时评类作文(上课用)教研课件
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高中语文时评作文课件(共46张PPT)
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审题立意 •1、把握核心事件
“对以上这件事，你怎么看？” ↓
焦教师“微信发红包”以“督促学生学 习”
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2、请就焦老师、学生或家长的表现,表明自 己的态度，阐述自己的看法。 焦老师表现：发红包督促学生 学生表现：课堂表现好；认可焦老师的做法 部分家长表现：反对焦老师的做法，认为让 孩子功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长的 表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容 及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
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一、明任务 二、明观点 三、限角度
从就事论事到就事论理，角度紧扣任务
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正确立意，中心句范例 • 1、文明，应该由我们共同维护 • 2、要用文明唤醒道德。 • 3、对不文明要理性 • 4、责之应有度，而不应以暴制暴。 • 5、得理应饶人。 • 6、“爆料”应慎行，“文明”不暴力。
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议：从材料入手分析危害
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3、讨论思考：此段围绕观点是从哪方面进行议论分析的？
但事实上，我相信焦世奇老师发微信红包实属无奈之举。 “师道之不传也久矣”，很多高校的学生翘课已是家常便饭， 学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最佳探究与思考年龄却 厌学，沉迷于电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人之 无惑”之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生”， 成为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之 中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与老师 间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。
时评类作文优秀写作指导PPT课件
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
24
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
.
9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
22
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
.
17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
24
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
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9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
22
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
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17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合
时评类作文的写法公开课获奖课件省赛课一等奖课件
2.否定式：《中性打扮不是一种美》 3.告诫式：《女孩应以阴柔为美》
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
搭好框架： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
时评类作文常用构造模式： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
写时评文注意事项 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
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锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
搭好框架： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
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1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
时评类作文常用构造模式： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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时评类作文(上课用)精品课件(8张PPT)
时评类作文的写法
教学目的 一：了解新材料作文和时评类作文 之间的不同点 二：学会示例中的命题方法 三：学会从多个角度论证文章的中 心论点
【什么是时评文】
时评是对一件事发表看法的文章， 它既要写事又要写看法。叙是基础， 没有了具体事件，论说就无从展开， 议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文，但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。
【谢谢观看】
寄语：作文经历了14年前的新材料，15年的书信 体，16年的漫画，17年的十二关键词，18、19年的情 景型任务驱动，20年作文考察类型不太确定。怎么备考， 大家都迷茫着。不过只要关注时事，增加阅读量，学会 总结思考，写出思想和深度，显然不会有害。淡化套路， 形成自己的写作风格，求真，写出真观点、真道理、真 情感，这才是作文的出路。
【一、和新材料作文的不同】
新材料作文
做人做事的话题—核心
做人：诚信、善良、谦虚、宽容、淡泊 做事：学会取舍，拥有梦想，坚定信念，脚踏 实地，学会创新，抓住机遇
以小见大
小故事大道理，不可以就事论事
褒贬鲜明，好坏一边倒
形式多样
寓言，名言，诗词，多则材料，小故事
写作可抛去所给材料
时评类作文
评判热议事件—核心
•
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
•
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ，没有 议论的 内容， 就算有 论据可 用，也 只是蜻 蜓点水 ，草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ，更不 说能使 句子富 有意蕴 ，单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
教学目的 一：了解新材料作文和时评类作文 之间的不同点 二：学会示例中的命题方法 三：学会从多个角度论证文章的中 心论点
【什么是时评文】
时评是对一件事发表看法的文章， 它既要写事又要写看法。叙是基础， 没有了具体事件，论说就无从展开， 议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文，但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。
【谢谢观看】
寄语：作文经历了14年前的新材料，15年的书信 体，16年的漫画，17年的十二关键词，18、19年的情 景型任务驱动，20年作文考察类型不太确定。怎么备考， 大家都迷茫着。不过只要关注时事，增加阅读量，学会 总结思考，写出思想和深度，显然不会有害。淡化套路， 形成自己的写作风格，求真，写出真观点、真道理、真 情感，这才是作文的出路。
【一、和新材料作文的不同】
新材料作文
做人做事的话题—核心
做人：诚信、善良、谦虚、宽容、淡泊 做事：学会取舍，拥有梦想，坚定信念，脚踏 实地，学会创新，抓住机遇
以小见大
小故事大道理，不可以就事论事
褒贬鲜明，好坏一边倒
形式多样
寓言，名言，诗词，多则材料，小故事
写作可抛去所给材料
时评类作文
评判热议事件—核心
•
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
•
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ，没有 议论的 内容， 就算有 论据可 用，也 只是蜻 蜓点水 ，草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ，更不 说能使 句子富 有意蕴 ，单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
高中语文 最新时评类作文指导公开课课件
课堂演练：运用横向立意法进行审题立意
一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日 愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：“年轻人， 干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是 这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？” 青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天折 断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不 干！”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不 干？”“不干！”假如让你变成八十岁的老翁，给你一 百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉， 给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了， 你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人 笑吟吟地走了了，留下青年在思考。
事故造成271人受伤，所幸没有 人员死亡。专家预计，事故可能与 列车信号系统有关。
第七页，共35页。
车厢中有人让大家不要乱跑，蹲下来
第八页，共35页。
列车车厢连接处变形、鼓起
第九页，共35页。
乘客受伤
第十页，共35页。
责任心缺失，会导致人人受害
王旭明 （教育部语文出版社社长）：
上海地铁运营里程已跃居世界第一，北上广地铁年 均客流量跻身世界前十。问题是相应的软硬件我们配备 好了吗？ 贾葭（资深媒体人。南方都市报专栏作家）：
第六页，共35页。
发现设备故障改为人工调度 还是追尾了(图)
一场“无法理解”的事故
2011、9、27上海地铁10号 线昨发生两车追尾事故，上海地铁 通过官方微博致歉，上海申通地铁 有限公司董事长俞光耀鞠躬致歉。 对于这次事故的发生，专家坦言 “无法理解”。有专家认为不排除 应急状态下处理不当等人为因素导 致，也有专家认为是信号系统出现 了严重故障。
第二十二页，共35页。
课堂演练：
时评作文写作 上课课件(PPT文档)
• 5．辨证分析：辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦 皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基 层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要 求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。
2019/12/22
11
（一）写好标题
• 1.猪肉诚可贵，人才价Leabharlann 高• 2.读大学是为了卖猪肉
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基 层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉 其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。”
针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤
说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他
还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只
• ②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬原句， 可适当转换方式引述
• ③可在引的结尾马上点出自己的观点
有转变择业观念才会化解困境。
2019/12/2请2 根据以上材料写一篇作文。
8
审题立意
• 时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时 文、时事、时人、时风等发表自己的看法。它可以 评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嬉笑怒骂、 可以指点江山。时评的写作是话题既定，但如何立 意，取决于对材料的发掘。而这种发掘来自于对材 料的理解
• 2．由果溯因：分析大学生就业难的原因，是就业思维转换 的问题
• 3．由表挖里：大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足 作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众 教育的转变
• 4．假设推理：如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专 业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的 高等教育难道不是失败的吗？
• 10．论就业观
2019/12/22
11
（一）写好标题
• 1.猪肉诚可贵，人才价Leabharlann 高• 2.读大学是为了卖猪肉
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基 层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉 其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。”
针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤
说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他
还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只
• ②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬原句， 可适当转换方式引述
• ③可在引的结尾马上点出自己的观点
有转变择业观念才会化解困境。
2019/12/2请2 根据以上材料写一篇作文。
8
审题立意
• 时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时 文、时事、时人、时风等发表自己的看法。它可以 评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嬉笑怒骂、 可以指点江山。时评的写作是话题既定，但如何立 意，取决于对材料的发掘。而这种发掘来自于对材 料的理解
• 2．由果溯因：分析大学生就业难的原因，是就业思维转换 的问题
• 3．由表挖里：大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足 作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众 教育的转变
• 4．假设推理：如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专 业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的 高等教育难道不是失败的吗？
• 10．论就业观
时评类材料作文 ppt课件
（标题不错，大气，也有文采。） • “青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负
韶华”，这是海子的憧憬；实现中华之伟 大崛起，则是当代中华儿女对未来的美好 期许.为此，民富、志富、智富缺一不可.
• （引用海子的诗，不错，由此引出实现中 国梦。但后面的结论太突兀，而且三者的 并列不当。可以这样表述：“为此，国强、 民富缺一不可。而民富，则需要财富、志 富、智富三者齐备。”）
• 面对客观世界，人们往往运用经典文章、 习惯认知的内容来帮助我们认识世界，指 导实践。然而，当这些内容是不科学、不 符合实际的时候，那我们就应该勇敢的站 出来，挑战权威，捍卫真理。
• 亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真 理”。正是因为他敢于挑战柏拉图的理念
说，才为西方的科学大厦打下了坚实的地 基。如果哥白尼不质疑地心说，
多的人，像同一个人，像别人的复制品；
越来越多的人生，像一场抄袭，像人生的 流水线肥皂.”这不得不引人深思.是自我意 识的缺失？还是高速社会的产物？倘若人 人皆有志，人人皆有梦，又何惧没有 万千
大路通罗马？
• （论证缺乏逻辑性。也未曾辨析“人穷” 和“志短”的关系，再如“如同国王并不 因丢了王冠而悲哀”究竟要表达什么？ “纵观古今”一段引用屈原和王勃的诗句， 是要表明什么？这和扶贫有何关系？这二 人贫困吗？而且引用王平岭的这段话，跑 题了，这段话是讲人缺少个性缺失自我， 和志和扶贫有什么关系？）
• 立中华之志，扬筑梦之帆。（中华之志是 什么？和扶贫的关系何在？）
• 古话说：“人穷志短”，但我认为二者之 间并不存在必然的联系，如同国王并不因 丢了王冠而悲哀.脱贫工作亦有变“要我脱 贫”为“我要脱贫”的观念.纵观古今，君 可见屈原仰天高歌“亦余心之所善兮，虽 九死其犹未悔”；
韶华”，这是海子的憧憬；实现中华之伟 大崛起，则是当代中华儿女对未来的美好 期许.为此，民富、志富、智富缺一不可.
• （引用海子的诗，不错，由此引出实现中 国梦。但后面的结论太突兀，而且三者的 并列不当。可以这样表述：“为此，国强、 民富缺一不可。而民富，则需要财富、志 富、智富三者齐备。”）
• 面对客观世界，人们往往运用经典文章、 习惯认知的内容来帮助我们认识世界，指 导实践。然而，当这些内容是不科学、不 符合实际的时候，那我们就应该勇敢的站 出来，挑战权威，捍卫真理。
• 亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真 理”。正是因为他敢于挑战柏拉图的理念
说，才为西方的科学大厦打下了坚实的地 基。如果哥白尼不质疑地心说，
多的人，像同一个人，像别人的复制品；
越来越多的人生，像一场抄袭，像人生的 流水线肥皂.”这不得不引人深思.是自我意 识的缺失？还是高速社会的产物？倘若人 人皆有志，人人皆有梦，又何惧没有 万千
大路通罗马？
• （论证缺乏逻辑性。也未曾辨析“人穷” 和“志短”的关系，再如“如同国王并不 因丢了王冠而悲哀”究竟要表达什么？ “纵观古今”一段引用屈原和王勃的诗句， 是要表明什么？这和扶贫有何关系？这二 人贫困吗？而且引用王平岭的这段话，跑 题了，这段话是讲人缺少个性缺失自我， 和志和扶贫有什么关系？）
• 立中华之志，扬筑梦之帆。（中华之志是 什么？和扶贫的关系何在？）
• 古话说：“人穷志短”，但我认为二者之 间并不存在必然的联系，如同国王并不因 丢了王冠而悲哀.脱贫工作亦有变“要我脱 贫”为“我要脱贫”的观念.纵观古今，君 可见屈原仰天高歌“亦余心之所善兮，虽 九死其犹未悔”；
作文指导如何写时评(上课用)PPT课件
17
例：3.阅读下面的文字，根据要求作文。 李东华是山东烟台人，今年32岁，2001年高中毕 业，他以艺术生的身份参加高考落榜。他把父母的房 产变卖后揣着10万元卖房款，只身来到北京备战高考 ，目标直指中央美院。从2002年到2012年，他参加 了6次艺考，次次都拿到了央美或其他院校的合格证 ，但总是在英语成绩的门槛前败下阵来。2013年3月 初，他将第7度冲击中央美院。“我就是想去那里学画 ，除了画画，我不知道自己还能干啥！” 你对李东华的经历有怎样的看法和思考？给李东 华写一封信，谈谈你的想法和感悟。 要求：①自选角度，自拟标题。②不少于700字 。③不得套作，不得抄袭。④信中不能出现自己的真 实姓名和真实地址。
14
明确立意
1.赞美微小事物蕴含的积极强大的力量。
微言大义。微公益让爱心汇成公益的海洋。微信、 微博给了政府了解民生、民众表达心声的平台。
2.呼吁Байду номын сангаас视细微的潜藏的影响。
A 要善于发现并利用细微的正面影响力。积土成山， 积水成渊，积沙成塔。
B 要及时发现并控制细微事物或事件带来的危害， 防微杜渐，以防蚁穴毁堤。
出当选。推委会认为，毫无疑问它最能概括这即将结束
的一年。它指的是微博的“见微知著”、微信的“造微
入妙”、微公益的“积微成著”，它指的是北京暴雨中
152位民工奋力救人时发出“我们不要钱，我们是来救
人的”“微言大义”、指的是上升乏力、集体焦虑的屌
丝群体的“身微力薄”。因此，这个时代也被称为“微
时代”。
“微”引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感
一、观点集中。时评属于小文章，也许你对 某件事有几种看法，但也应该抓住其中某一点来 阐析。不要贪多求大，切忌面面俱到。只要求针 对某一件事或某一种现象，选准切入点，深入剖 析往往能出奇制胜。
例：3.阅读下面的文字，根据要求作文。 李东华是山东烟台人，今年32岁，2001年高中毕 业，他以艺术生的身份参加高考落榜。他把父母的房 产变卖后揣着10万元卖房款，只身来到北京备战高考 ，目标直指中央美院。从2002年到2012年，他参加 了6次艺考，次次都拿到了央美或其他院校的合格证 ，但总是在英语成绩的门槛前败下阵来。2013年3月 初，他将第7度冲击中央美院。“我就是想去那里学画 ，除了画画，我不知道自己还能干啥！” 你对李东华的经历有怎样的看法和思考？给李东 华写一封信，谈谈你的想法和感悟。 要求：①自选角度，自拟标题。②不少于700字 。③不得套作，不得抄袭。④信中不能出现自己的真 实姓名和真实地址。
14
明确立意
1.赞美微小事物蕴含的积极强大的力量。
微言大义。微公益让爱心汇成公益的海洋。微信、 微博给了政府了解民生、民众表达心声的平台。
2.呼吁Байду номын сангаас视细微的潜藏的影响。
A 要善于发现并利用细微的正面影响力。积土成山， 积水成渊，积沙成塔。
B 要及时发现并控制细微事物或事件带来的危害， 防微杜渐，以防蚁穴毁堤。
出当选。推委会认为，毫无疑问它最能概括这即将结束
的一年。它指的是微博的“见微知著”、微信的“造微
入妙”、微公益的“积微成著”，它指的是北京暴雨中
152位民工奋力救人时发出“我们不要钱，我们是来救
人的”“微言大义”、指的是上升乏力、集体焦虑的屌
丝群体的“身微力薄”。因此，这个时代也被称为“微
时代”。
“微”引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感
一、观点集中。时评属于小文章，也许你对 某件事有几种看法，但也应该抓住其中某一点来 阐析。不要贪多求大，切忌面面俱到。只要求针 对某一件事或某一种现象，选准切入点，深入剖 析往往能出奇制胜。
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【多角度论证】
巧用“分论点”充实第三步： （联）分析评论：就事论事，可借助思辩的方法适当引开。
传统分论点
是什么：
善良是一盏明灯，善良是一剂良药， 善良是一泓清泉
为什么
拥有勇气，个人可以成功；拥有勇气， 团队可以勇往直前；拥有勇气，国家 可以繁荣昌盛
怎么样
创新需要知识储备，创新需要敢于探 索，创新需要国家提供包容氛围
【三、时评文基本结构和内容】 （一）要引叙新闻事件，并从中提出看 法,对题目所给材料毫不提及的，在表达 方面会降一等级评分。 （二）重视时评的结构：
1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙;（引） 2、提出看法;（议）
3、分析评论：就事论事，（可借助思辩 的方法适当引开）;（联）
4、提出建设性意见或提出呼吁。（结）
中国父亲英国父亲谁对谁错
祭祖大典跳艳舞惹争议
就事论事
以评论事件为目的，几乎不可以以小见大
褒贬不一，激起热议 形式单一
时鲜的新闻事件
写作必须以材料为目的
【二、如何写题目】
作文标题=事件的高度概括+表明观点的词语
例：人机大战，谁是最终赢家
事件+观点
阿尔法狗赢了，人类该怎么办 事件+观点
祭祖大典跳艳舞，我惹了谁 事件+观点
巧用后的多角度
1、从材料中找话题
微时代的利与弊中肯定利：时代趋势使然，人人 参与门槛低，分享获取幸福感
2、分析为什么产生热议
名牌大学生卖猪肉中：职业不分尊卑，买猪肉有 何不可；符合个人兴趣，工作才有动力；社会价 值的实现与卖肉还是进中科院无关。
3、其他
用比喻、类比论证扩充写作角度 如《拿来主义》中的烟灯烟枪姨太太 用正反对比构建作文布局 用历史文化铺垫让作文布局多样化
布置作业
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1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
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2．从分析情节入手，把握人物的性 格特征 从整体到部分，只有了解了故事的 全貌， 才能更 好地把 握人物 的性格 ，因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ，在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
时评类作文的写法
教学目的 一：了解新材料作文和时评类作文 之间的不同点 二：学会示例中的命题方法 三：学会从看法的文章， 它既要写事又要写看法。叙是基础， 没有了具体事件，论说就无从展开， 议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文，但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
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3.从分析环境入手，探究人物命运及 其思想 性格之 所以如 此的社 会原因 首先，人物的成长变化、人物性格 的形成 与社会 环境有 着密不 可分的 关系。
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4.赏析主要人物形象的作用，主要是 赏析人 物形象 的社会 意义 首 先要结合情节分析人物形象的典型 性，然 后结合 社会现 实分析 人物形 象折射 的社会 现象及 给人带 来的某 种启示 。
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5.根据材料一中孩子们的自述，可见 他们偏 爱自然 界中的 某一方 面，没 有接受 完整的 自然教 育，他 们在自 然界的 行为比 较自我 随性， 可能会 妨害生 物。
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6.这部带 有自传 色彩的 长篇小 说以“ 我”的 经历和 视角来 安排结 构和故 事情节 。通过 “我” 的人生 经历和 感情遭 遇来展 示人物 性格的 发展。 它既有 利于直 接展示 人物的 内心世 界，也 在无形 中拉近 了作品 和读者 之间的 心理距 离，易 于取得 感人的 艺术效 果。
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7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
【谢谢观看】
寄语：作文经历了14年前的新材料，15年的书信 体，16年的漫画，17年的十二关键词，18、19年的情 景型任务驱动，20年作文考察类型不太确定。怎么备考， 大家都迷茫着。不过只要关注时事，增加阅读量，学会 总结思考，写出思想和深度，显然不会有害。淡化套路， 形成自己的写作风格，求真，写出真观点、真道理、真 情感，这才是作文的出路。
祭祖跳艳舞，流氓文化创新 事件+观点
在以上两个作文里，你若抛开围棋大战只谈科技，
抛开祭祖跳艳舞只谈坚守恐怕是不行的。
【推而广之】
为抵制肯德基点赞 爱国不可盲目 板凳大爷拒绝被赞 恶搞不可取，创新需有度 宿舍标准不可一概而论 乞丐也有权利读书 文学也可以真人秀吗 微时代如何不“式微”
提出观点方法：赞誉式 否定式 反问式 陈述观点 巩固标题写法：作文标题=事件的高度概括+表明观点的词语
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8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人 生，那 么我们 只会看 到人生 中的不 幸与灾 难，而 把一些 幸福快 乐的事 忽略了 。只有 静下心 来，慢 慢地品 ，慢慢 地赏， 也许不 幸的背 后就有 幸福的 嫩芽。
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9.雨是最 寻常的 ，一下 就是三 两天。 可别恼 。看， 像牛毛 ，像花 针，像 细丝， 密密地 斜织着 ，人家 屋顶上 全笼着 一层薄 烟。树 叶儿却 绿得发 亮，小 草儿也 青得逼 你的眼 。傍晚 时候， 上灯了 ，一点 点黄晕 的光， 烘托出 一片安 静而和 平的夜 。在乡 下，小 路上， 石桥边 ，有撑 起伞慢
【一、和新材料作文的不同】
新材料作文
做人做事的话题—核心
做人：诚信、善良、谦虚、宽容、淡泊 做事：学会取舍，拥有梦想，坚定信念，脚踏 实地，学会创新，抓住机遇
以小见大
小故事大道理，不可以就事论事
褒贬鲜明，好坏一边倒
形式多样
寓言，名言，诗词，多则材料，小故事
写作可抛去所给材料
时评类作文
评判热议事件—核心