(秋)九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版
九年级物理下册 第9章 家庭用电 第2节 家庭电路学案 (新版)教科版
第2节家庭电路【学习目标】1．了解家庭电路的各组成部分及其作用，有初步的安全用电常识。
2．认识量电装置和配电装置。
3．了解漏电保护器和安全用电的关系。
————————行为提示：1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。
2．解读学习目标，引入新课。
方法指导：螺口灯座的安装：相线中性线并排走，中性线接进灯座螺口接线柱，相线接进开关里，经过开关接灯座中心接线柱。
三孔插座的接法：左零右火上接地。
情景导入生成问题我们家里有很多的用电器，这些用电器之间是怎样连接的呢？家庭电路中除了这些家用电器还有哪些电路元件？这些电路元件是怎样接在家庭电路中的？让我们带着这些问题一起来学习本节课的内容：家庭电路。
自学互研生成能力知识板块一认识家庭电路自主阅读教材P7的内容，回答下列问题：多媒体展示图片：a1．家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成。
2．从图中可以看出，电能表、总开关、保险盒串联在干路中；插座与灯泡之间并联；控制灯泡的开关接在火线上。
3．相线和中性线有何区别？答：用验电笔检验，相线能使氖管发光，中性线不能使氖管发光。
4．开关控制用电器，应控制火线还是零线？答：应控制火线，只有这样，当开关断开时，用电器才会处于无电状态。
归纳总结：家庭电路中各种用电器是并联接入电路中的，插座与灯座是并联的，控制各种用电器的开关与用电器是串联的。
独立完成知识板块一、二、三，教师巡视。
根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习模板一、二、三，其他同学补充或纠错。
教师选择两组将讨论结果在全班进行展示，小组之间互相进行点评。
各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。
对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？知识板块二量电装置和配电装置自主阅读教材P8～9的内容，回答下列问题：5．电能表的作用是什么？如何连接？答：测量用户在一定时间内消耗的电能。
通常装在家庭电路的户外干路上。
2017年(秋)九年级物理(教科版)教案：第九章家庭用电2.家庭电路
2017年（秋）九年级物理（教科版）教案：第九章家庭用电2.家庭电路作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这节课程，旨在通过有趣的活动，帮助孩子们了解家庭用电的基本知识和安全用电的重要性。
一、教学目标1. 让孩子们了解家庭用电的基本知识，包括电源、开关、插座等。
2. 让孩子们掌握安全用电的原则，避免发生电击、火灾等事故。
3. 通过实践活动，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解电流的原理，以及为什么不能触摸带电的物体。
2. 教学重点：让孩子们掌握安全用电的原则，以及如何正确使用电器。
三、教具与学具准备1. 教具：电源、开关、插座、电器等模型。
2. 学具：安全用电手册、彩色笔、画纸等。
四、活动过程1. 引入：通过一个有趣的动画，让孩子们了解电流的原理，以及电流在家庭用电中的作用。
2. 讲解：向孩子们讲解电源、开关、插座等家庭用电的基本知识，以及安全用电的原则。
3. 实践活动：让孩子们分组，使用教具模拟家庭用电场景，让孩子们亲身体验并学会正确使用电器。
五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们理解电流的原理，以及为什么不能触摸带电的物体。
2. 活动重点：让孩子们掌握安全用电的原则，以及如何正确使用电器。
六、课后反思及拓展延伸1. 反思：在课后，我会反思这节课的讲解和实践活动是否让孩子们充分理解了家庭用电的基本知识和安全用电的重要性。
2. 拓展延伸：我会鼓励孩子们在家庭中观察和了解家庭用电的情况，并向家长宣传安全用电的知识。
通过这节课程，我希望孩子们能够掌握家庭用电的基本知识和安全用电的原则，避免发生电击、火灾等事故，保护自己的安全。
同时，通过实践活动，培养孩子们的动手能力和团队协作能力，提高他们的实践能力。
重点和难点解析：在这节课程中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
让孩子们理解电流的原理，以及为什么不能触摸带电的物体，是这节课的重点和难点之一。
电流是一种无形的力，它可以在我们的身体中产生电流，导致电击。
秋九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版2
2.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处教学过程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。
合作探究探究点一认识家庭电路活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。
展示课件：总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。
（2）名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。
展示电路图：活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。
让学生熟悉家庭电路的组成。
课件展示：归纳总结：（1）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。
（2）从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N（零线），另一根是相线L（火线）。
进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220V。
（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是220V。
探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。
如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢？活动1：阅读课本P8，做“观察：量电装置和配电装置”。
家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的？它们有哪些功能？结论：家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。
配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板（如上图）。
（1）电能表：量度电能消耗多少的仪器，安装在干路上，在电源总开关之前。
教科初中物理九下《9.2 家庭电路》word教案 (2)
学习目标
1、理解家庭电路分布线示意图。
2、知道量电装置和配电装置中各电器的作用。
3、认识现代家庭电路中的两种配电线路。
自学备注
学习过程
一、知识链接
1、家用电器之间是联，灯和控制的开关是联。
2、两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。
3、电能表是测量的仪表，参数“220V 10A”的含义：电压值是指电能表的电压，电流值是指电能表电流。
①现代家庭电路线路的连接方式有和。
②看课本图9-2-10对于螺丝口灯座，火线一定要接在，零线接。
练习：请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。
自学检测
目标反思
1、小明家中有40w的日光灯5盏，25w白炽灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，700w电饭锅、1000w电水壶各一只。他家应采用额定电流
B、看多媒体分析总结：电路中总电流过大的原因：和。
C、保险丝的选择：保险丝的额定电流应略电路中的总电流。
练习：
某教室装有“220V 40w”日光灯7盏，教室保险丝应采用（）
A、一根细铜丝
B、一根额定电流是1.00A的保险丝
C、一根额电流是1.25A的保险丝
D、一根额定电流是1.35A的保险丝
（三）现代家庭电路，看课本11页图9-2-12、9-2-13回答：
等于或稍大于A保险丝。
2、在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
二、学习新课
（一）认识家庭电路
观察课本7页图9-2-2家庭电路示意图或多媒体回答：
家庭电路的组成：家庭电路由1、2、3、4、5、____等组成。进户线有根，它们之间的电压是V。
（二）量电装置和配电装置
9.2.家庭电路教学设计-2023--2024学年教科版九年级物理下册
（1）学习态度：评价学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神，鼓励积极发言和提问，培养学生的自主学习能力和批判性思维。
（2）知识掌握：评价学生对家庭电路知识的掌握程度，包括基本概念、组成部分、原理和应用等方面的掌握情况。
（3）实践能力：评价学生在实验操作和案例分析中的动手能力、观察能力和解决问题的能力，强调理论与实践相结合的重要性。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调家庭电路的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括家庭电路的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调家庭电路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭电路。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭电路的短文或报告，以巩固学习效果。
- 定期检查电路
- 遵守用电规定
4. 家庭电路案例分析
- 案例1：电路短路引起的火灾
- 案例2：漏电导致的人员伤亡
- 案例3：电器故障引发的安全事故
5. 家庭电路的实验操作
- 实验目的
- 实验器材
- 实验步骤
- 实验现象
- 实验结论
6. 家庭电路的应用
- 家庭照明
- 家用电器
Hale Waihona Puke - 家庭网络- 家庭安全系统
目标： 让学生了解家庭电路的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解家庭电路的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍家庭电路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 家庭电路案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解家庭电路的特性和重要性。
教科版-物理-九年级下册-《2.家庭电路》教案2
《2.家庭电路》教案一、教学目标（一）知识与技能1、理解、掌握家庭电路的组成。
2、了解家庭电路的控制电器和保护电器。
（二）过程与方法1、通过实地考察，了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
2、会解决有关家庭电路的简单问题。
（三）情感态度与价值观树立理论联系实际的思想。
二、教学重难点（一）教学重点家庭电路的控制电器和保护电器。
（二）教学难点家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的。
三、课时安排1课时四、教学过程新课导入：教师：前面一节课我们学习了家用电器，了解了形形色色的家用电器，这一节课我们将学习给家用电器输送电能的家庭电路。
新课讲解：一、认识家庭电路家庭电路由哪些部分组成？（按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
二、量电装置和配电装置1、电能表学生看书思考：电能表接在电路的什么地方？它有什么作用？如何读数？电能表上标着一个电压值和一个电流值是什么意思？电能表允许安装的家用电器的最大功率是多少？2、电源总开关家用闸门开关，低压断路器（也称空气开关）。
3、漏电保护器保险丝：电路中的电线和其它设备都是按照一定的工作电流设计的，若超过这个电流将发生的事故。
因此在电路里安装保险装置——保险盒，里面有保险丝。
保险丝的作用是：当电路中电流增大而超过线路设计的允许值前，能自动切断电路，起到保护电路（保险）的作用。
选做保险丝的材料必须具备两个条件：A．电阻率大，这样电流通过保险丝时发热多。
温度能迅速上升。
B．熔点低。
演示用点燃的火柴可烧断保险丝，而不能烧断铜丝、铁丝。
保险丝越粗，使它熔断的电流越大。
使用保险丝时，必须用规格合适的保险丝，指出用较粗的，用铁丝、铜丝代替合格保险丝的危险性。
保险丝应串联在电路里，在插入式保险盒中保险丝装在盒盖上，有些闸刀开关的下方也装有保险丝。
三、现代家庭电路现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，一般都采用多回路配电线路。
九年级物理下册9.2家庭电路教案新版教科版
《家庭电路》家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。
在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观地了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。
家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。
电能表是测量电路中消耗的电能的；总开关控制整个家庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用；插座和各用电器间都是并联的。
试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。
在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。
对比不同的插座，有两孔也有三孔的，其中三孔插座中的E 是接地线，插头中与之相连的是用电器的金属外壳，如果用电器内的火线漏电，使外壳带电，可以通过地线流向大地，防止人接触金属外壳而导致触电事故。
如果家庭电路中有漏电现象，还可以接漏电保护器，当电路中有漏电时，能切断电路，保护人身安全。
【知识与能力目标】1.了解家庭电路的组成，知道保险装置的作用。
2.了解安全用电常识，知道试电笔的用法，掌握三孔插座及三脚插头的接法。
【过程与方法目标】观察生活中的实际电路，能简单描述家庭电路的主要结构。
【情感态度价值观目标】通过学习，培养学生安全用电的意识。
【教学重点】研究家庭电路的组成及各部分的功能。
【教学难点】组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
多媒体课件、家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件整合网络、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等。
一、复习回顾：1.家用电器连接电源的接口称为插座。
2.对于三孔插座，左孔接零线，右孔接火线，中间孔接地线。
教科版九年级下册9.2家庭电路教案
教科版九年级下册9.2家庭电路教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深刻理解孩子们的好奇心和求知欲。
因此，我设计了一堂生动有趣的家庭电路教案，旨在让孩子们在实践中了解家庭电路的构成和原理，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、设计意图本节课的设计方式采用实践操作和互动讨论相结合的方式，让孩子们在动手实践中掌握家庭电路的知识。
活动的目的是培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力，同时增强他们的安全意识和自我保护意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解家庭电路的基本构成和原理。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和原理。
难点：如何正确操作家庭电路，增强安全意识。
四、教具与学具准备教具：家庭电路模型、电线、插座、开关等。
学具：笔记本、画笔、彩色纸等。
五、活动过程1. 实践操作：让孩子们分组进行家庭电路模型的搭建，亲身体验家庭电路的构成和原理。
2. 观察与思考：在实践操作后，引导孩子们观察家庭电路的特点，讨论电路中的安全问题。
3. 互动讨论：组织孩子们进行家庭电路安全知识的互动讨论，分享彼此的心得体会。
4. 创意展示：让孩子们用彩色纸制作家庭电路的插座、开关等，并进行展示，加深对家庭电路的认识。
六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和原理。
难点：如何正确操作家庭电路，增强安全意识。
七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作和互动讨论，让孩子们了解了家庭电路的构成和原理，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
在活动过程中，我发现孩子们对家庭电路充满好奇，积极参与实践操作，表现出较强的动手能力和团队协作能力。
但在安全知识的掌握方面，仍需加强。
课后，我将继续关注孩子们在家庭电路方面的学习和生活，引导他们正确操作家庭电路，确保安全。
同时，我还计划组织孩子们参观电力公司，深入了解电力知识，拓宽他们的视野。
通过本节课的教学，我深刻认识到，只有让孩子们亲身体验、动手实践，才能真正提高他们的学习兴趣和能力。
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２.家庭电路
教学目标
知识要点课标要求
1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成
2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置
3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处
错误!
情景导入
小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。
合作探究
探究点一认识家庭电路
活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。
展示课件：
总结:（１)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。
(2）
名称作用
电源提供电能的装置
开关控制电路中电流的有无
导线给电流提供流经的路径
用电器消耗电能
活动2:引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。
展示电路图：
活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸，出示课件,展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。
让学生熟悉家庭电路的组成。
课件展示：
归纳总结:
(１）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。
（2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N(零线)，另一根是相线L（火线)。
进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供,电压为220Ｖ。
（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是２20V。
探究点二量电装置和配电装置
每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。
如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?
活动1:阅读课本P８，做“观察:量电装置和配电装置”。
家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能？
结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。
配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板(如上图）。
(1）电能表：量度电能消耗多少的仪器,安装在干路上，在电源总开关之前。
(2）电源总开关:安装在电能表后,用以控制整个家庭电路，接通和切断电路,ﻭ便于更换电器或维修设备。
静触头一定要在上边，切不可倒装。
(３)保险装置：通常分保险丝（也叫作熔丝）、低压断电器(也称空气开关)、漏电保护器。
①保险丝(也叫作熔丝）:由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成，电路中电流过大时,保险丝熔断,自动切断电路，起到保护作用。
选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。
②低压断电器（也称空气开关）:现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关,空气开关安装在电能表后，当电路中的电流过大时,空气开关自动断开，切断电路,俗称跳闸。
③漏电保护器：可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用。
活动2:阅读课本P9,做“动手做:练习使用家庭配电箱”。
请在家长或技术人员的指导与帮助下，进行操作!
探究点三现代家庭电路
阅读课本P10,了解单回路配电线路和多回路配电线路。
如图9-２-2和图9-２－1２所示的家庭配电线路单回路配电线路,其中各灯具以及插座相互并联，工作时互不影响。
控制各灯具的开关都装在相线上，确保断开开关时灯具上不带电。
现代家庭中由于常用电器较多,负载功率较大，一般采用多回路配电线路,有两个分支回路，一个分支回路供照明用电,由一个断路器单独控制;另一个分支回路供插座用电,且装有漏电保护器，如图9-２－13所示。
如果接插座的用电设备发生故障,漏电保护器触发动作切断电路,不会影响照明用电。
有的家庭电路中,还装空调插座和洗手间插座分别组成回
路,形成多回路配电线路。
活动:引导学生做课本P10的“动手做：安装模拟家庭电路”。
模拟家庭电路实验箱中配有电能表、闸刀开关、熔断器、三孔插座、电灯、按钮开关、导线等。
按图9-2-2安装模拟家庭电路。
注意:
(1)按照进户线、电能表、总开关、熔断器、用电器顺序安装。
（２）控制各灯具的开关都应装在相线上。
(３）所有家用电器和插座都是并联的,而用电器要与它的开关串联。
(4)三孔插座需要接地。
板书设计
2.家庭电路
教学反思
本主要讲述家庭电路的组成及各部分的作用。
通过多种教学方法和手段使学生了解家庭电路基本组成、家庭电路的量电装置和配电装置及新旧住宅家庭配电线路示意图,并比较其异同之处，从而掌握重点,突破难点。
通过本节课的学习使得学生明白家庭电路的组成及各部分的作用,进而会利用这些知识为我们的生活服务，同时能利用这个知识来规避危险。