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初中德育论文题目(8篇)

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初中德育论文题目(8篇)中学德育状况的“三化”问题:一·德育目标理想化在德育目标的认识上,不从实际出发,习惯性的把中学德育目标定位在理想化的虚幻的境界中,脱离了学生的道德实际认知水平,学生只能肤浅地唯心地理解它。

这就直接导致了德育目标指向的负载过重,过空,过高,进而导致德育内容的大而宽。

德育目标贵在切实可行,贵在与生命主体的和谐通融。

华而不实,大而宽的德育目标,必然在实践中失去信度和效度,进而造成德育实践的空耗,最终影响德育的实效性。

二.育人方法简单化长期以来,我们的育人方法过于简单陈旧,缺乏新意,一味强调教育者单方面的灌输,忽视了学生的主体性作用。

德育,要借助于与德育内容和德育目标相关的情境,依赖于受教育者对真善美的真实体验,靠特定情境中的受教育者的反省,自责,自律等深层次的精神搏击过程,才能形成他的道德理念,进而转化为道德行为。

三.环境影响的消极化中学德育工作的一大误区,就是试图将学校变成道德上的“世外桃源”。

而德育系统是一个与外部社会相互影响的而又具有性对稳定性的运行系统。

学生生活在复杂的社会环境之中,他们的活动交往,接受的信息和受到的影响是复杂多样的。

在校内受到教师,同学,集体的影响:在校外受到家庭社会环境的影响。

如果各方面的教育影响不一致,甚至相互抵消,德育的实效性讲大大折扣,得不偿失。

中学德育现状的应对措施。

针对中学德育的现状,中学德育工作的应对措施是:1德育目标要不高不空,具有可操纵性德育目标“应该是生命内在的要求,而不应该是游离生命以外的什么东西。

”美国道德品质教育的目标就具体而实在,他们把青少年道德教育目标建立在“六大支柱”上。

即是:(1)信赖,诚实,不欺骗,不偷窃,坚持真理,效忠国家和家庭。

(2)敬重,尊重别人,宽容差异,举止礼貌,用语文明,用和平方式处理愤怒和争执。

(3)责任,干好本职工作,自控自律,谨慎,可靠。

(4)公平,坦率办事,不存偏见,不推委过失,倾听他人意见。

中学班主任德育论文题目选题参考

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中学德育工作论文题目选题参考

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中学生素质教育论文题目选题参考

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中学生德育教育论文题目
一、最新中学生德育教育论文选题参考
1、浅谈如何加强中学生德育教育
2、把德育的“盐”放进心灵的“汤”里——中学生德育教育的实践与探索
3、基于新课程理念的中学生德育教育
4、当代中学生道德教育问题的分析与对策
5、规范习得是中学生道德教育的立足点——对中学生道德教育“自主性”的反思
6、新时期中学生道德教育研究
7、浅谈以人为本的当代中学生德育教育
8、浅谈中学生道德教育存在的问题及对策
9、中学生德育教育的新课题:生态道德教育
10、对中学生德育教育先行的思考
11、爱心奖学金实践对中学生德育教育的启示——来自唐仲英爱心奖学金的实证分析
12、多元文化背景下中学生道德教育问题及对策探究
13、传统道德文明与中学生道德教育研究
14、从“网瘾综合症”现象谈中学生德育教育的创新
15、中学生道德教育的几点思考
16、如何加强中学生德育教育
17、关于新时期中学生德育教育的探讨
18、中学生德育教育浅析
19、虚拟世界环境对中学生道德教育的影响及防范举措
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二、中学生德育教育论文题目大全
1、浅谈少数民族地区中学生德育教育的重要性
2、浅谈当代中学生德育教育
3、高等职业院校就业指导中学生德育教育的探讨
4、浅议当代中学生德育教育现状与对策
5、中学生道德教育探讨
6、浅谈儒家仁爱思想在当代中学生道德教育中的必要性
7、中学生德育教育的再思考
8、中学生道德教育初探
9、当代中学生道德教育中的问题及思考
10、“三位一体”中学生道德教育模式研究
11、以主题班会形式开展中学生德育教育
12、中学生德育教育探微
13、浅析中学生德育教育
14、“皮格马利翁效应”在中学生道德教育中的应用
15、铺好学生成长的基石——关于中学生道德教育的思考与实践
16、让“孝”点亮孩子的心灯——也谈中学生德育教育中“孝”的落实
17、心理暗示在中学生道德教育中的路径探析
18、科尔伯格道德认知发展理论与中学生道德教育
19、马克思道德教育思想与我国中学生道德教育研究
20、中学生道德教育应与传统美德教育相结合
三、热门中学生德育教育专业论文题目推荐
1、中学语文教学与中学生道德教育的关系探究
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四、关于中学生德育教育毕业论文题目
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11、把德育的“盐”放进生活的“汤”里——中学生德育教育的实践与思考
12、中学生道德教育中的隐性教育问题研究——以广西钦州市浦北县龙门镇部分中学为例
13、中学生德育教育中健康心理的塑造途径探析
14、中学生道德教育工作的思考
15、中学生德育教育培养的几点思考
16、关于当代中学生德育教育与智育教育融合的一些探讨
17、音乐教师对中学生德育教育的几点体会
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19、我的开心快乐源于你的成长--中学生德育教育中的点滴
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