安全教案火灾安全自救火灾安全自救教案设计
安全自救教案8篇
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火灾自救消防安全主题班会教案8篇
火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的.生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾发生的原因和危害。
2.掌握火灾突发时的自救方法。
3.学会预防火灾的基本常识。
二、教学准备1.教案PPT课件。
2.视频资源：《消防安全教育动画》。
3.模拟火灾逃生演练用品：烟雾机、灭火器等。
4.消防员特邀讲解。
三、教学过程第一课时：火灾基础知识1.通过PPT介绍火灾的定义和常见原因。
2.观看《消防安全教育动画》，加深对火灾危害的认识。
3.教师讲解火灾时如何保护自己的基本方法。
第二课时：火灾逃生演练1.利用烟雾机制造火灾逃生场景，让学生体验真实火灾情况。
2.消防员现场示范如何正确使用灭火器，进行灭火演示。
3.学生按照演练要求逃生，并接受消防员指导。
第三课时：火灾预防知识1.教师总结火灾预防的常见方法，如不玩火、不乱插电等。
2.学生进行火灾隐患排查，提出自己的预防建议。
3.分组小组讨论分享防火知识，做出总结。
四、教学反馈1.学生完成《火灾安全自救》知识小测。
2.学生表现优异的进行个别表彰。
3.教师对学生整体学习情况进行总结，并提出建议。
五、教学延伸1.邀请消防员到校进行实地消防演练。
2.组织学生观看有关火灾安全的故事和动画。
六、教学反思1.孩子们对火灾的关注度和危险意识提高明显。
2.需要进一步加强火灾安全教育的延伸教学。
以上是年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的教案内容，通过本次活动，学生将掌握关于火灾安全的基础知识，并学会如何在火灾发生时自救，为他们的安全成长提供重要保障。
火灾预防与自救教案
火灾预防与自救教案一、火灾的危害性和成因火灾是一种常见的事故，它给人们的生命和财产造成了巨大的伤害。
火灾会带来烟气、高温、火焰等危害，很容易造成人员伤亡和财产损失。
常见的火灾成因有电气设备故障、燃气泄漏、用火不慎等。
二、火灾预防知识1. 燃气使用安全燃气是生活中常见的一种用能，但如果使用不当会引发火灾。
使用燃气时，要定期检查燃气管道和阀门是否有漏气的情况，要及时更换老化的管道和阀门；使用燃气炉具时要确保炉头清洁，灭火器具完好无损，使用后及时关闭燃气阀门。
2. 用火安全使用明火时一定要注意安全，炉灶、烧烤炉、蜡烛等用火时要用手电筒或火柴点燃，不要使用易燃性材料；烟火烟花活动时严格按照规定进行，不要私自燃放烟花爆竹，尽可能不要在家中燃放烟花。
3. 电气设备安全电气设备的使用是家庭中常见的安全隐患，家中用电时要勿超负荷，定期检查电气线路的安全情况，要保持电器设备的清洁和良好的通风，定期检查插座、开关和电线是否正常等。
4. 安全知识教育要定期对家庭成员进行火灾安全知识的宣传教育，传授灭火常识，指导他们在发生火灾时如何逃生、自救。
让孩子们了解火灾的危害性，提高他们的火灾安全意识。
三、火灾自救方法1. 逃生时要低姿势匍匐前进在火灾中，烟气是最大的危险源，人们逃生时要尽量低姿势匍匐前进，用湿毛巾或衣物遮住口鼻，减少吸入烟雾。
2. 不要乘坐电梯逃生电梯在火情时容易发生故障或漏电，逃生时要尽量避免乘坐电梯，选择楼梯通道逃生。
3. 找到最近的安全出口逃生在火灾中，要尽量寻找最近的安全出口逃生，如果发现门已被火焰封住，要用湿毛巾或衣物堵住门缝，等待救援。
4. 使用湿毛巾挡住火焰如果身上着火，要迅速用湿毛巾或毯子将火焰扑灭，尽快脱离火场。
5. 先保护自己再救助他人在火灾中，要优先保护自己安全，避免受伤害，然后再救助他人，尽量帮助弱势群体逃生。
四、火灾应急措施1. 燃点处应急箱在家中要准备一套燃点处应急箱，内有灭火毯、灭火器、手电筒等，以备在火灾爆发时应急使用。
幼儿园中班安全教案《火灾自救》
幼儿园中班安全教案《火灾自救》一、教材背景为了提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，通过幼儿教育和家长的共同努力，构建安全稳定的幼儿成长环境，制定了幼儿园中班安全教案《火灾自救》。
二、教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿能够了解火灾的危害，并知道如何避免火灾的发生；2.增强幼儿的自救能力，掌握火灾后的应对措施，提高生命安全意识。
三、教学内容1. 火灾的危害与防范1.通过图片和教材文字的介绍，让幼儿了解火灾的危害；2.强调火灾的发生和防范策略，如不玩火，不乱扔杂物，不靠近电器等。
2. 火灾的应对措施1.学习火灾的常见症状和火警的警示标志，让幼儿能够及时发现火灾；2.教授如何正确使用灭火器、水、灭火器具等消防设备；3.介绍如何低姿势逃生、如何将门窗封闭、如何避免一氧化碳中毒等具体应对措施。
四、教学方法1. 多媒体教学通过图片、视频等多媒体材料，向幼儿介绍火灾的危害和防范措施。
2. 模拟演练并非让幼儿自行实际操作，而是通过老师的引导，观察、模仿、讨论等方式，演练火灾自救的步骤。
3. 游戏教学利用游戏的方式，更好地帮助幼儿记忆火灾应对措施。
五、教学评价教师可通过观察幼儿的参与度、理解度，评估本次课程的效果，并根据幼儿表现，适时对教学内容进行调整和完善。
六、教学延伸1.通过观看名人演讲、新闻报道等形式，让幼儿了解火灾的实际案例和应对措施，强化安全意识和应变能力；2.在幼儿的日常生活中，温故知新、勤加预防，营造良好的家庭和校园安全环境。
七、参考资料1.《儿童安全常识》；2.《火灾安全常识》；3.国家教育部《幼儿园教育指南》等。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
火灾安全自救教案火灾自救安全教案
火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。
下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。
篇1：火灾安全自救教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。
教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。
火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。
2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。
◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险，记住要点。
1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。
2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。
若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。
如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。
幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》
幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》一、教学目标1.认识火灾的危害及火灾应急处理方法。
2.学习火灾现场的逃生方法。
3.培养幼儿火灾安全自救的意识和能力。
二、教学内容1. 火灾危害孩子们需要了解火灾对人的危害，包括火灾会造成烟雾、高温等危险，可能会导致人员伤亡和财产损失。
2. 火灾应急处理方法教学中，应通过图片、视频等多种方式，让孩子们了解火灾应急处理方法，包括在火场中寻找安全出口，如电话报警等紧急措施。
3. 火灾现场逃生方法通过模拟逃生演习，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法，包括躲避烟雾，找到最短的撤离路线等安全方法。
4. 火灾安全自救意识与能力培养孩子们火灾安全自救的意识和能力，比如要远离火源和烟雾，找到安全出口并遵循逃生路线等。
三、教学准备1.火灾现场图片、视频等素材。
2.逃生演习设备、器材等。
3.消防安全教育PPT。
四、教学环节设计1. 热身环节通过唱歌、讲故事等形式，引导孩子们了解火灾的危害和重要性。
2. 示范演示环节老师通过图片、视频等素材展示火灾现场的应急处理方法，引导孩子们认识火灾现场的危险和应对之策。
3. 演习环节老师通过逃生演习的形式，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法和要领，并且实际动手操作。
4. 总结环节老师通过问答、反思等方式，让孩子们巩固所学的知识和技能，并强化火灾安全自救的意识和能力。
五、教学方法1.讲解式教学2.图片、视频等辅助教学3.逃生演习实践六、鉴定与评估学生需要达到以下能力：1.能够通过多种形式，认识火灾的危害和应急处理方法。
2.能够独立识别火灾现场的危险，定位安全逃生的方法。
3.能够运用所学知识，在逃生演习中安全逃生。
七、教学建议1.教学过程中要严格把控安全风险，保证学生的安全。
2.教学内容要合理分配，组织合理，确保学生能够理解消化。
3.教师要时刻关注学生的温度和情绪，根据情况灵活调整教学进度与方式。
以上为幼儿园中班火灾安全自救的教案设计。
通过这样系统的教育教学，可以让孩子们在了解火灾的同时，掌握相关的安全知识和技能，从而增强他们在生活中遭遇危险时的自救能力和安全防范意识。
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安全教案火灾安全自救火灾安全自救教案设计中学生防火自救安全教育教案[教学目标]1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。
2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。
[教学重点]火灾中逃生自救的基本常识和方法。
[教学准备]1、搜集近几年发生的重大火灾的报道资料，制作成演示文稿课件。
2、介绍几种常见的火灾扑救方法，制作成演示文稿课件。
3、总结火灾中的各种逃生自救方法制作成演示文稿课件。
4、干粉灭火器。
[教学方法]教师讲授，学生参与互动完成[课时安排]1课时[教学过程]教师导入：当跳动的炽烈的火苗，不再是情暖人间的天使，瞬间变成面目狰狞的魔鬼，无情吞噬灿烂如花一样的生命时，我们是要在火海中蓦然消逝?还是要浴火重生，让生命之花再次怒放?同学们，相信我们每一个人都会选择后者，那么，这一节课，就让我们一起认真学习火场逃生自救的方法。
(用时1分钟)下面请同学们看看以下关于火灾的几则报道(教师通过PPT给学生演示并讲解以下三则重大火灾事故。
用时5分钟)事故一：成都公交车发生火灾27人死亡74人受伤事故二：江苏某商场百货大楼发生火灾。
由于在营业厅内存放着大量易燃商品，起火后造成立体燃烧，火势急剧蔓延，仅十几分钟即由一层烧到三层。
由于大量化纤地毯、海绵床垫猛烈烧起，产生了大量有毒烟雾，门窗又处于封闭状态，楼梯立刻变成了烟火通道。
一楼出口很快被烟火封住，二楼的人往下跑，三楼的人往下逃，拥挤在大楼西侧的二至三层的楼梯间和平台上，很多人吸入烟气，窒息死亡。
灾后在此处就发现了50多具尸体。
案例三2012年8月26日凌晨，陕西省延安市境内的包茂高速公路一辆双层卧辅客车和一辆罐车(装有甲醇)追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受伤教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊……，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。
所以，当火灾来临时，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。
下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。
教师用演示文稿(自救.ppt)。
给学生讲解自救常识，主要包括如下内容：(一)怎样报火警教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电话应注意的要点。
(用时7分钟)1、牢记火警电话119。
2.、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
3、说明什么东西着火，火势怎样。
4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
5、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
6、遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
7、不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
(二)几种常见火灾的扑救方法教师：几种常见的火灾在我们的日常生活中可能遇到，我们掌握了常见火灾的扑救方法就可以有效的控制火势。
教师用课件(扑救方法.ppt)的形式介绍几种常见火灾的扑救方法。
(用时5分钟)1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。
用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火;同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。
但油类、电器着火不能用水灭火。
2、电器起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。
灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。
若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。
4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。
5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。
(三)火场逃生方法教师：在火灾发生时,如果掌握了一些火场逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我来介绍四种火场逃生的方法并请几位同学和我共同演示。
(用时8分钟)1、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。
2、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。
3、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。
4、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。
(四)学生宿舍火灾预防教师:学生宿舍是同学们休息的地方,也是火灾的高发区域,如果不注意防火就有可能发生火灾,危及同学们的生命安全,后果不堪设想，下面我们将介绍学生宿舍火灾的预防措施，请同学们结合自己宿舍实际情况领会学习。
第一、不在宿舍内使用电炉、热得快等大功率电器、电热设备以及煤气炉、酒精炉、液化气炉等明火。
学生宿舍内可燃物品多，使用电炉、酒精炉等，稍有不慎或疏忽便能引起火灾。
第二、不乱接电源。
乱接电源容易使电流过载，如使用不合格的电器或电线老化，易引起火灾。
第三、不在室内点蜡烛看书。
人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。
第四、不在室内燃烧杂物。
被燃物飘飞到床上，或者被燃物末彻底熄灭，人离开室内，都容易引起火灾。
第五、不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐。
灯头长时间点燃发热，容易引燃枕头、被褥和蚊帐，造成火灾。
第六、走熄灯、关闭电源。
切断室内电源，能彻底保证不发生火灾。
第七、不存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，一个火星就可能起火或爆炸。
最后教师向学生实物讲解常用的干粉灭火器的使用方法，并由一位学生现场示范灭火器的使用。
小结：同学们，今天我们了解到火灾给人类带来很大的危害，学习了防火自救的基本常识。
我们关键是在日常生活中要提高安全意识，预防为主，防消结合。
教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。
教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、数据展示，引入新课。
<观看课件>现状及危害：有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人.日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。
我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。
如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。
我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。
其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。
除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。
<引导分析>火灾造成死亡的三大原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。
因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。
当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。
此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。
2、被火烧死。
3、跳楼摔死。
多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。
同学们水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中!我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。
当火灾袭来时，你如何逃生呢?二、小组讨论，归纳整理。
小组间讨论：遇到火灾时应采取那些正确的方法进行逃生自救，而那些逃生方法是不可取的?三、引导研读，归纳整理。
1、减轻浓烟危害(1)大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟蔓延的速度。
(2)用毛巾或布蒙住口鼻，减少烟气的吸入，关闭或封住与着火房间相通的门窗，减少浓烟的进入。
(3)从烟火中出逃，如烟不太浓，可俯下身子行走;如为浓烟，须铺匐行走，在贴近地面30厘米的空气层中，烟雾较为稀薄。
高层建筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势蔓延上升的地方，要回避。
2、懂得火灾中烧伤的急救原则(1)一灭：迅速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。
被烧伤者应尽快脱掉燃烧的衣帽，或就地卧倒，在地上滚动糗灭火焰。
如附近有水汇、河沟，可跳入水中灭火。
切不可乱跑，以免越跑身上的火越烧越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道烧伤。
(2)二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。
危重病人应就地抢救，清除口鼻内异物，保持呼吸道通畅，给予吸氧。
心跳呼吸停止者立即行心肺复苏。
(3)三防：防疼痛和休克。
烧伤后都会有严重的疼痛和烦躁不安。
应给予强力镇痛药。
这时应现场快速输入生理盐水抗休克。
烧伤病人因灼烤出现严重口渴，不要给予大量白开水，而应给予烧伤饮料。
如葡萄糖等。
(4)四包：现场救护注意保护烧伤创面，用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。
3、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。
◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾四、火灾脱险，记住要点。
1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。
2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。
若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。
如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。
跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可减少一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，减少内脏特别头颅损伤。
4、显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。