新东方内部初中提高班作文讲解
讲义：包君成作文范式班
包君成作文范式一：追逐梦想（凤头点题不能超过三行）当班里的同学“箪食壶浆以迎王师”之时，我确信/知道，为追逐梦想受过的伤、流过的泪，不再婉转凄切，而是呦呦鹿鸣。
【之前埋怨的汗与泪的苦涩/（自负地以为苦涩的汗与泪），现在品来都是甘甜的。
/在追逐梦想的路上又收获了一笔不小的财富。
有时候，重要的不是梦想的大小，而是在追逐梦想的路上收获的财富。
】转身、移动、跳投……每个动作都像跳跃的音符，连成了一曲奋进之歌，催促着我朝着梦想前行。
汗水从手背沁出，在烈日下仿若一颗颗晶莹的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的梦想：成为学校篮球队的一员。
（困难出现）“就你那”豆芽菜”的身体，也想进篮球队？别痴人说梦啦！”那个仲夏夜，嘲笑声依然萦绕在耳畔，而我却暗暗告诉自己：梦想就在前方，努力追逐定能实现！（万能句式）那晚，借着皎洁的月光，我开始了第一次追逐梦想的努力。
带着兴奋激动，我捧着篮球，来到小区球场。
从这头跑到那头，一遍、两遍、三遍……任汗水浸湿衣裳，只知梦想就在前方。
（心理克服）“最无益，只怕一日曝，十日寒。
”我这样告诉自己，想要成为校篮球险的一员绝非易事，追逐梦想的过程需要一步一个脚印。
（生理克服）每天清晨，我在跑道上追逐着第一缕阳光；每日傍晚，我在操场上亲吻最后一抹夕阳。
我知道，优秀篮球运动员需要结实的身体。
跑步、俯卧撑、蛙跳……日复一日的锻炼，让我的体力渐渐增强。
我感动梦想又离我近了一步。
但是，良好的体力也仅仅是个基础，技术的提升更是关键。
每当校篮球队训练时，我就会悄悄地躲在一旁“偷学”。
但我并不气馁，因为我知道，生是水人实现不可能轻而易举，需要用心去追逐。
他们训练结束后，我总是激动地拿起篮球重复刚刚“偷学”到的技术。
从陌生到熟悉、从熟悉到巧用。
渐渐地每一个动作都深深地烙在了心里，原本调皮的篮球也变成了一匹被驯服的战马，跟随我在球场上驰骋。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我满怀信心地等待着新一轮选拔寒的来临。
这一刻，我明白了，那是追逐梦想的力量。
话题作文讲解与训练(训练)2023年中考语文作文常考题型精讲与训练(全国通用)解析版
2023年中考语文作文常考题型精讲与训练（全国通用）专题05话题作文讲解与训练（解析版）话题作文中，“话题”即谈话的中心。
话题作文,是用一段引语启发思考,激发想象，用所给话题限定写作范围的作文题型。
话题作文的引语不含观点，只约束一个宽泛的写作范畴，写作时不要求归纳引语的中心并紧扣这一中心写作。
所给话题规定表达的中心内容,但不限制文章立意、取材围和表达方式，作文内容与话题相关即可。
至于文题，话题作文要求在自定立意的基础上自拟文题，而命题作文等作文形式不能自拟文题，更不能另命标题。
话题作文最大的特点在“自由”，考生在文题、选材空间上有极大的自由性和自主性。
一个话题，可以从不同的角度去思考，甚至从相反的方向去开掘，既可以横向拓展，也以纵向挖掘，既可以谈天说地，也可以谈古论今，既可以回顾过去，也可以预见未来，既可以立足现实，也可以展开想象。
话题作文的开放性特征，为考生提供了充分展现自我的自由创作空间，考生能在自己占有资料最丰富的领域，在自己有独特感受和深刻理解的领域，一骋才情，释放写作潜能，真正做到“我手写我心”。
话题的自由开放使得评价尺度难以统一，无形中增加了阅的难度，因而近年来话题作文往往作为二选一的备选项出现在北京、江苏、浙江、四川等地的考试卷上。
话题作文一般借助引语去理解话题，以话题为思维起点，审题和立意，选材和构思，行文和拟题。
话题作文训练的重点是打破思维定式，拓展思维空间，避免立意趋同。
考生应扩大视野增加积累，在思维的准确度、广度、深度、严谨度上多下功夫，以满足开放性思维的内需。
话题作文写作要关注以下几点:一、扬我之长，明确文体话题作文往往不限文体，但不限文体不等于不要文体。
当选定一种文体时，就得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。
初中作文辅导全套讲义
初中作文辅导全套讲义一、作文的基本要素作文是一种表达思想和情感的文学体裁，它由标题、开头、中间段落和结尾组成。
一个好的作文应该具备以下几个基本要素：1. 标题：标题应简明扼要地概括作文的主题，并能吸引读者的注意力。
一个好的标题能够让读者对作文产生浓厚的兴趣。
2. 开头：开头是作文的引子，它应该能够吸引读者的眼球，引起读者的兴趣。
开头可以采用引用名言、提出问题、叙述事实等方式，但要注意不要过于庸俗或夸张。
3. 中间段落：中间段落是作文的主体部分，它应该围绕主题展开，逻辑清晰，观点明确。
可以通过列举事实、举例说明、比较对比等方式来支持自己的观点，使作文更有说服力。
4. 结尾：结尾是作文的总结部分，它应该对前文进行总结，给读者留下深刻的印象。
结尾可以采用回归主题、提出建议、表达自己的观点等方式，但要注意不要突兀或夸张。
二、作文的写作技巧除了基本要素外，一个好的作文还需要运用一些写作技巧，使作文更加生动、有趣、有感染力。
以下是几个常用的写作技巧：1. 使用恰当的修辞手法：修辞手法是作文中常用的一种修辞方式，它可以使作文更加生动、有趣。
比如使用比喻、拟人、夸张等手法，可以让作文更加形象、生动。
2. 运用丰富的词汇和句式：词汇和句式是作文中的基本元素，它们可以使作文更加丰富多样。
作文中可以使用一些高级词汇和复杂句式，但要注意不要过度使用，以免影响作文的流畅性。
3. 注意段落的结构和连接：作文中的段落应该有清晰的结构和良好的连接，使作文更加连贯。
每个段落应该有一个明确的主题句，并且段落之间要有适当的过渡，使作文更加流畅。
4. 注意语法和标点的正确使用：语法和标点是作文中的基本规范，它们的正确使用可以使作文更加规范、准确。
作文中应该注意主谓一致、时态一致、语法结构的正确使用，同时要注意标点的准确使用，以免影响作文的理解和阅读。
三、作文的常见题材和写作要点初中作文的题材多种多样，以下是几个常见的题材和相应的写作要点：1. 描写人物：可以选择一个你喜欢或敬佩的人物进行描写，可以从外貌、性格、行为等方面进行描写，要注意使用形象生动的语言，让读者对这个人物有更深刻的了解。
作文升格公开课开场话术
作文升格公开课开场话术《作文升格公开课开场话术》篇一《我的“作文提升”之旅》嘿，同学们。
今天咱们这公开课啊，就像一场超有趣的冒险，主题就是作文升格。
先给你们讲件我的事儿，这事儿啊，就发生在上个月。
我去参加一个老同学聚会，碰到多年不见的张三，这小子现在可出息了，在一家报社当编辑呢。
大家就聊开了，不知道咋地就说到上学时候写作文。
张三就说起有一回他拿到一篇作文，看第一句就差点没把他给笑岔气。
那作文第一句写的是“今天的天气就像我的心情一样，复杂得如同乱麻，各种各样的云彩在天上像疯狂奔跑的怪兽”。
张三说他当时就懵了，这天气和心情确实可以关联，但这形容太古怪了。
咱再看看自己写作文时是不是也有那些奇奇怪怪的想法却没写好的情况呢？就像这次公开课的任务，咱们要把作文升格，也就是让咱们的作文从普普通通变得超级酷炫。
你们想啊，也许你现在写的作文就像一块璞玉，看着不起眼，但经过这堂课的雕琢，就能变成闪闪发光的宝玉呢。
作文这东西，只要掌握了点小窍门，就像给游戏里的角色开了挂一样，直接能上一个大台阶。
来，咱这就开始走进作文升格的奇妙世界。
篇二《作文那些事儿》我得给你们唠唠我以前辅导小侄子写作文的事儿，那可真是一场“大战”啊。
我小侄子特聪明，但一到作文就犯愁。
有一次老师布置的作文题目是《我的妈妈》。
小侄子开头就来了句“我的妈妈很普通，就像路上的一块石头一样”。
我的天，我当时想这孩子形容得可真独特，但显然不够好。
我就问他，你觉得妈妈哪里普通啦？他就叽叽喳喳地说，妈妈总是穿着很简单的衣服，每天接送他上学放学，还总是做那几样菜。
我就跟他说，这看似平常的事儿其实很不简单。
我说你看妈妈每天接送你，不管是大太阳天儿，晒得汗流浃背，还是下雨天儿，自己淋得半湿也要把伞给你打着。
这就是爱你的表现啊。
妈妈做那几样菜，其实每一道菜都是满满的关切，她知道你爱吃啥，这才老做。
我就跟他说你要是把这些细节写进去，那作文就好看多了。
这就和我们今天要做的作文升格是一回事儿。
新东方范超老师写作笔记(打印版)
新东方暑假考研强化班写作部分L1一、考什么？（考研考什么？考研写作考什么？）1、阅读： 50分 25分→30分写作大：20分 10分→12分/14分小：20分 5 分→7 分 /8 分翻译： 10分 5分完型： 10分 5分（得阅读者得天下，得写作者得天下）2、作文小：介绍信（自荐信、推荐信） recommend grated邀请信、感谢信（第五次课讲）大：subtle → subtly thought-provoking （第一次到第四次课）二、考研写作六大原则：1、印象原则：10±6分①字迹：矮胖型，字母大小一样；②涂改：不要超过10%；③段落：按提纲写（近几年都为三段：一、现象；二、推论作者意图；三、该怎么做）2、提纲原则：严禁发表与提纲无关的言论，不需要任何思路创新，即将思想降至最低，将语言发挥到极致。
且一般为当年的次热点，绝不会考最热点，要考就靠永恒的话题。
2001年出现的举例段就是非常好的例子，没举例的，总的起评分就是12分。
切记：听话!!!!!!!!P教18—2001年真题，第一段：象征含义；第二段：举例（只要举到的完全得分）。
P教17—2000：切勿企图标新立异；1998：历年臭名昭著的一个考题，不用看；1999：要看懂图表，但是有过企图标新立异的惨痛例子； symbolic meaning3、数量原则：（极其关键）A、段落（提纲）（有几年有要求举例，万不能落，没距离就少了一点，该点的分就没了）B、句子小：6——8句 P1：3——4句大：12——15句 P2：5——7句P3：4句C、字数100——110词常只限10行200——220词4、顺序原则：语言→结构→内容（思路）多变，少错，但求无过，起承转合，忽略不计5、思维转化原则：互译（写不出的就不写，非写不可的就换简易的）eg：孝敬父母使我们的传统美德？→（承担：under take ）It is our obligation to respect our aging parents .(该句话放在第三段最好)obligate ：义务（一个保卫祖国的战士不离开祖国的大门：我不离开gate）取其精华，去其糟粕？→精华：好的方面；糟粕：坏的东西，负面影响（consequence）等；去：丢弃，放弃（abandon ，throw away）。
英语学习心得体会作文（精选15篇）
英语学习心得体会作文（精选15篇）英语学习作文篇1四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣，这兴趣正是来自于北京假日学校。
记得四年前的那次入学测试，我十分认真地跟老师进行模仿测试，并用英语从一数到十，被录取的那一刻，我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情，我走入了英语学习的殿堂。
经过四年的英语学习，我进步了许多，并且深深爱上了这门语言。
如今，我已经在假日学校学习了四年英语，在老师的教导下，通过我自己的努力，我顺利地通过了全国公共英语等级考试一级。
并总结了“多看，多记，多模仿”，“多听，多问，多复习”的学习英语的基本要求。
“多看”是多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语，就会减少出现“词认识，而句子翻译不出来”的问题。
“多记”是指多记英语单词，词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英语文章。
另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不同，例如“there be”句型，“go to bed”表示去睡觉等基本的词组和表达方法一定要牢记。
英语不能只靠记单词，更要学会模仿。
模仿语音，语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音，语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。
学习英语的另外一个要点是多听。
只有多听才能做到多模仿，也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的听的模仿中学会的。
既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。
多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，一定要学会问，问老师，问同学，问你身边任何可以给你解答的人。
有时，老师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。
所以学习英语要多问。
学习英语最后一点就是要多复习。
新东方初中作文课
新东方初中作文课在我的初中生涯中，有一门课给我留下了极其深刻的印象，那就是新东方的初中作文课。
还记得第一次走进新东方初中作文课的教室，心里充满了好奇和期待。
教室里的布置简洁而温馨，墙上挂着一些优秀的范文和有趣的写作小贴士。
桌椅摆放得整整齐齐，仿佛在等待着我们开启一场奇妙的文字之旅。
给我们上课的老师是一位非常风趣幽默的人。
他一开口，就能把大家的注意力紧紧抓住。
他不像有些老师那样一板一眼地照本宣科，而是用一种特别亲切、特别生动的方式来引导我们进入写作的世界。
在课上，老师会用各种各样的例子来启发我们的思维。
有一次，他讲到如何描写人物，为了让我们更直观地感受，他居然在讲台上模仿起了不同的人物走路的姿势。
他学起了老人步履蹒跚的样子，弯着腰，一步一步慢慢地挪动，嘴里还念念有词：“哎呀，这老骨头不中用咯！”逗得我们哈哈大笑。
然后他又瞬间切换成了一个活泼的小孩子，蹦蹦跳跳，双手挥舞着，脸上洋溢着天真无邪的笑容，嘴里喊着：“我要出去玩！”通过他这样活灵活现的表演，我们一下子就明白了，描写人物不仅要写他们的外貌，更要抓住他们的动作和神态，才能让人物“活”起来。
老师还特别注重培养我们的观察力。
有一回，他带来了一个装满各种小物件的盒子，让我们闭上眼睛，然后他从盒子里拿出一个东西放在讲桌上，让我们睁开眼睛观察，并尽可能详细地描述出来。
那一次，他拿出的是一个小巧的音乐盒，盒子上有着精美的雕花，打开后，里面有一个旋转的芭蕾舞女孩。
我们仔细地观察着每一个细节，从盒子的颜色、材质，到芭蕾舞女孩的裙摆、表情，大家你一言我一语地描述着，原本看似普通的音乐盒，在我们的笔下变得生动而丰富。
除了课堂上的教学，老师还会给我们布置一些有趣的作业。
有一次，他让我们回家观察自己的父母做饭的过程，并写一篇作文。
那天回家，我特意早早地守在厨房门口，看着妈妈在厨房里忙碌。
只见她系着围裙，熟练地拿起菜刀，“当当当”地切着菜，那节奏就像是在演奏一首欢快的乐曲。
【暑假辅导班七升八语文】(一)新课预习+导读讲练+ 主题阅读+写作10三峡 教师版
【暑假辅导班七升八语文】（一）新课预习+导读讲练+ 主题阅读+写作10三峡（一）新课预习新知导入请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
有谁能说说这首诗描写的是哪里？的确，这首诗描写的就是三峡的风光，今天我们将和郦道元一起再次领略三峡的风光。
助学资料作者简介郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县人，南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。
著有《水经注》。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，不仅是我国古代的地理名著，也是具有较高文学价值的散文名作。
知识链接三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。
宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。
三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。
西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。
长江三峡西起四川奉节，东至湖北宜昌，全长193公里。
自西向东，瞿塘峡是三峡中最短、最险峻的峡谷；巫峡以曲折、幽深秀丽闻名；西陵峡则以滩多水急著称。
河谷特征是峡谷与宽谷相间排列。
瞿塘峡：长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。
全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。
巫峡：从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。
西陵峡：西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市的南津关，全长126公里。
以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。
自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽谷，西陵峡下段峡谷。
沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。
西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。
预习思考学习字词阙quē嶂zhàng曦xī襄xiāng御yù溯sù湍tuān yǎn啸xiào属zhǔ涧jiàn理解词义略无阙处：完全没有中断的地方。
2021年中考初中作文升格第六讲：立意需深化(运用好立意六层金字塔)
作文升格第六讲——如何深化立意在和作文打交道的过程中，我们时不时会听到“立意”这两个字。
所谓的“立意”就是指一篇作文的中心主旨，也就是这篇作文表达出来的思想和精神。
立意有高下之分，立意深刻的作文往往能够在立意一般的作文中脱颖而出，拔得头筹。
今天我们就来学习一下，立意有多少个层次，什么样的立意才能称得上是深刻、新颖。
【立意金字塔】我们可以将立意从低到高分为6个层次：其中，“自我”和“家庭”层次是最多人写的，也是最容易写的，但也是最普通的。
在考场作文中总是能发现，几十篇的文章里，清一色都是写考试、学习、做习题、练钢琴、体训、跑800米、妈妈爱我、爷爷爱我。
看第一篇的时候，觉得写出了真情实感，还不错，读完所有的文章，已经麻木，心里只剩下一个印象：千篇一律。
大家可以试想一下，阅卷的时候，阅卷老师面对的是上万份作文，如果你的作文只是在写“自我”和“家庭”，那么就会淹没在这重复平凡的“千篇”之中。
审美疲劳的阅卷老师只能带着一丝厌倦的心理，在你的试卷下打下一个平淡的分数。
再来假想一下，如果在所有的人都只是写考试学习做习题的时候，所有的人都在写妈妈爱我、爸爸爱我、爷爷爱我、奶奶爱我的时候，你关心社会，你回望历史，你聚焦国家的命运，那么一定会脱颖而出，远超众人。
记录自己的小确幸，描写身边的小美好，只要真实，只要表达了真情，固然是一件值得鼓励的事情。
但有时候，我们是不是可以把眼光从自己身上移开，去看到一个更加广阔的世界呢？看看社会上为我们默默付出的人吧，医生、警察、清洁工人、外卖小哥，他们都在为我们的幸福生活而付出。
看看自然界的自由而美好的小生命吧，一朵小花，一根小草，一段枯木，一只小虫，都有自己的生命轨迹。
回眸看看历史的画卷吧，时间的车轮虽然已经滚滚而逝，历史上的人们虽然已经化为黄土，但他们也曾活过，也曾爱过，也曾追求过，他们的事迹和精神，其实也可以给我们很多的启迪和思考。
关注我们所处的国家的命运吧，我和我的祖国，一刻也不能分割，想想她曾走过多长的路，想想她曾受过多少的苦难，想想她那涅槃重生的姿态，想想她如今有着怎样的发展。
初中语文作文辅导完整版
初中语文作文辅导（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。
一般有这样几种范围。
1、时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。
如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。
如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。
这是指对事件的限制。
如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。
有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。
如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。
我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。
如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。
有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。
比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。
如果题目是一句话。
“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。
如《我爱我的老师》的“爱”。
如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。
如《快乐的节日》的“快乐”。
但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。
第三，确定体裁。
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
审题练习1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。
①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老②我做了一件好事难忘的一天我的老师③这件事做得好难忘的时刻我和老④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会⑤欢乐的节日游XX记运动会的一角3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围。
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9.时态、人称和数的搭配错误 时态、 时态
• 误 When I get to the station the train leave. • 正 When I got to the station the train had left.
10.词性误用． 词性误用． 词性误用
• We all know that fail is the mother of succeed. We all know that failure is the mother of success.
• 5. I usually swimming there. • I usually swim there. • -ing结尾的动名词不可以单独做句子的谓语 结尾的动名词不可以单独做句子的谓语. 结尾的动名词不可以单独做句子的谓语 • 6. I forget said this, our school wall beside has many trees. • By the way, there are many flowers beside our school wall. • 这个句子的表达和语法上都有问题 如果单从中文意思 这个句子的表达和语法上都有问题. 来看,大家都明白他在说什么 但是要是让外教来批改,估 大家都明白他在说什么,但是要是让外教来批改 来看 大家都明白他在说什么 但是要是让外教来批改 估 计他会无尽的苦恼了.所以我们在不失句子原意的基础 计他会无尽的苦恼了 所以我们在不失句子原意的基础 使用正确的语法.该句子的表达应该为 上,使用正确的语法 该句子的表达应该为 使用正确的语法 该句子的表达应该为:
中考英语写作
语法和句型
• 初中写作中的常见错误 初中写作中的常见错误
1、结构错误
There has some different ideas about… There are some different ideas about… 正：There be…
2. 误用句型结构
• 误：When a middle school student, his parents were very strict with him. 正：When he was a middle school student, his parents were very strict with him.
• IPhone is a brand-new, cool, modern, entertaining, smart high tech.
• 2-3个 个
词
！ 记 and连 。 连
• People who are in Beijing are working hard for the 2008 Olympics. People in Beijing are working hard for the 2008 Olympics.
• 误 I mother and I went to the shop to buy a present for I father. • 正 My mother and I went to the shop to buy a present for my father.
7.句子不完整 句子不完整
• 误 Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school. • （这段文章的第二句话没有动词，他不能独 立构成一个句子。这是一个非常常见的错误 ，修改的方法是将两个句子连接起来。） • 正 Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school.
• 9. He thought he speak well. • He thought he spoke well. • 这个句子属于语法时态的不一致. 这个句子属于语法时态的不一致 • 10. Mr. Li is come from Beijing . • Mr. Li is from Beijing . • 一个英语句子中不能有两个谓语动词. 一个英语句子中不能有两个谓语动词
• 7. Several hours after, he was surprised. • Several hours later, he was surprised. • 使用after时,不能放在时间表达语的后面 不能放在时间表达语的后面. 使用 时 不能放在时间表达语的后面 • 8. He had to asked the other one. • He had to ask the other one. • “Have to do something” 是固定用法 ,不定 ” 不定 式后用动词原形. 式后用动词原形
白领 红茶 红糖 温室 忧郁的情绪
• 具雷人版本
语雷版
• I call Li old big. toyear 25. • My home four mouth people: papa, mama, I and DD. • Please come to eat and sleep with me. • From see you one eye, I love you. • Your eyes close, I die; Your eyes open ,I come back alive. • Your eyes close and open again and • again ,I die again and again.
5.缺少介词、冠词等 缺少介词、 缺少介词
• 误 Because heavy rain we can't hold the sports meeting. • 正 Because of the heavy rain we can't hold the sports meeting.
6.代词的误用 代词的误用
• 3. There have 100 books. • There are 100 books. • 表示某个地方有什么,一般使用 一般使用There be 的存 表示某个地方有什么 一般使用 在句型. 在句型 • 4. I study there very happy. • I study there very happily. • Study 是个动词 表示动作的程度要使用副词 是个动词,表示动作的程度要使用副词 表示动作的程度要使用副词, 不可以用形容词happy. 不可以用形容词
• 查字典 • look up a dictionary 看词性 看例句
12. 文化差异
• 百里挑一 • one in a hundred one in a thousand
• 黄头发 • yellow hair blond
• 白头发 • white hair grey hair
White-collar Black tea Brown sugar Green house Blue mood
• 11. He was very hardly. He likes studying Chinese. • He studies very hard.. He likes studying Chinese. • 首先要区分hard 和 hardly.虽然两个都可以做副词 虽然两个都可以做副词, 首先要区分 虽然两个都可以做副词 但在意思上有很大的区别. He works very hard. 他 但在意思上有很大的区别 他几乎不工作.这个 工作很努力 He hardly works. 他几乎不工作 这个 两个表达相差很大. 其次,be 动词后面不能使用副 两个表达相差很大 其次 词. • 12. This film is very good-looking . • This film is very interesting. • 这是一个完全中文式的英语句子. good-looking 一 这是一个完全中文式的英语句子 般用来形容人物的. 般用来形容人物的
• 人们可以通过因特网获得信息。 人们可以通过因特网获得信息。 • People can by the Internet to get information. People can get information through the Internet.
11．词语赘用 ．
• 词语赘用就是在文章中使用了多余的 ），或用了大词 字（useless words），或用了大词 ）， ），雅词 （big words），雅词（elegant ），雅词（ words），形成了废话（dead word ），形成了废话 ），形成了废话（ ），使文章组织不严密We have computer class one week a time. • I have computer class once a week. • 英语中表达频率次数时:一次 英语中表达频率次数时 一次 once, 两 次 twice 从三次开始用 three times ... • 2. Go into my school, you can see many flowers. • Going into my school, you can see many flowers. • 这里使用动名词 这里使用动名词going做主语 go 这个动作 做主语, 做主语 由后面的you 发出 发出. 由后面的
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success successful successfully succeed
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He got success. He was successful. He did it successfully. He succeeded.
• Make our city greener is important. Making our city greener is important.