名师评选工作总结
名师人选工作总结
度名师人选工作总结一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，教育行业对于优秀教师的需求日益增强。
为了提高教育质量，培养优秀人才，我们学校决定实施一项名为“度名师人选”的计划。
该计划旨在通过选拔和培养具有潜力的教师，使他们成为学科领域的领军人物。
二、工作内容1、选拔阶段：我们制定了详细的选拔标准，包括教学能力、科研成果、学生评价等方面。
通过公开竞聘的方式，选拔出优秀的教师作为度名师人选。
2、培训阶段：我们为度名师人选提供了一系列培训课程，包括教学方法、科研能力、领导力等方面的培训。
通过这些培训，使度名师人选在教学和科研方面得到提升。
3、实施阶段：度名师人选在教学和科研工作中发挥了积极的作用。
他们不仅为学生提供了高质量的教学，还积极参与科研项目，提高了学校的整体实力。
4、评估阶段：我们定期对度名师人选进行评估，评估标准包括教学质量、科研成果、学生评价等方面。
通过评估，我们及时发现问题并采取措施进行改进。
三、工作成果1、教学质量提高：度名师人选在教学方面表现出色，他们的课程受到学生和同事的广泛好评。
学生的满意度和成绩都有了显著的提升。
2、科研成果丰富：度名师人选在科研方面也取得了显著的成果。
他们积极参与科研项目，发表了多篇高水平的论文，提高了学校的学术地位。
3、领导力提升：度名师人选在领导力方面也得到了提升。
他们积极参与学校的各项活动，为学校的长远发展做出了贡献。
4、示范作用明显：度名师人选的优秀表现对于其他教师具有重要的示范作用。
他们的成功经验和教学方法被广泛应用于教学和科研工作中，带动了整个学校的进步。
四、经验总结通过实施“度名师人选”计划，我们取得了一系列显著的成果。
在今后的工作中，我们将继续完善选拔和培训机制，为更多的教师提供发展的机会。
我们将加强与其它学校的合作交流，引进先进的教学和科研经验，不断提高教育质量。
此外，我们还将关注教师的个人成长和发展，为他们提供更多的学习和晋升机会。
总之，“度名师人选”计划是一项重要的教育改革举措，对于提高教育质量和培养优秀人才具有深远的意义。
名师评审个人工作总结
名师评审个人工作总结个人工作总结回顾过去一年的工作，我感到非常充实和有成就感。
在这一年里，我将自己的全部精力都投入到工作中，通过努力和不断学习，取得了一定的成绩。
以下是我对自己工作的总结和评价：一、工作内容与成果作为一名教师，我注重教学质量和学生的综合能力培养。
我制定了一套合理的教学计划和教学方法，并根据学生的实际情况进行调整，以便更好地适应学生的学习需求。
同时，我还积极参与各项学校活动，组织学生参加各类比赛并取得了良好的成绩。
在教学方面，我深入浅出地讲解知识点，注重培养学生的思维能力和创造力。
我注重学生的动手能力培养，在课堂上经常组织学生进行实践操作。
此外，我还及时评价学生的学习情况，并与他们进行交流和探讨，以便更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
在学生的评价方面，我经常与学生进行交流，并倾听他们的意见和建议。
我尊重学生，鼓励他们发表自己的观点，并不断激发他们的学习兴趣和潜力。
通过这些方式，我帮助学生树立了正确的学习态度，提高了他们的学习成绩。
二、思想与方法在工作中，我始终坚持以人为本，关注每个学生的发展。
我注重了解每位学生的特点和需求，通过多种教学方法和手段，帮助他们充分发展和实现个人潜力。
同时，我也创新教学方法，不断丰富教学内容，提高教学效果。
在学习方面，我注重学习最新的教育理论和教学技巧，并将其运用到实际工作中。
我积极参加各类培训和研讨活动，提高自身的专业素养和教育水平。
通过这些学习，我能更好地调整自己的教学方法和思路，提高学生的学习效果。
三、团队合作作为一个教育工作者，团队合作是不可或缺的一部分。
我与同事建立良好的工作关系，互相帮助和支持。
在工作中，我积极参与教研活动，与同事们分享自己的教学经验和方法。
同时，我也乐于接受同事们的建议和修改意见，以便更好地提高自己的工作水平。
四、自我反思和进步回顾过去一年的工作，我发现自己有些方面还需要进一步改进和提高。
首先，我希望能更好地与家长沟通，了解学生的家庭情况和需求。
名师评选个人工作总结
名师评选个人工作总结在一年一度的名师评选活动中，我很荣幸成为候选名师之一。
回顾过去一年的工作，我深感荣幸和自豪。
以下是我个人的工作总结：首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。
我注重引导学生主动学习，注重课堂互动，注重启发式教学，努力激发学生的学习兴趣和潜能。
通过多种教学手段和方法，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性和主动性。
在学生成绩方面，我的班级在各类考试和竞赛中均取得了不俗的成绩。
其次，我在课外活动方面也做了不少工作。
我积极组织学生参与各种课外活动，如科技创新活动、体育比赛、文化艺术活动等。
通过这些活动，我不仅拓宽了学生的视野，增强了他们的综合素质，还增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
此外，我还在班务管理、家校沟通等方面取得了一定成绩。
我注重班级的规范化管理，关爱每一个学生，努力使每一个学生都能发展自己的特长和潜能。
同时，我还积极参加学校各种会议和活动，与家长保持密切联系，促进家校之间的良好沟通和合作。
总的来说，我在过去一年的工作中积极进取，热情投入，全心全意为学生服务。
虽然在教育教学工作中仍有许多不足和需要改进的地方，但我将继续努力，不断提高自身的专业素养和教育能力，以更好地服务学生，服务教育事业。
相信通过自己的不懈努力，一定能为学生和社会做出更大的贡献。
在过去的一年中，我努力学习教育理论和实践经验，提高了个人的教学水平和教育素养。
我积极参加学校组织的各类教师培训和学术交流活动，借助专业书籍和网络资源不断充实自己的教学知识。
同时，在实践中勇于尝试新的教学方法和手段，积极反思和总结教学经验，不断提高教学质量和效果。
在课堂教学方面，我注重拓展学生的思维，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我努力打造轻松活泼的课堂氛围，引导学生勇于发言、勇于提问，鼓励学生通过小组合作、讨论和实验等方式进行探究学习，培养学生的团队合作精神和创新意识。
在辅导学生完成学科作业和课外学习的过程中，我也尊重个性，因材施教，为学生提供了充分的自主学习空间和个性化诊断反馈。
2024年优秀教师评选工作总结（六篇）
2024年优秀教师评选工作总结经过一学期的辛勤工作，我按照学校的工作计划和安排，始终以敬业和尽责的态度，圆满完成了各项任务。
为了总结经验，查找不足，以期在未来的工作中取得更好的成效，我将本学期的工作总结如下：一、持续学习，提升自我素质随着教育改革的不断深化，教师所面临的挑战日益严峻。
我认识到，教师需要终身学习，主动更新知识和观念，增强个人修养和适应能力，以提升综合文化素养。
作为基础教育的一份子，我紧跟时代步伐，适应素质教育的需求，不断学习，更新教育理念。
良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提升课堂效率，实现素质教育的根本。
二、立足本职，确保教学质量教学是学校的核心工作，课堂教学是教育的主要途径。
我专注于备课、教学和作业批改，确保每一节课的质量。
备课时，我深入研究课标，广泛参考资料，钻研教材，结合学生实际，制定适合的教学目标和教案。
在课堂教学中，我灵活运用教学方法，确保基础知识的扎实，同时注重智力开发、能力培养和素质提升，将思想教育融入其中。
三、因材施教，关爱每一位学生我坚信每个学生都有其独特性，因此在教学中，我尊重差异，实施个性化的教学策略。
我公正对待每一位学生，给予他们适当的关注和帮助，尤其是对暂时落后的学生，我避免贬低，而是耐心引导，发掘他们的优点，鼓励他们进步，让他们感受到成功的喜悦和教师的关爱。
在实践中，我深感教师不仅是学生的知识导师，还应是他们的思想伙伴和生活中的关怀者。
教师与学生的关系应是相互重合的，需要我们主动接近学生，倾听他们的心声，赢得他们的信任和尊重。
尽管我认识到自身在工作中仍存在不足，但我将继续努力学习，提升自身素质，以更好地履行教师的职责。
我深知，适应不断变化的教育环境，我需要不断自我更新，以期在未来的工作中取得更大的进步。
2024年优秀教师评选工作总结（二）徐集教办优秀教师及教育工作者评选工作总结为在全社会范围内深入弘扬尊师重教的优良传统，进一步激发广大教师及教育工作者对教育事业的热情与奉献精神，根据梁人字（____）16____号文件精神，徐集教办秉持实事求是、公平公正公开的原则，圆满完成了本年度优秀教师及优秀教育工作者的评选推荐工作。
名师年度考核_工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我作为名师，肩负着教育教学的重任，致力于提高自身的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
现将本年度名师考核工作总结如下：二、教育教学成果1. 教学成绩显著：本年度，我所教授的班级在各项考试中均取得了优异的成绩，班级平均分、及格率等指标均名列前茅。
这得益于我不断优化教学方法，关注学生个体差异，实施差异化教学。
2. 学生素养提升：通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
本年度，我所指导的学生在各类竞赛中屡获佳绩，充分展示了学生的才华。
3. 教学资源丰富：积极整合校内外资源，为学生提供丰富的学习资料和实践活动。
本年度，我共编写了X套教学资料，组织了X次课外实践活动。
三、师德师风建设1. 严谨治学：始终保持对教育教学事业的敬畏之心，严谨治学，精益求精。
本年度，我参加各类教育教学培训X次，不断提升自己的教育教学水平。
2. 关爱学生：关爱每一位学生，尊重学生个性，关心学生成长。
本年度，我开展谈心谈话X次，关注学生心理健康。
3. 团队协作：积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
本年度，我参与教研活动X次，撰写教学论文X篇。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题：在教学过程中，我发现部分学生对基础知识掌握不够扎实，导致后续学习困难。
针对这一问题，我将在今后的教学中加强对基础知识的巩固。
2. 改进措施：首先，我会针对学生的薄弱环节，制定有针对性的辅导计划；其次，我会加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
五、展望未来在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
具体措施如下：1. 深入研究教材，优化教学方法，提高教学质量。
2. 关注学生个性，实施差异化教学，让每个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
3. 加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 积极参与各类教育教学培训，不断提升自己的专业素养。
校级教学名师评选工作总结
校级教学名师评选工作总结
近年来，我校教学名师评选工作取得了显著的成绩。
通过对教师的教学能力、教学质量和教学成果进行全面评定，我校成功评选出一批优秀的教学名师，为学校教育教学工作注入了新的活力。
首先，我们对教师的教学能力进行了全面的评估。
通过教学观摩、课堂评估和学生评价等多种方式，全面了解教师的教学水平和能力。
在评选过程中，我们注重教师的教学理念、教学方法和教学效果，充分考察教师在课堂教学中的表现和实际教学效果。
其次，我们对教师的教学质量进行了严格的评定。
我们注重教师的教学态度、教学内容和教学方法，以及对学生的教育教学工作。
在评选过程中，我们要求教师要注重学生的学习兴趣和学习效果，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重提高学生的综合素质和综合能力。
最后，我们对教师的教学成果进行了全面的评价。
我们注重教师在教学工作中取得的成绩和成果，包括学生的学习成绩、学生的综合素质和综合能力、学生的创新潜力和实践能力等方面。
在评选过程中，我们要求教师要注重学生的学习效果和学习成绩，注重培养学生的综合素质和综合能力，注重提高学生的综合素质和综合能力。
通过这次评选工作，我们不仅发现了一批优秀的教学名师，也为学校教育教学工作注入了新的活力。
我们相信，在学校领导的正确领导下，我们的教学名师评选工作将会取得更好的成绩，为学校的教育教学工作贡献更大的力量。
名优师评选工作总结(10篇)
名优师评选工作总结第1篇一、思想品德方面一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。
办事认真负责，热爱教育事业。
把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。
在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。
在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。
教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面一学年来，我从未无故缺席、请假，都力求最早。
四、工作业绩方面1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。
通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课：我校坚持实行备课组推磨听课制度，要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高。
组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。
为取得进一步的成就而努力奋斗。
名优师评选工作总结第2篇时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
校级教学名师评选工作总结
校级教学名师评选工作总结
近日，我们学校举行了一次校级教学名师评选工作，通过这次评选，我们不仅
发现了一批优秀的教师，也对学校教学工作进行了一次全面的总结和反思。
在此，我将对这次评选工作进行总结和分享。
首先，这次评选工作充分调动了全校师生的积极性。
在评选开始之初，学校领
导就积极宣传和动员全校师生参与其中，让大家都能够参与到评选工作中来。
同时，评选标准和流程也得到了充分的公开和透明，让每一位参与者都能够清楚地了解评选的要求和流程。
这样的举措不仅让评选工作更加公正公平，也让全校师生都能够参与其中，形成了一种良好的评选氛围。
其次，评选工作也让我们看到了一批优秀的教师。
在评选过程中，我们看到了
许多教学上的创新和成果，看到了许多教师为学生付出的辛勤努力。
这些优秀的教师不仅在教学上有着丰富的经验和深厚的功底，更重要的是他们对学生的关爱和教育理念的引领。
这些优秀的教师不仅是学校的骄傲，更是学生学习的楷模和榜样。
最后，这次评选工作也让我们对学校教学工作进行了一次全面的总结和反思。
通过评选工作，我们发现了一些教学上的不足和问题，也发现了一些可以改进和加强的地方。
这些问题和不足将成为我们今后改进和提高教学工作的重要方向和着力点。
同时，我们也要向优秀的教师学习，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
总之，这次校级教学名师评选工作不仅发现了一批优秀的教师，也让我们对学
校教学工作进行了一次全面的总结和反思。
希望通过这次评选工作，我们能够不断提高教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
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名师评选工作总结总结一：名师评选工作总结时间飞逝，在繁忙和有序中XX年悄然而过。
回顾加入“淮北市邱广东初中数学名师工作室”以来，我感受到这个集体给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中快乐成长。
这一年我虽然在原来的基础上取得一定的成绩和荣誉，但工作室导师及同事们的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神给予我很大的震撼力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程、成长是一份辛苦、成长格式一种快乐！一年来我收获了很多，同时也看到了自身不足，现将一年工作总结如下：一、对话名师引领发展名师工作室为我提供了一个很好的学习平台，市教育局岳局长在名师工作室成立的大会上反复强调：名师工作室是我市官方承认的名师，是优秀教师的聚集地，应起到引领和辐射的作用。
领导的殷切希望激励着我的前行。
为我们的工作指明了方向！在领导的关心和首届名师的指导下，我于XX年8月初参加了安徽省级骨干教师的培训，聆听了我省部分教育专家的讲座，深刻领会“有效评价”命好题的含义，使我在理论水平上有所提升。
一年来在邱广东老师的指导下，在邱老师的人格魅力和孜孜不倦的敬业精神感召下，还有汪敬潮老师拖着不太健康的身子工作的精神及体现的深厚的教育教学理论底蕴，深深的感染着我，牛新荣、李大兵、张传义、陈雨等年轻教师娴熟的课堂技能，满腔热情的工作态度时时激励着我。
还有其他老师的工作能力和创新力在驱使着我，使我不能停下脚步，并让我在这个环境和氛围内不由自主的成长。
市教研室陶学礼老师站在一定高度的点拨使我们更快成长成熟，教法逐步成型，形成工作室独有的教学风格。
二、融入团队分享智慧名师工作室的成立，使我扩大了锻炼的机会，同事认识一批有追求、有干劲、有智慧的伙伴。
一月一度的例会，打架畅所欲言，都十分愉快的交流各自的工作收获，分享了工作中的点点滴滴，集打架的智慧，每个成员都吸收，同时网络的交流成为便捷的渠道，一条信息便带来一个教学的灵感，一个问候，温暖着每一个成员的心。
年轻教师的生机活力，汪敬潮老师的深厚教学功底和细腻的温情都是我学习的榜样。
三、恪尽职守提高能力成为名师工作室的成员，我深知既是一种荣幸，更是一份责任。
把自己的岗位职责履行好是根本。
否则，引领、示范、辐射就无从谈起。
一年来我本人无论是在班级与学生在一块还是在教科所、教研室活动我都尽力做好每一件事。
我积极参加省级课题的学习研究，论文《课本阅读材料的功能探究》一文荣获XX年安徽省级二等奖；在XX年10月份淮北市第二节学科带头人的评选上被选为“数学学科带头人”。
同时，积极参与对青年教师的指导。
在过去的一年中我与工作室的其他成员先后做客淮北九中教研活动，三次在濉溪县进行全县公开课活动，到杜集区朔里实验中学评课，到市海宫学校去观课、议课，到西园中学上课，并于XX年12月17、18日在淮北市开展全市名师大讲堂活动，并取得较好的效果。
一年来参与校内外听课、评课30次之多，极大丰富了我的个人教育教学经验，增长了见识，提高了课堂教学技能。
在对青年教师的指导上不遗余力。
我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。
李丽娜老师、刘伟正老师都先后被评为市级优秀课教师，其中刘伟正还被评为“省应用教学”新星。
杨洁老师被评为“淮北市骨干教师”；王兵、杨洁的论文被评为省级三等奖。
在班级管理上，我所带的班级一直名列全县之首，深受社会好评。
四、走进书本丰富思想多年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、能力为重、终身学习”的理念。
我每年坚持继续教育学习，并于XX年参加省级骨干教师“有效命题”的培训学习，我还挤出时间阅读《上课技巧》、《什么是真正教育》、《魏书生班主任文选》、《课题研究》等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结写出反思。
一年来，自己写出笔记《有效数学课盗取的基本要求和意见形成》、《开展激励探究教学——培养学生数学思维能力》等。
总之，以上就是我本年来的收获，不足之处请给予指正。
总结二：名师评选工作总结为了进一步加强科技中心教师队伍建设，挖掘中心典型教师，科技中心自接到区教育局关于转发《大连市教育局关于印发〈首届大连市中小学十大名师评选活动方案〉的通知》后，积极开展此项工作，并把此项工作作为队伍建设年的契机和平台。
虽无教师申报，但也为教师队伍的良性发展提升了正能量。
现将此项工作总结如下：一、领导重视营造良好氛围科技中心接到通知后，领导重视，营造良好氛围。
校领导紧紧围绕文件精神，按照文件精神要求，通过校内网络平台及时下发文件，并组织教师认真学习文件精神，号召全体教师符合文件要求者积极上报，并及时公布上报程序及要求。
二、围绕主题加大宣传力度围绕队伍建设主题，加大此项工作的宣传力度。
鼓励全体教师对照文件精神要求，自查工作中存在的差距，对照要求进行反思。
并把此项工作与学校教师队伍建设年工作紧密结合。
三、对照文件明确努力方向在本次评选过程中本单位虽无人员上报，但对照文件精神，让全体教师再次明确了努力方向，在以后的工作中做到以下要求：1、认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，乐于奉献，在规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担工作中率先垂范，师德师风深受学生、家长和同行的认可。
2、努力学习先进的教育理念、提高创新能力、充实理论功底和深厚的文化素养，开创独特的教学风格，丰富教育教学经验。
3、系统掌握现代教育的理论和技能，开展教育科学研究，主动承担各级教育科研课题，努力在省级以上核心学术刊物上发表论文或出版有一定学术价值的专著。
4、能有计划地指导和帮助中青年教师不断提高专业水平，有明确的培养对象和培养目标，努力为教师队伍建设做出贡献。
总结三：名师评选工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
今学期又被评为乐安首席名师，我感到非常荣幸，但也感到了身上的重担。
不过人如果没有压力，就没有动力，松松垮垮，将一事无成。
我担任两个毕业班的化学,还担任着学校的师训、教研工作，身上的担子对我来讲是比较重的。
本学期一开始，我就坚定了这样的信念，工作要对得起良心，不能愧对学生和老师。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“名师标准”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学期的名师工作总结如下：一、不断读书，给自己充电自从进入县名师队伍后，我深感自己的阅读量的不足，同时也为自己的阅读感到惭愧。
说真的，读书没有时间是假的，懒惰才是真的。
通过不断的外出学习，不断地与其他名师交流，我现在也深深地爱上了读书，有时打开电视看一会真觉得没意思，特别总结一下看电视多数是觉得在消磨时间。
这一学期我认真拜读了魏书生的《给青年教师的建议》、《红蕾文摘》、路遥的《平凡的世界》、周奎齐的《你能成为一名优秀教师》、艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》等书刊，现在正在认真拜读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，摘抄和书写读书心得达几万字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。
通过读这些书，不断的结合自己的实际反思自己的工作和教学，真是收获颇多。
特别是读路遥的《平凡的世界》给我的灵魂一次次震撼，震撼那个年代的艰苦生活，震撼那个年代人们的艰苦创业，震撼主人公的坚韧不拔的精神和乐观向上的生活态度，与他们相比我们的工作环境、生活条件非常优越，生活的也非常幸福，这使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局长的《你能成为一名优秀教师》，使我更加明确了要想成为一名名师，应该从哪些方面做起，应该按照怎样的标准去严格要求自己；看红雷文摘，是我对学校的教科研工作不断地查缺补漏，不断的及时的调整，是学校的教科研朝着正确的方向发展；读魏书生的《给青年教师的建议》，使我更加崇拜教育专家，更加觉得教育专家都各有特色，各具千秋；读艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》使我深深感到：艾斯奎斯对教育投入了大量的个人时间、精力、甚至金钱，真是达到了最大的投入，得到了最大的产出。
学生对教师的回报也是丰厚的，他的学生毕业后全部考入了美国的名牌大学，并且这些优秀的学生还不断地去看望他的56号教室，也同时投入精力和时间再去建设自己的教室，并且多次发出雷夫老师，我想你的呼唤。
我想如果能成为雷夫那样的老师，也值了，真是有多少付出，你就会有多大收获。
我感觉在读书中不断的成长，不断的丰富自己，不断地反思自己的工作，使自己少走弯路，不断的提高。
记得苏霍姆林斯基说过：“每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。
这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。
”二、严谨治学，积极上进作为领导我努力的做好学校的工作，作为一名初三化学教师，我时常以一个普通老师的身份来严格要求自己。
白天学校工作忙，我都是利用晚上时间备课、批改学生作业。
我时刻提醒自己，不要因为学校的工作而耽误学生的学业，那我将成为乐安的一名罪人。
在平时的教学中，我努力达到只要学生做过的作业我要全批全改，只要学生上交的试卷我一次不落，其他教师能做到的，我无论如何首先做到，那就意味着多付出，多用自己的休息时间。
我教的初三学生，成绩非常不错,不过,我深知,学生的成绩直接关系到学校的生死存亡，我深知教学的重担。
经过一年的努力，中考取得了较好的成绩，我所教的学生韩梦潇取得了全县第一的好成绩，进入实验班学生达30人，创乐安历史记录，所教的化学与其他学校相比总是名列前茅。
其中王梦迪因甲流感整个化学几乎没学，他回校后我利用自己的休息时间给他补课，最会以A级的好成绩考入高中。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名化学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
我有时在所教班内做一些问卷调查，了解自己身上的不足，了解学生喜欢什么样的老师，知道某一阶段学生对化学的感受等，这样我可以及时的了解学情，及时的调节教学的方向，使学生尽量喜欢我，喜欢我的教学方式。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在化学教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知专业学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课、学习的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结。
在XX年4月份，参加了县立标课的学习，我有幸聆听了3节优质课，从中学到了很多在学校中学不到的知识。
特别是崔洪云老师执教的《原子》一节，至今我还回味无穷，课件之精美，设计之精当让我学到了很多自己不知的一些知识。