部编版三年级语文上册修改病句
修改病句（一读二找三改四检查） 6.重复罗嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显 得罗嗦累赘。
他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了 明天去春游的好消息。
他跑进教室，兴高采烈地宣布了 明天去春游的好消息。
修改病句（一读二找三改四检查）
7.概念不清
指句子中词语的概念不清，属性不当，范 围大小归属混乱。
修改病句(一读二找三改四检查) 1.成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思 表达就不完整，不明确。
为了班集体，做了很多好事。 班长为了班集体，做了很多好事。
修改病句（一读二找三改四检查） 2.用词不当
由于对词义理解不清，特别是近义词，关 联词用错，造成病句。
例如：他做事很冷静、武断。
他做事很冷静、果断。
修改病句（一读二找三改四检查）
9.指代不明
指句子中出现多个人或状物时，指代不明 确，含混不清。
刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
刘明和陈庆是好朋友，刘明经常 约陈庆去打球。
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
1.去掉“、愉快、欢乐”
2.老师忽然渐渐放慢了进度。 2.去掉“忽然”或“渐渐”
3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。
3.去掉“经过”
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健 全安全制度。
4.去掉“避免”或“不再”
5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
他那亲切的话语响在我的耳边，慈祥的面容时时浮现在我的眼前。
6.增加质量是语文教学改革的当务之急。
6.“增加”改为“提高”
即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
修改病句（一读二找三改四检查） 5.前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛 盾，造成了语意不明。
我估计他这道题目肯定做错了。
我估计他这道题做错了。 我断定他这道题做错了。
修改病句（一读二找三改四检查）
5.词序颠倒
一句话里的词序颠倒了位置，句子的意思 就会发生变化，造成病句。 语文对我很感兴趣。
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是 中外游客向往的古二找三改四检查）
8.不合逻辑不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或 表达的意思不符合事理，也易造成病句。
稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收 的景象。
稻子成熟了，田野上一片金黄色， 一派丰收景象。
修改病句（一读二找三改四检查） 3.词语搭配不当
在句子中某些词语不能相互搭配或者是搭 配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了 病句。包括一些关联词语的使用不当。
在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美 的舞蹈。
在联欢会上，我们听到悦耳的歌声， 看到优美的舞蹈。
修改病句（一读二找三改四检查） 如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
部编版语文三年级上册 修改病句练习含答案
部编版语文三年级上册修改病句练习含答案病句常见类型及修改方法修改病句的原则是不能改变句子原意，能改就改，不能删就添。
修改病句常用的四种方法是补法、删法、换法和调法。
病句常见的几种类型：一）成分残缺：原句：在教室里，都在认真听课。
修改后：在教室里，同学们都在认真听课。
原句：由于天下雨，只好待在家里。
修改后：由于天下雨，我只好待在家里。
二）搭配不当：原句：阅读让我们增长了知识和写作水平。
修改后：阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。
三）用词不当：原句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
修改后：他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
原句：敌人的神机妙算被我们识破了。
修改后：敌人的阴谋诡计被我们识破了。
四）重复啰嗦：原句：他经常回想过去的往事。
修改后：他经常回想过去的事。
五）词序颠倒：原句：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
修改后：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
原句：它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！修改后：它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！六）自相矛盾：原句：广场上到处是五颜六色的红旗。
修改后：广场上到处是五颜六色的彩旗。
七）指代不清：原句：散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”修改后：散步时，XXX对XXX说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练:一）用词不当：1、这个问题引起了大家的热情。
2、听了这个故事，我不自觉地笑了。
3、故事读完后，大家热烈地鼓掌。
4、我们的生活质量在不断提高。
5、我们要发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的景点。
7、他很早就养成了早起锻炼的好惯。
二）意思重复：1、这个学期，XXX的作文水平有了很大的进步。
2、这是一幅非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉坏惯。
4、小组会上，他总是第一个发言。
三）词序颠倒：1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了校长的报告并听取了意见。
3、我对自然科学很感兴趣。
4、天空被XXX映红了。
5、这是一本很有趣味的书。
部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习（含答案）1. 照样子写句子。
①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。
（用划线词造句）②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。
（改为“把”字句和“被”字句）③小姑娘害怕地惊恐地望着我。
（修改病句）2. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。
（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。
（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。
（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。
（缩写句子）3. 读一读，判断对错。
（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。
（2）弯弯的月儿像玉盘。
（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。
（4）大雁往南飞说明春天来了。
4. 修改病句。
①这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
②在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。
③我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
④爸爸光荣地加入了共产党员。
⑤老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
5. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。
（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。
（照样子，完成句子）①他灵活______。
②湖面平静______。
6. 按要求改写句子。
①2020年奥运会将在东京举行。
（扩句）②如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。
（缩句）③我承认那句话是我说的。
（改为双重否定句）④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（修改病旬）⑤请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
7. 用修改符号修改下列病句。
（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。
（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。
（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
8. 按要求改写句子。
①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。
部编版三年级语文上册病句修改专项练习题
最部编版三年级语文上册病句修改专项练习题-CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN最部编版三年级语文上册病句修改专项练习题1.用修改符号修改以下病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上，奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
2.依据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要宠爱花草树木。
②值日生把教室清扫得整整齐齐。
（5）前后冲突。
①我估量他今日肯定不会来参与会议了。
②我每天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着很多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了很多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄教师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着开心的心情和轻快的步伐向学校走去。
3.按要求改写句子。
（1）儿童队吸引了全部人的视线。
〔改为“把”字句〕（2）大夫把奶奶的病治好了。
〔改为“被”字句〕（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。
〔修改病句〕（4）这不恰好说明有数不尽的骆驼吗〔不转变原意，换一种说法〕4.请用修改符号修改下面的病句。
①当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
②我们班的师生和班主任都很佩服小明坚韧刻苦的精神。
③山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。
④笑盈盈地看着活泼得意的小孙孙做玩耍。
⑤我们阅读课外书籍，可以增长学问和写作水平。
5.句子训练营。
①那名男孩最终被救援队救了出来。
〔改为“把”字句〕②那个黑人少年的眼睛里流露出一丝圆满的神情。
〔缩句〕③我马上回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子〔换一个说法，意思不变〕④我估量这件好事或许是班长做的。
部编版语文三年级上册 修改病句练习含答案
病句常见类型及修改方法修改病句的原则：不能改变句子原意。
能改不删。
能添不去。
修改病句常用的四种方法：1、补法；2、删法；3、换法；4、调法病句常见的几种类型：（一）成分残缺：在教室里，都在认真听课。
在教室里，同学们都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
由于天下雨，我只好待在家里。
（二）搭配不当：阅读让我们增长了知识和写作水平。
阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。
（三）用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
敌人的阴谋诡计被我们识破了。
（四）重复啰嗦：他经常回想过去的往事。
他经常回想过去的事。
（五）词序颠倒：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！（六）自相矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。
广场上到处是五颜六色的彩旗。
（七）指代不清：散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”散步时，李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练习:（一）用词不当；1、这个问题引起了大家的沉醉。
2、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
4、我们的生活水平在不断改善。
5、我们要注意发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
2、这是一幅十分非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
4、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听取了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、这是一本我的很有趣味的书。
（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
部编版三年级语文上册修改病句：表意不明、语序、搭配不当
部编版三年级语文上册修改病句：表意不明、语序、搭配不当表意不明一、指代不明二、语意未尽三、歧义——1、词语多义造成歧义2、词语多音造成歧义3、结构层次划分不同4、词语管辖范围不确定5、连接界限不清6、简略7、语意不明标点不当一、指代不明1、一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。
“他们”指代不明。
2、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。
“他”指代不明。
二、语意未尽1、中国人民自从接受了马克思主义后，中国革命就大大地变了样。
前后主语不一致，意思不完整。
2、我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。
在袜厂工作三、歧义1、词语多义、多音造成歧义①躺在床上没多久，他想起来了。
“想”多义②这个人好说话。
“好”多音2、层次结构划分不同造成歧义①翻译小说。
结构是动宾也可偏正。
②你说不过他也得说。
(层次划分不明)3、词语管辖范围不确定造成歧义①巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。
指代不明。
②两个职业中学的老师来到这里。
“两个”修饰范围不明确4、连接界限不清、标点不当①老师和学生中的一部分坐汽车去。
“和”连接界限不清。
②他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。
把“吩咐”后的逗号去掉。
5、简略造成歧义①我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
后句主语省略造成歧义。
②买车、船、飞机、饭票在服务台。
车票、船票、飞机票6、语意不明造成歧义①制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。
是分别开会，或一起讨论，表意不清。
②对这种做法，有人提出批评，我认为(这种批评)是对的。
例题精讲1、下列各题有语病的一项是( B )A、县里的通知说，让赵乡长本月15日去汇报。
B、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
存在歧义C、大家对护林员揭发的林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
D、人们一走进教学楼就会看到,挂在走廊两边墙壁上的所有关于澳门历史的图片和宣传画。
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)部编版三年级语文上册修改病句题（附答案）修改病句练题1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2、我班的XXX陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4、XXX经过努力，发现了电灯。
5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6、XXX非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7、XXX穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8、开学初，XXX制定了研究计划和决心。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。
10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11、学校花园里五颜六色的花。
12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13、桂花是我国的十大名花。
14、一进公园，我就看到了艳丽的鲜花，淡淡的花香。
15、眼前的一切使XXX回忆出许多过去的往事。
16、乒乓球赛对XXX很感兴趣。
17、我们已经养成了遵守纪律。
18、学了《一路花香》，使XXX明白了做人不能骄傲自大。
19、近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20、全班同学都到齐了，只有XXX同学没有来。
21、轻风轻轻地刮来。
22、XXX花了整整一小时左右才做完语文和数学功课。
23、老师的关心使我们感触暖和。
24、星期天，XXX打算准备到外婆家去玩。
25、XXX喜欢踢足球和乒乓球。
26、不但XXX研究认真，而且他的成绩优异。
27、听说十几个船员病倒了，XXX的心境十分沉重。
28、经过研究，人们发现XXX、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30、昨天下午下了一整天大雪。
31、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
32、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
33、XXX的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
34、学完《九色鹿》，明白了做人的原理。
35、雾气被树木淹没了。
36、秋天的北京是个艳丽的季节。
部编版语文三年级上册修改病句 课件 (共12张PPT)
三年级修改病句
正确使用修改符号
什么是病句？
病句是指结构不完整，意思表达 不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
常见病句类型
成分残缺 重复啰嗦 用词不当 搭配不当
词序颠倒
增补： 删除： 改正： 调换：
常见修改符号
成分残缺 加
例：
小雨
例：1、上课的时候，做小动作，被老师批评。
戴着
2、他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。
修改病句的步骤
读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 查：检查句子是否正确。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、我猜想他肯定是一个三年级学生。 3、看了这本书,很受感动。 4、春天的风景我觉得十分美丽。
练一练！
Bye ！
下次 再见
用词不当 换
保护
例：1、我们要热爱公共财产。 2、同学们热心欢迎老师。
热烈
搭配不当 改
所以
例：1、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2、春天，湖里的荷花开了。Leabharlann 夏天重复啰嗦删
例：1、我忍不住不禁笑了起来。 2、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
语序颠倒 调
例：1、语文对我很感兴趣。 2、同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)1、XXX成功击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时期，我国涌现出许多抗日小英雄。
3、长城如一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
4、这部电视剧给人留下了深刻的印象。
5、公园新增了两个由英国援建的游乐项目。
6、我认为他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，高兴地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，我们学到了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，让人感到寒冷。
10、即使你是天才，也不能脱离老师的培养和教育。
11、《草原》是XXX所著。
12、坚持写日记可以迅速提高和扩大写作能力。
13、这种不珍惜劳动成果、任意浪费的行为是可耻的。
14、我们应该增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真改正自己的缺点和错误。
17、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝XXX评为“三好学生”。
19、少先队员应该热爱祖国和公共财物。
20、有坚强意志的少先队员不会被任何困难吓倒。
21、听了报告后，我们受到了教育。
22、早稻已经熟透了，田野里像铺上了一条绿色地毯。
23、我忍不住笑了出来。
24、我经常看到XXX上锻炼。
25、少先队员要发扬革命传统。
26、由于XXX喜欢养花，他养了许多花。
27、XXX的夏天是一个美丽的地方。
28、我昨天看了电影《闪闪的红星》。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃子、苹果，还有巧克力。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。
32、经过治疗，XXX已经恢复了健康。
33、改革开放以来，中国发生了很大的变化。
34、听了老师的讲话，我们受到了很多教育。
35、我已经游览了颐和园的大部分景点。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏地分布着。
37、他专心致志地坐在那里，认真听老师讲课。
38、作文写好后，我们要学会改正不正确的错别字。
39、上课时，XXX专注地注视着老师。
40、我觉得春天的景色非常美丽。
41、这种不讲卫生的行为是可耻的。
三年级语文上册级修改病句训练(部编版)
三年级修改病句训练
（一）含有错别字的病句：
1.李老师以经走了。
2.灯不拔不亮，理不辨不明。
3.今天天气很睛朗。
（二）词语搭配不恰当的病句：
1.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
2.联欢会上，小丽唱了一首歌和舞蹈。
3.队员们和师生们一起唱着歌。
4.夏明最喜欢运动了，他经常跟同学们一起打篮球、乒乓球和足球。
（三）归类不恰当的病句：
1.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
2.我的文具盒了装满了文具，有铅笔、尺子、文具和橡皮。
3.果园里果子成熟了，有水果、苹果、柿子、葡萄和梨。
4.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
（四）用词不准确的病句
1.同学们都很爱护今天的幸福生活。
2.这场拔河比赛非常激动。
（五）句子成分不完整
1.看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
2.快步走进教室，马上开始了早读。
（六）重复啰嗦的病句
1.他常常回忆过去的往事。
最新部编版 三年级语文上册修改病句和标点符号
最新部编版三年级语文上册修改病句和标点符号常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺1.把这幅画挂在钉子上。
2.泰山是我国五大名山之一。
3.我肚子饿了，想吃东西。
4.看了这本书，受益匪浅。
5.元旦晚会上，我跳了一支舞，唱了一首歌。
6.每个小学生都应该养成专心听讲的好惯。
二、意思重复1.下课了，校园里顿时沸腾起来。
2.年轻人和老年人都喜欢看体育节目。
3.满山遍野开满了花。
4.我估计他这道题一定错了。
5.我的作业几乎都做完了。
6.山坡上种着许多梨树、苹果树和其他果树。
三、用词不当1.阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。
2.我们把教室打扫得整整齐齐。
3.人民的生活水平比过去提高了。
4.因为我喜欢养花，所以养了许多花。
5.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
6.我和我的闺蜜感情很好。
四、词序颠倒1.那里有各种各样名贵的花草。
2.XXX生产了大量优质产品。
3.51个三（1）班的同学都到电脑教室上课了。
4.我们学校在教室里和球场上分别举行了篮球比赛和智力比赛。
病句练1.元宵节、端午节、中秋节和圣诞节都是我国的传统节日。
2.他常常到公园散步。
3.《饮湖上初晴后雨》是XXX写的。
4.通过同学们亲切的帮助，XXX的语文水平提高了。
5.树上结满了许多数不清的果子。
6.小朋友们都应该养成专心听讲的好惯。
7.我把老师布置的所有作业都做完了。
8.我们全校师生和XXX都参加了这次运动会。
9.我们把教室打扫得整整齐齐。
10.我们要养成节约用水的好惯。
11.我穿着一件新的运动衣和一顶花帽子。
12.我在语文研究中注重写读结合。
13.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但很懂事。
14.妈妈买了水果、桔子、XXX和薯片。
15.我忍不住笑了出来。
16.我们要认真找出作业中的错误并加以改正。
17.XXX的夏天是一个美丽的地方。
18.XXX非常珍惜时间，每天都抓紧时间研究。
19.多读书，好好读书，可以拓宽人的视野。
20.奶奶家养了一对雪白的小花兔。
21.画画是他非常感兴趣的事情。