人教版小学数学一年级上册《3.1-5的认识和加减法：1-5的认识》公开课获奖课件_0
部编一年级上数学《1-5的认识》牛芹芹PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
摆成你喜欢的样子。
PPT三课件、动手操作，感知1～5的顺序
计数器
问题与问操题作：你“看1”到颗了珠什子么，？再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 介绍：计“数2”器颗上珠有子1颗，珠再子添，上可“以1”用颗“，1”是表几示颗。？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
比赛优秀课件”
PPT课件
1~5的认识
PPT课件
PPT课件
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT二课件、摆一摆
1.你能拿出数量是“1”的小棒吗？
2.请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小 棒，
部编一年级上数学《1-5的认识》王鸿玲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
名师PPT课1件～5的认识和加减法
认 识数
内蒙古自治区满洲里市第二小学 王鸿玲
一、有序观察，发现不同数量
名师PPT课件
思考：如果想要找的有次序，还能说清楚，我们该按照什么次序来找呢？
二、借现实情境，认识数的基数含义
名师PPT课件
二、借现实情境，认识数的基数含义
四、借助学具，感知1～5的顺序
名师PPT课件
（三）借助点子图，加深数序的理解
填一填：2的后面是（ ），5的前面是（ ），3前面的数是（ ） ， 3后问面题的：数你是能（将剩）下，的与点2子相图邻排的一数排是，（放在）正和确（的数）字。下面吗？
五、运用知识，解决问题
名师PPT课件
1.连一连
五、运用知识，解决问题
名师PPT课件
（一）深入理解1的基数含义
你能从生活中找到可以用1表示的事物吗？
二、借现实情境，认识数的基数含下图可以用什么数表示呢？
这是一筐苹果，我们可以用1来表示。
二、借现实情境，认识数的基数含义
名师PPT课件
（二）多中有1，1中有多
下图可以用什么数表示呢？
小结：1不但可以表示1个物体，还可以表示多个物体组成的1个整体。
二、借现实情境，认识数的基数含义
名师PPT课件
二、借现实情境，认识数的基数含义
名师PPT课件
（三）拓展认识，体会1～5的基数含义
你能用数1～5来描述我们身边的事物吗？ 想一想：两只眼睛，可以用 （ ）表示，
一双眼睛，可以用 （ ）表示。
活动要求2：将数字卡片按照一定的顺序排成一行，摆的时候要 把他们隔开一点距离，放在桌面的上半部分。
活动要求3：将所有的小棒握在左手的手心里。
人教版一年级数学上册第三单元 第3单元 1～5的认识和加减法优质课公开课优秀课件PPT第1课时1~5课时的认识
小试牛刀 （选题源于教材P16做一做第1题） 1.连一连。
2. 有几头
？ （选题源于教材P18第4题）
问题：你还想数什么？
探究点 2 1 ～ 5的数字顺序
计数器
介绍：计数器上有1颗 珠子，可以用“1”表示。
问题与操作： “1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
1．数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。 2．要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每 个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最
后那个物体所对应的数是几就用几来表示。
3. 1~5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、 5；按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。 4. 书写1~5各数时，要根据每个数字的形状特点， 按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良 好的书写习惯。
动手操作：请你用手中的小棒将以上五个数字摆 出来，可以摆成你喜欢的图形哟！
说一说 1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
2. 在我们身边，很多事物的个数分
别可以用1、2、3、4、5来表示， 你能举例说说吗？
归纳总结：
1. 数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。 2. 要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每 个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最 后那个物体所对应的数是几就用几来表示。
( 4 )个
( 4 )个 橙色（涂色略）
（选题源于教材P19第8题）
知识点 1
1．看数涂色。
数 1～ 5
2
3
4
5
略。
2．照样子画一画。
知识点 2
部编一年级上数学《1-5的认识》牛芹芹PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
问题与问操题作：你“看1”到颗了珠什子么，？再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 介绍：计“数2”器颗上珠有子1颗，珠再子添，上可“以1”用颗“，1”是表几示颗。？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
四、运用知识，解决问题
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件ຫໍສະໝຸດ 1~5的认识名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师二PPT、课件摆一摆
1.你能拿出数量是“1”的小棒吗？
2.请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小 棒，
摆成你喜欢的样子。
名师三PPT、课件动手操作，感知1～5的顺序
（二）连一连
谢谢观赏！
人教版小学数学一年级上册《3.1-5的认识和加减法：0》公开课获奖教案_1
0的认识教学内容：人教版小学数学教材一年级上册30页。
教学目标：1、通过观察与实践活动，使学生知道0的意义，并能规范准确的书写0。
2、让学生体会数学与生活的紧密相联，培养学生数学学习兴趣，激发他们的学习兴趣。
学情分析：这是刚入学不久的一年级新生，学生已经有了一定的生活经验，但还不能对知识进行提炼。
而对于“0”，学生在幼儿园阶段已经有了初步的认识，这节课主要让学生通过故事情境、游戏活动自主学习，培养学生的各项能力，并养成认真书写的好习惯。
教学重点：理解0的含义，正确书写0。
教学难点：规范准确的书写0。
教学过程：一、激趣导入1、比比看谁说的又对又快。
1+4= 2+3= 2+2= 1+2= 3+2=3+1=2、我会认师：出示1——5的数字卡片。
生：大声叫出它的名字。
3、揭示课题师：孩子们表现的真棒，这是我们前面认识的数字宝宝，今天又来了新的数字宝宝，大家想知道她是谁吗？板书课题“0的认识”生：想师：很好，我们知道数学来源于生活，用于生活，接下来我们就和小猴一起走进生活发现新的数字宝宝吧！二、探究新知1、认识0，体会0的一个含义——没有。
师：课件播放“小猴吃桃”，请孩子们仔细观察这个动画，看谁能从动画中发现新的数学知识。
生：观看动画。
师：清把你的发现和大家一起分享一下。
生1：我发现盘子里有2个桃子，用数字2表示。
生2：我发现第二个盘子里有一个桃子，用数字1表示。
师：那么第三个盘子里一个桃子也没有，用什么数字表示呢？生：0师：对，这就是我们今天认识的新朋友“0“，同时板书，然后教读两遍。
师：认识了0，你知道它表示什么吗？生：什么也没有。
师：很好2、丰富“0”的含义。
师：0的本本事可大了，它不仅表示什么也没有，还有其他的含义呢？请看。
它在这里表示什么？课件展示直尺。
师：谁知道这里的0表示什么？生：自由回答。
师：小结，在这里它表示起点，同时板书“起点”。
你知道还有那些地方的0表示起点呢？生：展开想想自由回答。
人教版一年级数学上册第三单元 第3单元 1～5的认识和加减法优质课公开课优秀课件PPT第5课时加法
4－ 3＝ 1
4－ 1＝ 3
3－ 1＝ 2
3－ 2＝ 1
（选题源于教材P28第4题）
4．送信。
（选题源于教材P29第9题）
2－ 1＝ 1 3＋ 2＝ 5 1＋ 4＝ 5 3－ 1＝ 2
1＋ 2＝ 3 2＋ 2＝ 4 3－ 2＝ 1 4－ 2＝ 2
5－1＝4(连线略)
知识点 1
1．看图填一填。
它们合起来是 4
2.算一算。
3＋（ 1 ）＝（ 4 ）
（ 2 ）＋（ 3 ）＝（ 5 ）
3.照样子，画一画，填一填。 3＋ 1＝ 3 1＋ 4＝ 5 △△ △ △ △△△△ △△
3＋ 2＝ 5
△△△
易错辨析 (选题源于《典中点》经典题库) 4.看图列式计算。
2
2
4
3
1
4
3
1
4
4
1
5
辨析： 容易数错或者计算不熟练。
点击播放习题动画
点击播放动画
探究点 2 5以内加法的计算方法
3＋ 2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
归纳总结：
5以内加法的计算方法： 计算5以内的加法时，可以用点数法，接 着数、想数的组成等方法来计算出结果。
（讲解源于《点拨》）
两个数，合一起，加法算式要牢记。 要算得数别着急，数的组成帮助你。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
（选题源于教材P25做一做第3题）
1＋ 1 ＝ 2
2＋ 1 ＝ 3
2＋ 3 ＝ 5
先用
摆一摆，再填得数。
夯实基础 (选题源于《典中点》经典题库)
部编一年级上数学《1-5的认识》姚晓PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计人教
1-5的认识和加减法加法[教学内容]：人教版一年级数学上册书本第24页[教学目标]：1．通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
2．通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。
3．使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
[教学重难点]:知道加法的含义。
[教学准备]:教师：主题图[教学过程]:一、复习导入，体会新知1．引导学生从1数到5，再从5数到1。
2．出示数字，读数。
3．按顺序填数：()3()5。
[设计意图]通过复习数数、认识数字、数的顺序，为学习新知识做好铺垫。
4、游戏师：我说1，生：我说4，1和4组成5。
师：我说4，生：我说1，4和1组成5。
师：我说2，生：我说3，2和3组成5。
师：我说3，生：我说2，3和2组成5。
[设计意图]师生以“拍手对口令”游戏的方式复习5的组成。
这样，可以迅速集中起学生的注意力，激活学生的学习动机，同时唤醒学生的已有知识，为学生进一步探究5以内加法打好基础二、创设情境，探究新知1.引导观察，感知加法的含义。
（1）师：今天，老师带大家到游乐园里去玩玩儿，来到游乐园你看到了什么？（边说边出示主题图1）师引导学生回答：（小丑在卖气球，左手拿了三个红色气球在卖，用数字“3”表示，右手上拿了一个蓝色的气球在卖用数字“1”表示。
）（分别板书“3”、“1”）（2）再看看这幅图，你能看懂是什么意思吗？（展示主题图2）（3）学生之间交流感受与体会。
教师引导学生同桌相互交流，然后全班交流。
（4）教师说明：小丑左手拿了三个红气球，右手拿了一个蓝气球，两只手放到一块儿就是合起来的意思。
（教师边说边用手势表示合起来）[设计意图]通过演示，加上手势，初步渗透加法的含义。
引导学生交流，培养交流的意识。
2.学习加法算式（1）由人或纸鹤的数量抽象出数字1和2。
（2）教师说明：把3和1合起来，在数学上我们用符号“+”来表示，教师板书“+”。
部编一年级上数学《1-5的认识》黄小燕PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
1+1＝ 2 2+1＝ 3 3+1＝ 4 4+1＝ 5
5-1＝ 4 4-1＝ 3 3-1＝ 2 2-1＝ 1
名师PPT课件
从小到大排一排 43 1 05 2
01 2 34 5
名师PPT课件
5-2=3
2+1=3
2+2=4 4-1=3
名师PPT课件
3+2=5 5-2=3
名师PPT课件
4+1=5 5-3=2
名师PPT课件
名师PPT课件
1 2 3 4 5
名师PPT课件
1234 5
名师PPT课件
1 ( )
3 ( )
5 (
)
名师PPT课件
3
4
2
5
名师PPT课件
3
4
5
5
2
名师PPT课件
名师PPT课件
5
1
4
5
3
2
5
2
3
5
4
1
名师PPT课件
4
1
3
4
3
1
4
2
2
名师PPT课件
3
1
2
3
2
1
2
1
1
名师PPT课件
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
5的加减
潜山县天柱山中心小学 黄小燕
名师PPT课件
复习1～5
名师PPT课件
这里有这么多可爱的小动物！讲一讲， 你看到了什么？分别有几个？
名师PPT课件
名师PPT课件
1
2
3
名师PPT课件
4
部编一年级上数学《1-5的认识》吴艳丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
55前面一个 数是多少？
第4行第8个 数是多少?
PPT课件
在百数图表中找出下框里另外几个数。
15
23
PPT课件
填空。
1、比49大1的数是 ( )。
2、比100小1的数是( )。
3、70比( )大1； 比( )小1。
PPT课件
比一比
28
26
P比PT课件
一
比
百位十位个位
39
39
百位十位个位
45 45
给个位和十 位数字相同 的数涂上粉
色。
P1PT2 课3件4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
90 ( 九 十 ) 96(九十六 ) 100( 一百 )
PPT2 课件4 6 8 10
11 13 15 17 19
22
28
33
37
44 46
55
64 66
73
77
82
88
91
99
按照数的 顺序，在 空格里填
数。
P1PT2 课3件4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
部编一年级上数学《1-5的认识》吴艳丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
55前面一个 数是多少？
第4行第8个 数是多少?
名师PPT课件
在百数图表中找出下框里另外几个数。
15
23
名师PPT课件
填空。
1、比49大1的数是 ( )。
2、比100小1的数是( )。
3、70比( )大1； 比( )小1。
名师PPT课件
比一比
28
26
名比师PPT课件
一
比
百位十位个位
39
39
百位十位个位
64 58
45 47
名在师PP里T课填件上“<”、“>”或“=”。
23 33
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
93 94
40 40
57 53
69 68
99 100
名师请P把P这T课些小件鱼按照从小到大的顺序排列起来。
49
51
37
40
42
名师PPT课件
红金鱼48条 花金鱼15条 黑金鱼10条
红金鱼比黑金鱼 多得多。
黑金鱼比花金鱼 少一些。
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
你还能从 表里发现 哪些有趣 的排列？
名1 师2 P3PT4课5件6 7 8 9 10
给个位是3 的数涂上
黄色。
名1 师2 P3PT4课5件6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100