研究生英语教学大纲..1
硕士英语 教学大纲
硕士英语教学大纲I. Introduction- Brief overview of the course objectives and content- Importance of mastering English skills for advanced study and professional developmentII. Language Skills DevelopmentA. Listening- Developing students' ability to comprehend spoken English- Listening to various types of audio materials, such as lectures, interviews, and discussions- Practicing note-taking and summarizing skillsB. Speaking- Improving students' oral communication skills- Engaging in discussions and debates on various topics- Practicing formal and informal presentationsC. Reading- Enhancing students' reading comprehension skills- Analyzing and interpreting a variety of academic texts- Developing strategies for skimming, scanning, and critical readingD. Writing- Developing advanced writing skills- Analyzing and synthesizing information from different sources - Writing formal essays, research papers, and reportsIII. Grammar and Vocabulary- Reviewing and reinforcing advanced grammar structures- Expanding vocabulary through reading and listening exercises - Practicing using new vocabulary and grammar in speaking and writingIV. Cultural Competence- Understanding cultural nuances and context in English-speaking countries- Analyzing and discussing cultural differences and similarities - Improving intercultural communication skillsV. Research and Academic Skills- Introducing students to academic research methods- Teaching critical thinking and analytical skills- Guiding students in conducting independent research projects VI. Assessment and Evaluation- Assessing students' progress through quizzes, tests, and assignments- Encouraging active participation in class discussions and activities- Providing constructive feedback on students' language proficiencyVII. Resources and Materials- Providing a list of recommended textbooks and supplementary materials- Utilizing online resources and multimedia tools for language practice- Encouraging students to explore authentic English sources suchas newspapers, journals, and podcastsVIII. Course Policies- Attendance and participation expectations- Grading criteria and evaluation methods- Late submission and plagiarism policiesIX. Conclusion- Summary of the course objectives and outcomes- Encouraging students to continue practicing and refining their English skills beyond the course。
英语二考研大纲(一)
英语二考研大纲(一)Studying for the English section of the National English Proficiency Test is a daunting task for many graduate students. 考研英语二大纲内容繁多，考生需要掌握大量的词汇、语法和阅读技巧。
The exam covers a wide range of topics, from reading comprehension to writing essays, and requires a thorough understanding of English language. 考试对考生的英语能力要求很高，需要他们具备在不同场景下运用英语的能力。
One of the biggest challenges for students preparing for the exam is the extensive vocabulary that is required. 英语二考研大纲要求考生掌握大量的词汇，包括常见词汇和专业术语。
Remembering and understanding this many words can be overwhelming for many students. 记忆这么多词汇对许多考生来说是一个挑战，需要他们花费大量的时间和精力来学习和掌握。
Another important aspect of the exam is the ability to understand and analyze complex texts. 在考试中，阅读理解是一个重要的部分，要求考生能够理解和分析文章内容。
This requires strong reading comprehension skills and the ability to critically think about theinformation presented. 这需要考生具备较强的阅读理解能力和分析能力，以便能够理清文章的逻辑结构和观点。
《专业学位硕士研究生基础英语》课程教学大纲
《专业学位硕士研究生基础英语》课程教学大纲《专业学位硕士研究生基础英语》课程教学大纲课程名称:综合英语学分数:3学分课程名称:Comprehensive English 开课学院:外国语学院课内学时数:80(最低要求) 上机(实验)时数: 小时课外学时数:80(最低要求) 任课教师: 教学方式:课堂授课 +(网络平台自学) 教学大纲执笔人:王宏俐审定人:郭继荣教学要求:通过专业学位硕士研究生英语的学习，使学生进一步巩固和积累英语句法和词法知识，在突出读、写、译三项技能训练的基础上全面提高英语综合应用能力。
具体要求如下: 1( 词汇水平理解性掌握5200个左右的常用单词及400个左右的常用词组，复用性掌握其中2800个左右的基本单词。
认知150个左右的常用词根和词缀，并能根据构词法识别派生词。
2( 语法水平进一步巩固常用语法知识和技能，强化语法运用能力，如分析判断非谓语动词的用法、独立主格结构、倒装、强调、分隔现象，以及某些复合句和长难句结构等，能比较熟练地运用语法知识，解决在阅读等过程中遇到的各种语言疑难问题。
能力 3( 阅读培养专业学位硕士研究生的语篇分析能力，能从语篇高度理解有相当难度的一般性题材文章和其他读物，阅读速度达到每分钟70-80词左右，能运用各种阅读技能，如概括中心大意，寻找关键词语，识别上下文中的各种指代、照应、重述关系，通过预测、推理和归纳等手段，理解和把握文章主要内容和要点。
在英语学位课程学习期间，应完成的阅读总量为10万词左右。
4( 写作能力掌握基本写作技能(如写出通顺的语句，学会运用起承转合)，利用各种基本技巧进行描述、叙事、说明、论证，抓住要点，表达自己的思想。
能按具体要求，在一小时内写出250—300词的短文(如论文摘要、应用文或描述常见图形图表内容等)，语意连贯，无重大语法错误。
5( 翻译能力1) 英译汉:能借助词典，将难度一般的科普文章译成汉语，理解正确，译文通顺达意。
研究生英语教学大纲--最新
XX科技大学硕士研究生课程《第一外国语〔英语〕》教学大纲课程编号：S100001 课程名称：第一外国语〔英语〕课程性质：必修课开课学期：第一、二学期总学时数：72学时〔学硕〕 54学时〔专硕〕总学分构成：研究生综合英语2学分+研究生英语翻译2学分大纲说明一、本课程的性质与任务性质：非英语专业研究生的英语教学是高等教育的一个有机组成部分，英语课程是全院非英语专业研究生的一门必修基础课程，开课的时间为一学年，共100时，由外语系研究生英语教研室的教师负责教学。
英语教学应是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系，以便能培养出更多全面掌握英语、能够以英语为工具进行专业研究和工作的高级人才。
任务：非英语专业研究生英语教学的任务是使学生通过一个学年的英语知识和技能学习，并在不断地就听、说、读、写、译等5个方面进行综合训练的过程中，培养学生的英语语言综合的运用能力，为将来运用英语作为工具进行专业学习和研究做准备。
二、课程的重点、难点与前沿点重点：硕士生英语教学的重点是培养学生具有较熟练地阅读和翻译有关专业书刊，进行对外交流的能力，因此必须强调应用，结合专业特点，突出读、写、译训练。
按照语言教学的规律，听、说、读、写是相辅相成的，所以在突出读、写、译的同时，要注重听，说能力的培养，使学生的英语水平全面提高。
难点：把握各种英文语篇的结构、特征，了解不同题材文章的写法。
理清语篇大意和细节之间的关系，完成从语言表面理解到对整个语篇的理解的过渡。
加快从语言输入(阅读、听力理解)到语言输出(口语，翻译，写作)的转换，达到输出语言丰富，表达方式多样化。
前沿点：研究生英语教学要在帮助学生打好基础的同时，努力结合专业英语的特点，培养学生运用英语的能力。
专业英语知识的学习巩固和提高学生在基础英语学习阶段获得的能力，扩大专业词汇，保证大量的英语阅读和翻译实践，使学生能真正以英语为工具，熟练地获取和交流本专业所需的信息。
研究生英语教学大纲
研究生英语教学大纲一、总则按照《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的要求，以教育部颁布的《非英语专业研究生英语教学大纲》为依据，结合我校硕士研究生的实际情况，特制定我校非英语专业硕士研究生英语课程的教学大纲。
非英语专业硕士研究生英语教学的宗旨是为了使学生更好地掌握英语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，满足新世纪对高层次人才的要求，引进国外的先进技术，为国家的高科技发展作贡献，同时也将自己的科研成果推向世界。
因此，在教学中要贯彻因材施教，学以致用的原则，培养和提高硕士研究生综合运用英语的能力。
二、教学对象本大纲的教学对象是我校非英语专业硕士研究生（以下简称硕士生），其英语入学水平原则上应高于学士学位英语的通过水平。
三、教学重点硕士生英语教学的主要目的是使学生更好地掌握英语这门工具，进行本专业的学习、培养学生具有较熟练地阅读有关专业书刊的能力同时也培养一定的听、说能力，正确处理读、写、听、说、译的关系。
因此教学重点必须结合医学专业英语的特点强调应用。
硕士生英语教学最基本的要求是一定要使学生的阅读能力真正过硬。
掌握较多的词汇，具备较熟练的阅读技能，进行大量的阅读和接触一定难度的文章是搞好阅读的关键。
在培养阅读能力的同时，根据硕士生的培养目标和实际需要，还应注意对写、译能力的培养并适当兼顾听说能力的培养。
按照语言教学的规律，读、写、听、说是相辅相成的。
听、说作为一种有效的教学手段，应当充分加以利用。
四、教学要求1．基础英语部分（1）词汇理解性掌握6000个左右的常用单词及600个左右常用词组，复用性掌握其中2000个左右的基本词，认知140个左右常用词根和词缀，并能根据构词法识别派生词。
（2）语法能较熟练地运用语法知识，能够理解语法结构较复杂的长难句（具备大学英语覆盖的语法知识）。
（3）读掌握并能运用各项阅读技能（如概括中心思想，猜词悟意，预见，推量和推论等），具有语篇水平上的分析能力。
2022年考研英语一大纲原文(完整版)
业)(2022 年版)I.考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2.词汇考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录 1、2)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)理解文章的论证方法，比较不同观点。
2.写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
研究生英语教学大纲
研究生英语教学大纲标题：研究生英语教学大纲一、课程概述研究生英语教学大纲的目标是提高研究生在英语语言应用和学术研究上的能力。
通过课堂教学、实践练习和自主学习，学生将能够有效提高英语听力、口语、阅读、写作和翻译的能力，同时掌握必要的学术英语技巧，为进一步的学术研究和职业生涯做好准备。
二、教学目标1、学生能够熟练掌握并运用英语进行日常交流和学术讨论。
2、学生能够准确理解和分析英语原版学术文献，并能够用英语进行有效的口头和书面表达。
3、学生能够运用适当的学术写作和演讲技巧，进行独立的研究项目和学术报告。
4、学生能够熟练地进行英语听说读写，满足研究生学习和研究的需要。
三、教学内容1、语言技能：包括听、说、读、写、译等技能的训练和提高。
2、学术技能：包括如何查找和阅读英文文献，如何进行学术演讲和写作等。
3、文化素养：包括跨文化交流的能力，理解并尊重不同文化背景，提高全球视野。
四、教学方法1、课堂教学：通过讨论、角色扮演、小组合作等方式，提高学生的口语表达和听力理解能力。
2、实践练习：通过模拟学术场景，如学术报告、论文写作等，提高学生的学术表达能力。
3、自主学习：通过在线资源、课外阅读等方式，提高学生的自我学习能力。
五、评估与反馈1、定期测试：包括听力、口语、阅读和写作等方面的定期测试，以评估学生的语言水平。
2、课堂表现：包括课堂参与度、小组讨论表现等，以评估学生的课堂表现。
3、反馈机制：定期给学生提供反馈，帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方。
六、教学大纲的执行和监督教学大纲将由经验丰富的教师团队执行，他们将对学生的学习进度和成就进行持续的监督。
此外，学校将定期对教学大纲的执行情况进行审查，以确保其满足教学目标和学生需求。
学生也可以对教师的教学质量提供反馈，这将有助于改善和提高教学质量。
七、教学大纲的更新和改进根据学生的反馈、教育实践的发展和需求的变化，教学大纲应进行定期的更新和改进。
学校将定期收集和分析相关数据，以了解学生的学习情况和需求，然后根据这些信息对教学大纲进行更新和优化。
研究生英语教学大纲 中医类专业
5.听说能力：随着本学科的发展，将逐步增加对听力、口语表达能力的要求。
本课程总学时为49学时，其中课堂讲授49学时。
教学方式及方法:（课堂讲授，分组实验，小组讨论等，含现代化教学手段及研究性教学方法）
课堂讲授，小组讨论，学生演示，角色扮演，多媒体辅助教学
【教学内容】介绍中医药中最重要的中草药的相关知识，以及中草药的品，味等概念。
【教学方式】课堂讲授，阅读实践、翻译练习及讲评。
【目的要求】掌握课文所涉及的中医基本专业术语的英语表达法，能将所学的语法知识自觉地、较熟练地运用于课文相关内容的阅读及英汉、汉英翻译实践中。
【教学内容】中药的安全使用。
【教学方式】课堂讲授，阅读实践、翻译练习及讲评。
课程名称
英语
开课时间
第1，2学期
课程总学时
理论108学时，实践**学时
学分数
开课单位
人文管理学院英语专业教研室
主讲人1
姓名韩燕职称教授
主讲人2
姓名于霄职称讲师
适用学科
各专业选修课
课程内容简介：（150字以内，包括课程的性质、地位和作用）
本课程是以中医学专业知识和普通英语为基础的专业英语课。课程基本内容包括题材涉及中医学史及阴阳、五行、藏象（五脏、六腑）、经络学说，病因学，四诊，八纲等内容的英语文章和中医英语翻译的基本方法。旨在使学生逐步具备运用英语进行本专业的学习、研究与国际交流的能力。
【教学内容】中医中五行的概念，五行的相生相克关系。
【教学方式】课堂讲授，阅读实践、翻译练习及讲评。
【目的要求】掌握课文所涉及的中医基本专业术语的英语表达法，能将所学的语法知识自觉地、较熟练地运用于课文相关内容的阅读及英汉、汉英翻译实践中。
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2011/2012第一学期非英语专业研究生英语教学大纲Non-English Major Graduate Student English
Course Syllabus（2011/2012Fall Semester）
一．编写说明
本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生（以下简称硕士生），研究生英语是非英语专业的硕士生必修的学位课程。
研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，在教学中要坚持从实际出发、学以致用的原则，培养和提高研究生运用英语的能力。
本学期实际教学周数为16周，每周为4学时，共64课时。
学分：2。
（一）．本课程的教学目的和要求
硕士研究生英语包括阅读、听说、写作与翻译。
阅读方面要求学生阅读有一定难度的英语读物和专业领域的学术论文等。
听说方面要求学生能听懂英语会话和与专业有关的英语研讨会或学术报告，能用英语进行有实质性的内容的交谈以及参与社会热点问题的讨论，在学术研讨会上提出问题或发表见解等。
写作方面要求学生用英语写各种类型的文章包括学术论文，且做到格式正确，表达连贯。
翻译方面要求学生掌握英汉互译的技巧，能将一般性的英汉短文或论文译成汉英短文或论文，而且做到原文理解正确，译文通顺达意。
通过课堂教学、多媒体辅助教学以及其他各类学习活动，为学生营造一个使听、说、读、写等语言技能得到均衡发展的学习环境，使研究生的英语综合能力有较为明显的提高。
（二）、大纲的教学体系
《研究生综合英语1》（精读课本），旨在培养学生的读、说、译、写的能力，每两周一单元，本学期计划完成7个单元。
鉴于广大研究生听说能力弱，每周安排两次（每次25分钟）视听说，内容为《新世纪走遍美国》和《研究生英语听说教程》及《朗文英语听说教程二》。
《新世纪走遍美国》能培养学生的日常英语交流能力，如工作、学校、家庭、医院、城市和乡村等各种特定情景。
每周完成一集，本学期计划完成16集；《研究生英语听说教程》的设计有助于增加学生在语
篇层次上的听说能力，提高他们对所听材料的分析判断和归纳总结能力，以及用英语就一般性话题和专业话题表达观点的能力。
《听说教程》遵循“听说结合，以听促说”的原则。
这套教材实行学生课外练习与课堂检查相结合，本学期完成上册的12个单元，具体安排请看授课计划表。
《朗文英语听说教程二》旨在开发和培养学生参加英语授课的专业课而须具备的听力和记笔记的能力，内容涵盖了从语言学、心理学到工商管理等不同学科的知识。
这套教材主要作为补充材料。
二、教学大纲内容
1. 精读《研究生综合英语1》
Unit One An Image or a Mirage
Unit Two Is Love an Art?
Unit Three The Ant and the Grasshopper
Unit Four We’ve Got Mail--Always
Unit Five Solve That Problem ---with Humor
Unit Seven The Trying Twenties
Unit Eight The Business World as a Hunting Ground
2．视听《新世纪走遍美国》上篇
Episode 1 Rebecca’s Dream
Episode 2 Differences
Episode 3 A Visit to the Doctor
Episode 4 Celebrations
Episode 5 Breaking the News
Episode 6 Saying Goodbye
Episode 7 Leaving Home
Episode 8 The Stranger
Episode 9 The Motel
Episode 10 Negotiations
Episode 11 Photos and Farewells
Episode 12 A New Home
Episode 13 Job Hunting
Episode 14 A Bad Day
Episode 15 A Night Out
Episode 16 First Day of Class
3. 《研究生英语听说教程》
Unit 1 Are you hooked to it?
Unit 2 Happy Holidays
Unit 3 Education—Enlightenment of Mind
Unit 4 Do as Romans do
Unit 5 Acts of kindness
Unit 6 The nature we live in
Unit 7 The Celebrities I know
Unit 8 Probing into science
Unit 9 Clothes make the man
Unit 10 Travelling In the world’s mysteries
Unit 11 Let’s entertain ourselves
Unit 12 I’m a sports fan
4. 听说《朗文英语听说教程二》
Unit 1 What’s In a Name?
Unit 2 English: A Global Language?
Unit 3 High Anxiety: Phobias
Unit 4 TV: What We Watch
Unit 5 Learning Differently
Unit 6 Immigration: Bound for the United States
三．考核方式及成绩评定标准
考核方式：硕士研究生考试采取闭卷形式，分口试和笔试两部分。
口试包括诵读课文，抽题演讲和回答问题。
笔试包括听力、词汇、阅读、翻译和写作等；笔试基本实行考教分离，试卷从题库中抽取，成绩不及格者重修。
成绩评定标准：总成绩100﹪＝期末成绩60﹪＋口试10％＋平时成绩30﹪（课堂表现和出勤率占20﹪，课后作业占10﹪）
四．教材及主要参考书
教材：曾道明、陆效用.《研究生综合英语》（1），复旦大学出版社，2008年10月第二版。
《新世纪走遍美国》世图音像电子出版社。
李萌涛、周炳兰. 《研究生英语听说教程》上，外语教学与研究出版社，2008年4
月第一版。
Ellen Kissinger，《朗文英语听说教程二》，南开大学出版社，2003年11月第一版。
出版日期：2007年7月。
（学生仅在课堂上听和练习，没有教材）
参考书目：〔１〕陶友兰、查国生，《研究生英语翻译》，复旦大学出版社，2002年9月
〔２〕查国生，《研究生英语写作》，复旦大学出版社，2002年9月
执笔人：陈文娟
2011-9-1。