【空城计的故事】空城计课文片断赏析
【空城计的故事】空城计课文片断赏析
教学内容
湘教版教科书四年级下册
教学案例一
师：诸葛亮在什么情况下想到用计的？
生：司马懿刚刚占领街亭打了胜仗，士气正旺，而诸葛亮有一半的是运粮草的兵，不能打仗。
这些兵听说司马懿的大军来了，都吓得心惊胆战，不知怎么对付才好。
思量的结果：只能智取，不能强攻。
于是就上演了空城计。
师：空城计到底是怎么一回事？
生：诸葛亮吩咐部下：把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口用二十个兵卒扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，即使魏兵到了，也不许慌乱。
师：表现了诸葛亮怎么样？
生：临危不惧。
师：他自己是怎么做的？
生：诸葛亮吩咐完毕，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城头，坐在城头上喝酒弹琴。
师：说明他遇到事情怎么样？
生：处变不惊。
遇事冷静。
师：结果怎样？
生：司马懿中计了。
师：当司马昭怀疑时，司马懿怎么说？
生：你小小年纪懂什么，赶快后退40里。
师：这说明司马懿什么性格？
生：多疑。
自负。
师：诸葛亮见了司马懿退兵撤退后，才觉得怎么样？
生：冷汗湿透了衣背。
教学案例二
师：面对司马懿的袭击，诸葛亮急中生智，使用了一个什么计策？生：空城计。
师：空城计是什么？
生：诸葛亮吩咐部下：把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口用二十个兵卒扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，即使魏兵到了，也不许慌乱。
师：你从这句话中体会到了空城计中的哪一个字？
生：空字。
师：对，城里只有5000兵卒，与司马懿的150000相比较，简直是空城一座。
师：一座空城不足以吓到司马懿，诸葛亮自己是怎么做的？
生：诸葛亮吩咐完毕，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童儿上了城头，坐在城头上喝酒弹琴。
师：能找出描写诸葛亮动作的词吗？
生：吩咐披戴领上坐喝弹
师：心慌则手忙脚乱，心静则轻松自然，这些动作说明诸葛亮什么品质？
生：临危不乱。
师：空城计原来是这么回事，你觉得险吗？表现在哪？
生：险。
冷汗湿透了衣背。
师：哪个字要重读？
生：透。
师：汗都湿透了，他怕什么？
生：司马懿冲进去。
师：诸葛亮为什么要设空城计这个迷局？
生：诸葛亮的兵力不足，只有2500兵卒。
而司马懿有15万大军。
当时诸葛亮的兵卒吓得心惊胆战，情况非常危急。
师：如果你是诸葛亮，你准备怎么做？
生：挖地洞，设埋伏
师：来得及吗？
生：来不及了。
师：看来空城计是最好的办法。
如果实施这个计策的是司马昭，空城计有用吗？
生：没有用。
师：说明诸葛亮对司马懿怎么样？
生：非常了解司马懿，识别他的心。
师：对，叫知己知彼，这也是险中取胜呀，显示了诸葛亮的才能。
分析
以上教学片段分别是两位老师执教《空城计》一文的中间部分分析过程，两位老师都从提问的角度入手，但由于提问的方式不一样，所以效果也不一样。
第一个案例中问题的设计比较简单，主要是分析故事情节，后一个案例问题的设计由课题入手，到关键句子，再到人物的形象分析的提问都很经典，指向明确，思路清晰，而且环环相扣，形成了一个联系紧密的问题链，真正体现了疑。
新的特点。
这样的提问才是高效的提问。
对于同一个问题，第一个案例是这样提问的：诸葛亮见了司马懿退兵撤退后，才觉得怎么样？第二个案例则是空城计险吗？体现在哪里？前者是对故事情节的一般回答，后者的问题更有深度，是对这种险招的分析，说明是险计，奇招，也是妙招。
第一个案例中当司马昭表示怀疑的时候，司马懿是怎么说的？这个问题的提出，分析司马懿的多疑的性格，而第二个案例中如果实施这个计策的是司马昭，空城计有用吗？而这个问题的提出，更直观的体现司马懿过于谨慎，多疑自负的特点，凸显诸葛亮的知己知彼的性格，显现出他卓越的军事才能。
如果你是诸葛亮，你准备怎么做？这个问题通过学生自己的讨论分析，想出很多的办法一比较，来表现空城计是最好的计策，诸葛亮是急中生智，也是不得已而为之。
同时激起了学生的想象空间，学习热
情高涨，气氛非常活跃，为下面的学习创设了良好的氛围。
而前者没有设计这个问题。
第一个案例的提问基本是按课文内容来的，主要是分析故事情节，提问比较细，第二个案例的提问的答案就像一首诗：
急中生智施妙计
临危不乱设迷局
知己知彼识人心
险中取胜显才能
主要是分析诸葛亮的人物形象，把握了重点。
所以说只有深入钻研，真正吃透教材，精心设计的提问才是最佳的提问。
三十六计第三十二计 空城计 原文 注释 按语 译文 原典解读
三十六计第三十二计空城计空城计的语源不可考。
历史上以“空城计”退兵的战例并不少见，但其影响远远不如诸葛亮的空城计。
罗贯中《三国演义》第九十五回《马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达》的故事在民间盛传，因此现多用此故事来定义“空城计”。
原文虚者虚之，疑中生疑；刚柔之际，奇而复奇。
注释①虚者虚之，疑中生疑:本句的第一个“虚”是形容词，意思是“空虚的”，第二个“虚”是动词，意思是“让它空虚”。
疑，可疑的事情。
全句的意思是空虚的就让它空虚，使它在疑惑中产生更多的疑惑。
②刚柔之际:本句出自《易经》“解”卦。
解卦的结构是坎下震上。
上卦为震卦代表雷，下卦为坎卦代表雨。
雷雨交加，万物因之滋润萌生。
解字的本意是缓解。
刚柔之际的意思是刚柔相互交汇。
③奇:出奇制胜。
按语虚虚实实，兵无常势。
虚而示虚，诸葛而后，不乏其人。
如吐幕陷瓜州，王君焕死，河西汹惧。
以张守珪为瓜州刺史，领余众，方复筑州城。
版干裁立，敌又暴至。
略无守御之具。
城中相顾失色，莫有斗志。
守珪曰:“彼众我寡，又疮痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之。
”乃于城上，置酒作乐，以会将士。
敌疑城中有备，不敢攻而退。
又如齐祖铤为北徐州刺史，至州，会有陈寇，百姓多反。
铤不关城门。
守陴者，皆令下城，静坐街巷，禁断行人，鸡犬不乱鸣吠。
贼无所见闻，不测所以，或疑人走城空，不设警备。
铤复令大叫，鼓噪聒天，贼大惊，顿时走散。
译文空虚的就任由它空虚，这样使人更加难以搞测。
在进攻之中运用空虚的战术来隐蔽自己的空虚，越发显得用兵如神用兵之道就是虚虚实实，没有固定的章法可循。
把自己的空虚拿出来给别人看，在诸葛亮之后也不适其人。
比如唐朝时吐蕃攻陷瓜州，主将王君焕战死，河西一带陷入恐惧。
这时候张守珪接替战死的王君焕为瓜州刺史，带领剩下的兵将抵抗。
当时正在修筑城墙，敌兵又突然来袭，筑墙用的木板还没有撤下来。
城里没有任何守城的设备，大家士气低落。
张守珪说:“敌众我寡，我们的城池又刚刚被破坏还没修好，守城拒敌是不现实的，必须使用计谋。
《空城计》节选阅读及答案
空城计节选阅读及答案背景《空城计》是《三国演义》中的一个有名的故事，也是一个极具代表性的典故。
在三国时期，曹魏第一将军曹真率领大军来攻打南阳城，但南阳城的城主刘备因为兵少而不敢直接与曹魏军进行军事对抗。
于是他采取了一种神奇的策略：他开启城门，但是城中空无一人，所有人都躲在城墙内或者其他地方。
这样，曹魏军占领了南阳城，但是却没有得到任何实际的利益。
据说，这个故事的主要意义是告诉人们，有时候智慧和计谋比军事力量更为重要。
篇章分析下面是《空城计》的一段节选：刘备巡视城墙，见卫兵缺少，心中惶惶。
忽报曹休大军已至数十里。
玄德人寰之间，以空城受敌，岂非死地乎！急召诸将聚议。
诸将皆曰：“不如对陈束甲，排兵城外，决战一场。
”刘备曰：“此计怯夫之计，吾有他计为之。
”命将士各自领命，不许喧哗。
令孙乾于城楼上大呼小叫，活象城中尽有万人，曰：“弓箭手列于城墙，城头放下千张弓，各含百石砂石，声音震天动地，待甲马群至，便放下摇木，拍弓鼓，喊声大震，不须专人引导。
”自曹休领兵攻打南阳城以来，数日无事，魏军以为此城人少，准备轻易攻下，不料却现实一盘空，城中完全没有一点声响，十分诧异，甚至怀疑城中有埋伏。
此时听到城墙上传来的弓箭声和各种喊杀声，魏军心中顿时一紧，有些手足无措，不禁生出退却的想法，之后就被刘备和他的将士们趁机打败。
这段节选非常经典，讲述了刘备的一种独特的策略，即制造一种假象来吓阻敌人。
这种方式类似于现代谈判中的“斗智斗勇”，可以让刘备在弱小的情况下胜出。
此外，这段节选中还有几个非常重要的角色，比如孙乾等，他们帮助刘备落实了这种策略。
问题回答下面是这段节选中的一些问题及回答：1. 为什么刘备不想和曹休大军进行正面战斗？刘备的部队比曹休大军要弱小很多，所以他不敢进行正面作战。
如果刘备的部队直接跟曹休大军对抗，那么结果肯定是十分惨烈的。
因此，刘备决定采取一种非常独特的策略，即通过制造假象来吓阻敌人。
2. 孙乾在这个节选中扮演了什么样的角色？孙乾在这个节选中扮演了非常重要的角色。
京剧空城计选段评析
京剧空城计选段评析京剧是中国民间戏曲的代表之一，汇聚了汉唐古风、曲艺、戏曲、舞蹈、音乐等表现形式，融合了音、乐、舞、戏为一体，是中国文化艺术瑰宝。
其中，空城计选段是京剧中的一个著名选段，以下分步骤来介绍这一段的剧情和表现手法。
1. 剧情介绍“空城计”选段源于历史故事“空城计”中的一个情节。
故事讲述了战国时期的赵国，正面临战争的威胁。
赵国主帅赵云敌国燕军的攻击下避而不战，险些被燕军攻占。
但是，赵云使用计谋三步并作战斗部署一步：1）放弃守城，返回都城；2）安装木桩，用红色布带在桩上，假装赵国军队有大规模驻扎；3）轻装前出，让敌军观察探子回城报告；4）出至敌营外围，夷落幕门，让风声传进去，湿润的马车车轮轰鸣，恍如万千骑兵临城。
2. 表现手法空城计选段以赵云的元帅形象为中心，采用了多种不同的艺术手法，淋漓尽致地展现了剧情和人物的个性和内涵。
首先是歌唱表现。
歌词简练明了，旋律悠扬，抒情、雄浑、慷慨激昂，尤其是在演唱空城计诱敌的部分时，京剧演唱家的演唱将每个音符都发挥到了极致，表现出一种富有魅力的声音符号。
其次是表演艺术。
京剧舞台上的各种艺术手法被精妙地组合在一起。
令人印象深刻的是，表演人物形象栩栩如生、细致入微的流畅动作和他们的抢先行动，不仅凸显了不同人物对戏剧构成的缜密性和复杂性，而且通过战斗和跳空的动作，展现了武戏的技术特点和紧张的战斗氛围。
此外，舞美力量也是不可忽视的。
舞美的布景和服装，多采用中国传统文化的元素，如龙、凤、青提等。
绚丽的色彩和巨大的图案突出了战争烽火及气氛，而接圈式舞步使戏剧艺术的乐音、舞蹈、歌唱更加紧密相连，形成了独具京剧风格的精神面貌。
综上所述，空城计选段以深厚的中国文化和历史背景为基础，通过多种艺术手法对戏剧性、艺术性和情感性进行了生动、全面而又具体的表现和体现。
京剧空城计选段以它复杂、精密和高度艺术的特点被宝贵地流传至今，在中国戏曲的历史上占有了不可忽视的地位。
空城计赏析
空城计赏析
《空城计》是中国古代著名的兵法之一，被认为是一种狡猾、巧
妙的战术策略。
它是指在战争中，将敌方引诱至一座城池，但城内并
无明显的抵抗力量，敌人不得不放弃攻城而退。
这一计策被称为“空
城计”。
《空城计》最早出现在中国古代历史书《史记》中的《韩非子虚名》一篇中。
这篇文章描述了战国时期的韩非子为了保住自己的都城
赵国（今天的河北省邢台市）而使用的一种计策。
敌国齐国的大军逼
近赵国都城，韩非子没有兵力抵挡，于是他下令全城门户敞开，城内
无人，只有一个市井巷口上放着一座大鼓，灯火辉煌。
当齐军到达时，他们看到这幅景象，深感害怕。
他们认为赵军必定埋伏在城内，可能
将他们全歼。
最终，齐军失去了攻击的信心，只得重新撤退。
通过《空城计》，韩非子利用了敌人的心理因素。
他知道齐军会
因为城门大开，但城内却毫无动静而感到恐惧。
这种心理上的震慑让
齐军却步，韩非子取得了胜利。
这个故事反映了人类心理的一种普遍规律——人们害怕未知和不
确定的事物。
当面对空城时，齐军感到不安和恐惧，害怕城内隐藏着
一种无法预测的危险。
而这种恐惧被韩非子有效地利用，从而使敌人
失去了进攻的勇气。
《空城计》不仅仅是一种战术策略，更是一种智慧的体现。
它告
诉我们在面对困境时，应该善于运用智慧和策略。
有时候，不用费尽
力气去对抗，而是可以通过巧妙的手段来达到自己的目的。
这展示了
中国古代智慧的一面，也启示着人们在现实生活中的思考和行动方式。
《三十六计-空城计》原文翻译及赏析
《三十六计－空城计》原文翻译及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《空城计》解析知识讲解
C．小说的情节通常分为开端、发展、高潮和结局四部分。
D．小说塑造人物形象的方法有很多，有概括介绍，也有具 体描写；有外貌描写，也有语言、动作、心理描写等； 有正面描写，也有侧面描写。
【点拨】《三国演义》是小说，不是历史。创作上采取“七分史实，三分虚构”。 基本史实取自《三国志》，主要事件和人物历史上的确存在，但书中有大量的虚 构，即使是历史上确有的事件和人物，也几乎都经过了艺术加工，不能等同于历 史。
【点拨】A项“模”读mú； C项“纶”读 guān D项“懿”读yì。
➢ 2．选出下列词语书写无误的一项是（ C）。
➢ A．分拨 峰拥 笑容可掬
➢ B．凭栏 旌旗 忘行出入
➢ C．抚掌 洒扫 故作姿态
➢ D．塵尾 焚香 旁若无人
【点拨】A项“峰拥”应为“蜂拥”； B项“忘行出入”应“妄行出入”； D项“塵尾”应为“麈尾”。
《三国演义》从东汉末年黄巾起义写 起，到西晋武帝太康元年全国统一止， 共97年的历史。它是我国第一部章回 体长篇历史小说。五十回以前（赤壁 之战以前），写出了中华大地上无数 军阀割据的局面及这些军阀各自消长 沉浮的命运；五十回以后，则集中写 魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相 互间的关系。
关于故事背景
➢1.找出文中描写 诸葛亮“笑”的语 句，认真品读。
➢仔细揣摩诸葛亮 当时的心理活动。
笑容可掬→ 故作轻松的笑
（想：……）
三笑 抚掌而笑→ 如释负重的笑
（想：……）
拍手大笑→ 成功自豪的笑
（想：……）
找出描写司马懿“疑”的词语，并说说从 中表现了司马懿怎样的性格呢？
七年级语文下册(语文社)《空城计》精彩句段秀
【精彩句段秀】《空城计》精彩句段赏析
1.孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
赏析：该句话描写孔明，运用了肖像描写与动作描写的方法。
写肖像，作者并没有去写孔明的五官，而是写了他的装束：“披鹤氅，戴纶巾”，既点明他的丞相身份，又显示其潇洒飘逸的风度。
写动作，虽只有“凭栏而坐，焚香操琴”八个字，但孔明的气定神闲的神态和风流雅致的气质已表露无遗。
此举，虽然是强作镇定，但已显出大将风范。
2．众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”
赏析：这句话从神态和语言两个方面对众官进行了描写。
联系全文来看，“骇然”是因为司马懿统率十五万精兵蜂拥而来，而西城只剩二千五百军士，寡不敌众。
这个词与前面的“尽皆失色”相呼应，说明这场“战事”结束后，众官一场虚惊。
由此看来，作者写众官的“骇然”，是为了从侧面衬托孔明的机智和从容。
同样，作者写众官的疑问，也起到了这样的作用，同时还设置了悬念，自然引出下文孔明的解答。
《空城计》课文赏析
《空城计》故事取⾃《三国演义》，作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的⼀段故事。
下⾯店铺为⼤家带来《空城计》课⽂赏析，希望⼤家多多阅读！ 《空城计》课⽂原⽂ 孔明将⼈马分拨已定，先引五千兵去西城县搬运粮草。
忽然⼗余次飞马报到，说：“司马懿引⼤军⼗五万，望西城蜂拥⽽来!”时孔明⾝边别⽆⼤将，只有⼀班⽂官，所引五千兵，已分⼀半先运粮草去了，只剩⼆千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失⾊。
孔明登城望之，果然尘⼟冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿;诸军备守城铺，如有妄⾏出⼊，及⾼声⾔语者，⽴斩!⼤开四门，每⼀门⽤⼆⼗军⼠，扮作百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾⾃有计。
”孔明乃披鹤氅，戴纶⼱，引⼆⼩童携琴⼀张，于城上楼前，凭栏⽽坐，焚⾹操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑⽽不信，遂⽌住三军，⾃飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚⾹操琴。
左有⼀童⼦，⼿捧宝剑;右有⼀童⼦，⼿执尘尾。
城门内外，有⼆⼗余百姓，低头洒扫，旁若⽆⼈。
懿看毕⼤疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北⼭路⽽退。
次⼦司马昭⽈：“莫⾮诸葛亮⽆军，故作此态?⽗亲何故便退兵?”懿⽈：“亮平⽣谨慎，不曾弄险。
今⼤开城门，必有埋伏。
我军若进，中其计也。
汝辈岂知?宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌⽽笑。
众官⽆不骇然，乃问孔明⽈：“司马懿乃魏之名将，今统⼗五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明⽈：“此⼈料吾⽣平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
吾⾮⾏险，盖因不得已⽽⽤之。
此⼈必引军投⼭北⼩路去也。
吾已令兴、苞⼆⼈在彼等候。
”众皆惊服⽈：“丞相⽞机，神⿁莫测。
若某等之见，必弃城⽽⾛矣。
”孔明⽈：“吾兵⽌有⼆千五百，若弃城⽽⾛，必不能远遁。
得不为司马懿所擒乎?”后⼈有诗赞⽈： 瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。
⼗五万⼈回马处，⼟⼈指点到今疑。
《空城计》原文和翻译译文
《空城计》原文和翻译译文1、《空城计》原文和翻译译文《空城计》原文和翻译【原文】虚者虚之，疑中生疑①;刚柔之际②，奇而复奇。
【解释】①虚者虚之，疑中生疑：第一个“虚”为名词，意为空虚的，第二个“虚”为动词，使动，意为让它空虚。
全句意：空虚的就让它空虚，使他在疑惑中更加产生疑惑。
②刚柔之际：语出《易经.解》卦。
解，卦名。
本卦为异卦相叠(坎下震上)。
上卦为震为雷，下卦为坎为雨。
雷雨交加，荡涤宇内，万象更新，万物萌生，故卦名为解。
解，险难解除，物情舒缓。
本卦初六.《象》辞“刚柔之际，义无咎也”，是使刚与柔相互交会，没有灾难。
此计运用此象理，是说敌我交会，相战，运用此计可产生奇妙而又奇妙的功效。
【按语】虚虚实实，兵无常势。
虚而示虚，诸葛而后，不乏其人。
如吐蕃陷瓜州，王君焕死，河西恼惧。
以张守圭为瓜州刺史，领余众，方复筑州城。
版干裁立，敌又暴至。
略无守御之具。
城中相顾失色，莫有斗志。
守圭日：“徒众我寡，又疮痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之。
”乃于城上，置酒作乐，以会将士。
敌疑城中有备，不敢攻而退。
又如齐祖廷为北徐州刺史，至州，会有陈寇，百姓多反。
廷不关城门。
守陴者，皆令下城，静座街巷，禁断行人鸡犬。
贼无所见闻，不测所以，或疑人走城空，不设警备。
廷复令大叫，鼓噪聒天，贼大惊，顿时走散。
2、王安石《读《江南录》》原文及翻译译文王安石《读《江南录》》原文及翻译王安石原文：故散骑常侍徐公铉奉太宗命撰《江南录》，至李氏亡国之际，不言其君之过，但以历数①存亡论之。
虽有愧于实录，其于《春秋》之义②，箕子之说③，徐氏录为得焉。
然吾闻国之将亡必有大恶，恶者无大于杀忠臣。
国君无道，不杀忠臣，虽不至于治，亦不至于亡。
纣为君，至暴矣，武王观兵于孟津，诸侯请伐纣，武王曰：“未可。
”及闻其杀王子比干，然后知其将亡也，一举而胜焉。
季梁在随，随人虽乱，楚人不敢加兵。
虞以不用宫之奇之言，晋人始有纳璧假道之谋④。
然则忠臣国之与也，存与之存，亡与之亡。
空城计文言文翻译及注解
原文：诸葛亮驻扎在阳平，派魏延各将军的士兵向东进军，诸葛亮唯独留了一万人守着都邑。
晋宣帝率领二十万群众抵抗诸葛亮，和延军交错行军，到小径的前头，在诸葛亮六十里的地方，侦察人员对白宣帝说在都邑中士兵少力量弱小。
诸葛亮也了解宣帝将到，已经迫近有了威胁，想要前往到延军，相隔的太远，如果反过头来追赶魏延的军队，势必赶不上。
将士们都失了神色，都不知道有什么计谋。
诸葛亮则意气自信。
敕军中都旗子倒在地上，鼓声停止，不得随意离开营帐，又命令打开四城门，扫地洒水。
白宣帝经常说诸葛亮掌握重权，突然看到形势软弱，怀疑其中有埋伏的士兵，于是带领士兵急走上山。
第二天食时，诸葛亮对部下拱手大笑说：司马懿一定认为我伪装怯弱，将士有埋伏，沿着山走了。
”侦察巡逻的士兵返回告诉白宣帝，正如诸葛亮所说的。
白宣帝知道后，深深得感到遗憾。
翻译及注解：诸葛亮驻扎于阳平，派遣魏延等将领率领士兵东进。
诸葛亮只留下了一万人守卫都城。
晋宣帝率领二十万大军前来抵抗诸葛亮，与魏延的军队在一条小路上交错行军，距离诸葛亮六十里之处。
侦察人员向晋宣帝报告，都城中士兵数量稀少，实力薄弱。
诸葛亮也了解到晋宣帝即将到来，形势对他构成了威胁。
他想要前往魏延的军队，但由于距离较远，若回头追赶，恐怕无法及时赶到。
将士们纷纷惊慌失措，不知如何应对。
而诸葛亮却信心满满。
诸葛亮下令，将所有旗帜倒在地上，停止击鼓，不得随意离开营帐。
同时，他命令打开四个城门，清扫街道，洒水降温。
晋宣帝常言诸葛亮掌握重权，突然看到都城形势如此软弱，怀疑其中必有埋伏，于是带领士兵急速上山。
第二天吃饭时，诸葛亮对部下拱手大笑说：“司马懿一定会认为我故意装出怯弱的样子，以为我军中有伏兵，所以沿着山路撤退了。
”侦察巡逻的士兵返回报告，果如诸葛亮所言。
晋宣帝得知此事后，深感遗憾。
注解：1. 驻扎：驻军，安营扎寨。
2. 士兵：指军队中的士兵。
3. 敕：命令，下令。
4. 旗子：旗帜。
5. 息鼓：停止击鼓，表示军队停止行动。