中心校2018年工作思路
中心学校2018教师绩效工资分配及实施方案
2018年中心校教师绩效工资分配及实施方案(试行稿）根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。
在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。
奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《牡丹区义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想根据文件精神和我镇实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本镇实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1.坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2.统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我镇实际的分配激励机制。
3.坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本镇在编在岗教师。
五、工资构成根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%和上年12月份基本工资的70%。
奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资30%的总额之和。
2018-2019年度小学教育教学工作计划
2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。
为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。
2、教育教学管理再上一个台阶。
3、继续保持教学质量领先地位。
4、突破性工作再创佳绩。
5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6、打造XXX名师工程。
三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。
要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。
2018年要切实增强做好办公室工作的责任感和使命感-范文模板 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 要切实增强做好办公室工作的责任感和使命感篇一：理清思路增强责任尽力做好办公室工作理清思路增强责任尽力做好办公室工作威远县观英滩镇中心学校郑伟尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好！很荣幸能有这样一个机会与各位办公室的同仁们一起共同学习、相互交流。
我是201X年2月开始全面负责学校办公室工作的，新的工作岗位、新的工作环境、新的工作任务，由单一工作到综合工作、由个体工作到团队工作、由局部工作到整体工作，对我来说是考验和挑战，也是自我锻炼、自我提高的重要机会。
在此，就我在学校办公室管理工作方面的一些做法和体会，与大家一起分享和探讨，谈不上经验，权当抛砖引玉，以期共同进步和提高。
一、杂而不乱，忙而有序，做好常规工作办公室工作千头万绪，琐碎繁杂，但也并非就是无章可循，我将办公室工作分为三类：一类是文件收发、通知安排、办文办会、统筹协调、档案宣传、印章管理、接待接访等常规工作；二类是突发性的、临时性的紧急工作；三类是领导安排的其他杂事、难事。
在纷繁复杂的工作中要善于分清轻重缓急、主次分明，理清头绪，从容应对，争取工作的主动性。
做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。
”以下是我在部分常规工作中的一些做法：一是实行周计划制度。
结合办公室工作实际，设计制作了《办公室一周工作纪实表》，将一周工作要点、重要待办事项、行政人员出差情况、重要来电记录、一周大事记、一周工作总结、反思等罗列其中，做到工作中有计划、计划中有工作。
二是收发文件实行阅文签制度。
文件收发是办公室的一项重要工作，大部分的工作安排都是以文件的形式下发的。
在文件的收发中，设计制作了《阅文签》，在文件前附上《阅文签》，明晰文件收发及督办落实流程。
1、登记文件字号、文件名称、收文时间；2、呈送校长和分管校长签署意见；3、将阅文签和文件复印到各相关处室和二级校；4、各相关处室和二级校反馈执行情况；5、分管校长督查落实情况；6、办公室汇总存档。
中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于印发2018年教育工作总结的通知
中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于印发2018年教育工作总结的通知文章属性•【制定机关】中共邯郸市委教育工委,邯郸市教育局•【公布日期】2019.02.26•【字号】邯教工〔2019〕9号•【施行日期】2019.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局关于印发2018年教育工作总结的通知各县（市、区）教体局、大中专院校、市直学校、机关处室、直属事业单位：现将《中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局2018年教育工作总结》印发给你们，请各单位认真组织学习，为今后开展工作不断积累经验。
中共邯郸市委教育工委邯郸市教育局2019年2月26日2018年教育工作总结2018年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，在市人大、市政协的大力支持下，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、全国教育大会和全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，以“提高教育教学质量，办好人民满意教育”为目标，按照“1561”的工作思路，强党建，增投入，抓改革，提质量，惠民生，全市教育事业取得显著成绩，创造了6项历史新纪录（高考、中考、对口升学、教育投入、学校建设、教师招聘），在全省率先实施了16项创新工作（集团化办学、信息化建设、中考改革、推迟上学、一供餐两托管、住宅区配套中小学建设、厕所改造、民办学校摇号招生、学前教育“一村一园”、教育园区建设、职教城建设、招校引智、聘请外教、成立职教集团、校长兼课、放管服改革），全面实施了7个国家试验区建设（全国义务教育教师队伍“县(区)管校聘”管理体制改革示范区、全国中小学生研学旅行试验区、全国青少年校园足球改革试验区、全国中小学生艺术素质测评实验区、全国啦啦操实验区、国家学前教育改革发展实验区、全国智慧教育示范区），邯郸教育综合实力明显提升。
一、领导高度重视，环境不断优化，教育优先发展地位进一步巩固（一）各级党委政府高度重视教育。
凝心聚力谋改革,砥砺奋进提质量 (1)
凝心聚力谋改革，砥砺奋进提质量2018年全国教育大会召开之后，2021年秋季国家“双减”接踵而来，党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”独立成章进行整体论述、系统部署，将教育、科技、人才赋予“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要地位。
为了深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的课堂教学现状。
我校始终坚持以立德育人为中心，以课堂教学为抓手，引领教师转变思想，潜心研究深化改革，提升教育教学水平，营造和谐育人环境，促进学生全面发展，保障学生平等权利，减轻义务教育学生作业负担，提高义务教育课堂质量。
一、现状分析比对，总结提升改进1、教学设备落后，课堂效率低下。
随着社会经济的飞速增长，信息技术逐渐深入课堂。
但是我校6个教室只有一个教室由2012配备的教学多媒体，这就严重影响了课堂教学的效率和质量。
从2021开始，因课堂教学的需要，学校现已经给6个教室全部配齐的教学一体机，教学设备改善了，课堂气氛明显不同，教学质量显著提高。
2、教师观念偏差，教学方法单一。
因为我校教师年龄平均46.9岁，教龄平均22年。
由于教师年龄大，部分教师教龄长，思想保守，对新事物接受较慢，所以课堂教学方法墨守成规。
为了打破传统的教学方式，我校采用“送出去，请进来”的办法，以教研组为单位，结合学校实际，分单、双周每周三下午分别进行各教研组业务学习交流、研讨最佳教学方案、教学方法，开展兴趣活动，不仅丰富了教研活动内容，而且加深了教师间的合作交流，提高了老师们学习和参与科研的热情，更重要的是提高了课堂教学效率。
二、以教学案例为依托，切实深化改革提升案例一：在课堂实践中创新。
在英语的课堂中，教师应该多为学生提供语言实践的机会，运用课文中的重点句型，精心设计练习，从而引发学生的求职欲望，激发学生学习英语的兴趣，让学生在运用语言的过程中及时把课文语言转化为自己的语言。
例如，张老师在练习Is this your…？这个句型时，教师手里拿着一支铅笔，一边走进教室一边问：Whose pencil is this？Is this your pencil？这时学生就会很好奇，都想知道这支笔是谁的。
最新-崇明县长兴中心校见习教师培训工作方案 精品
崇明县长兴中心校见习教师培训工作方案（2018.8——2018.6）崇明县长兴中心校校长室一、指导思想根据《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的指导意见》、《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》、《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训基地工作要求》和《崇明县见习教师规范化培训实施方案》，为规范我校见习教师培训工作，提高见习教师培训工作的有效性，特制定2018年度见习教师培训工作方案。
二、培训领导小组长兴中心校见习教师培训工作领导小组成员名单及分管工作组长：罗永灵（校长）——主管见习教师培训工作；常务组长：施兴（教学副校长）——分管见习教师培训工作，制定培训计划和考核方案；组员：黄永兴（教导主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：课堂经历与教学实践；刘海红（校长助理、教科室主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：教学研究与专业发展；邱锦颖（校长助理、人事干部）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：职业感悟与师德修养；印燕俊（德育室主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：班级工作与育德体验；虞新忠（丰福路校区分管校长）——管理、考核校区内的见习教师；邢忠（前卫校区分管校长）——管理、考核校区内的见习教师；施龙祥（平安小学副教导）——管理、考核平安小学的见习教师陈永彬（工会主席、师训专管员）——管理、考核横沙中心校的见习教师、整理见习教师培训资料。
三、指导教师与见习教师师徒结对人员配备表2018学年度四、培训目标1.提高见习教师师德修养水平。
通过培训，使见习教师感悟教师职业的基本要求和师德规范，热爱学生、热爱教育事业，提高教师职业道德修养水平。
2.提高见习教师专业素质和能力。
通过培训，使见习教师了解教育教学常规，掌握所教学学科的课程标准、教学内容和教学要求；初步掌握所教学科教学方法，能结合学生实际制定教学目标、组织教学内容、设计教学过程，掌握上课、听课、评课、说课的基本技能；学会设计试卷和对考试结果的统计与分析，遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务；了解基本的教科研方法，体验科研的一般过程，具备科研的基本能力。
格宜镇中心学校2018年校园周边安全专项治理工作实施方案
格宜镇中心学校2018年校园周边安全专项治理工作实施方案为全面贯彻宣威市委普法办公室、宣威市司法局、宣威市教育局学校及周边治安综合治理工作文件通知要求，确保学校的安全稳定,建设平安校园、和谐校园，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，根据文件精神，结合我镇实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想校园及周边治安综合治理专项整治行动，以创造良好、安全的学校及周边环境为目标，积极动员学校师生和社会各方面力量，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，坚决彻底整治影响校园及周边治安秩序、食品安全卫生、交通消防安全等各种突出问题，消除各种安全隐患，多方配合，形成联动机制，大力整治校园及周边环境，切实维护校园及周边的安全稳定。
二、总体目标通过深入开展学校及周边环境的集中整治，形成多个部门参与，实施综合治理的联动机制，使学校及周边安全防控措施明显加强，防控能力进一步提高。
学校内部安全管理和安全保卫制度不断完善，工作能力和水平全面提升；校园周边的交通、治安、食品卫生、文化环境状况得到明显改善；创造让学生安心，家长放心，社会和群众满意的校园周边环境。
三、排查整治工作重点（一）全面排查学校及学校周边不安定因素校内重点排查校舍、围墙、用电、消防、楼梯、视频监控设备、体育器械、活动设施的安全隐患。
校外重点对交通状况、无证经营摊点、社会闲杂人员、刑满释放人员等情况进行摸底排查，做好统计工作，以便及时向相关职能部门反映情况，以协助执法部门彻底整治学校周边环境。
并针对存在的隐患和问题，制定治理措施。
（二）明确整治重点，全力配合排查整治行动1、学校周边交通秩序的排查整治，重点排查学生上放学时间段，学校周边的交通安全隐患等，避免学生交通安全事故的发生；2、学校周边无证经营的流动商贩的排查整治，对存在的隐患及时上报相关部门进行综合治理；3、对学校周边及社会闲散人员的排查，对可能影响学校治安秩序侵害师生人身安全的人员和现象进行随时排查，发现问题及时报警，以免发生伤害学生的治安事件。
2018年中心学校工作计划4篇
2018年中心学校工作计划；
一、指导思想；
在新的一年，要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。
二、工作措施；
㈠细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。
1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2做好招生工作。
主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。
㈡坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。
充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立爱岗敬业、教书育人、与时俱进的教师形象。
加强师德师风建设，在教师中深入
开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
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2017年工作总结暨2018年工作思路
刚刚过去的2017年，饶阳店中心校在县教体局的正确领导下，不断强化教育教学管理，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，各项工作均取得了跨越式发展。
1、教学质量创辉煌。
在年前举行的全县六年级统考质量检测中，我镇六年级学生不负众望，取得了语文全县第二，数学全县第八，英语全县第五，品社全县第一，科学全县第一，总评全县第五的优异成绩。
这说明我镇的教学质量已经走出低谷，驶入了全县先进行列的快车道。
2、教师队伍专业化。
一年来，全镇新增3名县级骨干教师，3名县优秀教师，3人荣立三等功，2人获授三八红旗手，2人被评为市教育督导先进个人，14名老师在论文评比中获奖，1项课题被立项，2名教师在市说课比赛中获奖。
3、安全工作零事故。
一年来，我们把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，在狠抓落实上下功夫。
全面落实“一岗双责”责任制，将责任层层分解，落实到人；通过开设安全课，召开主题班会，开展知识竞赛等形式加强对学生的安全教育；通过开展防火、防震逃生演练、管制刀具收缴等专项活动防患于未然；印发致全体学生家长防溺水、防溺冰、
乘车安全公开信，在各村池塘、沟渠等危险水域设立警示牌，增强家长安全意识，实现家校共管；对学校监控设备、消防设备、安保器材等该增加的增加，该更换的更换，该维修的维修，做到了设施不老化，防护无死角。
由于思想上重视，措施上得力，全镇全年无安全事故发生。
4、学生素质得提升。
积极参与县教体局举行的六年级汉字听写大赛，并举行了首届全镇汉字听写大赛，5所学校获得不同年级组的前三名，6名教师获得优秀辅导奖，颁发了奖状和证书。
以书香校园创建为契机，开展丰富多彩的读书活动， 14名学生在读书活动中获奖。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”成绩仅仅代表过去，新的学年已扬帆起航，我们要紧紧抓住当前我镇教育发展的良好态势，从细节上抓实质量，从源头上堵塞漏洞，确保安全，保证质量。
一、稳步推进基础设施建设
1、饶阳店小学教学楼主体工程及室内装修已经竣工，待天气转暖立即搬迁。
2、加强水东屯幼儿园和北马前幼儿园项目工程的监管，确保按时按质完成工程任务。
3、对标准化建设已达标的学校，一是科学规划学校发展，美化、绿化校园环境，使学校环境更加清新宜人，充满
人文气息，彰显活力与魅力，提升校园文化品位。
二是加大教学设备、仪器的投入和使用，发挥功能优势，提高教学效率。
二、稳步提高教育教学质量
1、加强教学监控，向过程要质量。
一是教师带备课本签到，然后随机抽取听课教师，验证教学设计和课堂教学是否大致吻合，从源头杜绝不备课上课的现象。
二是加大听推门课力度，及时发现教师在课堂教学中存在的问题。
三是真正让作业成为检测教师课堂教学反馈的工具，杜绝敷衍应付，重复机械，试行就拿一次普通作业当做检测内容的做法，检查学生作业本上打对号的内容是否掌握。
提倡教师布置有梯度的作业，以满足不同层次学生的需要。
四是单元质量检测。
坚决杜绝教师当做练习，光讲不批，学生答题情况不得而知，要求全批全阅，有详尽的试卷分析，留档备查，作为绩效考核的重要依据。
2、深化对标活动，给校长压担子。
根据我镇教育的实际，今年我们将对标学校分为三组：营东小学-饶阳店小学一组，薛官屯小学-东曾小学-西镇小学一组（老校长）黄官屯小学-水东屯小学-焦庄小学一组（年轻校长）就是让校长们比比士气，拼拼干劲。
校长对自己学校的薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师摸清底数，制定切实可行的措施，加快薄弱学科、教师的成长，不让一个班级落了后，不让一名学生掉
了队，不让一门学科拉后腿，整体提高我镇教育教学质量。
三、稳步提升教师队伍专业化水平
1、抓实校本教研，引领教师专业发展。
一是开展“课堂教学大比武，教研活动大练兵”活动，为今年市教学评估检查提前做好准备。
通过开展听评课、观摩研讨、经验交流、集体备课、讨论会等形式，从课堂教学入手，打造有效课堂，着力推进校本教研、有效教研，创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
二是鼓励教师积极参加各级各类培训，特别要加大校本培训力度，创新培训模式，大力开展高质量网络远程教育培训。
三是为中青年骨干教师发展搭建平台。
倡导他们上好公开课、示范课、观摩课，促进骨干教师的内涵发展。
四是进一步促进教师队伍由经验性向研究型转变。
通过组织开展学科优质课、教坛新秀、乡镇骨干教师、教育教学论文的评比与评选工作，打造名师工程。
发挥带头辐射作用，促进教师教育教学能力不断提升。
2、继续开展好与兄弟乡镇的同课异构联片教研活动。
3、多给教师创造外出培训学习的机会，多请外校优秀教师到我镇做课，让老师们对标先进、寻找差距，开阔视野。
4、去年在我镇推行的师徒结对工程，年轻教师成长迅速，今年继续推行这种行之有效的做法。
四、抓实抓细学校安全稳定工作
牢固树立安全第一思想，坚决杜绝安全事故的发生。
继续落实好安全工作“六个负责”制（谁的校长谁负责、谁的岗位谁负责、谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁组织谁负责、谁检查谁负责）层层落实安全工作责任，经常性开展交通、消防、饮水、食品卫生、传染疾病等安全隐患排查和整治。
进一步强化师生安全教育培训和安全应急演练，增强师生安全意识，提高师生自救和互救能力，严防学校安全事故发生，确保校园平安和谐稳定。
2018年各项目标已经明确，措施已经制定，关键在于落实。
思路决定出路，实干决定效果。
只要我们进一步增强工作的责任心、事业心和紧迫感，以饱满的热情，求真务实的态度投入到学校的改革发展中去，我相信，在县教体局的正确领导下，我镇教育在2018年一定会取得新的更大的成绩。
2017年12月。