冀教版六年级下册英语Lesson 17 Danny’s Summer Holiday
will
Let’s do it.
What will Danny do this summer holiday?
will will not
will
The world is very big and very beautiful.
Enjoy your life!
Lesson 17 Danny’s Summer Holiday
冀教版 六年级下册
Lesson 17 Danny’s Summer Holiday
What will Jenny and LiMing do this summer?
Look and say.
She will go on a trip to the sea. She will swim in the sea.
She will watch the ships and boats.
He will say hello to his mother and father.
He will visit his aunt and uncle. He will play with his cousin,Jing.
He will meet his friends He will play ping-pong with them.
play withy clever?
Do you think he is a clever boy?
Will you…?
Summer Holiday is coming Will you…?
Let’s do it.
will will not
What is Danny doing? He is flying.
Why will Danny learn to fly? He will fly to China. Will Danny play with LiMing?
Yes,he will.
learn to fly
fly to China
What will Danny do this summer holiday?
Will Danny learn to fish this summer holiday? Will he swim in the sea?
Will he visit his family?
Will Danny learn to fish this summer
Homework,
Write down your summer plan.
Summer holiday is coming! I am so excited.
I will _______ with _________. We will eat_______________. We will visit______________ . We will _________________. That will be __________!
holiday?
No,he will not.
Will he swim in the sea? No,he will not.
Will he visit his family? Yes,he will. He will visit his grandfather and grandmother. They live near a very big forest.
六年级下册英语教案-Unit3Lesson17DannysSummerHoliday｜冀教版三起
小学六年级的学生和中，低年级学生相比具有很强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都具备了一定的能力，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。根据六年级学生的心理特点，本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己的暑假来练习句型，既提高了他们的兴趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。
Lesson 17 Danny’s Summer Holiday教学设计
授课人
年级
六年级
教材
冀教版小学英语第八册第三单元17课
课型
新授
教材分析
本课是冀教版小学英语六年级下册第三单元第五课。本课以暑假话题引入，学习书中人物Danny的暑假，并拓展到阅读的练习，并能用英语描述自己的暑假。本课生动有趣，与实际生活紧密联系。
教学重点
掌握并能够运用本课单词及句型。
教学难点
根据所学内容，进行对话编写或片段描述。
教法与学法
教法：教师引导，采用情景教学方法，
学法：学生自主学习，感知体验，实践参与，小组合作。
教学准备
PPT课件，图片。
教学过程
教师活动
学生活动
设计思路
一．课前交流环节
1.播放学生熟悉的英文歌曲2.与学生进行简短的英语交流
七．课堂总结，多元评价。
课堂结束价，增强学生学习积极性、自信心，并再次感受英语学习的快乐。
八．板书设计：
Lesson17 Danny’s Summer Holiday
What will Danny do this summer?
Danny will
2.在小组的分工合作中，学生学会交流和分享学习成果，培养学生的团队精神和合作意识。
六．拓展教材，提升能力。
冀教版六年级英语下册Lesson 17 Danny’s Summer Holiday 教案与反思
Lesson17Danny’sSummermerup
知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
Greetings.
T:iss
T:Nicetomeetyou!
S:Nicetomeetyou,too!
设计目的：复习:复习动词的过去式和表示将来的形式。
step2师生、生生问答
T:Wmer?
S:……
Step3新课呈现
1教学句型：Willyou---?
T:Wmer?
S:……
T(幻灯片展示游泳钓鱼、看望亲人等活动图片)
Willyoulearntofismer?
WillDannyswimintily?
merin thesea?
Yes,Iwill
No,Iwon’t.
clever
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后
来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
六年级下册英语课件-L17 Danny's Summer Holiday_冀教版
will will
Let’s do it.
What will you do in different time or places?
What will you do in different time or places? Will your friends do the same things?
Yes, he will.
• Why will Danny learn to fly?
Because he will fly to China and play with Li Ming.
I can fish. I am fishing.
Let’s do it.
will
will will Will not
Read and answer.
• What did Danny do last summer?
He learn to swim and fish.
• Will Danny swim in the sea?
No, he will not.
• Will Danny visit his family?
This evening At the park This summer holiday
In the forest …
I will…
My friend will… My friend will…
Homework
If you were Danny, what else will you do with Li Ming in China? Write and share your plan with your teacher and friends.
冀教版 六年级下册
六年级下册英语Unit 3 Lesson 17 Danny's Summer Holiday 冀教版
六年级下册英语Unit 3 Lesson 17 Danny’s Summer Holiday课文阅读Part 1Danny老师要求学生为暑假做个对话练习，Danny告诉学生他假期去过纽约并购买了许多礼物。
在他离开时，他的好朋友Tommy在机场见到了他。
下面是对话：Danny: Hi, Tommy.Tommy: Hi, Danny. Where are you going?Danny: I’m going to New York.Tommy: Wow! Have a nice trip!Danny: Thanks, Tommy.Tommy: When will you be back?Danny: On August 10th.Tommy: Can you buy me a present?Danny: Sure. What do you want?Tommy: Anything special from New York.Danny: OK. I’ll buy you a T-shirt.Tommy: Thanks, Danny. Have a good time!Dan ny: You’re welcome. See you later.Part 2Danny回来了，Tommy找到了他，并询问他假期过得怎么样。
Tommy: Hi, Danny. How was your trip to New York?Danny: Wonderful. I visited many places.Tommy: Really? What did you buy?Danny: I bought many gifts for my friends. I bought a toy taxi for you.Tommy: Great! Can I see it?Danny: Sorry, I didn’t bring it with me.Tommy: That’s OK. You can give it to me tomorrow.Danny: All right. Let’s go to my house now.Part 3到了Danny家，Danny展示给Tommy看他在纽约带回来的所有礼物。
冀教版六年级下册英语-Unit3Lesson17Danny’sSummerHoliday
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识介绍某人的假期生活。
2. 能力目标（1）能够正确运用一般过去时描述过去发生的事情。
（2）能够通过图片和情景，正确使用动词过去式进行交流。
3. 情感目标培养学生热爱生活，珍惜时光的情感。
二、教学内容本课主要讲述Danny的假期生活。
通过听、说、读、写的方式，让学生掌握一般过去时态，学会运用动词过去式描述过去发生的事情。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的生词和句子，运用一般过去时描述过去发生的事情。
2. 难点：动词过去式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用Hello! How are you?等日常用语互相问候。
（2）学生自由发言，谈谈他们对假期的印象和经历。
2. 导入（10分钟）（1）教师播放上一课的录音，让学生复习一般过去时态。
（2）教师出示图片，引导学生说出Danny的假期生活。
3. 课堂讲解与练习（15分钟）（1）教师讲解一般过去时态的用法，引导学生理解动词过去式的构成。
（2）学生跟读课文，模仿语音、语调。
（3）教师设置情景，让学生运用动词过去式进行对话。
4. 小组活动（10分钟）学生分小组，用英语讨论自己的假期生活，并用动词过去式描述发生的事情。
六、板书设计板书设计如下：一般过去时主语 + 动词过去式 + 其他例如：I watched a movie.She visited her grandparents.七、作业设计1. 抄写本课生词和句子。
2. 运用一般过去时态，写一篇关于自己假期生活的短文。
八、课后反思本课通过听、说、读、写的方式，让学生掌握一般过去时态，学会运用动词过去式描述过去发生的事情。
在教学过程中，要注意引导学生正确运用动词过去式，加强对学生语言表达能力的培养。
冀教版六年级英语下册lesson 17精品课件
I will make many new friends. I can’t wait. It will be a great summer! Love, Freddie
Freddie will…
（√） play sports
（ ）go shopping
（√ ）go water skiing （√ ）go swimming
例句：
There will be a park near our school two years later. 两年后我们学校附近将会有一个公园。
采用任务型教学方式和小组合作学习 方式，让五组学生分角色练习剧本， 教师在教室走动，帮助学生学习新单 词，长单词，长句子的读音，例如：
Language points
① Last summer, I learned to swim. 去年夏天，我学了游泳。 表达想要学习做某事，可以用“learn to + 动词原形”。 例句：Last week, I learned to fly a kite. 上周，我学会了放风筝。
②Let’s do it!
Lesson 17 Danny’s Summer Holiday
冀教版·六年级下
New words 聪明的
New words
①What will Danny do this summer?
What will you do this summer holiday, Danny?
Let’s see. Last summer, I learned to swim. And I also learned to fish. What will I do this summer?
Language points
冀教版英语(三起点)六下_Lesson17_Danny’s_Summer_Holiday教学设计
Lesson17 Danny’s Summer Holiday教学设计【内容来源】冀教版（三起点）六下Unit3 Lesson17【主题】What Will You Do This Summer【课时】Lesson17 Danny’s Summer Holiday一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标(Knowledge aims)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：clever（二）能力目标(Ability aims)能够询问对方是否将要做某事并回答。
（三）情感目标(Affective aims)通过本课的学习，培养学生热爱假期生活并能合理分配自己的时间。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)—What will you do …?—I will …（二）难点(Difficulties)—What will you do …?—I will …三、教学准备(Teaching preparation)教师准备：教学课件，课文录音（可从优教通平台下载使用）四、教学过程Step 1: Warm-up课文导入1. 问候与复习(1) 教师可以说:Good morning/afternoon, students! Who remember what Li Ming will do in his summer holiday?(2) 提问以下问题以查看学生的记忆情况：Where will Li Ming go for his summer holiday?Tell me two things he will do on his summer holiday.1/ 4What does Li Ming like to do in the summer?Will Li Ming miss Canada?Why will he feel happy?2. 课文导入让学生打开教科书第17课。
冀教版《英语》六年级下册lesson17 danny's summer holiday教学设计
冀教版《英语》六年级下册lesson17 danny's summer holiday教学设计一、教学目标1. 语言知识目标：1) 学习用What did sb do? What happened等句式来描述过去的事情；2) 能够听懂、会说、会读词组：stay at a farm, the Traditional Chinese Opera，The Duanwu Festival，go fishing，taste flowers，act in a play，buy flashcards，And I learnt….2. 能力目标：1) 能够听懂，会说关于 Danny 的去旅游及学习过程的短文；2) 能够使用所学知识为自己描述自己的夏天。
3. 情感目标：1) 了解到在中国古代，民间有很多各种传统节日以及活动，当中有很多有意义的活动；2) 培养学生热爱传统文化的情感。
二、教学重、难点重点：1. 能够听懂、会说、会读词组：stay at a farm, the Traditional Chinese Opera，The Duanwu Festival，go fishing，taste flowers，act in a play，buy flashcards，And I learnt….2. 能够听懂，会说关于 Danny 的去旅游及学习过程的短文；3. 能够使用所学知识为自己描述自己的夏天。
难点：正确地表达 What did sb do? What happened等句式来描述过去的事情。
三、教学准备PPT课件四、教学过程Step 1 Revision(复习)1. 熟记前面一课所学的对话词组。
2. Learn the new words:stay at a farm, the Traditional Chinese Opera，The Duanwu Festival，go fishing，taste flowers，act in a play，buy flashcards，And I learnt….Step 2 Presentation (新课内容介绍)1. Talk about the dialog in the reading partT: Who is Danny? Where did he go?Learn the new words:stay at a farm, the Traditional Chinese Opera，The Duanwu Festival，go fishing，taste flowers，act in a play，buy flashcards，And I learnt….2. Read the reading.Show the pictures on the PPT, talk about the pictures.T: What did Danny do in his summer vacation?Unders randing check the details.Step 3 Production(活动设计)1. Read and match:The Traditional Chinese Opera, stay at a farm, The Duanw uFestival, go fishing, taste flowers, act in a play, bu y flashcardsA. taste flowersB. stay at a farmC. The Traditional Chinese OperaD. go fishingE. buy flashcardsF. The Duanwu FestivalG. act in a play2. Listen and numberT: Now, listen to the passage again and number the key ideas.1.________ Stay at a farm.2. _________Go to The Traditional Chinese Opera play.3. _________Go to The Duanwu Festival4. _________Go fishing.5. _________ Taste flowers.6. _________Act in a play7. _________ Buy flashcards3. Work in pairs.T: Now, let’s read the passage toget her.And then, ask and answer in pairs.A: What did Danny do in his summer holiday?B: He stayed at a farm, went to see The Traditional ChineseOpera, went to The Duanwu Festival, go fishing, taste flowers, act in a play and bought flashcards.Step 4 Summary (总结)T: Now, children, you can use What did sb do? What happened等句式来描述过去的事情。
冀教版英语六年级下L__17_Danny's_Summer_Holiday
Yes, he will.
• Why will Danny learn to fly?
Because he will fly to China and play with Li Ming.
I can fish.
I am fishing.
Watch, imitate and role play.
I will…
This evening At the park
My friend will…
My friend will…
This summer holiday
In the forest …
Homework
If you were Danny, what else will you do with Li Ming in China? Write and share your plan with your teacher and friends.
Let’s do it.
will will will willWhat will you do in different time or places?
What will you do in different time or places? Will your friends do the same things?
play with Li Ming
Read and discuss.
Are the monkeys clever?
Is the crow clever?
Is he clever?
Do you think he is a clever boy?
He is Cao Chong. He is very clever.
冀教2011版六年级英语下册《Lesson17 Danny’s Summer Holiday》说课稿
冀教2011版六年级英语下册《Lesson17 Danny’s SummerHoliday》说课稿一、教材分析《Lesson17 Danny’s Summer Holiday》是冀教2011版六年级英语下册的一节课。
本课主要以Danny的暑假为主题，通过讲述Danny暑假期间不同的活动，帮助学生学习和巩固有关度假活动、季节和天气的英语表达。
通过这节课的学习，学生将进一步提高听说能力，增加词汇量，培养对英语简单阅读材料的理解能力。
二、教学目标1.能够听懂、会读、会说并正确运用本课的词汇和句型。
2.能够描述Danny暑假期间的活动，包括参观博物馆、去海边、看望亲戚等。
3.能够运用本课所学的知识，与他人进行简单的交流。
三、教学重难点1.教学重点：培养学生听说能力，理解并正确使用本课的词汇和句型。
2.教学难点：让学生能够用简单的句子进行情境对话和描述。
四、教学准备1.课件和幻灯片。
2.教学素材：本课教材、课文录音、单词卡片等。
五、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.Greetings：与学生互动问好，营造轻松的学习氛围。
2.Review：复习前几节课的内容，如单词、句型等。
第二步：新课呈现（10分钟）1.出示标题：《Lesson17 Danny’s Summer Holiday》。
2.学生观看课文图片，导入本课的话题：Danny暑假期间的活动。
3.教师简单介绍Danny的暑假活动，并出示相关图片帮助学生理解。
第三步：听力训练（10分钟）1.教师播放录音，让学生仔细听，并说出Danny暑假期间的活动。
2.学生进行跟读，模仿录音中的语音语调。
第四步：情景对话（15分钟）1.教师分角色和学生进行情景对话练习，让学生模仿对话内容表演。
2.学生自由组合，继续进行情景对话练习，增强口语表达能力。
第五步：学习重点词汇（10分钟）1.教师出示单词卡片，逐一教授本课的重点词汇，并与学生进行反复练习。
2.学生根据单词卡片描述Danny的暑假活动。