职高校长一创双优心得体会
一创双优学习心得体会3篇
一创双优学习心得体会 (2)一创双优学习心得体会 (2)精选3篇（一）一创双优学习心得体会：在一创双优的学习过程中，我深刻体会到了以下几点：首先，一创双优强调的是全面发展。
在学习过程中，除了注重专业知识的学习外，还要培养自己的创新思维和解决问题的能力。
这种全面发展的学习方式能够帮助我更好地适应社会的发展变化，提高自己的综合素质。
其次，一创双优鼓励学生参与各种实践活动。
通过实践，我能够将书本知识应用到实际中去，培养自己的实际操作能力。
在实践中，我也发现了自己的不足之处，从而更有针对性地提高自己的能力。
另外，一创双优注重学科之间的交叉融合。
在学习过程中，我不仅关注自己所学的专业领域，还了解其他学科的知识。
这种交叉融合的学习方式拓宽了我的视野，让我更全面地理解问题。
最后，一创双优注重培养学生的团队合作能力。
在合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法。
通过团队合作，我也学会了分工合作，协调沟通，提高了自己的领导力和组织能力。
总之，一创双优让我在学习中不仅注重专业知识的学习，还培养了我的创新思维、实践能力、综合素质和团队合作能力。
这些能力将对我未来的发展产生深远的影响。
一创双优学习心得体会 (2)精选3篇（二）通过一学期的学习，我深刻体会到了一创双优的学习方法对于提高学习效果和实现个人发展的重要性。
首先，一创双优注重创造力的培养。
在传统的学习模式中，往往只强调知识的灌输和学习的机械性。
但是通过一创双优的学习方式，我意识到创造力在学习中的重要性。
通过锻炼创造力，我能够更灵活地运用所学知识，提出新的观点和解决问题的方法。
这不仅提高了我在学科方面的综合能力，也让我对学习更加积极和主动。
其次，一创双优强调协作与合作。
在学习中，我发现一个人的能力是有限的，而通过与他人的合作和协作，可以更好地完成学习任务。
一创双优鼓励学生之间的互助和合作，使得团队合作的能力得到提升。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，通过不同的角度思考问题，从而达到更好的学习效果。
2024年一创双优心得体会范本(3篇)
2024年一创双优心得体会范本一创双优是一种高效、全面的学习方法，通过系统学习和创新思维的培养，可以帮助学生全面提升学习能力和创新能力。
在参与了一创双优的学习过程中，我深刻认识到了这种学习方法的重要性和优势，并取得了一些体会和心得。
首先，一创双优是一种高效的学习方法。
一创双优的学习过程注重培养学生的系统思维和创新思维能力，通过分析问题、解决问题的过程，使学生能够理清思路、迅速找到解决问题的方法和步骤。
在我的学习过程中，我学会了如何使用系统思维来分析问题，在解决问题的过程中能够更加高效地使用相关知识和技能。
这为我的学习提供了很大的便利，使我能够更快地掌握新知识和技能。
其次，一创双优是一种全面的学习方法。
一创双优的学习过程强调学科知识的整合和创新思维的培养，不仅要求学生在知识的掌握上达到一定的水平，还要求学生能够灵活运用所学的知识来解决实际问题。
在我的学习过程中，我通过参与一系列的学科综合实践活动，不仅增加了学科知识的广度和深度，还培养了我的创新思维能力。
这使我在学习过程中能够更好地整合和应用所学的知识，提高了学习的综合能力。
再次，一创双优能够培养学生的创新能力。
创新是时代发展的需要，也是社会进步的推动力量。
一创双优的学习过程注重培养学生的创新思维和创新能力，通过开展各种创新项目和实践活动，培养学生的创新意识和创新能力。
在我的学习过程中，我通过参与一系列的科研项目和创新实践活动，培养了我的创新思维和实际操作能力。
这使我能够更加熟练地运用所学的知识进行创新实践，提高了我的创新能力。
最后，通过一创双优的学习过程，我不仅提升了学习能力和创新能力，还培养了很多其他的能力。
例如，一创双优的学习过程强调团队合作和沟通能力的培养，通过参与合作项目和交流讨论活动，在我的学习过程中我学会了如何与他人合作、如何与他人进行有效的沟通，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
此外，一创双优的学习过程还注重培养学生的自主学习和自我管理能力，通过合理安排时间和任务，使学生能够更好地管理自己的学习和生活。
学习“一创双优”心得体会
学习“一创双优”心得体会学习“一创双优”的过程中，我从中获得了很多宝贵的经验和心得体会。
首先，学习“一创双优”需要强调全面发展。
只有在多方面的发展中，我们才能够更好地学习和成长。
在学习过程中，我重视学习知识的同时，也注重培养实践能力和创新思维。
通过积极参与各种实践活动以及创新竞赛，我能够将所学到的理论知识应用到实际中，并且不断探索和挑战自己的能力。
其次，学习“一创双优”需要注重团队合作。
在现实生活中，几乎很少有任务是一个人能够完成的。
通过与他人合作，我们能够共同解决问题，并且在团队协作中互相学习和借鉴。
在学习过程中，我积极参与各种集体活动，与他人分享自己的经验和见解，同时也通过团队合作来获取更全面的视角和思考。
另外，学习“一创双优”需要具备积极的学习态度和持续的努力。
在学习过程中，我认识到学习不是一蹴而就的，而是需要持续的努力和坚持。
通过设立目标，制定学习计划并且不断自我激励，我可以更好地管理时间和精力，并且在学习中保持专注和积极的态度。
最后，学习“一创双优”需要注重自我反思和改进。
在学习过程中，我时常反思自己的学习方法和学习效果，并且根据反思的结果进行改进。
通过总结经验和教训，我能够不断提升自己的学习能力和水平。
总的来说，学习“一创双优”需要全面发展、团队合作、积极学习和持续努力。
通过学习“一创双优”，我不仅获得了专业知识，还培养了实践能力和创新思维，同时也提升了团队合作和自我反思的能力。
这些经验和体会对于我未来的学习和成长都具有重要意义。
“一创双优”学习心得体会范本(5篇)
“一创双优”学习心得体会范本学习心得体会：一创双优一创双优是指在学习过程中，努力追求学业优秀的同时，也要注重培养创新能力。
通过参与各种创新活动，锻炼自己的思维能力和实践能力，培养创新意识和创新精神。
在我学习的过程中，我努力追求学业的优秀。
我每天都会认真听课，做好课后作业，遇到不懂的问题，我会主动向老师请教，积极参与课堂讨论，提高自己的学习效果。
同时，我还会利用课余时间进行复习，独立思考，总结归纳，提升自己的学习能力和成绩。
除了学业优秀，我还积极参与各种创新活动，培养自己的创新能力。
比如，在学校的创新实践基地里，我参与了一项科技创新项目。
我和我的团队成员一起研究了一个新的科技产品，并进行了原型设计和制作。
通过这个项目，我学会了如何进行科研和创新，了解了产品开发的流程和方法。
在创新实践中，我遇到了很多困难和挑战，但我坚持不懈，不断尝试和改进。
我发现创新需要不断地学习和积累，需要有坚持不懈的毅力和追求卓越的决心。
通过一创双优的学习方法，我不仅在学业上取得了优秀的成绩，还提高了我的创新能力和实践能力。
在参与各种创新活动的过程中，我学会了自主思考和解决问题的能力，培养了团队合作和沟通协调的能力。
通过创新实践，我也发现了自己的兴趣和潜力。
我发现我对科技和创新非常感兴趣，我对新技术和新产品充满了好奇和热情。
我决定将来要从事与科技创新相关的工作，并为社会的进步和发展做出自己的贡献。
总的来说，一创双优是一种很好的学习方法。
通过努力追求学业的优秀，同时培养创新能力，可以帮助我们建立正确的学习态度和价值观，提高自己的综合素质和竞争力。
坚持一创双优的学习方法，我相信我能够取得更好的成绩，并实现自己的人生目标。
“一创双优”学习心得体会范本（二）《一创双优》学习心得一、学习环境参加《一创双优》学习班是我大学期间最值得骄傲和自豪的事情之一。
学习班的学习环境是非常好的，让人可以全身心地投入到学习中。
首先，学习班的师资力量非常强大，老师们是一些在各自领域非常有成就的专家学者，每一次的授课都让我受益匪浅。
学习“一创双优”心得体会（三篇）
学习“一创双优”心得体会《一创双优》是一个非常重要的学习方法，它指的是一心学习、一心创新，以两个“优”为目标。
这个学习方法不仅适用于学生，也适用于职场人士。
我认为它是提高学习和创新能力的关键因素之一。
在我学习和实践过程中，我积累了一些心得体会。
首先，要有一个明确的目标。
学习和创新都需要有一个明确的目标。
没有目标的学习和创新是没有方向和动力的。
在制定目标时，要确保目标具有可行性和可度量性。
要将目标分解为几个小目标，并制定相应的计划和时间表。
有了明确的目标和具体的计划，就能更好地进行学习和创新。
其次，要拥有良好的学习和创新习惯。
学习和创新是需要用时间和精力去经营和培养的。
养成良好的学习和创新习惯，可以充分利用时间，提高效率，达到更好的学习和创新效果。
良好的学习和创新习惯包括每天定期学习和创新，合理安排时间，充分利用碎片时间，培养自己的思维方式和方法等。
再次，要注重实践和实验。
学习和创新都需要实践和实验来验证和提升。
在学习过程中，要注重实际操作和练习。
可以通过做实验、解决问题等方式来提升自己的学习能力和创新能力。
在创新过程中，要善于实践和试错，通过不断实验和尝试来寻找最佳解决方案。
实践和实验是学习和创新的关键环节，要注重实践和实验。
此外，要不断反思和总结。
学习和创新是一个不断迭代的过程。
在学习和创新过程中，要不断反思和总结。
要反思自己的学习和创新过程，找出不足和改进的地方。
要总结自己的学习和创新经验，找出成功的因素和方法。
通过反思和总结，可以不断提升自己的学习和创新能力。
最后，要加强合作和交流。
学习和创新是一个团队合作和交流的过程。
要充分利用团队资源和互联网资源，与他人进行合作和交流。
通过合作和交流，可以吸收他人的经验和知识，拓宽自己的学习和创新思路。
同时，也要积极参加学术会议和研讨会，与同行进行交流和分享。
通过合作和交流，可以提高学习和创新的效果。
通过学习和实践，《一创双优》对我产生了深远的影响。
它使我明确了自己的学习和创新目标，并制定了相应的计划和策略。
一创双优学习心得体会范文(5篇)
一创双优学习心得体会范文学习是人类进步的源泉，而学习心得体会则是对学习经验的总结和反思，有助于提高学习效果和学习方法的优化。
在我的学习经历中，通过一创双优学习模式的运用，我获得了一些宝贵的体会和心得。
以下是我的学习心得体会。
一、正确认识一创双优学习模式一创双优学习模式是指在学习过程中，既要注重内功的修炼（一创），又要注重外功的提升（双优）。
其中，“一创”强调基础知识的扎实学习，培养学习能力和学习方法；“双优”则强调学科知识的学习与应用，培养实践能力和创新能力。
正确认识一创双优学习模式的意义和作用，是顺利进行学习的基础。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习效果至关重要。
在一创双优学习模式中，我发现养成规律的学习习惯可以帮助我更好地把握学习节奏，提高学习效率。
例如，每天定时定量地复习课堂所学，保持学习的连贯性；按部就班地完成作业和预习任务，提前预习新知识，为课堂学习打下基础；及时记录课堂笔记，加深对知识点的理解和记忆；定期整理学习资料和归档笔记，方便复习和查找等。
通过培养良好的学习习惯，我感受到了学习的规律性和积极性，并且在学习过程中取得了更好的效果。
三、发展自主学习能力自主学习能力是一创双优学习模式的核心要素之一。
在学习过程中，我尝试通过调整学习方法，探索适合自己的学习方式，提高自主学习的能力。
例如，我尝试使用不同的学习工具和学习资源，如电子课本、网络课程、教育APP等，丰富学习渠道，拓宽学习视野；同时，我也注重自主学习的计划和目标设定，利用时间管理和任务规划工具，更好地安排学习时间和内容，避免拖延和偷懒。
通过不断的探索和实践，我逐渐提高了自主学习能力，能够更好地独立学习和解决学习中的问题。
四、注重实践和创新能力培养实践和创新能力是一创双优学习模式的另一重要内容。
在实践过程中，我学会了将学到的知识应用到实际生活中，通过实践中的反思和总结，不断完善和提升自己的实践能力。
同时，在创新能力的培养方面，我鼓励自己跳出思维的固定模式，勇于尝试和创造，提出新的解决思路和方法。
2024年“一创双优”学习心得体会范文(二篇)
2024年“一创双优”学习心得体会范文首先，我要感谢学校为我们提供了“一创双优”学习模式的机会。
在过去的一年里，我积极参与到这一学习模式中，并从中受益匪浅。
下面是我对“一创双优”学习心得的总结。
首先，“一创双优”学习模式注重培养学生的创新和优秀素质。
在课堂上，老师鼓励我们思考问题的不同角度，激发我们的创新思维。
我们通过各种实践和项目活动，学会了解决问题的方法和技巧。
在这个过程中，我深刻意识到，创新不仅仅是在实验室里发明新产品，还可以在生活中，从不同的角度思考问题，并找到解决问题的新方法。
此外，学校还组织了各种比赛和活动，激励我们去追求卓越。
我参加了学校的创新大赛，并获得了第一名的成绩。
这次比赛不仅提高了我的创新能力，还增强了我的自信心。
其次，“一创双优”学习模式注重培养学生的学习能力和学科素养。
在课堂上，老师会教给我们一些学习方法和技巧，帮助我们更加高效地学习。
为了提高学生的学科素养，学校还开设了一些选修课程，如科学探究课程和社会实践课程。
这些课程帮助我们更全面、深入地了解不同学科的知识和技能，并培养我们的综合能力。
通过参与这些选修课程，我对科学和社会的认识有了更深入的了解，并锻炼了自己的研究和分析能力。
再次，“一创双优”学习模式注重培养学生的团队合作能力和社会责任感。
在项目实践中，我们常常需要与其他同学一起合作完成任务。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和想法，学会了协调不同意见的方法。
我认识到，一个好的团队合作是成功的关键。
此外，学校还积极组织了一些社会实践活动，让学生亲爱地接触社会并了解社会问题。
通过参与这些活动，我不仅学会了关心他人，还明白了自己作为一个公民应该承担的社会责任。
最后，“一创双优”学习模式注重培养学生的自主学习能力和创业精神。
在课堂上，老师鼓励我们自己找到问题，并独立解决问题。
通过这种方式，我们培养了自主学习的能力，并且提高了解决问题的效率。
此外，学校还鼓励学生积极参与创业实践和创业活动。
2024年学习“一创双优”心得体会模板(2篇)
2024年学习“一创双优”心得体会模板篇一：《一创双优》心得体会2024年，我们学校实施了“一创双优”教育模式，让我深受启发和感动。
通过此次学习，我深刻理解到了“一创双优”的内涵，也积累了宝贵的经验和体会。
“一创双优”是指培养学生一流的创新能力，突出学生的优秀品质和素养。
在这个模式下，学校注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，以培养具有创新思维和实践能力的学生为目标。
通过各种形式的创新教育活动，学校使学生在实践中发挥自己的创造能力，并将创意付诸实践，为社会做出贡献。
在参与“一创双优”教育模式的过程中，我有幸参与了一个科技创新项目。
在这个项目中，我受到了来自老师和同学们的指导和帮助，不仅取得了很好的成绩，也收获了很多宝贵的经验。
首先，我从项目中学到了如何团队合作。
在项目中，我和我的团队成员们一起商讨、研究、实践，通过合作解决问题，我们逐渐形成了默契和配合。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，也学会了分工合作，充分发挥每个人的特长，共同完成项目。
其次，我学到了创新思维的重要性。
在项目的起初，我们面临了很多困难和挑战，需要我们提出创新的思路和解决方案。
经过多次探索和实验，我们终于找到了比较好的解决方案，并成功地解决了问题。
这个过程让我深刻认识到，创新是解决问题的关键，只有通过创新思维才能找到更好的解决办法。
最后，我也学到了如何将理论知识应用到实践中。
通过这个项目，我把之前学到的理论知识应用到实践中，真正理解了理论和实践的联系。
通过实践，我加深了对知识的理解和掌握，并学会了如何运用知识解决问题。
通过这次“一创双优”学习，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是学到了一种思维方式和价值观。
我相信这种创新思维和团队合作的能力将对我未来的学习和工作有很大的帮助。
总之，“一创双优”教育模式的实施让我受益匪浅。
通过参与科技创新项目，我学到了团队合作、创新思维和实践能力，这些对我个人的成长和发展将起到重要的推动作用。
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职高校长一创双优心得体会
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
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职高校长一创双优心得体会
自从10月8日开展“一创双优”活动以来，通过一段时间的认真学习，结合工作实际，我对农村职业高中的教育现状有了更多的思考，作为职业学校的带头人，我深刻的认识到责任之重，现谈谈自己的一些心得体会。
改革开放以来，各级教育主管部门认真贯彻中央精神，深化农村职业教育改革、调整中等教育结构，采取了一系列重大措施推进农村职业教育的发展，经过多年的努力，取得了前所未有的成就，逐步走上了健康、快速发展的轨道。
但是我县职业高中发展仍存在一系列的问题：
1、家长认识不够，导致生源严重不足。
农村观念滞后，对职业高中认识不足，家长不到万不得己，通常不会把子女送到职高，把子女送到职高的原因，是因为成绩实在太差，没有办法念普高，还有一部分家长是看重国家对职高生的资助费。
2、学校面临的挑战。
职业教育的市场化特征日益凸显，在新的形势下，竞争更加激烈，农村职业高中的招生更是难上加难，因而职教与普教难以抗衡，而农村职业高中在中职学校中又处于弱势地位，其发展艰难可想而知。
3、学校硬件设备缺乏，满足不了教学的需求。
职业高中的主要职责是培养初中级技术性人才。
而初中级技术性人才对实践操作能力要求高，对其理论要求可谓一般，要培养学生的实践操作能力，靠粉笔黑板不可能完成。
目前，我校开设了计算机、电子电工、驾驶、家庭护理、电气焊等专业，但硬件设施跟不上，也就谈不上提高教学质量。
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4、毕业学生无法体现职业技术专长。
职高学生基础普遍差，导致学生知识消化不了，要硬学，难以学深学透。
致使不少用人单位，把职高学生打入另类。
由于受到上述诸多不利因素的制约和影响，给职业高中的发展带来了一些在短期内难以解决的问题和困难。
但是职业教育希望和困难同在，机遇与挑战并存。
近日中共中央、国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》从四个方面作出了大力发展职业教育、调动行业企业的积极性、加快发展面向农村的职业教育、增强职业教育吸引力的决策，把职业教育放在了更加突出的位置。
本着在激烈的竞争中站稳脚跟，以求得学校进一步发展，办出自己的特色，我认为我们应该抓好以下几方面：
一．必须把创新思想作为推动学校全面工作科学发展的强大动力。
1.加快办学体制改革。
“面向农业、面向农村、面向农民，为农村经济建设和社会发展培养高素质的中等专业技术人才，并提供适时实用技术培训和及时的农村技术服务”，应该是我们农村职业教育始终坚持的方向。
在充分满足第一产业需要的同时，还要满足农村产业结构调整、发展乡镇企业和转移剩余劳动力的需要。
改革开放以来，我国农村劳动力转移到非农产业的有1.35亿，约占农村劳动力的30％，另外还有6000-7000万跨地区流动的民工，这样从事非农劳动的农民有2亿左右，约占农村劳动力人口的40％。
据有关部门预测，到20**年，农村将新增劳动力6350万，每年增加630万，大部分需要向二、三产业转移。
如果我们的教育，特别是农村教育、农职教育忽视了这一点，肯定是短视的。
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所以我们要改变以前固步自封的办学模式，采取灵活多样的办学形式，以满足社会的需求。
如校企结合、订单式学校、长短班结合、就业与对口升学一体的结合。
要结合市场变化，坚持“实际、实用、实效”的原则设置专业，既要满足日益变化的社会生活对人才和劳动者素质方面的要求，又要始终坚持以服务当地经济建设为中心的办学方向，根据当地经济特点和社会发展的规划来改革调整专业设置，确定人才培养模式，以产业定专业，以专业促产业，使学校的办学与当地经济发展的需求有机地结合起来，只有这样，当地政府才会满意，人民群众才会得到实惠，才会保持学校旺盛的生命力。
如我县是农业大县，可以根据我县实际，设置养殖、种植专业，利用富余农田种植优良树木，或进行果树栽培等。
我们学校可以探索与新区工业园的企业实行校企联合办学模式，借助企业的人力优势和设备优势，实施订单式培养，努力使职业学校像工厂，职校学生像工人。
采取校校联合的办学模式，积极引进其他中等职校的优质办学资源，借助他们的设下面与本文相关的文章。
备优势，解决薄弱学校实习实训设备不足的矛盾，实施优势互补，相互支持。
实现职高、大专、及短期培训相结合的多层次办学，有力拓展学校办学空间。
充分利用自身优势，把握市场需求，引企入校，率先大胆引进企业项目，积极启动工学结合的人才培养工程，经过实践已初见成效。
为我们职业学校注入新的活力。
毕业生推荐就业。
加强与用人单位协调联络、做好毕业生跟踪调查工作，做到各方面让家长放心，让毕业生满意，从而提高我职业学校的
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知名度，让家长、学生达成共识：来职业学校就读同样有出息。
2.职业学校要改革教学模式。
采取“低起点，缓坡度，小台阶”的指导思想，不盲目提高要求，根据学生的不同程度，因材施教，分层教学；对有困难的学生，可以降低学习要求，可以安排他们专门学习一门技术，进行强化训练，使有不同学习要求的学生在职校学得其所。
3.着力实施管理体制改革，整合人力资源。
管理也是生产力。
实施管理体制和考核机制改革，目的是调动积极性，优化教育资源，充分激发人的创造力和潜能。
本年度学校应完善管理模式，加强制度建设。
实行月度过程考核和学期目标考核有机结合，把考核、绩效与具体工作挂钩，全力提高考核效能。
从而提高广大教职员工工作的积极性，使得学校发展生机勃勃。
二、必须把加强党员干部队伍建设作为推动学校全面工作科学发展的有力后盾。
人才资源是第一资源。
学校办学发展进程中的每一项工作的落实，关键靠人、靠班子、靠队伍。
努力建设一支适应学校工作发展需要、务实清廉的党员干部队伍。
要采取切实有效措施，激励党员干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。
用更多的人文关怀来保护干部的积极性，用领导班子的示范表率来带动干部的积极性，切实增强干部队伍的整体活力。
要进一步建立健全抓落实的工作制度和机制，对既定的目标任务层层分解，明确责任，严格考核，推动落实。
三、必须把改善职高教育发展环境作为推动学校全面工作科学发展的外部必要条件。
教育发展环境的好坏，直接影响学校的生存和发展，良好的教育发
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展环境是自然优势的倍增剂和劣势的弥补剂。
目前我们还存在不少问题。
要解决这些问题，首先，要抓好宣传，加大力度，拓展对外宣传，扩大对外影响，要宣传发展职高教育的重要性和紧迫感。
其次，各级领导和部门要进一步转变工作作风，合理划分事权，明确责任分工，实行政务公开；第三，要完善机制，执法行为的公正与规范，仅靠部门自觉行动和自我约束是不够的，必须从体制上加以保障。
要进一步完善优化职业教育发展环境保障机制，使之更好地适应新经济形势发展的需要。
总之，我们要借着这次“一创双优”学习的机会，端正办学方向，深化内部改革，全面提高教育教学质量，建立主动服务当地经济建设的机制。
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学校：_________
教师：_________
____年___月___日
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