初一语文每日积累.7
初中七年级语文好词好句
初中七年级语文好词好句初中七年级语文好词好句在生活、工作和学习中，许多人都接触过一些比较经典的好词好句吧，好词好句的积累对于写作文时可以用到。
那么什么样的好词好句才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的初中七年级语文好词好句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好词龙马精神、兴高采烈、气宇轩昂、生龙活虎、喜笑颜开日积月累、勤学苦练、不求甚解、一知半解、囫囵吞枣沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城忠贞不渝、誓死不二、威武不屈、舍生忘死、肝胆相照一尘不染、两袖清风、永垂不朽、顶天立地、豁达大度兢兢业业、冰清玉洁、拾金不昧、表里如一心花怒放、欢天喜地、乐不可支、满面春风、落落大方目不转睛、取长补短、闻鸡起舞、自强不息、只争朝夕国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、老态龙钟卓约多姿、其貌不扬、蓬头垢面、学无止境、学而不厌容光焕发、落落大方、弱不禁风、大腹便便、面黄肌瘦神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、精神焕发愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛好句1、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
2、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
3、冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨;冬天的风烈，可它锤炼了我的毅志;冬天的硬，可它能使弱者变强，强者更强;冬天的风柔，因为它那严酷的面容下，包容着一颗爱心。
4、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
5、六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。
我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。
6、田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
7、休息片刻，继续跋涉。
接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时候了。
你瞧，右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡，缩着脖子瑟瑟发抖;左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰，望着小鸡，犹若囊中取物。
初一语文必背知识点打印
初一语文必背知识点打印一、古诗词1. 《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
二、文言文1. 《论语》十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）（9）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）2. 《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
初一语文摘抄
初一语文摘抄
1.读书破万卷，下笔如有神。
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
4.学而不思则罔，思而不学则殆。
5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6.人生自是有情痴，此恨不关风与月。
7.读书使人充实，交往使人精明。
8.书籍是造就灵魂的工具。
9.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
10.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11.知识改变命运，勤奋铺就未来。
12.勤奋是你的灵魂伙伴，知识是你的最好朋友。
13.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
14.书到用时方恨少，事非经过不知难。
15.天行健，君子以自强不息。
七年级语文背诵积累
七年级语文背诵积累一、直接默写：1、雨昏青草湖边过，。
2、俱往矣，，。
3、，关山度若飞。
，。
4、妇姑荷箪食，。
5、 _______________，乾坤日夜浮。
6、，。
沙场秋点兵。
7、，带月荷锄归。
，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，。
8、黄鹤一去不复返，。
，。
9、，相失万重云？，哀多如更闻。
10、游子乍闻征袖湿，。
相呼相应湘江阔，。
11、，流响出疏桐。
居高声自远，。
12、曲径通幽处，________________。
_________________，潭影空人心。
13、戎马关山北，_________________。
14、居高声自远，。
15、今我何功德，。
16、种豆南山下，。
17、已是悬崖百丈冰，。
18、了却君王天下事，。
19、予独爱莲之出淤泥而不染，。
20、须晴日，，分外妖娆。
21、？烟波江上使人愁。
22、乱入池中看不见，。
23、江山如此多娇，。
24、无情有恨何人觉？。
25、日暮乡关何处是，。
26、多谢浣纱人未折，。
27、，赢得生前身后名。
28、，但惜夏日长。
29、待到山花烂漫时，。
30、马作的卢飞快，。
31、，雌兔眼迷离；双兔傍地走，。
32、大漠孤烟直，。
33、晴川历历汉阳树，。
二、理解默写：1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：，。
表现作者内心感受（主旨句）是；描写割麦勤劳辛苦的句子是：，；反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗句是：，。
中表现作者对农家的同情和关心的诗句是，，，。
直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是：，。
2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“，。
”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。
3．“，。
”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：。
5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。
初一上册语文第7课笔记
初一上册语文第7课笔记一、课文标题与作者。
2. 作者。
（一）字词积累。
1. 匿（nì）笑：偷偷地笑。
2. 祷（dǎo）告：向神祈求保佑。
3. 并蒂（dì）：并排地长在同一茎上的两朵花。
4. 花瑞（ruì）：指特异而不常见的奇花，或花带来的好预兆。
5. 菡萏（hàn dàn）：荷花的别称，这里指未开的荷花。
6. 攲（qī）斜：倾斜，歪斜。
（二）内容理解。
1. 主题思想。
- 这首诗通过描写孩子变成金色花与母亲嬉戏的画面，表达了孩子对母亲的热爱和亲昵，展现了母爱的光辉以及母子间纯真的感情。
2. 情节结构。
- 第一部分（1 - 2段）：写“我”变成金色花的缘由。
“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”这里表现出孩子的天真活泼，想要与母亲玩一个捉迷藏的游戏。
- 第二部分（3 - 8段）：写“我”变成金色花后与母亲的三次嬉戏。
- 第一次嬉戏（3 - 4段）：“我”在母亲做祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气，让母亲“嗅到这花香”。
这一情节体现了孩子对母亲的默默关怀，他希望母亲在祷告时能感受到美好的事物。
- 第二次嬉戏（5 - 6段）：“我”在母亲读书时，将影子投在母亲所读的书页上。
这表现出孩子渴望引起母亲的注意，与母亲互动，同时也显示出孩子的调皮可爱。
- 第三次嬉戏（7 - 8段）：“我”在母亲去牛棚时，突然再落到地上，恢复原形，求母亲讲故事。
这一情节将孩子的纯真和对母亲的依赖表现得淋漓尽致。
- 第三部分（9段）：写母亲对孩子的爱。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这一对话虽然简短，但充满了浓浓的亲情。
母亲的嗔怪和孩子的调皮，都体现出他们之间亲密无间的关系。
3. 艺术特色。
- 借物抒情：借助金色花这一形象来表达对母亲的爱。
金色花是印度圣树上的花朵，美丽而圣洁，象征着孩子对母亲那纯洁、美好的爱。
初一语文第7课笔记
初一语文第7课笔记
以下是一份初一语文第7课的笔记：
一、文学常识：
本课选自《世说新语》，作者是刘义庆，南朝宋文学家。
二、重点字词：
①德行：美好的道德品行。
②言语：说话。
③戏：玩耍。
④无奕女：没有哪个女儿。
⑤好：喜欢。
⑥奕：下棋。
⑦俄而：不久，一会儿。
⑧差可拟：差不多可以相比。
差，大致、差不多；拟，相比。
⑨因：凭借。
⑩诣：拜访。
⑾女亦无所问：女子也没有什么问题来问（男子）。
亦，也；问，询问、向……提问。
⑿好雪片：喜欢咏雪诗。
⒀何所似：像什么。
⒁差可拟：大致差不多。
⒂太傅：官名，即谢安。
⒃俄而：不久。
⒄骤：急。
⒅欣然：高兴的样子。
⒆未若柳絮因风起：(大雪)不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
⒇即：是，说。
三、重点句子：
①公大笑乐：谢安大笑起来，感到很快乐。
②白雪纷纷何所似：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
③未若柳絮因风起：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”
④日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑤元方入门不顾：“元方头也不回地走进了大门。
”⑥君与家君期日中：“您和我父亲约定在中午。
”⑦尊君在不：“令尊在不在？”⑧下车引之：“下了车拉他(元方)的手。
”⑨入门不顾：“进了门连头也不回。
”⑩甚聪惠：“非常聪明。
”。
【初中语文】七年级上册语文基础知识积累
【初中语文】七年级上册语文基础知识积累【—七年级上册语文】初一的语文自学中，我们牵涉至了散文，牵涉至了文言文，也学会了诗歌的品酒。
七年级上册语文基础知识1、《在山的那边》：童年时代，谁都存有过幸福而深邃的(“梦”)。
这首诗描述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热切向往，长大后依然不停地找寻它)。
2、《走一步，再走一步》：写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历，其中蕴含着(生活的哲理)。
在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难)，(“我”的脱险)对你也会有宝贵的启示。
3、《生命生命》：(大飞蛾)在险境中绝望，(香瓜子)在墙角砖缝中长出来小苗，(“我”)菽园心脏的跳动体会自己的生命。
这些本来就是奇怪小事，作者却由此体悟出来(深刻的道理)。
4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏，使“我”(浮想联翩)，原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。
5、《童趣》：一种平时的(景象或事物)，通过(想象)和(M18x)，可以显得(美丽)而又(奇特)，从中可以赢得许多(“物外之趣”)。
6、《理想》：(理想)，多么诱人的字眼!人类有了(理想)，才使世界(不断向前发展);你我有了(理想)，所以能(向着既定的目标不断努力)。
7、《短文两篇》：无私奉献就是一种(牺牲生命)，也就是一种(欢乐);尝试(第一次)有时须要勇气，但往往存有(意想不到的斩获)。
8、《人生寓言》拥有(财富)是好事，却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运)是坏事，却可以锻炼(人的意志)。
9、《我的信念》：一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家，竟然把自己看看得如此(理想)。
10《<论语>十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈()，有的谈(修身做人)。
语言简练，含义深远。
11、《春》：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。
这一篇写下(春)的精致(散文)，无人知晓敲击过多少人的心弦!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔)整体表现出了。
初一语文积累摘抄优美句子
初一语文积累摘抄优美句子
好呀，以下是 6 个相关句子：
1. 那天我走在路上，看到一片树叶慢悠悠飘落下来，突然就想起了“叶子的飘落，是风的追求，还是树的不挽留”，这句子真挺优美呢。
2. 上次去公园玩，湖里的水特别清澈，倒映着天空，我就想到了“湖光与天色相映，美不胜收”这么一句。
3. 在教室里扭头看向窗外的那一刻，阳光正好洒在树梢，让我想到了“阳光透过树叶的缝隙，洒下一地的斑驳”这句话。
4. 有次在老家，晚上抬头看天空，那星星真亮啊，我脑子里就蹦出了“繁星点点，如同璀璨的宝石镶嵌在夜空”。
5. 记得有一回下雨后，我看到草叶上的水珠亮晶晶的，就好像“每一滴水珠里都藏着一个小小的世界”。
6. 我特别喜欢在海边散步，有一次看着海浪拍打着岸边，心想“那海浪像调皮的孩子，一次次扑向沙滩”，这句子可真妙呀。
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怀念祖父
怀念祖父，在那一片春的原野里开始……
童年里每一份美丽光阴中都留有祖父的影子。
小时候，家里的日子过得十分清苦，全家人都要靠父亲做工挣钱来养活。
为了贴补家，母亲也要家里家外不辞辛劳的干活。
因而从很小的年纪起，我便整日呆在祖父家里。
祖父去哪，我便去哪，祖父做什么，我便跟在后面做什么。
或许因我当时是家中唯一的男孩，所以也就受到了祖父格外的眷顾。
祖父家中有一辆驴车，那是家中生产活动的主要工具。
然而对于我来说，却有着另一重不同的意义。
那车上承载着一个孩子幼时无尽的欢乐与甜蜜。
每当和暖的春风吹动空旷的原野，那黝黑的土地上零星点缀起几颗瘦弱的小草，我便和祖父套上那辆陈旧的驴车，将家中积攒了一年的粪土肥料送往自家的地中。
祖父用大锹，我便用小锹，祖父用耙子，我便用树枝或手，待到装了满满一车时，我的身上也已尽是尘土。
每每这时，祖父便用他那双布满了老茧的手，轻轻拍去我身上的泥土，然后将我抱上车坐在他的身旁，继而甩开手中的鞭子。
就这样，一路晃晃悠悠，颠颠簸簸，在细风与阳光的陪伴下，在祖父温暖的臂弯里，我注视着那欢快的毛驴向着田野方向奔去。
有时看得累了，便索性闭了眼睛，或是祖父的怀里，或是直接躺在灰土车上，在祖父自由的吆喝声里沉沉地睡去。
怀念祖父，在那一片夏的河滩里继续……
夏日到来，是我最快乐的时候。
早晨的太阳刚刚爬上天宇，我和祖父便开始了一天的美妙生活。
放驴，对于其他孩子来说是无聊而漫长的。
而对于我，却有着无尽的乐趣。
祖父牵着驴，我坐在驴背上，走在青草最茂盛的河畔。
我总是趁着祖父不注意时，用脚猛踢驴的肚子上，那驴禁不住疼，便撒欢儿狂奔。
而祖父则是惊惶不安，使劲扯住缰绳，边回过头冲我喊：“坐……坐……坐稳了。
”那言语中没有呵责，却尽是关爱。
看到这儿，我便趴在驴背上，笑得没了声音。
有时在驴背上坐得烦了，就跳下来站在地上，学着祖父的样子，背着手，低着头，跟在祖父身后。
驴在前，祖父在后，我在最后。
驴走到哪，祖父就到哪，我也就跟到哪。
走累了，祖父便把驴拴在河堤的大树上，然后坐在河边的碎石堆上，仰望天空。
我看着祖父好奇，便问：“爷，你看啥呢？”接着便也抬头去在天空中寻找。
夏日的天蓝得如水，澄澈而明亮，没有一点白云，只有一片阳光，如祖父的笑脸一样，明媚可爱。
祖父默不作声，低下头找来一两个小石子，猛地向远处水库闸门掷去，“看着，我给你打个鱼。
”我循声望去，只见那水花溅起的地方，一尾红色的闪着光芒的鲤鱼高高跃起。
那个画面定格在了我的记忆中，成了我生命里永恒的神异瞬间。
在以后的日子中，我再也没有见过那么美丽的鱼，也不曾弄明白那石子为何竟能拥有唤起鱼儿的力量，也许那真的是祖父用双手创造的一种魔力吧！
怀念祖父，在那一条秋的巷口里迷茫……
时光飞驰，那个懵懂无知的孩子终于离开了祖父，离开了记忆里的童年。
一如我在那清爽的秋风中送别了第一队南归的雁阵，祖父用满是不舍与期许的目光送我走出门前的小巷。
从那一刻起，祖父家门口的巷子中多了一个背着厚重书包的孩子和一个不断徘徊和驻足的两鬓如霜的老人。
就这样，我开始了一日日，一年年的学习，背包里的书记载着无穷无尽的奥秘，然而我却怎么也找不到祖父为我创造的那一种神奇，亦找不到一个饱经沧桑满面皱纹的古铜色的脸上泛起的点点笑容。
找到的只有一份份甜蜜而忧伤的回忆。
怀念祖父，在那一片冬的荒草间终了。
忘不了，那个被寒风浸泡的冬的早晨；忘不了，妹妹在哭声里模糊说出那个消息的痛苦；忘不了，灵堂内躺在棺椁中那副僵硬而冰冷的躯体；忘不了，白杨树边那抔黄土所掩埋掉的所有熟悉和陌生的往昔；更加忘不了的是在岁月的年轮里那一份份刻满了爱意的甜美回忆。
怀念祖父，在生命中每一个听风看雨，花开花谢的季节轮回里……
1。