国学知识竞赛策划书
2024年迎国庆国学知识竞赛活动策划书
2024年迎国庆国学知识竞赛活动策划书活动名称：2024年迎国庆国学知识竞赛一、活动概述为庆祝2024年国庆节，增强人们对国学文化的了解和认同，同时培养青少年对国学的兴趣，我们计划举办一场国庆国学知识竞赛活动。
该活动面向全体市民开放，将通过竞赛的形式，考察参赛者对国学知识的理解和应用能力，提高人们对国学的热爱和传承。
二、活动目标1. 增强人们对国学文化的了解和认同。
2. 培养青少年对国学的兴趣和热爱。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动内容1. 竞赛形式- 竞赛分为个人赛和团队赛两个部分。
- 个人赛：参赛者单独回答题目，以个人成绩计算排名。
- 团队赛：参赛者组成小组，共同回答题目，以小组成绩计算排名。
2. 竞赛内容- 竞赛题目将涵盖国学的各个领域，如经典著作、古代文化、古代哲学等。
- 题型包括选择题、填空题、判断题等，以多样化的形式考察参赛者的国学知识。
3. 活动筹备- 设立组织委员会，负责活动的统筹和筹备工作。
- 确定活动时间、地点、参赛资格、奖励等相关事项，并向公众公布。
- 联系相关专家、学者作为评委，保证竞赛的公正性和权威性。
- 设计宣传海报、宣传册等宣传材料，通过各种渠道进行宣传推广。
4. 奖项设置- 个人赛：设置一、二、三等奖及优秀奖等。
- 团队赛：设置一、二、三等团队奖及优秀奖等。
- 其中获奖选手将获得奖金、奖杯、证书等奖励。
5. 活动互动环节- 活动现场设置国学文化知识展览，参赛者和观众可以通过参观展览了解国学的深厚文化底蕴。
- 安排国学专家进行国学讲座，深入解读国学经典，引导人们更好地理解和传承国学文化。
6. 活动的推广与传播- 利用各大媒体、社交平台等进行活动宣传，吸引更多人参与。
- 邀请媒体进行现场报道，提高活动的知名度和影响力。
- 活动结束后，制作活动纪录片，通过电视台、网络等媒介传播，让更多人了解和认识国学文化。
四、预期效果1. 提高参与者和观众对国学的兴趣和热爱，激发学习国学的动力。
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与人生智慧。
近年来，国学热在我们身边悄然兴起，令人欣慰。
为了弘扬国学文化，提高大学生的国学素养，我们特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 激发大学生对国学的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高大学生的国学知识水平，培养其对经典文化的阅读理解和分析能力。
4. 丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
三、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校大学生七、活动流程（一）前期准备1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛内容和形式，制定竞赛规则和评分标准。
3. 准备竞赛所需的资料和设备，如题库、试卷、抢答器等。
4. 宣传活动，通过海报、传单、班级通知等方式广泛动员学生参与。
5. 组织报名，以班级为单位报名参赛，每队[具体人数]人。
6. 对报名参赛的队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。
7. 邀请评委和嘉宾，评委由学校相关专业的教师担任，嘉宾包括学校领导、学生会代表等。
8. 进行场地布置和设备调试，确保活动的顺利进行。
（二）竞赛阶段1. 初赛（1）采用笔试形式，每队[具体人数]人参加，考试时间为[具体时间]分钟。
（2）考试内容包括国学基础知识、经典诗词、历史典故等。
（3）根据初赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入复赛。
2. 复赛（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（2）必答题环节，每队需回答[具体数量]道题目，每题[具体分数]分。
（3）抢答题环节，共[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（4）风险题环节，每队可选择[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（5）根据复赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入决赛。
经典国学大赛策划书3篇
经典国学大赛策划书3篇篇一经典国学大赛策划书一、活动背景国学是中华民族的传统文化，是中华民族智慧的结晶。
为了弘扬国学精神，提高大学生的文化素养，我们决定举办一场经典国学大赛。
二、活动目的1. 弘扬国学精神，传承中华文化。
2. 提高大学生的文化素养，增强对传统文化的认识和理解。
3. 为大学生提供一个展示自我才华的平台，增强自信心和团队合作精神。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级、学生会、社团等渠道进行报名。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试形式，主要考察选手对国学经典的掌握程度。
3. 复赛阶段：[复赛开始时间]-[复赛结束时间]，采用面试形式，主要考察选手的语言表达能力、思维逻辑能力和团队合作精神。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察选手的综合素质。
5. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
六、奖项设置本次大赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
同时，还将设立最佳表现奖、最佳团队奖等多个单项奖。
七、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、设备租赁、奖品购置、宣传费用等。
八、宣传推广1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，在学校教学楼、食堂、宿舍等地点张贴。
3. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道。
4. 设立咨询点，解答学生关于活动的疑问。
九、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行评选。
2. 做好活动现场的安全保障工作，设置安全警示标识，配备必要的急救设备和人员。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][策划定稿时间]篇二经典国学大赛策划书一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动目的1. 激发学生对国学经典的热爱，提高学生的文化素养。
国学经典大赛策划书3篇
国学经典大赛策划书3篇篇一国学经典大赛策划书一、活动主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、活动目的本次国学经典大赛旨在通过比赛的形式，激发同学们对国学经典的兴趣，提高同学们对中华文化的认知和理解，增强同学们的文化自信和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官网或相关社交媒体平台发布报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校内设置报名点，学生可在报名点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）笔试：通过笔试的形式，考察学生对国学经典的掌握程度，筛选出进入决赛的选手。
面试：对笔试成绩优秀的选手进行面试，考察学生的表达能力和对国学经典的理解。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）个人展示：选手通过朗诵、演讲等形式，展示自己对国学经典的理解和感悟。
知识问答：设置国学经典相关的问题，考察选手的知识储备和应变能力。
团队协作：选手组成团队，进行国学经典相关的团队协作项目，考察选手的团队合作能力和创新能力。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项：对获奖选手进行颁奖，表彰他们在比赛中的优秀表现。
获奖感言：邀请获奖选手发表获奖感言，分享他们在学习国学经典过程中的心得和体会。
六、活动奖项设置1. 一等奖（[获奖人数]）2. 二等奖（[获奖人数]）3. 三等奖（[获奖人数]）4. 优秀奖（[获奖人数]）七、活动宣传1. 线上宣传：在学校官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，吸引学生关注。
2. 线下宣传：在学校内张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动组织人员要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动现场要保持秩序，确保学生的安全。
3. 评委要公正公平地评选选手的成绩，确保比赛的公正性。
国学知识大赛策划书2篇
国学知识大赛策划书国学知识大赛策划书精选2篇（一）尊敬的各位领导、评委和参赛选手：大家好！我们荣幸地向各位推荐一项全新的国学知识大赛。
本赛事的目标是通过竞技和知识交流，宣传弘扬中华优秀传统文化，增进对国学知识的了解和理解。
现将本次国学知识大赛的策划书向大家呈交，请各位领导、评委和参赛选手予以关注和支持。
一、赛事背景中华优秀传统文化是世界文化宝库的瑰宝，国学作为中华优秀传统文化的精髓，是中华民族的根与魂。
然而，在当今社会，由于现代化的冲击，国学知识在公众中的认知度和了解度相对较低。
为了宣传和传承中华优秀传统文化，我们决定举办一场国学知识大赛，让更多的人了解国学，爱上国学。
二、大赛目标1.宣传弘扬中华优秀传统文化；2.提高公众对国学知识的认知度和了解度；3.培养和发掘国学知识的传承者和研究者。
三、赛事形式本次国学知识大赛采取线上线下相结合的形式：1.初赛：线上模拟答题，确定晋级选手；2.决赛：线下现场答题，选出冠亚季军及优秀奖。
四、比赛内容1.论辩赛：选手以一题一辩的方式展开辩论，辩论题目围绕国学知识，参赛选手需要熟悉国学经典，为自己所选立场提供充分的理据。
2.知识竞答：比赛将从《论语》、《孟子》，《诗经》等国学经典中选取关键知识点和难题，要求参赛选手能够对国学知识有深入的理解和掌握。
五、奖项设置1.冠军：奖金5000元 + 获奖证书；2.亚军：奖金3000元 + 获奖证书；3.季军：奖金2000元 + 获奖证书；4.优秀奖：获奖证书。
六、组织架构主办单位：XX团体承办单位：XX机构评审委员会：由国学专家、学者和知名教授组成。
七、赛事宣传为了吸引更多的参赛选手和观众，我们将在多个渠道进行宣传推广：1.大规模的线上宣传，通过社交媒体、博客等进行推广；2.赛事宣传海报和传单的制作和发放；3.在各大高中和大学进行校园宣传；4.通过新闻媒体进行相关报道。
八、赛事日程1.初赛：XX月XX日2.决赛：XX月XX日九、总结此次国学知识大赛旨在通过比赛的形式，宣传和传承中华优秀传统文化，培养和发掘国学知识的传承者和研究者。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。
二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。
2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。
2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。
3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。
4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。
6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。
八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。
2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。
4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。
[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
金典国学比赛策划书3篇
金典国学比赛策划书3篇篇一《金典国学比赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，我们特举办此次金典国学比赛。
二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增进学生对中华文化的了解和认同，增强民族自豪感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）各班班长负责组织报名，每队人数为[X]人。
报名截止后，将参赛队伍名单上报至学生会。
2. 初赛阶段（[报名时间区间 2]）采用笔试的方式进行选拔，考试内容包括国学基础知识、诗词赏析等。
根据笔试成绩，选拔出[X]支队伍进入复赛。
3. 复赛阶段（[报名时间区间 3]）采用现场答题的方式进行选拔，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
根据复赛成绩，选拔出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（[报名时间区间 4]）采用现场辩论的方式进行选拔，每队派出[X]名代表进行辩论。
评委根据辩论表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、比赛规则1. 初赛规则笔试时间为[X]分钟，考试题型包括选择题、填空题、简答题等。
考试内容涵盖《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作。
每队队员的笔试成绩相加，作为该队的初赛总成绩。
2. 复赛规则必答题环节：每队队员依次回答问题，答对得[X]分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人提出问题后，各队队员进行抢答，答对得[X]分，答错扣[X]分。
风险题环节：每队队员可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分值，答错扣相应分值。
3. 决赛规则辩论主题为“国学经典对现代社会的影响”，正方观点为“国学经典对现代社会有积极影响”，反方观点为“国学经典对现代社会有消极影响”。
评委根据辩论表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
金典国学比赛策划书3篇
金典国学比赛策划书3篇篇一《金典国学比赛策划书》一、活动背景国学是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观。
为了弘扬国学文化，激发广大学生对国学的热爱，提高学生的国学素养，特举办此次金典国学比赛。
二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 提升学生对国学的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 促进学生对国学经典的学习和理解，提高学生的国学知识水平和文化素养。
四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传阶段：通过校园海报、宣传栏、班级通知等方式进行广泛宣传，介绍比赛的主题、目的、流程和奖项设置，吸引学生积极参与。
组织国学讲座、文化展览等活动，营造浓厚的国学氛围。
2. 报名阶段：学生在规定时间内通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛意向。
对报名学生进行资格审核，确定参赛名单。
3. 初赛阶段：采用笔试形式，考察学生对国学经典的基础知识掌握情况，包括诗词、典籍、历史等方面。
根据笔试成绩，选拔出一定数量的学生进入复赛。
4. 复赛阶段：复赛形式为现场答题，包括必答题、抢答题、风险题等环节，考察学生的国学知识运用能力、思维敏捷性和团队协作能力。
根据复赛成绩，确定进入决赛的学生名单。
5. 决赛阶段：决赛采用舞台表演形式，学生可以通过朗诵、演讲、戏曲、舞蹈等方式展示对国学经典的理解和感悟。
决赛评委根据学生的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
6. 后续活动：组织获奖学生进行国学经典诵读展示活动，在校园内进行巡回演出。
开展国学文化交流活动，邀请专家学者进行国学讲座和文化研讨。
收集学生的参赛作品和心得体会，编辑成册，作为国学学习的参考资料。
八、活动组织与分工1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传部：负责活动的宣传推广工作，制作宣传海报、宣传单页、视频等宣传资料。
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国学，汇通了思想学术、典籍制度、百行百艺、礼仪风俗，蕴含 着国脉、国魂、国宝，国本，是中国人的根基所在，尊严所依。国学 之用，重在丰富、淬炼和提升人的精神境界，培养人的道德情操，增 长人生智慧，增强民族自豪感和民族凝聚力。但在全球化这柄双刃剑 面前，中国国学承受着它狂风暴雨般的洗礼。在这场文化较量中， 对 于我们这个一向以自己五千年文明历史而自豪的中华民族，也必须认 真思考中国传统文化在全球化过程中所面临的机遇与挑战。重温国 学，拾起经典既是我们的责任，也是我们的义务。尤其是对于人文学 院的学生而言，更是肩负着不可推卸的继承和传扬国学的使命。因此， 为弘扬经典国学，呼唤人文精神，创建富有书香气的校园环境，丰富 同学们的大学生活，人文学院团委决定举办一场以：“赛经典国学， 传千年文明”为主题的国学知识竞赛。希望通过具有趣味性的竞赛， 将德育、智育、美育渗透于校园文化活动之中，引发学子对中华文化 传承的思考，提升德育活动的品位，推动校园内涵建设，使人文学院
比赛开始，工作人员各司其职，保证比赛顺利进行。 3、比赛结束后，观众离场，工作人员清扫比赛场地。 4、准备好预案，以防平分情况出现。若有此目，读两遍，
说：“开始抢答”后才可抢答，答对多者胜； 5、每道题选手的回答时间最多不超过 30 秒（不包括主持人提
④所有参赛队伍比完后，主持人宣布第一轮比赛成绩的排名情 况；
⑤第二轮比赛为选答题环节，按照第一轮的排名情况从第一名开 始依次进行选择，每组五道题，每道题念两遍，三人集体作答，答对 一题计五分，答错扣五分；
⑥所有参赛队伍比完后，由计分组进行统计，得出最终排名； ⑦由主持人宣布最终排名情况，并宣布排名位居前六的队伍进入 决赛； （四）决赛 1、由各组组长进行抽签，决定出场顺序； 2、播放开场视频，引入主题； 3、主持人开场，介绍各组队伍上场，向观众致意并喊出 自己的加油口号； 4、主持人宣读比赛规则，及介绍裁判组、计时组以及计 分组成员； 5、开始第一轮比赛 第一轮比赛为必答环节，每组 15 道题，每道题念一遍， 每队选一人作答，答对一题计二分，答错既不加分也不扣分； 6、所有参赛队伍比完后，计分组统计，主持人宣读排名 情况； 7、进行第二轮比拼 第二轮比赛为选答环节，一共 6 组题，每组 5 道题，每道题念一
问时间）。 6、比赛中由一名工作人员负责计时及线索答题环节的观察工
作：答题时间到则举红牌示意主持人；若现场对抢答结果存在异议， 由该工作人员进行最终评判，现场参赛者必须服从评判。
7、赛前 15 分钟，若某支参赛队伍到场队员仍不足 3 人，则视 为弃权，取消其比赛资格。
人文学院 二〇一三年十一月二十三日 （附：经费预算表、工作安排表、报名表）
xx 大学人文学院
国 学 知 识 竞 赛
xx 大学人文学院团委 二〇一三年十一月二十三日
一、 活动背景 （一） 活动意义
“国学”一词，古已有之。它不仅是中国悠久传统文化的明证， 也是每一个中国人的立身处世之本，是我们不可或缺的精神力量。国 学所传承的中华文化价值，是涵养民族主体意识的土壤，是维系民族 精神命脉的源泉，是中华民族雄踞与世界民族之林的灵魂支柱。它不 仅记录了中华民族及其文化发生以及演化的历史，而且作为世代相传 的思维方式、价值观念、风俗习惯，渗透在每个人的血脉中。
遍，选一人作答，答对一题计四分，答错扣四分； 8、所有参赛队伍比完后，计分组统计，主持人宣读两轮
比赛后的排名情况； 9、嘉宾表演； 10、进行最后一轮比赛 大三轮比赛为抢答环节，主持人逐步读出题目线索，选手需等
主持人念完所有线索后，说：“开始抢答”后方可进行抢答，本队三 人集体参加此环节，答对一题加六分，答错不加分也不扣分；
独特的学院风格和办学理念秀于众学院之林。 （二） 活动目的
重温国学，拾起经典，更好的继承和传扬我国国学知识，呼唤人 文精神，展现人文风采，使书香之气溢满校园。 （三） 组织部门
主办单位： 承办部门： （四） 参赛对象 人文学院 2012 级、2013 级在读本科生 二、活动内容简介 本次活动分设初赛、复赛、决赛三场，具体安排如下： （一）时间与地点 初赛：12 月 2 日晚 7:00——9:00 2013 级各班自习室：207、209、211、222、224、226 复赛：12 月 4 日下午 3:00——6:00 130 教室 决赛：12 月 11 日晚 7:00——9:00 模拟法庭 （二）参赛形式 ①2013 级初赛采用班团会形式，选出可代表本班的参赛队伍； 2012 级则由各班团支书自行组织初赛时间、地点及形式，选出代表 队伍；
②2012 级、2013 级各班各选出一支队伍代表本班参加复赛、决 赛，每支队伍由三人组成； （三）奖项设置
一等奖（一队）：奖品、证书、每人 4 个德育分 二等奖（二队）：奖品、证书、每人 3 个德育分 三等奖（三队）：奖品、证书、每人 2 个德育分 三、活动流程 （一）前期准备 ①召开 2012 级、2013 级各班班长、团支书会议，讲解相关事宜， 请其回班后进行一个活动前的班内宣传，及初赛准备； ②与信联部合作，下发活动通知、制作席签，以及联系活动场地； ③与宣传部合作，制作宣传展板、横幅； ④与各部部长联系，共同商讨活动的相关事宜。 （二）初赛 2013 级各自召开本班初赛，组织部、信联部负责检查、拍照； 12 月 3 日由各班团支书提交参赛队伍名单。 （三）复赛 ①各组选出一名队长，进行抽签，决定出场顺序； ②由主持人宣读比赛规则； ③每组依据抽签顺序依次上场进行第一轮比赛，比赛采用主持人 与选手之间问答的方式，每组 15 道题，每道题念两遍，每队选一人 作答，答对一题计三分，答错既不加分也不扣分；