讲文明主题班会
文明礼仪主题班会发言稿(通用10篇)
文明礼仪主题班会发言稿（通用10篇）文明礼仪主题班会发言稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学：早上好！今天国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
文明礼仪，小而言之，它是一个人品德的外在表现，体现出一个人的知识修养；往大处说，它关乎一所学校，一座城市，乃至一个国家的文明程度和整体形象。
曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”。
中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的。
反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；教室的墙壁上斑斑污迹，清晰可见；有的同学习以为常地在教学楼走廊上追逐打闹，推推搡搡；部分同学说话言语粗鲁，脏话连篇；有的同学随意攀爬树枝，采摘花朵，故意损坏学校的公共财物；乒乓球桌上，总会出现打闹的身影；集体活动时，喧哗声、尖叫声不绝于耳，甚至在今天这样庄严的升旗仪式上，仍有少数同学在窃窃私语。
同学们，作为望江一小的学子，我们的每个人都应该在日常行为上像爱护自己明亮的眼睛一样去维护它的形象和荣誉。
就让我们从我做起，从现在做起，自觉改正陋习，自觉与不文明现象做斗争，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
文明礼仪主题班会发言稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！文明的美德，顺着悠悠五千年的历史长河流传至今，犹如砺沙的金石，经历过时间之水的冲刷，显示出无与伦比的要目光华。
讲文明懂礼貌主题班会PPT课件
文明学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
• 放弃不文明语言
• 校园内讲普通话
• 学习文明用语
3、校园文明规范
优化校园环境 争做文明学生
优化校园学习环境
优化校园生活环境
优化校园人际环境
1
2
3
优化校园学习规范
优化校园生活规范
单击添加文字
校园内要保持“安静、干净、有序”。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
目录
1、什么是文明礼仪
在文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明。
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人们共同遵守的最起码的道德规范。
什么是礼仪
礼仪的原则是什么？
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。
任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止
不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物。
1
优化校园人际规范
单击添加文字
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
讲文明树新风班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅班级：八年级（2）班班主任：李老师班会主题：讲文明树新风，共建和谐校园---一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，我们的生活方式和思维方式也在不断变化。
在这个过程中，文明行为和良好风气显得尤为重要。
为了进一步提高同学们的文明素养，培养良好的道德品质，我们班级决定开展以“讲文明树新风”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞2. 文明知识讲座3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言6. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞（李老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高我们的文明素养，树立良好的新风。
希望大家能够积极参与，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 文明知识讲座（李老师）首先，我们来了解一下什么是文明。
文明是指人类在社会生活中，遵循一定的道德规范，尊重他人，关爱自然，追求和谐的行为准则。
接下来，我将为大家介绍一些基本的文明礼仪。
（1）礼貌用语：尊敬师长，团结同学，使用礼貌用语。
（2）公共卫生：爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（3）课堂纪律：认真听讲，不迟到、不早退、不旷课。
（4）公共秩序：遵守公共秩序，不拥挤、不插队、不争吵。
3. 学生代表发言（张同学）大家好，我是张XX。
今天我想和大家分享一些我在日常生活中感受到的文明行为。
比如，在食堂用餐时，我们排队等候，不争抢；在教室里，我们保持安静，不打扰他人。
我相信，只要我们每个人都能做到这些，我们的校园一定会更加美好。
（李同学）大家好，我是李XX。
我认为，文明不仅仅是一种行为，更是一种态度。
我们要学会尊重他人，关心他人，理解他人。
只有这样，我们才能在人际交往中建立起和谐的关系。
4. 互动环节（李老师）接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们谈谈自己在日常生活中遇到的文明行为，以及如何践行文明。
（学生互动）5. 总结发言（李老师）通过今天的班会，我相信大家对文明有了更深刻的认识。
讲文明做文明人班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会背景为了进一步提高同学们的文明素养，培养良好的道德品质，营造和谐、文明的校园环境，本次班会以“讲文明做文明人”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，引导同学们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
---二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了文明行为在个人成长和社会发展中的重要性，并鼓励同学们从自身做起，从点滴做起，争做文明人。
（二）主题讨论1. 文明行为的内涵张老师首先向同学们介绍了文明行为的内涵，包括礼貌用语、遵守纪律、爱护公物、尊重他人等方面。
随后，同学们就自身在日常生活中遇到的文明行为进行了分享和讨论。
2. 文明行为的实践同学们结合自身经历，分享了在校园内外的文明行为实践案例。
例如，主动帮助他人、排队等候、不乱扔垃圾等。
这些案例引发了同学们的共鸣，大家纷纷表示要向这些榜样学习。
3. 文明行为的反思张老师引导同学们反思自己在日常生活中的不文明行为，并鼓励大家勇于改正。
同学们纷纷表示，今后将更加注重自己的言行举止，努力做到文明待人、文明行事。
（三）实践活动1. 文明礼仪展示班级同学分组进行文明礼仪展示，内容包括站姿、坐姿、行走姿势、问候语等。
通过实践，同学们更加直观地感受到了文明礼仪的重要性。
2. 文明标语创作同学们分组创作文明标语，旨在通过简洁有力的语言，倡导文明行为。
例如：“文明从我做起，共建和谐校园”、“礼貌待人，从我做起”等。
（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结。
她指出，文明行为是个人素质的体现，也是社会进步的标志。
希望同学们能够将本次班会的成果转化为实际行动，从自身做起，共同营造文明和谐的校园环境。
---三、班会成果通过本次班会，同学们对文明行为的内涵和实践有了更加深刻的认识，纷纷表示要争做文明人。
以下是部分同学们的感悟：1. 李明：“这次班会让我明白了文明行为的重要性，今后我会更加注重自己的言行举止，努力做到文明待人。
校园文明行为规范主题班会(优秀3篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）文明行为，从小做起，遵守秩序，遵守规则，进出学校井然有序，整个学校才是文明的学校，下面是本店铺为您带来的校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）希望同学们阅读之后能够文思泉涌。
文明礼仪主题班会策划方案(7篇)
文明礼仪主题班会策划方案(7篇)文明礼仪主题班会策划方案1一、指导思想以北京举办奥运会为契机，努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。
在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、班会目的通过主题教育活动，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。
四、设计思想以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
五、前期准备利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织______关于“__x”的讲话和文明礼仪宣传材料等;针对学生轻视小事、忽略细节的问题，每日请1-2名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小失大的含义;搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育;通过板报开设班级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班;与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作__x小报，均在班内展示评选;围绕校园文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。
文明礼仪班会教案4篇
文明礼仪班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪班会教案4篇文明礼仪班会教案第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
摒弃陋习，走向文明主题班会教案
摒弃陋习，走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面是小编为大家带来的摒弃陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“讲文明、树新风，我为学院发展添一分”主题班会
班会时间：2011年10月8日
班会地点：E05-A407
班会人员：会计学系本科08级06班全体学生
班会主题：讲文明、树新风，我为学院发展添一分
班会主持人：黄晓庆
记 录 人：裴先林
为了进一步推进校园精神文明建设，创建优良的学风校风，全
面提升学生的综合素质，进一步优化育人环境，促进学生的健康成长
和发展，营造适合大学生成长的育人氛围，纠正广大同学中的不良行
为，创造平安、文明、和谐的校园文化生活。根据学院的安排和部署，
10月7日下午，我们班级在E05-407教室召开了一次主题为“讲文
明、树新风，我为学院发展添一分”活动的班会，全班同学准时参加
此次主题班会，班会由班长黄晓庆主持。
会议在主持人黄晓庆的几句介绍之后拉开了序幕。首先班长向同
学们传达本次主题班会的精神，紧接着大家都纷纷展开了激烈的讨
论。然后，吴冠南同学首先发表自己的观点。他说：讲文明首先要从
我们身边的小事做起，从现在做起，讲文明应该是一个持续不断的过
程，不恶以小而为之，不以善小而不为就是最大的文明，只有这样我
们的社会才会和谐。
随后，张士杰发表了自己的观点，他说：学院的发展是大家有目
共睹的，学校今天取得的成绩是我们学生、老师、领导共同努力的结
果，之所以能够在短短的几年内取得飞速的发展，一方面是学校管理
者的功劳，另一方面也是与我们广大学生的配合和各方面素质提高相
辅相成的，在今后的学习和生活中，要时刻以学院的发展为前提，多
为学院做贡献。
他还号召学生要不断加强思想教育和行为规范，调动学生学习的
积极性，推进学校的健康文明可持续发展。他的发言将本次班会推向
高潮，引来同学们阵阵掌声。
随后，卢玉梅、吴慧等同学都踊跃发言，她们说了一些自己亲眼
目睹的一些事情：有人义务卖报纸为灾区的孩子筹钱，有人拾金不昧，
希望大家多用自己的实际行动来树立文明之风。她们还谈了自己应该
“做什么，怎样做”来促进校园的文明，社会的和谐，同时还表达了
为学院的发展贡献自己力量的决心。
最后，黄晓庆为会议做了一个简短的总结：大家都想为社会的文
明礼貌，团结和谐尽自己的一份力量让我们一起努力，争做创建文明
校园的，参与者，争做文明行为的传播者，争做环境卫生的维护者
。
作为新世纪的大学生，我们需要掌握丰富的知识和过硬的本领，成才
必先立德，立德必先立品，文明作为我们个人道德品质的重要内容，
是我们个人素质的前沿，没有了文明就如齿唇之寒，素质就不能保证。
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，从自己做起，从身边的小事做
起，做一名新世纪的文明大学生，为校园文化建设，甚至国家文化建
设做出贡献！
通过本次主题班会，有利于增强同学们的意识，对本次学院迎接
检查以及学院的独立有重大的意义；有利于两型建设的发展，建设无
烟校园，为学生提供一个良好的校园环境学习；增强班级同学的交流，
是班级的建设更协调、合理稳定，使同学们的关系跟融洽、感情更深
刻。有利于同学们树立主人公意识，时刻记住自己是学院不可缺少的
一员，增强责任感。规范同学们的行为，更好的建设学院，使学院的
发展更快更好。