名师工作室工作总结_工作总结
名师工作室年终工作总结4篇
名师工作室年终工作总结4篇长江中下游地区独有的“梅雨季”总是在期末接近完毕的两周里哗哗啦啦闹个没停，好不简单得个清风朗日的天气，殊不知又到了一学期写总结的时间了!在“王美君名师工作室”这个暖和的集体中学习、工作已整整三个学期了，期间我享受着名师的熏陶;享受着同伴间坦诚相待的扶持;享受着才智的沟通与碰撞……回忆这一学期以来的学习经受，我充分感受到这个集体带给自己的收获和成长。
理论学习、听课评课、心得沟通等一系列的学习活动，给我们架起了一座理论和实践相结合的桥梁，也让我在这个团队中不断地成长。
一、在实践中扎实教学技能作为教师，任何新潮的理念与技能都取代不了踏踏实实的课堂40分钟!工作室每学期风雨不动的几节公开课是必需要落到实处的!现在回想起来还记忆犹新：赵巧燕教师的《搭配问题》、赵齐长教师的《推理》、王倩教师的《平面图形的周长和面积复习》、李小虎教师的《平面图形的面积复习》、……我们走进同伴的课堂，遇见每一个最真实的自己，观赏他们本真的风采;我们讨论自己的课堂，展现自己的功力，通过“学习——实践——反思——再学习”的过程不断的磨练自己;我们开展课堂教学沟通，大家纷纷亮出自己的“家常课”，精彩纷呈，各有千秋……课上，授课者全身心投入，听课者神情专注;课下，大家踊跃发言，既有真心实意的确定，也有恳切善意的建议。
课堂成为我们展现教学才能、彰显教学魅力的最正确平台。
二、在沟通中凝聚教学才智从最初的“试试看”到现在的“全情投入”，我已深深融入到这个对工作有着执着热忱、对生活有着品质追求、布满活力、布满抱负的群体。
特殊是经受了一次次的学习与挑战、努力与成长，让原本孤立无援的我内心渐渐强大起来。
是的，我处在一个名师引领、乐于学习的团队中，我们在群、微信群里沟通、互动、互助。
抛去杂念，静下心来体会学习所带来的欢乐，在繁杂的事情中找寻到其中的乐趣，在大家毫无保存的支持与沟通中凝聚教学才智，日复一日的耳濡目染已然推着我向前、向前……直至完成内心的一场场蜕变!在这个团结、合作、和谐、温馨的家庭里，我渐渐地让沟通成为一种习惯，让习惯成就自我的转变，让转变凝聚成自我的教学才智!三、在学习中提升教学素养每每跟同事、朋友谈起工作室的研修学习，嘴里都会不自觉地冒出杜甫的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
2023年名师工作室工作总结模板(5篇)
名师工作室工作总结模板一年来，在文教局领导的亲切关怀下，在专家领导的指导帮助下，工作室全体成员以课程改革为方向，以文教局相关文件为指针，以培植学生音体美素养、促进教师专业成长为目标，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式，努力提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质，发挥示范、指导、辐射作用，完成名师带动、培养学科带头人、提高音体美教学质量、促进经开区音体美活动上水平等任务。
现将工作室一年来的工作总结如下：一、综合名师工作室基本情况。
本工作室共有成员____人，其中核心成员____人，共覆盖全区初中、小学习____个学校，包括音乐、体育、美术三个学科，其中音乐教师____人，核心成员____人;体育教师____人，核心成员____人，美术教师____人，核心成员____人。
一年来，工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业成长迈出坚实步伐。
二、全面提升工作室成员的教学理念，加强工作室成员的责任感、使命感。
全体成员深刻认识到名师工作室的职责，结合自己的实际工作情况明确学科和个人发展目标;有效利用工作室学习的平台，使自己的教研能力得到切实的提升。
形成团队文化、打造团队特色、实现团队和个人的发展。
工作室成员要探索学科教育的教学规律，精心育人、智慧思考、勇于实践，真正发挥名师辐射带动作用，不负区教育界对广大名师的厚望。
三、利用工作室平台，集体教科研，推动教学研究能力提升，获得集体荣誉，教师个人也全面提升。
1、____月____日，综合名师工作室召开了艺术引领、辐射全区____年艺术工作谋划讨论会。
各中小学音体美学科全体教师参加了会议。
此次讨论会是综合名师工作室____年新开始的一次具有象征性意义的一次艺术工作研讨会。
综合名师工作室涵盖着音体美综合艺术学科，承载着全区艺术教育的模范先锋引领作用，会议中每个代表组进行了深层次、研究讨论，制定了各艺术学科发展的具体发展方案，并制定了新学期必须开展的首要任务。
2023名师工作室年度工作总结8篇
一、思想政治方面在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
而作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
二、教学工作方面（一）工作方面在日常的教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。
在组织活动时，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位幼儿的积极性，体现幼儿的主体地位。
在本年度中，我重视幼儿绘本教学，培养幼儿对绘本的喜爱，由此爱上阅读。
本年度我带着绘本《爷爷变成了幽灵》走进乡镇幼儿园，成功的将绘本教学带入乡村。
除此之外我认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，并完成读书笔记和读书心得的撰写。
并能积极参加各级各类培训，在培训学习中，不仅提升了我的教学水平，也提高了我的业务能力，是我的业务能力更上一个台阶。
在本年度中，我的县级课题《幼儿早期阅读的探索与研究》也即将结题。
（二）教学实践1、根据名师工作室主课题，立足园本，刻苦钻研幼儿园教育教学理论，探索新的教学方法，结合幼儿特点和我园教学特色，带领老师探索游戏化教学课程，争取最佳的教育效果，培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿综合能力的发展，在教学中探索适合自己的教学之路。
2、通过听课、评课、议课、反思等途径，深入研究教育教学，本学期我承担了小班组的示范课教学《我的小耳朵》，在中班组参加了公开课《瓜果屋》，与此同时我加强与工作室的所有成员间互相学习和交流，要坚持经常性相互听课，共同研究，相互交流，共同发展提高。
3、日常教学要落到实处，根据自己的实践及时反思、总结，写好工作室课题研究记录、课题研究每月小结、阶段总结等跟踪材料。
名师工作室工作总结
名师工作室工作总结名师工作室工作总结（通用12篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的名师工作室工作总结，欢迎阅读与收藏。
名师工作室工作总结篇1时间飞逝，在教育局和学校领导的关注和帮助下，我们美术名师工作室走过了第一个学期。
在这一学期里，我们大家一起努力学习工作着。
首先：我们工作室从无到有，我们美术名师工作室的各个成员之前在各个学校的工作岗位上，默默的努力着，在教育局和校领导的帮助下，我们积极的组织成了一个小小的团体，为我们的学习营造了一个良好的环境。
其次：我们明确了我们美术名师工作室学习的任务，制定了三年规划，学期工作计划，以及个人的发展规划和个人发展计划。
并且和各位教师签订了中青年责任培养书。
再次：我们依据鸠江区名师工作室的文件，把规划和计划逐一的具体化，按时开会研讨，并提出了一学期2篇优秀教学设计和一学年2次教学公开课的活动方式，并要求一学期的读书量和撰写反思小结结合起来。
最后：本学期我们工作室的成员还参加了区领导组织的一次受益匪浅的培训活动。
从中我们理论上得到了一次升华，眼界有所开阔，大家都一致反映学习效果非常好。
通过本学期的摸索，我们的美术名师工作室已经逐步走向正轨，相信我们这个工作室在下学期的学习中一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。
名师工作室工作总结篇2时间过得真快，新学期已经过去一个月了，在这忙碌、充实的一个月里，我们在师傅xx的领导下完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。
从中体会到了学习的快乐。
在师傅xx的领导和帮助下建立了个人博客。
我可以借助教师博客平台这个加油站，在学习中思考，在思考中困惑，在困惑中聆听，在聆听中交流，在交流中提高。
尤其是可以与同事们分享一堂堂精美地教学课件与教学设计，都会使我受益匪浅。
在这里，我可以学到丰富的网络知识和技能，获取丰富的网络知识；在这里，我可以找到教育教学的好方法。
名师工作室工作总结范文(4篇)
名师工作室工作总结范文光阴似箭，弹指间又是一度春秋。
在工作室创建人谭____老师带领下，老师们好学上进、乐于进取、勇于创新，为工作室带来了累累硕果。
而我也跟随着他们坚实的脚步日渐成长。
这一年，有辛劳，有收获，有期盼，也有感悟。
现将我一年工作与心得总结如下：一、融入团队，感受集体智慧的力量今年，名师工作室的团队愈发壮大，各路高手齐聚一堂。
在数学帮帮主谭老大的英明决策下，工作室活动开展得如火如荼、有声有色。
既有____小学等学校的送课研讨、教学交流活动，又有全体成员齐聚一堂进行讲座打磨，各抒心得，更有“轻松玩转IT群英会”学习PPT转换，彩视制作，让信息技术深入课堂……工作室各位大师们在课堂上一展风采，挥洒自如，引人入胜；在研讨中字字犀利，见解独到，发人深省。
在生活中风趣幽默，妙语连珠，亲切随和。
这样的团队，无时无刻不散发着智慧的力量。
我学在其中，乐在其中，融入其中，在工作室忙碌而充实、团结而奋进、和谐而愉悦的氛围中逐渐成长。
二、尽心竭力，打造优质课堂在工作室历经了一年多的熏陶，我终于得到了一个展现自我的机会，____年上半年我参加了市小学数学赛课活动。
在谭老师名师工作团队尽心指点、细致打磨下，我执教的《纯循环小数化分数》在湘潭市小学数学赛课中获的了一等奖！！这是一份来之不易的荣誉，从最开始的课堂主体建构，到之后的课堂环节调整、课件修改，再到语言的斟酌、提炼，最后到表情、语气、动作的多次演练，历时一个多月，打磨了上十次，每一个细节都凝聚着整个团队老师的心血。
在这次磨课当中，我清楚地看到了自己的不足之处，也深刻明白了优质课堂打造的来之不易。
一堂优课不仅要求授课教师具有扎实的专业素养，高超的课堂驾驭能力，恰如其分的表演艺术，更需要有不断进取、精益求精、努力创新的精神！要把每一堂课都当成赛课来准备，也要把赛课中的每一个细节融入常规教学当中去。
三、加强学习，不断提高个人素养工作室为每一位成员都订阅了《小学数学教师》、《湖南教育》等优秀杂志，而谭老师除了传授我们自己独到的教育经验和教学技巧之外，还会经常与我们分享一些专家讲座的视频。
2023年名师工作室工作总结范文6篇
2023年名师工作室工作总结范文6篇第1篇示例：2023年名师工作室工作总结一、工作回顾2023年对名师工作室来说是充满挑战和机遇的一年。
在全体老师的共同努力下，我们取得了一系列令人瞩目的成绩，在教育教学、学生管理、教研科研、教师培训等方面都取得了显著进步。
让我们来回顾一下这一年的工作成果。
1.教育教学方面在教育教学方面，我们注重提高教师教学水平，积极推进教学改革。
全体老师认真备课，严格执行教学计划，以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新思维。
在教学过程中，老师们积极采用多种教学方法，注重培养学生的综合素质，取得了显著的成绩，学生成绩普遍提高。
2.学生管理方面学生管理是名师工作室的一项重要工作。
在2023年，我们继续加强学生管理，完善学生管理制度，制定了一系列学生管理规定，如学生考勤、纪律教育、心理辅导等方面，取得了良好的效果。
学生行为更加规范，学风更加优良，学校的整体环境得到了明显的改善。
3.教研科研方面在教研科研方面，名师工作室的老师们积极参加各类教研活动，踊跃申报科研项目，取得了一定的成果。
在教研方面，我们注重团队合作，积极开展课题研究，不断提高教学质量。
我们还鼓励老师们开展课外科研活动，提高科研水平。
4.教师培训方面名师工作室的老师们积极参加各种教师培训活动，不断提高自身的教育教学水平和业务能力。
我们以实际行动践行“教师的成长就是学校的成长”的理念，注重培养老师的创新精神和团队合作意识，帮助老师提升综合素质。
二、存在的问题及改进建议在工作中，我们也存在一些问题，需要进一步改进。
主要体现在以下几个方面：1.教学内容不够贴近生活，需要创新教学内容，结合实际情况，丰富教学内容。
2.学生管理中，个别老师管理不严，存在漏检漏查情况，需要进一步加强学生管理意识，严格执行学校规章制度。
3.教师培训方面，需要进一步拓宽培训渠道，加强对新教师的培训，提高教师的整体素质。
4.学校硬件设施不够完善，需要予以加强，提高教学环境。
名师工作室个人工作总结（精选5篇）
名师工作室个人工作总结名师工作室个人工作总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？需要认真地为此写一份工作总结。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编精心整理的名师工作室个人工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
名师工作室个人工作总结1本名师工作室以先进的教育理念为先导，以提升教师专业能力和专业品质为重点，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，建设实体与网络相结合的工作室，融科学性、实践性、研究性于一体，聚焦高中物理课堂，本着“理想目标与客观实际相结合；理论研究与实践探索相结合；自我学习与互动交流相结合；课例研讨与专题研讨相结合”的原则，积极发挥名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，努力使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。
一、工作室预期目标1、带好团队发展。
通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室成员的专业成长和专业化发展。
2、建好交流平台。
搭建一个实体与网络相结合的平台，为工作室成员的学习交流、成果展示和资源积累提供便捷的途径，使工作室成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
3、做好带头示范。
引领全市高中物理学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、同课异构、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4、抓好课题研究。
工作室将坚持课题引领、研究推动的思路，引导工作室成员，瞄准新课程实施和教学改革前沿问题，积极申报课题进行立项研究，形成“人人有课题，个个有抓手”的研究格局。
工作周期内高质量完成一个省级教育科研课题。
名师工作室年度工作总结范文(精选14篇)
名师工作室年度工作总结范文〔精选14篇〕名师工作室年度工作总结范文〔精选14篇〕名师工作室年度工作总结篇1我从___年参加工作至今已有___年的教龄了，在这___年里有过很多的渴望，其中一个渴望就是探究中学作文教学新路子。
但我一直以来都在农村中学，较少时机与一些较程度的老师接触学习，所以在调入河田中学后在高中教学觉得知识程度还不够，于是放下家庭事务的干扰去福建师大攻读硕士，但这只是一个理论的进步，对于高中教学的实际操作还有间隔。
在20xx年11月参加龙岩市徐飙名师工作室至今已近两年。
回首这两年，在工作室与同仁们的研究探究有很多发现，对我个人也有很多的收获。
一、收获方面今年我们工作室除了正常开展考研教改理论研究外，还对工作室的课题研究作了细致的子课题的分工。
另外，还组织了一次学术交流活动，邀请到《中学语文教学参考》杂志的主编张万利先生和全国名师寇永升老师到龙岩讲学。
这两位专家的到来给我们工作室注入了新的血液，带来了新的思想。
诸如寇永升老师提出的对中学课文的点与面的联络解读、分析^p给我们予启示。
对我个人来说也对课文的教学有了一个新的认识，让我们在学习课文时可以联络不同的课文，同一作者的不同作品，不同作者的相似作品互相比拟解读，从而提升学生对课文的解读认知才能，也是给老师自己一个进步的方法。
这个学期〔即今年4月〕工作室全体成员还特别到我校开展教研教改。
长汀河田中学是一所农村三级达标学校，农村相对闭塞，信息来单一，考研教改形同虚设。
工作室成员张平玉老师给我校高三全体学生开了个作文讲座，翻开了师生们的思路，让正准备迎考的高三学子对作文有了新的认识；另外谢燕卿老师给高二学生上了一堂“对照式论证法应用”的示范课，也给刚学议论文的高二学生一个思想的启迪。
这是工作室对我校的一个奉献，也是我个人在教学上最大的“得”。
对作文教学的研究方面工作室细化了研究，给每个工作室成员一个“高中生作文提升策略研究”的子课题，放手给每一个工作室成员探究研究，尽可能多地开掘出各地各校各老师的新思路、新方法。
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名师工作室工作总结_工作总结名师工作室工作总结1忙忙碌碌的一学期已经结束了，回顾本学期的教育教学工作，真的可以用充实来形容。
在本学期中，我们工作室的所有成员共同努力，出色地完成了各级领导交给的教育教学任务，所以虽然每天是忙碌的，但我们更多感受到的却是工作室成员与学员以及所有参加工作室活动的教师们共进成长的喜悦。
现将本学期我们工作室的工作情况加以总结。
一、针对学期要求，制定相关活动计划和培养方案我们“名师工作室”，由9位县名师、骨干教师担任我工作室成员。
工作室一经成立，每位成员都充满朝气，信心十足地努力工作着。
从理论性地学习到实践性的研讨，我们都一步一个脚印地向着走着。
同时我们名师工作室的9位语文教师也根据学校的工作计划，并结合本校的实际，制定了发展计划，结了帮扶教师对子。
本学期我们组织了每月一次的教研组业务学习活动，使每位成员对教学改革有了进一步的认识;同时结合学校组织的各项培训活动，我们工作室的一些成员参加了县级以上组织的教育教学研讨以及各类公开课的展示活动，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。
二、团队研修，各展风彩。
我工作室坚持每月集中开展一次的活动都做到了定主题、定主讲人，本学期针对小语教学的重点、难点问题，参考市县教研活动安排，我工作室将研修主题定在阅读教学的有效性问题的研究上。
由工作室成员轮流主持，所有成员、学员必须按时参加。
在活动中，我们再次温习《新课标》对习作、阅读教学提出的整体和分段要求，学习优秀理论文章，围绕“作文该如何批改”、“教师下水文的利、弊”、“如何抓住文章重点词深入探究”等与教学紧密相关的话题分片展开热烈的讨论，教师们都各抒己见、畅所欲言，通过不同观点的交锋、补充、修正，使教师的理论水平得以提高。
三、理论指导，深入实践作为一名语文教师，必须不断地加深和提高学习素养，跟上本专业的学术进展，占据时代的学术前沿。
语文教师尤其要树立继续教育、终身教育的观念，要努力使自己术业专精、闻道在先。
许多教师的落伍，就是因为其在任教以后树立了教参就是一切的观念，放弃了专业上的进取精神。
作为“平等对话”中的教师的权威，不是外部赋予的，而是靠教师自身的深厚学养自然而然形成的。
将来，不学无术的教师是无法在讲台前立足的。
所以，在“十二五”的开局之年，工作室的成员都积极申报课题，使大家立足实际，探寻新课程背景下教师专业发展的内涵和渠道，促进教师在实践中提升专业素养和教学、教研的专业化水平。
四、送教下乡，传经送宝为切实发挥我工作室在全县的引领、辐射、指导作用，工作室成员刘雪莲老师亲自到友谊小学进行了送教下乡的活动。
她以针对高年级阅读教学的有效性为基点，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性、创造性为目的，精心创设多种学习情境，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，设计主讲了《祖父的园子》一课，课后还安排了互动交流活动，车老师向参加活动的教师阐述了自己的设计思想与教育理念。
这次活动深受友谊小学听课教师的好评。
总之，我们语文名师工作室的成员一定珍惜这次名师工程的开展，结合当前语文主题学习的现状和不足，开展实效性的工年，切实发挥名师、骨干带头和示范辐射作用，进一步推进全县教育的改革和发展，推进素质教育的全面实施。
名师工作室工作总结220xx年9月，我荣幸的成为牛树银老师主持的名师工作室的一员。
回顾一年来的学习，我深刻地感受到了名师深厚的专业底蕴、热情的工作态度，乐观进取的人格魅力；感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。
我也在不断的学习、反思中沉淀自己，丰富自己。
现就一学期来工作室的学习工作进行总结。
一、名师引领，在潜移默化中提升素质进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。
在跟随张老师的学习过程中，我时时感受到导师对我们专业成长的助推。
问题式课堂，合作式探究，激情饱满的语言，高屋建瓴的见解，设计精妙的习题，适时精到的提示，无一不显示出张老师精深的专业造诣，渗透着她探索创新的激情。
同时，她更重视集体的力量。
每次教研活动，无论是听课，评课，还是论文交流，牛老师作为一个众望所归的主持人，她更希望把每个成员看作是合作者。
不仅让每个人都可以感受到她对教研的全心投入和理性思考，更重要的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情，她用智慧启迪大家的智慧，让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。
这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了开发集体智慧的幸福！同时，她勤业、敬业的精神和谦虚大度的高尚人格更是成为我们的榜样。
在学科研究、做人做事方面，他从来不说大道理，而是率先垂范，以身作则。
张老师亲切、热情，谈话时让人如沐春风，工作中更是激情洋溢，乐于钻研创新，常常让年轻同志自愧不如。
他不厌其烦、毫无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。
二、合作争鸣，在学习实践中突破自我我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。
工作室学习，内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座；又有名师示范课，学员的研讨课。
既有微课大赛，课堂改革，又积极进行地方课程资源开发，参与指导学生的研究性学习。
回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
半年来，牛老师经常提醒成员要多看书，多思考，以积淀我们的思想。
并给我们推荐了教育教学的书籍、杂志供我们学习，研究，进行交流讨论。
其中，通过新课程改革和高效课堂理论学习，我对新课程改革认识更加深刻，对高效课堂的理解也逐渐走出了一些形式上的误区，在教学实践中不再囿于对既有程式的教条的模仿。
课堂改革出现了不少亮点。
名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。
在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，为我的教学注入了新的活力。
在工作室的半年多，名师指点，同行交流，理论和实践的结合使我在常规教学上收获颇多。
我逐渐形成了自己的课堂教学风格，将激情带入课堂，用语言营造氛围，在理论上突破，在情感上驾驭，让历史成为培养学生人文素养，人生智慧的最佳选择。
工作室的学术氛围是半年来我感受颇深的一个特点。
工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野开阔，思想升华。
再这样的氛围中，我在尝试课堂教学改革的实践中，也积极参与社会实践，并尽可能用历史的眼光捕捉家乡历史文化名城的特色。
“学然后知不足”，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂，在这里，关于历史教学、人的塑造的思考，已随着学员和导师之间的对话、交流，而日益精彩，也让我对未来教育有了一种不曾有过的期待。
而我也日益感受到自己知识的贫乏和不足，我会更加积极地参与到工作室新一年的活动中，让自己更快的成长起来。
名师工作室工作总结3岁末将至辞旧迎新，回首20xx一如既往的万物峥嵘，鸟语花香，虽是风雨兼程，却满怀憧憬与期待的别样情怀，工作室的小伙伴们用汗水书写着成长的篇章。
一、工作室常规工作方面：1、每月我们把新课标的学习放在首要地位，坚持开展以高效课堂的学习为目的的教学理论研修活动。
在学习中互相合作，结合自身的教学活动实际开展互帮互学活动。
2、每月更新教学博客，年初工作室对博客的更新进行分工，并由专人分管博客更新的工作，使该项工作做到有计划、有目的。
3、每月坚持开展2次以上的集中培训活动。
定时间定地点，活动中人人发言，形式多样。
主要以“分享式小学数学课堂“的教学实际问题为主要研修方向。
集中解决在分享式教学课堂中不同层次学生的学习策略问题。
4、每月将工作室活动书写整理为工作简报上传到研培中心，接收上级主管部门的检查、验收工作。
二、工作室特色活动：自我研修1、20xx年2月25日，工作室开展了本期首次工作培训会，会上对本学期的工作室工作作出明确的规划和要求。
（年初工作会上工作室成员集中讨论本期工作计划）2、20xx年3月我工作室在成都参加了“国基大讲堂.蓉城之春以学定教”的观摩活动。
通过该项活动使我们感受到当代教学大师们精湛的教学技艺，感受到最先进的教学理念。
辐射引领3、20xx年4月2日，黄小凤（小学数学）名师工作室走进宏华外国语学校，为该市第九片区教师敬献高效课堂示范课和专题讲座。
4、20xx年4月8日，我工作室继续走进工作室对口指导学校金轮小学，为金轮小学的青年教师献上公开课。
名师工作室成员易元富执教六年级复习课《平面图形的周长和面积》。
5、20xx年5月28日，工作室主任黄小凤和工作室成员张顺兰来到上海参加“全国教学流派教学实践经验与教学思想研究专题论坛暨语文、数学名师教学方法展示与名师精品课观摩专场”。
通过本次培训不仅了解了最前沿的教学流派的风格特色，而且深深地感悟到作为名师工作室的引领者塑造自己高尚的人格，准确分析自己的知识和文化背景。
从一个教学经验型老师向富有教学特色的名师型教师转变的迫切性。
6、20xx年9月25日。
广汉市中段数学教研暨改进校本教研形式研讨会在广汉市实验小学举行。
这是广汉市黄晓凤名师工作室今秋开学以来首次承办小学数学专题研讨活动，当天共吸引来自全市的近50名小学中段数学教师参加。
7、20xx年10月21日，黄小凤名师工作室全体成员在名师工作室主任黄小凤带领下，来到位于石亭江畔的广汉市金轮小学具体指导青年教师专业成长。
和名师工作室一起来的还有今年新招聘的3名小学数学教师。
工作室成员聆听了金轮小学青年教师卿光军执教的研究课《平行四边形的面积》。
随后，工作室成员、实验小学江晓青老师呈献二年级《数学广角》示范课。
最后，室主任黄小凤和工作室成员就这两堂课的优缺点及注意事项进行了由浅入深、细致入微的品评。
当天，金轮小学多名教师全程参与活动，并受益匪浅。
8、20xx年10月30日，，广汉市第三区片教研联合体、黄小凤名师工作室暨新教师培训活动在广汉市新华小学开展。
来自该区片5所学校数学教师、今年新进教师参与活动。
黄小凤名师工作室主任及成员、研培中心教研员辜应保全程参与活动并指导。
9、20xx年11月21日，工作室成员黄华鑫老师在经历了广汉市区片赛、市级赛后代表广汉参加德阳市青年教师优质课竞赛，取得二等奖。
经过一年的努力，工作室成员历经个人研修、团队互助、在教学技艺上逐渐走向成熟。
一年来起到良好的示范和引领作用。
展望20xx我们充满信心，让我们以饱满的热情迎接新的挑战。
名师工作室工作总结4本学期，我加入了“**名师工作室”，我十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中，被李老师那渊博的知识、精湛的`教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服。
加入工作室，不仅开阔了我的视野，而且也增长了见识。