大数据人才培养方案的执行计划
合计 大四下 第八学期 合计
毕业设计
总计
4
64
3
48
3
48
1
20
21
348
3
48
1
20
3
48
1
20
3
48
3
48
1
20
15
252
4
80
8
160
4
80
16
320
10
10
0பைடு நூலகம்
174 2648
课内时数
讲课学时
40 64 72 48 56
实验 学时
8
10
32
24
20
342
32
32
64
48
16
88
32
48
16
40
马克思主义基本原理 大学英语3 大学物理2 大学物理实验2 体育 Ⅲ 数字逻辑☆ Java程序设计 Java程序设计课程设计 离散结构☆ 计算机网络与通信☆ 计算机网络组建课程设计
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 大学英语4 概率论与数理统计A 体育 Ⅳ 大学生创业导论 虚拟化与云计算☆ 算法与数据结构☆ 算法与数据结构课程设计 数据库系统原理☆
0305102003 0502111002 0702120201 0702920401 0701120102 0402120002 0806205081
0809913010 0809913006
0305102000 0502111003 0702120202 0702920402 0402120003 0806205166
1
共计
48 64 72 48 56 24
10 56 20 398 32 64 48 16 88 32 64 48 20
412 48 64 48 16 32 64 64 20 56 48 20 480 64 64 48 32 10 64 72 20 64 438 72 20 56 20
课内时数
合计 大三下 第六学期 合计 大四上 第七学期
0809213001 0809213002 0809913011
0305102001 0502111004 0701120114 0402120004 0303132001
0809213003 0809913013 0809213006
0809213004 0809913012 0809213005 0809913015
8
20
352
60
48
64
48
16
32
56
8
48
16
20
56
40
8
20
392
88
64
64
48
32
10
48
16
56
16
20
48
16
370
68
56
16
20
56
20
48
16
40
8
40
8
20
240
108
36
12
20
40
8
20
36
12
40
8
20
152
100
80
160
80
0
320
0
0
1848
776
执行计划
开课学期 课程编码
课程名称
大一上 第一学期 合计 大一下 第二学期 合计 大二上 第三学期 合计 大二下 第四学期 合计
0305102002 0502111001 0701120101 0701120117 0809105008 0809905099 0306131000 0303132000 0809105004 0306931000
0809213008
大数据平台与架构☆ 数据分析与R语言☆ 数据库管理与开发 数据库管理与开发课程设计
数据仓库管理与数据挖掘☆ 数据仓库管理与数据挖掘课程设计 大数据应用开发☆ 大数据应用开发课程设计 大数据处理框架 Android移动企业应用开发 大数据处理框架课程设计
专业实习 工程项目实践 毕业实习
计算机组成原理与系统结构☆ 计算机组成与系统结构课程设计 操作系统☆ 操作系统课程设计
学 分 数
3 4.5 4.5 3 3.5 1.5 2 1 3.5
2 28.5
2 4.5 3 1 5.5 1 4 3 1
1 26 3 4.5 3 1 1 4 4 1 3.5 3 1 29 6 4 3 1 1 4 4.5 1 4 28.5 4.5 1 3.5
思想道德修养与法律基础 大学英语1 高等数学A1 线性代数与空间解析几何 C语言程序设计 C语言程序设计实验 军事理论概论 大学生职业生涯规划 大学计算机信息技术 军事技能训练
中国近现代史纲要 大学英语2 大学物理1 大学物理实验1 高等数学A2 体育 Ⅱ 电路与电子学 Linux系统管理 结构化程序设计课程设计 认知实习
大数据专业活动策划方案
大数据专业活动策划方案第一章：方案背景随着信息技术的进步和互联网的普及，大数据已经成为了当今社会发展的重要驱动力。
大数据的应用已经渗透到各个行业，对于企业的市场营销、产品研发、客户关系管理等方面起到了重要作用。
大数据专业是指培养具备大数据技术与管理能力，能够在数据采集、存储、处理、分析和应用等方面进行深入研究和应用的人才。
为了促进大数据专业人才的培养和交流，我们计划举办一系列大数据专业活动。
第二章：目标与主题2.1 目标通过这一系列大数据专业活动，我们的目标是：1) 搭建交流平台，促进大数据专业人才之间的交流与合作；2) 推动大数据专业人才的培养和实践能力的提升；3) 提升大数据专业的社会影响力，推动大数据技术的应用和创新。
2.2 主题大数据专业活动的主题将围绕以下几个方面展开：1) 大数据技术：包括大数据的采集、存储、处理和分析等方面的技术研究和应用案例；2) 大数据应用：包括大数据在企业管理、医疗健康、金融领域等各个行业中的应用案例和创新模式；3) 大数据创新：包括基于大数据的创新产品和服务的研究和推广；4) 大数据人才培养：包括大数据专业人才的培养模式和实践教学经验的分享。
第三章：活动内容与形式3.1 活动内容根据活动的主题，我们将组织以下内容的活动：1) 大数据技术论坛：邀请大数据领域的专家学者和行业领袖，分享最新的技术研究成果和应用案例；2) 大数据应用案例分享会：邀请各个行业的企业代表，分享他们在大数据应用方面取得的成功经验和创新模式；3) 大数据创新产品展览：展示基于大数据技术的创新产品和服务，推动大数据技术在商业中的创新和应用；4) 大数据专业人才培养论坛：邀请高校和企业的教师和培训机构的代表，分享大数据专业人才培养模式和实践教学经验。
3.2 活动形式根据不同的活动内容，我们将采用不同的形式进行组织和展示：1) 大数据技术论坛：采用讲座和讨论的形式，专家学者和行业领袖分享他们的研究成果和应用经验，与参会者进行深入的交流和探讨；2) 大数据应用案例分享会：采用演讲和讨论的形式，企业代表分享他们的成功经验和创新模式，与参会者进行交流，共同探讨如何在不同行业中应用大数据技术；3) 大数据创新产品展览：采用展览和演示的形式，展示基于大数据技术的创新产品和服务，参会者可以亲身体验和了解这些产品和服务；4) 大数据专业人才培养论坛：采用讲座和座谈会的形式，高校和企业的教师和培训机构的代表分享他们的培养模式和实践教学经验，与参会者进行交流和互动。
教育科技公司发展规划蓝图及执行计划书
教育科技公司发展规划蓝图及执行计划书第一章：概述 (2)1.1 公司简介 (2)1.2 发展目标 (2)1.3 市场定位 (3)第二章：行业分析 (3)2.1 教育科技行业现状 (3)2.2 市场需求分析 (3)2.3 竞争对手分析 (4)第三章：产品规划 (4)3.1 产品线布局 (4)3.2 产品研发策略 (4)3.3 产品迭代计划 (5)第四章：市场推广策略 (5)4.1 市场定位与目标客户 (5)4.2 品牌建设与推广 (6)4.3 渠道拓展与合作 (6)第五章：技术支持与研发 (6)5.1 技术创新与研发投入 (6)5.1.1 技术创新方向 (7)5.1.2 研发投入分配 (7)5.2 技术支持体系 (7)5.2.1 技术支持团队建设 (7)5.2.2 技术支持流程优化 (7)5.3 知识产权保护 (8)5.3.1 专利申请与保护 (8)5.3.2 商标注册与保护 (8)5.3.3 知识产权维权 (8)第六章：团队建设与人才引进 (8)6.1 团队规模与结构 (8)6.1.1 团队规模 (8)6.1.2 团队结构 (8)6.2 人才培养与激励机制 (9)6.2.1 人才培养 (9)6.2.2 激励机制 (9)6.3 人才引进策略 (9)6.3.1 优化招聘渠道 (9)6.3.2 优化招聘流程 (9)6.3.3 优化薪酬福利 (9)6.3.4 优化企业文化 (9)第七章：财务管理与风险控制 (10)7.1 财务预算与资金管理 (10)7.2 成本控制与盈利模式 (10)7.3 风险识别与应对措施 (10)第八章：合作伙伴关系 (11)8.1 合作伙伴筛选与评估 (11)8.1.1 合作伙伴筛选标准 (11)8.1.2 合作伙伴评估流程 (11)8.2 合作伙伴关系维护 (12)8.2.1 建立良好的沟通机制 (12)8.2.2 合作伙伴培训与支持 (12)8.3 合作共赢策略 (12)8.3.1 资源整合 (12)8.3.2 长期战略合作 (12)第九章：企业文化与品牌建设 (12)9.1 企业文化理念 (12)9.2 品牌建设与传播 (13)9.3 社会责任与公益事业 (13)第十章：发展规划与执行计划 (14)10.1 发展战略规划 (14)10.2 阶段性目标与任务 (14)10.3 执行计划与进度安排 (14)10.4 监测与评估机制 (15)第一章：概述1.1 公司简介教育科技公司成立于xx年，是一家专注于教育科技产品研发与推广的高新技术企业。
大数据 战略规划
大数据战略规划本文档旨在介绍《大数据战略规划》的背景和目的。
大数据在当今社会中扮演着越来越重要的角色。
随着科技的发展和互联网的普及，各行各业都产生了大量的数据，这些数据蕴含着巨大的价值和潜力。
但要想充分利用这些数据，我们需要制定一套有效的大数据战略规划，以引领我们在这个信息时代中取得成功。
本文档的目的是为组织和企业提供一套简单而具有前瞻性的大数据战略规划。
我们将通过深入分析当前市场趋势和技术发展，为您提供实用的建议和指导，帮助您制定适合您组织或企业的大数据战略规划。
通过本文档，您将了解到大数据战略规划的重要性、制定规划的基本原则和步骤，以及如何将大数据战略与组织或企业的整体战略相结合。
我们还将分享一些成功企业的案例和经验，以便您可以借鉴和应用到您自己的大数据战略规划中。
祝您阅读愉快，希望本文档能为您在大数据战略规划方面提供有价值的信息和启示！大数据战略规划对于组织或企业至关重要，原因如下：挖掘商机：大数据战略规划可以帮助组织或企业从海量的数据中发现商机和潜在的增长点。
通过分析和解读数据，可以获取有关市场趋势、客户需求、竞争情报等信息，从而为组织制定明智的商业决策提供支持。
提高效率：通过大数据战略规划，组织或企业可以优化运营流程、改进业务模式，从而提高工作效率和生产力。
通过分析数据，可以识别和消除瓶颈，优化资源配置，实现运营过程的精细管理和智能化。
提升竞争力：大数据可以帮助组织或企业了解市场动态和竞争对手的情况，有助于制定更具竞争力的战略和业务发展计划。
借助大数据分析，组织可以迅速应对市场变化，把握时机，并快速适应变化的商业环境。
改善客户体验：大数据分析能够提供更准确的客户洞察，帮助组织了解客户需求、喜好和行为。
通过对客户数据的分析，可以个性化推荐产品和服务，提供更好的用户体验，增强客户黏性和忠诚度。
创新和迭代：通过大数据战略规划，组织或企业可以不断进行创新和迭代，提供更具竞争力的产品和服务。
大数据分析可以揭示市场变化和趋势，发现新的市场机会，促进组织在产品开发和运营中的持续创新。
职业规划具体执行计划及实施方案
职业规划具体执行计划及实施方案一、短期计划（1 2年）# （一）目标。
在目前所在的公司或者行业内，从小白成长为能够独立承担任务的小能手。
# （二）执行计划。
1. 学习技能。
第一个月，我要把公司里和我岗位相关的各种文件、资料都翻个遍，就像探险家在寻宝一样。
遇到不懂的专业术语，就记下来，然后去问那些看起来很厉害的老同事，嘴巴甜一点，多夸夸他们，这样他们就会很乐意给我解答啦。
三个月内，我打算报名线上的专业课程。
每天下班后，至少抽出一个小时来学习，就把这一个小时当作是和自己的“约会”，只能专心学习，不能被手机或者其他事情打扰。
半年内，主动申请参与一些小项目。
哪怕是做一些打下手的工作，像收集数据、整理文件之类的，但是我会特别留意项目里的那些大佬们是怎么思考、怎么解决问题的。
2. 建立人际关系。
参加公司组织的团队活动，像团建、志愿者活动之类的。
在活动中，可不能当闷葫芦，要积极参与，展现自己有趣的一面，让大家都记住我这个活力满满的小伙伴。
# （三）实施方案。
1. 时间管理。
我会用手机上的日历或者专门的时间管理APP，把学习课程、参与项目、社交活动这些事情都安排好。
就像排兵布阵一样，每个时间段都有它的任务。
为了避免拖延，我给自己设置一些小奖励。
比如说，如果我连续一周都按照计划完成了学习任务，周末就奖励自己吃一顿大餐或者看一场电影。
2. 自我监督。
每周日晚上，我会花半个小时回顾一下这一周的计划执行情况。
哪些地方做得好，就给自己点个赞；哪些地方没做好，就想想怎么改进。
可以把这些都写在一个小本子上，就像写日记一样，看着自己一点点进步。
二、中期计划（3 5年）# （一）目标。
成为所在领域的专业人士，能够带领小团队完成项目，并且在行业内小有名气。
# （二）执行计划。
1. 深入学习与研究。
在这期间，我要深入学习行业内的一些经典著作和前沿研究成果。
每个月至少读一本专业书籍，读完之后还要写读书笔记或者在网上和同行们分享自己的读书心得。
大数据医疗服务策划书3篇
大数据医疗服务策划书3篇篇一大数据医疗服务策划书一、项目背景随着信息技术的不断发展，大数据已经成为了推动医疗行业创新和发展的重要力量。
大数据医疗服务可以帮助医疗机构更好地管理患者信息、提高医疗服务质量和效率，同时也可以为患者提供更加个性化的医疗服务。
二、项目目标1. 提供全面、准确、及时的医疗数据服务，帮助医疗机构和医生更好地了解患者病情，制定更加精准的治疗方案。
2. 提高医疗服务质量和效率，减少医疗差错和误诊率，提升患者满意度。
3. 为患者提供更加个性化的医疗服务，根据患者的病情和需求，提供定制化的治疗方案和健康管理建议。
4. 推动医疗行业的数字化转型，提高医疗行业的整体水平和竞争力。
三、项目内容1. 医疗数据采集：通过各种渠道采集医疗数据，包括电子病历、医学影像、检验报告等。
2. 医疗数据存储：建立医疗数据存储系统，对采集到的医疗数据进行分类、存储和管理。
3. 医疗数据分析：利用大数据技术对存储的医疗数据进行分析，提取有价值的信息和知识。
4. 医疗数据应用：将分析得到的医疗数据应用于临床决策、疾病预测、药物研发等领域，为医疗机构和医生提供决策支持。
5. 个性化医疗服务：根据患者的病情和需求，提供定制化的治疗方案和健康管理建议。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段：成立项目团队，制定项目计划，明确项目目标和任务分工。
2. 数据采集阶段：通过与医疗机构合作，采集医疗数据，并对数据进行清洗和预处理。
3. 数据存储阶段：建立医疗数据存储系统，对采集到的医疗数据进行分类、存储和管理。
4. 数据分析阶段：利用大数据技术对存储的医疗数据进行分析，提取有价值的信息和知识。
5. 数据应用阶段：将分析得到的医疗数据应用于临床决策、疾病预测、药物研发等领域，为医疗机构和医生提供决策支持。
6. 个性化医疗服务阶段：根据患者的病情和需求，提供定制化的治疗方案和健康管理建议。
五、项目预期效果1. 提高医疗服务质量和效率，减少医疗差错和误诊率，提升患者满意度。
【4页】最新数据科学与大数据技术专业职业生涯规划书1900字数
职业生涯规划书前言作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。
当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应社会，在这个社会上立足。
继而才能为社会作出更多的贡献，实现自己的人生价值。
一、自我分析1.1兴趣爱好通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业兴趣进行了测评，性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。
喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。
1.2性格我是一个待人友好、乐观向上的人，在与人相处的过程中，总是能让对方感受到我的善意，而且在我力所能及的范围内，我非常愿意主动向他人提供帮助。
我对整个世界充满了信任，乐观地相信大多数人都是真诚而值得信赖的，我很愿意与真诚的个体进行合作。
1.3职业价值观做“有意义的事”也是我的职业价值观，而通过价值观的测试，也明确了自己的职业特性：喜欢事业的成就感，有良好的决策力，这属于管理型。
除此之外服务型特征也很突出，不管是在生活中还是工作中，我都会竭尽全力为别人着想。
二、职业分析2.1家庭环境分析我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。
原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。
2.2学校环境分析截至2022年5月，无锡学院有专任教师570人，高级职称教师占比43%，博士化率达53.7%。
专任教师中有国家级特聘专家、省特聘教授、省333高层次人才、省“青蓝工程”中青年学术带头人、省双创博士等高层次人才60多人次。
2.3社会环境分析有数据显示2022年应届高校毕业生人数已经达到1076万。
反映出高校毕业逐年增多，整体就业形势严峻。
在整体如此严峻的就业形势下，且在行业类型岗位上的竞争更是加剧的情况下，我们现在务必要找准自己的方向和目标，对标做差距分析，在大学阶段强化自己的知识储备和实践技能，提升自己的综合能力，方能在未来进入职场的竞争大军中保证自身的竞争力。
2024年大数据工程技术职业生涯规划书
中国it产业在20xx年缺乏的主要人才包括：软件外包、软件测试、硬件技术、网络技术、游戏动漫、通讯产业人才。
中国it产业20xx年走势决定了上述人才就业走势，一方面，中国it产业结构正在从一个it外包制造中心过渡为一个it创造、出口中心，技术人才需求大大加强;另一方面，电信重组大戏加快、网络游戏产业在大经济环境中一枝独秀，都决定了中国it产业仍然需要大量人才。基于个人的性格特点和个人优势，以及一些外部因素，如：在网络方面：专业课设有《计算机网络》，并获得网络工程师资格认证，对网络知识比较熟悉。软件方面：编程能力较强，熟悉多种编程语言，细心严谨等原因，把未来职业目标定在两个方面：其一是网络技术主管，具体发展路径：大学毕业----普通网络工程师----网络安全工程师----技术主管。
众多业内人士对于软件行业的迅速回暖十分看好，在过去的30年软件行业平均增长率为9%，在过去10年间平均增长率接近20%。因此以这样速度来看，中国还是全世界成长性最好的一个区域，国内软件企业面对的是一个很好市场，而从业者也会在这个市场中觅得更好的机会。正如东软ceo刘积仁认为，目前是中国软件行业获得更好人力资源的最后阶段。中国电子信息产业发展研究院(ccid)针对20xx年人才市场的最新调查数据显示，目前it行业每年存在至少50万的软件人才缺口，并且还在以每年20%的速度增加。
2、职业兴趣探索报告
喜欢在无人监督的情况下工作，事务分析和执行能力较强，做事精益求精，细心谨慎，有条理，喜欢独立思考但注重团队合作。适应的工作环境：有自由度而不过分约束，既有团队合作又能充分发挥个人才能的环境。
3、自我分析小结
期望在工作中能够有一定的自由度，对烦琐的工作能有耐心地完成，能够发挥个人自主独立性和责任感，而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。期望工作中既能体现团队合作又能给予个人发挥的空间。
关于大数据的职业生涯规划书范文(通用8篇)
关于大数据的职业生涯规划书范文（通用8篇）关于大数据的职业生涯规划书范文（通用8篇）1首先说一说进入计算机专业的目的，我个人是因为十分喜欢IT业，很喜欢折腾电脑，所以在填报志愿是毫不犹豫的在报了的所有的学校都填写的计算机专业，梦想着进入计算机专业后能遇见很多高手，能交到几个知己，谁知进来后却大失所望，计算机专业的学生有很多以前对计算机不怎么了解，而且还有部分人进大学前连计算机摸都没摸过，对计算机很熟悉的很少，高手更是凤毛麟角，大多数人是服从了父母之命，显而易见，目前社会最热的行业是IT业，工资最高的也是IT业，抱着这个因素，大多数考生的父母都让自己的孩子进入了计算机专业，而大多数学生也天真的认为从计算机专业毕业后就能够像电视里演的大多数白领一样每天只用坐在办公室里和同事们聊聊天，和老板吃吃饭，每天签几个字然后就有高工资等着你去拿。
进校后他们发现其实他们在专业课方面什么都听不懂，自己也一点兴趣都没有，没有兴趣那就没有学习的动力，而且这个专业是要靠悟性的，而兴趣是培养悟性的第一步，然后他们会发现越往后学专业课越难，也越听不懂，好一点的就会狠下心来，硬着头皮苦学一通，有可能也就能走出一片路来，而不好的就会就此放弃，只需要混着考试通过，混毕业，找个单位安心上班。
有些人上了几年学连自己上哪些课都不知道；拿个程序他分不清是用C语言写的还是用PASCAL写的；不小心进了DOS 不知道怎么再回到WINDOWS。
但说起游戏来头头是道，好像每个都是职业玩家一样，有的每天只知道泡在网吧。
这就是中国计算机人才下一代的悲哀！再说现在计算机专业大学生的学习和生活，大多数计算机专业的学生对本专业的发展及前景一无所知，每天都是看小说、玩游戏、看电影、打牌、喝酒、睡觉等等很有"前途"的事情。
偶尔看见一两个同学看看与计算机专业有关的书，跑去拿来一看，全是什么"游戏攻略"、"黑客秘技"等此类书籍。
人才培养方案制订与实施管理办法
人才培养方案制订与实施管理办法第一章总则第一条为进一步改进和加强人才培养方案的制订与实施管理，根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成[2019]13号）等文件精神，结合学校实际，修订本办法。
第二条人才培养方案是学校人才培养工作的顶层设计和实施方案，是保证学校教育教学质量和人才培养规格与特色的纲领性文件，是实现人才培养目标的根本遵循，是安排教学内容、组织教学活动及落实人才培养过程及其他环节的基本依据。
人才培养方案的制订与修订、执行和变更是我校重要的教学管理制度，必须按严格的规范和程序进行。
第二章组织与职责第三条人才培养方案实行校院两级管理。
学校教学工作委员会负责对人才培养的全局性、战略性、前瞻性问题进行研究与论证，审议各专业人才培养方案。
教务处是人才培养方案的直接管理部门，在学校教学工作委员会的指导下，具体负责协助和指导学院制订培养方案，验收学院培养方案执行情况，受理学院培养方案变更申请。
第四条学院是人才培养方案管理的主体，在学院领导和专业建设指导委员会的指导下，实行人才培养方案专业负责人负责制。
学院根据学校人才培养方案指导意见，由专业（系）负责人负责组织人才培养方案的制订、论证、执行、评价，并根据实际提出培养方案变更申请。
第三章制订与修订第五条基本原则（一）坚持育人为本，促进全面发展全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
（二）坚持标准引领，确保科学规范以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
（三）坚持遵循规律，体现培养特色遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程和专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。
首都师范大学信息工程学院
首都师范大学信息工程学院计算机科学与技术专业移动互联网方向北京航空航天大学“双培计划”2019级人才培养方案一、培养目标及培养要求1.培养目标本方案培养培养具有良好人文素养、强烈的事业心、使命感及担当精神，具有创新精神与能力、全球化视野、终身学习能力及跟踪领域发展的洞察力，系统掌握本专业的基础理论和专业技能，具有提出和解决挑战性问题的能力，具有团队合作与组织管理能力，能参与国际竞争的计算机专业高水平人才。
部分毕业生应以直博、本硕连读或报考国内外研究生为具体目标。
同时，通过各类专业课程的学习，学生也能够适应到各类IT公司、企业、研究所就业，从事计算机软硬件有关的研究、开发或管理工作。
2.毕业要求(1)素养方面：1)具有良好的法律意识、社会公德、社会责任感与计算机职业道德。
2)具有严谨求实的科学素养和敢于争先的创新意识。
3)具有哲学、艺术等人文社会修养，能正确评价自我与他人。
(2)知识方面：1)掌握扎实的数学与物理等基础知识。
2)系统的掌握计算机基础理论与专业知识。
3)了解计算机前沿技术及发展趋势。
4)了解信息化对技术及社会的影响（如知识产权保护、信息安全等）。
5)了解经济和管理科学的基础知识。
6)具有一定的社会实践经历。
(3)能力方面：1)具有初步综合运用理论与技术、现代设计方法及开发工具开展科研实践和工程实践的能力。
2)具有运用现代信息检索、资料查询获取相关信息的能力。
3)具有一定的组织管理能力、较强的表达与交往能力以及团队协作能力。
4)具有对终身学习的正确认识、学习能力及适应发展能力。
5)具有良好的专业外语阅读、交流与写作能力，初步具有国际化视野。
6)具有一定的计算机专业系统能力。
二、学制与培养方式（一）学制基本学制4年，学习年限4～6年。
（二）培养方式3+1模式，即第一学年至第三学年在北京航空航天大学修读，第四学年在首都师范大学修读。
三、授予学位及学分要求（一）授予学位学生须修满本科人才培养方案规定的142学分，准予毕业；达到学位要求者，授予工学学士学位。