生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳
生物第七单元第一章知识点归纳
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育知识点归纳：第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。
）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
）应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。
4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
a.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
保留部分叶片，进行光合作用。
6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。
优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。
(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。
第二节 昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
a.完全变态：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊b.不完全变态：经过卵→若虫→成虫三个时期。
生物圈中生命的延续和发展的知识点总结
生物圈中生命的延续和发展的知识点总结生物圈中生命的延续和发展的知识点总结第一章生物的生殖和发育一.的生殖1.有性生殖(见本资料的第4页)2.无性生殖1)扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2)嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗芽接砧木枝接关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3)组织培养：(1) 植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
(2)组织培养的过程：人工配置的营养物质分化出根和芽移栽植物组织愈伤组织试管苗植物体(3)组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快;可以培育出无病毒的植株;不受季节的影响;易于诱导变异，有利于科研与生产。
二.昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育家蚕的史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2.昆虫的发育1)完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2)不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三.两栖动物的生殖和发育1.青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2.发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3.两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四.鸟类的生殖与发育1.鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2.鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏(画线部分是必不可少的)第二章生物的遗传和变异一. 基因控制生物的性状1. 生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
8年级下册生物知识点归纳
8年级下册生物知识点归纳第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1. 有性生殖- 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
- 过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
- 意义：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖- 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
- 常见方式：- 扦插：如扦插月季、葡萄等植物。
选取健壮的枝条，剪成15 - 20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的，上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，扦插时需将下面一个节埋入土中。
- 嫁接：包括芽接和枝接。
把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
例如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
- 组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
其优点是可以在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的侵害，保持母体的优良性状。
二、昆虫的生殖和发育1. 家蚕的生殖和发育- 生殖：家蚕通过有性生殖繁殖后代，雌雄蚕蛾交尾后，雌蛾产卵。
- 发育：家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫期是家蚕摄取食物、积累营养物质的时期，在这个时期家蚕会大量取食桑叶。
2. 蝗虫的生殖和发育- 生殖：蝗虫通过有性生殖繁殖后代。
- 发育：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫又叫跳蝻，蝗虫的若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，若虫经过5次蜕皮后发育成成虫。
【人教版】《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点
【人教版】《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点一、选择题1．如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。
据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（）A．甲总共含8个基因，乙总共含4个基因B．若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因D．甲有4对成对的染色体，乙有2对成对的染色体【答案】C【解析】【分析】（1）在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N=2N）。
可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体。
（2）如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞，甲有4对染色体，乙有4条染色体，则甲为体细胞，乙为卵细胞。
【详解】甲总共含8个染色体，乙总共含4个染色体，染色体上有多个基因，A错误；在体细胞和生殖细胞中都有染色体，B错误；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，则乙不具有成对的基因，C正确；生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半而且成单不成对；果蝇体细胞有4对染色体，因此其精子有4条染色体不是2对，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
2．豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。
在其生活史中对大豆危害最大的时期是A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。
【详解】豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，因此在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫时期。
中考生物重点知识串讲 (1)
知识要点全解
知识点一
知识点二
知识点三
【例2】 (2016· 安徽阜阳中考)牛肉炖土豆是营养丰富的美味。 出芽的一小块土豆植入土中长成新马铃薯植株的繁殖方式叫( ) A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.无性生殖 解析:植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。出芽的一小块 土豆植入土中长成新马铃薯植株的过程并没有经过两性生殖细胞 的结合,是由母体直接产生新个体,属于无性生殖。 答案:D 规律总结 有性生殖和无性生殖的根本区别是有没有经过两性生 殖细胞的结合。
知识要点全解
知识点一
知识点二
知识点三
【例3】 (2016· 山东临沂中考)一棵桃树上可以结出不同品种的 桃子,这是通过嫁接实现的。嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合, 长成一个完整的植物体的关键是( ) A.要对砧木和接穗进行无菌处理 B.二者间要保持足够的水分 C.接穗和砧木的形成层紧密结合 D.要选择在阳光充足的时候进行 解析:嫁接时,被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木,嫁 接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,因为形成层细胞具有很 强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起, 以确保接穗成活。 答案:C
知识要点全解
知识点一
知识点二
知识点三
【例1】 水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程, 因为在这一过程中,水稻( ) A.开了花 B.贮存了有机养料 C.产生了精子和卵细胞 D.精子和卵细胞结合成了受精卵 解析:有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵 发育成新个体的生殖方式。水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个 有性生殖的过程,是因为精子和卵细胞结合成了受精卵。 答案:D
知识要点全解
知识点一
知识点二
期末复习知识点总结-2023-2024学年鲁科版生物八年级下册
第八单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。
有的植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
有性生殖是最常见的生殖方式。
判断是否是有性生殖的依据是有无两性生殖细胞的结合。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。
这种生殖方式有利于保持亲代的优良性状，加快植物繁殖速度。
例如细菌和草履虫的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌和水螅的出芽生殖、克隆、组织培养等。
3.竹的地下茎有很多竹鞭并分节，节上的芽形成竹笋，可以长成新竹。
富贵竹的枝条插在水里就能形成新根系、椒草的叶片长成新植株、甘薯的块根上长出新植株等都属于无性生殖，也称为营养繁殖。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头可用地下茎繁殖。
4.多种多样的生殖方式提高了植物适应环境变化的能力，扩大了分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5.植物常见的无性生殖方式有扦插（杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等）、压条（石榴、桂花、夹竹桃）和嫁接（苹果、梨、桃等果树）。
扦插和压条不改变性状，而嫁接可以繁育优良品种。
6.嫁接的方式有芽接和枝接。
嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
7.探究：扦插材料的处理（1）用来做接穗的枝条上保留两个节。
上方切口是水平的（防止水分过多蒸发），下方切口是倾斜的（增加吸收水分的面积）。
上面一个节去掉部分枝叶（降低蒸腾作用，减少散失水分），下面一个节上的叶全部去掉。
（2）扦插时将下面的节埋入土中（有节的地方分生组织发达，容易生根），注意遮荫（降低蒸腾作用），及时浇水。
（3）扦插成功的标志：有新芽长出即为成活。
8.组织培养：利用植物离体的芽、茎等器官或组织，在特定条件下进行的快速无性繁殖技术。
初中生物知识点生物圈中生命的延续和发展
初中生物知识点生物圈中生命的延续和发展1、植物的无性生殖和有性生殖（1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体（3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。
嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。
（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）2、昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。
（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
（3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。
3、两栖动物的生殖和发育过程（1）青蛙生殖发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙（2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
4、鸟类的生殖和发育过程（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换卵壳膜：保护作用、卵白：保护作用，提供水分卵黄：提供主要的营养物质胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。
受精卵的色浓而略大。
卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
（2）鸟类的生殖和发育过程的行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
5、基因控制生物的性状（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。
（2）性状遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）以及行为方式等。
（3）相对性状：遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式。
（4）转基因技术：把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点汇总
第七单元《生物圈中生命的延续和发展》知识点汇总一、选择题1．下列有关人类生殖、遗传的叙述，正确的是（）A．男女青年婚前体检能避免后代遗传病和传染病的发生B．肤色正常（Aa）的夫妇后代患白化病（aa）的可能性为50%C．近亲结婚比非近亲结婚生育子女出现遗传病的机会大D．人为选择性别对人类社会的影响并不大【答案】C【解析】男女青年婚前检查可以避免带有相同隐性遗传致病基因的人结婚导致的患有遗传病的孩子出生，而不是男女青年婚前体检能避免后代遗传病和传染病的发生，A错误；肤色正常（Aa）的夫妇所生后代患白化病（aa）的可能性为25%，B错误；近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，C正确；自然情况下，人类男性产生的两种类型的精子与含X的卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近1：1的。
但如果人为决定所生胎儿的性别，会造成社会上男女比例的失衡，影响社会的和谐发展。
D错误。
2．开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。
家蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵③发肓过程有蛹期④幼体和成体有很大差异A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，幼体的形态结构和生活习性与成虫显著不同，发育的起点是受精卵。
在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；受精卵发育成幼体蝌蚪，蝌蚪在发育过程中先长出后肢，再长出前肢，发育成幼蛙，然后发育成成蛙，变态发育。
综上所述②④是家蚕和青蛙都具备的特点。
故选D。
3．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。
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如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近，而它们与f亲缘关系较远，A正确；如图所示的进化树可知a、b、c、d四种生物都是由共同祖先e进化而来，B错误；从图中得出e最古老，因此在地层里出现最早的生物是e，由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石e，C错误；如图所示的进化树可知a、b、c、d四种生物都是由共同祖先e进化而来，也就意味着a、b、c、d都比e更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a比d、c之间谁高级谁低等，D错误。
【答案】D
【解析】
【分析】
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】
A、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。假设控制双眼皮的显性基因是A，控制单眼皮的隐性基因是a。题干中因为该同学的父母都是双眼皮，而他本人是单眼皮。所以该同学父母的基因组成都是杂合体Aa，该同学是单眼皮是因为父亲将a的基因，母亲将a的基因传给该同学，所以该同学的基因组成是aa，A正确。
B、葱的地上部分在光下能形成叶绿素；地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。因此，葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是光照，B正确。
C、同种生物统一性状的不同表现形式是相对性状。因此，婷婷的A型血和芳芳的B型血属于相对性状、C正确。
D、成对的显性基因和隐性基因是一对等位基因，位于同一对染色体上，而不是“位于同一条染色体上”，D错误。
【答案】D
【解析】
试题分析：拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的．“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长．”正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点的体现，A错误；变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，B错误；害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药似现象称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物．如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在土地上活动，体色接近地面颜色．雷鸟保护色的形成是自然选择的结果，D正确．
考点：达尔文和自然选择学说．
2．随着二孩政策的实施,男女性别比例(如2010年,男:女=105.2 :100 )发生了下图所示的变化。下列叙述正确的是
A．人类性染色体和常染色体数量相等
B．人类的生殖细胞中仅含有性染色体
C．二孩政策有利于男女数量趋于平衡
D．生男生女由女性卵细胞的类型决定
【答案】C
【解析】
C、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应。这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象；这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。故C错误；
D、变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是不利变异；如在经常刮大风的海岛上出现残翅和无翅的突变类型就是有利变异；而在正常情况下出现残翅和无翅的突变类型就是不利变异。故D错误。
D．产生后代的过程中不产生生殖细胞
【答案】C
【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
8．如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（）
【点睛】
读懂生物的进化树是解题的关键。
点睛：明确：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。
4．研究发现，人的酒量大小与基因有关．若体内缺乏某种显性基因（用C表示），会导致酒精的彻底分解受阻而易脸红，这样的人酒量较小．那么（ ）
A．该事例表明基因是位于染色体上的DNA片段
B．喝酒不易脸红的人能够产生两种比例相同的配子
D、自然选择是定向的。自然选择决定生物进化的方向，D错误。
故选D。
6．下列关于遗传和变异的描述不正确的是( )
A．父母均为双眼皮，小明是单眼皮，则是父母体细胞中均含有控制单眼皮的基因
B．葱的地下部分和地上部分的颜色不同，是基因和环境共同作用的结果
C．婷婷的A型血和芳芳的B型血属于相对性状
D．成对的基因位于同一条染色体上
11．如图是部分生物的进化树，从进化树能够推测出的结论是（ ）
A．a与b的亲缘关系比a与f的亲缘关系更近
B．a、b、c、d四种生物的共同祖先是f
C．晚期地层中，可能找到f的化石，但不能找到e的化石
D．a比d、c高等且更加适应环境
【答案】A
【解析】
【分析】
生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律，据此解答。
【点睛】
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。
9．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
【点睛】
人的性别决定是XY型，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。
3．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．适者生存，不适者被淘汰
B．自然选择决定着生物进化的方向
C．动物在生存竞争中，体型较大的个体一定获胜
D．生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争
【答案】C
【解析】
达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确，故C符合题意。
10．根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是
A．北极狐体色为白色，是定向变异的结果
B．野兔的保护色，是长期自然选择的结果
C．枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果
D．有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境
【答案】B
【解析】
【分析】
达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳
一、选择题
1．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）
A．长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶，使颈和前肢都变长
B．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的定向变异
C．在农药的长期作用下，农田害虫才产生了抗药性
D．雷鸟的保护色是长期自然选择的结果
B、在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，B正确。
C、生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，生物的变异一般是不定向的，自然选择是定向的，可见生物变异的方向与自然选择无关，C正确。
【分析】
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人类体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体，性染色体和常染色体数量不相等，A错误；生殖细胞中有23条染色体，除了含有一条性染色体外，还含有常染色体，B错误；分析表中的数据可知，我国人口呈缓慢增长趋势，表明二孩政策有利于男女数量趋于平衡，C正确；女性的性染色体组成是XX，男性是XY；女性产生的卵细胞都含有一个X染色体；男性产生的精子中有一半含有X染色体，而另一半含有Y染色体；当含有X染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成女性，当含有Y染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成男孩，因此生男生女决定于男性的精子类型，D错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象，生物的性状和相对性状的概念，基因控制生物的性状，基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
7．营养繁殖是植物最常见的无性生殖方式，与有性生殖相比最根本的区别是（ ）
A．繁殖速度快，新个体与母体相似
B．能够保持母体优良性状
C．不经过两性生殖细胞的结合
5．下列有关达尔文的自然选择学说的叙述，错误的是
A．各种生物普遍具有很强的繁殖能力B．自然选择是通过生存斗争实现的
C．生物变异的方向与自然选择无关D．生物进化的方向与自然选择无关
【答案】D
【解析】
【分析】
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。