教师文明考核办法
教师文明行为规范与考评办法
教师文明行为规范与考评办法一、引言教师作为社会的中流砥柱，其行为规范和职业素养对学校和学生具有重要的影响。
本文将从教师的文明行为规范及考评办法两个方面展开探讨。
二、教师文明行为规范1.尊重和理解学生教师要尊重每个学生的个性和差异，并给予他们充分的理解和关怀。
不论学生的智力和能力如何，教师都应以平等的态度对待，不偏心、不歧视。
2.言行一致教师要注重言行一致，语言文明、和蔼可亲，做到言出必行。
遵守教师职业道德，言教有序，不以身边不良言行影响学生，树立良好的榜样。
3.尊重学科特点教师要尊重学科的特点，注重培养学生的思辨能力和创造力。
在知识传授的同时，注重学生对学科的理解和兴趣培养，使学生在学习中享受到学科带来的乐趣。
4.遵纪守法教师要严格遵守国家、学校的法规和纪律，以身作则，不违法乱纪，在言行中示范遵纪守法的榜样。
三、教师文明行为考评办法1.学生评价学生是教师行为的直接受益者，他们对教师的评价具有重要意义。
学校可采用问卷、访谈等方式，收集学生对教师的评价，并将其作为教师考评的重要依据之一。
2.同行评价教师之间的相互评价也对提高教师文明行为规范起到重要作用。
学校可以组织教师之间的互评交流活动，帮助教师相互学习和提高。
同时，也可以由领导或专家对教师进行定期的考核和评价。
3.家长评价教师的工作与家长密切相关，他们对教师的评价对教师的影响也非常大。
学校可以开展家长满意度调查，了解家长对教师的评价，以便作出针对性的改进和调整。
四、教师文明行为规范的重要性教师文明行为规范的遵守对于培养学生正确的价值观和行为习惯至关重要。
教师作为学生的榜样，他们的言行会直接影响学生的价值观和行为模式的形成。
五、教师文明行为规范的意义1.促进师生和谐关系教师的文明行为会促进师生之间的和谐关系，建立良好的师生互信互助的氛围，有助于学生健康、快乐地发展。
2.提升教育教学质量教师的文明行为能够增强课堂的秩序和效果，提升教育教学质量。
只有教师能够以规范的行为激发学生的学习兴趣，才能更好地传达知识。
初中教师值周制度及文明班考核细则
XXXX学校教师值周制度及文明班考核细则第一部分考核小组及其职责值日组长：是当天日常工作的总责任人，领导值日老师和值日学生做好全天候的值日考核工作（特别要督促值日教师相关空档时间的值日）。
课间操要与值日教师协调清查楼层不上操学生和做操评比工作。
每天晚上21:15晚自习结束前要统计好当天各班考核情况，并与后继值日组长交接好班、每天第二节课前公布考核结果、值日结束后向本组老师做值日总结。
值日期间必须保证24小时手机畅通。
值日教师：每人一天轮流值日，带领学生做好当天值日（特别早中晚老师下班期间必须在岗）。
按照《考核细则》具体检查考核各班的各项表现，并把自己及值日学生检查情况汇总评分，初中21：20报值日组长。
这一天必须保证24小时手机畅通。
（1）值日老师每天早上6∶45之前到达餐厅，在值日组长处签到，督促本年级学生有序就餐，对不文明现象要进行提醒和引导，达到扣分标准的要进行等级，如就打餐插队、大声喧哗、嬉戏打闹、没有按照要求光盘行动等不文明行为。
（2）检查班级的卫生情况，对没有及时做卫生的班级要及时督促整改，酌情扣分然后检查各班学生考勤和早读情况并做好登记。
（3）每节课必须不定时的抽查本年级各班上课情况，每节课间必须到本年级教室楼层巡查，不得缺席，特别是晚自习课间要加强巡视，防止学生追逐打闹，及时消除安全隐患。
有情况一定做好登记。
（4）课间操要比学生提前到达学生做操地点，协助体育教师维持好进退场秩序，保证学生进退场做到快、静、齐，学生做操时要站在队伍前面，协助体育老师检查各班进退场、到位情况和做操质量，对进退场秩序混乱和做操质量不高的的班级要酌情扣分。
（5）中午11：55达到餐厅，等待学生进入餐厅就餐，维持学生就餐记录，对餐厅违规现象进行引导教育，达到违纪的进行登记，学生午餐结束全部进入宿舍后，对教师办公室、教室、洗手间进行三关（关水、关电、关空调及电扇）检查和登记。
（6）13:50值日教师到达学部，准备好督促学生安全有序进入教室的准备，对没有排好路队或者是路队不整齐、不按照规定的路线行走的班级、迟到的学生、下午的卫生检查进行督促和登记。
文明教师评选办法
文明教师评选办法(总1页)
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利港实验小学文明教师评选操作办法
（试行稿）
2017年2月经校长办公会议讨论通过全体教师须参加文明教师的创建评比。
有下列情况之一的，一般不能评为文明教师：
1、教学质量不佳，或形成教学事故的；（审核部门：教务处）
2、经常不参加组内教研活动，年度内未完成校内磨课任务的；（审核部门：教务处）
3、缺勤天数较多的，或参加活动、会议迟到、早退、缺席次数较多的；（审核部门：学校办）
4、45周岁以下教师年度内无市级以上论文的（送交评审即视为有论文）；（审核部门：教务处）
5、没有正确的教育观和育人观，没有把立德树人放在首位，经常挤占学生思想教育、活动或休息时间用于学科教学的（经教务处批准的年级组集体活动除外）。
（审核部门：德育处、教务处、安监办）
6、发生安全责任事故，负有一定责任的；（审核部门：安监办）
7、无特殊情况，不请假，无故不参加升旗仪式的；（审核部门：学校办）
8、有违反师德或校纪校规的言行，造成不良影响的，或被家长投诉并查实的；（审核部门：工会、学校办）
9、无故不参加教师义工活动，或在慈善捐款等公益活动中表现落后于普通教师的。
（审核部门：工会、学校办）
10、未完成年度继续教育培训任务的。
（审核部门：学校办）
年度考核优秀原则上在“文明教师”中产生。
22。
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提升教师职业素质、加强教师文明礼仪意识而设立的比赛活动。
通过比赛，旨在倡导教师们树立良好的师德师风，提高教师的教学水平和服务质量，进一步推动学校的发展。
二、参赛资格1. 参赛教师必须具备正式教师资格证书，并在学校工作满一年以上。
2. 参赛教师应具备良好的师德师风，形象端庄慷慨，为人师表。
三、报名与选拔1. 学校将在每年的四月份组织教师文明礼仪大赛。
2. 参赛教师需提前向学校报名，并填写相关报名表格。
3. 学校将根据报名人数进行初步筛选，选拔出不超过10名参赛教师。
四、比赛内容与形式1. 教师文明礼仪大赛分为个人赛和团队赛两个环节。
2. 个人赛要求参赛教师进行个人形象展示，包括仪态、仪表、仪容等方面。
3. 团队赛要求参赛教师进行教学摹拟演示，展示教学技巧和教师风貌。
4. 比赛形式包括现场表演和问答环节。
五、评分标准1. 个人赛评分标准包括仪态得分、仪表得分、仪容得分等。
2. 团队赛评分标准包括教学技巧得分、教师风貌得分等。
3. 评委将根据参赛教师的表现进行综合评分，最终确定个人赛和团队赛的获奖名单。
六、奖项设置1. 教师文明礼仪大赛将设立个人赛和团队赛的奖项。
2. 个人赛将评选出一、二、三等奖。
3. 团队赛将评选出一等奖、二等奖、三等奖。
4. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金。
七、比赛组织与管理1. 学校将组织相关工作人员负责比赛的组织与管理。
2. 学校将安排专业评委进行评分和评选工作。
3. 参赛教师需按时参加比赛，并服从比赛组织和管理的安排。
八、宣传与推广1. 学校将通过校园广播、校报、校网等渠道宣传教师文明礼仪大赛的相关信息。
2. 学校将组织相关教师参加其他学校的教师文明礼仪大赛，提高学校的知名度和影响力。
九、总结与反馈1. 学校将在比赛结束后进行总结与反馈，以进一步完善教师文明礼仪大赛的实施细则。
2. 学校将对照赛中的优秀教师进行表彰，并鼓励其他教师向他们学习。
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明素质和礼仪修养，进一步加强教师队伍的专业形象和教育教学质量而设立的比赛。
本文将详细介绍教师文明礼仪大赛的实施细则，包括参赛资格、比赛流程、评分标准、奖励办法以及比赛的意义。
一、参赛资格：1.1 教师资格要求：参赛教师必须具备正式教师资格证书，并在本校任教满一年以上。
1.2 报名条件：参赛教师需在规定时间内向学校报名，报名时需提供个人简历、教学成果和推荐信等相关材料。
1.3 参赛人数限制：每一个学校参赛教师人数不得超过10人，以确保比赛的公平性和有效性。
二、比赛流程：2.1 初赛阶段：参赛教师需通过初赛选拔，初赛内容包括书面测试和实地考察两个环节。
书面测试主要考察教师的礼仪知识和文化素质，实地考察则重点关注教师的形象仪态和与学生、家长的交往能力。
2.2 决赛阶段：初赛选拔出的优秀教师将进入决赛，决赛内容包括个人展示和团队合作两个环节。
个人展示要求教师展示自己的教学风貌和专业素质，团队合作则考察教师与他人的协作能力和团队精神。
2.3 颁奖典礼：比赛结束后，将举行庆祝典礼，颁发获奖证书和奖品，并对优胜教师进行表彰。
三、评分标准：3.1 书面测试评分：根据教师在书面测试中的得分情况，综合考察其礼仪知识和文化素质。
3.2 实地考察评分：实地考察中，评委将对教师的形象仪态、沟通能力、亲和力等方面进行评分。
3.3 个人展示评分：评委将根据教师的教学风貌、专业素质以及表达能力等方面进行评分。
3.4 团队合作评分：评委将考察教师在团队合作中的表现，包括协作能力、沟通与商议能力等。
3.5 最终得分：根据各个环节的得分综合计算，评选出优胜教师。
四、奖励办法：4.1 优胜奖励：根据比赛结果，评选出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发相应的奖金和奖品。
4.2 集体奖励：根据学校参赛教师整体表现，评选出最佳团队奖，并赋予集体表彰和奖励。
4.3 个人奖励：对于在比赛中表现突出的个人，可额外颁发个人荣誉证书和奖金。
2023年文明教师评比细则文明教师评比实施方案(三篇)
2023年文明教师评比细则文明教师评比实施方案(三篇)2023年文明教师评比细则文明教师评比实施方案篇一2、不断提高思想道德素养，自觉遵守国家的法律法规和规章制度，维护社会公德，做遵纪守法的榜样。
3、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，榜样遵守《教师法》、《教育法》和《教师职业道德标准》，勇于争先，为实现学校培育目标尽心尽责。
4、敬业爱岗，工作态度严谨，坚持业务进修，精益求精，不断提高科学文化学问和专业技能，注意环保教育，积极投身学校各项改革活动中。
5、具有仆人翁的责任感、使命感，爱校如家，克勤克俭，爱惜公物，清正廉洁，榜样遵守学校及本职岗位的规章制度，遵守工作纪律，无旷工、迟到与早退现象。
6、关怀和爱惜学生，敬重学生人格，爱护学生身心安康，不卑视残疾和后进学生，努力建立民主、公平、和谐的师生关系。
7、坚持教书育人、治理育人、效劳育人，做到自重自爱，为人师表。
平常严于律己，以身作则，身体力行，领先垂范，时刻留意树立教育工的良好形象。
8、团结友善，具有共创事业的协作精神，胸情开阔，立党为公，识大体、顾大局，能正确处理师生、同事、邻里、亲友、家庭等各方面关系。
9、文明从教，举止端庄，谈吐文静，服饰干净得体，朴实大方。
公共场所使用国家推广的通用语，不讲粗俗语言，养成良好的职业道德习惯。
10、坚持安康文明的生活方式，积极参与安康向上的社会公益活动和文体消遣活动，不参加赌博和变相赌博、酗酒、封建迷信等不安康活动。
评比程序:(一)、文明教师是由各教师对比《评比条件》填写申报表进展申报(要求写出小结)。
(二)、每学期末进展民意测验(教师、学生)各一次，全校教师及所任教班级学生的同意率达85%以上。
(学校工会组织)(三)、文明教师评比结果将进展公示。
(四)、学校对文明教师进展表彰嘉奖。
2023年文明教师评比细则文明教师评比实施方案篇二(1)评比范围及名额：文明组室评比范围：各科室和年级组等(名额为组室总数的30%)。
教师礼仪考核方案及评分标准
《教师礼仪》课程考核方案及评分标准
因本课程具备较强的操作性和实践性，建议采用实践形式来进行考核，具体操作如下：
考试性质：
随堂考，总分：100分共两次课完成。
第一次课为笔试，第二次为口试。
口试考核内容：
以学生模拟召开班会、家长会、教研会、家访及师生谈话的形式，考核学生的教师礼仪知识，具体为教师的个人形象、教师的站姿、教师的走姿、教师的目光、教师的微笑、教师的手势、教师的语言等。
班会主题、家长会主题、教研会内容、家访内容及师生谈话内容为给定题目，学生任取其一作为考核。
考试时长：5-10分钟/人或15分钟/组（每组2-4人），考试性质：随堂考，总分：100分。
期末成绩=笔试*50%+口试*50%
期末总成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50%
附：
笔试题目
一．名词解释（4*5=20）
文明用语教师礼仪师德师表
二．简答题（5*6=30）
1.教师礼仪的原则
2.教师礼仪的功能
3.教师行业的职业道德的核心思想
4.教师书面用语的特点
5.教师应如何处理好师生关系
三．应用题（2*25=50）
1.初二（3）班的期中考试成绩在全年级10个班中排第8，比上学期后退了三个
名次。
假设你是班主任，请策划一次家长会，与家长增进沟通和了解。
2.假设你是初二（3）班的英语教师。
有家长反映其子女其它课程成绩很好，就
是英语不好，想换班。
请写出你的处理意见。
口试评分标准。
文明教师评选管理办法(精)
文明教师评选管理办法
一、总体要求
1、具有坚定正确的政治方向,忠诚党和国家的教育事业。
2、热爱本职工作、关心集体,有较高的业务水平和高尚的道德情操,关心学生全面发展,为人师表、教育人、受人尊敬和爱戴。
3、有爱岗敬业、不计名利、任劳任怨的奉献精神。
4、有刻苦钻研业务、敢于争先、不甘落后的改革开拓精神。
5、能够积极参加学校组织开展的“以德治校”各项活动、团结同志、爱护学生、严于律己、宽以待人,切实起到示范和表率作用。
二、评选办法
1、严格按照«师德修养考评细则»进行评分,取3月——9月考评分,此项分值占60%。
2、民主测评、全员评分,此项分值占30%。
3、参照上学期的目标管理考核分值,此项分值占20%。
三、有下列情形之一者不得评“文明教师”
1、在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论造成不良影响的。
2、有体罚学生和变相体罚学生者。
3、有损教师形象者。
4、传播无根据言论造成影响者。
5、对学校安排工作造成较坏影响者。
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靖边中学
教师文明有礼考核办法
按照市文明办要求，根据学校精神文明建设的需要，为进一步加强社会主义精神文明建设，进一步推动我校文明创建活动的开展，促进我校三个文明建设重上新台阶，不断增强全体教师的精神文明意识。
结合靖边中学实际，经校长办公会研究决定，特制订如下教师文明有礼考核办法：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“敬业、爱生、热忱、奉献”的教风，全力提升教师自身素养、提高教学水平，不断解放思想、创新方法，为学校的更好更快发展服务。
二、组织领导
为进一步加强对创建文明教师考核的领导，我校成立了文明教师考核领导小组，由校长郝学利任组长，何有钰、王志斌、贺建勋、樊世江同志任副组长，各处室主任为成员。
下设办公室，主任崔宝亮，负责文明教师的考核工作。
三、考核对象
靖边中学全体在职教职工（297名）。
四、考核内容和计分标准
（一）坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的学
习，认真学习领悟党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，认真执行学习制度，积极参加高效课堂理论学习和教师教学业务培训的,得12分。
无故不参加学习、培训的，每次扣0.5分。
（二）严格执行本校教职工文明服务规范。
1. 积极参加各种政治学习和业务学习活动，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的方针、路线和政策，学习教育理论和先进的文化科学知识，为争创文明做出贡献的，得20分。
经检查发现有不积极者，每次扣1分。
2. 严格执行各项规章制度，自觉遵守学校教学纪律，做到不迟到、不早退，认真执行请销假制度的，得10分。
对未经批准，擅自迟到、早退、离岗的每次扣0.5分；超过半天的按旷工处理，扣2分；
3.教学工作中，工作勤勉精细、扎实认真，作业布置适当，批改精心，考试严肃认真不弄虚作假的，加10分；因缺岗而影响工作正常运转的，每次扣1分；发现上班时间在办公场所上网聊天、玩游戏或在上班时间串岗的，每次扣2分；违反会场纪律，会议迟到、受领导点名批评每人次扣5分。
4.明确学生是学校的主体，要热爱、尊重、了解、严格要求学生，教育教学一切活动要面向全体学生。
承认学生有
差别，要因材施教。
做到以上几点的，得10分。
挖苦、打击报复学生，体罚或变相体罚学生，上课随便把学生撵出教室，在课堂上吸烟，在酒晕后进入课堂，找借口长时间让学生给教师干私活的，每人每次扣0.4分。
5.努力学习业务知识，积极参加市县教育局组织的各种教学业务知识竞赛，努力提高自身的整体素质，考试成绩优良得18分。
业务考试不及格的每次扣2分，考试中有违纪现象每次扣5分。
6.积极参加创建活动和文娱体育活动，自觉学校组织的各项活动，得8分。
无故不参加者，每次扣1分。
7.积极参加社会的公益活动，同事之间团结友善、互帮互助、家庭和谐、邻里和睦，共同搞好本校环境建设的，得10分，有违反的和被反映的，每次扣1分。
五、考核依据和办法
（一）坚持“实事求是、认真负责、从严考核、公正评分”的原则；
（二）考核分季度考核、年度考核；
（三）考核工作由本校考核领导小组办公室负责组织实施，考核结束后将考核情况通报给考核领导小组；
（四）考核领导小组的考评会议原则定于季末后的第一个10日前召开，15日之前兑现，遇节假日或特殊情况顺延；
六、文明教师评定办法
根据每季考核的结果，进行全年加权平均，按考核得分结合年度工作考核来确定文明教师；
七、本考核办法自2012年四月份起执行。
靖边中学
2012 年3月29日。