应急逃生安全教育教案（精选9篇）
幼儿地震中逃生教案（精选8篇）
幼儿地震中逃生教案幼儿地震中逃生教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿地震中逃生教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿地震中逃生教案1活动意图：孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。
因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。
4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。
活动目标：1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。
2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。
3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
活动准备：录象片段。
活动过程：一、自由讨论，引出逃生演习1、出示一组数字。
看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。
通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。
二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。
小学生安全应急疏散教案
小学生安全应急疏散教案今天我们要学习关于安全应急疏散的知识。
在生活中，突发情况可能会发生，我们要学会如何应对，保护自己和他人的安全。
首先，我们要知道在遇到火灾、地震等紧急情况时，要保持冷静。
如果发生火灾，要立即低着头沿着逃生通道离开现场，切忌乱跑或乘坐电梯。
遇到地震时，要迅速找到桌子或门框下躲避，并等待教师的指挥。
其次，我们要知道在疏散过程中要保持有序，不要推挤和大喊大叫。
要跟随老师的指引，按照规定的疏散路线有序离开教室，不要擅自离开队伍。
最后，我们要知道在疏散出安全区域后，要听从老师的指挥，不要随意返回危险地点或随意逃跑。
如果感觉不适，要及时向老师、辅导员或保安人员求助。
通过学习安全应急疏散知识，我们能够更加从容地面对突发情况，做到安全第一，保护好自己和他人的生命财产安全。
希望大家能够牢记这些知识，随时准备应对突发情况。
谢谢大家的听讲，希望大家都能安全健康地成长！此外，我们在日常生活中也要注意预防火灾和其他意外事件的发生。
在使用电器时，一定要注意用电安全，不要乱接线或插座过多电器。
在学校、家里或公共场所要注意防火安全，不要玩火、乱扔烟蒂或将易燃物放在火源附近。
在户外活动时，要注意交通安全，遵守交通规则，过马路时要走斑马线并注意车辆的行驶情况。
同时也要注意防范溺水等意外事件，在水域玩耍时一定要有家长或教师的陪同并穿上救生衣。
在紧急情况下，孩子们要勇敢、冷静地面对，不要惊慌失措。
要学会举手在老师或疏散人员注意到自己的情况并及时获得帮助。
在疏散途中，要保持队形，不脱离队伍，互相帮助、不要互相推挤。
最后，希望我们能够牢记这些安全知识，时刻保持警惕，不仅自己要安全，还要关心身边的同学和朋友。
只有在安全意识强烈的基础上，我们才能在任何突发情况下应对自如，最大限度地减少事故发生的损害。
让我们一起努力，做一个懂得保护自己和他人的小天使，让我们的校园更加安全、和谐。
希望大家能够时刻牢记这些安全知识，做一个懂得保护自己的好孩子。
小学生安全逃生教育教案
小学生安全逃生教育教案主题：小学生安全逃生教育教案目的：教育小学生如何在紧急情况下安全逃生，保护自己和他人的生命安全。
目标：学生们能够了解紧急情况下的安全逃生知识，并能够在实际情况中运用这些知识。
教学内容：1. 火灾逃生- 认识火灾的危害- 学习如何正确使用灭火器- 火灾逃生的基本原则2. 地震逃生- 了解地震的危害- 掌握地震时的逃生技巧- 在地震发生时如何保护自己3. 突发事件逃生- 认识其他突发事件的可能危险- 学习逃生的基本技巧- 急救知识的简单介绍教学方法：1. 组织学生观看相关视频，让学生通过视频了解紧急情况下的逃生知识。
2. 进行逃生演练，模拟火灾、地震等紧急情况，指导学生正确的逃生姿势和技巧。
3. 回顾案例分析，让学生学习他人在紧急情况下的逃生经验，并总结经验教训。
教学时长：2学时教学过程：第一学时：讲授火灾逃生知识和突发事件逃生知识。
第二学时：进行逃生演练和案例分析。
课后作业：整理紧急逃生知识，并和家人讨论，并在家进行逃生演练。
学生们，大家好！今天我们要学习的是关于紧急情况下的安全逃生知识。
我们都知道，当发生火灾、地震等紧急情况时，我们需要迅速冷静地做出正确的反应，逃离危险场所，确保自己和他人的安全。
所以今天我们要一起学习有关火灾逃生、地震逃生以及其他突发事件逃生知识。
首先，我们要认识到火灾和地震等紧急情况的危害。
对于火灾而言，我们需要知道烟雾和高温会对我们的身体造成危害，而地震则会导致建筑物倒塌、物品掉落等情况，因此我们需要尽快逃离危险地带。
对于其他突发事件，如台风、洪水等，我们也需要了解其可能带来的危险和应对措施。
其次，我们要学会如何正确使用灭火器和其他灭火设备。
在火灾情况下，如果我们能够迅速使用灭火器进行初期扑救，将会起到至关重要的作用。
接着，我们将学习逃生的基本原则，包括沿着安全通道迅速有序地撤离、避免乱窜和踩踏等。
当地震发生时，要学会找到遮蔽处保护自己，避免被物体砸伤。
安全教育《火灾逃生》教案(通用15篇)
安全教育《火灾逃生》教案（通用15篇）安全教育《火灾逃生》教案 1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的.。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案 2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
紧急逃生：小学消防安全教案
紧急逃生：小学消防安全教案作为家长和教育工作者，我们总是期望我们的孩子们安全健康地成长。
而其中一个最重要的方面就是教育他们有关消防安全的知识和技能。
正如我们所知道的，火灾是非常危险的，可以导致生命、财产和环境的毁灭性损失。
我们必须教育我们的孩子如何识别和预防火灾、如何使用消防设备以及如何进行紧急逃生。
下面是一份小学消防安全教案，以帮助孩子们掌握这些重要的知识和技能。
教案目标了解火灾的危害和预防方法学习识别和使用消防设备的方法掌握火灾发生时的逃生技巧教案内容火灾的危害和预防方法教师介绍火灾的危害，例如：火灾可以在数秒内摧毁一座建筑；火灾烟雾是致命的，因为它可以导致窒息和中毒；火灾可以造成财产和生命的毁灭性损失等。
让学生讨论如何预防火灾，例如：不要玩火；不要把轻易着火的物品放在容易燃烧的地方；不要使用损坏的电器等。
学生可以分享自己的想法和经验。
识别和使用消防设备的方法教师介绍不同的消防设备，例如：灭火器、消防栓、消防警报器等。
让学生了解如何正确使用这些设备，例如：使用灭火器时，按压把手把灭火器喷向火源；使用消防栓时，打开栓门并用软管瞄准火源喷水，等等。
学生可以进行演示和模拟练习，以加深理解。
火灾发生时的逃生技巧教师教授学生火灾发生时紧急逃生的技巧。
例如：要保持镇定、快速逃生；逃生时不要用电梯，而是要使用楼梯；要爬行在接近地面的位置，以避免烟雾和热气；使用湿毛巾等物品捂住口鼻以过滤烟雾等。
学生也可以进行模拟演习，以增强实践能力。
教案总结小学消防安全教案可以提高学生的消防意识和技能，使他们在火灾发生时更能应对紧急情况。
通过学习本教案，学生可以了解火灾的危害和预防方法，掌握识别和使用消防设备的方法，以及掌握火灾发生时的逃生技巧。
同时，这也将帮助他们在日常生活中形成好的安全习惯，并与家人和朋友分享这些重要的知识和技能。
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇幼儿园火灾逃生安全知识教案精选篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
紧急疏散演练学生安全教案
紧急疏散演练学生安全教案学生安全是学校最为重要的任务之一，为了提高学生应对突发事件的能力和自救自护意识，每年都需要进行紧急疏散演练。
下面是一份针对学生的紧急疏散演练的安全教案，旨在使学生了解疏散程序、提高应急反应能力和避免受伤。
一、目标设定：1.使学生了解紧急疏散的重要性和必要性；2.培养学生对突发事件的应急反应能力；3.教育学生在紧急情况下自救自护的基本技能。
二、教学准备：1.阅读有关紧急疏散的相关资料；2.准备紧急疏散演练的场地和教具。
三、教学过程：1.介绍紧急疏散的背景和目的（5分钟）老师向学生解释什么是紧急疏散，为什么需要进行疏散演练。
通过阐述相关案例，引起学生对突发事件的关注和重视。
2.解释疏散程序和标志（10分钟）老师介绍疏散的一般程序，例如听到紧急警报时，应立即停止所有活动，并按照指定的路线疏散到安全地点。
同时介绍与疏散有关的标志，包括疏散标志、安全出口标志等。
3.展示疏散途径和安全设施（15分钟）在教室或学校各个区域，向学生展示可以用作疏散途径的出口、楼梯、跳伞绳等，并让学生了解如何正确使用这些设施。
4.指导学生进行疏散演练（30分钟）根据学校的疏散计划，指导学生按照预定的疏散路线进行演练。
教师要提醒学生保持队形，按照队伍顺序疏散，并遵循相关规定。
5.演练结束后的总结和讨论（20分钟）学生进行紧急疏散演练后，在课堂上进行总结和讨论。
教师可以就演练过程中出现的问题和困难进行指导和解答，让学生反思和提出改进意见。
四、教学方法：1.情景模拟法，通过模拟突发事件情景，让学生实际体验疏散的过程。
2.互动讨论法，通过小组互动讨论，让学生分享自己的经验和观点，从而加深对紧急疏散的理解和认识。
五、教学评估：1.指导学生进行疏散演练时，教师可以观察学生的表现，评估其对疏散程序和标志的理解程度。
2.通过学生的讨论和回答问题，评估其对紧急疏散的认识和应急反应能力。
六、教学延伸：1.进一步强化学生对紧急疏散的认识，引导他们掌握自我保护的基本技能；2.组织学生观看相关紧急疏散演练的视频，让他们更加直观地了解疏散的过程和规范；3.组织定期的紧急疏散演练，让学生巩固和回顾所学的知识和技能。
中班安全教案《遇到火灾我不怕》6篇
中班安全教案《遇到火灾我不怕》中班安全教案《遇到火灾我不怕》精选6篇（一）教案主题：遇到火灾我不怕适用年龄：3-5岁教案目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。
2. 学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。
3. 培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。
教案步骤与内容：1. 情景引入（10分钟）- 展示一张火灾的图片，引导孩子讨论火灾的危害。
- 询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做，与他们分享重要的火灾安全知识。
2. 火灾的危险性（10分钟）- 继续讨论火灾的危害，教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。
- 通过故事、图片等形式，向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。
3. 火灾预防知识（15分钟）- 向孩子介绍火灾的常见原因，例如：家里乱放电线、玩火、忘记关火等。
- 强调火源安全、用火安全和电器使用的原则，如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。
4. 火灾发生时的逃生方法（15分钟）- 向孩子示范火灾发生时应该怎么做，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。
- 帮助孩子练习正确的逃生动作，让他们模拟火灾时的逃生情景。
5. 火灾逃生演练（20分钟）- 在安全的室外场地设置火灾模拟场景，请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。
- 观察并指导孩子在逃生过程中的行动，强调安全优先。
6. 总结与复习（10分钟）- 回顾今天的活动内容，总结火灾的危害和预防措施，确保孩子们对所学知识的掌握和理解。
- 以小游戏或问答的形式复习学到的知识，强化孩子们对火灾安全的认知。
教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法，增加教学的生动性和趣味性。
2. 视觉教学：使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。
3. 实践操作：通过逃生演练活动，让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景，增强他们的学以致用能力。
教学评估：1. 观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。
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应急逃生安全教育教案作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的应急逃生安全教育教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
应急逃生安全教育教案1活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。
火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。
因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。
活动目标1、了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。
2、学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。
3、培养幼儿遇事不慌的心理品质。
教学重点、难点活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点：如何防范火灾。
活动准备：1、火灾现场的录像；2、小猴的图片一张，故事《着火了》；3、电话、湿毛巾等；4、画有不安全用火、玩火内容的图片；5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
活动过程一、导入课题1、以小猴引入课题，讲述故事《着火了》2、讨论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？3、教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1、观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？”（请个别幼儿回答）2、教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
三、了解预防火灾的办法。
1、教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢？（幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上）（1）不能随便玩打火机；（2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边；（3）不能随便燃放烟花爆竹；（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。
2、出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。
3、小结：小朋友，只要我们大家不随便玩火，安全用火，就能预防火灾的发生。
四、了解火灾发生时的几种自救方法和技能1、如果小朋友碰到火灾了，你会怎么做？2、如果要打火警电话119，应该怎么说？3、模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。
4、小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。
5、除了打火警电话，我们还要想办法保护自己，不让自己受到伤害，想办法尽快的离开火场。
比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？6、教师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，减少烟雾中的有害气体对人的伤害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找安全出口。
五、逃生演习1、今天我们了解到了火灾的可怕，知道平时不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法，接下来我们要进行一次火灾逃生演习。
2、现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场安全的地方集合！（幼儿跟着教室离开教室到一楼操场）3、小结：小朋友做得非常好。
动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！教学反思这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。
活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。
进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。
在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。
最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。
总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。
大班火灾安全小常识一、告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
二、教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。
三、教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
四、教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。
五、告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。
六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。
我们还可以根据孩子的年龄层次，适当的教会他们更多的消防知识。
七、家长必须身体力行，从自身做起，做孩子的榜样。
家长是孩子第一任启蒙老师，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家长的一言一行都会在潜移默化中影响着孩子。
因面平时家长就要注意养成良好的生活习惯，做孩子学习的表率，不要把报纸、杂志之类的可燃物放在炉子、加热器、暖气机等近旁；不要把正在烧、烤、煮、蒸的东西置之不理；吸烟的家长不要卧床吸烟，刚吸完的烟蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一个插座上使用多个电器设备；在使用完液化气或煤气灶后，要及时关掉阀门；在公共场所不要损坏消防设施和器材等。
另外家长朋友们还要注意不要带孩子舞厅、卡拉OK等公共娱乐场所，更不要单独把孩子丢在家中。
八、就是要掌握一些正确施教方法和技巧，比如做游戏、讲故事、实地参观、积极调动法，启发和教育孩子掌握和记住一些防火知识。
大班火灾常见隐患及火灾预防（一）常见火灾隐患（l）房门不畅通（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门；（2）使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；（3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；（4）线路老化或超负荷工作；（5）不按安全规定存放易燃物品；（6）其他安全隐患。
（二）常见火灾预防1、幼儿教室火灾预防（1）学校要对教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；（2）定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；（3）一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；（4）立即拨打报警电话救助：（5）稳定幼儿情绪、组织幼儿迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。
应急逃生安全教育教案2活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。
2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。
活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的.地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。
在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。
应急逃生安全教育教案3教学目标：1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
教学重点：地震的成因.教学难点：地震时如何求生。
教学过程：一、导入教师：“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”二、新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
师生一起讨论其他地震前预示现象。
2）了解地震的原理和地震的过程。
教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S 波）有一个基本概念。
纵波（P 波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P 波和 S 波统称体波。
在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。
3 ）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论三、巩固逃生要领地震的求生方法：⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；⑵不要拥挤在楼梯，过道上；⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；⑷不要盲目破窗跳楼；⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；⑹避震时，要注意保护头部；⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。
来不及撤离，应就近避震。
四、全课总结五、作业：地震在甘肃容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。