中考命题作文“回眸”素材运用指导
2024年中考作文指导：作文素材运用技法
2024年中考作文指导：作文素材运用技法2024年中考作文指导：作文素材运用技法一、挖掘素材在写作文之前，我们首先需要挖掘一定的素材。
素材是作文的灵魂，好的素材能够让作文更加生动有趣，提高写作的质量。
那么，如何挖掘素材呢？1.观察生活观察是作文素材的最常见方式。
我们可以通过观察周围的人、事、物，发掘其中的关键信息，作为素材加入到作文中。
比如，我们可以观察到大街上的车辆如何遵守交规，餐厅中的服务员态度如何等等。
2. 思考问题思考问题是一个自我发现的过程。
当我们面临某个问题时，我们可以通过思考和分析，找到解决问题的方法或者从中获得素材。
例如，我们可以思考当前社会存在的一些问题，如环境污染、教育制度等，从中找到值得讨论的话题。
3. 借鉴阅读阅读是拓宽视野的有效方式，我们可以通过阅读各种书籍、报纸、杂志等，获取各种各样的素材。
建议在阅读的过程中，注意收集一些有代表性的观点或者故事，作为写作的素材。
二、运用素材的技法挖掘到素材之后，我们需要灵活运用素材，使作文更加有说服力和可信度。
那么，如何运用素材呢？1. 举例说明举例说明是最常用的素材运用方式之一。
通过举例，我们可以具体而有力地展示我们所要表达的观点。
比如，如果我们要写一篇题为“校园环境治理”的作文，我们可以用校园里垃圾分类的例子来说明学校正积极推进环境治理，并引出我们对环境保护的思考。
2. 引用名言引用名言也是一种常用的素材运用方式。
名言有时能够以简洁而生动的方式点明问题的本质，增加作文的权威性和深度。
比如，我们可以引用一些名人名言来支持我们的观点，在做出论证时更有说服力。
3. 比较对照通过比较对照，我们可以更加凸显问题和存在的差异，使读者更好地理解我们要表达的观点。
比如，我们可以比较一下国外的教育制度与中国的教育制度，来引发读者对教育问题的思考。
4. 统计数据统计数据是一种较为客观的素材运用方式。
通过引用一些科学数据，我们可以更加有力地证明我们的观点。
2021年中考作文素材：回眸
2021年中考作文素材：回眸回眸回眸，是一个令人留恋的词语，它承载着过去的回忆，伴随着时光的飞逝，我们回眸看一看，或许能够用心感悟到一些东西。
回眸，是一个思考人生的时刻。
人们经常在某个阶段的生活中回眸一看，反省自己的成长历程，思考人生的意义。
或许我们会想起儿时的快乐时光，那时我们没有烦恼，只知道朗朗的读书声和清脆的笑声，我们盘坐在课桌前攀登知识的高峰，拥有梦想的翅膀，那时的我们是如此单纯、如此乐观。
然而随着成长，我们逐渐被现实的琐碎、压力所包围，我们不得不为生计奔波，为事业努力拼搏，我们的心渐渐变得麻木，我们很少再去回眸那段美好的时光。
于是我们会感叹岁月的无情，我们会对自己的生活产生质疑，我们会思考人生的价值。
回眸，是一个反思自己的时刻。
每个人都会在自己的犯错后回眸一看，反思自己的过错，学习成长。
每个人在成长的过程中都会犯下错误，有时是因为自己的无知，有时是因为自己的冲动，有时是因为自己的无理取闹。
无论是什么样的错误，它都是我们成长的必然过程。
当我们回眸一看，我们会沉思自己的错误，考虑如何弥补过错，试着学会原谅他人，学会原谅自己，学会从错误中吸取教训。
回眸，让我们懂得宽容，懂得珍惜，懂得成长。
回眸，是一个珍惜当下的时刻。
人们会在生活中的某些重要时刻回眸一看，回味这最美好的时光。
或许是毕业典礼上挥舞的挥别旗帜，或许是离别时的最后一抹目光，或许是实现梦想时的泪水，或许是拥有所爱时的微笑。
这些时刻都是生命中最重要的记忆，回眸这些时刻，让我们更加珍惜当下。
回眸，是一个感慨时光荏苒的时刻。
当我们回眸一看，或许就会发现自己已经不再是当初那个纯真的自己了，我们变得成熟、变得复杂、变得内心丰富。
岁月已经在我们脸上刻下了深深的皱纹，留下了许多故事。
我们或许会感叹时光荏苒，岁月如梭，我们不知不觉间已经走过了一段段很长的路，走过了许多风雨，留下了许多痕迹。
回眸，是一个寻找自己的时刻。
在人生的旅途中，我们或多或少会迷失自己，摸不清自己的方向，找不到自己的位置。
2021年中考作文素材：回眸
2021年中考作文素材：回眸回眸时间如白驹过隙，转眼间又到了2021年中考。
回顾这一年的学习和生活，我感到既惋惜又欣慰。
整个2021年对于全国的学生来说都是不同寻常的一年。
因为新冠疫情的爆发，我们经历了长时间的停课，远程学习成为了一种新的学习方式。
回首往事，我感觉如坐云霄，一路飞翔。
远程学习让我更加克服了困难，培养了自我管理的能力。
每天早起开启电脑，与老师和同学们进行线上交流，虽然不能面对面，但彼此之间的信息交流却是非常畅通的。
家长们也变成了我的学习助手，帮助我解决学习中的问题。
通过远程学习，我不仅学会了如何自主学习、解决问题，还发现了线上学习的便利之处。
远程学习是一种新的机遇，给我带来了新的体验。
除了远程学习，我还在课外活动中收获了很多。
我参加了学校组织的夏令营活动，去了很多地方认识了新朋友。
我们一起开展了各种各样的活动，如登山、露营、拓展训练等，这些都是我在学校学不到的知识和经验。
还有一次社区义务活动，我和同学们一起去帮助老人清理院子。
虽然很累，但看到老人们满意的笑容，我觉得一切都是值得的。
这些课余活动让我更加充实，也培养了我的团队合作和社会责任感。
2021年也是艰辛的一年。
疫情的来袭给人们带来了许多困扰。
我们不得不戴口罩、保持社交距离，很多娱乐活动也被取消或推迟。
尤其是在复课后，我们要遵守各种防疫措施，每天都要进行体温检测、消毒等，这让我们的生活被迫改变。
回眸2021年，我感到既惋惜又欣慰。
早已经习惯了远程学习的我，虽然有些遗憾无法与老师和同学们面对面交流，但我在远程学习中锻炼了自身的能力，培养了自我管理和解决问题的能力。
我也在课外活动中收获了很多，通过参与各种活动，我获得了新的知识和经验，培养了团队合作和社会责任感。
疫情带来的困扰让我更加珍惜现在的生活，也更加懂得如何保护自己和他人。
回望这一年的点点滴滴，我深感时间的宝贵和学习的重要。
无论是远程学习还是课外活动，都给我留下了宝贵的回忆和经验。
命题作文“回眸”写作指导及范文
字典说：回眸是回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。
诗人说：回眸是冲出小河的水流，回归浩瀚的大海；是狂风骤雨过后，扫起满地的落红；是大浪退去之后，捡拾海滩上五色的贝壳；是流了泪之后，洗清的那张笑脸。
回眸是为了过去，回眸是为了未来。
请以“回眸”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌不限），不少于600字。
（2）不要出现真实的校名、人名。
【答案】
回眸
随着母亲的放手，我欢呼，我雀跃，终于，我学会骑车了。
兴奋
的我就这样一直骑，一直骑，直到离家很远，夜暮带着一层神秘面纱
降临，我才发觉自己骑过头了。
正当我我想调头回去时，才意识到自
己还未学会怎么骑车调头。
车子太大，我又还小，刹车时脚构不到地，我只能一直骑下去。
此时的我十分惶恐，可以想像，这时母亲正焦急
的在村头呼喊我的名字。
我该怎么办，难道就这样一直骑下去吗？自小我就在母亲的呵护下长大，什么困难都是她帮我解决的。
可今天，
母亲不在，第一次有害怕的感觉，第一次要自己去面对困难。
我困惑了，我该怎么办，此时的我仿佛站在人生的十字路口，要么，我就一
直骑下去，要么就停车摔倒，可摔倒的那种疼痛我无法可想，从小就
怕疼的我怎敢做这种事呢。
可天色越来越暗，离家越来越远，家家都
飘出了诱人的饭香。
或许是该我一个人面对困难的时候了。
于是，我。
命题作文“回眸处,那人仍在”素材运用指导
命题作文“回眸处，那人仍在”素材运用指导作者：亢金龙来源：《作文与考试·初中版》2017年第35期【2018年中考作文备考试题】请以“回眸处，那人仍在”为题写一篇文章，字数不少于700字。
【名师解题】“回眸”的字典释义为“回头看”，在此题目中，应引申为“回顾、回忆”，在时间的范围内指向的是过去，“那人”则表明写作的对象，“仍在”则是“那人”在写作者心中的位置和影响。
确定“那人”具体指谁，是解决“写什么”的问题。
可以让历史文化名人走入你的笔端，如孔子的心存仁爱、为人师表，司马迁的忍辱负重、青史留名，诸葛亮的睿智超拔、忠心耿耿，杜甫的漂泊流离、忧国忧民，苏轼的旷达自适、随遇而安等等，他们身上的宝贵品质，相信会拨动你的心弦，并内化为你的精神追求。
也可以让亲情友情在你的笔下流淌，可以是对已逝亲友的深情追忆，也可以是对远在他乡的师长的无尽思念，感悟亲情友情，要写真事，抒真情，让情感的河流充盈丰沛，滋养性灵。
还可以把笔触伸向陌生人、萍水相逢之人，也许他们一句温暖的话语曾打动你，也许一个小小的善举曾触动你，抒写人与人之间的友爱真诚，颂扬和谐美好的社会。
当然，思维再开阔些，“那人”甚至可以是自己，是现在的“你”回望过去的“你”，是对理想的坚持，对信念的无悔，是不忘初心，砥砺前行。
写人物，还要明确“怎么写”，一是要写出个性，一个人所做之事，往往和个性有关，要找到二者的关联点，切不可简单罗列事迹；二是要突出人物的某一侧面，围绕这一个“点”来写，文章就不会散；三是注意细节的刻画，细节最能体现人物的个性，最能传情达意，好的细节胜过千言万语。
【推荐素材】素材一：央视“青歌赛”历史悠久，以至于赛制非常完整完善，各个环节间主持人也就没有太多可发挥的空间。
董卿之前，由于是直播节目，大多数节目主持人都视“青歌赛”为滑铁卢。
从来没有人要求董卿去改变或者突破，甚至没有人告诉她可以去做一些选手和嘉宾的采访。
“我最初是因为惶恐不安，怕直播节目出问题，就对所有选手逐一耐心地做功课，比如去看他们唱的每一首歌的词曲作者，去翻找资料。
考场优秀作文素材还原与主题运用(三)
考场优秀作文素材还原与主题运用（三）作文素材的运用是作文的关键之一，好的素材可以让文章更加生动和具有说服力。
在考场作文中，如何有效地运用素材并将其与主题融合是每个考生都需要掌握的技巧。
在这篇文章中，我们将探讨如何还原考场优秀作文素材并有效地运用到作文主题中。
一、素材的还原在考场作文中，我们常常需要运用一些素材来支持自己的论点，比如事实、数据、引用等。
所谓素材的还原，就是从我们所看到的、所了解的事实中提炼出有用的素材，并加以运用。
这就要求我们在平时多关注社会、多积累知识，以便在考场上能够举一反三，灵活运用。
在写一篇议论文时，我们需要用一些事实来支持自己的观点。
这就需要我们从社会现实中找到相关的案例、调查数据等，然后加以还原，将其转化为自己文章中的素材。
只有素材还原的足够准确，才能使文章显得有理有据。
二、主题的运用在还原了素材之后，我们还需要将其运用到作文的主题中。
这就要求我们要对主题有一个清晰的把握，然后再根据主题的要求来选取、运用相应的素材。
只有素材与主题相互配合，才能使文章显得连贯和有力。
在写作时，我们可以通过一些技巧来将素材与主题融合。
我们可以通过比喻、排比、对比等修辞手法来展现素材的力量，从而增强作文的表现力。
又如，在写议论文时，我们可以通过逻辑思维来展现素材的合理性和说服力，从而更好地支持自己的观点。
三、案例分析题目：职业选择与人生规划素材：近年来，随着经济发展的加速和社会变革的不断深化，职业选择和人生规划成为了人们关注的焦点。
在这样的背景下，很多人面临着职业选择的困境和人生规划的迷茫。
有的人选择从事传统行业，有的人则崇尚创新创业；有的人为了挣钱而忽视了兴趣爱好，有的人则追求着自己的梦想；有的人在职场上苦苦挣扎，有的人则拥有着自己的事业。
主题：如何进行理性的职业选择和科学的人生规划将素材与主题进行融合，我们可以进行如下的思考和展开：我们可以通过引用一些权威的统计数据来展现当前职业选择和人生规划的现状，比如大学生就业率、不同职业收入水平等数据。
中考命题作文“回眸”素材运用指导
中考命题作文“回眸”素材运用指导回眸本意是回转眼睛，回过头看，引申为回味，回忆。
我们回眸的可以是成长历程中的一件事、一个人、一株花草;可以是心灵中最值得珍藏的某种情愫、还可以是某个让自己铭记的点滴画面、某个引发自己心灵触动的历史瞬间总之，只要是值得回味的，就都可以选择入文。
淬炼主旨时，可以在叙写回眸的人、事、物的基础上，抒写自己对往事的独特感受，彰显自己对人生的顿悟，这样，有叙述有议论、抒情，才能进一步升腾文章的主题。
推荐素材素材一：在遥远的汉朝,曾经有一位女子因为一份责任，走向了荒芜的大漠。
她,就是王昭君,她的回眸,深深地印在了我的心里。
是那首《出塞曲》将我送回了汉朝,就在那时,我看到了昭君远去的身影，昭君，我若有洁白的羽翼,便可于此刻,飞落到你身旁,送你远行。
在你的头顶上,是一片凄美的苍穹，脚下，是一片荒草。
可你的步伐依然那么坚定。
我在梦境的这一端，张望你的背影，有消瘦的脊骨,略带有几丝哀愁。
昭君呀,你的心中是否有一个解不开的结和莫名的惆怅?那茫茫大漠可渗透了你的汗水和泪水?那凄美的苍穹是否留下了你的身影?那悄然的乡愁,在你的心里荡漾起长长的涟漪,让你不忍离去?素材点拨：这是描写王昭君离开时的一个片段，这类素材，属于经典题材。
譬如，回眸史海烟波，有许多的名人、伟人向我们走来;回眸书籍典藏，有许多大师、智者在书香里韵进我们的血脉;回眸沧桑农科，有无数的科学家足踩黄泥、肩扛日月，凭借卓越贡献活在百姓的心间!素材二：在香港买了一件御寒的大衣，色如墨，轻暖似羽毛，爱入心坎。
然而，第一次穿它出国，便遗失在用早餐的食阁中。
和女儿谈起这事，她说：妈妈，您站起来时，为什么不回头看看呢?十年前，她赴英伦前夕，把手机遗落在计程车上，给即将远行的自己带来了成箩盈筐的麻烦。
从那回起，她便不再犯同样的错误了。
回头看一看，会明明白白地看到所犯的错误和曾有的遗憾，既已看到，便该立刻纠正、立刻修补。
素材点拨：这类富含生活小哲理的素材，写作时用到的会比较多，在记叙文中可以放在开头或者结尾，以引入主题或者提升旨意;在议论文中可以作为论据。
《回眸》作文评析
命题作文《回眸》之评析一、审题：回眸：眸，眼珠。
转动眼珠（转过眼睛），即回头看，也可以理解为回顾、回忆。
文章可以写某个人的回眸，描绘回眸的场景来表达真情实感；也可以回忆过往的人、事、物或者回顾历史等，倾注情感，揭示回眸的意义（人生哲理）。
根据文体要求可综合运用多种表达方式（记叙、抒情、描写、议论）。
二、作文素材：唐白居易《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
”杨贵妃与唐玄宗的爱情故事。
席慕容《回眸》题记：佛说：前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过，那么，我要用多少次回眸才能真正住进你的心中？前世，我频频回眸/挥别的手帕飘成一朵云/多少相思多少离愁/终成一道水痕送我远走今生，我寻觅前世失落的足迹/跋山涉水走进你的眼中/前世的五百次回眸换得今生的一次擦肩而过/我用一千次回眸换得今生在你面前的驻足停留问佛：要多少次回眸才能真正住进你的心中/佛无语,我只有频频回首/像飞蛾扑向火/可以不计后果可以不要理由/回眸再回眸/千次万次你在我眼中也在我心中/我频频回顾着期待你的温柔/我频频回顾着渴望长相厮守前世我在舟中回眸/莲叶一片一片连成我眼中的哀愁/今生佛成全我的思念/让我走进你的眼中/我寻觅了很久累了/只想在你怀中停息/只想让你的手揩去我脸上的泪痕/只想让你的体温温暖我冰凉的双手/不要问我为何今生千里迢迢将你寻觅/我没有喝孟婆汤心中牵挂着你/不要问我为何哭泣/我没有喝孟婆汤仍记得前世离别时心底的绝望/说我喜极而泣吧/泪落在你的襟上/前世的种种哀愁开成一树繁密的丁香/我只想与你携手在树下看那一朵开成五瓣向我们预言幸福/今生我仍旧频频回望/今生我仍旧不喝孟婆汤/来世我还会千里迢迢将你寻觅/来世我还会和你手牵手寻找五瓣的丁香附：前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩而过。
/前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。
/前世五百次的相遇，换来今世的一次相识。
/前世五百次的相识，换来今世的一次相知。
/前世五百次的相知，换来今世的一次相爱。
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中考命题作文“回眸”素材运用指导
中考命题作文“回眸”素材运用指导
导语：女性回眸的构图自古就是非常受欢迎的构图。
下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
回眸本意是"回转眼睛，回过头看"，引申为回味，回忆。
我们"回眸"的可以是成长历程中的一件事、一个人、一株花草;可以是心灵中最值得珍藏的某种情愫、还可以是某个让自己铭记的点滴画面、某个引发自己心灵触动的历史瞬间......总之，只要是值得回味的，就都可以选择入文。
淬炼主旨时，可以在叙写"回眸"的人、事、物的基础上，抒写自己对往事的独特感受，彰显自己对人生的顿悟，这样，有叙述有议论、抒情，才能进一步升腾文章的主题。
推荐素材
素材一：在遥远的汉朝,曾经有一位女子因为一份责任，走向了荒芜的大漠。
她,就是王昭君,她的回眸,深深地印在了我的心里。
是那首《出塞曲》将我送回了汉朝,就在那时,我看到了昭君远去的身影，昭君，我若有洁白的羽翼,便可于此刻,飞落到你身旁,送你远行。
在你的头顶上,是一片凄美的苍穹，脚下，是一片荒草。
可你的步伐依然那么坚定。
我在梦境的这一端，张望你的背影，有消瘦的脊骨,略带有几丝哀愁。
昭君呀,你的心中是否有一个解不开的结和莫名的惆怅?那茫茫大漠可渗透了你的汗水和泪水?那凄美的苍穹是否留下了你的身影?那悄然的乡愁,在你的心里荡漾起长长的涟漪,让你不忍离去?
素材点拨：这是描写王昭君离开时的一个片段，这类素材，属于经典题材。
譬如，回眸史海烟波，有许多的名人、伟人向我们走来;回眸书籍典藏，有许多大师、智者在书香里韵进我们的血脉;回眸沧桑农科，有无数的科学家足踩黄泥、肩扛日月，凭借卓越贡献活在百姓的心间!
素材二：在香港买了一件御寒的大衣，色如墨，轻暖似羽毛，爱入心坎。
然而，第一次穿它出国，便遗失在用早餐的食阁中。
和女儿谈起这事，她说："妈妈，您站起来时，为什么不回头看看呢?"十年前，她赴英伦前夕，把手机遗落在计程车上，给即将远行的自己带来了成箩盈筐的麻烦。
从那回起，她便不再犯同样的错误了。
回头看一看，会明明白白地看到所犯的错误和曾有的遗憾，既已看到，便该立刻纠正、立刻修补。
素材点拨：这类富含生活小哲理的素材，写作时用到的会比较多，在记叙文中可以放在开头或者结尾，以引入主题或者提升旨意;在议论文中可以作为论据。
这则小素材，可以让"回眸"这个文题阐发出更深刻的意义，回头反思，才能发现自己的错误，才能更好地进步。
【素材演练】
回眸
从呱呱坠地至咿呀学语，再到如今的懵懂敏感，漫漫求学路已行至大半，念念不忘地仍旧是她。
倘若将我喻作风筝，她就似那平凡的放线人，她放手让我飞翔，却不舍得让我受伤。
所以无论在哪里，回眸、眺望，她一定在那里。
"瑶瑶，有空多回来看看!"她唤着我的小名，自然、亲切，被这样唤着，我也格外舒心。
我定定地走着，下意识地停步、转头、侧身、回眸，我怔住，她仍立在那儿，一动不动地立在那儿，循着目光望去，她老了，老得我不敢相信，两鬓的白发似岁月的风霜，眼角的皱纹是心湖泛起的涟漪，唯有嘴边一枚圆润的痣嵌得那么妥当。
我哭了又笑，也许这也是她的习惯，一如那时一样。
"徐老师再见!"我脆生生地与她告别。
每每离开时，我都会重又回眸，像静候棉花糖的孩子一样静候着她一抹慈祥的笑容、一个温柔的目光，这种感觉胜过棉花糖那种腻腻的甜，如珍珠一般饱满，如绸缎一样顺滑。
记得离开学校的最后一天，我清楚地意识到我不能天天和她告别了，我哭着闹着不想离开。
被妈妈抱走的那一瞬，回眸，她的眼泪已噙满了泪，可她却笑着目送我离开，那情那景，时不时便会在脑海中浮现，仍旧是那么清晰、那么完好。
从此之后不再有人足以让我回眸挂念，回眸的习惯也随时光的流逝被填平、被淡忘。
十多年了，什么都变了，人心却未变。
相隔十多年的这次回眸，一下子将我拉回那段天真的日
子，而我又明白我已经过了那个天真的年纪。
四目相对的那一刻，风沙静止，飞快打着旋儿的黄叶也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源来自怦怦跳动的心，暖入心扉。
"路上小心!"她嘱咐着，没有一丝做作的痕迹。
而我也更加从容，"徐老师你快进去吧，有空我再来看你。
"她微笑着点点头。
乘车远去，我想，这种习惯也许会一直保持下去。
因为，用她的话说，我在她眼里永远是个孩子，和当初一样。
纵使我身在天涯，回眸，她一定在，哪怕在梦里。
人生无数次回眸，因不舍、因疑惑、因震撼、因渴盼，而我却认为无数的回眸，都因了有一份情在维系着，牵着彼此的心，亲情、友情、乃至爱情......
不由想起那句经典：蓦然回首，那人已在灯火阑珊处!其实，只要人在、情在，该在的都还在。
【教师评点】
文章在素材的选取上，着重刻画"老师"这个形象，由神态到语言，由外表到心灵，字里行间流露着老师对作者的关爱、作者对老师的依恋，而这一切都在一次次回眸中得以彰显、得以升华。
文中的"回眸"不再是简单的转过身、回过头，更是对情感、人生的思索——只要情在，一切都会在!作者精巧构思，笔调细腻，将年幼时的"回眸"与长大后的"回眸"交错叙述、描写，在变换中凸显主题，提升主旨。
回眸
向来是不喜花的，总觉得那只是空长了一幅美丽惹人怜爱的模样。
固定的季节，短暂的时日，一年收储的精华，空空浪费在短短的花期上? 这两天，油菜花开得很是旺盛。
市郊的大片大片田地上，触目的都是遍地抢眼的黄，于是，母
亲便提议去看油菜花。
驱车来到市郊，透过车窗便能看到那一片金黄的花海。
我随便看了一眼便又低下头，玩着手机里的游戏。
阳光很好，透着天窗，洋洋洒洒地落在我的身上，座椅上。
于是，便晕染出光圈，身侧的车门也投射出了我的影子。
"窝在车上干嘛，下来走走，平时上学就没有时间出来，看外面阳光很好呀!"
母亲一脸的明媚，难得的漾起了孩童般的笑容，她轻敲着车窗，似乎不把我拉下来不罢休!
"来啦，来啦!"我不情不愿走下来。
"
"哝，你看——"
母亲的手直指我的身后，眼眸微眯，一脸肆意享受的表
情。
不想拂了她的兴，便算乖巧地转身，回眸——却蓦然看见，那一片灿烂直夺人眼球的油菜花儿呀!一时间竟忘了呼吸，直直的、愣愣的，盯着那一片茫茫的，茫茫的花海......与在车窗内看到的完全不一样，躲在那封闭的小空间内，所看到的不过是节选了那茫茫花海中一隅罢了，而现在，满目的靓色直逼人眼球。
那种明亮的黄，那种跳跃的黄，那种活力恣肆的`黄，那种宁静成诗的黄，那种轻柔若笑的黄......刹那间，便觉得自己词穷了。
在脑海里搜索来搜索去，却依旧不能尽兴的描绘出来，它不似初春杨柳近乎嫩绿的黄，也不如深秋向日葵的那种暗淡深沉的老黄。
是那种介于两者之间，极具青春活力的黄——于是，不由得，就在刹那间想到了太阳。
忽又觉得，那灿烂的油菜花便就是太阳的化身了!
母亲笑的很是得意，似是一眼便笃信了我的震撼!
的确，内心是震撼的，是汹涌的，是澎湃的!不是我夸张了，你能想到那回眸瞬间心中的讶异吗?你能想到那一片以集团军面貌出现的油菜花吗?你能想到来自原野的呼唤与柔软心灵中打的某一处交错，重叠，融汇吗?
心儿在刹那间也被点燃，恍惚之间，我竟看到那火焰深处便是宁静的的花海，一丛丛，一簇簇，一片片......
"孤独的人走孤独的路看孤独的风景"，这样的人生应是乏味的，应是悲惨的吧!学会回眸，学会用温情融化筑造心墙的坚冰，敞开心胸，勇敢面对，生活处处有精彩!
有时候，因了不经意的回眸，便能攥住即将擦肩而过的美好......
【教师评点】
"回眸"建造了文章的骨架，但描写的事例则又让文章有血有肉。
小作者以观油菜花为切入点，心灵的历程便是本文的情感线索。
由"不喜"到"不情愿"到"震撼"到"喜爱钦佩"。
表现出了回眸带给作者的独特感受。
作者着重描写了看到油菜花后的震撼，继而更加突出了"回眸"的意义。
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