好专题突破分解86页PPT

2021年中考化学一轮复习课件专题突破四物质的检验、鉴别、除杂(PPT版)共41张

考向2 物质的除杂【例题3】(2020·河南二模)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质), 所选用的操作方法正确的是( ) A.Cu(CuO)——将固体粉末在空气中灼烧 B.NaCl(KNO3)——加水溶解,降温结晶 C.CO2(CO)——将气体通过灼热的氧化铜 D.H2SO4溶液(HCl)——加入适量的AgNO3溶液
7.下列实验方案正确的是( )
选项 A B C
D
实验目的
实验方案
除去二氧化碳中的水蒸气通过足量的氢氧化钠固体
鉴别稀硫酸和硫酸钠
用氯化钡溶液
除去氮气中的氧气
通过红热木炭
不用其他试剂,鉴别①氯化钠溶液、②氢氧化钠溶液、 ③氯化铜溶液
鉴别出的先后顺序可以是③ ②①
D 氢氧化钠固体具有吸水性,但能与二氧化碳反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,A错误;稀硫酸与硫酸钠都能与氯化钡溶液生成白色沉淀,因此用氯化钡溶液不能鉴别,B错误;木炭燃烧会生成二氧化碳或一氧化碳,因此不能用通过红热木炭的方法除去氮气中的氧气,C错误;氯化铜溶液是蓝色的,能与氯化铜溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,鉴别出的先后顺序可以是③②①,D正确。
2021终极大预测
1.下列鉴别物质所用试剂或方法不正确的是( ) A.CO2与O2:燃着的木条 B.稀硫酸与稀盐酸:加碳酸钠 C.棉线与羊毛线:点燃后闻气味 D.KNO3和NH4NO3:加熟石灰
B 稀硫酸、稀盐酸都能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,故不能鉴别。
2.下列鉴别物质所用的方法,错误的是( ) A.硬水和软水——加入肥皂水 B.氢氧化钠和氯化钠——加水溶解 C.CO2和N2——用燃着的木条 D.海水和蒸馏水——加硝酸银溶液

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件：病句复习总结(38张ppt)

• 1、参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。（2009四川卷） • 2、这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。（2009辽宁卷） • 3、中国由于综合国力的提升，美国专家在谈到亚洲新秩序时开始有人提出中美“共管”，这就是现实权力改变所造成的自然结果。（《核》） • 4、中非双方在共同努力下，中非合作论坛机制更加成熟，内涵日益丰富，成为新时期引领中非关系发展的一面旗帜。（《核》）
• （四）中途易辙（尤其是介宾结构紧跟主语之后）
• 5、一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。（2007年江苏卷） • 6、南水北调工程由于尚未全线贯通，因此今年奥运期间北京人喝到的并不是真正的“南水”，而是由河北的4座水库供应给北京的3亿多立方米“应急水”，这相当于北京主要的水源地密云水库一年供水量的一半多。 • 7、小草文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文化艺术活动就在校里红红火火地开展起来了。
病句复习总结
• 1、由于某种原因，学校决定将“校园文化艺术节”的时间提前，所以当江晴在街上碰到王老师时，她把星期天照常排演的事告诉了她。（《核》）
• 指代不明
• 2、针对他的这种特殊情况，学校组织师生共同捐款。对学校捐给他的几千元钱，有人主张他接受，有人反对，他同意这种主张。（《核》）
• 指代重复 • 指代重复
• 2、灌水就是指网民在网上发表一些没有实际阅读意义的贴子。“灌水”一词相对来说是贬义的，但为什么还会有这么多人喜欢灌水呢？（《核》）

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件：解答语言连贯题的技巧(28张ppt)

【解析】根据所给句子标点符号的位置及句式结构一致的原则，可以得知：① 和④处应是“这是一个……的小城”这种句式，又由于后边的句子有“清澈的多瑙河水”可以选定④处应是d，才能符合前文迷人的景色，理所当然①处是b；第三句话是“人口不过”可推出②处应是“面积不过”确定选a；c项的“偎倚在白雪皑皑的”正好和“枕着清澈的” 句式一致，所以⑤处选c；当然只剩下e 项只能放在③处。可得知答案：①b②a
Hale Waihona Puke 连贯 • 句子的组合• 1.逻辑思维------事理(思路和语段的“中心”) • 2.语言组织的规律-----文理(虚词、句式等的运用)
一、基本题型 1、语句排序题：即给出几个句子，组成一段语意连贯的话。
例如把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只填句子的序号） ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤ 走在小城，郊外风景幽美，绿色的丘壑上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
到了德胜桥。「」，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。「」，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的、等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。「」，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。 ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨。②西边一弯绿水，缓缓从净业湖向东流来。③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇。
解答语言连贯题的技巧
连贯是指句子之间的组合要通顺、流畅，而句子的组合，无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理” 和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，这一点在07、08年高考十几套语文试卷的语言表达题中体现得最为明显；而“文理”主要体现为虚词、句式等的运用，目的是使句子更加通顺、流畅。

2021年中考广西专用生物考点复习第2部分题型2 实验探究题课件(86张PPT)

表达交流：撰写报告，交流探究过程和实验结论
调查：明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方法，对调查过程如实记录，
对结果整理分析，收集并分析资料，从中寻找答案
模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，模拟实验对象做模型，或者模仿
科学探究的常用方法实验的某些条件进行实验
科学探究
抽推样测检：测科：学样的本推大测小需要要合一适定的，证不据能作凭基主础观想象挑选样本，检测的方法要科学设控置制单对照一变实验量：实验只有一个条件不同，其他条件都相同科学探究的原则重减复少进实行验实误验差：：为多了次避测免量实求验平的均偶值然性
编号
条件
A
B
C
D
E
水稻种子
(粒)
20
20
20
20
20
均匀喷洒溶清水酸雨酸雨酸雨酸雨
液(刚淹没 5 毫升 5 毫升？毫升 5 毫升 5 毫升
种子即可) pH＝7 pH＝5 pH＝4 pH＝3 pH＝2
萌发环境
培养皿底部铺有棉花，盖上培养皿，将其放在适宜的相同条件下培养一段时间
种子发芽
数(粒)
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究 “湿度对鼠妇分布的影响”实验中唯一不同的变量是湿度，除湿度不同外，其他条件如鼠妇的数量、光照强度等都应相同，因此改进意见正确的是纸盒左右两侧均应放置黑暗的条件。故选：B。
10．(2020 春·新罗区月考)探究性实验在制订计划时，最根本依据是
类型一：观察性实验
观察是科学探究最基本的方法，要弄清观察的用具、要求和方法等问题。
(2019·潍坊)某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、

高中语文：善于分解论点，打造结构模板，快速成思路清晰之文课件ppt29张PPT

(2)问答分析法按照“提出问题→分析问题→解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么；②为什么；③怎么办。
(3)反例解剖法针对某些不好的现象，在分析上一般分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即按照“摆现象→析危害→挖根源→ 指办法”的格式写。
边练边悟2 阅读下面的材料，按照递进式结构模式列出写作框架。
2019年9月29日，习近平主席向为新中国建设做出突出贡献的8 位英雄模范颁授了“共和国勋章”，向各行业的34位杰出代表授予国家荣誉称号。习主席说：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”
英雄源自平凡，把每一项平凡工作做好就是不平凡，每个人都可以成为自己的英雄。
读了以上材料，你有哪些认识和思考？请联系生活实际，写一篇文章。
2.分解中心论点，提炼递进式分论点之三法 (1)分解论点法将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂、由个人到国家、由感性到理性、由具体到抽象的。选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明确的认识。层次间可用诸如“ 不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间的递进关系。
我的论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点①：我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时 ____________代___，___我___们___的__一___个___梦___想___，___叫___做___前___行___。___
分论点②：我时们代的，时我代们，的是一一个个梦国想计，与叫民做生发共展举。的
并列式。在论证时，几个层次之间的关系并列分论点③＋论是平行的，分别从几个侧面来证明观点的据③＋分析论证正确性。并列式结构的主要好处在于，论

2015中考化学复习方案主题六专题突破课件新人教版

专题分析
归类示例
专题突破(一)┃ 信息给予题
类型三
根据信息设计实验
例4 [2012· 济宁] 亚硝酸钠是工业用盐，因有咸味、外观酷似食盐而常被误食。亚硝酸盐能致癌，因有良好的着色防腐作用，广泛用于肉类食品添加剂，但用量严格限制。亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，曝露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠。加热至320 ℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体。请根据信息回答。密封保存，原因是 (1)亚硝酸钠的保存方式是_____________ 亚硝酸钠曝露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠。 ______________________________________________
专题分析归类示例
专题突破(一)┃ 信息给予题
(2)试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案(简单叙述即可)。方案一：各取两种固体溶于水形成溶液，滴加酚酞溶液，变成红色 ____________________________________________________ 的是亚硝酸钠的溶液，不变色的是氯化钠的溶液； ____________________________________________
解析 (1) ①根据镉元素在周期表中的位置，可知镉元素的原子
序数是48，其原子结构示意图中的x应为18，最外层有2个电子，属于活
泼金属元素，相对原子质量为112.4，由于相对原子质量无单位，故D选
项错误。(2)根据题给“镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽”“镉可溶于酸、但不溶于碱”“对人体十分有害”信息可总结镉的化学性质是：在潮湿空气中缓慢氧化、溶于酸，不溶于碱且有毒性。
3H2＋CO2=============== CH3OH＋H2O。 _________________________________________ 催化剂 K2CO3 填写化学式)。 ③X溶液可循环利用，溶质是_______(

2《复分解反应专题》复习PPT课件

题型一：物质间的反应（离子共存）
1.在水溶液中，一般不与其它物质发生复分解反应，
这种物质是下列中的（B ）
A．KCl B．NaNO3
C．HNO3 D．
Mg(OH)2
2. 下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ A
）
A．Na+ Cl- OHC．H+ Cl- CO32-
B．K+ Ca2+ D．Na+ Fe3+
2.生成气体的离子对：
H+ 和 CO32- ； H+ 和 HCO3- ； NH4+与 OH-
3、生成水的离子对：
H+ 和 OHH+ 和 CO32- ； H+ 和 HCO3- ； NH4+与 OH-
在中考题型中，并不会要求学生们书写这些12对会生成沉淀或离子对的化学式，记住它们，是为了能灵活运用于解题。下面，我们就来练一练。
是（ B）
A．④②③①
B．④③②①
C．④②①③
D．③④①②
题型三：除杂
【规律】除杂有多种方法，包括物理方法，如：过滤、蒸发、磁铁吸引等；化学方法，根据反应的原理，利用所加试剂与杂质反应生成沉淀、气体等便于分离的物质，进而除去杂质。利用化学方法除杂时，要注意三个方面： 1. 所加试剂只与杂质反应，不与被提纯物反应； 2. 不引入新的杂质； 3. 最好将杂质转化为提纯物。同时也要注意观察所加试剂的量是适量还是过量。
1. 除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ BD ）
物质
杂质除杂质应选用的试剂和操作方法
A
CaO
加入足量的水充分溶解后，过滤、
CaCO3蒸发Fra bibliotekB NaCl固体 Na2CO3固体

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件：作文说理深刻(43张ppt)

除去书文化，音乐文化也正受到侵蚀。流行音乐歌词的“你侬我侬”暂且不谈，竟连古典音乐也遭受灾难，有的竟成了广告的背景，有的成了商业的手段。曾见到一个镜头：一位身着燕尾服的大音乐家正在唱美声，突然却停住了，拿出××喉宝做起了广告，艺术的魅力顿时在我心中消散，徒留下深深的无奈。古老教堂里回响的圣乐，却也被改成了许多流行歌手的歌曲，美其名曰多元，甚至用此来宣传。在如今古典与现代的“三八线”逐渐消失的时候，纯正的古典音乐又将何去何从？当然，也有一些节目中加入古典音乐起到了不错的效果，如气象预报的背景音乐，采用了世界名曲《乘着歌声的翅膀》，提高了节目的文化气息。除此之外，当今的文化生活还有其他弊病。比如电视剧拍得粗制滥造，韩剧日剧却令青年学生为之疯狂，做起了狂想的FANS。本该在校园净土中单纯生活着的我们，却被过多的文化生活围截得深感窒息。忽然发现青春有白发，米兰•昆德拉曾说，生活的压力、负担等等，成了生命中不能承受之轻，看看当今的文化生活吧，它太乱，太多，不精细而过于粗鄙，它正在成为我们生活中不能承受的文化之轻。请正视这个问题，我相信，净土终将到来，文化终会恢复纯净的本色！
•
不能承受的文化之轻
时代的车轮伴着巨响轰隆而行，身边的风景有如飘去的野姜花，旧的离开，新的绽放。如今的文化生活，已经与以前大不相同了，过去的高山流水空灵轻音已经消散，过去悠扬婉转起伏激荡的笛声，也被披上了商业化的大衣。现代的文化生活，正向所谓的“多元化” 发展，街头巷尾书店多如牛毛，那么地想添加文化气息呀，却显得苍白乏力。真正的文化，那沉淀了千年的文化，被太多的纷繁所取代。当今的文化生活，多乎？杂矣！这些杂而不精，多而不良的文化，成了正在成长的我们生命中不能承受的文化之轻。武侠言情如今大行其道。古老的线装名著在书架中黯然无光，武侠言情等通俗文学却披着闪亮的精装外衣高高在上。不可否认，现在的学子们可看的书是十分广泛的，那个在昏黄油灯下抄书，苦苦向人借书的时代已经离我们太远太远了。随便走到喧闹的马路上，各种书籍便“历历在目”。但其中很有一大部分却是“闲书”，只适合简简单单的娱乐，不适合学习些什么。难道你想从武侠中学会武功，来称霸武林？难道你想以言情中的模式，编写自己的爱情？更有不少少年少女们，模仿现如今所谓“80后”作家作品中的人物甚至作者本人，像安妮的文字一样晦涩，像韩寒一样偏科。这些影响，造成了一大批没什么能力却独断专横的叛逆的孩子，不禁令人叹息。