2014高考政治生活主观题设问角度归纳整理
2014届高考政治主观题解题方法与答题技巧
从哲学角度回答怎样做的问题， 一般要侧重于方法论，原理不用 过多表述，但一定要结合实际问 题来谈，要体现哲学的思想与方 法的要求。
题型五：“意义或影响类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般有 “积极影响或消极影响”“经济意 义”“政治意义”“经济政治意义”等
【解题技巧】：一般意义类主观 题回答的角度和术语可以归纳如 下：
（1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使 阅卷老师一目了然，产生愉悦之感； （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无 前后颠倒，答非所问的表达 （3）字体娟秀整齐，粗细得当为度 （4）试卷无异味，不要使用刺激性大、气 味重，油腻性的药物或降暑用品
二、政治意义 对国家的政治意义 国内有关活动 1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）； 真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。 2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。 3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的 长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
一、经济意义 描述国内经济意义 1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人 民生活水平。 2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配 置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。 3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。 4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康 目标，提高我国的国际竞争力 5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动， 经济互补；增强竞争力 6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结 构调整，增产增收，提高农业经济效益。 描述对外经济意义 1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利 用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去 战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。 2、（有利于）建立国际经济新秩序等。
高中政治《政治生活》主观题答题模板
高中政治《政治生活》主观题答题模板〔答题模板1〕从政治生活角度分析，公民为什么要做一件事，怎样做一件事(1)公民为什么要自觉参与……答题要素：必要性＋重要性①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。
②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。
第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，以及现代化及各项事业的发展。
有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。
(2)公民应如何参与政治生活答题要素：内容＋要求①内容：行使政治权利，履行政治义务；参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等。
②要求：宏观上把握——依法有序地参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
〔答题模板2〕从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事，怎样做某一件事(1)政府为什么要做某一件事答题要素：性质＋宗旨、原则＋职能＋意义①由国家性质和政府性质决定。
②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。
③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要求。
④是政府贯彻落实新发展理念、提高政府权威的需要。
⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。
(2)政府怎样做某一件事答题要素：职能＋宗旨、原则＋依法行政＋接受监督＋科学决策①履行职能：切实履行好政府的职能，把该管的事情真正管好。
②坚持宗旨和原则：坚持对人民负责的原则。
政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。
④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。
⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
〔答题模板3〕人大代表为什么这样做或怎样完成一件事(1)人大代表为什么要这样做？答题要素：地位＋权利＋义务＋与人民的关系①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。
2014届高三高考政治主观题的解答课件
4.各要点之间要Biblioteka 一定的主次先后、微宏观等逻 辑关系；
5.各要点应是原理+方法论、观点+材料、基础 分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联 系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进 行创造性答题而争取加分）；
6.要考虑到阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的 同情心和印象分。
五扣。 扣什么？扣题目的材料，即在理论
后引用材料后说明材料体现了哪一原理。
六列。 列什么？列出答题纲要。怎么列？
按照前面的五个思路，把相关题目设问所要求 的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先 后有序地列出答案要点。
七思 。思什么？反思答案的完整性，科学
性。怎么思？倒推重审题，注意题分值，看分 作答。
四、完美答卷
1. 表述清晰整洁，段落分明， 格式规范，美观大方；
2. 术语表述准确、完整、严谨； 做到知识性与逻辑性、思想性的统一。
(全国高考文综)2002年12月，中共中央总书记 胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话，要求全 党牢记七届二中全会提出的“两个务必”，即 务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作 风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，清醒地 看到我们肩负的任务的艰巨性复杂性，增强忧 患意识，居安思危，牢固树立为党和人民的事 业长期艰苦奋斗的思想，团结和带领群众不断 前进。
键词；抓中心意思。怎么抓？通常可用首尾法， 词语频率法，同一中心法，引导法来抓。
三领。领什么？领悟出题者的意图──考
什么原理。怎么领？从题目的材料出发，去 思考该题所处的时政背景，从而判断出命题 者的意图主要是想考查什么知识内容。
四想。想什么？想政治术语，即书本术语
2014年文综政治主观题解析(新课标卷)
2014年高考文综新课标2主观题及解析（本人的理解与认识，有许多不足之处，仅供参考）38.(26分)阅读材料,完成下列要求。
在信息技术快速发现的今天，不断出现新产品和新服务正在改变着我们的生活，与次同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。
材料一信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消费活动。
近年来，信息消费日益成为消费热点。
2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。
网民数量高达5.64亿。
2013年，我国信息消费总额为2.2万亿，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%；智能电视机销售2113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。
2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。
与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。
材料二2009年，我国将公民个人信息纳入刑法保护。
2012年，全国人大常委会表决通过关于加强网络信息保护的决定。
2012年上半年，20个省、自治区、直辖市公安机关抓获侵害公民个人信息的犯罪嫌疑人1700余名。
2013年，工业和信息化部联合其他部门制定的个人信息保护国家标准正式实施。
该标准规定，个人信息管理者在处理个人信息时要遵循安全保障等原则，在收集身份证号码、手机号码和指纹等个人敏感信息之前，要得到个人信息主体的明确授权。
（1）结合材料一和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。
（14分）解析：首先要掌握做主观题的基本思路和方法。
第一审设问明确使用知识的范围：经济生活的有关知识和观点。
第二审清几个设问：第一问是概括我国当前信息消费的特点，主要考查考生解读信息和概括信息的能力，与课本知识没有多大关系。
高中《政治生活》主观题答题技巧
高中《政治生活》主观题答题技巧一、意义类题型[答题思路]角度与主体：①国家、社会与公民②党③民族与宗教④国际等不同视野去思考。
并要记住一些关键词：发扬社会主义民主完善社会主义法制提升我国的国际地位增强我国的综合国力巩固国家政权和政治稳定民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣提升中国共产党的执政能力和加强党的建设全心全意地为人民服务等。
二、认识类题型[题型特点]由题目提供背景材料，要求考生谈看法、认识。
设问以“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等词语出现。
但有时在设问中省略了“如何”二字，但答题仍要求陈述看法、认识和表明情感、态度与价值观。
此类题型，要求运用国家的观点、党的性质与宗旨、社会主义制度的优越性、我国的外交政策及其民族与宗教政策等从是什么、为什么、怎么做三个维度来进行有理有据的分析。
三、归因类题型[题型特点]在论述题中较为常见，重在考查理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。
一般最常见的设问是“为什么”，也有间接地隐性设问，如“有人认为，时代变了，艰苦奋斗已经不是当前时代所提倡的精神，你如何看待艰苦奋斗？”第一种方案：从分析其必然性（时代背景、客观规律）、重要性（意义和地位）的角度展开。
第二种方案：从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
第三种方案：从主体的角度分—国家社会、党、人民等等。
四、措施类题型（怎么办）[题型特点] 题目一般是用“怎样做到？”“应该如何做”来进行设问的。
这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
[解题技巧] （1）措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时侯一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
例如：如何依法治国？如何治理环境？（2）从不同的方面进行全面思考。
如：国家的发展包括政治、经济、文化、国防以及科学教育的发展；个人的发展包括德智体美劳。
2014年高考政治主观题答题技巧
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2014 年高考政治主观题答题技巧
按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。
★演绎型主观题(关键词：如何体现、怎样看待、怎样做到)
此类题型的特点是：
材料丰富--内涵多层指向明确--理论点明
演绎思维--合理发散以事说理--联系紧密
解题要领：
依据提示呈现知识根据材料提炼观点
对应观点解剖材料依据材料演绎观点
★归纳型主观题(关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因)要求详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。
此类题型主要有以下几类：
①图表类主观性试题：
题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图) 以及文字材料组成。
即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。
2014 年高考政治主观题答题技巧
其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);
注意细节：两比较：横比--纵比三结合：设问--图表内容--涉及背景; 三忌讳：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。
分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。
⑵表格内容既要纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间) 说明什么在变以及如何变，更要横比(不同事物之间比较)说明事物间的差异或差距(既
1。
010-2014全国(1)卷文综主观题设问
2010-2014年新课标全国（1）卷文综主观题设问汇总2014年：36题：（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
（6分）（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。
（5分）（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
（7分）（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施。
（6分）37题：（1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。
（8分）（2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。
（8分）（3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。
有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。
你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。
（6分）38题：（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。
（12分）（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。
结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。
（14分）39题：（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。
（10分）（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。
”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
（12分）（3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。
（4分）40题：（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
（15分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。
（10分）41题：（12分）下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。
（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。
）42、43、44三道题地理题中任选一题42题（10分）旅游地理：指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。
(政治)高三政治冲刺《政治生活》主观题设问角度归纳整理
高三政治冲刺《政治生活》主观题设问角度归纳整理一、公民理论或公民参与政治生活理论参考设问1：公民为什么要做某事——1、2、3、参考设问2：公民怎样要做某事——3、4、5、6…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。
3.公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。
①权利3个：选举权和被选举权，政治自由，监督权。
②义务4个：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
4.公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
5.公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。
6.公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。
7.要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。
二、人民理论参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等)”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。
设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。
参考设问2：注意主体——当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。
1．国家或政府角度：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺主权国家具有管辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
2．公民角度：公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。
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2014年新高考政治冲刺考典——《政治生活》主观题设问角度归纳整理一、公民理论或公民参与政治生活理论参考设问1：公民为什么要做某事——1、2、3、8…参考设问2：公民怎样要做某事——3、4、5、6…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。
3.公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。
①权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权。
②义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
4.公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
5.公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。
6.公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。
7.要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。
二、人民理论参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等)”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。
设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。
参考设问2：注意主体——当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。
1．国家或政府角度：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺主权国家具有管辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
2．公民角度：公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。
3．政党角度：⑴党的性质(两个先锋队)；⑵党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；⑶党的宗旨是全心全意为人民服务；⑷贯彻落实以人为本的科学发展观；⑸坚持科学执政、民主执政、依法执政；⑹坚持以人为本、立党为公、执政为民的执政理念，发挥共产党员的先锋模范作用。
4．民族和宗教角度：⑴坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度；⑵实行宗教信仰自由政策。
三、政府理论(关键词：国务院、李克强总理、XX省长.市长.县长)参考设问1：国家或政府为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、4、9、10…参考设问2：国家或政府怎样做某事——3、4、5、6、7、8、9…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
2.政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。
3.履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。
4.原则宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。
坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
5.行政要求：必须依法行政，深化行政管理体制改革，提高行政管理水平，建设法治政府。
6.民主决策：必须审慎行使权力，科学民主决策。
7.接受监督：要建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督，实施阳光工程。
8.权威政府：要树立政府的权威，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
9.转变职能：要转变政府职能，努力建设服务型政府。
10.贯彻落实以人为本的科学发展观。
四、人民代表大会理论参考设问：人大代表大会发挥了什么作用？人大代表大会(制度)为什么要这样或怎么完成一件事？1.由人民民主专政的国家性质决定。
(国体决定政体)2.性质：人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。
3.人民代表大会的职权①立法权－审议通过［法律］②决定权－审议通过［决定、决议、报告］③任免权－任免国家机关工作人员④监督权－审议通过［一府两院的工作报告］4.人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。
5.坚持民主集中制原则(人民代表大会制度的组织活动原则或最重要特点)6.人民代表大会制度的优越性：①它保障了人民当家作主；②它动员了全体人民投身于社会主义建设；③它保证了国家机关协调高效运转；④它维护了国家统一和民族团结。
五、人大代表理论参考设问：人大代表做了什么事情？人大代表为什么要这样或怎么完成一件事？1.法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。
2.是行使权利的表现：审议权、表决权、提案权、质询权。
①审议各项议案权；②表决各项决定权；③提出议案权；④质询权(对象是一府两院)3.是履行义务的需要：遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督。
①代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。
②协助宪法和法律的实施。
③与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。
④努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4.体现人大代表与人民的关系：人大代表由人民民主选举产生，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
六、共产党理论(关键词：中共中央、习近平总书记、XX省委.市委.县委、政治局常委)参考设问1：党为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、5、9、10…参考设问2：党怎样做某事——1、4、5、6、7、8、9、10…1.党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
2.坚持党的领导的重要性：只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
3.性质和宗旨：党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。
4.执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政。
5.执政理念：坚持以人为本，执政为民的执政理念，发挥党的先锋模范作用6.领导方式：坚持政治领导、思想领导、组织领导。
7.指导地位：坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位8.科学理论：贯彻落实科学发展观9.三好、三发展：党始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
10.加强党的执政能力建设和先进性建设。
七、人民政协理论参考设问：政协委员做了什么事情？为什么要这样或怎么完成一件事？——1、2、3…1.性质：人民政协是中国共产党和各民主学派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
2.职能：政治协商、民主监督、参政议政。
①政治协商－对国家或地方的大政方针以及各方面的重要问题，在决策前和决策执行中进行协商。
②民主监督－对宪法法律的实施，重大方针政策的贯彻执行，国家机关及其人员的工作通过批评、建议进行的监督。
③参政议政－通过做调研、调查报告、提案或其他形式向党和国家机关提出意见和建议。
3.产生：政协委员是由民主协商推荐产生的。
4.主题：团结和民主。
5.地位：它是多党合作的重要机构——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度八、民族理论参考设问：民族问题上为什么或怎么样或民族自治地方取得发展的依据——1、2、3、4、5…1.领导：坚持中国共产党的领导、人民民主专政和人民代表大会制度，保证人民当家作主(政治基础)。
2.原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。
3.制度：坚持和完善民族区域自治制度(民族政策)及其优越性－①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
4.巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
5.义务：公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
6.坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证)；反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。
九、当代国际社会理论参考设问：材料体现了当代国际社会哪些知识，材料中这样做的依据是什么？注意主体词相关1.主权国家：主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素。
①主权国家的基本权利：独立权，平等权，自卫权，管辖权。
②主权国家的基本义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
2.国际组织：国际组织的作用－①促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；②协调国际政治、经济关系；③调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
3.联合国：遵循了联合国的宗旨和原则，以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨。
4.国际关系：国家利益决定国际关系，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
5.主题：和平与发展是时代的主题，建立国际政治经济新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
6.多个国家：世界多极化不可逆转。
7.竞争：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
十、我国外交政策理论参考设问1：我国在对外关系上为什么要做某事或做某事的依据是——要结合上题的相关知识参考设问2：我国在对外关系上怎样做某事1.政策：我国奉行独立自主的和平外交政策2.决定：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
3.宗旨：维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
4.基本立场：独立自主是我国外交政策的基本立场。
5.基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。
6.基本准则：和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
7.基本立足点：加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。
8.道路：我国坚定不移地走和平发展道路，坚定地维护国家主权和国家利益，反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序，建设和谐世界；9.作用：我国在国际社会中是一个负责任的国家，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量，致力于建立公平、公正、包容、有序的国际新秩序，努力营造有利于全球经济健康发展的制定环境。
十一、社会主义民主政治的特点和优势即政治制度建设相关理论1．坚持人民代表大会制度。
国家的一切权力属于人民。
2．坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。