人教初中物理力知识点大全
人教版九年级物理上册Unit2知识点归纳与整理
人教版九年级物理上册Unit2知识点归纳与整理1. 力的概念- 力的定义：力是物体之间相互作用的原因。
- 力的单位：牛顿（N）- 力的作用效果：力可以改变物体的状态，使其产生加速度或变形等效果。
2. 物体的受力情况- 单个物体的受力情况：- 物体的重力：受地球吸引而产生的力。
- 物体的弹力：物体受到其他物体施加的弹性力。
- 物体的摩擦力：物体与其他物体之间的接触面产生的力。
- 多个物体的受力情况：- 物体的支持力：物体受到支撑物对它的支持力。
- 物体的重力：受地球吸引而产生的力。
- 物体的摩擦力：物体与其他物体之间的接触面产生的力。
3. 力的合成与分解- 力的合成：若两个力的方向相同，则两个力合成的力等于两个力的矢量和；若两个力的方向不同，则两个力合成的力等于两个力的矢量差。
- 力的分解：将一个力分解为两个方向上的力分量。
4. 牛顿第一定律- 牛顿第一定律又称为惯性定律，内容如下：- 如果一个物体不受外力的作用，或受到的外力平衡时，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
- 物体的惯性是指其保持静止或匀速直线运动状态的性质。
5. 牛顿第二定律- 牛顿第二定律又称为运动定律，内容如下：- 物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比。
- 物体的加速度的方向与物体所受合外力的方向相同。
- 物体的质量越大，给它相同的加力，加速度越小；物体的质量越小，给它相同的加力，加速度越大。
6. 牛顿第三定律- 牛顿第三定律又称为作用-反作用定律，内容如下：- 两个物体之间的相互作用力，大小相等、方向相反，并且作用在两个相互作用物体上。
以上为人教版九年级物理上册Unit2知识点的归纳与整理。
人教版初中物理公式汇总
人教版初中物理公式汇总一、力学部分1. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动的状态，除非受到外力的作用。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，加速度的方向与作用力的方向相同。
3. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上。
4. 力的合成与分解：力的合成是指将多个力合并为一个力，力的分解是指将一个力分解为多个力。
5. 动能定理：物体的动能变化等于物体所受外力做功的大小。
6. 势能定理：物体的势能变化等于物体所受保守力做功的大小。
7. 动能和势能守恒定律：在一个封闭系统中，动能和势能的总和保持不变。
8. 动能和势能的转换：物体在运动过程中，动能和势能可以相互转换。
二、热学部分1. 热力学第一定律：能量守恒定律在热学中的体现，系统的内能变化等于系统吸收的热量减去系统对外做的功。
2. 热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，热量传递需要消耗能量。
3. 热容：物体吸收或放出单位热量时，温度变化的量。
4. 比热容：单位质量的物质吸收或放出单位热量时，温度变化的量。
5. 热量传递：热量通过导热、对流和辐射三种方式传递。
6. 热膨胀：物体在受热时体积膨胀的现象。
7. 热传导：热量通过物体内部从高温区域传递到低温区域的现象。
8. 热对流：热量通过流体（液体或气体）的流动传递的现象。
9. 热辐射：热量通过电磁波的形式传递的现象。
三、电磁学部分1. 库仑定律：两个点电荷之间的作用力与它们的电荷量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
2. 高斯定律：通过一个闭合曲面的电通量等于该闭合曲面内部电荷量的代数和。
3. 磁场力：磁场对运动电荷或电流的作用力。
4. 法拉第电磁感应定律：变化的磁场会产生感应电动势。
5. 楞次定律：感应电流的方向总是使得产生的磁场与原磁场的变化相反。
6. 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
7. 基尔霍夫电压定律：在闭合电路中，各个电势差的代数和等于零。
八年级上册人教版物理力知识点
八年级上册人教版物理力知识点一、什么是力？力是改变物体状态的原因，也是物体间相互作用的表现。
力的大小用牛顿（N）作单位，符号为F。
二、力的分类1. 接触力在物体接触的情况下，物体间相互作用所产生的力称为接触力。
例如，物体之间的摩擦力、弹力等。
2. 非接触力物体间没有接触但会产生相互作用的力称为非接触力。
例如，万有引力、电磁力等。
三、力的作用特点1. 方向不同的力可以互相抵消。
2. 大小相等方向相反的两个力称为力的平衡，物体处于平衡状态下。
3. 大小不等的两个力会使物体产生运动或形变。
四、力的合成当多个力同时作用于一个物体上时，它们的效果可以综合起来看作是一个力的结果，这个结果称为力的合成。
力的合成有两个基本定理：1. 平行四边形定理：两个力可以合成一条平行四边形的对角线所代表的力。
2. 三角形定理：两个力可以合成一条与它们的起点构成三角形第三边所代表的力。
五、力的分解力的分解是指把一个力分解成若干个力，使这些分解后的力的合成等于原来的力。
力的分解有两种基本方法：1. 滑动分解法：将力按照特定比例分解成两个分力。
2. 等角分解法：将力按照特定角度分解成两个分力。
六、力的大小的计算力的大小可以用经验公式F=mg计算，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
七、牛顿定律牛顿定律是物理力学的三大基本定律之一，它分别是：1. 牛顿第一定律（惯性定律）：任何物体都会保持静止或匀速直线运动状态，除非被外力强迫改变。
2. 牛顿第二定律（动力学定律）：一个物体所受合外力等于它的质量乘以加速度，即F=ma。
3. 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何作用力；都有一个等大反向作用力存在。
综上所述，八年级上册人教版物理力知识点主要包括力的概念及分类、力的作用特点、力的合成与分解、力的大小计算及牛顿定律等方面的内容，它们是学习物理力学的基础，掌握好这些知识对于我们日后的学习和生活都有很大帮助。
人教版初中物理知识点总结
八年级（下）物理知识点第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
运动状态不改变是指：物体处于静止状态仍然或匀速直线运动状态。
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
只有一个物体或没有物体就不存在力。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
地球与月球，地球与太阳、卫星等。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
对于一个物体来说既是施力物体也是受力物体。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
8、就近原则：判断施力物体时。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力（弹力的种类）:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
ΔL1/ΔL2=F1/F2(L1总-L1原/L2总-L2原=F1/F2（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用a、认清量程和分度值；b、要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;C、轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；d、使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
物理知识点总结人教版初中
物理知识点总结人教版初中一、力学1. 力和运动- 力的概念：力是物体间相互作用的一种方式，可以改变物体的运动状态。
- 力的分类：重力、弹力、摩擦力、支持力等。
- 运动的描述：速度、加速度、匀速直线运动、变速直线运动。
- 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）、第三定律（作用与反作用定律）。
2. 力的合成与分解- 合力与分力：多个力作用于同一物体时，可以合成一个等效的力，反之亦然。
- 力的平行四边形法则：通过平行四边形或三角形法则求合力。
- 力的分解：将一个力分解为两个或多个分力。
3. 压强和浮力- 压强：压力与受力面积的比值。
- 液体压强：液体对容器底和侧壁的压力。
- 浮力：物体浸入液体中受到的向上的力，与物体排开液体的重量相等。
4. 功、能量和功率- 功：力作用于物体并使物体移动时所做的工作。
- 能量：物体因运动、位置或其他原因所具有的做功的能力。
- 功率：单位时间内完成的功。
5. 简单机械- 杠杆原理：力臂乘积相等的杠杆平衡原理。
- 滑轮和滑轮组：通过改变力的方向和大小来省力。
- 斜面和楔子：利用斜面和楔子可以省力。
二、光学1. 光的反射- 反射定律：入射角等于反射角。
- 平面镜成像：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
- 凹面镜和凸面镜：凹面镜会聚光线，凸面镜发散光线。
2. 光的折射- 折射定律：光线从一种介质进入另一种介质时，其传播方向发生改变。
- 透镜：凸透镜和凹透镜对光线的作用。
- 透镜成像：透镜可以成实像或虚像。
3. 光的色散- 色散现象：白光通过棱镜后分解成不同颜色的光。
- 光谱：不同颜色的光对应的波长和频率。
三、热学1. 温度和热量- 温度：物体冷热程度的物理量。
- 热量：物体间热传递的量度。
2. 热传递- 导热：热量通过物体内部分子振动传递。
- 对流：流体内部由于温度差引起的热量传递。
- 辐射：热量以电磁波的形式传递。
3. 热膨胀和热收缩- 热膨胀：物体受热后体积膨胀的现象。
人教版初中力学知识点总结
人教版初中力学知识点总结力学是物理学的一个重要分支，研究物体在外力作用下的运动规律和相互作用关系。
力学知识是初中物理学习的基础，也是建立进一步物理学知识的关键。
本文将对人教版初中力学知识点进行总结，包括力的基本概念、牛顿运动定律、力的合成与分解、摩擦力等内容。
一、力的基本概念1. 力的概念：力是使物体发生形变、改变速度或改变运动状态的原因，单位是牛顿（N）。
2. 力的表示：力的大小用数值表示，力的方向用箭头表示，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
3. 力的分类：重力、弹力、摩擦力等，不同的力有不同的特点和作用。
二、牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基本定律，描述了物体在外力作用下的运动规律。
1. 牛顿第一定律：一个物体如果受到力的合力为零，则物体静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与物体所受合力成正比，与物体的质量成反比，方向与合力方向相同。
3. 牛顿第三定律：任何一个作用力都有一个与之大小相等、方向相反的反作用力。
三、力的合成与分解1. 力的合成：当物体受到多个力的作用时，可以用力的合成法则求出合力的大小和方向。
2. 力的分解：合力可以被分解为几个分力，分力的合力等于合力，分力的合成为合力。
四、摩擦力1. 摩擦力的概念：物体相对运动时受到的阻碍运动的力称为摩擦力。
2. 摩擦力的分类：静摩擦力和动摩擦力，其中静摩擦力大于动摩擦力。
3. 摩擦力的计算：摩擦力的大小与物体之间的接触面积和表面粗糙程度有关，可以通过摩擦力公式进行计算。
五、其他力学知识1. 弹力：物体由于受到压缩或拉伸而产生的恢复力称为弹力。
2. 重力：物体由于地球引力而产生的力称为重力，重力的大小与物体的质量成正比。
3. 斜面上的力：斜面上的物体受到重力和支持力的作用，可以通过分解力的方法求出物体在斜面上的加速度和速度。
以上就是人教版初中力学知识点的总结，力学知识是初中物理学习的基础，对于理解物体的运动规律和相互作用关系具有重要意义。
九年级上册人教版物理知识点重点
九年级上册人教版物理知识点重点物理是一门关于自然界基本规律的科学，是我们了解和探索世界的重要途径。
在九年级上册人教版物理课程中，有一些重点的知识点，下面将为大家一一梳理。
一、力的概念和力的计算1. 力的概念：力是使物体发生形变、改变运动状态或产生变化的原因，单位是牛顿（N）。
2. 力的计算：力的计算公式为 F = m × a，其中 F 表示力，m 表示物体的质量，a 表示物体的加速度。
二、力的效果和力的合成1. 力的效果：力可以分为平行力和平行力的力效果不同，平行的力可以沿同一直线方向合成或分解。
2. 力的合成：力的合成的方法有几何法和三角法两种。
三、压力与压强1. 压力的概念：压力是单位面积上的力的大小，单位是帕斯卡（Pa）。
2. 压强的计算：压强的计算公式为 P = F / A，其中 P 表示压力，F 表示力的大小，A 表示受力面积。
四、浮力和浮力条件1. 浮力的概念：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，大小等于所排开液体或气体的重量。
2. 浮力条件：物体在液体中浮起的条件是物体的密度小于液体的密度；物体在气体中浮起的条件是物体的平均密度小于空气的密度。
五、功和机械能1. 功的计算：功的计算公式为W = F × d × cosθ，其中 W 表示功，F 表示力的大小，d 表示力的作用距离，θ 表示力的方向与移动方向之间的夹角。
2. 机械能：机械能是物体的动能和势能之和，表示物体进行工作的能力。
六、简单机械1. 杠杆：杠杆是由一个支点和两端的力组成的简单机械，可以改变力的方向、大小和作用点。
2. 轮轴：轮轴是由轮子和轴组成的简单机械，可以改变力的作用方向。
3. 滑轮组：滑轮组是由多个滑轮组成的简单机械，可以改变力的方向和大小。
七、热量与温度1. 热量的传递方式：热量的传递方式有传导、对流和辐射三种方式。
2. 温度的概念：温度是物体冷热程度的度量，使用摄氏度（℃）或开尔文度（K）作为单位。
八年级下册物理(人教版)知识点汇总
八年级下册物理（人教版）知识点汇总第七章第一节：力1、力的作用效果：1.力能改变物体的形状。
（如：弹簧橡皮筋的形变、铁球变铁饼变铁条等）2.力能改变物体的运动状态。
（即：物体速度大小和运动方向的改变）2、力用F表示，力的单位牛顿（牛）（N）（质量为1千克的物体在地球附近受到的重力为9.8N）；托起两个鸡蛋的力约为1N;3、力的三要素：力的大小、方向和作用点；实验中要判断某一要素对物体的影响，则需要另外两个要素一致；如要判断不同力的大小的影响，则力的方向于作用点要一致；多次操作仅改变力的大小，力的方向及作用点均不能发生变化；控制变量法4、作用点的找法：一般一个力的作用点在两物体的接触部分，重力、平衡力、合力、浮力的作用点在物体重心上。
5、力的示意图：沿力的方向画一条有向线段，并使力越大线段越长，线段的起点或终点都可以表示力的作用点，箭头表示力的方向；如：画50N的推力和拉力。
6、力的相互性：物体间力的作用是相互的。
（即：一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体对它施加力的作用）如：穿滑板鞋推墙，身体离墙而去；人对墙的推力，墙給人反弹力；7、施力物体与受力物体的区分：1.研究对象是受力物体；2.推拉拍做这个动作的是施力物体，被推拉的是受力物体3.主动施加力的是施力物体，被动受到力的是受力物体；如：⏹小明穿滑板鞋推墙：小明对墙的推力中小明是施力物体，墙是受力物体；⏹小明穿滑板鞋推墙，身体离墙而去：身体离墙而去是因为受到墙的反弹力，则墙是施力物体，小明是受力物体；⏹小明用手拍桌子：小明是施力物体，桌子是受力物体⏹小明用手拍桌子，手感到疼痛: 则针对手的疼痛，桌子是施力物体,手是受力物体重力的施力物体是地球；安培力的施力物体是电场；手提鱼：鱼受到的重力施力物体是地球；鱼受到的向上的拉力施力物体是手（记住不是绳子）；摩擦力：人走路受到摩擦力，施力物体是地面（受到摩擦力的物体压着谁，谁就是施力物体）；第二节：弹力1、弹性：（1）定义：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来状态的性质。
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人教初中物理力知识点
大全
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知识点1：力
1.概念：是物体对物体的作用叫做力。
2.特点：物体间力的作用是相互的。
3.力的单位和表示符号：
（1）力的单位：牛顿，简称牛（N）。
托起一个鸡蛋大约是1N。
(2)力的表示符号：F。
4.补充：
（1）一个力的产生必须有两个物体，即一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间（接触力：推力、拉力、阻力、摩擦力等），也可以发生在不直接接触的物体间（非接触力：磁力、重力）。
知识点2：力的作用效果
1.意义：可通过力的作用效果来判断力的存在。
2.力的作用效果有两种：
（1）力可以改变物体的运动状态。
运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做运动状态发生变化。
例子：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状。
例子：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
知识点3：力的三要素和表示方法
1.内容：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效
果。
2.力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
知识点4：弹力
1.概念：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)
2.产生条件：发生弹性形变。
3.影响因素：物体的弹性形变，产生的弹力越大。
（弹力大小的定性）
4.补充：
(1)弹性形变：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的形变；
(2)塑性形变：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的形变。
知识点5：弹簧测力计
1.概念：测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
2.工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越
大，弹簧的伸长量就越大。
（即在一定的限度
内，弹簧的弹力和与弹簧的形变量成正比）
3.种类：盒型弹簧测力计、圆筒型弹簧测力计。
4.补充：
（1）观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围；（否则会损坏测力计）
（2）使用前指针要调零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小；
（3）测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；（4）被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
（5）指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直，读数原则为“就近原则”。
知识点5：重力
1.概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
用字母 G 表示。
2.产生原因：由于地球对其附近的物体的吸引。
（万有引力）
3.重力的大小：
（1）又叫重量（即物重，其单位是力的单位，注意其和重量的区别）；
（2）物体受到的重力与它的质量成正比；
（3）计算公式：G=mg，其中g＝ kg；
kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是牛顿。
（4）重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
4.施力物体：地球。
5.重力的方向：竖直向下。
应用：重垂线
（1）原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
（2）作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。
6.重力的作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心)
7.补充：为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。
同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。