《高祖本纪》 同步练习 -含答案
2021年九年级语文下册同步练习《出师表》
一、堆集运用1．依据拼音写汉字，给加点的字注音。
中道崩cú（）裨补阙漏（）陟罚臧否（）行阵友善（）攘锄奸凶（）不xiè（）于内益州疲bì（）咨诹善道（）【答案】殂bì zhì hang rǎnɡ 懈弊zōu【解析】字音关键查核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在详细的言语环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或语句中的含义，再依据音义对应的规则区分读音。
如“裨”：补偿，弥补。
读“bì”。
“行阵”：指代戎行。
“行”读“háng”。
字形题从表象上看首要查核双音节词语和成语，有时会查核三个字的专业术语和熟语。
从分类看首要查核音近字或形近字，音近字留意据义定形，形近字能够以音定形。
剖析办法首要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“殂”“懈”“弊”造字法都为形声字，可依据形声字的特色来区分字形。
2．解说下列加点的古今异义词。
（1）此诚危急存亡之秋也（）（2）诚宜倒闭圣听（）（3）引喻失义（）（4）不宜异同（）[来历:学科网ZXXK]（5）愚认为宫中之事（）（6）未尝不叹气怨恨于桓、灵也（）（7）先帝不以臣鄙俗（）（8）猥自枉屈（）（9）由是感谢（）【答案】（1）古义：时。
今义：秋季（2）古义：扩展。
今义：商铺等树立后开端经营（3）古义：适合、恰当。
今义：含义（4）古义：偏指“不同”。
今义：不同之处和相同之处（5）古义：自称的谦词。
今义：愚笨，傻（6）古义：悲伤惋惜。
今义：极点憎恶或懊悔（7）古义：身份卑微，才智肤浅。
今义：言语、行为恶劣；不道德（8）古义：辱，这儿有下降身份的意思。
今义：鄙俗；下贱（9）古义：感动发奋。
今义：因对方的善意或协助而感动并发生谢意【解析】此题考察古今异义。
答复此题，应紧记区分古今异义词的三种办法，即字义剖析法、字音剖析法、字形剖析法。
常见的古今异义类型有词义扩展、词义缩小、词义搬运、爱情颜色发生变化等。
唐宋散文-《留侯论》教案(教师版)
①郑伯肉袒牵羊以逆（逆，迎接）
②其君能下人（下，对人谦让，居于----之下）
③臣妾于吴者（臣妾，称臣称妾，做奴仆）
④且夫有报人之志（且夫，再说）
⑤故深折其少年刚锐之气（折，挫折）
⑥非有生平之素（素，平素的友情）
⑦油然而不怪者（油然，自然。怪，觉得奇怪）
⑧观夫高祖之所以胜（所以，----的原因）
标题《唐宋散文》（教师版）
备课组名称
高二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文
编号
高二选修1-1
主备人
宓传义
审核人
张宝红
课题
《留侯论》
课型
（新授）课
授课日期
2015·6
教学目标
1、积累本文的重要实词、虚词等古汉语知识。
2、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。
3、分析文章以“忍”字贯串篇，层层议论、逐步深化的说明思路。
4、体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的特色。
（五）翻译下列句子
⑴夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。
译：以严刑峻法统治国家的，他的锋芒不可正面对抗，而且情势上也没有可利用的机会。
⑵勾践之困于会稽而归，臣妾于吴者，三年而不倦。
译：勾践被围困在会稽山上，向吴国投降，做吴国的奴仆，三年之久都没有一点倦怠。
⑶非有平生之素，卒然相遇于草野之间。
译：与他没有平时早有的交情，突然在荒郊野外的乡间相遇。
⑵其君能下人，必能信用其民矣 （下：名词活用作动词，降低自己身份，谦逊待人）
⑶臣妾于吴者 （臣妾：奴仆，男为臣，女为妾。名词活用作动词，称臣称妾，做奴仆）
⑷油然而不怪者（怪：意动用法，认为……怪异，感到奇怪）
⑸此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也 （使动用法。惊：使……受惊。怒：使……发怒。）
报任安书
《报任安书》同步练习一、文学常识填空司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，他倾毕生心血所完成的历史巨著《史记》，又名。
《史记》是我国第一部通史，这对后代的史学产生深远影响，后来的“二十四史”都属于体例。
它记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年，共约三千年的历史。
分、、、、五个部分，共篇。
《史记》被鲁迅称之为“”。
它的一个显著的特点就是，将浓厚的爱憎感情融于平实朴素的叙述描写之中。
《报任安书》是我国第一篇。
二、给下列加点字注音。
曩．者囹圄．．缧绁．．强．颜．．倜傥将相．愠．色桎梏．．闺閤．剌．谬膑脚说难阙然三、找出下列句子中的通假字，并写出其本字和翻译。
1.古者富贵而名摩灭2.大底圣贤发愤之所为作也3.思垂空文以自见4.网罗天下放失旧闻5.则仆偿前世之责6.宁得自引深藏于岩穴邪?7．退而论书策四．下面句子中加点的字古今意义有无不同，请解释并翻译句子：1．意气勤勤恳恳．．．．．．2．念父母，顾妻子．．3．恨私心．．．有所不尽4．唯倜傥非常．．之人称焉5．下流．．多谤议6．仆以口语．．遭遇此祸7．幸勿为过．8．重为乡党．所笑9．垢弥甚耳．10．居则忽忽若有所亡．11．谨再拜．12．至激于义理．．者不然13．无兄弟之亲，独身．．孤立五．古人在对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项是（）A.太史公牛马走．．．司马迁再拜言B.少卿足下．．C.仆．非敢如此也D.臣虽下愚．．，知其不可六、解释多义字并翻译句子。
1．乃①今少卿乃教以推贤进士②死日然后是非乃定2．是①死日然后是非乃定②是以肠一日而九回3．为①为十表②重为乡党所笑4．通①通邑大都②通古今之变5．然①死日然后是非乃定②厥然久不报6．就①草创未就②亦颇识去就之分矣7．以①以舒其愤②是以就极刑而无愠色七、指出下列句式属古汉语哪一种特殊句式1．唯倜傥非常之人称焉．2．屈原放逐，乃赋《离骚》。
3．终不可用。
4．下流多谤议。
《高祖本纪》同步练习1
《高祖本纪》同步练习一、基础巩固1．对下列加点词的解释全都正确的一组是( )①仁而爱人，喜施，意豁如也意：性情②乃绐为谒曰“贺钱万” 绐：假装③卒与刘季卒：终于④二世使使者斩以徇徇：示众⑤秦王子婴素车白马，系颈以组组：串起来⑥吾特为其以雍齿故反我为魏特：只是A．①②④⑥ B．②③⑤⑥C．①③④⑥ D．①②④⑤2．下列句子中都含有通假字的一组是( )①诸吏人皆案堵如故②可急使兵守函谷关，无内诸侯军③稍征关中兵以自益，距之④因以文谕项羽⑤乃详尊怀王为义帝⑥夫运筹策帷帐之中A．①②③⑤ B．②④⑤⑥C．①②④⑤ D．①③④⑥3．对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是( )①于是沛公起，摄衣谢之②驱之鸿门，见谢项羽③秦王子婴素车白马，系颈以组④籍何以生此A．两个“谢”字相同，两个“以”字也相同B．两个“谢”字相同，两个“以”字不同C．两个“谢”字不同，两个“以”字相同D．两个“谢”字不同，两个“以”字也不同4．下列加点字的古今意义全部不同的一组是( )①不事家人生产作业②纵观，观秦皇帝③大丈夫当如此也④待诸侯至而定约束耳⑤大王起微细，诛暴逆，平定四海⑥高祖乃起舞，慷慨伤怀A．①②③④ B．①②③⑤C．③④⑤⑥ D．①②④⑤5．对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一组是( )①单父人吕公善沛令②因家沛焉③公始常欲奇此女④会项伯欲活张良⑤项羽遂西⑥破秦将王离军，降章邯⑦吾当王关中A．①/②⑤/③⑦/④⑥ B．①/②⑤⑦/③④/⑥C．①/②⑤⑦/③/④⑥ D．①③/②⑤⑦/④⑥6．下列各句中对省略部分补写不正确的一项是( )A．沛公引兵西，遇彭越(于)昌邑B．使郦生、陆贾往说秦将，啖(之，代“秦将”)以利C．今闻章邯降项羽，项羽乃号(之，代“章邯”)为雍王D．秦富十倍(之，代“财富”)天下二、课内阅读阅读下面的文字，完成7～10题。
高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。
仁而爱人，喜施，意豁如也。
统筹规划练习
最短路线问题
观看视频：《02 最短路线问题》
最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题，旨在寻找图（由结点和路 径组成的）中两结点之间的最短路径。算法具体的形式包括： 确定起点的最短路径问题-即已知起始结点，求最短路径的问题。适合使用 Dijkstra算法。 确定终点的最短路径问题-与确定起点的问题相反，该问题是已知终结结点， 求最短路径的问题。在无向图中该问题与确定起点的问题完全等同，在有向 图中该问题等同于把所有路径方向反转的确定起点的问题。 确定起点终点的最短路径问题-即已知起点和终点，求两结点之间的最短路 径。 全局最短路径问题-求图中所有的最短路径。适合使用Floyd-Warshall算法。 用于解决最短路径问题的算法被称做“最短路径算法”，有时被简称作“路 径算法”。 最常用的路径算法有： Dijkstra算法 A*算法 Bellman-Ford算法 SPFA算法（Bellman-Ford算法的改进版本） Floyd-Warshall算法 Johnson算法 Bi-DirectionBFS算法
10000元
若都运到一号仓库，运费为： Q1=1×（100×20+100×4×40）=18000元 类似的，运到二~五号的运费依次为： Q2=1×（100×10+100×3×40）=13000元 Q3=1×（100×2×10+100×20+100×2×40） =12000元 Q4=1×（100×3×10+100×2×20+100×40） =11000元 Q5=1×（100×4×10+100×3×20）=10000元 综上，集中到五号仓库时运费最少，为10000元
快的先接，双管齐下，顺序是： 25min 甲：3、5、7 乙：4、6、10 排队时间=（3×2+5）+（4×2+6） 【补充知识】立体电影（3D） =25min 人以左右眼看同样的对象，两眼所见角度不同，在视网膜上形成的像并不完全相同，这两个像经过大
项羽本纪
项羽本纪教学目标：[知识目标]：积累掌握古汉语字词句的基本用法。
[能力目标]：1．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。
2．学会运用正确的观点分析评价历史人物。
[思想目标]：感受历史英雄人物的人格魅力，砥砺自我人生修养。
教学安排：二课时教学过程：第一课时一、导入：项羽，是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表，作为一个“失败的英雄”，他的故事无数次地被搬上舞台，后人既为他的英勇善战，霸王之气所折服，同时又为他的失败命运而扼腕叹息。
那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向衰败，最后落得个“乌江自刎”的下场呢？1、项羽自评：在“垓下之围”时，项羽哀叹：“此天之亡我，非战之罪也。
”项羽把自己的失败归咎于“天”。
2、杜牧《题乌江亭》：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”3、王安石《乌江亭》：“百战疲劳壮士哀，中原一战势难回。
江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”分析：王安石以一个大政治家的非凡气度和远见卓识，对于项羽之死又提出了与众不同的见解。
如果说杜牧对项羽评价注重“该不该”，王安石则看重“能不能”，杜牧认为项羽不该乌江自刎，该重整旗鼓，以便东山再起；王安石则深入分析了民心的向背和大势所趋。
楚汉相争，战乱频仍，百姓饱受战乱之苦，而望烽烟止息。
此时刘邦已稳定了大局，项羽则一败涂地，回天无力，民心和形势都决定了项羽不可能再有东山再起、卷土重来的辉煌。
其中民心的向背和顺应形势的高论，就很发人深思，时至今日，更显得是至理名言！启示：引领我们如何正视打击和挫折，如何在困境中奋起。
“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。
而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反复诵观，可歌可泣在此数端耳。
”——郑板桥接下来我们就来学习《项羽本纪》。
二、文学常识简介司马迁的《史记》是我国第一部纪传体_通史，共130篇，分为八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，它记叙了从黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。
人教部编版选择性必修上册《第4课_〈论语〉十二章_大学之道》2020年同步练习卷(5)
人教部编版选择性必修上册《第4课〈论语〉十二章大学之道》2020年同步练习卷（5）一、一词多义：解释下列加点的字。
1. 一词多义：解释下列加点的字。
（1）道①大学之道②会天大雨，道不通③道芷阳间行④赂秦而力亏，破灭之道也⑤不足为外人道也（2）得①虑而后能得②谁得而族灭也？③故不为葡得也（3）诚①欲正其心者，先诚其意②诚能见可欲则思知足以自戒③臣诚知不如徐公美（4）修①欲齐其家者，先修其身②此地有崇山峻哈，茂林修竹③乃重修岳阳楼二、古今异义：写出下列加点词语的古义。
古今异义：写出下列加点词语的古义。
自天子以至于庶人。
古义：________。
今义：表示达到某种程度，也表示另提一事。
三、词类活用：指出下列加点字的词类活用类型并解释。
词类活用：指出下列加点字的词类活用类型并解释。
（1）大学之道，在明明德（2）在止于至善（3）欲治其国者，先齐其家（4）欲正其心者，先诚其意四、特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
古之欲明明德于天下者。
句式：________。
译文：________。
五、成语积累：判断下列句子中加点成语使用的正误。
判断下列句子中加点成语使用的正误。
现在很多学生不会学习，一头扎进题海，而忽视了对课本内容的钻研，其实，这是一种本末倒置的做法。
判断正误：________判断下列句子中加点成语使用的正误。
工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的生命信条。
判断正误：________六、文化常识：判断下列古代文化常识的正误。
判断下列古代文化常识的正误。
《礼记》是儒家“十三经”中的三部礼学经典之一，另外两部分别是记载周代各种礼仪的《仪礼》和记载周代官制及战国时期各国制度的《周礼》。
判断正误：________判断下列古代文化常识的正误。
《礼记》是秦汉以来各种礼仪论著的选集，儒家经典之一，相传为西汉戴圣编撰。
判断正误：________判断下列古代文化常识的正误。
第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步练习(基础+提升)-【新教材】高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上
6课从隋唐盛世到五代十国基础练习1.贞观时期，(起居注》中描写的唐太宗是一代明君的形象，面对玄武门之变的情况则轻描淡写:同时，魏征负责编写的(南书》详细记载了隋炀帝的暴政以及隋来的动乱。
据此可以推断A.官修史书不能准确反映历史事实B.唐朝君臣全面否定了隋朝的制度C.唐太宗有意塑造理想的君主政治D.谏言政治无法有效制约君主专制2. 据记载，贞观年间，商旅在野外停留，没有盗贼之忧，监狱常常空置:马牛遍布田野，谷物连年丰收，斗米三四钱:往来旅客从山东到沧海，不用自带干粮，可以取给于路。
该记载A.说明贞观年间百姓生活富足B.客观反映了“贞观之治”的面貌C.为政要类的记载提供了范例D.反映了唐初经济的恢复发展3.唐玄宗开元二十二年(734 年)，所有庄宅、口马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市买，至一千以上，亦令钱物兼用，违者科罪。
材料反映唐朝A.出现“贞观之治”局面B.出现“开元盛世”局面共日阳西出出香C.商品经济获得发展D.手工业发展较快4. 唐朝贞观初年，长安城内各民族交错居住，如突厥人“人居长安者近且万家”(50000人左右)，其中，除以政治目的而居留的官员外，以经商和贸易为目的而安居长安的人也不少。
这主要反映出当时A.将领拥兵自重形成藩镇割据B.长安城内居住的突厥人最多C.开明包容的民族政策D.少数民族政权对祖国边疆地区的开发作出贡献5.隋唐时期的民族交融是在统一政权下统治阶级通过各种政令、措施而逐渐交融的。
以下史实中，能够证明材料观点的是A.唐朝击败东突厥并俘获东突厭可汗B.唐朝联合回纥灭西突厥C.唐玄宗封味羯族粟末部首领为渤海郡王D.吐都赞普松赞中布多次造使向唐朝求婚6. (唐)开无以来，边将久任，十余年不易。
乃至期方院右、河东、河西诸销皆置节度使，以数州为一镇、节度使即兼统此数州，而州朝史尽属之。
故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。
此为地方政制上一大变化。
该变化最终引发了A.安史之乱B.甘露之变C.玄武门之变D.“开元盛世”7、阅读下列材料，回答问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《高祖本纪》检测讲义一、实词1、意．（）豁如也2、常有大度．（）3、不事家人．．（）生产作业4、高祖每酤．（gū）留饮5、高祖常．（）繇咸阳6、纵．（）观7、单父fŭ人吕公善．（）沛令8、因家．（）沛焉9、引．（）入坐10、无所诎．（）11、酒阑．（）12、臣有息．（）女13、何自妄．（）许与刘季14、卒．（）与刘季15、可．（）四千余人16、足下必．（）欲诛无道秦17、不宜踞见长者．．（）18、摄．（）衣谢．（）之19、二世使使者斩以徇．（）20、啖．（）以利21、乃以秦王属．（）吏22、偶．（）语者弃市23、诸吏人皆案堵．（）如故24、待诸侯至而定约束．．（）耳25、乃使人与秦吏行．（）县乡邑26、沛公又让．（）不受27、稍佂关中兵以自益，距．之（）28、因以文．（）谕．（）项羽29、会项伯欲活．（）张良30、怀王曰：如．（）约31、项羽使人还报．（）怀王32、实不用．（）其命33、乃详．（）尊怀王为义帝34、负．（）约，更立沛公为汉王35、去辄．（）烧绝．（）栈道36、诸将及士卒多道．（）亡．（）归37、及其锋而用．（）之38、天下已定，人皆自宁．（）39、不如决策东乡．（）40、后．（）天下约41、建成侯彭越期．（）会而击楚军42、汉王复入壁．（）43、孔将军、费将军纵．（）44、遂略．（）定楚地45、示．（）鲁父老项羽头46、吾不敢当．（）帝位47、臣等以死守．（）之48、汉王三让．（）49、诸君必以为便．（）50、有功者害．（）之51、给．（）馈饷，不绝（）粮道52、连．（）百万之军53、沛幸得复．（）54、道．（）旧故为笑乐55、沛父兄固．（）请56、比．（）沛57、乃绐为谒．（）曰二、虚词1．则太公往视，则．见蛟龙于其上（）今则．来，沛公恐不得有此（）2．因高祖因狎侮诸客（）因．与俱攻秦军（）因．张良遂略韩地轘辕（）3.以遂以．鲁公号葬项羽穀城（）乃以．秦王属吏（）二世使使者斩以．徇（）沛公以．樊哙、张良故，得解归（）啖以．利（）可以．有大功（）始大人常以．臣无赖（）4.然沛公然．其计（）然．恐，不敢不服耳（）不然．，籍何以生此（）喟然．太息曰（）三、文化常识：（1）下列关于《史记》的说法有误的一项（）A.《史记》原名《太史公书》，东汉末始称《史记》。
它是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作。
B.《史记》“本纪”是用编年方式叙述历代君主或实际统治者的政迹，是全书的大纲。
“世家”是世袭家族人物的传记；“列传”为各领域传奇人物写的传记。
C.《史记》总共一百三十卷，由本纪（12）、表（10）、书（8）、世家（20）、列传（70）五种体例构成。
D.《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史，是一部有五十二万多字的巨著。
（2）下列相关文化常识说法有误的一项（）A.“郦生不拜，长揖．yī”揖，晚辈对长辈之间礼节。
B.“封皇帝玺符节．．．”玺，秦始皇规定皇帝之印称玺；符，为古代君主征调兵将时的凭证；节，为古代使者所持，作为代表皇帝的象征。
C.“美须髯．răn”长在嘴巴下的称须，长在两颊上的称髯。
D.“沛公方踞．床”踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。
这是一种不拘礼节、傲慢不敬的坐法。
四、出自本课的成语：下列成语使用有错的一项（）A．如果没有足够财政支持，这个计划终会一败涂地．．．．。
B．温总理的话高屋建瓴．．．．，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
C．作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄．．．．，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。
D．在国企改革中，某些人“明修栈道．．．．”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。
．．．．，暗度陈仓五、翻译1、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
翻译：2、素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
翻译：3、吕公因目固留高祖。
高祖竟酒，后。
翻译：4、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
翻译：5、今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守谷关，无内诸侯军。
翻译：6、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
翻译：7、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。
翻译：8、始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。
今某之业所就孰与仲多？翻译：9、大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。
翻译：10、丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿故反我为魏。
翻译：《高祖本纪》检测讲义答案一、实词1、意．（性情）豁如也2、常有大度（度；器度，抱负）3、不事家人（平民百姓）生产作业4、高祖每酤（gū买）留饮5、高祖常（通尝）繇咸阳6、纵（任凭）观7、单父fŭ人吕公善（形作动，与交好）沛令8、因家（名作动，安家）沛焉9、引（延请）入坐10、无所诎（通屈，不安）11、酒阑（将尽，将终）12、臣有息（亲生的）女13、何自妄（随便）许与刘季14、卒（终于）与刘季15、可（大约）四千余人16、足下必（如果）欲诛无道秦17、不宜踞见长者（有才能的人）18、摄（整理）衣谢（道歉）之19、二世使使者斩以徇（示众）20、啖（诱惑）以利21、乃以秦王属（交付）吏22、偶（相聚）语者弃市23、诸吏人皆案堵（安堵，不变动）如故24、待诸侯至而定约束（规约）耳25、乃使人与秦吏行（巡视）县乡邑26、沛公又让（推辞）不受27、稍佂关中兵以自益，距之（抵抗）28、因以文（道理）谕（使明白）项羽29、会项伯欲活（使动用法，使活）张良30、怀王曰：如（按照）约31、项羽使人还报（报告，禀报）怀王32、实不用（听从）其命33、乃详（通佯，假装）尊怀王为义帝34、负（违背）约，更立沛公为汉王35、去辄（就）烧绝（断）栈道36、诸将及士卒多道（途中）亡（逃跑）归37、及其锋而用（利用）之38、天下已定，人皆自宁（安居乐业）39、不如决策东乡（通向）40、后（落于人后）天下约41、建成侯彭越期（约定期限）会而击楚军42、汉王复入壁（营垒）43、孔将军、费将军纵（出兵攻打）44、遂略（攻取）定楚地45、示（给……看）鲁父老项羽头46、吾不敢当（承担）帝位47、臣等以死守（坚持意见）之48、汉王三让（推辞）49、诸君必以为便（合适）50、有功者害（嫉妒）之51、给（供给）馈饷，不绝（断）粮道52、连（统率）百万之军53、沛幸得复（免除赋税徭役）54、道（谈论）旧故为笑乐55、沛父兄固（坚决）请56、比（与……一样）沛57、乃绐为谒（拜帖）曰二、虚词1．则太公往视，则见蛟龙于其上（就）今则来，沛公恐不得有此（如果）2．因高祖因狎侮诸客（趁机）因与俱攻秦军（于是）因张良遂略韩地轘辕（凭借）3.以遂以鲁公号葬项羽穀城（按照）乃以秦王属吏（把）二世使使者斩以徇（表承接）沛公以樊哙、张良故，得解归（因为）啖以利（用）可以有大功（凭借）始大人常以臣无赖（动词，认为）4.然沛公然其计（认为……正确）然恐，不敢不服耳（表转折，但是）不然，籍何以生此（这样）喟然太息曰（……的样子）三、翻译1、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
翻译：直到看到有龙出现的奇怪现象后，年终，这两家常常毁掉欠据，放弃债务。
2、素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
翻译：刘邦平素就看不起这帮官吏，于是在进见的名帖上谎称“贺钱一万”，其实他一个钱也没带。
3、吕公因目固留高祖。
高祖竟酒，后。
翻译：吕公于是向高祖使眼色。
高祖喝完了酒，就留在后面。
4、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
翻译：沛公增加悬挂疑兵旗帜，命令全军，所过之处，不得掠夺别人财物，秦地的人都很高兴，秦军松懈，于是大破秦军。
5、今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守谷关，无内诸侯军。
翻译：现在如果他来了，您恐怕就不能拥有这个地方了。
应该赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。
6、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
翻译：沛公带着百来个随从，直接骑马到鸿门，一见面就向项羽谢罪。
7、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。
翻译：项羽分封各位有功的将领，可是唯独你封到南郑，这是在流放你啊。
8、始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。
今某之业所就孰与仲多？翻译：当初大人常认为我没有出息，不会经营产业，比不上二哥刘仲勤奋努力。
现在我的产业和刘仲相比，谁的多呢？9、大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。
翻译：大王从平民起事，诛伐暴逆，平定四海，有功的就分赏土地，封为王侯。
10、丰吾所生长，极不忘耳，吾特为其以雍齿故反我为魏。
翻译：丰县是我生长的地方，我是不能忘记的，我只是因为他们跟着雍齿的缘故反叛我而帮助魏王才这样的。
四、文化常识：（1）下列关于《史记》的说法有误的一项（）A.《史记》原名《太史公书》，东汉末始称《史记》。
它是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作。
B.《史记》“本纪”是用编年方式叙述历代君主或实际统治者的政迹，是全书的大纲。
“世家”是世袭家族人物的传记；“列传”为各领域传奇人物写的传记。
C.《史记》总共一百三十卷，由本纪（12）、表（10）、书（8）、世家（20）、列传（70）五种体例构成。
D.《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史，是一部有五十二万多字的巨著。
答案：B。
分析：《史记》“本纪”是用编年方式叙述历代君主或实际统治者的政迹，是全书的大纲。
“表”是用表格形式分项列出各历史时期的大事，是全书叙事的补充和联络；“书”是天文、历法、水利、经济等各类专门事项的记载；“世家”是世袭家族以及孔子、陈胜等历代祭祀不绝的人物的传记；“列传”为本纪、世家以外各种人物的传记。
（2）下列相关文化常识说法有误的一项（）A.“郦生不拜，长揖．yī”揖，晚辈对长辈之间礼节。
B.“封皇帝玺符节．．．”玺，秦始皇规定皇帝之印称玺；符，为古代君主征调兵将时的凭证；节，为古代使者所持，作为代表皇帝的象征。
C.“美须髯．răn”长在嘴巴下的称须，长在两颊上的称髯。
D.“沛公方踞．床”踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。
这是一种不拘礼节、傲慢不敬的坐法。
答案：A.揖，平辈之间的相见之礼。
五、出自本课的成语：下列成语使用有错的一项（）A．如果没有足够财政支持，这个计划终会一败涂地。
B．温总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
C．作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。
D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。
答案：D。
分析：A.一败涂地：形容失败到了不可收拾的地步。
B.运筹帷幄：指拟定作战策略。
引申为筹划、指挥。