幼儿园端午节活动总结方案.doc
端午节活动方案和总结(4篇)
端午节活动方案和总结农历____月初五，是中国民间的传统节日-端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
端午也称端五，端阳。
此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，____月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。
一、活动背景过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。
其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。
除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。
有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。
二、活动主题弘扬传统文化，欢度端午佳节。
三、活动目的庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
四、活动时间____年____月____日。
五、活动地点学校操场。
六、活动对象全校师生。
七、活动内容1、包粽子比赛：中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，而包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。
百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。
从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。
吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
比赛规则：____人一组，可分____组进行比赛。
将准备好的粽叶、糯米、红枣、红豆、猪肉物品发放给参赛选手，听到裁判员的指令，开始动手，完成的作品需达到指定的标准，(最终解释权在裁判员)，取前____名，参与选手有参与奖。
裁判员根据比赛结果发放相应“领奖卷”。
准备材料：布料、带子、米、绿豆、仿真水果(小)、桌子数张。
2024年端午节活动总结参考范本（二篇）
2024年端午节活动总结参考范本为深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，领略传统文化的独特魅力，并树立文明和谐的节日风尚，我们幼儿园积极响应市县教育局关于在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的号召，精心策划并实施了以下端午主题活动：一、我们通过视频、绘本等形式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗等节日文化，旨在增强他们的爱国主义情感。
二、各班级举办了丰富多彩的端午主题活动。
部分幼儿通过搓绳，编织成五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的则制作小香包，寓意端午避邪驱瘟，为节日增添装饰；还有的班级在老师的引导下，观看了蜜粽的制作过程，并品尝了端午美食；更有班级利用彩纸折叠出小巧的龙舟，在水池中嬉戏玩耍。
此外，我们还特别设立了一群端午小使者，他们将家中的艾叶带到幼儿园，放置在各个活动室门口，为小朋友们送上端午的祝福，共同庆祝端午节的到来。
全体师生共同参与室内外环境的布置，营造出浓厚的节日氛围。
三、我们精心组织了幼儿和教师共同参与的包粽子活动。
大家一同清洗粽叶、包粽子、吃粽子，通过亲身参与洗、包、煮、品的整个过程，深入感受并了解端午节的文化内涵，加深对传统节日的印象，感受传统习俗，传承民族精神。
此次活动不仅使幼儿们喜爱上了我们的传统节日，而且通过包粽子，丰富了他们的生活经验，体验了端午节的欢乐。
本次活动不仅使幼儿们对端午节的文化有了更深入的了解，对中国传统文化有了进一步的认识，而且在包粽子的过程中，丰富了他们的生活经验，更深刻地体会到了端午节的快乐。
2024年端午节活动总结参考范本（二）幼儿园为深入传承和弘扬中国传统节日文化，特别策划了“浓情端午粽叶飘香”主题活动。
此次活动旨在让孩子们真切感受端午节这一中国特有节日的浓厚氛围，深化对传统节日的认识。
在活动中，教师们借助精心制作的课件，生动地讲述了爱国诗人屈原的历史故事，与端午节之间的深厚渊源，使孩子们对端午节有了更为全面和深入的了解，同时加深了对中国古代历史人物的印象。
端午节幼儿园活动总结范文7篇
端午节幼儿园活动总结范文7篇篇1一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富幼儿园孩子们的节日生活，增进他们对传统文化的了解，我们举办了一系列端午节主题活动。
二、活动目标1. 增进孩子们对端午节的了解和认识。
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
3. 通过活动，让孩子们体验端午节的习俗和乐趣。
三、活动时间与地点时间：端午节当天地点：幼儿园操场及室内活动室四、活动内容1. 端午节故事讲述在活动开始，我们邀请了一位老师为孩子们讲述端午节的由来和习俗。
通过生动有趣的故事，孩子们不仅了解了端午节的由来，还对端午节的风俗习惯有了初步的认识。
2. 端午节手工制作接着，我们组织孩子们进行端午节手工制作活动。
孩子们在老师的指导下，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作龙舟、粽子等端午节特色物品。
通过亲手制作，孩子们不仅锻炼了动手能力，还对端午节的文化内涵有了更深的了解。
3. 端午节亲子游戏在手工制作活动结束后，我们安排了一场端午节亲子游戏。
游戏包括“赛龙舟”、“拔河比赛”等，孩子们和家长们一起参与，共同感受端午节的欢乐氛围。
通过游戏，孩子们不仅增进了与家长之间的感情，还体验了端午节的传统习俗。
4. 端午节美食分享在活动的最后，我们邀请孩子们带来自己制作的粽子或购买的美味粽子，与大家一同分享。
在美食的诱惑下，孩子们纷纷展示自己的成果，共同品尝美味的粽子。
通过美食分享，孩子们不仅锻炼了社交能力，还对端午节的传统文化有了更深入的了解和体验。
五、活动总结与反思本次端午节主题活动取得了圆满的成功，孩子们在活动中不仅增长了知识，还锻炼了能力。
同时，通过亲子互动和美食分享，孩子们与家长之间的感情也得到了增进。
在今后的活动中，我们可以继续加强传统文化的教育，让孩子们更好地了解和传承我们的优秀传统文化。
同时，也可以根据孩子们的兴趣和需求，设计更多丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
篇2一、活动背景端午节是我国传统的民间节日，蕴含着丰富的文化内涵。
幼儿园端午节活动情况总结
幼儿园端午节活动情况总结幼儿园是孩子们成长的重要环境，也是他们认识传统文化的重要场所之一。
端午节是中国的传统节日之一，为了让孩子们更好地了解和体验端午节的传统文化，很多幼儿园都会在这个时候组织一系列丰富多彩的活动。
下面是对幼儿园端午节活动情况的总结，主要包括活动内容、活动效果等方面。
一、活动内容1. 节日知识的讲解：幼儿园老师会向孩子们简单地介绍端午节的由来、传说和习俗，让他们对这个节日有一定的了解。
2. 制作粽子：孩子们会在老师的指导下亲手制作粽子，学习传统的包粽子技巧，体验传统手工艺。
3. 赛龙舟：幼儿园会组织孩子们进行赛龙舟的活动，让他们亲身体验赛龙舟的乐趣，增强团队合作意识。
4. 打龙舟画面：孩子们用彩笔在纸上画出自己对龙舟的理解和想象，展示他们的创意和艺术才能。
5. 观看汉服表演：幼儿园会邀请专业的汉服表演团队为孩子们展示汉服的魅力，让他们接触和了解传统服饰。
6. 穿汉服体验：孩子们会穿上汉服，感受古代人的生活方式和传统文化氛围。
7. 传统游戏：幼儿园会组织一些传统游戏，如踩高跷、猜灯谜等，让孩子们在玩中学，体验传统游戏的乐趣。
8. 端午节手工制作：孩子们会用彩纸和剪刀制作一些与端午节相关的手工品，如粽子、五彩线、五色绳等，展示自己的创意和动手能力。
二、活动效果1. 增进了孩子们对传统文化的了解：通过对端午节的讲解和各种活动的参与，孩子们对端午节的传统文化有了更深入的了解，对中国传统文化有了一定的认识。
2. 激发了孩子们的学习兴趣：通过手工制作、参与游戏等活动，孩子们积极参与其中，充分发挥了他们的创造力和动手能力，从中体验到了学习的乐趣。
3. 培养了孩子们的合作意识：赛龙舟、制作粽子等活动需要孩子们团队合作，通过这些活动，孩子们学会了相互合作、协调沟通，增强了团队意识和集体荣誉感。
4. 培养了孩子们的审美能力：观看汉服表演、制作手工品等活动，让孩子们接触到了传统的美，培养了他们的审美能力和艺术素养。
幼儿园端午安全教育总结(3篇)
第1篇一、前言端午节是我国传统的节日之一，每年农历五月初五庆祝。
在这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗。
然而，在欢庆节日的同时，我们也必须时刻关注幼儿的安全问题。
为了确保幼儿在端午节期间的人身安全，我们幼儿园开展了一系列的安全教育活动，现将总结如下。
二、安全教育活动开展情况1. 提前部署，制定安全预案在端午节来临之前，幼儿园召开全体教职工会议，对端午节期间的安全工作进行部署。
会议明确了安全工作的重点，制定了详细的安全预案，确保各项安全措施落实到位。
2. 主题班会，加强安全教育各班级利用班会时间，针对端午节的特点，对幼儿进行安全教育。
教师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解端午节的由来和习俗，同时强调节日中的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
3. 家园共育，强化安全意识幼儿园通过微信群、家长会等形式，向家长宣传端午节安全知识，提醒家长在节日期间关注幼儿的安全。
同时，鼓励家长与幼儿一起参与安全教育活动，共同提高安全意识。
4. 专项检查，消除安全隐患幼儿园对园内设施、消防设备、食品等进行全面检查，确保无安全隐患。
对发现的问题，及时整改，确保幼儿在园期间的安全。
5. 活动组织，确保安全有序在端午节期间，幼儿园组织了丰富多彩的庆祝活动，如赛龙舟、包粽子等。
在活动过程中，教师密切关注幼儿的安全，确保活动安全有序进行。
三、安全教育活动取得的成效1. 幼儿安全意识得到提高通过一系列的安全教育活动，幼儿对端午节的安全知识有了更深入的了解，安全意识得到显著提高。
2. 家长安全意识得到增强家长在参与安全教育活动过程中，对幼儿的安全问题更加重视，安全意识得到增强。
3. 幼儿园安全管理水平得到提升通过端午节安全教育活动，幼儿园的安全管理水平得到进一步提升，为幼儿营造了一个安全、和谐的校园环境。
四、总结与展望1. 总结经验，持续改进在端午节安全教育活动过程中，我们积累了宝贵的经验。
今后，我们将继续总结经验，不断改进安全教育工作，为幼儿提供更全面、更优质的安全保障。
幼儿园开展庆端午系列活动总结
幼儿园开展庆端午系列活动总结为了丰富幼儿园的课外活动，弘扬中华文化，我园在端午节期间开展了一系列庆祝活动。
通过这些活动，不仅让孩子们体验了传统文化，还增强了幼儿的团队协作能力和表现能力，帮助孩子们更好的认识和了解端午节。
下面是我们开展的活动的总结。
节日知识讲座在端午节期间，我们开设了一个节日知识讲座来介绍端午节的由来、传说和习俗，让孩子们了解端午节的历史和文化背景。
在讲座中，教师们通过以图文并茂的PPT讲解，配合互动问答、故事讲解等方式，增强孩子们的记忆力。
孩子们在认真聆听和互动探讨中，在端午节的情境中感悟传统文化的魅力。
粽子DIY活动粽子是端午节必不可少的美食，因此我们开展了“粽子DIY”活动。
通过手工制作粽子的过程，孩子们了解了粽子的制作方法并了解其由来。
在活动中，教师们给孩子们讲解粽子的制作过程，并展示了粽子的不同品种和形状，激发了孩子们的学习兴趣。
孩子们自己动手制作粽子，锻炼了孩子们手眼协调能力和团队协作精神。
孩子们在粽子DIY活动中感受了传统文化的独特魅力。
环保公益活动在庆端午系列活动中，我们还开展了一场环保公益活动。
在活动中，孩子们参与了园内垃圾清扫和植树的活动，让孩子们了解保护环境的重要性。
在环保公益活动中，孩子们掌握了一些简单的环保知识和技能，学会了如何爱护环境，珍惜资源。
在环保活动中，孩子们感受到了身为一名公民应有的责任感和使命感。
学习文化知识通过庆端午系列活动，我们不仅让孩子们了解了端午节的文化背景和历史，还让孩子们学习了民间技艺和手工艺术。
在活动中，孩子们学习了竹编和彩绘的技艺，并用它们做出了各种各样的艺术品，让孩子们更好的理解传统文化。
在文化知识的学习中，孩子们不仅感受到了传统文化的内涵，还锻炼了孩子们的动手能力和良好的审美能力。
总结总之，我们的庆端午系列活动在孩子们的心中留下了美好的回忆和深刻的感受。
通过这一系列的活动，孩子们了解并认识了端午节，并感受到了传统文化的魅力。
端午节幼儿园活动总结
端午节幼儿园活动总结端午节是一个非常重要的传统节日，在幼儿园里也会有很多有趣的活动来庆祝这个节日。
下面是对端午节幼儿园活动的总结，总结共计1500字。
端午节活动总结一、活动目的和背景端午节是我国的传统节日，也是我国民族优秀传统文化的重要组成部分。
为了加深幼儿对于端午节的了解，激发幼儿对传统文化的兴趣，营造浓厚的节日氛围，我们幼儿园开展了一系列的端午节主题活动。
二、活动准备工作1.选定活动形式和内容：我们针对不同年龄段的幼儿，准备了有趣的、富有活力的活动内容，包括手工制作粽子、学习端午节的历史故事、观看粽子做法的视频等。
2.物资准备：为了保证活动的顺利开展，我们提前准备了粽子制作所需的材料，包括糯米、竹叶、蜜枣等。
3.场地布置：为了营造浓厚的节日氛围，我们在活动场地进行了布置，悬挂了粽子的图片和五彩缤纷的彩带。
三、活动过程和结果1.了解端午节的起源和传说：在活动开始之前，我们给幼儿们讲解了端午节的起源和传说，让幼儿们对这个节日有了初步的了解。
他们听得津津有味，并且积极回答问题，表达了自己对端午节的喜爱之情。
2.手工制作粽子：在活动的第一部分，我们带领幼儿们手工制作粽子。
我们先给幼儿们介绍了粽子的做法和制作过程，然后让他们动手亲自体验。
幼儿们认真地将糯米倒入竹叶中，再加入自己喜欢的馅料，最后用绳子绑紧。
他们满脸笑容地展示着自己亲手制作的粽子，自豪地说：“这是我做的粽子，准备带给妈妈尝尝。
”3.听故事学端午节：在活动的第二部分，我们为幼儿们讲解了端午节的故事。
通过有趣的故事讲解，幼儿们对端午节的传说和习俗有了更深入的了解。
他们聚精会神地听着故事，在故事中领略端午节的神奇之处。
4.欣赏粽子制作视频：在活动的最后，我们给幼儿们播放了粽子制作的视频。
他们仔细观看，好奇地询问着视频中的制作细节。
通过观看视频，幼儿们对粽子的制作过程有了更加清晰的了解，并增加了对传统文化的兴趣。
通过以上活动的开展，幼儿们不仅了解了端午节的历史与习俗，还积极参与了手工制作粽子的过程，增加了他们的动手能力和创造力。
幼儿园端午节活动总结
幼儿园端午节活动总结____一、活动主题及目的端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族非物质文化遗产。
为了传承和弘扬优秀的中华民族文化，培养幼儿对中华传统文化的认知和理解，我园特别组织了一系列丰富多彩的端午节主题活动。
通过活动，旨在让幼儿感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养集体意识和团队合作精神。
二、活动策划与准备1.确定活动时间：根据端午节的实际日期，确定活动时间为端午节前一周，以便家长和幼儿都能参与。
2.活动主题：以“粽情端午，共融中华”为主题，重点强调中华传统文化的魅力和传承。
3.活动内容：粽子制作、插艾草、剪纸、游戏竞赛等。
4.活动物资准备：粽子材料、粽子制作工具、艾草、彩纸、剪刀、活动奖品等。
三、活动过程1. 主题讲述：在活动开始前，通过课堂讲解，向幼儿普及端午节的由来和文化内涵，让幼儿对端午节有一个初步的了解。
2. 粽子制作：让幼儿参与粽子的制作过程，了解粽子的材料和制作方法，培养实践能力和创造力。
3. 插艾草：幼儿在老师的引导下，将艾草插在门口、窗户等处，寓意驱邪、祈福。
4. 剪纸：教师示范剪纸技巧，让幼儿自己动手剪纸，制作出各种端午节主题的剪纸作品。
5. 游戏竞赛：开展传统的端午节游戏，如踩踏高跷、赛龙舟、投壶等，通过游戏增强幼儿的体魄和集体荣誉感。
6. 课堂演出：给幼儿全园进行端午节文化展示，在课堂上进行舞蹈、歌曲、故事等形式的演出，展示幼儿对端午节文化的学习成果。
四、活动成果和反思1. 学习成果：通过活动，幼儿对端午节的传统文化有了更深入的了解，培养了动手能力和创造力，增强了民族自豪感。
2. 问题反思：活动组织须要精心安排，活动内容和形式要与幼儿的年龄特点相符。
活动中要注意保护幼儿的安全，避免因游戏竞赛等活动引发的安全问题。
五、活动效果通过丰富多彩的端午节主题活动，幼儿在融习传统文化的同时，体验了集体荣誉感和团队合作精神，增强了幼儿的家国情怀和自豪感。
同时，活动也加强了家园联系，促进了家长对幼儿园的支持和参与。
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幼儿园端午节系列活动方案端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。
现将端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动方案制定如下：一、活动目标：知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：（一）知识分享1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
对屈原产生崇敬之情（二）学习端午节的儿歌。
（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
（四）区角创设：1.科学角：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的荷包（香袋）。
2.美工角：放置制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。
张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
（五）家长工作：1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.参加班级的包粽子等活动。
三、活动过程及时间安排（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
（事先准备好通知条，发给家长）（二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。
（三）6月17日（周三）知识学习：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
对屈原产生崇敬之情（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。
（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。
附：家长通知条儿歌资料活动教案温馨提示尊敬的各位家长你们好：中国传统的节日——“端午节”即将来临：为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，请各位家长：首先跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
其次带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋、五彩线等过节物品。
感受节日气氛。
第三和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
谢谢家长的配合，并提前祝愿小朋友、家长端午节快乐！五道江幼儿园2015年6月13日儿歌资料:1.（小小班）五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
2.（小班）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
3.（小班）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
4.（中班）“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
5、（大班）五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。
6、（大班、学前）桃儿红，杏儿黄；五月五，是端阳；粽叶香，裹五粮；剥个粽子沾上糖；幸福生活万年长。
7、（学前）端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙；端阳端阳，粽子粽；拿个粽子塞龙洞；龙戴鲜花吃粽子；吃饱粽子回龙洞。
不要伤害屈原老公公.中班端午节教案——端午节的风俗和来历一、活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。
二、活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。
2、粽子一串，若干，五彩线若干。
3、准备有关端午节的录像三、活动过程：1、交流经验。
提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。
2、了解端午节的由来。
提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。
教师补充）3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。
)5、讲述其他风俗的由来。
6、观看有关端午节的录像，了解节日的民间庆祝附：屈原简介端午节由来及风俗的资料屈原简介屈原，汉族，公元前340年正月寅日生，战国末期楚国（今湖北省秭归县）人，是熊通之子屈瑕的后代。
屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。
他是楚国贵族。
早年受信任，为左徒。
主张制定法纪，选用贤能，。
后受贵族排挤不被重用，被流放汗北、江南，最后自沉。
作品有《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。
政治斗争中失利的屈原把一腔忠怨之情倾注于诗歌创作，从而获得了巨大的成功。
屈原的诗歌连同他高尚的人格，早已化为人类历史中的一颗明星，在无尽的暗夜中，永远温暖我们的心灵。
端午节的来历和习俗农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说此说：据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。
那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。
当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关。
端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。
粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义大概是用竹筒盛米煮成。
端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。
这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。
賽龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。
在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。
夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。
贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。
云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。
不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。
直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。
清乾隆二十九年（1736年），台湾开始举行龙舟竞渡。
当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。
现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。
在香港，也举行竞渡。
此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。
1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。
1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。
在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。
“龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”（披红带）后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”（即点晴）。
然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。
此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。
尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。
赛龙舟将盛传于世。
佩香囊带五彩绳的习俗！端午节人们佩香囊和戴五彩绳，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
五彩绳则是用各种色彩的绳子编成手链！我们通化地区还有用芨芨草染指甲和早上用露水洗脸的习俗。
包粽子活动农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展“快乐端午粽飘香”活动，让小朋友们在包粽子的活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动时间：8：30---11：00活动目标：1.进一步了解端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐。
活动准备：包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆（4个）活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们学前班的小朋友们和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子三、将包好的粽子交给伙房蒸煮四、品尝自己亲手包的粽子新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。
香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。
做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。