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If I could save time in a bottle the first thing
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If you were a teardrop;In my eye, For fear of losing you,I would ne-ver cry
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书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前 辈的足迹 S书ty是lish知t识em和pl智ate慧s c的an海洋 b我e们a v在al书uab海le的ai遨d t游o 中慢 c慢re长ati大ve professionals. 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
伊索寓言
书名：《伊索寓言》 作者： 伊索（希腊）
本书共收集了三四百个小故事，这些小 故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争 经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物 之间的关系来表现当时的社会关系，例如， 《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁 慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运 用智慧，战胜敌人。
谛。这本书是一个四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所
记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母
之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。
03
第三部分
好书推荐
reading education reading exchange theme exchange theme activities
好书推荐
01
第一部分
怎样读书
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怎样读书
养成做读书笔记的习惯。 学会选择适合自己的书籍。 坚持每天安排一段时间看书。 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床
上等地方看书。 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽
从小到大，我遇见过许多为学 生传授知识的好老师，我十分 尊敬他们；同时，在我的生活 中，还有另一位时时刻刻在我 身边的好老师——书。
书，把我带到了美丽的童话世
界中，让我和善良的白雪公主、
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人物评价
Ren Wu Ping Jia
书评
Shu Ping
5
读书感悟
Du Shu Gan Wu
第一部分
书籍介绍
Shu
Ji
Jie
Sh ao直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
a
n D e S h i J i e 直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
藏”。 2019年9月25日，路遥被评选
《我与六叔的五次见面》 为“最美奋斗者”
《早晨从中午开始》
第二部分
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人物C 关键词
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正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的 方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中， 才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问 题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能 和生活技能，才能取得良好的学业成绩……
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如何阅读 一本书
读书分享
目录
CONTENTS 01 我为什么要分享这本书 02 阅读的目的与层次 03 基础阅读与检视阅读
04 分析阅读 05 主题阅读 06 怎样做好读书笔记
“ 我为什么要 分享这本书 此处添加副标题文本 01
01 我为什么要分享这本书
读过一本书之后，你能否回答下列问题：
•作者主要在说什么？ •作者想要解决什么问题？ •作者是怎么说的？ •作者说的全部有道理吗？ •作者说的跟自己有什么关系？ •自己从这本书中得到了什么？
规则六：在书中重要句子中寻找主旨 关键句往往是有关键词的句子、概括整个段落的句子以 及我们觉得很艰深难以弄懂的句子。
04 分析阅读的第二个阶段
第二阶段:诠释一本书的内容
规则七：找出重要论述 有些段落没有论述、也没有细节，这样的段落就 可以直接忽略。论述一般包含一些声明，及为什 么读者要接受作者的观点。
规则八：找出作者的解答 有些问题作者并没有给出解答，也许这些问题将 会一直伴随着读者，直到我们发现了作者也没有 发现的东西。
04 分析阅读的第二个阶段
第二阶段我们才开始真正从书的内容方面来理 解书，这时候就能真切的感受到书籍的内化。 这也就是四个基本问题中的第二个：
这本书在细部说了什么？
04 分析阅读第三阶段
主题阅读就是把同一个主题下的多本书进行分析阅读，相互比较取长补短的过程。
05 主题阅读的五个步骤
（1）根据主题，找到相关的情节
要进行主题阅读，首先要有一个比较宽泛的主题，再进一步缩小主题。随 着主题的不断缩小，书的数量也越来越少。缩小到一定程度之后运用略读 和粗读可以快速找出我们需要的章节。
（2）带领作者与我们达成共识
第三阶段: 像沟通知识一样，去评论一本书
读书分享
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CONTENTS 01 我为什么要分享这本书 02 阅读的目的与层次 03 基础阅读与检视阅读
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01 我为什么要分享这本书
读过一本书之后，你能否回答下列问题：
•作者主要在说什么？ •作者想要解决什么问题？ •作者是怎么说的？ •作者说的全部有道理吗？ •作者说的跟自己有什么关系？ •自己从这本书中得到了什么？
规则六：在书中重要句子中寻找主旨 关键句往往是有关键词的句子、概括整个段落的句子以 及我们觉得很艰深难以弄懂的句子。
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这本书在细部说了什么？
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要进行主题阅读，首先要有一个比较宽泛的主题，再进一步缩小主题。随 着主题的不断缩小，书的数量也越来越少。缩小到一定程度之后运用略读 和粗读可以快速找出我们需要的章节。
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CONTENTS
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读书的意义
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怎样选好书
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读书的方法
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好书交流分享
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PART 01
读书的意义
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PART 01
PART 02
读
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PART 03
读书的方法
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读书很有用
书是人类的精神食粮
离开了书, 人们的生活将是一片空白.
我推荐的书是
《在此输入书名》
自从我读了这本书以后, 才真正明白了
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作者简介
《在此输入书名》 是作家某某某的代表作。