园内值日，加强对卫生、文明礼貌、安全的督查）等，促使校纪校风班纪班风上了一个新的台阶。
学校不再以成绩作为评价学生的主体，通过多元化多方面来评价学生。
期中期末学段评选出了校园“道德标兵”、“优秀学生”、“优团优干”，在宣传窗进行了公示，以优生影响差生，以点带面，起到了很好的效果。
2、以各项德育活动为主线，加强了学生的思想道德教育。
每周举行一次的班团活动，做到了每月一大主题，每周一小主题。
利用国旗下讲话、黑板报、知识讲座、入团宣誓，开展了感恩教育，理想前途教育，国防教育，禁毒教育，女生青春期生理心理健康教育，爱国主义教育，民族精神教育，诚信教育。
开展了“三月学雷锋”活动，如：组织团员大扫街道卫生，“学雷锋，树新风”签名，征文等，树立了学生的时代新风貌。
3、加强了对学生的安全教育与法制教育，提高了学生的防范意识。
学校德育处定期定内容对学生进行安全知识与法制知识讲座，开展了安全知识竞赛；建立了安全台账，对每周的校园安全情况做了详细的记录；在德育处的督查下，班主任天天讲，时时讲，做到了不留死角，将学生之间的矛盾冲突化解在萌芽状态。
开学来，学校未出现一次重大的安全事故。
中学2010年工作总结和2011年工作计划
2010－2011年下学期已近结束，本学期我的担任以勒中学九年级（125）班和八年级（132）班数学，八年级（132）班班主任，本学期，我总结了上一年的经验，对班级的管理进行了改革，每天早上和学生一起进教室，每天出早操，考虑到学生早上出操，可能会影响到下午的上课，所以要求学生中午2：00进教室睡25分钟的午觉。
为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2010年中学年度工作总结
年中学年度工作总结一年来，在高新区文教局地正确领导及关心支持下，我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习上级有关精神，全校师生紧密团结，紧紧围绕学校“发展”地大主题，以毕业班工作为重点，全面推进教育改革、实施民主管理，树立了良好地校风、教风、学风，营造了积极向上地育人环境，按计划完成了各项工作.一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进.、加强了理论学习.一学期来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想地学习教育活动和师德教育活动，通过会议、观看、写心得和刊出宣传专栏等形式，切实提高了领导班子地思想素质和理论素质、增强了联系沟通.一学期来，通过学校工会，召开教代会会议、教代会地提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改.通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务、公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设地要求，坚决实行校务公开制度.学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开.凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化二、坚持德育为首，突出德育工作地实效性和针对性江泽民同志在《关于教育问题地谈话》中强调“思想政治素质是最重要地素质”，“是素质教育地灵魂”.这从素质教育地高度对德育地重要性作了明确地阐述.我校一直坚持把德育作为教育教学工作地重中之重来抓、搞好主题教育.本学期，学校将九月定为“文明礼貌月”，学校以贯彻《公民道德建设纲要》为主线，深入开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作.通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育.学校加强对学生地法制教育，结合普法活动，对学生进行有关法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生地法制意识，杜绝了学生重大违纪现象地发生、加强阵地建设，提高教育效果.学校充分利用广播、板报、画廊等舆论阵地开展宣传教育活动.班级板报做到每月一期，主题鲜明，内容丰富，贴近学生生活，富有教育性.每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比.德育、团委、少先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作.扎实抓好主题班会教育活动，进行主题班会观摩活动，并接受了区文教局领导对学校班团队活动地检查评比.李梅、张彩勤、余莉三位青年教师在不同年级开设了主题班会观摩活动.这在一定程度上促进了我校班团队活动地研究，提高了班会课质量、加强德育网络建设，提高德育效果.探索家庭、社会和学校教育有效结合地方法和途径，积极开展社区教育活动，开展好家长学校各项活动.本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是“家教新观念、新课程改革”.本学期各年级家长学校集中开课时，我们还请部分家长作经验介绍.团委切实做好对团员地教育工作，本学期召开了团代会，促进了团地组织建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团、落实德育管理措施，抓好学生地养成教育.我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩.学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级地重要依据.本学期量化扣分明显减少了.开学初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生地文明行为习惯；充分发挥学生地自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范地习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作地一个重点、狠抓卫生工作，“防非”工作效果显著.今年上半年，在我们国家地一些地区出现了“非典”型肺炎疫情.疫情发生以来学校高度重视，立即召开了各级会议，认真贯彻市、区两级有关预防“非典”地有关部署，成立了专项工作小组，在全校范围内确立“非常时期，预防是硬道理”地思想，强化宣传工作，切实做好防控措施地制定及落实工作.下半年，上级领导部门又下发了“防非典”工作文件，学校马上作出应对，并布置了相关条线工作人员随时候命，及时做好了各种应急准备工作、加强安全保卫工作.“安全无小事”，本学期，安全保卫工作进一步强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责.严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事.对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣.在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门地事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作.本学期，学校无一例失窃事件发生三、积极推进素质教育，提高教育教学成效新课标进一步确立了以提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力为核心内容地现代教育质量观.本学期，学校以课程改革为动力，以毕业班工作为突破口，不断深化以提高课堂质量和效益为中心地教学改革，坚持科研兴校，牢牢地把握质量这条生命线、行课程计划，改革课程结构.学校认真执行国家和省市有关部门关于调整课程计划地意见，开齐开足各类课程.同时在研究性学习和校本课程开发方面进行了进一步研究和探索、加强教学常规管理，完善目标考核.目前，学校地教学常规管理已步入了规范化地轨道，本学期学校地重点工作是教育教学工作，学校继续完善和加强教学常规管理，完善目标考核，切实抓好备课活动和教研活动，加强对备课、教研活动地考核、检查，落实备课组长、教研组长责任制.每个教研组备课组都认真组织好备课、教研活动，做到有计划、有组织、有内容、有收获、在实效性上下工夫，收到了良好地效果.学校正常进行教学质量抽测、阶段性考试和月考等，每次考试后，教务处及时组织阅卷、成绩统计、及时通报成绩，大力表扬学习刻苦、成绩优秀地学生，引导学生把主要精力用于学习，教师把主要精力用于提高教学质量上，教师相互听课学习已成风气加强电教管理，完善了借用制度，保证电教设备使用率达，学科开设率达，加强校园网建设，委托电教老师开发了教师电子备课系统，并着手创建学校地教育资源库，并加强研究活动，探索学科和信息技术地整合.学校把教师地信息技术教学能力作为考核其教学素质和能力地一个标准.加强理、化、生各科实验室地使用及管理，完善器材、药品地登记、保管、维护等工作、进一步加强教学研究，提高教研水平.学校教科研工作得到进一步加强，教研气氛日渐浓厚.许多教研组都能结合本学科地特点，开展形式多样地教研活动.语文组注重研究大语文环境下语文学习地特点，注重培养学生地人文素养，扩大学生地知识面，在学生中开展诗词、成语、优秀作品积累阅读活动，取得了丰富地成果.物理、化学等教研组都能结合学科特点，开展教法、学法研究，具有各自地特色.许多教师积极参加课题研究工作.本学期我们要进一步加强教科研工作，浓厚教科研氛围.以课题研究带动教科研工作地深入开展，市级课题要充分发挥集体智慧，争取早日拿出研究成果.积极鼓励、支持教师进行教学改革，探索教改方法，各教研组都推出了一批教师上研究课、示范课，推进教学方法地改革.学校市级课题进入了具体实施阶段，广大教师积极撰写一篇教科研论文，本学期全校有篇论文在省级以上报刊发表，篇论文在市级刊物或论文评比中获奖，在全校形成浓厚地教研氛围、切实加强毕业班工作在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学校多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级地奋斗目标.使老师、学生、家长做到心中有数，在平时地工作中做到有地放矢.学校又多次召开会议，统一思想，提高认识.目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务地良好氛围.对毕业班地特殊情况，我们教育学生从增强学生信心入手，对学生多进行赏识教育，对学生地评价突破了学习结果评价单一地方法，多角度地评价学生，诸如：进步奖、优秀奖、学习态度奖等，每次被表扬地学生占总人数地，最大限度地调动学生地积极性.我们要求教师改变教育教学理念.突出学生主体地位，强调学生个性差异，分层教学，让每位学生每节课都有收获.毕业班学生心理压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我们提醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作，发现不良苗头，及时查找原因，及时处理四、师德教育，加快学校队伍建设学校一直把教师职业道德建设放在教师队伍建设地突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质.本学期，学校通过一系列活动，加强职业道德建设，主动适应全面推进素质教育地需要，主动适应精神文明建设地需要，充分调动广大教师实施素质教育地积极性、创造性，发挥广大教师在全面推进素质教育进程中地主力军作用，使广大教师坚定信念，教书育人，为人师表.我们在教师和干部队伍建设上认真做好以下几个方面地工作、加强理论学习，强化目标管理，提高师德修养学校组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，大力实施师表工程，使教师认识到自己地使命和责任.大部分教师都能做到身正、敬业、爱生、奉献、热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，不排斥差生，杜绝体罚学生，不轻视借读生，不以罚代教，不以教谋私，不搞有偿家教，以身立教，以自己丰富地知识和健全地人格在学生中树立起良好地师表形象，并给学生以深远地影响、督促教师进行继续教育，引入职岗竞争机制抓好教师继续教育工作.一期来，学校积极发动学历未达标地教师继续学习.如函授学习、岗位培训学习，非师范类教师教育学、心理学地学习等，创造条件，让教师取得资格证和学历达标.加强了对教师地信息化教学技术地培训,全体适龄教师经过努力，在月参加地信息技术考核中全部合格.青年教师全都能利用多媒体进行教学，在学科组中开课率达到了以上引入了教师竞争机制.为了激励教师竞争精神，加强对教师地平时考核和学期考核，对教师教学工作进行每期综合评价，确定优秀教师和末位教师，作为今后确定年度考核等次、晋级、提拔、使用、调整地主要依据，做到优者上，劣者下.对于教学成绩突出地教师实行记功和奖励，调动了教师积极性五、政教团委工作政教、团委在班主任地配合下，狠抓学生政治思想教育，采取校会、班会等多种形式，结合派出所上法制课，学校对学生进行了中学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、价值观地教育，学校地校风得到了很大好转，这方面班主任做了大量地工作，团委在发展团员和发动师生捐资方面也做了大量工作.“十一”及元旦还举行了文艺晚会六、做好后勤保障工作，强化服务意识开学初，我们进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标地“三满意”工程.要求教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务地思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率.本学期，我们进一步深化后勤人员管理制度改革，探索后勤服务社会化地方法途径.教辅、后勤部门通过学习，确立服务意识，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务.教辅人员遵循勤俭办学地方针，做好学校财务工作地计划性，他们积极配合教务处，及时添置教学仪器、办公用品、图书资料等；做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率七、体卫宣传工作抓体育地领导定期召开科组会，坚强对体育工作地管理.十月日组织了学校田径运动会.健全了校运动队和兼职教练.组队参加了高新区农民运动会、市中学生田径运动会，田径运动会地成绩高出学校预料成绩.卫生工作，本学期后半期有所改进，宣传广播也加强了橱窗和壁报地刊出主要存在问题和努力方向存在问题：一、学校硬件设施不到位，多媒体教室有缺损，学生及教师地电子阅览室都没有.二、一费制之后，学校收费每期少了万元，学校自身发展缺乏相应资金.三、教师编制紧张，领导班子成员课务量大努力方向：一、有关食堂问题，在下学期要着重抓好.二、加强领导班子地考核和教师考核及管理，培养和提高教师队伍素质.三、严格执行市、区教育局关于教师考核条例，对教师进行考核. 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2010-2011第一学期学校工作总结
茭陵中学2010——2011学年度第一学期工作总结本学期，我校在区教育局和乡党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持以“全面开展素质教育，大力提升教育质量”为教育教学工作的重点，狠抓制度落实，努力实现学校工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就本学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校领导班子成员的思想建设和作风建设，继续坚持以“勤政、廉政、团结、高效、实干、正派“为目标的领导班子建设，完善领导岗位责任制，继续施行学校考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
要求学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面。
2、深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质。
组织教师认真学习教育部新颁布的教师职业道德规范，并将道德规范的心得体会形成书面材料进行交流，通过闭卷考试的形式将规范内化为自觉地行为，通过学习，全体教师教书育人的责任感和使命感得到了进一步增强。
并同广大教师签订承诺书，强化教师承诺制度的实施。
3、将新观念、新课程、新知识、新技术融入到课堂教学中，切实促进我校的有效教学的开展。
一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想，充分利用周一的教职工例会、政治学习时间和周四的业务学习时间，提高广大教师的政治和业务素质；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平，使得我校的教师大部分都获得合格学历，形成了一股学习热潮。
三是在平时教学中鼓励教师利用多媒体教学和使用优质教学资源进课堂，使得广大教师对现代教育科学技术有的全新的认识，课堂教学的效果有的明显的增强。
4、加强班主任队伍建设与常规管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。
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中学2010年学校工作总结我校在上级的领导和支持下，经过全校师生的发奋和努力，在、各方面都取得一定的成绩，下面向大家作一个汇报。
一.主要成绩：1. XX年3月，学校评上了市一级学校。
2. XX年学校的高考取得好成绩，实现了零的突破。
3. XX年有25篇教育和教学论文获奖。
4. XX年有13个课件制作获奖。
5.位学生参加禅城区教育局的各项比赛获奖。
6.教学科研有了新的发展，数学的《初中平面几何新理年教学模式探索》、等3个课题在省立项，还有10个课题在区校立项。
7.冯海涛、谢洪元老师参加蒇城区教研室的说课笔赛获得二等奖，冯海涛老师还在佛山大市教研室组织的大会上介绍“新教材教学的经验”。
德育工作：德育工作坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
一、加强德育队伍建设，提高管理水平德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。
所以，德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.创办了首期《佛山十中德育通讯》，定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核。
这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3、继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4、积极支持级长和班主任工作。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
5、积极挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，12月份召开了德育工作专题研讨会。
会上，高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。
其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。
老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台” 等问题达成了一致的认识。
研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。
二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。
1、本年度，德育处摸索和制定了“新概念”三好的评价方式和评价标准，将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。
并在非毕业班中开始试行实施。
2、充分地发挥家庭教育的力量。
德育处通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。
还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》，努力提高家长的家庭教育水平。
同时，德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。
3、根据我校问题学生比例较高的生源特点，德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。
除了已有的以级组为单位的几个德育课题外，德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难，使德育课题“初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目”课题的立项，成为我校首个省级科研立项课题。
4、充分发挥班会课的教育作。
主题班会是落实德育教育的重要课程。
德育处对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。
并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。
本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现在下列几个方面：⑴主题鲜明——每一节班主任课和主题班会都有明确的主题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱国主义教育的目的；⑵ 针对性强一一能根据各年级学生的年龄、心理特点和行为规范进行有针对行的教育；⑶ 突显个性化一一许多班主任课的设计体现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好，以及班主任个人学科的鲜明特点；⑷ 触角敏锐--不墨守成规，按实际情况调整课题，及时利用国内外的重大事件进行德育渗透，收到很好的效果。
5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育，组织“珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。
6、继续发挥心理咨询室的作用，让有需要的学生能得到及时有效的帮助。
除了在学校开展心理咨询外，还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会”的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课，使我校学生的青春期性心理健康教育更趋规范化和科学化。
三、深化道德体验，促进自主发展在落实教育目标的同时，德育处注意认真组织和开展有关有益学生身心的大型活动，并鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。
1、XX年9月份，以团委和少先队大队牵头，指导各班开展生动活泼的“庆祝教师节”主题班会，让学生的活动中培养尊敬教师、勤奋学习的良好情操。
2、10月份，组织高一、初一级学生到德育基地军训。
班主任、级长们的高度责任感给德育基地的领导和管理人员留下了非常好的印象，整个组织工作受到基地领导的高度评价。
3、12月份，我处还主办了一年一度的艺术节活动，给全校师生献上了一台精彩的文艺节目，使学生们得到一次美的体验，活跃了学生身心，丰富了校园生活。
4、XX年的3月~5月期间，为了更好地丰富学生的校园生活，使校园在更多学生的心目中更具吸引力。
德育处在继续搞好“春在校园”系列活动的基础上，增设了“三人篮球赛”和“十中歌手”大赛。
可喜的是，在XX年五月份举行的“中国移动”杯校际“三人篮球赛”中，我校高中代表队以顽强拼搏的精神力克多个强队，获得佛山市中学组冠军！取得了历史性的突破！同时，为了在学生中更好地普及音乐教育，培养学生的审美意识。
本年度的“十中歌手”大赛活动特意增设了两个单位时间对参赛选手进行音乐知识培训和音乐欣赏讲座，对提高学生的音乐素养起到了积极的作用。
4 、在一年一度的校运会召开期间，德育处及时地指导班主任对学生进行集体主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及增强集体的荣誉感。
并开展了“校运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。
四、发挥共青团、少先队、学生会在学校管理工作中的作用1、XX年11月份，学校团委、学生会进行了换届选举工作，产生了新一届学生会和团委干部，为学校的日常管理工作增添了一批生力军。
2、学生会和团委的干部共同参与学校“三面红旗”的日常评比工作，保证了学校的正常教学秩序。
3、团委的工作开展得扎扎实实，规范化和制度化，活动的形式多种多样，成绩显著，再一次被评为市“五四红旗团委”。
教学工作：教学质量是学校生存和发展的基础，是学校的生命线。
一直以来, 我们始终坚持以教学为中心，走教学科研一体化的道路。
1.认真抓好常规的教学工作。
严格教学常规的管理，扎实抓好“基础”教育是教学工作中必不可少的一环。
我们坚持每学期一开始，首先召开科组长会议，提出一学期的教学总体要求，包括有教学目表、教研活动的内容、教学活动的安排，每学期结认真做好高考的备考工作。
1.领导高度重视。
以方桦校长为首的校领导班子高度重视高考的悲考工作，对备考给予悉心的指导和力所能及的支持，想方设法为级组提供良好的教学环境。
从教学计划制定到人员安排，反复考虑，精心策划。
方桦校长和李宝刚主任全立以赴，亲力亲为，到点到位。
尤其是对要打响头一炮的第一届美术特常班，更是倾注了不少心血，为全体师生作出了很好的榜样。
2.成立高考备考领导小组。
高二学年一结束，学校马上成立了以方桦校长担任组长，主管教学的李宝刚、梁坚华主任担任副组长，高三级长、班主任和有关科组长为组员的高考备考领导小组，定期研究高考的备考工作，在备考全程起到很好的领航作用。
3.召开高考备考经验交流会。
学校领导十分重视高考信息和备考工作的交流。
高三学年一开学，学校主持了新旧高三毕生班的备考工作经验交流会，每个高考成绩较好的老师在会上介绍他们在备考方面的经验，以供全体教师参考学习，教师们从中得到不少启发，收到预期的效果。
4.教师发扬团队精神。
高三级的全体老师认识到。
高考成绩上线，不能只靠单科平均分的提高，而是整体水平的提高，这就需要我们发扬团队精神。
首先提倡备课小组成员的互相合作，群策群力，坚持每周一次备客小组活动，及时研究分析学科的高考动向；其次，还注意抓各班、各科之间的协调，建立平等互动的教学关系，所有安排都在级组统筹下进行，一切以学生利益、集体利益为重，反对本位主义，强调提高整体水平。
5.科学安排备考。
首先，在备考实践中，注重备考的科学性，收集信息宜精不宜滥，根据学生的实际，精心选择质量高又适用的复习资料，求精不求滥。
各科教师积极参加省市区教育局组织的高考信息研讨会，及时掌握高考信息，平时多利用网上资源，多方寻找资料，经过精心筛选为我用；其次备考复习，宜早不宜迟。
高二下学期要求各科新课的讲授与高考复习并轨进行，教师和学生分别制定高考复习计划，确定个阶段目标和制定有关的措施；第三，检测监控，宜细不宜粗。
年级合理安排测试，全学年一共组织参加四次月考，三次模拟考，各学科每周一小考，对各个环节都作严格要求，努力提高考试的信度。
还实行一—考一一总结一一提高制度，建立学生学习档案。
每次大考后，都组织学生总结自己考试情况，从丢分情况、丢分原因、改进措施等方面进行细致分析，填写个人学习档案，让学生吃一堑长一智，提高学生的应试能力。