人教版小学语文三年级下册17可贵的沉默 PPT课件
他们举起了手，有的还左顾右盼。
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着 我一起点起数来，“ 15 、16、17„„”，越点 越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩 子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起 来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快 乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼 物、父母祝福„„
收集自己成长的故事，体会 父爱如山，母爱如天！
每天坚持为爸爸妈妈 做一件事情，并写好亲情 日记让父母感受自己的体 贴！
（1）、如果你就在课堂，你会快乐地告诉同位， 过生日时，你 ； 过生日时，你 ；过生日 时， 。 （2）、这时的你感觉自己很 ！因为你 拥有 ！
孩子们会感受爱了，但这还不 够，老师想去寻找蕴藏在他们心 灵深处的、他们自己还没有意识 到的极为珍贵的东西。老师接着 问︰“你们中间有知道爸爸妈妈生 日的，请举手！” ；“向爸爸、 妈妈祝贺生日的，请举手！”
人教版九年义务教育小学语文第六册第五单元
爱人：爱父母、爱亲人、爱长幼、爱伙伴…… 敬人：衣着整洁、文明礼貌 、讲究卫生 ……
我会读生字了！
hè gù xùnsù fù 祝贺 左顾右盼 迅速 重复 qià fàn huǎn pó 恰恰 犯错误 缓和 外婆 yì dá zhì fán xiǎng 建议 表达 稚拙 烦恼 享受
Yùn cáng 蕴 藏
Zhàng 青藏高原图 一源自图二图 三
１﹑课文从哪个自然段到第几自然段是讲 课堂上发生的事的？（∥）
２ ﹑哪几个自然段是写第一幅图？ （∕） ３ ﹑哪几个自然段是写第二幅图？ （∕） 4、哪几个自然段是写第三幅图？ （ ∕ ）
他们骄傲 地举起了手， 有的还神气 十足地左顾 右盼。
霎时，教室里安静下来。我把 问题重复了一遍，教室里依然很 安静。过了一会，几个女生沉静 地举起了手。 教室里寂然无声，没有人 举手，没有人说话。孩子们 沉默着，我和孩子们一起沉 默着…… 这时，他们可能想－－－；可能想－－－－－－； 可能想－－－－－－－－－？ 此时，他心里非常的 难过 ﹑非常的 惭愧 ！
这一片沉默给了我多大的享受啊！
１、 “享受”是什么意思？文中的 “我”指的是谁？
２、这一片沉默给了老师多大的享受 啊！老师体验到了 学生成长的快乐！ ３、这一片沉默给了孩子们多大的 享受啊！他们懂得了 感恩！ ４、这一片沉默给了爸爸妈妈多大 的享受啊！他们感受到了孩子的体贴！
游子吟(孟郊) 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春辉？
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们 自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
这极为“珍贵的东西”老师找到了么？这 极为“珍贵的东西” 到底是什么东西呢？
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥 了一下这些可爱的孩子们——他 们的可爱恰恰在那满脸的犯了错 误似的神色之中。
1、读了这句话你有什么疑问么？
像获得赦免一样，那一道道躲闪的目 光又从四面八方慢慢地回来。先是一两声， 继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！” “不，问外婆！” “自己查爸爸、妈妈 的身份证！”教室里有热闹起来，只是与 沉默前的热闹已经不同了。
沉默前
沉默后
感受爱
回报爱
结束这堂课时，我给孩子们提了个 建议︰“为了给父母一份特别的惊喜， 你们最好用一种不被父母察觉的方式 了解他们的生日，而祝贺的方式可以 是多种多样的，但记住一点，只要表 达了你自己的爱，再稚拙的礼物他们 也会觉得珍贵无比的。” 如果你当时在教室里，听了老师这 个建议，你会怎么做？
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第17课《可贵的沉默》课件ppt
我的情绪迅速地传染给了 他们，他们随着我一起点起数 来，“15、16、17……”越点 越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往 后看，几个男孩子索性站了起 来，我也不阻止他们。
我的情绪迅速地传染给了他 们，他们随着我一起点起数来， “15、16、17……”越点越多， 越点越兴奋，声音越来越响，前 排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻 止他们。
为什么说这种沉默是可贵的？
因为这片沉默唤醒了孩 子们对父母亲的爱，通过这 片沉默孩子们体会到了自己 对爸爸妈妈做的还远远不够， 还要用实际行动去真心地回 报他们．
你生病了，爸爸妈妈焦急地守护着你……
你不肯吃药，爸爸边哄着你边喂药 你吃……
小时侯，妈妈耐心地哄你吃饭……
走你 了学 一走 段路 又了 一， 段妈 妈 牵 着 你 的 小 手
我的问题：
★“沉默”是什么意思？ ★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
我会读
祝贺 迅速 烦恼 霎时 察觉 稚拙 沉静 建议 左顾右盼 寂然无声 七嘴八舌 蕴藏 犯错误 赦免 缓和 沉默 恰恰 享受 异口同声 神气十足 四面八方 不约而同
几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝 福……
他们有的谈论： 他们有的谈论： 他们还有的谈论： 。。。。。。。。。。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的 生日，请举手！” “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举 手！”
沉默、安静、沉静、 寂静无声
教室里寂(jì )然无声，没有
17《可贵的沉默》ppt课件
右盼。
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
人教版三下册《可贵的沉默》课件
3. 小组交流。
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“像获得赦免一样，那一双双躲闪的
目光又从四面八方慢慢地回来了。”
这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸 妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得 赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅， 心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容 孩子们被追问时表现出来的回避的神色；“从 四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢 慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。
qià 恰恰
fàn 犯错误
zhì zhuō fán 稚 拙 烦恼
读读写写
祝贺 重复 安静 沉静 缓和 外 婆 迅速 惊喜 享受 建议 表达 烦恼 恰恰 稚拙 犯错误 神气十足 左顾右盼
想一想，课文主要写了一件什么事？
上课时，老师了解到，几乎所有的爸 爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝 贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个， 而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。 在老师的引导启发下，孩子们懂得了要 关心父母，并学会以行动回报父母对自 己的爱。
☆ “可爱”之处指的是什么?
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？
2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最 棒的！ห้องสมุดไป่ตู้
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂
得了 关爱他人
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们
感受到了 来自儿女的关爱
这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到无比欣慰
啊，我真快活！这一片沉默给了 我多大的享受啊！
（在沉默中，这些小家伙终于懂得要 回报父母对自己的爱了。）
孩子们懂得了向父母表达自 己的爱，“我”体验到成功 的快乐。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
三年级下册语文-17可贵的沉默 人教版(共18张PPT)
读 读 认 认
xùn
zhì shà
迅
yùn
稚
zhuō
霎
fàn
蕴
fán
拙
jì
犯
qià
烦
寂
恰
读 读
记 记 左顾右盼 七嘴八舌 沉默不语 异口同声
神气十足 四面八方
不约而同
祝贺
蕴藏
缓和
用自己喜欢的方式读课文，说说课文 讲了一件什么事？
这篇课文讲的是：课堂上老师提到 （父母生日）的问题而引起的沉默，以 及（ 沉默 ）后孩子们在老师的启发下， 用（自己的行动）回报父母对自己的爱 这件事。
《地震中的撑起》《一碗猪蹄》
《孝顺父母的良方妙法》 选读： 《妈妈喜欢吃鱼头》 《超越极限》
2、把你写给爸爸、妈妈的话，读给他们听。 帮父母做一些力所能及的事。
父母的爱永远是你最 宝贵的财富！
再见！
为什么犯了错误还说他们可爱？
在沉默的一分钟里，他们可能在想什么？
在沉默中孩子们懂得了什么？
•
像获得赦免一样，那一道道 躲闪的目光又从四面八方慢慢地 回来了。
教室里又热闹起来，只
是与沉默前的热闹已经不一样了。
•
啊，我真快活！这一片沉 默给了我多大的享受啊！
小练笔：
亲爱的爸爸妈妈，我想对您说：
作业：1、拓展阅读
越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前
排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性 站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩 子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚 会、生日礼物、父母祝福„„
教室里寂然无声，没有人举手， 没有人说话。孩子们沉默着，我 和孩子们一起沉默着……
•
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了 一下这些可爱的孩子们——他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
人教版三年级语文下册《可贵的沉默》课件PPT
读读写写
祝贺 缓和 表达 神气十足 重复 外婆 享受 安静 建议 议论 沉静 惊喜 到达
左顾右盼
正确、流利地朗读课文，想一想：
仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。
☆ “教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话”，为什么会这 样？
☆ 教室里怎么又热闹起来了？ ☆ “……蕴藏在他们心里……意识到的极为珍贵的东西。” 这 “极为珍贵的东西”会是什么呢？
☆ 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。“可爱”之 处指的是什么?
☆ “只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无 比。”为什么这么说？
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
◎ 说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊喜。
◎ 帮爸爸妈妈做力所能及的事情。
你记得多少人的生日？说说这 些生日都是怎样庆祝的。
生
日
Hale Waihona Puke 日蛋糕生日卡片自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默
为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
可贵的沉默
xùn 迅速
yùn 蕴藏
shà 霎时
jì 寂静
恰恰 qi à
犯错误 fàn
稚 zhì 拙 zhuō 烦恼 fán
三年级下册语文课件17 可贵的沉默∣人教新课标 (共21张PPT)
人民教育出版社 三年级 | 下册
课文讲解
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数 来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起 来，我也不阻止他们。
热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
课文讲解
人民教育出版社 三年级 | 下册
先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外 婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默 前的热闹已经不一样了。
教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时 的热闹包含着_____________________ 。
课文讲解
“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”
这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最 初反应。“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻 松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们被追问时表现出来的回避的 神色；“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度 转向老师，敢于看老师了。
用自己感恩的心去制作一张感恩卡送给亲爱的爸爸妈妈。
上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子 们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝 贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回 报父母对自己的爱。
课文讲解
人民教育出版社 三年级 | 下册
第一幅图中同学们表现怎么样？而第二幅图呢？
人民教育出版社 三年级 | 下册
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的 惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的 方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙 的礼物他们也会觉得珍贵无比。”
三年级下册语文课件-17可贵的沉默_人教新课标 (共15张PPT)
这一片沉默给了我多大的享受 啊！我————————。
综合性学习活动
a.询问：向亲人和邻居了解，你小时 候父母是怎样疼爱你的。
b.观察：注意观察父母平时的辛劳， 体会父母对自己的爱。
c.回忆：打开影集，找到父母教自己 走路、陪பைடு நூலகம்游戏……的记录。
人教新课标三年级语文下册第五单元
可贵的沉默
学习目标
1.学习课文，理清课文条理，理解课 文内容。 2.感受父母对自己的爱，学习如何去 关心和爱护别人，懂得做子女的也应 当回报父母对自己的爱。 3.培养正确、流利、有感情地朗读课 文的能力。
图一
图二
同学们都举手争先回答老师的问题
他们 骄傲地举起了手， 有的还神气十足地左顾右盼。
教室里寂然无声，没有人举手， 没有人说话。
教室里，没有人举手。
“向爸爸妈妈祝贺生日 的，请举手！”教室里寂 然无声，没有人举手，没 有人说话，孩子们沉默着， 他们想：
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们 自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
联系上下文内容，试着给这句话填空：
他们已经意识到的是
，他们还没
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随 着 我 一 起 点 起 数 来 ， “ 15 、 16 、 17……”，越点越多，越点越兴奋，声音 越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈 的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母 祝福……
几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。”
有意识到的极为珍贵的东西是
综合性学习活动
a.询问：向亲人和邻居了解，你小时 候父母是怎样疼爱你的。
b.观察：注意观察父母平时的辛劳， 体会父母对自己的爱。
c.回忆：打开影集，找到父母教自己 走路、陪பைடு நூலகம்游戏……的记录。
人教新课标三年级语文下册第五单元
可贵的沉默
学习目标
1.学习课文，理清课文条理，理解课 文内容。 2.感受父母对自己的爱，学习如何去 关心和爱护别人，懂得做子女的也应 当回报父母对自己的爱。 3.培养正确、流利、有感情地朗读课 文的能力。
图一
图二
同学们都举手争先回答老师的问题
他们 骄傲地举起了手， 有的还神气十足地左顾右盼。
教室里寂然无声，没有人举手， 没有人说话。
教室里，没有人举手。
“向爸爸妈妈祝贺生日 的，请举手！”教室里寂 然无声，没有人举手，没 有人说话，孩子们沉默着， 他们想：
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们 自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
联系上下文内容，试着给这句话填空：
他们已经意识到的是
，他们还没
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随 着 我 一 起 点 起 数 来 ， “ 15 、 16 、 17……”，越点越多，越点越兴奋，声音 越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈 的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母 祝福……
几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。”
有意识到的极为珍贵的东西是
三年级下册语文课件17可贵的沉默∣人教新课标 (共7张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2321.8.2300:34:5700:34:57August 23, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午12时34分57秒00:34:5721.8.23 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午12时34分21.8.2300:34August 23, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一12时34分57秒00:34:5723 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时34分57秒上午12时34分00:34:5721.8.23
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
神态
动作
语言
可贵的沉默
“热闹”,有两处体现出了:一是指孩子们说父母如何爱自己时的场面;二是指孩子们为 回报父母爱的想办法。 孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默;可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了 道理,在沉默中已经懂得要回报父母对自己的爱了。
用实际行动回报父母的爱。
迅速 幼稚 犯法 议论 恰好
表达 烦恼 复习 外婆 缓慢
同声 神气
顾
盼
嘴
舌
无声 八方
“ ，,” ,
!”
。”
。
”。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
神态
动作
语言
可贵的沉默
“热闹”,有两处体现出了:一是指孩子们说父母如何爱自己时的场面;二是指孩子们为 回报父母爱的想办法。 孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默;可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了 道理,在沉默中已经懂得要回报父母对自己的爱了。
用实际行动回报父母的爱。
迅速 幼稚 犯法 议论 恰好
表达 烦恼 复习 外婆 缓慢
同声 神气
顾
盼
嘴
舌
无声 八方
“ ，,” ,
!”
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”。