三年级_父母的爱_作文课件
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三年级_父母的爱_作文课件
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！
结尾的小窍门：
1．表达心情法。
如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈， 告诉她：“妈妈，我爱你！” 2．画龙点睛法。 如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母 爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。 3．抒情总结法。 如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心 田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的 伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的 爱，就太对不起母亲这两个无私的字。
学方法
方法二：抓住细节，传递真情 1. 传递真情的关键在于事情要真，要把父母是怎么做的、说的， 神态有什么变化，自己是怎么做的、想的，把它们都真实地 写出来就会感动人、吸引人； 2. 围绕中心抓住典型、真实的细节进行描写，突出父母对我们 无私的爱。
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写
爸爸的爱
亲爱的爸爸，谢谢你多年给我的爱，您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在我 的眼前。 记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，天下着鹅毛般大雪。得了重感冒的我 躺在床上不断地咳嗽。此时，您放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的 面前，又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿，您又披上棉大衣，匆匆跑出去， 冒者纷飞的雪花，给我请来了医生。当您回来的时候，您的头上和身上都积着雪， 被风吹得直发抖。可是在那时，在您心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。 还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复习功课，您特地为我煮了 鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复习的功课太多，所以要学到很晚， 可是您始终陪我一起，帮助我复习功课，为我解答难题，监督我背书......一直到 12点多。我有时睡着了，可一觉醒来楞住了——原来您还在为我整理书包和学习 用品。
三年级父母的爱作文课件-PPT文档资料
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、 心理活动写
好词佳句超市
描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端、、、、、、 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血 丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长、、、、、、 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、、、、、、 （1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他、、、、、、 （2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的 雨点直往地上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着同学们高兴地 打着雨伞回家。、、、、、、 （3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是 、、、、、、 （4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考 着大地。、、、、、、
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
可 以 这 样 开 头 哦
开门见山法
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看 看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧 锁……
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。 ”
父 母 的 爱
小时的我生病了，妈妈真担心
爸爸妈妈和我一起过生日，真开心
我会骑自行车了，这都得感谢爸爸， 是他辛苦的陪我学习
小时的我，都是妈妈每天在给我穿衣服， 有时我还不配合，不过妈妈总是想尽办法给 我穿，呵呵，我调皮吧!
妈妈和我做游戏
爸爸关心我学习，遇到难题了，他 都会耐心讲解
想一想父母关爱自己的事情， 把事情 的过程想完整。（爱 的方式不同，如生活中的爱、 生病时的爱、学习上的爱、 游戏中的爱等等。）
三年级_父母的爱_作文课件
在音乐中回忆父母对自己 的 爱（爱的方式不同，如生活 中的爱、生病时的爱、学习 上的爱、游戏中的爱等等）。 同桌相互交流，准备口语交 际
习作要求：
1、写出真情实感； 2、通过一件事，写父母对自己的 爱或发生在自己 和父母之间的感 人的事。 3、抓住人物动作、语言、外貌、 心理活动写
习作结构：
开头：总述父母对自已的爱。 中间：写一件最能体现父母对自己 爱的事情。（起因、经过、结果） 结尾：概述父母的爱，表达自己的 感受。
好词佳句超市
描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端…… 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布 满血丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长…… 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 …… （1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他…… （2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大 般的雨点直往地上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着同学 们高兴地打着雨伞回家…… （3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是 …… （4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地 炙考着大地……
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包 容我的喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个 人最值得我们回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 以 这 样 结 尾 哦
首尾呼应法 感叹法
看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由 得低下头认真地做起作业来……
爸爸对我的爱
我是爸爸的小宝贝，他会时时刻刻的关心我，疼爱我。 有一次在家，我突然感到身体很不舒服，身上还一阵阵的发 冷，测了一下体温，原来是发烧了。爸爸那天还在上班，听到后 就急急忙忙的赶回了家，看我体温很高，立即决定带我去医院。 路上爸爸的车开得比平时快得多，看来他是有点着急了。在医院 医生给我看完病，打了点滴，我躺着打针的时候，爸爸并没有闲 着，一会儿给我喂水，一会儿给我吃水果，一会儿摸摸我的头， 一会儿问问我感觉怎么样，还出去买来了我最爱吃的点心。 爸 爸就一直在我身旁陪着。终于把体温控制住了，身体也舒服了很 多，后来不知不觉的睡着了，也不知道过了多久，我醒来时，爸 爸趴在床头睡着了。 有爸爸陪再我身旁，他会无微不至的关心我，疼爱我，有什 么样的困难我都不怕，我一定要报答爸爸对我的爱。
三年级下册语文习作父母的爱的课件
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们则多关爱，我是多么幸福！
用歌词来结尾，也很有意思呢！
赠送你一款开头与结尾 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈洗一次脚。 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人
赠送你一款开头与结尾
开头:我有个慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我,也有个严厉的父亲也爱着我. 结尾: 这些年来，妈妈不停的鼓励着我，爸爸也常常批评我，我从心底里知道，鼓励也好，批评也好，他们都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前奋斗着。
爱唠叨的老爸 小时候,我的老爸总是忙这忙那,很难得和我们一起玩耍,别看他整天一副严肃样儿,其实爸爸是很和蔼的,对我可关心呢!我的笔没有墨水了,他会赶紧给我灌得满满的;我的袜子破了个洞,他把自己的袜子先给我穿上,然后上街给我买;我遇到做不来的题,他总是先放下手里的活儿,耐心的为我讲解;还常常问我,作业做好了吗上课听得懂吗冷不冷啊学校里的饭菜可口吗……我觉得老爸有时候真像个妈妈,真是唠叨得让我烦.
每次听到《父亲》这首歌曲，我就会想起我的老爸，我的老爸现在六十多岁了,是一个普通的农民工,他没有帅帅的样子,可是他有宽宽的脊背,和一双有力的大手.年轻的时候,他可以不歇气就把一大口袋谷子从稻田里背回家。他一直是我们家的大力士,也是我心中的偶像.
晚上，我鼓起勇气走到爸爸的房间，轻轻的靠在爸爸的背上，说：“爸爸，对不起！”没想到我的老爸一把把我抱在怀里，笑着说：“幺儿，你说什么对不起？我不记得了。”哎呀，老爸的记性可真差，他是真的忘记了吗？我的不愉快一下子抛到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，闹啊；那晚，我的老爸和我格外兴奋，玩到很晚，很晚。
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们则多关爱，我是多么幸福！
用歌词来结尾，也很有意思呢！
赠送你一款开头与结尾 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈洗一次脚。 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人
赠送你一款开头与结尾
开头:我有个慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我,也有个严厉的父亲也爱着我. 结尾: 这些年来，妈妈不停的鼓励着我，爸爸也常常批评我，我从心底里知道，鼓励也好，批评也好，他们都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力向前奋斗着。
爱唠叨的老爸 小时候,我的老爸总是忙这忙那,很难得和我们一起玩耍,别看他整天一副严肃样儿,其实爸爸是很和蔼的,对我可关心呢!我的笔没有墨水了,他会赶紧给我灌得满满的;我的袜子破了个洞,他把自己的袜子先给我穿上,然后上街给我买;我遇到做不来的题,他总是先放下手里的活儿,耐心的为我讲解;还常常问我,作业做好了吗上课听得懂吗冷不冷啊学校里的饭菜可口吗……我觉得老爸有时候真像个妈妈,真是唠叨得让我烦.
每次听到《父亲》这首歌曲，我就会想起我的老爸，我的老爸现在六十多岁了,是一个普通的农民工,他没有帅帅的样子,可是他有宽宽的脊背,和一双有力的大手.年轻的时候,他可以不歇气就把一大口袋谷子从稻田里背回家。他一直是我们家的大力士,也是我心中的偶像.
晚上，我鼓起勇气走到爸爸的房间，轻轻的靠在爸爸的背上，说：“爸爸，对不起！”没想到我的老爸一把把我抱在怀里，笑着说：“幺儿，你说什么对不起？我不记得了。”哎呀，老爸的记性可真差，他是真的忘记了吗？我的不愉快一下子抛到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，闹啊；那晚，我的老爸和我格外兴奋，玩到很晚，很晚。
父母的爱的作文ppt课件
详写部分：（ 主要事例 ） 我披着爸爸的白衬衣，大大的，我不想穿，爸 爸硬是一颗一颗地帮我扣好纽扣，关切地对我说： “小心感冒，要不然明天上不了学。” 车子继续向家的方向前进，天空中还飘起了雨 丝，风更凉了。添了爸爸的一件衬衣，前面又有爸 爸宽厚的背挡着，感觉暖和多了。可爸爸脱了衬衣 只剩下一件背心，光着膀子，弓着腰，拼命地骑车 雨越下越大了，雨点打在他的背上，我说：“爸爸， 你一定很冷，衬衣还是给你自己穿吧。”爸爸亲切
父母的爱的作文
开头： 鲜花美丽，是因为它得到了阳光的爱；小树的 茁壮，是因为它得到了雨露的爱；我们健康快乐的成 长，是因为的到了母亲博大的爱。
世界上最伟大、最无私的爱，就是妈妈对儿女的爱。 妈妈的爱像清凉的风，像遮雨的伞。在我成长的道路 上，妈妈给予我的爱就像阳光雨露一般，不断滋润着 我健康快乐地成长。
结尾： 爸爸妈妈的爱写也写不完，说也说不完。 他们的爱在一句句亲切的话语中，在温暖的 手中，在每天干干净净、散发着阳光香味的衣服 里，在风里月接送我上学的辛劳里，他们的爱无 处不在、无时不在，呵护我健康成长。 妈妈的爱像山一样高，像海一样深。妈妈的 爱是伟大的，无私的，我爱妈妈。
详写部分：（ 主要事例 ） 记得一天下午，冷空气袭来，气温骤降，爸 爸骑着自行车到学校接我回家。风不大，但凉飕 飕的直溜进我薄薄的汗衫，冷得我在自行车后座 上绷紧了身子。“天气变化咋这么大呀！”我不高兴 地嘟哝着。 忽然，车子的速度慢了下来，爸爸在路边停 了下来，下了车，两手往背后一交叉，来了个“金 蝉脱壳”，那件白衬衣甩着两只袖子掉了下来。转 眼间，爸爸用力一甩白衬衣，便披在了我身上。
范文2
第二天早晨，我醒来后睁开眼睛，看到妈妈 正坐在我的床边，脸上露着疲倦的神情，眼睛里布 满了血丝。我这才知道：原来妈妈不放心我，为了 照顾我竟一夜没睡。顿时，一股暖流涌上我的心头， 眼泪不由地流了下来，泪水模糊了我的双眼……
三年级父母的爱作文课件PPT课件
星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在 头上，走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲 到了小店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己 回家的，爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接我，怎么办 呢？这场雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正 在我发愁的时候，远处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是 妈妈呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？”我的 眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了 我的身旁，还不停的问我：“有没有淋到雨？有没有淋到 雨．．．．．．”就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回 到家我才发现妈妈的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是 把伞往我这边撑，自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行 热泪。只听见妈妈说：“厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要 去上班呢？”我嘴里说：“您不要管我了，我自己会弄的，您还 是上班去吧！”可心里却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把衣服 换一下吧，否则会生病的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时 间都用在我身上了。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃 的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼， 美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还 没来得及细细品味呢！我一眼就盯上 了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不 好意思问妈妈要。就在我欲言又止的 时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就 看出了我的心思，和蔼地对我说： “儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈 的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡 蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈 妈是爱我！
★有关母亲的名言和诗歌
1、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
2、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
3、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 4、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒 漠。（英国）
三年级上册语文课件 作文指导：父母的爱 部编版(共16张PPT)
板书： 事情的起因： 事情的经过：神态 环境 动作 场面 语言 心理 事情的结果及作者感受
开头： 开门见山式 设问： 我有两个最爱我的“朋友”，你猜， 他们是谁？他们就是我的父母。 列举： 爱有许多种，它们代表着不同的意义： 父母对子女，那是无私爱；朋友之 间，那是友谊之爱；我们对灾区人民， 那是真诚的爱……但是我觉得最难忘 的还是父母对子女的爱，我的父母是 那样爱我，让我感动不已
十一、父母的爱 ——以“爱”选材，表述真情
选材关
小时候， 妈妈就是 这样给我 们洗脚的。 现在，你 是不是也 该这样给 妈妈洗洗 脚呢？
还记得爸爸那严厉的批评吗？
地 震 中 ， 被 妈 妈 保 护 的 孩 子 。
知识关
父母的爱
昨晚，我发起了高烧，这可把妈妈急坏了。她带我去打针，喂我吃药。 在她的精心照料下，我的病情得到了控制。妈妈为了让我多喝水，就说： “多喝些水，你的奥特曼就把怪兽打败了。”可是我一坐起来，就觉得天旋 地转，妈妈的眉头也跟着皱了起来。过了一会儿，她拿来一根吸管放在杯子 里，我深深吸了一口，顿时，干渴的喉咙舒服了很多，我感觉到一种从未有 过的畅快。
父母的爱是世界上最伟大的爱， 亲爱的同学们，让我们心怀感恩， 把爸爸妈妈为你做过的最让你感 动的事情写下来，以此来感谢他 们吧！
引发写作需求：
父母是我们最亲近的人， 是世界上最爱我们的人， 让我们拿起笔来写一写 那些让我们感到温暖的事情吧！
回答问题： 1、文章写了哪两件事？两件典型事例的具 体描写，表现了小作者切身感受到父母的 关爱。 2、文中很具体地写了吃菜饺一事，用生动 形象的语言写了菜饺的颜色、形状、味道 和馅料特点。
你觉得这样写有什么好处？画出你感觉生 动形象的句子读一读。 3、“还要吃一个‘宇宙飞船’！”与前面 哪句话形成了对比？这样写突出了什么？ 4、画出你喜欢的句子，说一说为什么？ 5、读完全文，你有什么感受？
三年级_父母的爱_作文课件 PPT
还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复习功课，您 特地为我煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复习的 功课太多，所以要学到很晚，可是您始终陪我一起，帮助我复习 功课，为我解答难题，监督我背书......一直到12点多。我有时睡着 了，可一觉醒来楞住了——原来您还在为 我整理书包和学习用品。
• 爸爸拿起工具，踮着脚缓缓地拉开门，正 准备出去，拉开门一瞬间，一阵光线又射 了进来。我的床离房门很近，眸子中，我 清楚地看见了爸爸那布满血丝的双眼、憔 悴的面容、劳累的身影…… 我转过头，把头窝在被子里，父爱的力量 ，使我不禁潸然泪下……
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
开头小窍门：
1．开门见山法。 如：每当听起妈妈好这首歌，我
便不由自主的想起了我那爱我的妈妈。
2．引用诗句法。 如：有一首赞美母亲的诗：“慈
母手中线，游子身上衣”，赞美母亲 对子女无私，伟大的爱。 3．抒发感情法。
如：我感谢母亲，母亲生我养我， 含辛茹苦。
可 开门见山法
以
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再
这 看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧
样 开
锁倒…叙… 开头法
头
哦
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐.
明亮的月光下，他修理得很认真，全神贯
注，又尽量不发出声音，修着修着就转过头 来瞧瞧我有没有被吵醒，他把每个细节都注 意到了，动作虽不算娴熟，但全力以赴，爸 爸近40岁了，每个动作都显得很吃力，弯腰 、低头，再也没有以前那样灵活了。很快， 窗帘修好了，爸爸轻轻地从凳子上下来，轻 手轻脚地把窗帘拉下，窗帘遮住了光线，房 间暗了下来，舒服多了。
• 爸爸拿起工具，踮着脚缓缓地拉开门，正 准备出去，拉开门一瞬间，一阵光线又射 了进来。我的床离房门很近，眸子中，我 清楚地看见了爸爸那布满血丝的双眼、憔 悴的面容、劳累的身影…… 我转过头，把头窝在被子里，父爱的力量 ，使我不禁潸然泪下……
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
开头小窍门：
1．开门见山法。 如：每当听起妈妈好这首歌，我
便不由自主的想起了我那爱我的妈妈。
2．引用诗句法。 如：有一首赞美母亲的诗：“慈
母手中线，游子身上衣”，赞美母亲 对子女无私，伟大的爱。 3．抒发感情法。
如：我感谢母亲，母亲生我养我， 含辛茹苦。
可 开门见山法
以
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再
这 看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧
样 开
锁倒…叙… 开头法
头
哦
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐.
明亮的月光下，他修理得很认真，全神贯
注，又尽量不发出声音，修着修着就转过头 来瞧瞧我有没有被吵醒，他把每个细节都注 意到了，动作虽不算娴熟，但全力以赴，爸 爸近40岁了，每个动作都显得很吃力，弯腰 、低头，再也没有以前那样灵活了。很快， 窗帘修好了，爸爸轻轻地从凳子上下来，轻 手轻脚地把窗帘拉下，窗帘遮住了光线，房 间暗了下来，舒服多了。
三年级_父母的爱_作文课件精编版
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写
习作结构：
• 开头：总述父母对自己的爱。 • 中间：写一两件最能体现父母对自
己的爱的事情。（起因、经过、结 果） • 结尾：概括父母的爱，表达自己的 感受。
要把最能体现父母之爱的地方 写详细
可 首尾呼应法
以
这 样
享受着爸爸妈妈给予我的爱，
结 尾
我真的感到好幸福！
哦 感叹法
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我 ，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你 们！
启发激励法
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤 奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力 所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸 爸，就让他为你感到骄傲。
母爱
我们每个人，都是在母亲的怀抱中成长；在母亲慈祥的目光中 成长；在母亲谆谆的教诲中长大。当你牙牙学语时母爱是耐心的教 导；当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶；当你取得成绩时母爱是激 动的泪花；当你卧病在床时母爱是布满血丝的双眼。我们在哪里， 母亲的心就在哪里。
我记得有一天晚上，我在做作业，突然被一道很难的数学题给 困住了，是妈妈绞尽脑汁想啊想，想了很长时间，想出来了再告诉 我这道题是什么意思，我听不懂就再给我讲一遍，直到我听懂了为 止。此时，妈妈就是我困难中的一根拐杖。
明亮的月光下，他修理得很认真，全神贯
注，又尽量不发出声音，修着修着就转过头 来瞧瞧我有没有被吵醒，他把每个细节都注 意到了，动作虽不算娴熟，但全力以赴，爸 爸近40岁了，每个动作都显得很吃力，弯腰 、低头，再也没有以前那样灵活了。很快， 窗帘修好了，爸爸轻轻地从凳子上下来，轻 手轻脚地把窗帘拉下，窗帘遮住了光线，房 间暗了下来，舒服多了。
语文人教版三年级上册《父母的爱》习作五课件
习作五
默读p86习作要求，用 笔圈画出重点语句。
1.生病时，父母照顾自己…… 2.下雨天，妈妈给我送伞…… 3.过生日时，爸爸给我买礼物……
4.不完成作业时，妈妈打了我……
……
开始打针了，妈妈捂住了我的眼睛。医生走 了，妈妈也放开了我的眼睛。 ——28个字
开始打针了，妈妈用一只手轻轻地捂住了我 的眼睛，另一只手则缓缓地抚摸着我的头，嘴里 轻声地说着：“没事儿，马上就好了。”医生走 了，妈妈也放开了我的眼睛。 开始打针了，怕我害怕，妈妈用一只手轻轻地 捂住了我的眼睛，另一只手则缓缓的抚摸着我的 头，嘴里轻声地说着，“没事儿，马上就好了。” 听到妈妈温柔的声音这样，我真的不那么害怕了， 打针似乎也不那么疼了。医生走了，妈妈也放开 了我的眼睛。
——112个字ຫໍສະໝຸດ 母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴 时给我们带来芳香；父爱如一轮火 红的太阳，寒冷时给我们带来温暖。
• 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你洗涤心 灵;父爱如路,伴你走完人生。 • 母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳 香；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带 来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我 们指明方向。 • 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼 唤——但丁 • 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命 。——达芬奇
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啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
• 有一回我病了，妈妈抱我去医院。
• 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地 哭了。
• 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。 • 有一天，我打破了暖瓶，
• 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸 红，
• 我不敢抬头看他的眼 睛。 • 啊，妈妈的爱是责备的目光。
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸 爸)__________________________
头
哦
迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。
世上有一种爱最伟大，那就是 母爱！世上有一个人最值得我们 回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 以
看着妈妈眼角的皱纹，疲
这
样 惫的身体，我不由得低下头认
结 真地做起作业来……
尾 首尾呼应法
哦
享受着爸爸妈妈给予
我的爱，我真的感到好幸
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________
当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写
有一次我生病，没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一 口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再 吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来， 张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地 劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂 饭给我的情况下，我只好再吃了那么 一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。 可现在想起来，妈妈那着急的眼神、 不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我 真是身在福中不知福啊！
的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时 间都用在我身上了。
描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端······ 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉 头紧锁、布满血丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长······ 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难 过 ······
• （1）提起父爱，我便想起我的父亲， 想起了他······
福！
感叹法
可 父母的爱是温暖对
样
结
爸爸妈妈说一声：我爱你们！
尾 启发激励法
哦 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么
多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好
孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力
所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个
意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到
骄傲。
结 尾 也不 好写
可 开门见山法
以
这 样
“小雅，怎么还在看电
开 视啊，还不快去写作业？一
头 会儿再看看作文书去！”听！
哦 “河东狮吼”又开始了。我
的眉头紧锁……
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想 起去年我过生日的事情来。
可 引用材料法
以
这 样
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中
开 线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟
看到这里， 你有什么想法？ 你想起了什么？ 你想说什么呢？
父母的爱
妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接 我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈 的身 上。
身旁，还不停的问我：“有没有淋到雨？有 没有淋到雨．．．．．．”就见妈妈把外 衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发
现妈妈的身上、头上都湿透了。因为一路 上妈妈总是把伞往我这边撑，自己却没撑 到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。 只听见妈妈说：“厨房里有饭，自己拿来 吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴里说： “您不要管我了，我自己会弄的，您还是 上班去吧！”可心里却想：妈妈你都淋湿， 来的及的话把衣服换一下吧，否则会生病
• 说，抱起我向医院跑去。路上，我感 觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大 的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到 了我的小脸上。到了医院，医生为我 开了药打了针，我们便回家了。夜晚 寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里 却很温暖，我不知不觉地进入了梦 乡……当我醒来时，发现我已经躺在 了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边 睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛 劳的妈妈……
• （2）记得一次放学回家，天突变，电 闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地 上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着 同学们高兴地打着雨伞回家。
• （3）在爸爸为我做的事情中，最令我 记忆犹新的是 ······
• （4）记得那是周末的一个中午，烈日 炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地。
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌 几乎所有人都听过，唱过。的 确，母爱是广博无私的，她像 一缕缕阳光，溢满了我的心房。
记得有一次，我发烧了，身体感 觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧 着一样。妈妈看看我不大对劲，就问 我：“你怎么了？”我说：“我感觉 不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安， 摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌 地说，拿出体温计给我量体温。两分 钟在不安中度过了，妈妈取出体温计 一看，39度。妈妈二话没
还有一次，是在去年夏天的一个 傍晚，好端端的天突然下起雨来，越 下越大，放学了，眼看着同学们一个 个都被家长接走了，我不禁焦急起来， 爸妈正在上班，爷爷奶奶离学校太远， 这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身 影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心 中盼望着，果然是妈妈走到我身边， 对我说：“思慧，回家吧！”说着便 拉我上车回家了。
星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好 拿书包顶在头上，走到十字路口的小店旁时，大 雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想： 这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家 的，爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接 我，怎么办呢？这场雨如果下个不停的话，那我 作业就要来不及做了呀！正在我发愁的时候，远 处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈 呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我 呢？”我的眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。 大不一会儿，妈妈就来到了我的
• 有一回我病了，妈妈抱我去医院。
• 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地 哭了。
• 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。 • 有一天，我打破了暖瓶，
• 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸 红，
• 我不敢抬头看他的眼 睛。 • 啊，妈妈的爱是责备的目光。
当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸 爸)__________________________
头
哦
迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。
世上有一种爱最伟大，那就是 母爱！世上有一个人最值得我们 回报，那就是妈妈！
结果交代法
可 以
看着妈妈眼角的皱纹，疲
这
样 惫的身体，我不由得低下头认
结 真地做起作业来……
尾 首尾呼应法
哦
享受着爸爸妈妈给予
我的爱，我真的感到好幸
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________
当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写
有一次我生病，没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一 口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再 吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来， 张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地 劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂 饭给我的情况下，我只好再吃了那么 一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。 可现在想起来，妈妈那着急的眼神、 不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我 真是身在福中不知福啊！
的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时 间都用在我身上了。
描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端······ 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉 头紧锁、布满血丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长······ 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难 过 ······
• （1）提起父爱，我便想起我的父亲， 想起了他······
福！
感叹法
可 父母的爱是温暖对
样
结
爸爸妈妈说一声：我爱你们！
尾 启发激励法
哦 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么
多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好
孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力
所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个
意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到
骄傲。
结 尾 也不 好写
可 开门见山法
以
这 样
“小雅，怎么还在看电
开 视啊，还不快去写作业？一
头 会儿再看看作文书去！”听！
哦 “河东狮吼”又开始了。我
的眉头紧锁……
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想 起去年我过生日的事情来。
可 引用材料法
以
这 样
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中
开 线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟
看到这里， 你有什么想法？ 你想起了什么？ 你想说什么呢？
父母的爱
妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接 我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈 的身 上。
身旁，还不停的问我：“有没有淋到雨？有 没有淋到雨．．．．．．”就见妈妈把外 衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发
现妈妈的身上、头上都湿透了。因为一路 上妈妈总是把伞往我这边撑，自己却没撑 到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。 只听见妈妈说：“厨房里有饭，自己拿来 吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴里说： “您不要管我了，我自己会弄的，您还是 上班去吧！”可心里却想：妈妈你都淋湿， 来的及的话把衣服换一下吧，否则会生病
• 说，抱起我向医院跑去。路上，我感 觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大 的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到 了我的小脸上。到了医院，医生为我 开了药打了针，我们便回家了。夜晚 寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里 却很温暖，我不知不觉地进入了梦 乡……当我醒来时，发现我已经躺在 了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边 睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛 劳的妈妈……
• （2）记得一次放学回家，天突变，电 闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地 上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着 同学们高兴地打着雨伞回家。
• （3）在爸爸为我做的事情中，最令我 记忆犹新的是 ······
• （4）记得那是周末的一个中午，烈日 炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地。
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
浓浓的母爱
《世上只有妈妈好》这首歌 几乎所有人都听过，唱过。的 确，母爱是广博无私的，她像 一缕缕阳光，溢满了我的心房。
记得有一次，我发烧了，身体感 觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧 着一样。妈妈看看我不大对劲，就问 我：“你怎么了？”我说：“我感觉 不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安， 摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌 地说，拿出体温计给我量体温。两分 钟在不安中度过了，妈妈取出体温计 一看，39度。妈妈二话没
还有一次，是在去年夏天的一个 傍晚，好端端的天突然下起雨来，越 下越大，放学了，眼看着同学们一个 个都被家长接走了，我不禁焦急起来， 爸妈正在上班，爷爷奶奶离学校太远， 这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身 影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心 中盼望着，果然是妈妈走到我身边， 对我说：“思慧，回家吧！”说着便 拉我上车回家了。
星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好 拿书包顶在头上，走到十字路口的小店旁时，大 雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想： 这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家 的，爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接 我，怎么办呢？这场雨如果下个不停的话，那我 作业就要来不及做了呀！正在我发愁的时候，远 处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈 呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我 呢？”我的眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。 大不一会儿，妈妈就来到了我的