九年级上册《历史与社会》练习精编参考答案
九年级历史与社会书本练习答案第二单元整理

第二单元知识整理1、俄国十月革命世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社;第一个社会主义国家——苏俄P29 列宁和布尔什维克党得到人民拥护的原因:①退出第一次世界大战的态度;②提出的纲领和口号充分考虑了人民的需求;③在夺取政权后权力的归属问题上,让政权转到无产阶级和贫困农民手中,符合俄国人民的切身利益。
P30原因:①起以前列宁和布尔什维克党得到人民和军队的普遍拥护与支持;②列宁亲自领导起义,制定了正确的方针政策;③起义者手中掌握着武装力量,远胜于临时政府的力量。
④马克思主义的正确指导(重现该场景的电影拍摄现场比起义现场更复杂,受伤人员更多)P30如何认识十月革命(评价十月革命的影响、意义)?对俄国来说,十月革命改变了其历史发展方向,俄国进入早期社会主义道路探索时期;对世界而言,俄国不仅建立了世界上第一个社会主义国家,更打破了资本主义发展模式一统天下的格局,开创了社会主义现代化的新模式,为其他国家的发展道路提供借鉴,因而对整个人类社会的发展产生了巨大的影响。
2、苏联早期社会主义道路的探索新经济政策是历史的倒退吗?不是,是列宁对社会主义建设道路的成功探索。
它的实施大大提高了劳动者的生产积极性,促进了国民经济的恢复,巩固了工农联盟,稳定了苏维埃政权。
P32从一五计划的目标、重点等方面,概括苏联工业化的一些特点重视重工业,轻视轻工业和农业;采用计划经济,高度集中,统一管理,追求高速;通过行政命令的方式控制国家经济发展等农业集体化与工业化的关系:都是斯大林领导的苏联早期对社会主义道路的探索,农业集体化的实现为解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了条件,但它主要是为了配合工业化,没有促进农业生产力本身的发展。
P33 苏联早期的社会主义建设探索是在特定的历史条件下展开的,这些措施的实施取得了一定的成效;由于苏联的社会主义道路是与当时国际上已有的资本主义发展模式截然不同,既没有前人的经验可供借鉴,也没有书本上的东西可以学习,在探索的道路上难免存在失误和教训,探索在不断地调整和改变。
九上历史与社会作业本答案

九上历史与社会作业本答案第一章:古代文明的起源与辉煌1.文明是什么?古代文明主要有哪些?–答:文明是人类社会发展到一定阶段的产物,包括文化、社会制度、经济活动等方面的发展。
古代文明主要有埃及文明、美索不达米亚文明、中华文明等。
2.埃及文明的特点有哪些?–答:埃及文明的特点有:•河流文明:埃及位于尼罗河流域,依赖尼罗河的周期性洪水灌溉,形成了独特的农业发展模式。
•神权制度:埃及国王被认为是神的化身,拥有至高无上的权力。
•神秘的金字塔:埃及出现了金字塔,是为了供埃及法老死后作为墓葬地使用。
3.美索不达米亚文明的特点有哪些?–答:美索不达米亚文明的特点有:•河流文明:美索不达米亚位于幼发拉底河和底格里斯河流域,农业发展依赖于这两条河流的灌溉。
•城邦制度:城邦是美索不达米亚的城市国家,由君主统治,实行中央集权。
•轮廓文字:美索不达米亚创造了世界上最早的文字——轮廓文字。
4.中华文明的特点有哪些?–答:中华文明的特点有:•农业文明:中国是有悠久农业历史的国家,农业的发展促进了各个方面的发展。
•儒家思想:儒家思想是中国古代的核心思想之一,强调道德伦理和社会秩序。
•五千年文明史:中国有悠久的文明历史,据考古学家研究,中国文明历史可以追溯到五千年前的新石器时代。
第二章:古代的帝国和文化交往1.帝国是什么?古代有哪些重要的帝国?–答:帝国是由一个或多个国家或民族建立的庞大国家,由皇帝统治。
古代的重要帝国有:•汉朝:中国历史上的第一个统一多民族政权,统一了中国大部分地区。
•罗马帝国:古代罗马帝国是欧洲历史上最具影响力的一个帝国,统治着广大的疆域。
•阿契美尼德帝国:波斯帝国的第一个伊朗王朝,曾统治过西亚广大地区。
2.汉朝的特点有哪些?–答:汉朝的特点有:•文化繁荣:汉朝是中国文化的黄金时期,出现了许多伟大的文化成就,如纸张的发明、汉字的标准化等。
•耕读传家:汉朝提倡耕读传家,注重农业生产和教育,推动了社会的稳定和发展。
九上参考答案 人教版 历史与社会练习册

第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”基础训练1. B2. D3. A4. C5. B6. B7. A8. C9. 问题一:图1:第一次世界大战;图2:法西斯势力;图3:“冷战”时期;苏联解体。
问题二:大国结盟,瓜分世界,争夺世界霸权等等。
10. 问题一:苏联。
因为在材料中极力抨击美国的文化和生活方式,这是思想领域的“冷战”表现。
问题二:政治上:“杜鲁门主义”的出台。
经济上:“马歇尔计划”的提出。
军事上:成立北约和华约;柏林危机和古巴导弹危机。
问题三:“冷战”加剧了以美苏为首的两大阵营的对峙,两极格局形成;“冷战”加剧了世界范围内美苏争霸的态势,不利于世界的稳定与发展;“冷战”不利于经济一体化和全球化的发展。
拓展与探究问题一:美国是能耗大国,而我国面临严峻的资源形势,因此在能源消耗上我们做不起“美国梦”。
问题二:苏联是军工大国,而和平与发展是当今时代的主题,当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
因此在增强综合国力上我们不想做“苏联梦”。
第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求基础训练1. B2. D3. C4. A5. C6. 国家主权:捍卫了国家主权。
经济效益:苏伊士运河是东西方的交通要道,能从中获得巨大经济效益,这对恢复和发展埃及经济具有重要意义。
国际影响:激励了其他非洲国家的民族独立和解放斗争。
7. 问题一:二战后,亚非地区民族解放运动空前高涨,已有约三十个国家打碎了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。
为建立国际政治新秩序,亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
问题二:周恩来总理发挥外交才能,识破了帝国主义的破坏行径,提出了“求同存异”的方针,认为各国不同的意识形态和社会制度并不妨碍各国间的求同与团结。
这一原则的提出打破了会议的僵局,赢得了各国代表的广泛支持,促进了亚非的团结与合作。
拓展与探究问题一:和平共处五项原则,即国家之间“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”。
九年级上册历史与社会作业本答案 (4)

九年级上册历史与社会作业本答案1. 第一课人类文明的发展与演进1.1 选择题1.A2.B3.C4.A5.C1.2 填空题1.农业革命2.文明3.石器时代4.写字1.3 解答题1.人类文明的发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同历史阶段。
原始社会是人类最早的社会形态,人类在这个阶段还处于原始采集社会和简单的狩猎社会。
奴隶社会是指奴隶主阶级对奴隶的剥削统治的社会形态。
封建社会是在中世纪形成和发展起来的以封建地主阶级对农民的剥削统治为基础的社会形态。
资本主义社会是马克思主义理论发展的时代,也是商业资本和工业资本的统治时代。
社会主义社会是共产主义社会的初级阶段,以无产阶级专政为基础。
2.人类文明的发展离不开各种重大发明和技术突破。
比如石器时代的石器工具的制作和使用,为人类的繁衍提供了更多的支持;农业革命的出现,使人类可以定居下来种植粮食,提高了生产力;写字的发明和使用,使得人类可以更好地记录和传播知识,促进了文化的传承和发展;工业革命的兴起,带动了经济的快速发展,推动了社会进步。
这些发明和技术的出现,改变了人类的生活方式和社会结构,推动了人类文明的进步。
2. 第二课古代历史文明2.1 选择题1.D2.A3.C4.B5.D2.2 填空题1.周朝2.商朝3.春秋战国时期4.秦朝2.3 解答题1.商朝是中国历史上的第一个有文字记载的大一统国家,商朝的统治中心在黄河流域的中游,主要活动在今天的河南、陕西、山西等地。
商朝的统治者是商汤,他建立了商朝,开创了中国历史上的封建制度。
商朝的社会经济发展相对较快,建立了一套完整的农业经济体系,并且发展出早期的商业和手工业,对后来的中国历史产生了深远的影响。
2.周朝是中国历史上的第一个帝国,也是中国封建社会的鼻祖。
周朝的统治中心在黄河流域的中游,周朝的统治者以封建制度来统治人民。
周朝的社会经济发展较为复杂,由于周朝政权的削弱,各个诸侯国的势力逐渐扩大,最终导致了春秋战国时期的出现。
九年级历史与社会课本练习答案第三单元整理

第三单元整理1、P71 (1)东北三省地理上距离日本较近,自然资源丰富。
对于资源贫乏的日本来说,从这里下手可以更快地掠夺资源,用于战争。
同时,也可以此作为南下侵略中国的基地等。
(2)将助长日本侵略中国的嚣张气焰,并使华北失去屏障,加速日本侵华进程;东北大量资源被日掠夺,为其进一步侵略中国提供资源;人民遭受极大痛苦。
2、P72(1)不赞成。
因为杀蒋可能会引起新的内战,削弱抗日力量,推迟全国性抗日战争的进程;和平解决西安事变则能促成内战结束,推动抗日民族统一战线的建立。
(2)西安事变把全国抗日救亡运动推向高潮,它顺应了抗日形势的发展,符合全国人民的愿望,成为国民党政策转变的关键。
国共两党由分裂对峙走向合作抗日,表明抗日民族统一战线的初步形成,毛泽东因此称赞“西安事变是中国历史发展方向转换的枢纽”。
作为西安事变的主角,张学良、杨虎城置个人安危于不顾,以民族大业为重,体现了他们强烈的民族精神和爱国精神,所以毛泽东和周恩来对他们的评价很高。
3、P75(1)日本右翼分子对南京大屠杀的罪行拒不承认,教科书事件不仅表明了日本政府对右翼分子的支持,也说明其一直以来企图淡化战争罪行的态度。
4、P76 中国共产党的抗日通电是在七七事变后,日本发动全面侵华战争,中华民族面临着亡国灭种的危险的形势下发出的。
蒋介石的讲话是迫于全国人民的抗日压力和中国共产党大力号召的结果。
这说明七七事变后,民族危机空前严重,民族矛盾的激化推动了国共第二次合作的实现。
5、P78为什么说抗日战争是全民族的抗战?它在地域上是真正的全国性战争。
在前线,军民坚决抵抗日军进攻;在后方,掀起了全国性的抗日救亡运动。
②全国各阶级、阶层都参加了战争。
③全国军队,包括国民党军队和共产党军队,主力军和游击队,都一致抗日,形成了既统一又独立的正面战场和敌后战场。
两者互相配合,共同抗日。
6、P80原因:根本原因:抗日民族统一战线的建立。
(1)全民组同仇敌忾:在以国共合作为基础的抗日民族统一战线的领导下,实现了全民族的抗战;国共两个战场相互配合,协同作战。
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九年级《历史与社会·道德与法治》练习精编参考答案(《历史与社会》九上)第一单元 20世纪初的世界与中国第一课第一次世界大战第一框 20世纪初的世界格局第二框第一次世界大战■本框中考知识梳理一、1.A奥匈帝国;C意大利。
D法国;F俄国。
2.欧洲。
二、1.(1)政治经济发展的不平衡;(2)重新瓜分殖民地;(3)军国主义;(4)萨拉热窝。
2.1914;1918。
3.同盟国;协约国。
4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。
5.坦克;大炮;飞艇;飞机;毒气弹等。
6.欧洲;西线;东线;南线。
7.(1)1914;马恩河;英法。
(2)1916;凡尔登;绞肉机。
8.同盟国集团。
第三框凡尔赛—华盛顿体系■本框中考知识梳理一、1.如何建立世界新秩序。
2.1919;凡尔赛宫。
3.战胜国;美;英;法;意;日;美;法;英。
4.是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
5.德国;中国山东。
6.凡尔赛条约。
7.日本。
8.(1)凡尔赛条约;凡尔赛体系;欧洲;西亚;非洲。
(2)欧洲;东亚;太平洋。
二、1.(1)东亚和太平洋。
(2)1921;华盛顿。
(3)美;英;法;日;意;荷;比;葡;中国。
(4)九国公约。
(5)取消治外法权、关税自主;收回租界;门户开放。
(6)巴黎和会。
2.凡尔赛—华盛顿体系。
第二课辛亥革命第一框 20世纪初的中国局势第二框武昌起义与中华民国的创建■本框中考知识梳理一、1.辛丑条约;半殖民地半封建社会;掠夺。
2.民族资产。
3.知识分子。
二、1.清政府;民主共和;革命军。
2.(1)1894;夏威夷的檀香山;孙中山;中国第一个革命团体;振兴中华。
(2)1905;日本东京;孙中山;全国性的统一的革命组织;民报;A驱除鞑虏;B恢复中华;C创立民国;D平均地权;E民族主义;F民权主义;G民生主义;H三民主义;革命;武装起义;黄花岗起义。
三、1.铁路国有;铁路修筑;保路;同盟会。
2.保路;湖北;文学社;共进会;武昌。
3.1911;10;10;武昌;湖北军政府;武昌起义。
九年级上册历史与社会作业本答案 (3)

九年级上册历史与社会作业本答案第一章:古人类与古文明1. 选择题1.B2.A3.C4.D5.B2. 填空题1.旧石器时代2.农业文明3.黄河、长江4.皇帝5.文字3. 解答题1.旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的时期之一,大约从300万年前开始,到约1万年前结束。
旧石器时代的人类生活方式主要以狩猎、采集为主,他们使用石器工具生产生活。
2.农业文明的特点农业文明的主要特点包括:•农业的发展:农业文明的兴起是人类社会进化的一个重要标志,人们开始种植作物和饲养牲畜来生产食物。
•定居生活:农业的发展促使人们在一定地点定居,形成了较为稳定的社会组织。
•社会分工:由于农业生产的发展,人们开始出现分工,有的人从事农耕、有的人从事手工业、有的人从事商业等。
•文明的进步:农业文明为人类社会提供了丰富的物质财富,促进了人类社会的进步和发展。
3.中国的两大母亲河是指什么?中国的两大母亲河是指黄河和长江。
黄河是中国第二长河,也是中国的母亲河之一,流经中国境内多个省份,对中国的农业和文明发展起到了重要的作用。
长江是中国最长的河流,也是中国的母亲河之一,流经中国多个省份,是中国的经济和文化中心。
4.古代中国的君主称号是什么?古代中国的君主称号是皇帝。
皇帝是古代中国的最高统治者,代表了天地万物的至高无上的权力。
皇帝在中国历史上拥有极高的地位和威望,对国家的政治、经济、文化等方面起到了至关重要的作用。
5.什么是文字的作用?文字是一种用于记录和表示语言的符号系统,它具有以下作用:•传递信息:文字可以通过书写和阅读,传递和记录大量的信息和知识。
•交流思想:文字可以帮助人们表达和交流自己的思想和观点。
•保存文化:文字可以将文化传承下来,保存和传播各个时代的文化成果和智慧。
•推动进步:文字的出现和使用促进了人类社会的进步和发展,使人们能够记录和积累知识,进行科学研究和技术创新。
第二章:古代中国1. 选择题1.C2.A3.B4.D5.A2. 填空题1.夏朝2.都城3.社会等级4.春秋战国时期5.孔子、孟子3. 解答题1.夏朝的特点和历史地位夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代,大约存在于公元前21世纪至公元前17世纪。
历史与社会九上答案

第一单元复习
11.(2)《凡尔赛和约》把原德国在中国山东的特权转让 给日本;没有解决国家之间的矛盾,播下仇恨和战争的 种子。 12.(1)清政府实行君主立宪;革命党尝试通过武装起义 推翻清政府统治。 (2)为了维护自身利益,没有触及腐朽的封建制度。 13.(1)开始认识到缠足的危害,已经开始反对缠足。这 种变化开始发生于清末民初,民国时期为更多的人所接 受。 (2)鸦片战争后,中国人开始睁眼看世界,西方的生活 习俗和政治体制逐渐被国人接受;加上维新运动、辛亥 革命、新文化运动又使得民主共和的观念更加深入人心, 大大推动了西方的生活习俗在中国的传播。
第一单元20世纪初的世界与中国
第一课世界的格局与第一次 世界大战
20世纪初的世界格局 6.(1)德国要参与对世界的瓜分,侵占更多的殖民地。 (2)不断开展军备竞赛;与奥匈帝国、意大利组成三 国同盟。 7.有利于军事作战,同时增加了战争的激烈性和残酷性。 第一次世界大战 6.(1)第一次世界大战(2)造成大量人员伤亡;经济 损失严重。 7.说明广大妇女在极端民族主义情绪的驱使下支持战争, 忽视了战争的残酷和无情。
北洋政府于军阀混战 6.(1)去除专制思想,发扬共和精神。 (2)袁世凯致力于复辟帝制,践踏民族共和。 7.袁世凯通过非法手段选上总统,窃取了辛亥革命 的胜利果实。说明了袁世凯为了权力,不择手段。 也说明国民代表的民主意识缺乏,中国离真正的 民主共和还有很长的道路。
第三课悄然转变中车、电灯、摩天大楼、旗袍。 (2)一方面说明中国近代社会处于巨变的历史时期,人 们的生活方式发生了显著变化,衣食住行、风俗风尚等, 都出现了新特征;另一方面也说明以吴老太爷为代表的 一部分社会守旧群体,其思想已远远落后于时代,表现 为封建保守、愚昧落后。 7.促进国民经济的发展,方便人们出行,有利于提高人们 的生活水平。 头脑中的变化 6.(1)新式婚礼更加简便节约,体现自由平等的思想。 (2)辛亥革命后,民主、自由、平等的思想为人们所接 受。
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九年级《历史与社会·道德与法治》练习精编参考答案(《历史与社会》九上)第一单元 20世纪初的世界与中国第一课第一次世界大战第一框 20世纪初的世界格局第二框第一次世界大战■本框中考知识梳理一、1.A奥匈帝国;C意大利。
D法国;F俄国。
2.欧洲。
二、1.(1)政治经济发展的不平衡;(2)重新瓜分殖民地;(3)军国主义;(4)萨拉热窝。
2.1914;1918。
3.同盟国;协约国。
4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。
5.坦克;大炮;飞艇;飞机;毒气弹等。
6.欧洲;西线;东线;南线。
7.(1)1914;马恩河;英法。
(2)1916;凡尔登;绞肉机。
8.同盟国集团。
第三框凡尔赛—华盛顿体系■本框中考知识梳理一、1.如何建立世界新秩序。
2.1919;凡尔赛宫。
3.战胜国;美;英;法;意;日;美;法;英。
4.是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
5.德国;中国山东。
6.凡尔赛条约。
7.日本。
8.(1)凡尔赛条约;凡尔赛体系;欧洲;西亚;非洲。
(2)欧洲;东亚;太平洋。
二、1.(1)东亚和太平洋。
(2)1921;华盛顿。
(3)美;英;法;日;意;荷;比;葡;中国。
(4)九国公约。
(5)取消治外法权、关税自主;收回租界;门户开放。
(6)巴黎和会。
2.凡尔赛—华盛顿体系。
第二课辛亥革命第一框 20世纪初的中国局势第二框武昌起义与中华民国的创建■本框中考知识梳理一、1.辛丑条约;半殖民地半封建社会;掠夺。
2.民族资产。
3.知识分子。
二、1.清政府;民主共和;革命军。
2.(1)1894;夏威夷的檀香山;孙中山;中国第一个革命团体;振兴中华。
(2)1905;日本东京;孙中山;全国性的统一的革命组织;民报;A驱除鞑虏;B恢复中华;C创立民国;D平均地权;E民族主义;F民权主义;G民生主义;H三民主义;革命;武装起义;黄花岗起义。
三、1.铁路国有;铁路修筑;保路;同盟会。
2.保路;湖北;文学社;共进会;武昌。
3.1911;10;10;武昌;湖北军政府;武昌起义。
4.清政府;清朝。
5.资产阶级民主革命。
四、1.南京;孙中山。
2.1912;1;1;中华民国临时政府;南京。
3.中华民国临时约法;资产阶级共和国。
五、1.袁世凯;共和。
2.1912;2;12;共和。
3.北京;中华民国。
六、1.清朝;君主专制;共和。
2.思想解放。
第三框北洋政府与军阀混战■本框中考知识梳理一、1.南京;北京;北洋政府。
2.(1)正式大总统。
(2)日本;二十一条。
3.中华帝国;洪宪;护国运动;撤销帝制。
二、1.直系;皖系;奉系。
2.军阀割据混战。
第二单元开辟新的发展道路第四课中国新民主主义革命的开始第一框新文化运动■本框中考知识梳理一、1.半殖民地半封建;民族独立;人民解放。
2.知识分子;民主;科学。
二、1.陈独秀;李大钊;胡适;鲁迅;蔡元培。
2.民主;科学。
3.青年杂志;新青年;北京大学。
4.1915;青年杂志;新青年;政治革命;思想革命;思想自由;兼容并包;《新青年》编辑部。
5.民主和科学;专制和愚昧;陈独秀;民主;科学;封建礼教;封建礼教。
新文学;旧文学;胡适;白话文;文言文;陈独秀。
新道德;旧道德;鲁迅;狂人日记;鲁迅。
三、1.一次空前的思想解放运动。
2.(1)思想文化;思想启蒙。
(2)极大解放。
(3)马克思主义。
第二框五四运动■本框中考知识梳理一、1.巴黎和会;势力范围;二十一条;山东;将德国在山东的一切权益转让给日本。
2.巴黎和会上中国外交遭受挫折。
二、1.1919;5;4;还我青岛;曹汝霖;章宗祥;陆宗舆。
2.北洋;上海;工人阶级;工;学;商;全国性。
3.工人阶级。
三、1.被捕学生。
2.曹汝霖;章宗祥;陆宗舆。
3.凡尔赛条约。
四、1.一场声势浩大的(全国性的)彻底的反帝爱国运动。
2.声势浩大的彻底的反帝爱国;新民主主义革命;马克思主义;极大解放;新的眼光;新文化运动。
第三框中国共产党的诞生■本框中考知识梳理一、1.工人阶级;工人阶级。
2.马克思主义;我的马克思主义观;陈望道。
3.共产党早期组织;陈独秀。
二、1.1921;7;23;毛泽东;董必武;李达;上海;嘉兴南湖。
2.中国共产党历史上第一个党纲;中国共产党;资产阶级政权;无产阶级专政;共产主义。
3.中国共产党。
三、1.开天辟地;焕然一新。
2.偶然;社会进步;革命发展;必然结果。
第五课开辟革命新道路的艰难历程第一框第一次国共合作与北伐战争■本框中考知识梳理一、1.(1)欧美列强;北洋;打倒列强;除军阀;国内和平与统一。
(2)工人阶级;革命统一战线。
(3)共和;苏俄;共产党。
2.国民党一大;帝国主义;军阀;联俄;联共;扶助农工;共产党员以个人身份加入国民党。
3.(1)中国国民党陆军军官;黄埔军校。
(2)国民革命;北伐;长江流域。
4.蒋介石。
二、1.1926。
2.列强;北洋军阀。
3.吴佩孚;孙传芳;张作霖。
4.共产党员;铁军。
5.(1)两湖;闽浙;江西。
(2)贺胜桥。
(3)孙传芳。
(4)蒋介石;南京;张学良;南京国民政府。
第二框工农武装割据■本框中考知识梳理一、1.国民革命;国共合作。
2.1927;8;1;中国人民解放军建军节。
3.南昌;江西。
4.周恩来;贺龙;叶挺;朱德;刘伯承。
5. (1)国民党统治;(2)军队;武装斗争。
二、1.大革命失败的教训。
2.1927;8;7;汉口;湖北。
3.(1)土地革命;武装反抗国民党反动派。
(2)政权是由枪杆子中取得的。
4.大革命;土地革命战争。
三、1.1927;9。
2.毛泽东。
3.城市;农村。
四、1.(1)毛泽东;井冈山革命根据地。
(2)井冈山会师。
2.(1)工农武装割据思想;毛泽东;在中国共产党领导下,进行武装斗争,建立农村革命根据地,走农村包围城市的道路。
(2)工农武装割据。
五、1.(1)农村革命根据地。
2.满足农民的土地要求。
3.封建剥削;地主;农民;抽多补少;抽肥补瘦。
4.分田分地;参军作战。
第三框红军长征与遵义会议■本框中考知识梳理一、1.围剿。
2.中央;“左”倾;第五次反“围剿”。
二、1934;1936。
三、乌江;1935;贵州遵义;军事;组织;毛泽东;毛泽东;马克思主义正确路线;毛泽东;转折点;幼年;成熟;赤水;金沙江;大渡河;泸定桥;雪山;草地;1935;吴起镇;1936;甘肃(会宁)。
综合探究二历史地认识多样的发展道路■本框中考知识梳理一、1.资本主义。
2.社会主义。
二、1.救亡图存;富国强兵。
2.(1)器物;制度;思想。
(器物层面-地主阶级-洋务运动;制度层面—资产阶级—戊戌变法;辛亥革命;思想层面—知识分子—新文化运动)(2)十月革命。
(3)根据地;农村包围城市;武装夺取政权。
第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争第一框日本侵华战争的开始■本框中考知识梳理一、1.军国主义。
2.经济危机;转嫁危机;国内矛盾。
二、1.(1)1931;9;18;沈阳;沈阳。
(2)不抵抗。
(3)东北三省。
(4)抗日义勇军。
(5)中国抗日战争;世界反法西斯战争。
2.(1)1932;1;28;上海。
(2)蔡廷锴;蒋光鼐。
三、1.华北;华北独立。
2.(1)全国抗日民族统一战线;停止内战;一致对外;抗日救亡民主运动。
(2)反对内战;要求抗日;一二·九。
(3)西安事变。
3.义勇军进行曲。
四、1.张学良;杨虎城;停止内战;一致抗日;蒋介石。
2.1936;12;12;西安;蒋介石;停止内战;一致抗日。
3.全民族利益;和平解决。
4.停止内战;联共抗日。
5.内战;联合抗日;关键;第二次国共合作;抗日民族统一战线。
第二框全面侵华战争的爆发■本框中考知识梳理一、1.1937;7;7;卢沟桥;宛平城;第二十九军;佟麟阁;赵登禹。
2.平津。
3.全国性;抗日战争。
二、1.全面进攻。
2.上海;淞沪会战。
3.南京;重庆。
三、1.1937;12;13;6个;30。
2.哈尔滨;七三一。
3.重庆;成都;昆明。
4.大扫荡;三光政策;潘家峪。
第三框全民族的抗战■本框中考知识梳理一、1.七七;中日。
2.民族统一战线。
3.准备抗战。
4.二;抗日民族统一战线;八路军;新四军。
二、1.万众一心;众志成城。
2.(1)①八路军;一一五;平型关;山西;这是抗战以来中国军队取得的第一次大捷。
②徐州;李宗仁;山东;台儿庄;取得了抗战以来的最大胜利,极大地鼓舞了中国军民的抗敌斗志。
③囚笼政策;彭德怀;百团大战;争取抗战胜利。
(2)伏击战;地雷战;地道战。
(3)归国参战;捐款献金。
三、中国国民党;中国共产党;中流砥柱;共同抗击日本侵略者。
第四框抗日战争的胜利■本框中考知识梳理一、1.太平洋;东方;世界反法西斯战争。
2.(1)美国;苏联;英国。
(2)来华参战;提供物资援助。
(3)苏联红军。
(4)美国。
二、1.8;15。
2.9;2;日本投降签字仪式;抗日战争胜利;南京大屠杀死难者国家公祭日。
3.南京;台湾。
三、1.抗日民族统一战线;全民族。
2.中流砥柱。
3.国民党爱国将士。
4.世界反法西斯同盟国。
5.华人华侨;爱好和平与正义的国家和人民。
四、1.鸦片战争;反抗侵略;一;完全胜利;民族解放;中华民族的觉醒;民族团结的巨大力量。
2.世界反法西斯战争;世界各国人民的支持和帮助;巨大牺牲;重要贡献。
第二课第二次世界大战的爆发与扩大第一框欧洲战争策源地的形成第二框大战的全面爆发第三框德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港■本框中考知识梳理一、1.经济危机;法西斯;策源地。
2.凡尔赛。
3.绥靖。
4.帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。
二、1.1939;9;1;德国;波兰;第二次世界大战全面爆发。
2.1940;马奇诺;戴高乐;自由法国。
3.1940;7;空战;丘吉尔;德国;第一次重大挫折(注意这是空军遭遇的第一次重大挫折)。
4.1940;9;德;意;日;德意日三国同盟条约。
三、1.1941;6;22;苏德;莫斯科;陆;第一次重大失败;闪电战。
2. 1941;12;7;珍珠港;太平洋;太平洋。
第三课世界反法西斯战争的转折与胜利第一框反法西斯同盟的建立和大战的转折第二框雅尔塔会议与德日投降■本框中考知识梳理一、1.(1)大西洋宪章;太平洋。
(2)1942;1;1;联合国家宣言。
(3)敌我双方力量的对比。
2.(1)斯大林格勒;苏德战争;第二次世界大战。
(2)中途岛。
(3)阿拉曼。
3.(1)1943;11;埃及的开罗。
(2)美;英;中。
(3)三国在缅甸配合作战;战后处置日本。
(4)开罗宣言;东北;台湾;澎湖列岛。
4.(1)1943;11;伊朗的德黑兰。
(2)苏;美;英。
(3)在西欧开辟第二战场;战后处置德国。
(4)美;英;欧洲第二战场;苏联。
5.(1)1944;6;6;法国诺曼底。
(2)美国;英国;加拿大;艾森豪威尔。
(3)德国。
(4)登陆战役;东西;欧洲战场。