当代中国人民的核心价值追求
当代中国人民的核心价值追求
当代中国人民的核心价值追求来源：《红旗文稿》期号：2013/08 作者：郭广银党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”“三个倡导”，所表达的价值追求思想深邃、内涵深刻、意义深远，必将有力地促进中国人民进行精神世界的建设和精神家园的培育。
一、当代中国人价值追求的进一步凝练价值追求是中国人民在中国特色社会主义道路上奋勇前进，不断实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
当代中国人的价值追求孕育于建设中国特色社会主义伟大实践中，通过理论创新与现实培育共同促进核心价值的共识、凝聚与升华，促进社会主义先进价值观念对中国社会的引领。
首先，“三个倡导”是当代中国人民追求中国特色社会主义共同理想，实现中华民族伟大复兴的价值目标。
建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴是当代中国人民的共同理想，它是中国共产党和人民在建设社会主义现代化过程中，逐步摸索、汇聚而成的。
邓小平在党的十二大首次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第3页）从而提出了“建设有中国特色的社会主义”的全新命题。
1987年党的十三大提出社会主义初级阶段的基本路线，将“建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”作为奋斗目标。
2002年党的十六大将和谐作为全面建设小康社会的重要目标。
2006年党的十六届六中全会将和谐与富强、民主、文明并列，强调构建社会主义和谐社会是“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求”。
与此同时，党的十七大报告将“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”作为中国特色社会主义道路的重要组成部分。
党的十八大报告在坚持中国特色社会主义道路基础上，对国家层面的这一价值目标作了新的发展，一是强调“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，这反映了中国共产党带领全国人民建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的信心与决心；二是将富强、民主、文明、和谐作为社会主义核心价值观的首要层次，即国家层面的价值观，在全社会培育与践行。
当代社会主义核心价值观的终极目标
当代社会主义核心价值观的终极目标【摘要】当代社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，体现了社会主义核心价值体系的内涵和精神实质。
实现当代社会主义核心价值观的途径是通过加强教育引导、弘扬中华优秀传统文化、提升公民道德素质等方式来推动。
当代社会主义核心价值观的终极目标包括建设社会主义核心价值体系、实现中华民族伟大复兴以及建设社会主义文化强国。
这些目标旨在构建一个有中国特色、中国风格、中国气派的文化体系，促进国家的长期繁荣稳定。
实现当代社会主义核心价值观对于增强国家凝聚力、提升国家软实力、推动经济社会发展具有重要意义。
通过坚定不移地贯彻这一价值观，才能实现国家繁荣富强、文化繁荣昌盛的目标。
【关键词】当代社会主义核心价值观、终极目标、建设社会主义核心价值体系、中华民族伟大复兴、建设社会主义文化强国、重要性。
1. 引言1.1 当代社会主义核心价值观的重要性当代社会主义核心价值观是指社会主义核心价值体系的核心内容，是在社会主义现代化建设中的重要指导思想和行动准则。
当代社会主义核心价值观的重要性体现在以下几个方面：当代社会主义核心价值观是引领社会进步和发展的理念。
作为当代中国的精神支柱，当代社会主义核心价值观凝聚了全社会的共同价值追求和奋斗目标，具有强大的凝聚力和引导力。
它指导着社会各界在实践中积极推进社会主义事业，促进社会和谐稳定发展。
当代社会主义核心价值观是传承发展中华优秀传统文化的重要契机。
在现代化进程中，传统文化面临着新的挑战和机遇。
当代社会主义核心价值观融合了传统文化的精髓和现代文明的优秀成果，实现了对传统文化的继承和发展，推动了中华民族文化的蓬勃繁荣。
当代社会主义核心价值观是构建和谐社会的重要基础。
价值观在社会中具有引导作用，它可以促使人们积极面对生活，尊重他人，注重公德和社会责任，形成良好的社会风气和道德风尚。
通过弘扬当代社会主义核心价值观，可以建立和谐社会、和谐家庭、和谐人际关系，促进社会秩序的稳定和谐发展。
中国的核心价值观
中国的核心价值观中国的核心价值观是指中国传统文化中所秉承的一套普遍认可的价值观体系。
这套价值观涵盖了道德观、人生观、社会观等各个方面，是中国社会发展的精神支柱，也是中国人民形成的文化共识。
近年来，中国领导强调了培养和宣传这些核心价值观的意义，旨在巩固民族凝聚力和国家认同感。
道德观：中国传统文化强调“仁爱”、“和平”、“忠诚”等价值观念。
在中华儒学中，仁爱是一种以人为本、爱人心广的道德伦理。
许多中华文化的表现形式都有这种仁爱的当代解读，如“以人为本”、“和谐社会”、“全人类命运共同体”，这些基本概念可以总结为一个“扶危济困”的思想，传达出慈爱、宽容、关怀的情感。
人生观：中国传统文化认为人性天然善良，人生的真谛在于追求至善至美。
在社会发展的不同阶段中，人们的人生观也产生了变化，但“先天性好”、“良好的家庭教育”和“栽培和熏陶”等理念一直贯穿着中国人民的人生观，这表现了人们对于生命的尊重、重视爱情、家庭、教育等方面的认识。
社会观：中国传统文化强调“和谐社会”，追求社会平等、公正、稳定和共同发展。
在受到近代思想启示之后，中国人逐渐认识到个人权利的重要性，但还是强调家庭和谐、义务和责任、尊敬长者和传统美德等价值观念。
与其它文化相比，中国文化的特殊之处在于强调中庸之道，即在生命的不同阶段中保持平衡和稳定，不过分追求激烈和过度的情感和行为。
总之，中国传统文化中的核心价值观总体呈现出一种人道主义，即关注人类的幸福和社会的和谐。
这种价值观体系是一种对人性的信仰，反映出中国人民的心灵追求和精神追求，既是中国文化的核心内涵，也是中国人民共同认可的宝贵财富。
中国特色社会主义核心价值观内涵解读
中国特色社会主义核心价值观内涵解读洪晓楠，何美子中共十八大报告将社会主义核心价值观凝练为24个字:“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”。
作为社会主义核心价值体系的内核及最高抽象的中国特色社会主义核心价值观,这12个词从国家、社会、个人三个层面,不仅简明扼要、简约朴实、简洁通俗地提出了社会主义核心价值观的新表达，而且更为当今中国社会的核心价值观构建提出了新要求。
中国特色社会主义核心价值观，具有丰富的内涵，既兼顾了科学社会主义的价值追求与中国特色社会主义的现实价值，又融入了中华民族的优秀文化价值传统与西方文化的先进价值理念，从而彰显了科学理论的与时俱进与包容性，也更进一步印证了中国共产党的道路自信、理论自信、制度自信。
“富强、民主、文明、和谐”，主要是从社会理想、社会目标的层面上体现出的价值取向，是凝聚共识、鼓舞人心、团结奋进的价值理想，在核心价值观中居于统领地位；“自由、平等、公正、法治”，是从社会秩序的层面上体现出的价值取向，是引领现代文明走向人类共同价值准则和理想社会的目标，更是我们党和国家的核心价值理念，是核心价值观的重要支柱；伟大的理想与目标需要13亿“爱国、敬业、诚信、友善”的中国人辛勤奋斗才能实现。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是从行为规范的层面上体现出的价值取向，是每个公民应当遵循的基本道德规范和价值原则，也是实现共同理想和追求的价值基础，在核心价值观中居于基础地位。
由此可见，由此可见，这12个词的核心价值观兼顾了国家、社会、公民个人三个层面的美好愿景与共同诉求，从而也必然最大限度地凝聚当代中国继续前行的思想共识和行为力量。
一、国家层面——体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定党的十六届六中全会第一次明确把建设“富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”作为中国特色社会主义的奋斗目标；十七大、十八大报告重申了这一科学论断，并且十八大报告继十五大、十六大、十七大报告和胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会30周年大会上的讲话之后第五次强调“两个百年”的奋斗目标，其中之一就是在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
社会主义核心价值观的基本内涵及重要意义.
社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容党的十八大适应当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼, 以社会以社会 主义核心价值体系义核心价值体系 为基础,明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义为主要内容的社会主义核心价值观,从不同层面规范了我们国家、从不同层面规范了我们国家、 社会和公民的核心价值追求。
社会和公民的核心价值追求。
第一,“富强、民主、文明、和谐”体现了中国特色社会主义的价值目标, 是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观。
会主义核心价值观。
中国特色社会主义现代化建设的总体布局就是经济建设、中国特色社会主义现代化建设的总体布局就是经济建设、 政治建设、政治建设、 文化建文化建 设、社会建设和生态文明建设,无论是经济建设、政治建设、文化建设、社会建无论是经济建设、政治建设、文化建设、社会建 设和生态文和生态文 明建设,都有一个共同的价值追求目标,我们党在过去曾经把这个我们党在过去曾经把这个共同价值追求表述为“民族独立, 人民解放”、“国家繁荣,人民幸福”。
在。
在社会主义现代化建设时期,我们的主要任务就是要通过经我们的主要任务就是要通过经 济建设、政治建设、济建设、政治建设、 文化建设、文化建设、社会建设和生态文明建设, 实现全面建成小康社会和社会主义现代实现全面建成小康社会和社会主义现代化 的宏伟目标, 这个宏伟目标从价值追求角度来说就是要达到从价值追求角度来说就是要达到 “富强、富强、 民主、民主、 文明、文明、 和谐”,也就也就是说经济上要越来越富强,政治上要越来越民主,文化上越来越文化上越来越 文明,社会和生态上要越来越和谐。
社会和生态上要越来越和谐。
“富强、民主、文明、和谐”的核心价值的核心价值观集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求, 符合当代中国符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求民族复兴的共同愿景, 是一个凝聚人心、是一个凝聚人心、 鼓舞士气、鼓舞士气、 激 发活力、振奋精神的价值目标。
社会主义核心价值观内容
社会主义核心价值观内容社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要内容，是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的根本指导思想。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是全社会共同遵循的行为准则，是构建社会主义和谐社会的重要基础。
首先，富强是社会主义核心价值观的重要内容之一。
富强是国家的根本利益所在，是国家长治久安的重要保障。
在新时代，中国特色社会主义进入了新时代，我们必须更加自觉地践行富强这一核心价值观，努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。
其次，民主是社会主义核心价值观的重要内容之一。
民主是社会主义政治制度的本质特征，是人民当家作主的重要体现。
我们要坚持和发展中国特色社会主义民主，不断完善人民代表大会制度和其他形式的民主制度，推进社会主义民主政治建设，保障人民享有广泛的民主权利。
文明是社会主义核心价值观的重要内容之一。
文明是社会进步的标志，是人类社会发展的重要标志。
我们要坚持文明的进步性，提倡文明的交流互鉴，倡导文明的互学互鉴，促进世界文明的多样性和共同繁荣。
和谐是社会主义核心价值观的重要内容之一。
和谐是社会发展的重要目标，是社会各方面关系的重要基础。
我们要坚持和谐的发展，促进社会各方面关系的和谐发展，推进社会全面和谐。
自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容之一。
自由是人的天赋权利，是社会主义制度的重要保障。
平等是社会公正的重要内容，是社会主义社会的重要特征。
公正是社会主义社会的重要标志，是社会主义法治的基本要求。
爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的重要内容之一。
爱国是每个公民的基本义务，是每个公民应尽的责任。
敬业是每个公民应有的职业道德，是每个公民应有的职业精神。
诚信是社会主义市场经济的重要基础，是社会主义法治的重要内容。
友善是社会主义社会的重要品质，是社会主义社会的重要特征。
社会主义核心价值观的现实意义
社会主义核心价值观的现实意义社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
一、社会主义核心价值观的概念党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
二、对社会主义核心价值观的理解1、国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐这四个词是对国家发展目标的高度概括。
富强是经济发展的基础，是国家强盛和人民幸福的物质保障；民主是政治进步的核心，是实现人民当家作主的重要保障；文明是社会进步的标志，是提升国家软实力和文化自信的关键；和谐是社会稳定的基石，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要前提。
2、社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治这四个词是对社会建设的基本要求。
自由是社会发展的动力，是激发人们创造活力和创新精神的必要条件；平等是社会公正的体现，是实现社会和谐稳定的重要保障；公正是社会进步的灵魂，是维护社会公平正义的关键所在；法治是社会治理的基本方式，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。
3、公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善这四个词是对公民道德行为的基本规范。
爱国是民族精神的核心，是每个公民应有的情感和责任；敬业是职业道德的体现，是实现个人价值和社会价值的重要途径；诚信是人际交往的基础，是构建社会信任体系的重要支撑；友善是人际和谐的关键，是实现社会和谐的重要前提。
三、社会主义核心价值观的现实意义1、引领社会思潮，凝聚社会共识在多元化、复杂化的社会思潮中，社会主义核心价值观具有强大的引领和凝聚作用。
社会主义核心价值观24字
社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的精神支柱和道德基石，是中国我的基本理论和实践准则，也是中国人民共同的价值追求。
社会主义核心价值观由爱国主义、集体主义、社会公德、科学精神、民主法治、爱敬劳动、诚信友善等七个方面构成，体现了人民群众对美好生活的向往和对社会进步的追求。
本文将从不同角度深入研究这24个字所蕴含的丰富内涵和影响。
首先，爱国主义是社会主义核心价值观中的首要内容。
爱国主义是中华民族伟大复兴的精神动力和道德支撑。
在全球化背景下，中国面临着日益复杂多变的国际环境。
只有坚定不移地坚持爱国主义，才能凝聚起全体人民团结奋斗、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
其次，集体主义强调个人利益服从于集体利益。
在现代化进程中，个人与集体之间经常存在着矛盾与冲突。
社会主义核心价值观提出了集体主义的观念，强调个人与集体的辩证关系。
只有在集体利益的基础上，个人才能实现自身价值，社会才能实现持续稳定发展。
社会公德是社会主义核心价值观中的重要内容之一。
社会公德是指个人在社会生活中应当遵循的基本道德规范和行为准则。
在当代中国，随着市场经济和社会转型的深入发展，道德观念和道德行为出现了一定程度上的淡化。
因此，弘扬和践行社会公德成为了当前中国面临的重要课题。
科学精神是指人们追求科学真理、遵守科学规范、崇尚科学精神和科学方法论等方面所应具备的品质和态度。
在当代世界中，科技进步日新月异，对人们生活方式、思维方式等方面产生了深远影响。
因此，在实践中培养并践行科学精神成为当前中国所面临的重要课题。
民主法治是指国家政权组织形式和社会组织形式，以及国家和社会组织之间的相互关系。
民主法治是社会主义核心价值观的重要内容之一，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
民主法治是中国特色社会主义制度的重要特征，也是中国特色社会主义事业发展的必然要求。
爱敬劳动是指人们对劳动价值和劳动者权益予以尊重和关爱。
在全球化背景下，劳动力市场竞争激烈，一些人对劳动价值和劳动者权益缺乏尊重。
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当代中国人民的核心价值追求来源：《红旗文稿》期号：2013/08 作者：郭广银党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”“三个倡导”，所表达的价值追求思想深邃、内涵深刻、意义深远，必将有力地促进中国人民进行精神世界的建设和精神家园的培育。
一、当代中国人价值追求的进一步凝练价值追求是中国人民在中国特色社会主义道路上奋勇前进，不断实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
当代中国人的价值追求孕育于建设中国特色社会主义伟大实践中，通过理论创新与现实培育共同促进核心价值的共识、凝聚与升华，促进社会主义先进价值观念对中国社会的引领。
首先，“三个倡导”是当代中国人民追求中国特色社会主义共同理想，实现中华民族伟大复兴的价值目标。
建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴是当代中国人民的共同理想，它是中国共产党和人民在建设社会主义现代化过程中，逐步摸索、汇聚而成的。
邓小平在党的十二大首次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第3页）从而提出了“建设有中国特色的社会主义”的全新命题。
1987年党的十三大提出社会主义初级阶段的基本路线，将“建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”作为奋斗目标。
2002年党的十六大将和谐作为全面建设小康社会的重要目标。
2006年党的十六届六中全会将和谐与富强、民主、文明并列，强调构建社会主义和谐社会是“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求”。
与此同时，党的十七大报告将“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”作为中国特色社会主义道路的重要组成部分。
党的十八大报告在坚持中国特色社会主义道路基础上，对国家层面的这一价值目标作了新的发展，一是强调“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，这反映了中国共产党带领全国人民建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的信心与决心；二是将富强、民主、文明、和谐作为社会主义核心价值观的首要层次，即国家层面的价值观，在全社会培育与践行。
由此，“三个倡导”已经将当代中国的国家目标逐步上升到价值目标，并通过核心价值观的宣扬来彰显国家的目标价值，凝聚人民群众的意志，为更好更快地建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家提供精神支柱和价值支撑。
其次，“三个倡导”是中国人民建设社会主义先进文化、凝聚核心价值的实践总结与理论升华。
改革开放以来，特别是在发展社会主义市场经济过程中，一些人担忧在现实利益和西方自由主义、个人主义的冲击下，人们的社会主义、共产主义理想信念逐步弱化，从而在社会上造成价值真空或价值混乱，这种担忧不是空穴来风。
为此，近十年来，党中央针对现实存在的精神缺失、文化滞后、价值迷茫等问题，着力加强以核心价值观为主导的社会主义先进文化建设。
自2006年10月党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系以来，社会主义核心价值观的凝练与社会主义核心价值体系建设就成为精神文化建设的核心。
凝练和提升社会主义核心价值观是建设中国特色社会主义伟大实践的价值诉求，是党和人民共同理想追求的价值表达，反映着社会主义的本质与当代中国人民的价值追求。
近些年来，全国上下对“社会主义核心价值观是什么”讨论热烈，理论界学术界的争论也此起彼伏，都试图以最简洁的“关键词”来集中表达中国特色社会主义的核心价值与基本诉求，从而形成中国特色社会主义的价值内核与共同精神信念。
党的十八大在社会主义核心价值体系基础上提出的“三个倡导”正是对社会主义核心价值观的科学凝练与理性表达，是党和人民共同意志、共同意愿与集体智慧的结晶，反映了全国各族人民的共同理想追求与基本价值诉求，体现了社会主义经济政治制度与先进思想文化的本质要求。
“三个倡导”的提出可谓酝酿已久，人心所向，国魂所需。
第三，“三个倡导”是中国人民推进社会主义文化强国的价值坐标。
文化强国不仅仅在于增强一个国家的文化软实力，更在于一个国家整体文明形态的升华和人民素养的提升。
在此，以先进思想文化和先进价值理念为指引的文化强国战略是推动社会主义文化强国的根本。
“三个倡导”作为社会主义核心价值体系建设的最新成果，它所表达的核心价值观是中华优秀传统道德与现代合理价值追求的统一，是马克思主义价值理论与中国特色社会主义文化建设实践相结合的最新科学成果，它们既是社会主义的基本价值，也是古今中外人类优秀文化的精髓，是人民群众进行社会主义现代化建设的精神价值支柱，必将在推进社会主义文化强国，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家中发挥激励人心、增强政治意识、引领道德风尚的重要作用，成为中华民族伟大复兴的强劲动力，建设文化强国的根本价值坐标。
二、马克思主义价值理论的创新发展从内容与结构上看，“三个倡导”中，“富强、民主、文明、和谐”表达的是国家层面的共同理想追求，“自由、平等、公正、法治”表达的是社会层面的核心价值，“爱国、敬业、诚信、友善”倡导的是公民个人的基本美德。
“三个倡导”是“三位一体”的价值结构，它创造性地发展了马克思主义价值理论。
首先，“三个倡导”根基于马克思主义经典作家对社会主义价值理想的追求，与马克思主义既一脉相承，又富有时代性的创新内涵。
从价值追求上讲，马克思主义以追求人的解放，实现人的自由全面发展为最高价值。
马克思主义指导下进行的无产阶级革命，就在于推翻封建专制和资产阶级的统治，建立社会主义和共产主义，确保人的自由、平等、民主的真正实现，使人民群众过上富足、文明的生活，实现整个社会的公正与和谐。
马克思提出“自由人联合体”思想，共产主义便是“自由人联合体”的社会形式。
在马克思那里，实现共产主义这一“自由人联合体”包含着双重重要前提：一方面在于社会生产力极大发展基础上，整个社会物质生活的丰裕，也就是我们正在孜孜以求的“富强文明”目标，这是整个社会发展的基础；另一方面在于人们素质能力的自由全面发展，精神世界的不断丰富与道德修养的极大提高。
自由、平等、民主等理念不是资产阶级的专利，更是马克思主义倡导的核心价值，是社会主义革命与建设的奋斗目标。
与资产阶级对自由、平等、民主等的抽象理解不同，马克思主义强调这些核心价值理念都是具体的、历史的，并强调从“现实的个人”出发理解人与人之间的自由、平等与民主。
同时，马克思主义不仅将公正作为社会主义的核心价值理念，还以革命的方式破解资产阶级经济、政治的不公正根源，进而建立一个真正公正的社会。
社会主义民主政治、法治的建设与发展是确立整个社会正义的制度条件，也是人的自由、平等、民主得以实现的制度条件和社会和谐的根本保障。
其次，“三个倡导”对社会主义核心价值观的表述具有鲜明的“中国特色”，这集中体现为对中华民族千百年来优秀传统价值的合理继承。
和谐是中国传统文化的灵魂和精神实质，“天人合一”、“和而不同”、“和为贵”等思想观念是中国传统思想文化的核心观念。
与此同时，和谐也是社会主义的根本追求，社会主义革命与建设的根本目的也在于从经济基础上根本解决阶级之间的矛盾，消除阶级对抗，实现最大程度的社会和谐。
党的十八大在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”基础上，增加了生态文明建设，形成中国特色社会主义的“五位一体”建设。
从生态角度来考虑和谐社会建设，为社会主义和谐社会建设提出了新的方向与新的思路，创造性地发展了中国传统的和谐思想。
爱国、敬业、诚信、友善是中华民族精神的重要组成部分，也是社会主义现代化建设过程中人民群众所信奉和践行的基本美德和道德操守。
从20世纪50年代的“五爱”教育，60年代学习雷锋精神，到80年代的“五讲四美三热爱”，直至新世纪《公民道德建设实施纲要》的颁布，党和国家一直在倡导社会主义公民的基本美德，强化社会主义公民道德建设。
党的十八大将公民道德建设提高到社会主义核心价值观建设的高度，凝练和发展了社会主义现代化建设过程中各种公民美德与道德观念，从而丰富了马克思主义的道德内容，使马克思主义价值理论具有鲜明的中国文化特色。
第三，“三个倡导”作为中国特色社会主义文化的价值内核，使中国特色社会主义文化理论发展到价值自觉的新高度，创新性地丰富和发展了马克思主义的文化与价值理论。
文化自觉的内核是民族文化与精神的价值自觉。
“三个倡导”的提出是当代中国共产党人价值自觉的鲜明体现，它为中国特色社会主义文化自觉提供了价值标杆，从而创新性地发展了马克思主义文化与价值理论，也必将促进中国特色社会主义文化的大发展大繁荣。
三、社会主义核心价值观教育的前行方向“三个倡导”为社会主义核心价值教育指明了正确方向。
首先，“三个倡导”为社会主义核心价值教育明确了重点。
“三个倡导”所表达的核心价值观是当代中国人的价值追求，是进行思想文化建设和精神世界建设的价值坐标。
今后，应以“三个倡导”为价值标杆，以“三个倡导”为教育中心内容，突出教育重点，强化价值观教育在思想政治教育中的核心地位。
其次，以“三个倡导”为价值标杆开展核心价值观“融入”教育。
社会主义核心价值观融入国民教育是一项系统工程。
应以十八大关于社会主义核心价值观的最新成果为指导，在国家目标理想、社会基本理念、个人道德操守上强化核心价值观教育的效果。
在国家目标理想上强化对中国特色社会主义的共同理想追求，强化对建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的坚定理想信念。
在社会基本理念上，要将自由、平等、公正、法治、民主、和谐等作为重要的教育理念。
在个人道德操守上，要注重培养大家的爱国情怀和敬业心，并不断地进行公民美德教育，促进人们养成爱国、敬业、诚信、友善的德性与行为。
第三，应以“三个倡导”为主线增强校园文化的文化育人效应。
文化育人的核心是价值观念对人的影响，通过意识形态的文化产品化、价值观念的隐性表达，以文化产品的形式来教育学生、感染学生。
在此，应注重社会主义核心价值观的文化表达和多样化展示，将科学、价值与思想文化有机融合在一起，使学生获得真、善、美有机统一的教育内容，在德、智、体、美方面获得全面的发展。
在高校，文化育人的基本意图还在于通过校园文化建设来形成“育人”的良好环境，发挥校园文化辐射的育人效应。
从文化自觉角度看，对大学的“精神自我”的塑造是文化育人的核心，通过不断地塑造大学的精神自我，凸显大学在文化传承创新、价值观念传播、思想情感依托上的主体性与自觉性。
（作者：东南大学党委书记）。