2014中考一轮复习阅读理解答题方法总结
2014年中考英语满分作文考前最后复习资料汇总大全(真题题目预测猜想+写作指导技巧方法+阅读理解+常用短语)
关于本文档：31页；31，522字；48，978字符2014年中考英语作文考前提分复习资料汇总大全目录2014中考英语考前高分复习技巧汇总2014中考英语突击：如何跳出命题者设下的陷阱2014中考英语听力审题技巧与答题方法2014中考英语短文阅读理解技巧和方法2014中考英语口语测试备考技巧2014中考英语写作必备“九字高分秘诀”2014中考英语阅读理解六大必杀技2014中考英语作文冲刺高分四步骤法2014中考英语冲刺阶段常见误区及专家建议2014中考英语出现频率较高的知识点总结2014中考英语：必备60个作文热点句型名师分享：提高英语听力的小技巧2014中考英语作文点拨：临阵磨枪又快又光2014年中考英语常见考点：阅读理解2014中考英语听力答题策略解析2014中考英语完形填空经常用到的短语归纳2014中考英语复习之解读听力失分的9大主要原因英语完形填空的五个注意点2014中考英语完形填空经常用到的短语归纳备考经验：2014英语中考复习方法2014考前辅导：中考英语复习建议中考英语阅读理解复习方法关于本文档：31页；31，522字；48，978字符2014中考英语突击：如何跳出命题者设下的陷阱一、细心审题，解析每一考查点，分析题干。
中考题大多灵活多样，是对学生分析题目的能力的检验，所以要认真思考提供的全部信息，避免乱套语法规则。
例：Would you like __________ pears，please？［吉林］A.anyB.someC.muchD.little（析）：有些学生没有认真审题，就乱套语法规则，认为疑问句中必须用any，而忽略了表示征求意见、请求等应用some.故正确答案为B.二、多向思维，分析“陷阱”。
一些“陷阱题”，往往是根据同学们思维上的弱点而设计的，对于中学生来说，要注意克服思维上存在着习惯、单一、片面、混乱的缺陷。
例：The radio is too noisy.Would you please turn it ____a little？［辽宁］A.onB.offC.upD.down（析）：学生们一看此题很高兴，马上想到了有关turn 的短语，向导前边说声音大，那肯定是关上了，于是就选了C，关上，而忽略了句末有a little一词，故不可选用off，而应选down，指把音量“关小一点”，而不是“关掉一点”，故答案是D.三、考查个别易混、易错词，或容易造成思维定向的特殊词。
中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法
中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法中考资料语文阅读理解题是考察学生对课外知识的理解和应用能力的重要内容之一。
解答这类题目需要运用一定的技巧和答题方法，下面将介绍一些常用的技巧和答题方法，帮助同学们在中考语文阅读理解题中取得好成绩。
一、认真审题，把握主旨在做阅读理解题之前，首先要仔细阅读题目，了解文章的主题和要解答的问题。
可以先快速浏览全文，对文章的内容有个大致的了解，再仔细阅读每个问题，明确考察的具体内容。
在解答问题的过程中，要紧密围绕文章的主旨，牢记题目要求，不要跑题，以确保答案的准确性。
二、注意文章结构和段落关系阅读理解题往往包括多个段落，在阅读文章时要注意每个段落的主题和段落之间的逻辑关系。
通过分析段落之间的联系，可以更好地理解整篇文章的结构和内容，有助于答题。
同时，要学会通过阅读题目找到相应的段落，有针对性地阅读和理解，提高答题效率。
三、强化词汇和句子理解能力理解文章的关键在于理解词汇和句子的含义。
在阅读理解题中，难免会遇到一些生词和复杂句子，因此要有强化词汇和句子理解能力的意识。
可以通过积累词汇和多读经典文章来提高词汇量和阅读理解能力，遇到不懂的词汇和句子时，可以通过上下文推测、寻找同义词或近义词等方法进行理解。
四、注重细节和推理题的处理细节题是阅读理解题中的常见题型，答题时要注重细节的寻找和理解。
可以通过划线、标记和概括关键词等方式帮助记忆和回答问题。
而推理题则需要根据文章的暗示和提示进行推理和判断，要注重逻辑分析和思维训练，灵活运用自己的推理能力进行解答。
五、多做练习提高水平提高解题能力最有效的方法是多做练习。
可以找一些中考真题或相关的资料进行练习，熟悉题目的出题规律和解题方法。
做题时要做到理解题意、分析题目、合理推理和选择答案，重点关注解题过程，找出自己的不足之处，并及时改正。
总之，在中考资料语文阅读理解题中，认真审题、把握主旨，注意文章结构和段落关系，强化词汇和句子理解能力，注重细节和推理题的处理，以及多做练习提高水平是非常重要的。
中考阅读理解技巧归纳
中考阅读理解技巧归纳中考阅读理解是考察学生阅读理解能力的重要部分，对于考生来说，掌握一些阅读理解的技巧是非常必要的。
本文将对中考阅读理解技巧进行归纳总结，并提供一些实用的学习方法，帮助学生在中考中取得好成绩。
一、理清文章结构阅读理解题的文章通常都有自己的结构，掌握文章的结构对于理解文章的主题和信息是非常关键的。
在阅读文章时，我们可以通过以下步骤来理清文章的结构：1. 首先，快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构；2. 其次，注意文章的标题、开头和结尾部分，这些部分通常能够给出文章的主题和结论；3. 然后，仔细阅读每一段的第一句和最后一句，这些句子通常能够给出段落的主题和结论；4. 最后，根据文章段落之间的逻辑关系，整合各段的主题和结论，理清文章的整体结构。
二、抓住关键信息在阅读理解题中，经常会涉及到一些关键信息，掌握这些关键信息对于正确理解文章的意思是非常重要的。
以下是一些常见的关键信息：1. 时间、地点和人物的名称：这些信息通常是文章中的重点，要特别注意；2. 比较、转折和因果关系的词语：这些关系词能够帮助我们理解文章的逻辑关系；3. 数字和数据：对于涉及到数据的题目，要仔细阅读和计算；4. 引用和举例：通过引用和举例，文章可以更加具体和生动地描述问题；5. 标点符号和排版：标点符号和排版通常可以帮助我们理解文章的语气和重点。
三、运用推理和判断阅读理解题中，有一些问题无法直接在文章中找到答案，需要我们进行推理和判断。
以下是一些常见的推理和判断方法：1. 根据上下文：通过仔细阅读文章的上下文，可以推断出一些暗含的信息；2. 利用已有知识：将我们已掌握的知识与文章中的信息进行关联，可以得出一些结论；3. 排除干扰选项：在选择答案时，要注意排除那些明显与文章信息不符的选项。
四、学习方法除了上述的技巧，在备考中还可以通过以下方法来提高阅读理解的能力：1. 大量阅读：多读各类文章，包括文学作品、新闻报道、科普文章等，培养阅读理解的兴趣和习惯；2. 进行刷题：多做中考阅读理解的练习题，熟悉题型和解题技巧；3. 做笔记总结：在做题的过程中，可以记录下自己的解题思路和错误原因，及时总结和复习。
中考阅读理解技巧总结
中考阅读理解技巧总结在中考阅读理解中，掌握一些技巧是非常重要的。
下面将总结一些中考阅读理解技巧，帮助同学们提高解题能力。
一、注意阅读题干阅读理解题通常先给出一段阅读材料，然后根据材料提出一系列问题。
解答问题时，首先要仔细阅读题干，了解问题的要求。
题干中可能会有一些关键词或者限制条件，我们要注意找出并理解清楚，这样有助于我们更快地找到答案。
二、带着问题阅读材料在阅读材料时，要带着问题阅读。
这样可以使我们更有目的地去寻找答案。
在阅读的过程中，可以标注、划线关键信息，这样有助于我们回答问题时更加迅速准确。
三、注意文章的结构和语法特点阅读理解的材料通常分为几个段落，每个段落都有自己的主题或者中心思想。
我们要注意把握每个段落的主题，理解作者的意图。
此外，在解答问题时，还需要注意文章中的一些语法特点，如比较级、最高级、否定等词语的理解和运用。
四、注意上下文的逻辑关系在阅读理解题中，有时候我们需要根据上下文之间的逻辑关系来推理答案。
比如，通过因果关系、对比关系、转折关系等来推断结论。
因此，我们要在阅读材料时，细心观察上下文之间的逻辑关系，把握作者的思路。
五、多做练习，积累经验提高阅读理解的技巧需要多做练习。
只有通过大量的练习，我们才能更好地掌握各种技巧，并且逐渐提高解题的速度和准确率。
在做题过程中，要总结经验，找出自己的不足，有针对性地进行复习和强化训练。
通过以上总结的中考阅读理解技巧，我们可以提高对阅读材料的理解能力，提高答题的准确率。
希望同学们能够充分运用这些技巧，取得好成绩！。
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)语文阅读理解答题方法总结第1篇语文阅读题快速答题方法一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
二、答案来源2.提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1.明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括2.概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3.明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4.明确说明方法:(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5.说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)6.明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2014中考语文阅读理解答题技巧
语文阅读考试技巧总汇一、描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……修辞类提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性3. 对比：强调了……突出了……4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考5. 反问：强调，加强语气等；6. 反复：强调了＋加强语气二、有关布局谋篇的题型:提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式：1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
三、有关表现手法的题型:艺术类提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
四、有关归纳内容要点的题型:提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
中考语文阅读解题方法归类总结
中考语文阅读解题方法归类总结中考语文阅读解题方法归纳总结中考语文阅读是考生必须要面对的一个重要环节，在解题过程中，合理的解题方法可以帮助考生更好地理解文章，找到关键信息以及正确解答问题。
下面我将对中考语文阅读解题方法进行归纳总结，希望对考生有所帮助。
1. 全面阅读法：在答题前，首先认真阅读全文，了解文章的大意和基本结构。
全面阅读有助于考生对文章的整体把握，更好地理解文章的内容。
全面阅读前可以先浏览题目，以帮助理解文章内容的重点和难点。
2. 关键词标记法：在阅读中，我们可以将文章中出现的关键词用铅笔圈出或者用笔记记录下来，以便考生在解答题目时能够快速找到关键信息，减少阅读时间。
关键词标记法可以在阅读的同时帮助我们理解文章，找到答案。
3. 分析概括法：在阅读文章时，考生可以根据文章的段落思路和结构进行分析和概括。
通过分析段落的主题句和过渡句，可以了解每个段落的主要内容，从而更好地理解文章的整体结构。
有了整体结构的概括，就能更好地解答题目。
4. 线索推理法：在阅读过程中，一篇文章的不同部分之间常常存在着一定的联系和线索，考生可以通过推理和理解这些线索来解答问题。
线索推理法可以帮助我们根据文章中的暗示和信息找到答案，提高题目的解答准确性。
5. 知识迁移法：在阅读解题过程中，我们可以将已有的知识应用到解题中，通过对比、分析和推理等方法进行判断和解答。
知识迁移法可以帮助我们更好地理解文章内容，并运用已有的知识来解答题目。
6. 章节留意法：在阅读中，某些章节或者段落往往包含了文章的重点信息或者答案，考生可以通过对这些章节的留意和重点的把握，来更快地找到答案。
阅读中的章节留意法可以准确、高效地找到文章的重要信息，提高解题效率。
7. 多角度分析法：在解答问题时，可以从不同的角度去分析问题，比较不同的观点和论述，进而得出结论。
多角度分析法能够帮助考生深入理解文章和问题，提高解题的准确性和深度。
8. 反思总结法：在阅读解题过程中，考生可以时不时地停下来，反思自己的解题过程和方法，总结经验教训。
中考阅读技巧与答题方法总结
中考阅读技巧与答题方法总结中考对于学生来说是一次重要的考试，而阅读理解是其中一部分。
掌握好阅读技巧和答题方法对于拿到好成绩至关重要。
本文将总结一些中考阅读技巧和答题方法，帮助同学们在中考中取得优异的成绩。
一、阅读技巧1. 预览：在阅读理解开始之前，先花几分钟预览文章的主题、段落和标题。
这有助于你对文章有个整体的了解，并帮助你更好地理解文章的结构和内容。
2. 关注文章的开头和结尾：文章的开头通常是作者引起读者兴趣的地方，而结尾则是总结和概括全文的地方。
在阅读理解题中，往往可以从这两个地方找到答案的线索。
3. 利用标题、副标题和段落标记：这些标记通常是给出文章结构和主要内容的线索。
通过留意这些标记，你可以更好地理解和把握文章的重点部分。
4. 理解词汇和句子：阅读过程中遇到不认识的生词或复杂句子时，应该先猜测其意思，然后继续阅读。
如果实在无法猜测，可以通过上下文推断生词的意思。
掌握好词汇和句子的意思对理解文章至关重要。
二、答题方法1. 通读全文：在开始回答题目之前，先通读全文，对文章的内容和结构有一个整体的把握。
这样能够避免因为过早寻找答案而忽略文章的整体理解。
2. 针对问题，精读细节：在回答具体问题的时候，要仔细阅读有关的部分，并且将问题和文章中对应的部分进行对照。
可以使用划线、标注等方式帮助找到答案。
3. 排除干扰选项：有些题目可能设置了干扰选项，避免同学们盲目猜测答案时被蒙蔽。
通过仔细阅读和比较选项，排除一些明显不符合文章内容的选项。
4. 注意时间管理：中考阅读理解部分时间较为紧张，要合理安排时间。
对于较难的题目可以先跳过，等完成其他题目后再回过头来解答。
5. 多做练习：提高阅读理解的能力需要长期的积累和练习。
同学们可以多做一些模拟试题，熟悉不同类型的题目和解答方法，提高自己的答题速度和准确性。
三、总结中考阅读技巧和答题方法是一个长期积累和提高的过程。
同学们需要不断地练习和总结经验，才能在中考中取得好成绩。
2014年中考语文阅读理解解题技巧(议论文)
2014年中考语文阅读理解解题技巧（议论文）中考语文阅读理解解题技巧：中考语文阅读理解题，需用阅读理解题解题技巧。
中考语文阅读理解题解题的技巧有哪些？请看中考语文阅读理解题解题技巧之议论文篇。
议论文解题技巧考察要点解题技巧三要素论点、论据、论证论证方法道理论证、举例论证、对比论证、（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）引用论证、比喻论证。
论证方式立论、驳论。
论证方法的作用作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读) 论据的类型及作用论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
中考语文阅读理解一轮复习答题方法归类(共3份)
语文阅读题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证公众号：初中语文编辑整理二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
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初中阅读理解答题方法总结
一、整体感知、快速阅读的技巧：
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：
A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
B．提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：
1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练
五、文体知识备忘录：
说明文阅读
1．明确说明对象：辨析说明对象可以：
a. 看文章题目；
b. 根据说明语段的内容进行分析概括
2．概括说明内容：
事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
（视具体说明对象的哪些内容而定）
3．明确说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法
（1）说明方法
（2）分析说明方法的作用：
a、先指明所用的说明方法；
b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性
答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……
影响了说明文语言的准确性。
（不符合实际情况或过于绝对化）
6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）
常用的结构模式：
总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
还可以通过分析论据来找论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。
对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法；2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）
4、论证结构：一般结构：提出问题－分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）
6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。
（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
记叙文阅读
一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练
二、文体知识：
1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
3、记叙的人称：（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（1）人物描写\细节描写
（2）环境描写的作用
（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物
6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。
（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。
（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。
回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；
9、散文特点：形散而神不散。
形指结构，神指中心意旨
写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用：
引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指
破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折
（3）表声音延长（4）表插说或中断。
省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断
（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽
12、小说三要素：情节、人物、环境
小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）
13常见写作方法
14语句在文章篇章结构上的作用
15、语句在表情达意方面的作用16语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：
答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。