土木工程框架结构毕业答辩模板
土木工程毕业设计（框架结构）答辩自述
土木工程毕业设计（框架结构）答辩自述第一篇：土木工程毕业设计(框架结构)答辩自述答辩自述：各位老师好，我是土木工程10-3 班的张星，我毕业设计的题目是《包头市斯科特公司办公楼设计》，它的基本信息是：5层钢筋混凝土框架结构，建筑总高度为19.4m，共五层，层高3.6m，抗震设防烈度为 8 度，场地类别为二类，设计使用年限为 50 年，基础采用独立基础，下面对建筑设计与结构设计设计思路做一下陈述。
首先，建筑设计。
建筑设计大体可以分为四步，首先是平面设计，平面划分为使用部分与交通联系两部分，使用部分的确定就是满足各个房间使用方面的要求，交通联系部分主要如门厅、过厅、走廊、楼梯、电梯等的确定。
平面设计的主要依据是满足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考虑房间的面积、位置形状、通风采光，交通联系部分考虑安全疏散，人流量，防火规范的要求等。
第二步就是建筑高度与剖面设计，层高由设备使用高度，人活动的使用高度，人心理生理的承受标准等方面确定，剖面设计考虑结构的布置、美观性、空间的有效利用等。
接下来就是确定建筑体型组合与立面设计，在适用、美观、经济的原则上，建筑物要能反映功能的要求与类型特征，结合施工技术，材料性能，展现建筑的外形特色。
结构设计部分，首先确定结构方案与布置，考虑采用什么样的结构体系，考虑建筑高宽比，不规则性、设缝等。
比如这个建筑采用框架结构，纵横向承重体系，属于规则建筑，长度超过55m，设置了抗震缝。
第二步就是初估构件截面尺寸，材料强度等级，确定构件刚度，接下来是统计各层荷载，把楼层荷载简化为梁上线荷载与柱上集中荷载，接下来就是进行水平地震荷载作用下的内力计算，地震作用下的内力首先由底部剪力法求出每层所受剪力，再由D 值法求出每根柱子所受到的剪力，求反弯点，从而求出弯矩。
风荷载作用本次设计中不起控制作用不予考虑，下一步就是进行竖向荷载作用下的内力计算，我采用的是分层力矩二次分配法，组合前要进行内力重分布、调幅等。
土木工程答辩稿范文
土木工程答辩稿范文尊敬的各位老师：大家好！我是[姓名]，今天非常荣幸能够在这里参加我的土木工程毕业设计答辩。
我的毕业设计题目是[具体题目]。
在开始介绍我的设计之前呢，我想先跟老师们说，这一路做下来啊，感觉就像盖一栋大楼，一块砖一块砖地垒，有时候还得拆了重垒，那真是酸甜苦辣咸，五味杂陈啊。
不过好在，现在总算是有个成果能拿出来给老师们瞧一瞧了。
一、工程概况。
我这个工程呢，位于[具体地点]。
就这个地点啊，当初选址的时候我可是做了不少研究。
它的地理位置很特殊，周边有[描述周边环境，如交通线路、商业区或者居民区等]。
这就对我的工程设计提出了不少特殊要求。
比如说交通这么繁忙，那在设计的时候就得考虑怎么方便人和车的进出，还不能造成交通堵塞。
这个工程的规模也不小，总建筑面积达到了[X]平方米。
它是一个多功能的建筑，包括[列举功能区，如办公区、商业区、住宅区等]。
这就像是一个小社会一样，每个功能区都得安排得妥妥当当的，就像给一群性格各异的人安排房间，得让大家都住得舒服，还不能互相干扰。
二、设计理念。
我的设计理念呢，首先就是要以人为本。
毕竟这建筑是给人用的嘛。
就像我们住房子，肯定希望住得宽敞明亮、舒适方便。
所以我在设计的时候，特别注重空间的利用和布局。
比如说在住宅部分，我尽量保证每个房间都有良好的采光和通风，就像给每个房间都开了一扇通往阳光和新鲜空气的小窗，让住在里面的人每天都能心情舒畅。
然后呢，还要考虑到环保和可持续发展。
现在都提倡绿色建筑嘛，我这个工程也不能落后。
我在设计中采用了很多节能措施，像[具体节能措施，如太阳能板、节能灯具等]。
这就好比给建筑穿上了一件绿色的外衣，让它既能保护环境，又能节省能源，一举两得。
再就是美观性了。
建筑可不能是个丑八怪啊，得让人看着赏心悦目。
我参考了很多当地的文化特色和建筑风格，把它们融入到我的设计当中。
就像给建筑注入了灵魂一样，让它能与周围的环境和谐共生。
三、结构设计。
说到结构设计，这可是土木工程的重头戏啊。
土木毕业答辩发言稿模板
大家好！我是XX学院土木工程专业XX届毕业生，今天很荣幸能够站在这里进行毕业答辩。
在此，我衷心感谢学院对我的培养，感谢各位老师的悉心教导，感谢同学们的陪伴与支持。
下面，我将对自己在大学四年的学习、实践和成长进行总结，并对未来的道路进行展望。
一、学习成果1. 理论知识在大学四年的学习中，我系统地学习了土木工程专业的相关知识，包括工程力学、结构力学、土力学、材料力学、建筑结构、道路桥梁工程、施工管理等。
通过这些课程的学习，我对土木工程的基本原理、设计方法和施工技术有了较为全面的了解。
2. 实践能力为了提高自己的实践能力，我积极参与了多个实践项目。
在实习期间，我跟随导师参与了XX项目，负责现场测量、数据处理和施工方案的编制。
此外，我还参加了XX竞赛，通过团队协作，取得了优异成绩。
3. 科研成果在学术研究方面，我积极参与导师的科研项目，参与了XX课题的研究。
通过查阅文献、实验研究和数据分析，我撰写了一篇论文，并在XX学术会议上进行了交流。
二、实践经验1. 实习经历在大学期间，我曾在XX公司实习，担任现场工程师。
在此期间，我参与了XX项目的施工管理，积累了丰富的现场经验。
实习期间，我学会了如何与团队成员沟通协作，提高了自己的组织协调能力。
2. 社会实践为了拓宽自己的视野，我积极参加社会实践活动。
曾参与XX支教活动，为贫困山区的孩子们传授知识；还参加了XX志愿者活动，为社会公益事业贡献自己的力量。
三、个人成长1. 思想成长在大学四年的学习生活中，我始终以“诚信、勤奋、求实、创新”为座右铭，努力提高自己的思想道德素质。
通过参加党课学习、社团活动等，我树立了正确的世界观、人生观和价值观。
2. 团队协作在团队项目中，我注重与团队成员的沟通与协作，充分发挥每个人的优势，共同完成任务。
通过这些经历，我学会了如何处理人际关系，提高了自己的团队协作能力。
3. 自我管理在大学四年的学习生活中，我注重自我管理，合理安排时间，提高学习效率。
理工学院土木工程框架结构设计毕业论文答辩_OK
5.地震作用结构内力分析
1.横向框架侧移刚度计算 2.横向水平地震力计算 3.水平地震作用下的位移验算 4.水平地震作用下框架内力计算
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6.框架内力组合
荷载组合时考虑三种荷载组合形式： （1） 恒荷载+ 活荷载 （2） 恒荷载+ 活荷载
（3） 1.2 +恒荷载。1.4
1.35
1.0
1.2恒荷载+0.5活荷载 1.3地震荷载
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最后，感谢学校学院的培养，感谢各位老师的悉心教导，在这四年里，传授给了 我很多知识，使我掌握土木工程的基本专业技能，并能在设计中得以体现，谢谢 老师，谢谢你们，谢谢你们四年的辛勤栽培！感谢张老师和李老师对我的监督和 帮助，让我们能够顺利完成设计。 此致 敬礼
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衷心地感谢各位老师在百忙之 中评阅论文和参加答辩！
由于水平有限，设计中有不妥 之处，恳请各位老师批评指正！
谢谢！
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天晴之海住宅小区多层框架结构设计
院 系 ：土木工程学院 专 业 ：土木工程 学生姓名 ：冯科
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工程概况
• 工程名称：天晴之海住宅小区多层框架结构设计 • 建设地点：自贡市 • 建筑面积：2042.2㎡ • 结构类型：钢筋混凝土框架结构 • 基础形式：柱下独立基础 • 抗震设防烈度：七度
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设计流程
通过计算取柱子尺寸为500mm×500mm
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2.计算简图
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3.荷载计算
1、恒载标准值计算 2、活荷载标准值计算 3、竖向荷载下框架受荷总图 4 、重力荷载代表值的计算
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4.楼板设计、楼梯设计
• 楼板设计 1.A-C单向板的计算 2.B-D区格板的计算 • 楼梯设计 1.踏步板计算 2.斜梁设计 3.平台板的设计 4.平台梁的设计
土木工程毕业设计毕业答辩模板
土木工程毕业设计毕业答辩模板一、选题背景与意义1.1 选题背景介绍选题的来源、背景和研究的现状，为后续阐述研究意义做铺垫。
1.2 选题意义系统阐述所选课题的重要性和实用价值，说明该课题对当前领域的贡献及对未来发展的指导作用。
二、研究内容和方法2.1 研究内容详细介绍所研究的具体内容，包括理论分析和实验设计等方面。
2.2 研究方法概述所采用的研究方法，包括实验设计、数据采集与处理、统计分析等方面。
同时说明这些方法在此次毕业设计中的应用效果。
三、主要研究成果及创新点3.1 主要研究成果列举本次毕业设计中取得的主要成果，并详细阐述其具体表现形式和实际应用价值。
如有数据或图表支持，则可加以引用。
3.2 创新点指出本次毕业设计中所取得的创新性成果，并解释其对于相关领域理论或实践上的推动作用。
四、存在问题及改进措施4.1 存在问题分析本次毕业设计中存在的问题，包括理论研究、实验设计、数据处理等方面。
同时，说明这些问题带来的影响和局限性。
4.2 改进措施提出针对上述存在问题所采取的改进措施，包括理论修正、实验改进、数据处理方法等方面。
同时，说明这些改进措施的可行性和实际效果。
五、结论与展望5.1 结论总结本次毕业设计所取得的主要成果和创新点，重点阐述其对于相关领域的推动作用和应用价值。
同时，指出本次研究中存在的不足之处，并提出相应的改进建议。
5.2 展望展望本次毕业设计研究成果在未来发展中可能产生的影响和推动作用。
同时，提出未来可能开展相关研究工作的建议和方向。
六、参考文献按照规范要求列出参考文献，并注明各个文献在正文中所引用的具体位置。
2017届土木工程框架结构毕业答辩模板立体3D效果
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩 以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进 行的一个重要指标。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
地区 现状
国内外相关研究
课题背景及内容
课题现状及发展 国内研究一：
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第一部分
相关研究 研究意义 研究综述 理论基础
THE SIGNIFICANCE
RESEARCH REVIEW THEORETICAL BASIS
选题背景
课题背景及内容
课题现状及发展
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕 业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业 完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析， 解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文 应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行 科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一 般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
国内研究二：
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土木工程毕业论文答辩稿范文(精编版)
土木工程毕业论文答辩稿范文为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备，下文为大家介绍土木工程毕业论文答辩稿，让我们一起来看看具体内容吧!尊敬的各位老师：早上好!我是xx班的xxx，我的设计题目是《xxx》。
本设计是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，老师对我的设计进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。
在这里，我对老师表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我简单介绍下本设计,本设计主要分为两个部分：第一部分，轻钢厂房设计。
它包括结构布置、pkpm建模、一榀钢架设计、吊车梁设计、支撑设计、基础设计、节点设计、抗风柱设计等，其中钢架设计包括荷载计算、内力计算、内力组合、构件验算等，由于刚架梁采用变截面梁，结构受力复杂，加之时间紧，在内力计算时使用力学求解器进行计算。
第二部分，混凝土办公楼设计。
它包括结构布置、初步确定构件尺寸、荷载计算、板的设计、导荷载、内力计算、内力组合、截面设计、楼梯设计、pkpm建模等，其中板的设计采用弹性理论进行计算;在内力计算时，风荷载计算采用d值法计算!最后，我想谈谈这个设计存在的不足。
在做这个设计的过程中，我尽可能多的收集资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差较远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。
word格式/A4打印/下载后可修改 2。
土木工程毕业设计答辩
设计流程
1.建筑设计 2.结构设计(手算部分、电算部分)
建筑设计
设计资料：1.工程地点 2.建筑总面积 3.结构形式 4.使用要求 设计原理：1.平面设计 2.立面设计 3.剖面设计 4.节点大样设计
由于建筑物高度不超过40m，质量和刚度沿高度分布比较均匀，变形以剪 切型为主，故可用底部剪力法计算水平地震作用。 （4）多遇水平地震下的位移验算
各层间最大弹性位移角为1/733小于1/550，满足要求。 （5）框架内力计算
4.风荷载计算
水平风荷载作用 （1）计算参数的确定
wk zszw0
（2）位移验算 最大层间位移角为1/4167，小于1/550，满足规范要求。
1.梁的线刚度计算
柱侧移刚度修正系数 c ，梁柱线刚度比K
2.柱的线刚度计算
3.梁柱的线平均刚 度比
采用D值法：
D
=
ac
12ic h2
3.水平地震作用的内力计算
（1）基本资料：场地类别：二类 抗震防烈度：7度 设计地震分组：第一组 （2）横向自振周期的计算
采用顶点假想位移法，得结构的自振周期为：T1=0.668s （3）水平剪力计算
恒活荷载作用下弯矩图
恒荷载作用下的弯矩图
活荷载作用下的弯矩图
6.框架梁内力组合
在内力组合之前考虑到钢筋混凝土的结构具有塑性内力重分布的性质，在竖向荷 载下可以适当降低梁端弯矩，进行调幅（调幅系数取0.85），以减少负弯矩钢筋的拥 挤现象。
内力调整
• 由于梁的端部控制截面在柱边出处，故将梁的剪力按下式由轴线转移到柱边
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重力荷载 代表值
恒载
0.5× 活载
横向框架在水平地震作用下的内力和位移计算
柱的抗侧移刚度
采用D值法：D
c
12ic h2
式中，αc为柱侧移刚度修正系数， αc=K/(2+K)，对于底层αc=(0.5+K)/(2+K)， 其中K表示梁柱的线刚度比
自振周期计算：按顶点位移法计算横向框架的自振周期。
水平剪力计算：由于建筑物总高度不超过40m,采用底部剪力法。
基础配筋计算
• 基础梁配筋计算 • 基础底板配筋计算
地基沉降验算
《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2002)推荐沉降计算法
首先诚挚的感谢指导老师，老师 悉心的教导使我得以完成建筑设计和 结构设计，不时的讨论并指点我，耐 心的指出我在设计工程中的错误和不 合理，使我在设计期间获益匪浅。
建筑平、立、剖面设计
• 本建筑柱距为3.6m，有14品框架，每品框 架有3跨，跨度分别为：6m、3m、6m。
• 层高为3.6 m，共4层。 • 女儿墙为0.6m。 • 墙身采用200厚加气混凝土砌块。
建筑平面图
正立面图
侧 立 面 图
剖 面 图
结构设计
• 梁柱截面尺寸的初步确定 • 重力荷载代表值计算 • 横向框架在水平地震作用下的内力和位移计算 • 横向框架在竖向荷载作用下的计算简图及内力计算 • 内力组合与调整 • 梁、板、柱及楼梯配筋与验算
本设计的完成另外亦要感谢地 基设计组的其他三位老师，从课题选 择、开题，到建筑设计、结构设计， 整个过程，四位老师都倾注了大量的 心血。正是在老师们科学、严谨的指 导下，我的设计才能顺利进行。
致 谢
谢谢
各位老师给予指导
弯矩图（kN·m）
剪力图（kN）
基底压力验算
查 GB50007-2002承载 力修正系数
e 及 I均l 小于0.85的粘性土 b＝0.3；d＝1.6
不考虑宽度修正，只考虑深度修正的地 基承载力特征值 ：fa fak d m (d 0.5m)
确定基础宽度 b Fk Gk
l( fa md)
b=2m<3m,不考虑宽度修正 验算基底压力 pk fa
内力调整： 强柱弱梁调整 强剪弱弯调整
梁、板、柱及楼梯配筋与验算
框架梁截面设计： 1.梁的正截面强度计算
2.斜截面受剪承载力计算
1.剪跨比和轴压比验算
框架柱截面设计 ： 2.柱正截面承载力计算
3.柱斜截面受剪承载力计算
1.划分区格
板配筋设计： 2.荷载计算
3.计算跨度及有效高度 4.配筋计算
1.楼梯板计算
由于结构基本对称，在竖向荷载作用下框架
的侧移可以忽略不计。梁端、柱端弯矩采用弯矩 二次分配法计算。梁端剪力可根据梁上竖向荷载 引起的剪力与梁端弯矩引起的剪力相叠加得到。 柱轴力可由梁端剪力和节点集中力叠加得到。计 算柱底轴力还需考虑柱自重。
内力组合与调整
本方案考虑了三种内力组合： 1.2SGk+1.4SQk 1.35SGk +1.0SQk 1.2×SGk+1.3SEk
梁柱截面尺寸的初步确定
• 梁： 梁截面名称
横向框架梁
纵向框架梁
跨度L 6000 3000 3600
截面尺寸b×h 300×700 300×500 300×500
• 柱： bc×hc=500×500mm2
• 板 ：现浇板厚取120mm，平台板厚 取70mm，雨棚80mm。
重力荷载代表值计算
集中质量法：
位移验算：各层间弹性位移角均小于[△u/h< 1/550，满足的要求。
框架内力计算：取第7轴横向框架进行内力计算。
横向框架在竖向荷载作用下的计算简图及内力计算
取7线横向框架内力计算，计算单元宽度 3.6m，如右图所示。由于房间内布置没有次梁， 故直接传给该框架的楼面荷载如图中的水平阴 影线所示，计算单元范围内的其余楼面荷载则 通过纵向框架梁以集中力的形式传给横向框架， 作用于各节点上。由于纵向框架梁的中心线与 柱的中心线不重合，因此在框架节点上有集中 力矩，而B、C框架节点上则相反没有集中力 矩。
楼梯配筋设计： 2.平台板计算
3.平台梁计算
梁配筋图
柱 配 筋 图
板 配 筋 图
楼梯配筋图
地基基础设计
• 设计资料 • 内力计算 • 基底压力验算 • 基础配筋计算 • 基础沉降计算
设计资料
本工程为4层框架结构，框架为14跨的 横向承重框架，柱距为6m、3m、6m。
根据地质资料，确定条基埋深d＝2.1m。
内力计算
基础梁高度的确定：取h＝1.5m 符合 GB50007-2002.8.3.1柱下条形基础梁的高 度宜为柱距的的规定。
条基端部外伸长度(荷载形心与基底形心重合 )
地基净反力Pj的计算
对E点取合力距即： M E 0
Pj=125.02kN 计算简图
采用结构力学求解器计算在地基净反力 Pj作用下基础梁的内力图
设计内容
• 建筑设计 • 结构设计 • 地基基础设计
建筑设计
• 建筑总平面设计 • 建筑方案设计 • 建筑平、立、剖面设计
建筑总平面设计
在建筑总平面设计过程中，依据拟建 位置、建筑物的使用功能、道路交通等情 况进行综合考虑。
建筑方案设计
由于此建筑物为综合教学楼工程，建 筑物在使用功能上除了要满足普通教学， 还应有多媒体教育等使用功能。建筑物采 用内廊式。建筑物内部包括大空间多媒体 教室及多班合用大教室，在使用功能上要 求具有大面积，同时考虑建筑物卫生间、 楼道人流及楼梯防火等要求。
工程概况
• 工程名称：三河县某实验中学教学楼。 • 建设单位：三河县某实验中学。 • 建设场地：拟建建筑物位于三河县县城东南角。 • 建设规模：总建筑面积3000mm2左右，主体结构4层，
拟容纳班级18个。建筑层高自定，无地下室。单位内 已引进有城市电网和水管网，并设有水塔供水，屋面 不设水箱。 • 本项目拟定开工日期：2012年5月1日，竣工日期： 2013年4月30日