我想去看海

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旅行看海的朋友圈优美句子

旅行看海的朋友圈优美句子

旅行看海的朋友圈优美句子旅行看海的朋友圈优美句子1、我想去看海,驻足在沙滩,在海浪的絮絮低语中,收拾自己的心情。

2、空和相爱了,但他们的手无法相牵,无法继续,天空哭了,海眼也湿了。

3、苦中有乐求学路,难上生欢读书人。

看海听涛增度量,寻梅赏竹长精神。

4、海洋是个魔术师,一会安安稳稳,一会又生气了,一会又调皮的掀起浪花。

5、你要去爬山,而我想去看海,静静地发呆,浪费着时光,奢侈的享受的阳光。

6、想去看大海,听说面朝大海,春暖花开,可是只有我一人去看大海,很孤独。

7、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。

8、大海,我喜欢你,喜欢你宽大的手掌,喜欢你广阔的胸怀,喜欢你的一切一切。

9、想去旅行,想去看海,想一直一直发呆,只听见海浪的声音,还有被微风吹拂。

10、海洋高兴时,拍着波浪欢快的向前跑;海洋生气时,也会迅速转动身子,掀翻船只。

11、坐在沙滩上看海,听海,随着浪花的翻滚,海浪卷走一切忧愁,留下的只有岁月静好。

12、海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。

13、快要到黄昏了,这时候的大海像穿了一件橙色的闪闪发亮的衣服,更衬托出大海的魅力。

14、昏黄的街灯,烟波的海面。

浪滚动着,轻轻发出声声呼唤。

呼唤中几分哀愁,几分苍凉。

15、我想去海边,我想去看演唱会,我想出去玩。

我不想每天都喘不过气,不想每天都做噩梦。

16、我想去看海,一个人在沙滩上默默地走,看着远方,我不希望有太多人,我只想要我自己。

17、我想去,看山,看海,看奇观美景,但我,更想看到你,牵着你的手,看整个世界的一切。

18、海风吹过,一种清爽扑面而来,踏着海的浪漫,我们一起去追寻海的灵魂,一起融入大海。

19、你想去看海,而我只想徒步沙漠,道不同,也就不必勉强,结伴而行,对我而言,多么奢侈。

20、夜幕下,幽蓝的海水里,点点星光揉碎了的身影,那是大海于神秘的海边夜色里给人们编织。

21、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。

《我想去看海》阅读练习及答案(2021年浙江省舟山、嘉兴中考题)

《我想去看海》阅读练习及答案(2021年浙江省舟山、嘉兴中考题)

《我想去看海》阅读练习及答案(2021年浙江省舟山、嘉兴中考题)材料三:我想去看海现在是下蛋的时间了!这可是小鸡们第一次下蛋。

“啊,多可爱的蛋呀!”鸡妈妈们高兴坏了。

只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。

“下蛋,下蛋,总是下蛋!”她生气地说, “生活中应该还有更好玩儿的事可做!”卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。

佩罗曾经游历过很多地方!尽管他说话有些夸张,但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事。

“总有那么一天,我也要去看看大海。

”一天晚上,又到了该回鸡窝睡觉的时间。

“我不想睡觉!我才不要和其他小鸡一样呢!”“我想去看大海!”“去看海?你得先弄明白自己是谁,再考虑这个吧!”卡梅拉的爸爸觉得再也没有比这更蠢的想法了,“ 你看看我,出去旅游过一次吗?卡梅拉,大海可不是小鸡玩游戏的地友,跟我回窝里去!”这天晚上,卡梅拉瞪着眼,怎么也睡不着,她还在想看海的事.....“不,我就要去看海!马上就去!”卡梅拉轻轻跳下床,推开门,回头看了她的爸爸妈妈、兄弟姐妹一眼,就离开了家,朝着梦想中的大海走去。

卡梅拉在无边的黑夜里勇敢地往前走...走啊,走啊!她走了很远很远,她那双可怜的小脚,已经快没有知觉了。

一天早上,当卡梅拉站在沙丘顶上时,眼前的一切让她吃惊得简直不敢相信这是真的。

)她情不自禁地喊道:“哇!大海!”这是多么奇妙的景色啊!大海翻滚着雪白的浪花,一会儿惊天动地地涌上来!一会儿又轻声细雨地退下去... ...卡梅拉又震惊又兴奋。

”“好美呀!”她喊道,“比佩罗说的还要美!”卡梅拉先是在沙滩上玩:堆城堡、捡贝壳。

饿了。

地就吃几柱虾米填肚子。

后来,她竟然勇敢地跳进了海里,游泳、潜水、滑行...天色渐渐暗了下来,卡梅拉想回家了。

但可怕的是,海岸线消失了!根本分辫不出东南西北!家在哪儿啊?“哇、哇、哇!爸爸!妈妈!”她又急又怕地哭喊起来。

可四周静悄悄的,没有一个声音回答她。

卡梅拉太累了,不一会,她就躺在木板上睡着了,只有天上的一轮明月,照着她孤零零的身影。

我想去看海作文四篇

我想去看海作文四篇

我想去看海作文四篇【篇一:我想去看海】我从小到大就有一个梦想,那就是去海边看一看,我有的时候在学校听别人说:“海是广阔无垠的大海,可是我从来没有看过真正的大海,我真想经身体验一下海的魅力,和小鱼成为朋友。

有一天我在电视上看到了大海的时候是中午的大海,那时的大海是潮起潮落,反射出太阳放射出的金光……我爱那广阔无垠的大海。

【篇二:我想去看海】在我很小的时候,听邻居说海是多么的大。

小时候的我是多么的向往,海是什么样子的?水是什么颜色的?一个个问题在我的.心上出现。

我发誓长大一定要去看看大海。

我也不停的问过妈妈,我可以去看大海吗?妈妈说只要通过不断的努力就能看见大海。

小时候的我听不懂妈妈的话,只觉得妈妈好像还有什么秘密。

现在我长大了,忽然有一天我明白了妈妈的话,原来妈妈想让我通过不断的努力,看到成功的海。

我也明白了一个人生的哲理:只要通过不断的努力,理想和目标终会实现的。

【篇三:我想一个人去看海作文】曾经听过一首歌,歌里面有一句是,你问我要去何方,我指着大海的方向。

还有一句是,难过的时候就会想独自看一看大海。

一个人难过的时候,究竟会是怎样的?一个人坐着发呆,假装坦然自若地写作业,其实,心里一直在撕裂,并且疼痛着。

有的时候,看着身边的同学在最后一节课后一个个离开教室,昏暗的阳光斜射进来,教室里还有一股粉笔味道,扒在桌子上,什么也不想做,甚至想把课本一张张撕掉,从楼上扔下去,突然感到最近很累,又或许是内心被禁锢了太长时间,整天和无聊的人说无聊的话,做无聊的作业,听学校广播里无聊的歌,我天生不是可以被改变,可以习惯单一生活的人,我的血液里有不安分的因素。

我想,乘火车离开这个城市。

不想每天担心自己的发型有没有乱,不想穿漂亮衣服只为博取别人眼前,不想每天重复枯燥的习题只为一次冰冷冷的数字,不想在无聊的话题面前还摆着虚伪的笑脸,不想努力地让自己变得强大却只贪图别人的一句:我崇拜你!我不想,活在别人的世界中。

我想一个人去看海!【篇四:我想看海】我想看海,真的很想。

我想去看大海心愿作文

我想去看大海心愿作文

我想去看大海心愿作文
《我想去看大海》
我呀,一直有个超级大的心愿,那就是去看看大海。

每次在电视上看到那一片广阔的蓝色,我就特别眼馋。

那海浪翻滚着,就像一群调皮的孩子在嬉戏。

还有那沙滩,在阳光的照耀下,闪着金色的光,看起来就像铺满了金子。

有一次,我去了一个水族馆。

一走进门,我就被一个超级大的玻璃墙给吸引住了。

玻璃墙后面是一个模拟的海底世界。

我看到了各种各样的鱼,它们在水里自由自在地游来游去。

有一条蓝色的大鱼,它的身体长长的,尾巴就像一把扇子,在水里一摆一摆的,可漂亮啦。

还有一群五颜六色的小鱼,它们就像一群小精灵,在珊瑚丛中穿梭。

我站在玻璃墙前,看了好久好久。

我想象着自己就站在真正的大海边,那些鱼就在我的身边游来游去。

我能感受到海浪拍打着我的脚丫,还能闻到那股咸咸的海水的味道。

从那以后,我就更加想去看大海了。

我经常会在梦里梦到自己站在海边,海风吹拂着我的头发,海浪打湿了我的裤
脚。

我在沙滩上跑来跑去,捡着那些漂亮的贝壳。

有的贝壳是白色的,有的是彩色的,还有的贝壳上有着美丽的花纹。

我知道,要去看大海可不是一件容易的事情,需要做很多的准备。

但是我不怕,我会努力实现这个心愿的。

因为我真的好想站在那片广阔的蓝色面前,感受大海的魅力。

我想去看海作文

我想去看海作文

我想去看海作文我想去看海作文范文(通用17篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

那么,怎么去写作文呢?下面是店铺精心整理的我想去看海作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我想去看海作文篇1金色的海滩,蓝蓝的大海,朵朵的浪花,这就是我梦寐以求的大海。

生平第一次见到海,是在舟山。

那是一个夏天的早晨,一望过去,海是纯洁的蔚蓝色,宛如一颗硕大的蓝宝石。

海面上无比平静,偶尔有微风佛过,就像温柔的母亲用手抚摸着睡着的孩子,偶尔会泛起了一丝丝的皱纹。

太阳缓缓上升,在阳光的照耀下,海水仿佛镀下了一层黄金,波光粼粼。

几只海鸥从远处飞来,时不时地发出几声长鸣。

望向远处的天空,水天相接。

天空如同海水一般澄澈,只有几片缚纱似的云朵,平贴于天空。

如同仙女下凡,身穿蓝色长裙,绝美的娇容,和大海好似一对伴侣,男的充满阳刚之气,女的不食人烟。

海浪拍打着金色的沙滩,而海浪也在逐渐升高。

汹涌的海浪一波接着一波,拍打着海岸,声似万雷齐响,势如万马奔腾。

海风佛过,仿佛吹响战斗的号角。

霎时间,大海成为了一座战场,硝烟弥漫。

海浪升起万丈之高,扑打着海面,如同千千万万的战士向海滩发起了勇猛的进攻,发起了隆隆呼喊。

岸上的焦石早已被那波涛汹涌的海浪冲刷了无数遍,早已变得其貌不扬了。

这使我震撼那小小波浪竟能把坚硬的岩石冲刷,这就是那大自然的伟大力量吗?一阵又一阵的海浪不断冲刷着,想起那些在大海上航行的勇士们,不禁为你们鼓掌,这可是人类战胜自然的的勇气啊!海滩前的美景,莫过于沙滩了。

贝壳,五角星,布满了沙滩,这星星点点的小东西仿佛是为沙滩打扮呢!一只只长脚蟹横行在沙滩上,挥舞着自己的大钳子,守卫着自己的领地。

金黄的沙砾遍布整个海滩,一只脚踩下去,就像踩上了松软舒适的毛毯。

炽热的沙砾包裹住了我的脚,清凉的海水扑打着我的腿,温暖和清凉顺着脚跟布满了我的全身,夹杂着大海的味道的海风佛过我的全身,舒适无比,我真想永远都在这里。

关于想去大海看看的作文

关于想去大海看看的作文

关于想去大海看看的作文《我想去看海》从小,我就对那无边无际的大海充满了向往。

每当在电视上、书本里看到那波涛汹涌的蓝色世界,心中便涌起一股强烈的渴望:我想去看海!我想去看海,看那金色的沙滩在阳光下闪耀着迷人的光芒。

我想赤着脚,奔跑在那细软的沙滩上,感受着沙子从脚趾间滑过的奇妙触感。

沙滩上,或许会有五彩斑斓的贝壳,我要去寻找那些最美丽的贝壳,把它们串成一串独一无二的项链。

我想去看海,看那波涛汹涌的海浪。

它们像一匹匹奔腾的骏马,向着岸边疾驰而来,溅起朵朵白色的浪花。

我要站在海边,倾听海浪的声音,感受那强大的力量,让海浪拍打着我的双腿,感受那清凉与刺激。

我想去看海,看那广阔无垠的蓝色海面。

大海是如此的辽阔,一眼望不到尽头,仿佛能包容世间的一切。

在大海面前,我会觉得自己是如此的渺小,但同时也会感受到一种无限的自由和宽广。

我想乘船出海,航行在这片蓝色的世界里,与海鸥为伴,与海风相拥。

我想去看海,看那海边的日出日落。

当清晨的第一缕阳光洒在海面上,金色的光芒会将大海染成一幅绚丽的画卷。

而傍晚,夕阳的余晖又会给大海披上一层橙红色的纱衣,如梦如幻。

我要静静地坐在海边,欣赏这美丽的景色,让心灵在这一刻得到宁静和升华。

我想去看海,不仅仅是为了欣赏它的美丽,更是为了感受它的力量和包容。

大海教会我们要勇敢面对生活中的风浪,要有广阔的胸怀去接纳一切。

我相信,当我真正站在大海面前的那一刻,我会被它的魅力所折服,会收获一份来自大自然的珍贵礼物。

我想去看海,这是我心中一个永远的梦想。

我期待着有一天,能够实现这个梦想,与大海来一次亲密的接触。

我想去看海读后感

我想去看海读后感

我想去看海读后感我想去看海读后感(合集15篇)我想去看海读后感1今天我读了卡梅利多系列丛书《我想去看海》,卡梅利多非常想去看大海,它历经艰难,处处坎坷,终于看到了梦想中的大海,还品尝了海水的味道,卡梅利多在海上遇到了海盗,海盗把卡梅利多抓到船上要吃了它,卡梅利多机智勇敢,想到了下蛋的办法,每天给他们鸡蛋吃,海盗就没有吃它,到了岸边卡梅利多从船上逃走了,它还遇到了心爱的伴侣,得到了意想不到的收获。

通过这个故事我懂得了,卡梅利多执着追求那些不可能想象的事情,去看大海,一路上历经艰难,但是总能逢凶化吉,最后还能收获超乎想象的回报,我们可以把卡梅利多当做一种象征,一种成长路上必不可少的“伴侣”。

我想去看海读后感2卡梅拉是只小母鸡,她很聪明,但也很不安分。

一天她说:”我想去看海!“可是她爸爸却说:”去看海?你先弄明白自己是谁,再考虑这个吧!“卡梅拉没听爸爸的话,晚上悄悄地去找海了!她走啊走啊,终于见到了大海,啊!大海好美啊!她在沙滩上玩儿堆城堡、捡贝壳,然后又勇敢的跳入大海,喝了几口水,她抓住了一块木板在海上飘啊飘啊,后来她爬上了一艘船,完成了她看大海、游大海的美好心愿。

这个故事告诉我们,我们既要有梦想,还要有行动,这样梦想才能实现!我想去看海读后感3今天我和妈妈共同看了绘本故事《我想去看海》故事讲的是;有一只小鸡叫卡梅拉他的愿望是想去看海。

可是因为他爸爸不同意,所以晚上他就偷偷的走了。

走了好几天,他终于看到了大海。

晚上,海岸线消失了分不清东南西北,他找不到回家的路。

第二天他看见一条大船,船长说要把它吃掉。

卡梅拉承诺每天给船长下一个蛋才保住了他的生命。

在海的另一边卡梅拉认识了好朋友皮迪克,并和他生下了一个小鸡名字叫卡梅拉多。

通过这个故事让我明白了要想实现自己的愿望就要努力,以后我也要向你学习。

我想去看海读后感4卡梅拉是一只可爱的小鸡,它厌烦(yan四fan二声)透(tou四声)了鸡窝里的平凡生活,幻想着外面的世界。

我好想去看大海作文

我好想去看大海作文

《我好想去看大海》
嘿,你知道大海吗?那可是个超级神奇的地方!我真的好想去看大海啊!
我常常听别人说起大海,说它一望无际,说它波涛汹涌,说它美如画。

哇,这让我对大海充满了好奇和向往。

我就想啊,大海到底是啥样呢?
有一次,我看到电视里播放着大海的画面。

那蓝色的海水,一浪接着一浪,就像一群调皮的孩子在玩耍。

沙滩上的人们有的在晒太阳,有的在堆沙堡,还有的在海里游泳。

那场景,简直太诱人了!我忍不住对旁边的小伙伴说:“哇,大海好棒啊!咱们啥时候能去看看呢?”小伙伴也兴奋地说:“对啊,大海肯定超好玩!”
我开始想象自己站在海边的样子。

海风轻轻吹着我的头发,海浪拍打着我的脚丫,那该有多舒服啊!我可以捡漂亮的贝壳,可以追逐海浪,可以大声呼喊。

哎呀,光是想想就觉得开心得不得了。

我跟爸爸妈妈说我想去看大海,他们笑着说:“有机会一定带你去。

”我就天天盼着那个机会快点到来。

我还在书上看到过关于大海的故事,说大海里有各种各样神奇的生物,有五颜六色的鱼,有巨大的鲸鱼,还有可爱的海豚。

这让我更加渴望去看看大海了。

我就想,要是我能亲眼看到这些生物,那该有多好啊!
有时候我会想,大海是不是就像一个巨大的宝藏呢?里面藏着无数的秘密和惊喜。

我真的好想快点揭开它的神秘面纱。

我好想去看大海,去感受它的广阔,去体验它的魅力。

我相信,当我站在海边的那一刻,我一定会被它的美丽所震撼。

大海,等着我!我一定会来的!这就是我的想法,你是不是也觉得大海很吸引人呢?。

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4
分钟
1、指导学生看封面。
(1)了解作者、译者、出版社。(板书:了解作者)
(2)介绍《不一样的卡梅拉》系列丛书。
观看封面了解封面信息
实物投影
三、
共读故事
分钟
1、看图讲故事。
1)出示图片4:3-4页;配乐讲述内容,提问:可是,不一样的卡梅拉在哪儿呢?她在干什么?
2)出示图片5:6—7页讲述故事内容,提问:佩罗给卡梅拉讲了哪些大海神奇的故事呢?
编排意图:
通过阅读《我想去看海》,引导学生掌握阅读方法,激发学生读书的兴趣,通过观察书本中的插画,让学生展开想象,提高口头表达能力和想象能力。通过赏读书中句段,积累语言材料,提高学生语文素养。
发展点、创新点、结合点:
发展点:异想天开的卡梅利多不想睡觉,想做什么?会发生什么事?故事跌宕起伏,激发了学生阅读的欲望。
12)出示图片18、19、20、21:30—45页,讲述故事内容。
学生观看投影的图片,根据老师的指导观看故事并相应回答老师的问题。
实物投影、音乐
四、
谈故事,悟道理
分钟
1、孩子们,卡梅拉看海的故事读到这里就结束了。你最喜欢故事中的哪一部分?
2、介绍封底
3、同学们,不一样的卡梅拉还有其他几个精彩的故事等着大家呢,他们是——
创新点:《不一样的卡梅拉》是对童年的想象力和勇气进行了由衷的赞美和极为生动的表现,十分贴近孩子的世界,因此深得孩子的喜爱。
结合点:视频,绘本插图,音乐等




绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画,低年级的小朋友非常喜欢读绘本,因此在教师带领孩子一起阅读时,把图画展示给孩子看,声情并茂地讲述故事,让孩子通过阅读图画,感受隐藏在图画背后的东西,这对孩子永远有着一股无法抗拒的魔力。《我想去看海》的插图精美,故事内容极具创意,充满想象色彩,语言上则有浓重的法式的幽默。本课教学设计,意在通过讲故事,看图,让孩子体会探险的乐趣,懂得如何做与众不同的自己。
3)出示图片6:9页,所以,一天晚上,她大声地说,(手指屏幕,)大家听了都惊呆了!
4)出示图片7:10-11页,鸡爸爸一把抓起可怜的卡梅拉,教训着。
5)出示图片8、9:13、14页,讲述内容
6)出示图片10:16-17页;配乐,讲到卡梅拉遇到的险境,问:卡梅拉,你想回去吗?指导学生看图思考:卡梅拉还会遇到什么困难?
1)学生回答问题
2)观看封底
3)齐读:《我想要颗星星》《我想有个弟弟》《我去找太阳》《我爱小黑猫》《我能打败怪兽》
实物投影
五、
总结
分钟
1、小结:通过这节课,老师觉得我们的小朋友越来越会读书了,老师真为你们高兴。
2、总结方法:孩子们,当我们读一本书,不但要(了解作者),还要像勤劳的小蜜蜂一样,看到精彩的句子,把他们(摘抄积累)起来。遇到有插图的书,还要(看图想象),自己也来说一说。
教学方法
教法
情境创设法、引导点拨法
学法
自主想象、表演朗读
教学准备
1、阅读作品,了解作品的作者。
2、阅读中不理解之处可查工具书,或向老师家长请教。
3、选择自己喜欢的插图展开想象。
4、将自己喜欢的句子或段落摘抄在笔记本上。
课时分配
共1课时
教学流程
时间
教师活动
学生活动
媒体辅助
课前活动
3分钟
播放《我想去看海》视频动画片段
不一样的卡梅拉1
(绘本教学)
广东省佛山市禅城区南庄镇中心小学一年级执教者:
课题
我想去看海
课时
共1课时




内容与结构特点:
《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是小母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想,更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。《我想去看海》是不一样的卡梅拉系列丛书中的第一册。
教学重点
1、感知故事中小鸡卡梅拉的勇敢和执著,知道在生活中要有所追求,遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。
2、创设情景,让学生喜欢卡梅拉,激发学生阅读本书的兴趣,培养学生阅读图画书的兴趣。
教学难点
通过老师范读、读图、读句、想象等,让学生进入情景,和卡梅拉一同体验奇妙的旅程,从故事中获得快乐。

情分析学习Fra bibliotek础、动力、特点等
小学生的想象力丰富,创造天赋高,贴近生活的故事情节能让学生喜欢阅读,喜欢想象。




知识、能力、情感等
知识:通过师生共读故事,了解书的内容。
能力:感知故事中小鸡卡梅拉的勇敢和执著,知道在生活中要有所追求,遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。
情感:通过读故事激发学生的阅读兴趣。
7)出示图片11:18-19页;配乐,问:你看到了什么?听到了什么?
8)出示图片12、13、14:20-25页,讲述故事内容。
9)出示图片15:27页。提问:卡梅拉会下蛋吗?所以,她怎么样了?
10)出示图片16:28页,提问:为了活命,卡梅拉用了哪些方法去下蛋?
11)出示图片17:29页,卡梅拉成功下蛋后心情怎么样?
观看《我想去看海》视频动画片段
视频播放
一、


5分钟
1、谈话:小朋友们,刚才我们看的动画片,就是我们最近读的童话故事书——《我想去看海》。这本书好不好?好在哪里?像这种图文并茂的书我们称之为绘本。
2、谁来说说你是怎么来读这本书的?
根据老师的提问进行回答
教学流程
时间
教师活动
学生活动
媒体辅助
二、
简介书本、作者
齐读:了解作者
摘抄积累
看图想象
板书设计:
我想去看海
了解作者——封面、扉页
摘抄积累——故事内容
看图想象——绘本插图
了解本书——封面、扉页、封底
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