高中物理第三章磁场3.1磁现象和磁场教学设计选修3_1

磁现象和磁场

一、设计思想

1．设计思想：这是磁场章节的第一节课，教学过程应重在显示学生对磁这一知识的了解和对磁知识的生活的体验。采用以问题为主线、实验为基础的教学策略，引导学生通过实验形成对磁现象的认识；让学生在获得知识的同时，体验科学探究过程，了解科学研究方法，发展探索自然的兴趣与热情，培养实验探究能力和交流协作能力。

2．理论依据：探究教学理论、《物理课程标准》中的课程基本理念和科学探究及物理实验能力要求。

3．设计特色：本节课是以实验设计和实验操作为主的探究教学，充分重视情景、问题、体验、合作、自主、交流，既有实验现象的观察，又有分析、推理的的过程。还要将实验现象与分析、推理结合起来，既有学生的实验设计过程，又有教师的演示过程，实验手段多样。给教师和学生提供了广阔的动手、动脑和发挥才智的天地。另外本设计注意应用多媒体手段，将大量的图片、影象资料传递给学生，让学生了解中国古代对地磁的应用及其它天体磁场的认识。

二、教材分析

磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等知识提供铺垫。整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场（太阳、月亮等），故本节课首先应通过学生自己总结生活中与磁有关的现象。电流磁效应现象和磁场对通电导线作用的教育是学生树立起事物之间存在普遍联系观点的重要教学点，是学生在以后学习物理、研究物理问题中应有的一种思想和观点。

三、学情分析

磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触，学生在生活中对磁现象的了解也有一定的基础。但磁之间的相互作用毕竟是抽象的，并且大部分学生可能知道电与磁的联系，但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系，也没有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系。学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的，故通过多媒体手段让学生能了解地磁场、太阳的磁场和自然界的一些现象的联系（如极光、太阳风暴等），满足学生渴望获取新知识的需求。

四、教学三维目标

1、知识与技能

（1）让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。

（2）通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，使学生具有普遍联系事物的能力，培养观察实验能力和分析、推理等思维能力。

(3)通过直观的多媒体手段让学生熟悉了解地磁场和其他天体的磁场及与之有关的自然提高课堂的

趣味性和教学效果。

现象。

2、过程与方法

学生对物理现象进行分析、比较、归纳，采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系。

3、情感态度价值观

对奥斯特的电流磁效应现象的教育中，要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系，打开了科学中一个黑暗领域的大门。也让学生懂得看似简单的物理现象在它发现的最初过程中是如何的艰难。

五、教学重点：电流的磁效应和磁场概念的形成。

六、教学难点：磁场的物质性和基本性质。

七、教学用具：多媒体，投影仪，手机，发电机模型，磁铁，小磁针，回形针，电源，导线

八、教学内容

引入新课：以电影和歌曲先激发同学们的兴趣，引入磁现象。

进行新课：

1、让学生们列举生活中和磁有关的现象。然后介绍一下我国古代对磁的认识。增强学生的爱国主义精神。

2、让学生回忆在初中学过的关于磁的知识，并让他们动手用实验仪器来验证。

（设计意图：引出磁性，磁极，同性相斥，异性相吸的性质）

在实验中引导学生想起：电现象和磁现象的相似之处。并引发他们的思考。

3、介绍几位科学家对电和磁的联系的看法，引出奥斯特的电流的磁效应。

4、让学生在教室里重现奥斯特的伟大的实验，体会动手的乐趣。

（做实验时，用手机和电脑同屏，可以当时就在屏幕上观看他们的实验过程，指出其错误地方）

（设计意图：在动手中会发现有的学生走了和奥斯特一样的弯路，就是小磁针的位置不正确。从而鼓励学生不能气馁。）

学习意义：了解电流的磁效应的发现过程，体现物理思想(电与磁有联系)和研究方法(奥斯特实验)，认识到奥斯特实验在电磁学中的重要意义(打开了电磁学的大门)，为后来法拉第的研究工作(电能生磁、磁也可以生电)奠定了基础。

5、从奥斯特的磁效应出发，让学生思考：电对磁有力的作用，那反过来，磁对电有没有力的作用呢？引出一段电流间相互作用的视频。

以上实验中，这几种相互作用表面上与磁有联系，但到电流与电流相互作用时却与磁毫无相干，此时学生迫切想要得知是什么物质维系了这些相互作用？于是这时采用类比教学法，引导学生对比电场概念得出磁场概念。了解它们之间的相互作用都是通过磁场产生的。

（设计意图：以上的重、难点突破过程中：符合了学生的认知发展规律：即由简单到复杂，由一般到特殊，层层深入，归纳总结，得出结论。完成了学生对磁场概念这一认知体系的构建。）

6、通过罗盘和司南，引出地磁场。通过图片和视频及电影片段，激发大家探索地球奥秘的兴趣。知道地磁场的存在是有意义的。

在地磁场教学中，通过多媒体辅助教学实现了：科学普及、培养学生空间想象力，激发爱国主义情怀的教学目标。

教学环

节

教学内容师生互动设计意图

创设情境导入新课重温老电影和歌曲，引入新课教师表演，学生

回

答

激发学习兴趣

新课教学磁现象

由生活中的磁现象入手，让学生们去用实验证明初中学

过的概念。

过渡：自然界中的磁体总是存在两个磁极，南极和北极，

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这个性质跟我

们学过的哪种情况相似？

二、电流磁效应

1．电流和磁体之间是否存在联系？

教师引导

学生动手体验，

受启而发

教师演示实验

培养学生探究式

思维，动手实践

能力

2．介绍科学家对电和磁的看法。

3．介绍奥斯特实验，了解电流磁效应的发现过程。

4．磁体对电流的作用（自制教具）。

5．电流对电流的作用（视频）。

过渡：我们发现磁体间，磁体与电流间，电流间的相互

作用不需要接触，对比电荷间相互作用，引出磁场。

三、磁场

1．概念。

2．基本性质。

过渡：介绍我国古代对磁现象认识，讲述司南、指南针。

为什么指南针能够指向南北？

四、地球的磁场

地磁场、磁偏角。

地磁场对于生活在地球上生物的影响和存在的意义

学生分组实验，

利用手机电脑同

屏指出错误之

处。

类比讲述

教师讲述

观看视频

观看图片和视频

培养学生观察能

力和动手能力

培养爱国情怀，

培养学生求知

欲，体验自然规

律

课堂小

结布置

作业

1．学完这节课，有什么样的收获？

2．作业：

a、发现日常生活中的磁现象以及有关磁现象的应用

b、阅读教材P82-STS，P85-科学漫步

巩固知识，学会

应用。培养学习

兴趣

八、板书设计

3．1 磁现象磁场

一、磁现象

二、电流的磁效应

三、磁场

四、地磁场

九、教学反思（另附）

2019-2020学年高考物理模拟试卷

一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1．如图所示的电路中，电源的电动势为E 内电用为r 。闭合开关S ，在滑动变阻器的滑片P 向左移动的过程中，下列结论正确的是（ ）

A ．电容器C 上的电荷量增加

B ．电源的总功率变小

C ．电压表读数变大

D ．电流表读数变大

2．在物理学发展的历程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程，以下对几位物理学家所做科学贡献的叙述正确的是（ ）

A ．牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”

B ．安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律

C ．爱因斯坦创立相对论，提出了一种崭新的时空观

D ．法拉第在对理论和实验资料进行严格分析后，总结出了法拉第电磁感应定律

3．图甲为研究光电效应的电路图，当用频率为v 的光照射金属阴极K 时，通过调节光电管两端电压U ，测量对应的光电流强度I ，绘制了如图乙所示的I U -图象。已知电子所带电荷量为e ，图象中遏止电压

C U 、饱和光电流m I 及射光的频率v 、普朗克常量h 均为已知量。下列说法正确的是（ ）

A ．光电子的最大初动能为-C hv eU

B ．阴极金属的逸出功为

C eU

C ．若增大原入射光的强度，则C U 和m I 均会变化

D．阴极金属的截止频率为

-

C hv eU

h

4．如图所示，一个半径为r的半圆形线圈，以直径ab为轴匀速转动，转速为n，ab的左侧有垂直于纸面向里（与ab垂直）的匀强磁场，磁感应强度为B。M和N是两个集流环，负载电阻为R，线圈、电流表和连接导线的电阻不计，则电流表的示数为。（）

A．

22

nB r

R

π

B．

22

2

2

nB r

R

π

C．

22

2nB r

π

D．

22

2

nB r

R

π

5．2016里约奥运会男子50米自由泳决赛美国埃尔文夺得金牌。经视频分析发现：他从起跳到入水后再经过加速到获得最大速度2.488m/s所用的时间总共为2.5秒，且这一过程通过的位移为x1=2.988m。若埃尔文以最大速度运动的时间为19s，若超过该时间后他将做1m/s2的匀减速直线运动。则这次比赛中埃尔文的成绩为（）

A．19.94s B．21.94s C．20.94s D．21.40s

6．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O'是三根细线的结点，bO'水平拉着重物B，cO'沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态，g=10 m/s2，若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是203N，则下列说法中正确的是（）

A．弹簧的弹力为103

B．重物A的质量为2.5kg

C．桌面对重物B的摩擦力为3

D．OP与竖直方向的夹角为60°

7．如图甲所示，单匝矩形线圈abcd垂直固定在匀强磁场中。规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向，磁感应强度随时间变化的规律如图乙所示。以顺时针方向为电流正方向，以向右方向为安培力正方向，下列关于bc段导线中的感应电流i和受到的安培力F随时间变化的图象正确的是（）

A．B．

C．D．

8．如图所示，实线为两个点电荷Q1、Q2产生的电场的电场线，虚线为正电荷从A点运动到B 点的运动轨迹，则下列判断正确的是（）

A．A点的场强小于B点的场强

B．Q1的电荷量大于Q2的电荷量

C．正电荷在A点的电势能小于在B点的电势能

D．正电荷在A点的速度小于在B点的速度

9．如图所示，一个带正电的物体从粗糙斜面顶端滑到斜面底端时的速度为.v若加上一个垂直于纸面指向纸外的方向的磁场，则物体滑到底端时（）

A．v变大B．v变小C．v不变D．不能确定

10．如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动．下列说法正确的是：（）

A．不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的速度都相同

B．不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的加速度都相同

C．卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度

D．卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量(动量P=mv，v为瞬时速度)

二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分

11．小滑块以100J的初动能从倾角为37°的固定斜面底端O上滑，小滑块沿斜面上滑、下滑过程中的动能E k随离开O点的位移x变化的图线如图中Ⅰ、Ⅱ所示。已知sin37°＝0.6，重力加速度取10m/s2，则（）

A．小滑块的质量为2kg B．小滑块与斜面间的动摩擦因数为0.5

C．x＝1m时小滑块的动能为60J D．小滑块的最大位移为5m

12．某型号的小灯泡其正常发光时的电压为4.0V，图甲为小灯泡的I-U曲线，现将该小灯泡与一电阻值为5.0Ω电阻串联后，再与一电动势E=5.0V、内阻r=5.0Ω的电源，按图乙的连接方式连接好。则下列说法正确的是（）

A．此时电路中的电流为1A

B．此时R的功率约为为0.392W

C．小灯泡的功率约为为0.672W

D．电源的输出功率接近1W

13．如图所示，匀强电场中三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，30

ABC CAB

∠=∠=?，23

BC=，

电场线平行于ABC ?所在的平面。一个带电荷量6

210C q -=-?的点电荷由A 点移到B 点的过程中，电势能增加61.210J -?，由B 移到C 的过程中电场力做功6610J -?，下列说法中正确的是（ ）

A ．

B 、

C 两点间的电势差3V BC U =-

B ．A 点的电势低于B 点的电势

C ．负电荷由A 点移到C 点的过程中，电势能增加

D ．该电场的电场强度大小为2V/m 14．下列说法中正确的是( )

A ．只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，就可以算出气体分子的体积

B ．悬浮在液体中微粒的无规则运动并不是分子运动，但微粒运动的无规则性，间接反映了液体分子运动的无规则性

C ．理想气体在某过程中从外界吸收热量，其内能可能减小

D ．热量能够从高温物体传到低温物体，也能够从低温物体传到高温物体

15．如图所示，用轻绳分别系住两个质量相等的弹性小球A 和B 。绳的上端分别固定于O 、O '点。A 绳长度（长度为L ）是B 绳的2倍。开始时A 绳与竖直方向的夹角为60?，然后让A 球由静止向下运动，恰与B 球发生对心正碰。下列说法中正确的是（ ）

A ．碰前瞬间A gL

B ．碰后瞬间B 2gL

C ．碰前瞬间A 球的角速度与碰后瞬间B 球的角速度大小之比为1:2

D ．碰前瞬间A 球对绳的拉力与碰后瞬间B 球对绳的拉力大小之比为2:3 三、实验题：共2小题

16．学校实验小组为测量一段粗细均匀的金属丝的电阻率，实验室备选了如下器材： A 电流表A 1，量程为10mA ，内阻r 1=50Ω B 电流表A 1，量程为0.6A ，内阻r 2=0.2Ω C 电压表V ，量程为6V ，内阻r 3约为15kΩ

D．滑动变阻器R，最大阻值为15Ω，最大允许电流为2A

E定值电阻R1=5Ω

E.定值电阻R2=100Ω

G.直流电源E，动势为6V，内阻很小

H.开关一个，导线若千

I.多用电表

J.螺旋测微器、刻度尺

(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径，如图1所示，则金属丝的直径D=___________mm．

(2)实验小组首先利用多用电表粗测金属丝的电阻，如图2所示，则金属丝的电阻为___________Ω

(3)实验小组拟用伏安法进一步地测量金属丝的电阻，则电流表应选择___________，定值屯阻应选择

___________．(填对应器材前的字母序号)

(4)在如图3所示的方框内画出实验电路的原理图．

(5)电压表的示数记为U，所选用电流表的示数记为I，则该金属丝电阻的表达式Rx=___________，用刻度尺测得待测金属丝的长度为L，则由电阻率公式便可得出该金属丝的电阻率_________．(用字母表示) 17．用如图所示的装置来验证机械能守恒定律，A为装有挡光片的钩码，挡光片宽度为b，轻绳跨过光滑轻质定滑轮与A和重物B相连，A的质量是B的质量的3倍，A、B静止时挡光片上端到光电门的距离为h(h>>b)。由静止释放B后，挡光片经过光电门的挡光时间为t，重力加速度为g.

(1)实验中，将挡光片通过光电门的平均速度当作A下落h时的瞬时速度，该速度表达式为____________(用题中所给字母表示)。

(2)为减小挡光片通过光电门的平均速度与A下落h时的瞬时速度间存在的误差，下列做法中可行的是

____________(填选项序号字母)。

A．将B改换成密度小而体积大的重物

B．减小挡光片的挡光宽度b

C．增大挡光片的挡光宽度b

D．减小挡光片上端到光电门的距离h

(3)在A下落h的过程中，验证A和B的系统机械能守恒定律成立的表达式为______________________(用题中所给字母表示)。

四、解答题：本题共3题

18．如图所示，长l＝1m的轻质细绳上端固定，下端连接一个可视为质点的带电小球，小球静止在水平向右的匀强电场中，绳与竖直方向的夹角θ＝37°.已知小球所带电荷量q＝1.0×10－6C，匀强电场的场强E＝3.0×103N/C，取重力加速度g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：

(1)小球所受电场力F的大小；

(2)小球的质量m；

(3)将电场撤去，小球回到最低点时速度v的大小．

19．（6分）如图a所示是常见的饮水机的压水器，他可以简化为图b所示的模型，上面气囊的体积为V1=0.5L，挤压时可以把气囊中的气体全部挤入下方横截面积为S=0.05m2的水桶中，随下方气体压强增大，桶中的液体会从细管中流出，已知在挤压气囊过程中，气体的温度始终不变，略去细管的体积及桶口连接处的体积，已知外部大气压为P0=105Pa，水的密度为ρ=103kg/m3，重力加速度为g=10m/s2，某次使用过程时，桶内气体体积为V2=12.5L，挤压气囊一下后，桶内的水恰好上升到出水口处，认为每次挤压都能使气囊中的气体全部挤入桶中，则

①桶中液面离出水口多高？

②至少挤压多少次才能从桶内流出体积为V3=2.5L的水？

20．（6分）如图所示，MN为光滑的水平面，NO是一长度s=1.25m、倾角为θ=37°的光滑斜面（斜面体固定不动），OP为一粗糙的水平面。MN、NO间及NO、OP间用一小段光滑圆弧轨道相连。一条质量为m=2kg，总长L=0.8m的均匀柔软链条开始时静止的放在MNO面上，其AB段长度为L1=0.4m。链条与OP面的摩擦系数μ=0.5。（g=10m/s2，sin37°=0.1．cos37°=0.8）现自由释放链条，求：

(1)链条的A端滑到O点时，链条的速率为多大？

(2)链条在水平面OP停下时，其C端离O点的距离为多大？

参考答案

一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1．D

【解析】

【分析】

【详解】

A．与变阻器并联的电容器两端电压变小，电容不变，则由

Q

C

U

=知电容器C上电荷量减小，故A错误；

B．电源的总功率P EI

=，与电流的大小成正比，则知电源的总功率变大，故B错误；

CD．当滑片向左滑动的过程中，其有效阻值变小，所以根据闭合电路欧姆定律得知，干路电流变大，电源的内电压变大，路端电压变小，则电流表读数变大，电压表读数变小，故C错误，D正确。

故选D。

2．C

【解析】

A 、伽利略运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”,故A 错误;

B 、库仑总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律,故B 错误;

C 、爱因斯坦创立相对论,提出了一种崭新的时空观,所以C 选项是正确的;

D 、法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系;是韦德与库柏在对理论和实验资料进行严格分析后,总结出了法拉第电磁感应定律,故D 错误; 综上所述本题答案是：C 3．D 【解析】 【详解】

A ．光电子的最大初动能为km C E eU =，选项A 错误；

B ．根据光电效应方程：

=km C E hv W eU =-逸出功

则阴极金属的逸出功为

C W hv eU =-逸出功

选项B 错误；

C ．若增大原入射光的强度，则最大初动能不变，则截止电压C U 不变；但是饱和光电流m I 会变化，选项C 错误；

D ．根据0C W hv hv eU ==-逸出功可得，阴极金属的截止频率为

0C

hv eU v h

-=

选项D 正确； 故选D. 4．D 【解析】 【分析】 【详解】

线圈绕轴匀速转动时，在电路中产生如图所示的交变电流。

此交变电动势的最大值为 2222

2m r E BS B n Bnr πωππ==?=?

设此交变电动势在一个周期内的有效值为E′，由有效值的定义得

22

2E R T T R ?'＝

解得

2

m E E '＝

故电流表的示数为

222E r nB

I R R

π'＝＝

故选D 。 5．D 【解析】 【分析】 【详解】

埃尔文匀速运动能走过的最大位移为 x 2=vt 2=2.488×19=47.272m 因为

x 1+x 2=2.988+47.272=50.26>50m

则运动员没有匀减速运动的过程，所以他匀速运动的时间为

50 2.98818.895s 2.488

s t t -=

=≈

则埃尔文夺金的成绩为： t=2.5+18.895=21.40s

A ．19.94s 与分析不符，故A 错误；

B ．21.94s 与分析不符，故B 错误；

C ．20.94s 与分析不符，故C 错误；

D ．21.40s 与分析相符，故D 正确。 故选D 。 6．C 【解析】 【详解】

A．设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与O′a绳的拉力分别为T1和T，则有：2Tcos30°=T1

得：

T=20N

以结点O′为研究对象，受力如图

根据平衡条件得，弹簧的弹力为

F1=Tcos60°=10N

故A错误；

B．重物A的质量

A

2kg T

m

g

==

故B错误；C．绳O′b的拉力

2

3

sin6020103N

F T?

===

根据平衡条件可知，桌面对重物B的摩擦力为3，故C正确；

D．由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，根据对称性可知，细线OP与竖直方向的夹角为30°．故D错误。

故选：C。

7．A

【解析】

【分析】

【详解】

0～0.5T时间内，B减小，穿过线圈的磁通量减小，磁场方向垂直纸面向里，由楞次定律可知，感应电流方向沿顺时针方向，为正值；

由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势为

B

E S

t

=，

B

t

不变，则E不变，感应电流i不变。由左手定

则可知，bc段导线受到的安培力方向水平向右，是正的。由F=BiL知bc段导线受到的安培力大小随B的减

小而逐渐减小。

在0.5T-T 时间内，B 增大，穿过线圈的磁通量增大，磁场方向垂直纸面向里，由楞次定律可知，感应电流方向沿逆时针方向，为负值；

由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势为 B E S t

=，B t 不变，则E 不变，感应电流i 不变。由图知：

在0.5T-T 时间内的

B

t

是0～0.5T 时间内的2倍，则在0.5T-T 时间内的感应电动势E 是0～0.5T 时间内的2倍，感应电流也是2倍。在0.5T-T 时间内，由左手定则可知，bc 段导线受到的安培力方向水平向左，是负的，且由F=BiL ，知在0.5T-T 时间内bc 段导线受到的安培力随B 的增大而增大，且是0～0.5T 时间内的4倍，故BCD 错误，A 正确。 故选A 。 8．C 【解析】 【分析】 【详解】

A ．根据“电场线的密疏表示场强的大小”可知 A 点的场强比

B 点的场强大，故 A 错误；

B ．根据电场线分布情况可知 Q 1、 Q 2 是同种电荷。由点电荷周围电场线较密可知点电荷带电荷量较多，即 Q 1

C ．正电荷做曲线运动，受到的合力方向指向曲线的凹处，并且和电场线在一条直线上，所以正电荷电场力方向指向Q 2，由于正电荷从 A 点运动到 B 点的过程中，电场力方向与速度方向的夹角总是大于 90° ，电场力做负功，电势能增大，即正电荷在 A 点的电势能小于在 B 点的电势能，故 C 正确；

D ．正电荷从 A 点运动到 B 点，电场力做负功，电势能增大，动能减小，故正电荷在 A 点的速度大于在 B 点的速度， 故D 错误。 故选C 。 9．A 【解析】 【详解】

未加磁场时，根据动能定理，有

2

102

f mgh W mv -=

- 加磁场后，多了洛伦兹力，洛伦兹力不做功，根据左手定则，洛伦兹力的方向垂直斜面向上，所以物体对斜面的压力减小，所以摩擦力变小，摩擦力做的功变小，根据动能定理，有

21

02

f mgh W mv -'='-

W f ′＜W f

所以 v′＞v ．

故A 正确，BCD 错误。 故选A 。 10．B 【解析】 【详解】

从轨道1变轨到轨道2，需要加速逃逸，故A 错误；根据公式2Mm G

ma r =可得：2

M

a G r =，故只要到地心距离相同，加速度就相同，卫星在椭圆轨道1绕地球E 运行，到地心距离变化，运动过程中的加速度在变化，B 正确C 错误；卫星在轨道2做匀速圆周运动，运动过程中的速度方向时刻在变，所以动量方向不同，D 错误．

二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目

要求．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 11．ABD 【解析】 【详解】

AB ．设小滑块的质量为m ，小滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，小滑块沿斜面上滑x=3m 过程中，根据动能定理，有

k1sin 37cos37Δmgx mgx E μ??--=

kl Δ60J E =-

小滑块沿斜面下滑x=3m 过程中，根据动能定理，有

k 2sin 37 cos37Δmgx mgx E μ??-=

k2Δ12J E =

解得：m=2kg ，μ=0.5，故AB 正确；

C ．由图像可知，小滑块上滑和下滑经过x=1m 位置时，小滑块的动能为80J 或16J ，故C 错误；

D ．将图线延长，与x 轴的交点横坐标为5m ，此时动能为零，即小滑块的最大住移为5m ，故D 正确。 故选ABD 。 12．BCD 【解析】 【分析】 【详解】

ABC ．将定值电阻看成是电源的内阻，由电源的电动势和内阻作出电源的伏安特性曲线如图所示

则交点为灯泡的工作点，由图可知，灯泡的电压约为2.4V ，电流约为0.28A ，则灯泡的功率

2.40.280.672W P UI ==?=

R 消耗的功率为 P=I 2R=0.282×5=0.392W 故A 错误，BC 正确；

D ．由电路可知电源的输出功率为电阻和小灯泡消耗的功率 P 总=0.392+0.672=1.06W 故D 正确。 故选BCD 。 13．AC 【解析】 【详解】

AB ．点电荷由A 点移到B 点的过程中，电势能增加61.210J -?，则电场力做功W AB =61.210J --?，A 、B 两点间的电势差

661.210J 6V 210C

AB

AB U W q ---?===-?

同理

66

610J 3V 210C

B B

C C

W U q --?===--? A 点的电势高于B 点的电势，故A 正确、B 错误；

C ．设AB 连线中点为

D ，则3V BD U =-，D 点电势与C 点相等，所以电场线方向由A 指向B ，现把负电荷由A 点移动到C 点，电场力做负功，电势能增加，故C 正确； D ．该电场的场强

1V/m

2cos3032232

AB

U BC E =

=?

?

=

?

故D 错误。

故选AC 。 14．BCD 【解析】 【详解】

A ．知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，能算出一个气体分子所占有的体积，故A 错误；

B ．悬浮在液体中微粒的无规则运动并不是分子运动，但微粒运动的无规则性，间接反映了液体分子运动的无规则性，故B 正确；

C ．理想气体在吸收热量的同时，若对外做功，其内能可能减小，故C 正确；

D ．若有第三者介入，热量可以从低温物体传到高温物体，故D 正确。 故选BCD 。 15．ACD 【解析】 【详解】

A ．A 球由静止下摆至最低点过程中机械能守恒有

()2

11cos602

A mgL mv -?=

解得

A v =

选项A 正确；

B ．两球碰撞过程中系统动量守恒有

A A

B mv mv mv '=+

碰撞前后系统动能相等，即

222111222

A A

B mv mv mv '=+ 结合①式解得

B v =

选项B 错误；

C ．碰前瞬间，A 球的角速度为

A

A v L

ω=

碰后瞬间，B 球的角速度

2

B B v L ω=

结合①②式得

1

2

A B ωω= 选项C 正确；

D ．在最低点对两球应用牛顿第二定律得

2A

A v F mg m L

-=

22

B

B v F mg m

L -= 结合①②式得

23

A B F F = 选项D 正确； 故选ACD.

三、实验题：共2小题

16．1.700 60 A E

()()

1111R U Ir I r R -+

()

()

211114D R U Ir LI r R πρ-=

+

【解析】 【分析】

（1）由于流过待测电阻的最大电流大约为6

0.160

I A ==，所以不能选用电流表A 2，量程太大，要改装电流表；

（2）根据闭合电路知识求解待测电阻的表达式 【详解】

（1）根据螺旋测微器读数规则可知 1.520.00.01 1.700D mm mm =+?= （2）金属丝的电阻为 6.01060R =?=Ω （3）流过待测电阻的最大电流大约为6

0.160

I A == ,所以选用1A 与1R 并联充当电流表，所以选用A 、E

（3）电路图如图所示：

（5）根据闭合电路欧姆定律

1

1

x U Ir R r I I R -=

+

解得：()()

1111x R U Ir R I r R -=+

根据2

4x L L R S D ρ

ρπ== 可求得：()

()

211114D R U Ir LI r R πρ-=+

【点睛】

在解本题时要注意，改装表的量程要用改装电阻值表示出来，不要用改装的倍数来表示，因为题目中要的是表达式，如果是要计算待测电阻的具体数值的话可以用倍数来表示回路中的电流值．

17．b t B 2

b gh t ??= ???

【解析】 【详解】

（1）[1]．A 经过光电门时的速度：

b v t

=

； （2）[2]．A 、运动过程中重物B 要受到空气阻力作用，为减小实验误差，应将B 改换成密度大而体积小的重物，故A 错误；

BC 、挡光片的宽度越小，挡光片经过光电门时的平均速度越接近其瞬时速度，为减小实验误差，应减小挡