《普罗米修斯》课后练习
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后作业一、加点字读音完全正确的一组是( )。
A.慢条斯．理（sī）骄兵必败．（bài）B.项链．（làn）穷凶极恶．（è）C.惩．恶扬善（chěng）遭．遇（zāo）D.深恶．痛绝（è）驱．赶（qū）二、读拼音，写字词。
1.面对贩毒分子的反kàng( )，叔叔顽强不qū( )，擒huò( )了歹徒，我真pèi( )服他。
2.人类wéi( )背自然规律，乱砍滥伐，森林中的野shòu( )少了，珍稀动物xiāo( )失了。
如今，恶劣的huán( )境使人类遭受了cǎn( )痛的教训。
三、选字组词。
[既即] ( )然( )刻[锁唢] ( )纳开( )[狠恨] 仇( ) ( )心[悲思] ( )伤( )想四、选词填空。
严厉严肃严格1.大自然给了破坏自然环境的人们最( )的惩罚。
2.妈妈( )地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。
”3.只有( )要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
五、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
( )B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
( )C.普罗米修斯是古希腊神话。
( )D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。
( )六、重点段落品析。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案一、看拼音写词语。
huǒ yàn qūɡǎn lǐnɡ xiùchénɡ fá jìnɡ pèi wéi kànɡ二、给加点字注音。
1.妈妈每天都要把爸爸换下来的脏．（）衣服洗干净。
2.鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食普罗米修斯的内脏．（）。
三、选词填空。
严厉严格1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。
2.训练要取得良好的效果，就要有（）的要求。
承担承受3.犯了错误，就要敢于（）责任。
4.这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有尽头了。
四、根据课文内容评价一下宙斯、火神、赫拉克勒斯和普罗米修斯。
宙斯：_____________________________________________________ 火神：______________________________________________________ 赫拉克勒斯：________________________________________________普罗米修斯：________________________________________________ 五、课外阅读。
盘古开天辟地传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dùn）一团，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。
一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
轻而清的东西冉（rǎn）冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.斯．文（sī）B.失败．（bài）C.惩．罚（chěng）D.恶．人（è）2.让生字走进语境。
听了这个bēi cǎn（）的故事，大家都很fèn nù（），指责宙斯太hěn xīn（），同时jìng pèi（）英勇不屈的普罗米修斯。
3.辨字组词。
遭（）既（）环（）抗（）糟（）即（）坏（）坑（）4.用“违”字组词填空。
普罗米修斯觉得不能做（）良心的事情，所以没有（）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。
但火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
5.品读句子，完成练习。
（1）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决．不会承认错误，更．不会归还火种！”①把画“”的部分换一种说法：②把画“”的句子中的加点字去掉好吗？为什么？（2）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
①句中表示非常气愤的成语是，表示气愤的成语还有。
和“挽弓搭箭”结构相同的四字词语是（）A.拔地而起B.三心二意C.驱寒取暖D.精打细算②把句中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来。
这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯的品质。
6.下列人物各做了什么事？请填一填，并回答问题。
普罗米修斯：宙斯：火神：大力神：这些事中最让我感动的是：7.阅读课内片段，完成练习。
火神不敢．．把普罗米修斯押到高加索山上。
．．违抗宙斯的命令，只好普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
14 普罗米修斯(课后练)
7.读课文选段，完成练习。
选文见《全品学练考》P42
（1）“气急败坏”的意思是十分慌张或恼怒 ，从这 个词我们可以体会到宙斯 愤怒 的心情。 （2）画“ ”句子中“我”指 C ，你指 B ， 他指 A 。
A.宙斯 B.普罗米修斯 C.火神 D.阿波罗
（3）体会加点的词语，品读人物的性格特点。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类 造福，有什么错？我可·以·忍· 受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！” 说明普罗米修斯为民造福的决心很坚定。
（驱）寒（ 取）暖 （ 愤）（ 愤）不平
风（吹）雨（ 淋） 挽（ 弓）搭（箭）
（1）人们利用火 驱寒取暖。 （2）后羿挽弓搭箭，射下了九个太阳。
5.根据提示，完成句子练习。
（1）“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取 火种的英雄，终于获得了自由。”句中破折号的 作用是（A ）。
A.表示解释说明 B.表示声音的中断 C.表示意思的转折 D.表示声音的延长
3.选一选。
（1）选出下面词语中“屈”的意思。
A.使弯曲
B.冤枉
C.低头，使屈服
D.理亏 冤屈（ B）
首屈一指（A ）
理屈词穷（ D） 威武不能屈（ C）
（2）“母亲因为劳累病倒了，日子雪上加霜，生 活更加 。”横线上应填（ A ）。
A.悲惨 B.悲伤 C.悲哀 D.悲痛
4.先将词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（2）自从有了火，人类就开始用 它 烧熟食物 ， 驱寒取暖 ，并用火来
驱赶危害人类安全的猛兽 ……
①按原文补充句子。 ②句子中的省略号说明 火的用处还有很多 。
6.下列说法有误的一项是（ C）。
A.本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种 的困苦而“盗”取火种的故事。 B.本文颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福的 伟大精神。 C.赫淮斯托斯是一位正直但很软弱的神。 D.宙斯非常残暴，严厉地惩处了普罗米修斯。
部编版语文四年级上《普罗米修斯》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题14 普罗米修斯姓名学号一、看拼音写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu yán lìjìng pèiqiāo qiāo jiān dìng wéi kàng tiěhuán hěn xīn jiān lìzhùmíng suǒzhùjìrán huòdéfèn fèn bùpíng qìjíbài huài二、填空。
1.“既”的部首是( )；共( )笔，第五笔是( )，第七笔是( )。
2.“愤”的部首是( )；共( )笔，第三笔是( )，第十二笔是( )。
3.“佩”的部首是( )；共( )笔，第五笔是( )，第七笔是( )。
三、相近字组词。
淮（）准（）四、解释词语。
1.气急败坏：2.愤愤不平：五、在课文中找出下列词语的近义词。
凄惨——命令——佩服——凶残——坚决——违背——六、填空。
1.《普罗米修斯》是一篇。
2.下面各是什么神？宙斯（）阿波罗（）赫淮斯托斯（）赫拉克勒斯（）3.读了课文第七自然段，你有怎样的感受？4.你认为普罗米修斯是怎么的神？部编版语文四年级上课后练习题答案14 普罗米修斯姓名学号一、看拼音写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu yán lìjìng pèi 人间悲惨情景危害猛兽严厉敬佩qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng tiěhuán hěn xīn jiān lìzhùmíng 悄悄坚定违抗铁环狠心尖利著名suǒzhùjìrán huòdéfèn fèn bùpíng qìjíbài huài 锁住既然获得愤愤不平气急败坏二、填空。
《普罗米修斯》课后题
3
故事中哪个情节触动了你？和 同学交流。
参考答案
普罗米修斯与火神赫淮斯托斯的对话情节最触动我的心扉， 普罗米修斯说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛 苦！”他的话语多么铿锵有力呀！突显了他大无畏的精神。
当我读到鹫鹰每天都啄食普罗米修斯的肝脏的情节时，我哭 了，我的心非常疼，普罗米修斯多么痛苦哇，宙斯太残忍了！
朗读小贴士
课文中普罗米修斯个性鲜明，主要是从他的语言和 行动中表现出来的，所以在朗读时要表现人物的个性， 注意重点句子的读法。课文中众神的名字如宙斯、赫淮 斯托斯、赫拉克勒斯，有的比较长，有的读起来很拗口， 在读人名时要多加练习。读到文章感人的地方时还要把 自己的情感读出来，这样才有感染力。
2
按照起因、经过、结果的顺序， 讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
你们说得都很好，还有一个情节给我的感触也很深，那就是 大力士赫拉克勒斯救普罗米修斯，他为了正义敢作敢为，真了不 起！
帮你释词语
①【曲盘】曲折缠绕。 ②【漫游】随意游览。 ③【灿然】形容明亮。 ④【领悟】领会；理解。 ⑤【钻木取火】用钻子钻木， 木因摩擦发热而爆出火星而得 火。 ⑥【茹毛饮血】茹：吃。指原 始人类还不知熟食，连毛带血 生吃鸟兽等。 ⑦【燧人】燧，读suì。我国古 代传说中的人物。传说他发明 钻木取火，教人熟食。
一起读短文
本文写了一个很神奇的故事——钻木取火。在 远古的时候因为没有火，人们吃生的食物。有一个 人发现了钻木取火的方法，他用这个方法改变了人 们的生活，后人称呼他为燧人。
一对起比读来短阅文读
课文讲述的是西方神话中关于火的起源，阅 读链接讲述的是东方神话中关于火的起源。普罗 米修斯“盗”火，说明西方取的是大自然的火种， 而燧人氏是靠自己的智慧钻木取火，说明东方的 火是劳动创造的。无论西方还是东方，人们的神 奇想象力都是一样的，人们对未知世界的好奇和 探索是一样的，人们对美好生活的追求和向往都 是一样的。
人教部编版四年级语文上册课后作业-《普罗米修斯》 人教版部编(含答案)
人教部编版四年级语文上册课后作业-《普罗米修斯》1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.斯．文（sī）B.失败．（bài）C.惩．罚（chěng）D.恶．人（è）2.让生字走进语境。
听了这个bēi cǎn（）的故事，大家都很fèn nù（），指责宙斯太hěn xīn（），同时jìng pèi（）英勇不屈的普罗米修斯。
3.辨字组词。
遭（）既（）环（）抗（）糟（）即（）坏（）坑（）4.用“违”字组词填空。
普罗米修斯觉得不能做（）良心的事情，所以没有（）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。
但火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
5.品读句子，完成练习。
（1）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决．不会承认错误，更．不会归还火种！”①把画“”的部分换一种说法：②把画“”的句子中的加点字去掉好吗？为什么？（2）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
①句中表示非常气愤的成语是，表示气愤的成语还有。
和“挽弓搭箭”结构相同的四字词语是（ ）A.拔地而起B.三心二意C.驱寒取暖D.精打细算②把句中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来。
这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯 的品质。
6.下列人物各做了什么事？请填一填，并回答问题。
普罗米修斯： 宙斯： 火神： 大力神： 这些事中最让我感动的是：7.阅读课内片段，完成练习。
火神不敢．．违抗宙斯的命令，只好．．把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
部编版四年级上册语文课后练习14 普罗米修斯
4.有正义感，坚定无畏。
普罗米修斯
三、按要求写句子。
1.他从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星。（
缩句）
他拿了火星。
，
2.为人类造福，难道有错吗？（改为陈述句）
为人类造福，没有错。
，
3雨.淋他·的既痛不苦能。动（弹用，·加也点不词能造睡句觉），日夜遭受着风吹
小明既聪明也可爱。
，
【能力培养】 四、品词析句。
1.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
“吃生的东西”“在无边的黑暗中度过一个又一 个长夜”说明没有火，人们的生活是 悲惨痛苦 的。 “只好”说明面对这种情况，人们 无可奈何 。
2.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
14 普罗米修斯
【基础达优】
一、给下列字注音。
bēi cǎn （ 悲惨 ）
jìng pèi （ 敬佩 ）
zhù míng （ 著名 ）
huò dé （ 获得 ）
wéi kàng （ 违抗 ）
二、根据特点，填写人物名称。
1.有正义感，但很软弱。
赫淮斯托斯
2.冷酷无情，心狠手辣。
宙斯
3.力气大，有正义感，敢作敢为。 赫拉克勒斯
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《普罗米修斯》课后练习
一、看拼音，写词语。
huǒ yàn lǐnɡ xiùchénɡ fá
( ) ( ) ( )
jìnɡ pèi qiú ráo wéi
kànɡ
( ) ( )
( )
ɡuān yāsuǒ liàn hěn
xīn
( ) ( )
( )
shuānɡ xīɡān zànɡqū hán qǔ nuǎn
( ) ( )
( )
二、比一比，再组词。
焰（）饶（）抗（）锁（）
滔（）浇（）杭（）琐（）
桩（）袖（）狠（）膝（）
脏（）油（）很（）漆（）
三、把能搭配的词语用线连起来。
无边的悬崖拿
取锁链
严厉的嘴巴驱
赶命令
凶恶的黑暗违
抗肝脏
可怕的惩罚砸
碎火种
尖利的鹫鹰啄食猛兽
四、给下面的对话加上合适的标点。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你
普罗米修斯摇摇头坚定地回
答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种
五、根据要求变换句子。
1、地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句
式：。
2、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：。
3、火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：。
六、认真读一读，从语句中体会人物的心情。
1、宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
宙斯可能想：。
2、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯可能想：。
七、先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。
1、普罗米修斯为什么要拿取火种？
2、普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？
3、普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？
4、文章的主要内容
是：。
八、阅读理解
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1、解释下列词语。
（1）惩罚：。
（2）气急败坏：。
2、将下列直述句改为转述句。
（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
3、你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
九、读了《普罗米修斯》，我们知道了希腊神话中的几个神：普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克靳斯。
这几位神给你留下了怎样的印象？
普罗米修斯：。
宙斯：。
火神：。
赫拉克靳斯：。
《普罗米修斯》课后练习答案一、看拼音，写词语。
huǒ yàn lǐnɡ xiùchénɡ
fá
( 火焰) ( 领袖) ( 惩罚)
jìnɡ pèi qiú ráo wéi
kànɡ
( 敬佩) ( 求饶 ) ( 违抗) ɡuān yāsuǒ liàn hěn
xīn
(关押) (锁链) ( 狠心) shuānɡ xīɡān zànɡqū hán qǔ nuǎn (双膝) ( 肝脏) (驱寒取暖)
二、比一比，再组词。
焰（火焰）饶（饶恕）
滔（滔滔不绝）浇（浇水）
抗（抵抗）锁（锁头）
杭（杭州）琐（猥琐）
桩（树桩）袖（领袖）
脏（肮脏）油（汽油）
狠（凶狠）膝（膝盖）
很（很多）漆（油漆）
三、把能搭配的词语用线连起来。
无边的悬崖拿取锁链
严厉的嘴巴驱赶命令
凶恶的黑暗违抗肝脏
可怕的惩罚砸碎火种
尖利的鹫鹰啄食猛兽
四、给下面的对话加上合适的标点。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
五、根据要求变换句子。
1、地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
2、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死
了。
3、火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：普罗米修斯被火神押到高加索山上。
六、认真读一读，从语句中体会人物的心情。
1、宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
宙斯可能想：
略
2、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯可能想：
略
七、先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。
1、普罗米修斯为什么要拿取火种？
因为地面上没有火，人们只好吃生东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
2、普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？
带到了人间，人们有了火，就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
3、普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？
普罗米修斯被押到高加索山上，双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
著名的大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
4、文章的主要内容是：普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，
勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠的斗争。
八、阅读理解
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1、解释下列词语。
（1）惩罚：惩戒；责罚；处罚。
（2）气急败坏：呼吸急促,狼狈不堪，因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2、将下列直述句改为转述句。
（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。
（2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
3、你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
略
九、读了《普罗米修斯》，我们知道了希腊神话中的几个神：普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克靳斯。
这几位神给你留下了怎样的印象？
普罗米修斯：真正的英雄，很有正义感，善良，认为是对的事情，就义无反顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。
宙斯：霸道。
火神：有正义感，但是软弱。
赫拉克靳斯：有力气，有正义感，敢作敢为。