【精品】六年级上册语文第16课《盼》一课一练(人教部编版,含答案)
六年级上册语文第16课《盼》一课一练
第一课时
一、下面加点字读音完全正确的一组是（）
A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）
B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣
．．（shuài）
C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）
D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）
二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天
（）的云彩（）的空气（）的玻璃
三、仿写词语。
凉冰冰
瓦蓝瓦蓝
四、课文理解。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就跑排进了楼门。
1.写出下面句子的修辞手法。
（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（）
（2）天一下子变了脸色。
（）
2.这段文字的主要内容是什么？
3.这段文字主要采用了哪些描写方法？
第二课时
一、给下列加点字注音。
嘟囔．（）痱．子（）炖．肉（）焖．米饭（）
腥．味（）玛瑙
．．（）蒜薹．（）瞟．一眼（）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）
迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）
三、写出下面句子的描写方式。
1.妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（）
2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（）
3.我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
（）
4.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（）
四、课内阅读。
说来也怪，雨果真像我（）的那样停了。
四周一下子变得那样（）。
我推开窗子，凉爽的空气扑过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
1.给“望”“静”组成词语，然后填入括号里。
2.找出文中的一处比喻句。
用“”画出。
把比作。
这样写的好处是。
3.用“”画出作者的心理活动，这里写出了作者。
4.用“”画出雨后的景象。
答案
第一课时
一、C
二、扁扁淡绿瓦蓝厚墩墩凉爽明亮
三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思
四、1.比喻
拟人
2.这段文字写的是放学回家途中，“我”发现天要下雨，兴奋的心情。
这段文字主要采用环境描写、心理描写和动作描写。
第二课时
一、nāng fèi dùn mèn xīng mǎ nǎo tái piǎo
二、理直气壮不可替代势不可挡
迫不及待废寝忘食不声不响
三、1.语言描写2.心理描写3.动作描写4.环境描写
四、1. 希望安静
2. 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
雨点玛瑙
更写出作者对雨的盼，比作玛瑙，如此的珍贵。
3. 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
4. 我推开窗子，凉爽的空气扑过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
【精品】16.盼 人教部编版六年级上册一课一练(含答案)
16 盼一、拼音写词。
xiùtǒng dòu péng shuǎi dǎdàsuànjiàng yóu dùn ròu zuǐchún bèng chūlóu tī二、读句子，体会加点字词的表达效果。
1.“我的雨衣一直安安静静地．．．．．躺在衣柜．．．．．躺在盒子里，盒子一直安安静静地里。
”2.“它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃．．．．……”．．，嘀答嘀答．．．．．．：滴答三、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
”下列选项中理解最准确的一项是（）A 这句话赞美了雨后美丽的街景。
B 这句话借赞美雨后美丽的街景，抒发了自己未能穿上心爱的雨衣漫步雨中的遗憾心情。
C 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达了因下雨而十分兴奋的心情。
D 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达出对妈妈不让她穿雨衣出去的气愤。
四、根据课文内容填空答题。
1.“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像从嗓子里蹦出来一样。
”这句话中“心像从嗓子里蹦出来一样”可以用四字词语表示，这样写生动形象地写出了内心的真实感受，突出了作者的心情。
“又像从嗓子里蹦出来一样”中的“又”写出了作者之前也有过同样的感受，请找出前文的句子：。
2.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话中的“理直气壮”的意思是。
前文有两句话写出了作者“不理直气壮”的心理，请任选一句写下来：。
3.“我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
”这句话中“小心翼翼”的意思是。
“小心翼翼”和“跑”似乎有些矛盾，你认为呢？参考答案;16 盼一、拼音写词。
（略）二、读句子，体会加点字词的表达效果。
1.“我的雨衣一直安安静静地．．．．．躺在衣柜．．．．．躺在盒子里，盒子一直安安静静地里。
六年级上册语文一课一练-第五单元第16课《盼 》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼》同步练习一、积累运用（共9题；共49分）1.下面加下划线的字读音完全正确的一组是（）A. 嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）B. 嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）C. 嘟囔（nang）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）D. 瓦蓝（wǎ）情况（kuàng）腥味（xīn）喧闹（xuān）2.下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。
（1）妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。
________改成________ （2）米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！________改成________（3）写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。
________改成________（4）外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。
________改成________3.把词语补充完整。
理________气________ 不________替________ 势________可________迫________ ________待________寝________食不________不________4.选词填空。
指引引诱逗引①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点________我出去。
②多亏老班长为我们________了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
③在金钱的________下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
5.解释下面加下划线的词语。
（1）我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
________（2）我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
________6.在句子中的横线上填上合适的关联词语。
（1）________这件雨衣上有袖子，________可以伸出手来想干什么就干什么。
人教部编版六年级语文上册一课一练16盼(含答案)
16.盼一、读拼音，写汉字。
zhē gài dǒu peng jiào rǎng zuǐ chún二、下面各组词语中没有错别字的一组是( )A.袖筒斗蓬袖子B.预报遮盖讲坐C.油锅钝肉闹钟D.逗引嘴唇楼梯三、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“✓＂画出来。
1.妈妈一歪头冲( chōng chòng)我笑了笑，帮我系(jì xì)好扣，戴上帽子。
2.路灯照着大雨冲( chōng chòng)刷过的马路，马路上像铺(pū pù)了一层明晃晃( huǎng huàng)的玻璃。
四、“东张西望”的“张”，与( )中带点的字意思相同。
A虚张．声势 B.张．灯结彩 C. 张．冠李戴 D.左顾右盼．五、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣．．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
六、下列修辞手法判断正确的是( )作者qq718429036A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
(比喻)B.我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时我的心才又像要从子里端出来-样。
(比喻)C.它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃滴答滴答滴答。
(拟人)D.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
(比喻)七、品读句子，完成练习。
1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
(1)这句话运用了的修辞手法，表现了“我”的心情。
(2)仿照句子造句。
2.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
(1)这句话运用了的修辞手法，表现了“我”的心情。
(2)仿照句子造句。
寓情于景，情景交融。
作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。
(2019部编)统编版六年级上册语文16盼一课一练(含答案)
16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
2020-2021部编版六年级语文上册《16《盼》》课后练习题(附答案).pdf
16盼字词模块一、看拼音，写词语。
yīxiùsuōxiǎｏmùtīshuǎｉkāｉzuǐchúｎ zhànɡ pénɡ二、写出同音字。
[pénɡ］帐( ) ( )勃鲲( )[tǒnɡ] 笔( ) 木( ) ( )伤三、词语综合练习。
1．课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
2．课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________，它的反义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
句子模块四、品析句子。
1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法，从中体会到。
“我”______________________________________________________________(2)原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
_________________________________________________________________ 2．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？这是对“我”的__________描写，“我”为了____________，心里一直________着天能下雨。
从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对____________的盼望之情。
读写模块五、(一)课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xiù zi（） dòu peng（） zhē gài（）jiào rǎng（） zuǐ chún（）2.用“√”选出加点字的正确读音。
痱．子（fēi fèi）萎缩．（suō suò）瞟．见（piāo piǎo）玛瑙．（lǎo n ǎo）3.按要求完成词语练习。
（1）可是……还差半小时呀。
”我着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？①句中横线上应该填写的词语是，这个词语指人连续不断地自言自语，在这句话里表示（不满害羞惭愧）。
②像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。
A.背地里小声说话。
（）B.小声地吟唱。
（）（2）“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化。
给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。
A.朋友说，临时有情况不能赴约。
（）B.情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。
（）4.按要求完成句子练习。
（1）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作，把小杨树上的雨水比作，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“”。
②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上，小路上；阳光照在白雪覆盖的大树上，大树上。
（2）“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到。
“又”说明了。
5.阅读课内片段，完成练习。
①我开始盼着变天。
部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案
部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案明的新雨衣。
我高兴极了，立刻试穿了一下，感觉非常舒适。
从此，我开始盼望着下雨，想要在雨中穿上新雨衣。
作为一个小小书法家，我也很喜欢写字。
我喜欢用毛笔写字，特别是喜欢写“小”字。
每次写完，我都会把字拿给妈妈看，妈妈总是夸我写得好。
给下列划线的字注音：斗篷（dǒu péng）窸窣（xī sù）痱子（fèi zǐ）闷雷（mèn léi）兴奋（xīng fèn）嘟囔（dūnāng）吱声（zhī shēng）蒜薹（suàn tái）焖饭（mèn fàn）玛瑙（mǎ nǎo）晃眼（huàng yǎn）腥味（xīng wèi）根据拼音写字组词：修（xiū）口、优（yōu）秀、花生（huā shēng）、朋（péng）友、湃草（pài cǎo）、XXX（dūnlún）、下木（xià mù）、位（wèi）先、山蜜（shān mì）、狂（kuáng）三。
在括号里填上恰当的词语：新的纸盒、清晨的新雨衣、蓝色的天空、街边地躺着的猫、街道上喧闹的人群、玻璃窗上的雨滴。
将下列词语补充完整，并完成下列各题：小心翼翼、气壮山河、不言不语、瓶瓶罐罐、甜甜蜜蜜、当当响亮、安安静静。
1.仿写词语：小心翼翼（ABCC式）：慢慢踱步，小心翼翼，生怕惊扰了那只小鸟。
当当响亮（AABB式）：铃铛声响，当当响亮，远远传来。
不言不语（ABAC式）：他不言不语，只是默默地工作着，让人感到十分安心。
2.用下列词语写句子：不言不语：他一言不发，只是默默地看着我。
理直气壮：他理直气壮地说出了自己的想法，让人佩服。
小心翼翼：我小心翼翼地把花儿摘下来，生怕弄坏了。
未使用拟人手法的句子是A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
人教部编版小学六年级语文上册一课一练试题16.盼(含答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练16.盼一、看拼音写词语。
xiù tǒng dǒu peng zuǐ chún zhē gài suō xiǎojiàng yóu lóu tī dà suàn dùn cài shuǎi tóu二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它的序号选出来。
1. A. 透．明(tóu) B.窸窣．(shū) C.嘟囔．(nang) D.云彩．(cai) （）2. A. 浸．湿(jìn) B.闷．雷(mēn) C.瞟．着(piǎo) D.焖．饭(mèn) （）3. A. 碗．架(wǎn) B.系．好(jì) C.腥．味(xīng) D.兴．奋(xìng) （）4. A. 瓦．蓝(wǎ) B.奔．进(bēn) C.讲座．(zuò) D.痱．子(fēi) （）三、下列每组词语中都有一个字是错误的,把它的选项填写在后面的括号里。
1. A.情况 B.豆引 C.疯狂 D.张望（）2. A.凉爽 B.冲刷 C.钝肉 D.缩着（）3. A.睁眼 B.宣闹 C.玛瑙 D.满满当当（）4. A.滴答 B.甩开 C.算薹 D.小心翼翼（）四、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）五、仿写词语。
凉冰冰（ABB）、、瓦蓝瓦蓝 (ABAB）、、六、选词填空。
指引引诱逗引1. 雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（）我出去。
2. 多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
3. 在金钱的（）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
七、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________________________ 2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
(2019最新)统编版六年级语文上册16盼 一课一练及答案
16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【2019部编版】统编版六年级语文上册16盼 一课一练及答案
第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸．窸窣窣．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。