人教版七年级生物上册-2.2.4《单细胞生物》课件(共28张PPT)
草履虫
• 生活环境：淡水中；
• 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状；
前端
倒置的草鞋
后端
草履虫的结构示意图
【问题】草履虫是否有细胞的结构？ 后端
不能消化的食物残 胞肛 渣，从胞肛排出。
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
细胞质
大核 小核 细胞核
表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表膜
收集管
把体内多余的水分和废物收
伸缩泡
集起来，排到体外。
前端 结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。
草履虫的结构示意图
【问题】草履虫是否有细胞的结构？ 后端
不能消化的食物残 胞肛 渣，从胞肛排出。
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
胞肛 收集管和伸缩泡 大核、小核（细胞核）
细胞质 纤毛
√ √
√
√ √
○√√ √
○
草履虫的行为 生活在水体表面
生物的特征
营养
呼吸
排出 废物
应激
生长 繁殖
遗传 变异
细胞 结构
√
√
每小时形成60个食物泡，每个
内含30个细菌，即每天吞噬约 √
43000个细菌。
向没有食盐的液滴运动聚集；
或向有肉汁的液滴运动聚集
• 日常生活中我们看到的动物 和植物大都是由多个细胞组 成的，那么有没有生物体只 有一个细胞组成呢？
第四节 单细胞生物
观察一下
观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？
大肠杆菌
1、身体只有一个细胞 2、大多数生活在水域环境中。有 些生活在我们身上。
酵母菌是一 种单细胞真菌
酵母菌
衣藻是单细胞藻 类，生活在淡水中。 前端有两根鞭毛，可 以在水中自由游动。
衣藻
眼虫是单细胞动物，
细胞质内有大量卵圆形
叶绿体。在鞭毛基部有
一眼点，紧贴着眼点有
一膨大部分，能感受光 线。眼虫在运动中具有
眼
趋光性。
虫
变形虫
变形虫是单细胞动 物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何 部位都可形成突起，称 为伪足。
草履虫
草履虫是单 细胞动物，生活 在有机质丰富的 淡水中。
为什么从草履虫培养液的表层吸一滴培养液?
因表层氧气多，草履虫聚集的多。草履虫由于呼吸 的需要，大多聚集在培养液的表层，从表层吸取的培养 液中含有较多的草履虫。
盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫 的形态和运动。放几丝棉花纤维，再 盖上盖玻片。
为什么在培养液的液滴上放几丝棉花纤维？
草履虫是一种动物，它能够自由运动。在显微镜 下观察时很容易从视野中消失。为便于观察，应在 培养液的液滴中放几丝棉花纤维，限制草履虫的运 动。
草履虫的应激性（对外界刺激作出反应）
生物特征
1．生物能对外界刺激作出反应； 2．生物的生活需要营养； 3．生物能排出体内产生的废物； 4．生物能进行呼吸； 5．生物能生长和繁殖； 6．生物都有遗传和变异的特性。
草履虫的形态结构
生物的特征
营养
呼吸
排出 废物
应激
生长 繁殖
遗传 变异
细胞 结构
表膜 口沟、食物泡
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
细胞质
大核 小核 细胞核
表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表膜
收集管
把体内多余的水分和废物收
伸缩泡
集起来，排到体外。
前端 结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。
草履虫的结构示意图
不能消化的食物残 胞肛 渣，从胞肛排出。
√
√
具有分裂生殖、接合生殖等多
种生殖方式；分裂后的草履虫
√
会逐渐长大。
因此，草履虫可称为单细胞生物。 所有草履虫的形态结构都很相
似，但应激的时候反应总是有
√
快有慢，步调不一。
综合(总结以上两个表格内容) √ √ √ √ √ √ √
实验
观察草履虫
方法步骤
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液， 放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草 履虫。
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
后端
细胞质 大核 小核 细胞核 表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表膜
收集管 伸缩泡
把体内多余的水分和废物收 集起来，排到体外。
前端
草履虫的生殖方式
接合生殖
分裂生殖
显微镜下的草履虫
1. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
污水处理厂
2、草履虫能吞食细菌，净化污水
1.有些单细胞生物会侵入人体，危害健康
疟原虫
痢疾内变形虫
2.海水中的某些单细胞生物大量繁殖，可 能造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态
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人教版七年级生物上册2.2.4单细胞生物(教学课件)
草履虫的结构
把体内多余的水 分和废物收集起 来，排到体外
细胞核
食物泡随着细胞 质的流动，其中 的食物逐渐被消 化
草履虫靠纤毛的 摆动在水中旋转 前进
氧的摄天氧化碳 的排出都通过表 膜
细菌等食物通过 口沟进入体内
不能消化的食物 残渣从胞肛排出
草履虫的生殖方式
草履虫能对外界刺激作出反应
观察草履虫遇到肉汁和食盐是做出反应思考它说明了什么？
➢ 分布： ➢ 大多数生活在水域或湿润的生活环境中。 ➢ 有些寄生在其他生物体上。 ➢ 类别： ➢ 细菌、真菌、动物、植物
细菌
真菌 动物 植物 动物 动物
常见的单细胞生物
人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌， 主要生活在大肠内。
常见的单细胞生物
做生物
实验：观察草履虫
• 方法步骤：
• 配制草履虫培养液。
• 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻
片上，用肉眼观察草履虫。
草履虫呼吸需要氧， 培养液表层有氧
• 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维。 限制草履虫运动
• 盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 • 形状：呈倒转的草鞋底状。 • 运动：靠纤毛旋转前进，遇到障碍物会改变方向。
单细胞动物与植物的主要区别
第四节 单细胞生物
眼虫是由一个细胞构成的 生物体，常常生活在水沟、 池沼或溪流之中。将眼虫 放在显微镜下观察，可以 看到如右图所的结构。 人体的细胞如果离开人体 就很难存活。眼虫也是一 个细胞，它为什么能独立 生活呢？
常见的单细胞生物
• 身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。单细胞生 物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
变形虫：它体表的任何 部位都可以形成临时性 的细胞质突起，叫伪足 伪足是变形虫临时的运 动器官，也可以用来包 围住食物，完成摄食。
人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 课件(共35张PPT)
变形虫是单细胞动物，生活在清水池塘 或在水流缓慢、藻类较多的浅水中。
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫：寄生在人肠道里,引起痢疾。
常见单细胞生物5：衣藻
制造氧气
衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，前 端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。
常见单细胞生物6：眼虫
眼虫是单细胞生物，是 介于植物和动物之间一种 生物，生活在水沟、池沼 或溪流之中。
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维， 目的是（ B ） A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液
4、下列不是草履虫特点的是（ B ） A、能自由运动 B、具有细胞壁 C、对刺激反应灵敏 D、以现成有机物为食
5、食物进入草履虫身体消化及食物残渣排 出的途径（ A ） A、口沟 食物泡 胞肛 B、细胞质 表膜 胞肛 C、收集管 伸缩泡 表膜 D、收集管 伸缩泡 胞肛
草履虫的生活
观察P68图2-20，分析草履虫是如何 完成以下生理功能的？
1、运动 2、呼吸 3、消化
靠纤毛摆动，旋转前进 通过表膜进行呼吸 口沟、食物泡、胞肛
4、排泄
靠收集管和伸缩泡
草履虫的消化和排泄
草履虫是如何繁殖的呢？
草履虫的繁殖 分裂繁殖
这与我们学过的什么过程很相像？
草履虫能对外界的刺激作出反应吗？ 清水 培养液 逃避 有害刺激
后退，再试探前进。
草履虫的外形
前端
后端
像倒置的草鞋
草履虫的运动方式
旋转前进
沿体轴向左自转
沿假想轴螺旋行进
草履虫的结构
草履虫的结构
观察P68图2-20，思考： 1、草履虫的结构和动物细胞相比哪些 是相同的？ 2、草履虫有哪些特殊的结构？
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫：寄生在人肠道里,引起痢疾。
常见单细胞生物5：衣藻
制造氧气
衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，前 端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。
常见单细胞生物6：眼虫
眼虫是单细胞生物，是 介于植物和动物之间一种 生物，生活在水沟、池沼 或溪流之中。
3、观察草履虫时，常放一些棉花纤维， 目的是（ B ） A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液
4、下列不是草履虫特点的是（ B ） A、能自由运动 B、具有细胞壁 C、对刺激反应灵敏 D、以现成有机物为食
5、食物进入草履虫身体消化及食物残渣排 出的途径（ A ） A、口沟 食物泡 胞肛 B、细胞质 表膜 胞肛 C、收集管 伸缩泡 表膜 D、收集管 伸缩泡 胞肛
草履虫的生活
观察P68图2-20，分析草履虫是如何 完成以下生理功能的？
1、运动 2、呼吸 3、消化
靠纤毛摆动，旋转前进 通过表膜进行呼吸 口沟、食物泡、胞肛
4、排泄
靠收集管和伸缩泡
草履虫的消化和排泄
草履虫是如何繁殖的呢？
草履虫的繁殖 分裂繁殖
这与我们学过的什么过程很相像？
草履虫能对外界的刺激作出反应吗？ 清水 培养液 逃避 有害刺激
后退，再试探前进。
草履虫的外形
前端
后端
像倒置的草鞋
草履虫的运动方式
旋转前进
沿体轴向左自转
沿假想轴螺旋行进
草履虫的结构
草履虫的结构
观察P68图2-20，思考： 1、草履虫的结构和动物细胞相比哪些 是相同的？ 2、草履虫有哪些特殊的结构？
人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 课件(共26张PPT)
结
构
口8 沟
食9 物泡 胞10肛
表膜（细胞膜)
细胞核
细胞质
动物细胞 草履虫 （动物）
植物细胞
植物or动物？
有叶绿体，能进行光合作用 有鞭毛，能运动
植物 动物
活动一
四人小组讨论交流
1、草履虫以什么东西为食，怎么
消化吸收，没吸收的物质怎么排 出？ 2、草履虫怎么呼吸？ 3、草履虫怎样运动？ 4、草履虫怎样产生新个体？
摄 食 细胞内消化 与 消 化
呼
吸
气体交换
过
程
运 动
纤毛摆动 运动
生 殖 过 程
食盐 培养液 培养液
对
外
清
界
水
刺
激
肉 汁
作 出
反
应
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。 影片 草履虫能够趋 贴到挂图相应位置 （标出名称、功能）
三、单细胞生物与人类的关系
根据实验“观察草履虫”，思考回答
（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？ 培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。
（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借
助什么仪器观察？ 显微镜
（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是
什么？ 放几丝棉花纤维
（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些
还是暗些？
三、单细胞生物与人类的生活 • 有利：1、鱼类的天然饵料
2、污水净化 3、生产食品
• 有害：1、传播疾病，危害人类健康
2、赤潮，危害渔业
赤潮形成原因:大量的含氮、含磷的有 机物排入海洋，而导致某些单细胞生 物大量繁殖。
面对赤潮，我们应该怎么做？
1、较少含氮、含磷物质的排放 2、到社会做宣传，争当文明小市民。
人教版七年级上册生物2.2.4单细胞生物说课课件(共23张PPT)
二
实验探究，获取新知
设计意图：让学生通过亲自观察，直观感受草履虫的实际大小，
感知草履虫的形态结构特点和生命活动特点，进一步培养实验操作 技能。
二
实验探究，获取新知
（二）探究草履虫如何完成生命活动。
（1）草履虫的身体只由一个细胞构成，它是如何进行运动、 取食、消化、呼吸的呢？ （2）草履虫是植物还是动物？理由？ （3）根据刚才的实验想一想：草履虫和多细胞动物一样， 也能对外界环境的变化作出适当的反应吗？ （4）作为生物，草履虫又是如何来繁殖的？
一、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。 二、草履虫的细胞结构和功能： 1.运动→纤毛（靠纤毛的摆动旋转前进） 2.呼吸→表膜 3.取食和消化→口沟、食物泡 4.排泄→收集管、伸缩泡、表膜 三、草履虫的生殖方式：分裂生殖。 四、单细胞生物与人类的关系 有利的：提供氧气和食物、酿酒和食品加工、制造药品、用于科学研究 有害的：侵入人体危害健康；使食物腐烂变质、污染环境。
二
实验探究，获取新知
草履虫结构示意图
纤毛
运动
伸缩泡 排泄废物
收集管
口沟
捕获食物的功能
细胞核
细胞质 食物泡 消化食物和吸收营养的功能
表膜 呼吸和排泄
二
实验探究，获取新知
启发、引导学生观察和讨论交流，帮助他们科学地表达自己对草 履虫结构和生活的认识，草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进， 利用口沟获取食物、食物泡对食物进行消化和吸收等等，因为草履 虫能运动，且没有叶绿体和细胞壁，所以草履虫属于动物，认同单 细胞生物虽然只有一个细胞，也能独立完成各项生命活动。
二
实验探究，获取新知
（一）观察草履虫，认识草履养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜 观察草履虫。 2、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草 履虫的形态和运动，如果草履虫运动过 快，不便观察，可以先在载玻片的培养 液上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。 然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进 行观察。
新人教版七年级生物上册：2.2.4《单细胞生物》ppt课件
你觉得草履虫的身体是由一个细胞构成的吗？ （ ）A是 B、否 能证明草履虫的身体是由一个细胞构成的结构 是？＿＿、＿＿＿ ＿＿＿＿．
探究一
探究二
草履虫是生物吗？
怎样判断草履虫是不是生物？
生物的特征
探究 显微镜下继续观察
草履虫是怎样运动的？ 我观察到草履虫的运动状态：
①是否旋转：A是 B否 C无法确定 ②能否后退转向：A能 B否 C无法确定 ③运动受阻时，身体能否在一定程度上变形扭曲： A能 B否 C无法确定 是靠那个结构进行运动？ 纤毛
泡，每个食物泡中大约含有30个细菌， 因此，一只草履虫每天大约能吞食 43200个细菌，它对污水有一定的净化 作用。
单细胞生物与人类的关系
生物体
一个细胞不可 能构成生物体
也许有的生物体只由 一个细胞构成
所有的生 物都是由 很多细胞 组成的
由_______细胞构成的生物体
草履虫分布 生活在有机质丰富,水流平 缓的池塘和污水沟中。
草履虫的能看到他们吗？ 对于草履虫你都想了解什么呢 ？
结论
草履虫靠纤毛的摆动旋转前进
探究草履虫对外界刺激作出的反应
我组提出的问题：草履虫对 _____（填上具 体刺激物）的刺激有反应吗？
我组作出的假设：
草履虫(能或不能）对_________作出反应
小组探究结果
我组的实验结果： 在清水和培养液中，草履虫选择待在 _________(清水或培养液)一边；当在培养液 中加入_______后，草履虫往__________一 边移动，说明其对_______刺激作出______( 趋向或者避开)反应。 结论：草履虫对________刺激作出 ________(趋向或者避开)反应。
2.2.4单细胞生物课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
@自然界还生活着单细胞生物，身体只由一个细胞构成，也能完成久种生命活动
组成→ 植物体组成系统组成
物质相同。@生物体的结构是有层次的。
细胞分化、组织组成；器官
单元小结
动物体
summary
Unit
感谢聆听THANKS
单细胞生物的结构和生活请同学们自学相关内容，思考以下问题：1.了解“观察草履虫”实验目的、材料用具、方法步骤。2.尝试完成讨论。3.结合教材内容，了解草履虫结构及各部分功能。
观察草履虫的外形及运动草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维(1)在培养液的 表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用_肉眼 和 放大镜见察。(2)为防止实验中草履虫运动过快，应放几丝 棉花纤维。
眼点伸缩泡叶绿体(用于食物合成)鞭毛细胞核表膜
前言introduction
我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物 (图2-19)。大多数单细胞生物生活在水域或湿润 的环境中，有些寄生在其他生物体上。
通过本节学习，你将知道：*单细胞生物是怎样完成生 命活动的?*单细胞生物与人类的生活 有什么关系?
赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的 有机物排入海水中，而导致某些 单细胞生物大量繁殖。
1.纤毛：运动2.表膜：呼吸3.口沟：摄食4.食物泡：消化吸收5.胞肛：排出残渣6.伸缩泡、收集管：收集排出废物7.细胞核：生殖遗传8.细胞质
课堂小结
有益有害
与人类的关系
害
疟原虫等危害人体健康
草履虫净化污水
分解动植物遗体
赤潮危害渔业
天然饵料
食品变质
组成→ 植物体组成系统组成
物质相同。@生物体的结构是有层次的。
细胞分化、组织组成；器官
单元小结
动物体
summary
Unit
感谢聆听THANKS
单细胞生物的结构和生活请同学们自学相关内容，思考以下问题：1.了解“观察草履虫”实验目的、材料用具、方法步骤。2.尝试完成讨论。3.结合教材内容，了解草履虫结构及各部分功能。
观察草履虫的外形及运动草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维(1)在培养液的 表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用_肉眼 和 放大镜见察。(2)为防止实验中草履虫运动过快，应放几丝 棉花纤维。
眼点伸缩泡叶绿体(用于食物合成)鞭毛细胞核表膜
前言introduction
我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物 (图2-19)。大多数单细胞生物生活在水域或湿润 的环境中，有些寄生在其他生物体上。
通过本节学习，你将知道：*单细胞生物是怎样完成生 命活动的?*单细胞生物与人类的生活 有什么关系?
赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的 有机物排入海水中，而导致某些 单细胞生物大量繁殖。
1.纤毛：运动2.表膜：呼吸3.口沟：摄食4.食物泡：消化吸收5.胞肛：排出残渣6.伸缩泡、收集管：收集排出废物7.细胞核：生殖遗传8.细胞质
课堂小结
有益有害
与人类的关系
害
疟原虫等危害人体健康
草履虫净化污水
分解动植物遗体
赤潮危害渔业
天然饵料
食品变质
2.2.4单细胞生物 课件 (共28张PPT)2024-2025人教版生物七年级上册
1.单细胞生物的身体只有一个细胞
2.它们生活在水中、土壤里，也有的 寄生在人体
3.它们有对人类有益的一面，也有对 人类有害的一面
课堂小结
单细胞生物：身体只有一个细胞的生物
运动 纤毛摆动，旋转前进
消化 口沟、食物泡、胞肛 （进入→消化→排出）
草 呼吸 表膜，摄入氧气，排出二氧化碳
履
虫 排泄 伸缩泡收集，表膜排出
(1)在甲、乙下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)出现不同现象的原因是：
食盐对草履虫是不利刺激，
甲：逃离食盐一侧
；
肉汁对于草履虫是有利刺激，
乙：游向肉汁一侧
。
（3）结论是：草履虫是一个生物体，
能对外界刺激作出反应
。
回忆材料，回答问题 P68
1.草履虫的生活环境是怎样的？ 2.草履虫的主要食物是什么？ 3.草履虫对环境有什么作用？ 4.草履虫可以运动吗？它依靠什么运动?
★草履虫是一种常见的单细胞生物，常生活在有 机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。 ★草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类。 ★一个草履虫每天大约能吞噬掉43000个细菌， 因而对污水有一定的净化作用。 ★草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，可以在水中旋 转前进。
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
12.生物体对外界刺激动能作出一定的反应。虽然草履虫的
结构简单，但是他对外界的有利刺激或有害刺激能做出反应。下
图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫
培养液，并使两滴培养液联通。当在两块载玻片右侧培养液的边
缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出 现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？
记住了吗
七年级生物上册 2.2.4《单细胞生物》课件 新人教版
辅助运动 收集多余的 水分和废物 摄取食物
消化食物 进行呼吸 排出食物残渣
草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫的身体虽然只由一个 细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，单细胞 生物与人类的关系是怎样的？
水域中的浮游生物，许多是单细 胞生物，可作为鱼类的天然饵料
想一想： 有没有只有一个细胞的生物体? 观察单细胞生物草履虫是怎样运动的？是怎样生活的？
学习内容
learning content
1 单细胞生物的结构和生活
2 单细胞生物与人类的关系
单细胞生物的结 构和生活
• 草履虫是典型的单细胞生物
纤毛 收集管 伸缩泡
口沟 大核 小核 细胞核
食物泡 细胞膜 胞肛
草履虫对污水净 化有一定作用
能侵入人体，危害健康（图 中是链球菌，可引起肺炎）
海水中某些单细胞生物大 量繁殖时可形成赤潮
人教版(新课程标准)2.2.4《单细胞生物》课件(34张ppt)
F胞肛 食G物泡
H口沟
伸I 缩泡 收J 集管
纤毛A
表膜B 细C胞质
小D核
细
大E核
胞 核
单细胞生物能独立完成生命活动
1、草履虫是如何运动的？ 2、草履虫的取食后，食物在体内的流经途径。
草履虫的取食
1、运动方式
依靠体表纤毛的摆动到处游动
2、营养方式（食物流经途径）
体内无叶绿体，不能制造有机物，以细菌和微小的浮游植物为食。
肉汁
肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁 一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。 （3）草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激做出反应。
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
单细胞生物具有应激性
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
及时巩固
学评P49-50 课本P69
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
单细胞生物与人类的关系
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
单细胞生物与人类的关系
人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞 生物》 课件（ 34张pp t）
小结： 人教版（新课程标准）2.2.4《单细胞生物》课件（34张ppt） 一、单细胞生物的结构和生活： 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫 的结构和生活： 1.运动-----纤毛 2.呼吸------表膜 3.取食和消化------口沟、食物泡 4.排泄-----收集管、伸缩泡、表膜
人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 课件(共24张PPT)
有害
一、连线：草履虫各部位的名称及功能
表膜
收集水和含氮废物
食物泡
进行呼吸，排出含氮废物
收集管
进行运动
纤毛
排出食物的残渣
胞肛
食物的消化和吸收
巩固练习
逐渐被消化
草履虫的结构、功能
பைடு நூலகம்
几种单细胞生物
单细胞生物与人类的关系
梳理知识，归纳总结
常见种类 草履虫
单 细 胞 生 物
形态
•结构 及作
用
1.纤毛 运动 2.表膜 呼吸 3.口沟 摄食 4.食物泡 消化吸收 5. 胞肛 排出残渣 6.伸缩泡. 收集管 收集排出废物
7.细胞核 生殖遗传
8.细胞质
与人类关系 有益
• 在草履虫培养液的表层吸取的原因： 草履虫的生活需要氧气，表层的氧气多， 所以从草履虫的数量多。（呼吸）
思考 -2
为何在观察过程中放上几丝棉花纤维 ？
为了便于观察，我们可以可以在培养 液滴中放几根棉花纤维，限制草履虫的运 动，这样能更好的观察草履虫的结构。 （能对外界刺激做出反应）
草履虫对外界刺激的反应 （1）
显微镜下的草履虫
草履虫的外形特征
• 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状
草履虫与动植物细胞结构一样吗？
植物细胞
动物细胞
收集体内多 余的水分和 废物，排出
收集管 伸缩泡
细胞核
小细胞核 大细胞核
细胞质
胞肛
排出食 物残渣
纤毛： 纤毛摆动使身体 在水中旋转前进
表膜：（即：细胞膜）
氧的摄入、二氧化碳的排出 口沟： 食物进入的通道 食物泡：随着细胞质流动，
• 2.植物体有五大基本组织，分别是： _____________、_____________、 _____________、_____________ 、 _____________ 。