弟子规赏析及诠释五.
弟子规全文解读与理解
弟子规全文解读与理解《弟子规全文解读与理解》弟子规，古代中国教育经典之一，是中国儿童学习礼仪和道德准则的重要读物。
本文将对《弟子规》的全文进行解读与理解。
一、学习目的与意义《弟子规》是为了教育儿童正直、遵守道德规范而编写的。
它以简洁明快的语言，总结了儿童生活中的基本行为规范和道德准则。
通过学习《弟子规》，儿童可以培养自律、尊重他人和团队合作的品质。
同时，这一经典文本也可以使年轻人更好地参与社会生活，并为未来的成功奠定坚实基础。
二、全文解读与理解《弟子规》共分为十二篇，每篇都有独立的内容和重点。
下面将对每篇进行解读与理解：第一篇：“弟子规·入则孝”强调了尊敬父母的重要性。
孩子们应该珍惜家庭中的父母亲人，尊敬他们并听从他们的教导。
第二篇：“弟子规·出则弟”教导孩子们在外面要尊重长辈，尊奉师长，并且彼此友爱、和睦相处。
第三篇：“弟子规·谦”强调谦虚谨慎。
孩子们应该保持谦逊的态度，虚心学习，不夸大自己，也不诋毁他人。
第四篇：“弟子规·斯”教导孩子们要守时、守信，言行要一致，不说违背自己原则的话或做违背自己原则的事。
第五篇：“弟子规·友”引导孩子们要选择良好的朋友，培养优秀的人际关系，以此影响自己的成长和进步。
第六篇：“弟子规·兄”教导孩子们如何与兄弟姐妹相处，互相尊重、互相关心，并懂得分享和宽容。
第七篇：“弟子规·弟” 强调了对年幼、伙伴或为人弟弟的人的关爱和照顾。
第八篇：“弟子规·臧”教导孩子们要懂得感恩，感激那些帮助自己的人，也要珍惜努力赢得的成就。
第九篇：“弟子规·僚”引导孩子们学会与同学或同事相处，并且互相支持，鼓励彼此。
第十篇：“弟子规·谨”强调在言行举止上要谨慎，慎于言谈和出手，慎以守德。
第十一篇：“弟子规·节”教导孩子们要节制自己的欲望，不沉溺于物质的追求，懂得追求内心的满足和精神的富足。
《弟子规》全文及解释
《弟子规》全文及解释弟子规原载于《三字经》后，是中国古代教育家杨宪益所作。
它是一本关于道德教育的经典著作，主要对孩子们的行为规范和修养进行了详细的描述和解释。
以下是《弟子规》全文及解释。
1. 弟子规第一章1.弟子规第1条：“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”解释：当父母呼唤你的时候，不要拖延。
当父母给你指示时，要立即行动，不要懒散。
2.弟子规第2条：“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”解释：父母教导你的时候，要恭敬地倾听。
当父母责备你的时候，要顺从接受。
3.弟子规第3条：“冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
”解释：在冬天要保持温暖，在夏天要保持清凉。
早上要省察自己的过错，晚上要安定睡觉。
4.弟子规第4条：“出必告，反必面。
居有常，业无变。
”解释：外出必须告知家人，回家必须露面。
在家中要保持秩序和规律，工作要坚持不变。
5.弟子规第5条：“事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
”解释：即使是小事情，也不能擅自做主。
如果擅自做主，就是违背了道义。
6.弟子规第6条：“物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
”解释：即使是小物品，也不能私藏。
如果私藏，会伤害到亲人的心。
7.弟子规第7条：“亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
”解释：要尽力满足父母的喜好。
对于父母不喜欢的事物，要小心避免。
8.弟子规第8条：“身有伤，貌必改。
过有诸，名必谢。
”解释：如果身体有伤病，要立即改变外表，显得康健。
犯了错误，要立即认错道歉。
9.弟子规第9条：“貌虽恶，心不苟。
事畏神，言由衷。
”解释：即使外貌不好看，也要保持纯洁的内心。
做事要敬畏神明，言语要真诚发自内心。
10.弟子规第10条：“朋友贤，友则善。
与友存，如聚沙。
”解释：选择优秀的朋友，朋友就会产生良好的影响。
与朋友相处要像聚集的沙子一样团结。
2.弟子规第二章11.弟子规第11条：“温良恭俭让于人。
”解释：对他人要温和、恭敬、节俭、谦让。
12.弟子规第12条：“预防乱。
”解释：要提前预防混乱的情况。
《弟子规》完整版及其解读
《弟子规》完整版及其解读第一篇：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
”这句话告诉我们，孝顺父母是最基本的道德要求，对于父母的召唤和命令，不能有任何迟疑和懒惰。
第二篇：“父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”这句话告诉我们，要尊重父母的教诲和指导，不得轻视或反抗；同时，在父母的责难和批评面前，要虚心接受，认真改正自己的错误。
第三篇：“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
”这句话告诉我们，要遵循自然规律，根据季节和时间的变化，调整自己的生活方式和习惯。
第四篇：“出必告，反必面，事必问，错必改。
”这句话告诉我们，在行动中要保持诚实守信，出门要告知家人，回家要面对家人；在做事情时要认真思考和请教他人，发现错误及时改正。
第五篇：“有德之人，先难后获；无德之人，先获后难。
”这句话告诉我们，只有具备道德品质和修养的人才能够经受住困难和挫折的考验，最终取得成功和成就。
第六篇：“言必信，行必果，硕学力行，不舍昼夜。
”这句话告诉我们，要言出必信，行出必果，同时要具备坚韧不拔、孜孜以求的精神，不断积累知识和实践经验，锤炼自己的实际能力和素质。
第七篇：“有始有终，无咎无誉。
”这句话告诉我们，做事情要有始有终，不能中途放弃或半途而废；同时，做事情不要只是为了追求名利，而是应该以责任和心态为先。
第八篇：“言必信，行必果，胜人一步，不可夺也。
”这句话同第六篇，重申了言行一致的原则，并强调了抢先一步的重要性。
第九篇：“事勿忙，访思定。
即思勿疑，有容乃大。
”这句话告诉我们，在做事情时不要急躁，要冷静思考、周密计划，遇到困难要及时调整方案；同时，对于别人的言行要给予充分的容忍和理解。
第十篇：“仁者见仁，智者见智，明主闻之，资政育民。
”这句话告诉我们，不同人有不同的意见和看法，作为领导者要听取不同观点的建议，尽可能做到公正、客观；同时，以此为基础进行治理和教育。
第十一篇：“欲速则不达，见小利则大事不成。
”这句话告诉我们，做事情不能急功近利，要有耐心和恒心，只有脚踏实地，才能取得真正的成功。
《弟子规》完整版，全文逐句解释，做人的道理这里都有
《弟⼦规》完整版，全⽂逐句解释，做⼈的道理这⾥都有1、弟⼦规圣⼈训⾸孝悌次谨信【解释】弟⼦规，是圣⼈的教诲。
⾸先要孝敬⽗母、友爱兄弟姊妹，其次要谨⾔慎⾏、讲求信⽤。
2、泛爱众⽽亲仁有余⼒则学⽂【解释】博爱⼤众，亲近有仁德的⼈。
有多余的时间和精⼒，学习有益的学问。
3、⽗母呼应勿缓⽗母命⾏勿懒【解释】⽗母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；⽗母交代的事情，要⽴刻动⾝去做，不可拖延或推辞偷懒。
4、⽗母教须敬听⽗母责须顺承【解释】⽗母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到⽗母的教育和责备时，应当虚⼼接受，不可强词夺理。
5、冬则温夏则凊晨则省昏则定【解释】冬天寒冷时提前为⽗母温暖被窝，夏天酷热时提前帮⽗母把床铺扇凉；早晨起床后，先探望⽗母，向⽗母请安；晚上伺候⽗母就寝后，才能⼊睡。
6、出必告反必⾯居有常业⽆变【解释】出门时告诉⽗母去向，返家后，⾯告⽗母报平安；起居作息，要有规律；做事有常规，不要任意改变，以免⽗母忧虑；7、事虽⼩勿擅为苟擅为⼦道亏【解释】事情虽⼩，也不要擅⾃作主和⾏动；擅⾃⾏动造成错误，让⽗母担忧，有失做⼦⼥的本分；8、物虽⼩勿私藏苟私藏亲⼼伤【解释】公物虽⼩，也不要私⾃占的为⼰有；如果私藏公物，缺失品德，就会让⽗母伤⼼；9、亲所好⼒为具亲所恶谨为去【解释】⽗母喜欢的事情，应该全⼒的去做；⽗母厌恶的事情，要⼩⼼谨慎不要去做（包括⾃⼰的坏习惯）；10、⾝有伤贻亲忧德有伤贻亲羞【解释】⾃⼰的⾝体受到伤害，⽗母就会忧虑；做出伤风败德的事，⽗母亲就会蒙受羞辱；11、亲爱我孝何难亲憎我孝⽅贤【解释】⽗母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情；⽗母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺⽗母才是难能可贵；12、亲有过谏使更怡吾⾊柔吾声【解释】⽗母有过错的时候，应⼩⼼劝导改过向善；劝导时候要和颜悦⾊、态度诚恳；13、谏不⼊悦复谏号泣随挞⽆怨【解释】如果⽗母不⾼兴时不听规劝，等到⽗母⾼兴的时候，继续规劝；⽗母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求⽗母改过；纵然遭遇到责打，也要⽆怨⽆悔，以免陷⽗母于不义，铸成⼤错；14、亲有疾药先尝昼夜侍不离床【解释】⽗母亲⽣病时，要替⽗母先尝药的冷热和安全；要昼夜服侍，⼀时不离开⽗母床前；15、丧三年 常悲咽 居处变 酒⾁绝【解释】⽗母去世之后，守孝三年，经常追思、感怀⽗母的养育之恩；⽣活起居，戒酒戒⾁；16、丧尽礼祭尽诚事死者如事⽣【解释】办理⽗母的丧事要合乎礼节，不可铺张浪费；祭奠⽗母要诚⼼诚意；对待去世的⽗母，要像⽣前⼀样恭敬。
弟子规全文诠释
弟子规全文诠释弟子规是中国古代教育经典之一，旨在教导孩子道德、礼仪和行为规范。
本文将全面诠释弟子规的内容，并通过逐段分析，帮助读者更好地理解其中蕴含的教育价值和意义。
第一条：父母弟子规以“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”作为开篇之语，强调了孝顺和听从父母的重要性。
作为孩子，应该时刻尊敬、顺从和孝顺父母，不迟延、不懒散地完成他们交给的任务。
这一条要求培养孩子的责任感和遵从能力。
第二条：兄则友，弟则恭弟子规继续强调家庭关系中的兄弟友爱和互相尊重。
孩子既要与兄长充当朋友，互相帮助和支持，又要以恭敬的态度对待弟弟妹妹，做个榜样引导他们。
这一条要求培养孩子的友善、宽容和帮助他人的精神。
第三条：先敬老，后敬小“先敬老，后敬小”是弟子规中的重要原则。
无论是与长辈、师长还是与比自己年幼的人相处，都应该以尊敬和礼貌为基础。
这一条要求培养孩子的尊重他人、尊重传统和尊重社会秩序的观念。
第四条：长幼有序“长幼有序”要求孩子按照年龄和地位的优劣来分辨并遵从上下级关系。
孩子应该懂得尊敬年长者、敬重师长，并且善于与同龄人相处。
这一条要求培养孩子的谦虚、守纪和团队合作的能力。
第五条：友与朋友交，言语有规范这一条要求孩子在与朋友相处时，要言行慎重，言辞得体。
不应用粗俗、低级或伤人的语言来伤害他人。
这一条要求培养孩子的言行举止规范、文明礼貌和善于尊重他人的价值观。
第六条：行住坐卧，定要端正弟子规关注孩子的日常行为和举止，要求他们无论行路、居住还是坐卧都要保持端正。
孩子应该注意自己的仪态、姿势和动作，树立良好的形象。
这一条要求培养孩子良好的习惯和礼仪意识。
第七条：衣服齐整，饭食有节弟子规强调孩子应该讲究仪容，保持衣着整洁。
同时，孩子应该有节制地进食，不贪吃和挑食。
这一条要求培养孩子的仪表观念、自我管理和节制的能力。
第八条：爱护清洁，物品有规矩这一条要求孩子保持环境的整洁和卫生，爱护公共设施和他人的财物。
孩子学会妥善使用物品，遵守物品使用的规矩。
(完整)《弟子规》全文及解释
(完整)《弟子规》全文及解释《弟子规》全文及解释《弟子规》是一本古代的儿童教育读物，也是儿童修身养性的重要手册。
它以简练的语言，直接明了的表述了儿童应该具备的品德和行为规范，对其进行正确的引导。
下面是《弟子规》的全文及解释。
一、弟子规：听话、尊敬师长、行为得体弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
解释：作为弟子，首先要遵守孝悌之道，尊敬和顺从师长，举止得体。
同时，要保持谨慎和诚信的品格。
对待他人，要以广泛的爱心，亲近仁善的人。
在有余力的情况下，要努力学习文化知识。
二、孝悌：孝顺父母、尊敬长辈、关心亲人父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
解释：当父母呼唤你时，要立即响应，当他们吩咐你时，要立刻行动，不要懒散。
孝敬父母，要虚心听取他们的教导，接受他们的责备。
无论是冬天还是夏天，要照顾好父母的生活。
早晨要起床时节省时间，晚上要按时上床睡觉。
外出时必须告知，回来时要与父母见面。
在生活中要有规律，做事不可变卦。
哪怕是小事，也不要擅自行动，否则会失去做子女的道德准则。
三、言语：说话文明、不乱扔垃圾、尊重他人父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
解释：在言语表达方面，要遵循良好的礼仪，不随便发脾气。
在家中教养，要遵循父母的期望和教导，以诚挚的心听从他们的责备。
无论是冬天还是夏天，我们要对待父母像冬天温暖他们一样，给予关怀，对待他人要像夏天凉爽一样，让人感受到友善。
早晨起床要节省时间，晚上上床睡觉要按时，不要拖延。
外出时要告知，回来要与父母见面。
在家中要保持常规的生活，不要频繁改变，要有坚定的信心和决心。
虽然是小事，也要承担责任，不要擅自行动，否则会影响做子女的道德准则。
《弟子规》原文及解说（五）
《弟子规》原文及解说（五）《弟子规》原文及解说（五）泛爱众凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言解说：对大众的关怀爱护之心，如苍天大地般毫无自私，对所有的人，不论聪明还是愚笨，不论高贵还是贫贱，不分种族与肤色，都一样给予保护和承载，不为名利，没有虚假，这才是“天同覆，地同载”的境界。
品行高尚的人，名声自然高，人们所敬重的是德行，并不看其外貌是否出众；才能出众的人声望自然大，人们所信服的是真才，并非夸夸其谈。
自己有能力做的事情，不要自私保守；看到别人有才华，应该多加赞美肯定，不要嫉妒贬低别人。
对富有的人不谄媚求荣，对贫穷的人不表现出骄傲自大。
不要喜新厌旧，不应因为喜欢新朋友，而厌恶、嫌弃老朋友。
贫和富只是生活方式不同而已，无论贫富，都要学习礼节，充实才能，发扬仁心，营造“贫而乐，富而好礼”的温馨社会。
他人没有空暇，就不要找事搅乱他；对方身心不安，就不再用闲言碎语干扰他。
别人的短处绝对不要揭露出来，别人秘密不想让人知道，我们就不要说出来。
赞美别人的善行，就等于自己行善，因为对方知道了，就会更加勉励行善；宣扬别人的过恶，就等于自己作恶，如果过份的憎恶，就会招来灾祸。
行善能相互劝勉，彼此都能建立良好的德行，有了过错而不相互规劝，相方都会在品行上留下缺陷。
和人财物上的往来，应当分辨清楚不可含糊。
财物给予他人应该慷慨、多布施；取用别人的财物就应少一些；有事要托人做或有话要和人说，先问一问自己是不是喜欢，如果自己不喜欢就应立刻停止。
他人对我有恩惠，应时时想回报他；不小心和人结了怨仇，应求他人谅解，及早忘掉仇恨，报怨之心停留的时间越短越好，但是报答恩情的心意却要长存不忘。
弟子规赏析及解释
弟子规赏析及解释弟子规赏析及解释《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
本章小编和大家分享弟子规赏析及解释，希望大家喜欢。
弟子规赏析及解释弟子规解释名称由来“弟子”即学生、子弟之义，人人都为人子女，人人都为人弟子，所以，“弟子”涉及到所有的人，“弟子”不是指小孩，圣贤人的学生都叫弟子。
“规”就是做人的道理，行为的规范；“规”也是会意字，左边一个“夫”，右边一个“见”，叫大丈夫的见解。
当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。
《弟子规》我们来学才能把孩子教好，“教儿教女先教己”，要把儿女教好，首先要提升自己，自己先学好，这样才能够当好身教的工作。
[7]董遇巧用三余（有余力则学文）时间：三国时期。
魏国有一个人叫董遇。
自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。
但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博，人们很佩服他。
名声也越来越大。
附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。
董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。
学习要利用三余，也就是三种空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。
人们听了，恍然大悟。
原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
孟母断机（父母教须敬听）孟子是古代儒家代表之一，著有《孟子》七篇（孟子者七篇止——三字经）。
孟子小的时候，并不太珍惜学习的机会，有一天读书厌倦了，就跑出学堂去玩。
后来孟子的母亲知道了，就在织布的时候，突然很生气的样子把织布的梭子折断，扔在地上。
孟子很奇怪，就问母亲为什么生气。
母亲说：“织布要一寸一寸地织，才能织成。
但是如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吗？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，怎么能够成为有用的人呢！”孟子听了，明白了做学问的道理，从此发奋学习，终于成为一代大师。
黄香温席（冬则温夏则凊）过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。
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一、文本欣赏
原文：
父母呼，应勿①缓。
父母命，行勿懒。
父母教②，须敬听。
父母责③，须顺承④。
注释：
①勿：不要。
②教：教导。
④责：责怪。
④承：接受。
新解：
父母对子女的爱，是神圣的，她给予了你生命；父母对子女的爱，是永恒的，“春蚕到死丝方尽”；父母对子女的爱，是无私的，不求回报，为子女可以牺牲自己的一切。
所以，孝敬父母成为几千年来人们所奉行的一条道德准则。
父母是子女在这个世界上最亲的亲人，是子女人生的第一任教师。
他们的呼唤是亲人的心声，亲情的纽带，是关切，是慈爱；父母让子女做的事常常是对子女身心有益的，所以子女要遵从父母的教诲；父母对子女的教导，从根本上是为了子女好，所以要恭敬，认真听从。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
叫应呼唤、听从训导是子女日常生活中容易忽视的事，但这是“孝”的起点。
二、故事诠释
孟母断机
孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家里。
这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织布的梭子折断，扔在了地上。
孟子很奇怪，就问母亲为什么发火。
母亲说：“织布要一寸寸地织，才能织成。
但如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吗？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，什么时候才能成为有用之才呢？”孟子听了母亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，终于成为一代大师。
所以父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。
不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。
否则，就是一个不听话的孩子。
小杖则受大杖则走
曾参侍奉父母，尽心尽力。
有一次，曾参的父亲曾点叫他去瓜地锄草，曾参不小心将一棵瓜苗锄掉。
曾点认为其子用心不专，便用棍子责打。
由于出手太重，将曾参打昏。
当曾参苏醒后，并没有因为被误打而忿忿不平。
孔子知道此事后教训他说：“小仗则受大杖则走，曾参委身待暴怒，以陷父不义，安得孝乎！”如果大杖不走，让父亲在盛怒之下将其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终身
遗憾。
曾参承认说：“参罪大矣！”
三、经典哲语
孝子之至，莫大乎尊亲。
——孟子
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
——《孝经·圣至章》
四、感悟践行
1、当父母批评我们时我们应该怎么做？
2、做为家长当你批评孩子，孩子顶撞你时，你该怎样做？
3、读了这个故事你明白了什么道理？
4、作为家长怎样用自己的实际行动来教育孩子？
原文：或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即①代叫。
人不在，己即到。
注释
①即：立即，马上。
新解：
我们今天享受的物质文明和精神文明都是先辈们一代一代辛勤创造的，所以就要尊重已经做出贡献和正在奉献的长辈，特别是为少年儿童成长付出巨大劳动和心血的父母、祖父母、老师等人。
要感恩，在日常饮食起居中尊敬他们，这是晚辈必须遵循的规矩。
子女千万不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德。
在用餐、坐、行等方而要懂得“长者先，幼者后”的道理。
长辈呼唤别人时，晚辈应替长辈去传唤，如所叫的人不在，应回来报告长辈。
这样不仅对长辈尊重有礼，而且能培养自己做事认真负责、有始有终的品质。
生活再现诠释新解
饮食坐走，长者先幼者后
现在的孩子吃饭都是只想到自己。
有个出租车司机，他刚好载了一位台湾同胞经过黄河的路上，这位台湾同胞他看到黄河，这是我们民族的母亲河，特别激动，要求这个司机把车停下来，他要躺在黄河堤旁听听母亲河的流水声。
结果两个大男人就躺在堤岸旁，没多久这个出租车司机就哭起来了，这个台湾同胞吓了一跳，你怎么了？他说到，我辛辛苦苦的做事业，就希望把下一代教好，就希望他健康，所以我省吃俭用每天给他一只鸡腿吃，已经有很长一段时间。
刚好昨天我感冒了，我的太太觉得我应该补充些营养，所以就把昨天的鸡腿很自然的就拿到我的面前，说先生你感冒了，身体虚应该补一补。
就在把鸡腿拿到先生面前的那一剎那，他的儿子突然给了他妈妈一巴掌，然后对他妈妈说，那个鸡腿是我的。
吃东西顺序不对了，那孩子都觉得这些是我的，应该给我。
所以努力有结果，但不一定会有好结果，这是很值得大家思考的问题。
现在老人家、父母去叫孩子吃饭，这就违反常道，甚至于还得要喂孩子吃，爷爷奶奶喂一口，还得陪他跑个三、五十公尺，以至于我
们在吃饭的时候，孩子也在，父母、爷爷奶奶都在，请教大家，家庭聚会第一口菜夹起来先给谁吃？按照古代来讲，一定是先夹给父母，就是夹给爷爷奶奶吃。
假如在古代都有文化承传的时候，我们一有好吃的东西，先拿给孩子而不拿给自己的父母的话，那会给人笑掉大门牙，会觉得这个父母不会教育孩子，没有见识！我们用心去感受孩子的心灵状态，这很重要。
因为教育绝对不是孩子的身体成长、长大，就是教好他了，也绝不是孩子的成绩上去了是把他教好了，也绝不是孩子拿到学历就是人生幸福了，这还得要看得深远一点。
各抒己见点评行为
1.在生活中怎样对待长辈？
2.发现身边的朋友有不尊重长辈的行为怎样劝阻？
崇礼明德评判是非
1.明明有好吃的总是迫不及待的吃第一口。
（）
2. 红红在爷爷在屋里玩，爷爷叫爸爸取花镜，可是爸爸没听见，红红想：反正也不是叫我！于是就继续玩。
（）
践行感悟成长点滴
文本欣赏
步从容，立端正。
揖深圆，拜恭敬。
勿践阈①，勿跛倚②。
勿箕踞③，勿摇髀④。
注释
①践阈：脚踩门槛。
②跛倚：身体斜靠在某物上。
③箕踞：向簸箕一样叉开双腿坐着。
④髀：大腿。
新解：一人的外在行为表现是他修养和素质的具体反映。
走路稳重，站立端正，说明他具有沉稳、正直、不慌乱、不毛躁的性格。
行礼时恭敬、谦和，说明他从内心深处尊重对方，使受礼者感到被尊敬，产生好感，很容易形成融洽和谐的气氛，所以不能轻视这种行为。
践踏门槛，站没站相、坐没坐相，这些行为不仅不利于少年儿童身体的健康发育，更显得形象丑陋，而且会引起别人的反感。
故事诠释
唐玄宗请客
唐玄宗在勤政楼设宴，宴会结束后，兵部侍郎卢绚以为皇帝已经回宫，便平稳地骑马走在楼下。
卢绚容貌清秀、温文尔雅。
走在路上，总是风度翩翩，仪表俊逸，与众不同。
仍然在楼上垂帘观看的皇帝被他的风度吸引了，忙问左右近臣：“这人是谁？”近臣便把卢绚的姓名告诉了皇帝。
皇帝连连称赞他含蓄宽容、风度不凡。
不过，也正是这一句赞美之词使卢绚遭到了奸臣李林甫的陷害。
经典哲语
崇礼明德评判是非
1、回答问题时，李云的座位狭窄所以总是摇晃大腿。
（）
2、给爷爷拜年，反正是自己人，就意思一下点个头就得了。
（）
3、“快去超市吧，打折了！”听到这个消息，大林飞奔而去，差点摔倒了！（）
践行感悟成长点滴。