2020年博物馆社会实践报告.doc
博物馆暑期社会实践报告（通用10篇）
博物馆暑期社会实践报告博物馆暑期社会实践报告（通用10篇）在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告具有成文事后性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的博物馆暑期社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
博物馆暑期社会实践报告篇1社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行设工会实践活动，给了我们一个认识社会，了解社会，提高自我能力的机会。
有人说大学是象牙塔，大学是恋爱的天堂，可我却不以为然，我认为作为一个当代的大学生，在学习之余应该学会帮助家人减轻负担，学会在这回社会上独立生存，所以今年寒假我尝试了一次与社会的近距离接触，我通过这一个月的经历认识到社会实践是一笔巨大的财富，是体味人生的好机会，是锻炼自己的平台，社会才是一所真正锻炼人的综合型大学。
今年寒假我觉得在家闲着也是闲着，于是就去舅舅店里帮他卖光碟，顺便长长见识，多接触一下社会也是好的，在哪儿工作了一个月。
刚开始，我总是不敢开口，声音特小，又是甚至连自己都听不到，后来舅舅对我说，做生意就是把自己的东西推荐出去来赚钱，你话都不敢说，怎么推荐自己的东西。
就这样一天过去了，晚上回到家，我翻来覆去的睡不着,自己好好地想了想，是啊，做生意就是要敢说话，敢要推荐自己的产品，像现在这样话都不敢说过，还怎么做生意？现在是给自己家里人做，以后出了社会，不说话谁要你？后来慢慢的也适应了打工这种生活。
通过这次经历，我也总结了一些经验教训，早这里写下来和大家一起分享一下！首先是服务态度。
在当今社会，很多人都知道服务态度是越来越重要了，现在的社会是诚信社会，可以这么说谁的服务态度好，就买谁的商品了。
所以说一个好的商家服务态度必须要好。
其次是诚信。
在现在的市场有很多假冒伪劣产品，很多商家也是这样发了财但这种方法是玩玩不可的，这种只是一时的生意，以后就没有，用李嘉诚的话说：不是舒心的钱我不赚。
社会实践活动博物馆报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动在青少年教育中的地位日益凸显。
为了拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和历史使命感，我校组织了一次社会实践活动——参观博物馆。
本次实践活动旨在让学生通过实地参观，了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感，同时提高学生的实践能力和综合素质。
二、活动背景博物馆作为收藏、展示和研究历史文化遗产的重要场所，具有丰富的教育资源和独特的育人功能。
通过参观博物馆，学生可以直观地感受到历史文化的魅力，激发学习兴趣，培养爱国主义精神。
本次社会实践活动选择参观我国某知名博物馆，旨在让学生深入了解我国的历史文化，感受民族精神的传承。
三、活动内容1. 参观前准备在活动开始前，学校对参加活动的学生进行了简单的培训，包括参观礼仪、安全注意事项等。
同时，学生们提前收集了博物馆的相关资料，对即将参观的展品有了初步的了解。
2. 参观过程（1）古代文明展区在古代文明展区，学生们参观了青铜器、陶瓷、书画等展品，了解了我国古代社会的生产生活、文化艺术等方面的发展。
通过对展品的观察和讲解员的详细讲解，学生们对我国古代文明有了更加深入的认识。
（2）近现代历史展区在近现代历史展区，学生们参观了抗日战争、解放战争等历史时期的珍贵照片、文物等。
通过这些展品，学生们深刻感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神，激发了爱国情怀。
（3）民俗文化展区在民俗文化展区，学生们参观了各地的传统服饰、民间工艺品等。
这些展品展示了我国丰富多彩的民俗文化，让学生们对中华民族的传统文化有了更加全面的认识。
3. 活动总结在参观结束后，学校组织了座谈会，让学生们分享参观心得。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅了解了我国的历史文化，还感受到了中华民族的伟大精神，激发了努力学习、为祖国贡献力量的决心。
四、活动成果1. 提高学生综合素质通过参观博物馆，学生们在知识、情感、态度和价值观等方面得到了全面提升。
他们不仅增长了见识，还培养了爱国主义精神、社会责任感和实践能力。
社会实践报告博物馆（范文五篇）
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第一篇：大学生社会实践报告参观博物馆个人心得终于考完试了，妈妈带我去博物馆参观。
一进门，就可以看到两个特大号的坛子，妈妈告诉我那个叫“鼎”。
左边的是“铁人魂”，右边的是“大庆赋”每个鼎能有一层楼高，它们代表着大庆精神。
鼎真高呀，看来大庆精神真的很伟大!楼上，是大庆地貌，有湿地、草原和森林。
第一个地方是草原，他的代表动物是狼。
第二个地方是森林，它的代表动物是东北虎。
最后我们来到了湿地。
大庆不仅有中国最有名最大的湿地，大庆的龙凤湿地还是世界最有名最大的，它的代表动物是丹顶鹤。
我还和丹顶鹤合影了呢。
来到恐龙区，我害怕极了，但看看恐龙前面有意思的蝴蝶，我勉强往前走，一进来才发现没有想象的可怕。
终于过去了“大块头区”，来到蝴蝶区。
这里的蝴蝶标本太多了，我都看不过来，更好玩的是激光仿真蝴蝶：在一个玻璃罩里，居然有两三只蝴蝶在里面翩翩起舞，还不会逃跑，好奇得我把脸贴在玻璃上看。
我发现下面有两个电视一样的东西，里面有几只蝴蝶和上面的一模一样，太高科技了，太神奇了!我猜里面的蝴蝶是激光做的，就叫它们激光仿真蝴蝶。
最后来到了博物馆的镇馆之宝——猛犸象化石面前。
它们是世界上目前保存最好的象化石。
还原的猛犸象的头很象罗汉鱼的头。
我奇怪化石上有象牙，地上也有象牙，难道一只象长四只象牙?原来真象牙太重了，化石托不动，只好安了个假牙。
这次的“游记”真有意思。
当大庆人真自豪呀!第二篇：大学生社会实践报告参观博物馆个人心得篇十今天，学校组织我们去顾村公园博物馆参观，我高兴极了。
下了车，我们进了博物馆。
一位年轻的阿姨走了过来，给我们介绍了各个地区的习俗风范。
首先我们来到了宝山馆，看见了一个个小球在管子里起伏荡漾，根据音乐组成音条。
接着，阿姨带我们来到了一张桌子前，同学们触摸着屏幕敲锣打鼓，高兴极了。
2020年度最新参观博物馆社会实践报告范文五篇
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参观博物馆社会实践报告(一)在我们班长的组织之下，我们于上个周末参观了**博物馆。
**博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆(含全省唯一的一家少儿自然博物馆)。
下设办公室、考古部、保管部、陈列部、开放部、自然部、信息部、保卫部八个部门。
馆藏文物2万余件，其中国家一级文物27件(国宝级文物1件)、二级文物166件、三级文物3129件，国家一、二级保护动植物、化石标本103件。
其中良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的漆器与瓷器以及明清时期的书画等，都是**博物馆颇具特色的馆藏文物精品。
**博物馆新馆于2006年12月落成，2020年4月28日正式向社会开放。
新馆地处市民广场西侧，建筑面积2万平方米，外观新颖、设施齐全、功能先进、富有时代气息。
总体建筑分为五层：地上四层，地下一层。
一层到三层为陈列展览区，地下室和四层为库房和办公区域。
新馆展区面积近10000平方米，主要陈列展览有：**历史文化陈列以**文物精品为特色，彰显地方文化底蕴;自然陈列是全省综合性博物馆中的特色展览;谢稚柳艺术馆展示谢稚柳先生的艺术生涯及艺术成就;刘国钧捐献红木家具陈列展陈稀有珍贵的整套红木家具。
同时可以承接各种不同类型和题材的临时展览。
我们是第一次来到这里,视野很开阔,我们从东大门入口,博物馆门前都是很宽阔的水面.进入馆内后我们领了票进入展馆:第一站**历史文化陈列馆.里面字画及各种古代的玉器,瓷器,石器及铜器等.展示出了**的悠久文化底蕴.在二楼展览的内容很丰富,有装米的船,富饶的鱼米之乡,西仓桥就是**的一个重要的码头.在近代以前人们都是靠水路来运输的.西仓桥是的现在是那么破旧让人无法想象以前她是城市的最繁华喧哗吧区域.看到了**的手工业梳子,在没有机械的时代做一把梳子要几十道工序吧.心灵手巧来形容这个地方的人民吧.还有织布业,也是**的特色产业.当然也有文化遗产**评书还有唱戏的吧.还有许多出土的雕刻.**这块人杰地灵的土地孕育的季札、萧统、唐荆川、赵翼、盛宣怀、瞿秋白等一批英才人杰.延陵、毗陵、晋陵、兰陵是不同历史时期**的称呼。
参加博物馆社会实践报告
一、前言博物馆作为传承和展示人类文明的重要场所，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了更好地了解博物馆的社会功能和文化价值，提升自己的文化素养和社会责任感，我参加了为期一周的博物馆社会实践。
以下是我对这次社会实践的总结和感悟。
二、社会实践背景随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长。
博物馆作为公共文化服务的重要载体，肩负着传播文化、教育民众的重要使命。
为了深入了解博物馆的社会实践，我选择了我国某知名博物馆作为实践基地，希望通过亲身体验，提升自己的综合素质。
三、社会实践内容1. 参观展览在博物馆社会实践期间，我参观了多个主题展览，包括历史文物、艺术品、自然标本等。
通过展览，我对我国悠久的历史和丰富的文化有了更深入的了解。
例如，在历史文物展览中，我看到了古代陶瓷、青铜器、玉器等珍贵文物，感受到了中华民族的智慧和创造力。
2. 参与讲解在博物馆的指导下，我参与了部分讲解工作。
在讲解过程中，我学会了如何运用生动形象的语言，向观众介绍展品的历史背景、艺术价值和文化内涵。
这不仅锻炼了我的语言表达能力，也让我更加熟悉了博物馆的展品。
3. 参观工作在博物馆社会实践期间，我还参观了博物馆的日常工作。
我了解到，博物馆的日常工作包括展品征集、保管、修复、展览策划、观众服务等多个方面。
这些工作需要博物馆工作人员具备丰富的专业知识、严谨的工作态度和良好的服务意识。
4. 交流互动在博物馆社会实践期间，我与博物馆的讲解员、研究员等工作人员进行了交流。
通过交流，我了解到他们在工作中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些问题。
同时，我也向他们请教了关于博物馆管理和展览策划等方面的知识。
四、社会实践感悟1. 增强文化自信通过参观博物馆的展览，我深刻感受到了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
这使我更加坚定了文化自信，为我国悠久的历史和丰富的文化感到自豪。
2. 提升综合素质在博物馆社会实践期间，我参与了讲解、参观工作等多个环节，锻炼了自己的语言表达能力、组织协调能力和团队合作精神。
大学生博物馆社会实践报告8篇
大学生博物馆社会实践报告8篇篇1一、实践背景及目的为了丰富校园文化生活，提升大学生对历史文化知识的了解与认识，增强社会责任感与实践能力，我校组织了一次博物馆社会实践活动。
本次实践旨在引导同学们深入博物馆，亲身感受历史的魅力，理解文化遗产的重要性，并学习如何将理论知识与实践相结合。
二、实践时间与地点本次实践活动于XXXX年XX月XX日至XX月XX日进行，地点选在本市历史文化博物馆。
三、实践内容1. 博物馆介绍与学习在博物馆工作人员的带领下，我们参观了各个展厅，深入了解了当地的历史文化、风土人情以及珍贵文物背后的故事。
同学们认真聆听讲解，积极提问，对文物与历史知识产生了浓厚的兴趣。
2. 文物研究与讨论在博物馆工作人员的指导下，我们对部分特色文物进行了近距离观察与研究。
通过文物鉴定、资料搜集与整理，了解了文物的价值及保护修复方法。
此外，我们还围绕博物馆藏品及其背后的历史文化展开小组讨论，深化了理论学习与实践操作。
3. 宣传活动策划为扩大博物馆的社会影响力，提高公众对文化遗产保护的认识，我们策划并执行了一系列宣传活动。
包括制作宣传海报、组织小型讲座、开展互动游戏等，吸引了许多市民参与。
四、实践收获与体会1. 增强了历史文化认知通过本次实践，同学们深刻感受到了历史的魅力，对本地文化有了更加直观和深入的了解。
文物的独特魅力及其背后的故事让同学们深受启发，增强了大家的文化自信。
2. 提升了实践能力与团队协作能力在实践过程中，同学们学会了如何将理论知识与实际相结合，提升了实践操作能力和解决问题的能力。
同时，在团队活动中，大家相互协作、沟通，增进了友谊，提高了团队协作能力。
3. 增强了社会责任感策划并执行宣传活动的过程中，同学们意识到保护文化遗产的重要性，增强了社会责任感。
大家纷纷表示要将所学知识运用到实际生活中，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
五、存在问题与建议1. 实践时间较短，未能充分深入挖掘博物馆的藏品与文化内涵。
社会实践活动博物馆报告(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动已成为青少年成长过程中不可或缺的一部分。
博物馆作为传播历史、文化和科学知识的重要场所，不仅能够拓宽青少年的视野，还能培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
为此，我校组织了一次以“走进历史，传承文化”为主题的社会实践活动，旨在让学生们通过参观博物馆，深入了解我国的历史文化，增强民族认同感。
二、活动目的1. 帮助学生了解我国的历史文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的爱国主义精神，树立正确的历史观、民族观。
3. 提高学生的社会实践能力，培养团队协作精神。
4. 增进学生对博物馆的了解，提高参观兴趣。
三、活动时间与地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX博物馆四、活动内容1. 参观博物馆展览：学生们在老师的带领下，参观了博物馆的各个展厅，包括历史文物、艺术品、民俗文化等。
在参观过程中，学生们认真聆听讲解员的介绍，详细了解了展品背后的历史故事和文化内涵。
2. 互动体验活动：博物馆为学生们安排了互动体验活动，如古代文字识别、传统手工艺制作等。
学生们积极参与，亲身体验了我国传统文化的魅力。
3. 主题讲座：在参观结束后，博物馆工作人员为学生们举办了一场主题讲座，深入讲解了我国历史文化的精髓，使学生们对历史文化有了更深刻的认识。
五、活动成果1. 知识收获：通过参观博物馆，学生们对我国的历史文化有了更加全面、深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 情感升华：在参观过程中，学生们感受到了中华民族的伟大，激发了爱国情怀。
3. 能力提升：学生们在互动体验活动中，提高了动手实践能力和团队协作精神。
4. 兴趣培养：此次博物馆之行，使学生们对博物馆产生了浓厚的兴趣，激发了他们继续探索历史文化的热情。
六、活动总结1. 活动组织方面：本次活动组织有序，准备工作充分，得到了学校领导和博物馆的大力支持。
2. 活动效果方面：活动达到了预期目标，学生们收获颇丰。
3. 活动改进方面：在今后的活动中，我们将进一步丰富活动内容，提高活动质量，为学生们提供更多了解历史文化的机会。
博物馆做社会实践活动报告
博物馆做社会实践活动报告一、活动简介本次社会实践活动是由我们学院组织的，目的是为了提高学生的综合素质和社会见识。
我们选择了本市最有名的博物馆进行实践活动，通过参观和学习，拓宽我们的知识视野，并了解博物馆的展览和保护工作。
二、活动过程1. 参观博物馆我们抵达博物馆后，首先参观了博物馆的常设展览，包括地质、生物、历史等多个领域的展览。
这些展览给我们带来了很多新的知识，比如我们在地质展览中学习了地球的形成和演变过程，在生物展览中学习了不同动物的特点和生态系统的构建。
通过实际观察和参与，我们对这些知识有了更深入的了解。
2. 专题讲座博物馆为我们安排了一个专题讲座，讲座的主题是“博物馆的展览策划与保护”。
通过讲座，我们了解到博物馆展览的背后是大量的策划和研究工作，需要专业的知识和团队的合作。
同时，讲座还介绍了博物馆在保护文物和展品方面所做的工作，加深了我们对文物保护的重要性的认识。
3. 互动环节为了进一步加深学生对博物馆的了解，博物馆还为我们准备了一些互动环节。
我们可以亲自动手制作艺术品、参加小组竞赛等等。
这些活动既增添了趣味性，又提升了我们的动手能力和团队协作能力。
4. 总结交流活动结束后，我们进行了一次总结交流。
大家分享了自己在活动中的收获和感受，提出了一些对博物馆展览和保护工作的疑问。
老师为我们解答了这些问题，并鼓励我们多参与此类实践活动，不断拓宽自己的知识和视野。
三、收获与感想通过参与博物馆的社会实践活动，我们深刻地认识到博物馆是一扇打开知识之窗的重要场所。
在博物馆中，我们通过亲身体验，了解了不同领域的知识，拓宽了自己的视野。
同时，我们也更加了解了博物馆的展览和保护工作的重要性，以及背后需要付出的努力和专业知识。
参观博物馆的过程中，我们也调整了自己的学习态度。
在学校里，我们更多地关注书本上的知识，而在博物馆中，我们通过多种方式与知识进行互动，增强了学习的趣味性。
这让我们意识到学习不应该仅仅是死记硬背，而应该是对知识的探索和理解。
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2020年博物馆社会实践报告
博物馆可以让我们见证到历史的发展。
博物馆参观后，我相信大家都有很多感触吧!现在就跟着我来看看博物馆的社会实践报告!
博物馆实践心得
为使党校培训活动与具体实践相结合，把理论教育与增强学员的党性锻炼结合起来，并贯穿于学习的过程中，我参加了我们历史系党小组组织的博物馆社会实践活动。
博物馆的建筑风格既有历史的沧桑感又有现代的节奏感。
在博物馆内，我们参观了八个展厅：隋唐瓷器厅、汉画像石厅、十二大名人厅、运河遗韵厅、宋代瓷器厅、书画厅规划厅、古相贵珍厅，分别展出淮北地区出土文物和征集的全国名人字画。
有造型奇妙、工艺精湛、纹饰华美的瓷器等，通过参观这些服饰、居室、生活用品、战争用品及丧葬用品，大家更深入的了解了中国优秀古代文明，古人精益求精的精神与工匠们的伟大智慧。
也让我们更好的了解了淮北的过去和现在。
通过这些陈列品，我们知道了淮北有着悠久的历史，丰富的文化遗存。
早在6020xx年前的新石器时期，先民们就在这块土地上繁衍生息。
尔后，春秋宋国的
别都，秦之泗水郡，西汉沛郡，东汉沛国的治所设于相城。
现已在相城地区发现、清理古墓葬、古文化遗址数百处，出土了大量的珍贵文物。
这些文物以鲜明的时代风格和地方特色为世人所瞩目。
隋唐两宋时期，由于大运河通济渠的开挖，淮北柳孜成为我国当时沟通南北经济的重镇。
这都是通过这些实物我所了解到的。
翔实的资料、生动的实物不仅让我开阔了视野、领略了灿烂的民族文化，也激发我的爱国热情。
也可以看出，党的优良作风是在有了中国传统文化的深厚底蕴上，把马克思列宁主义与中国具体实践相结合的过程中逐步形成和发展的。
通过这种理论与实践相结合，使直观的实践和学习的理论知识结合起来。
此次实践让我的到了一定的锻炼。
我很高兴能够在这次实践中获得在专业的知识领域进行拓展和创新的宝贵机会。
我认为此次博物馆实践对于历史学专业的我来说特别有意义。
我也学到了很多东西。
作为一名入党积极分子，要在实践中充分发挥自己的光和热，在以后的学习、工作中，要严格要求自己，用严谨的态度去做每一件事。
此次实践活动使我们增强了建设社会主义现代化的使命感，我们一定要继承先人们的精神，努力向党组织靠拢。
积极分子实践活动参观平原博物馆心得感悟
五月的天气是燥热的，但是我们的心情却比这炙热的天气更来得热情。
我们20xx年第一批积极分子一起到平原博物馆参观，心情就像是澎湃的海浪无比的激
动。
怀着好奇与无比激动的心情，我们一行人来到了目的地——平原博物馆。
平原博物馆是集博物馆、档案馆、史志馆、城建档案馆于一体的综合性博物馆。
地上三层，框架剪力墙结构，高24米。
首层为库房、技术用房及设备电气用房;二、三层为展览空间和办公用房。
博物院总体规划着重强调“以人为本、以物为本”的设计思想，突出政府广场庄重、大气、包容的性格特征。
采用现代、大气的设计手法，依据以市政府办公楼所在的中心轴线，采用对称式布局，成功地构建出有序的城市空间，创造出博物馆强烈的场所感。
同时，在中轴对称布局的基础上，各单体建筑又各自具有独特的性格。
这种差异中的对话，体现了城市文脉与地域文化，创造出人与自然充分和谐的城市空间。
平原博物馆是新乡十大标志性文化建筑之一。
在建筑艺术上，其一表现为“华夏之光”——文明精神的传播，借助规划形式的放射状规划图景与建筑形象上的独特个性，通过以竖向线条为主的石材巨大实体尺度，以及其富于韵律的排列，形成了博物院震撼人心的整体气势，寓意着新乡牧野大地，作为夏、商、周中国最早王朝的中心，中华文明的发源地。
其二表现为“历史年轮” ——历史的沉淀与传承，平原博物院平面呈半圆形，通过与树的“年轮”在形态、肌理上的呼应，体现出历史延续性。
她寓意城市是成长着的城市，而平原博物馆，正式要记录下这座城市成长过程中的“年轮”，让人们得以通过这些“年轮”，重视她的点滴回忆。
其三表现为“太行山势”——地域性与生长性，平原博物院建筑
形象强调竖向上的生长感与层叠起伏的态势，外形硬朗、刚毅，平原儿女坚忍不拔的性格。
平原博物院藏文物3万余件，其中珍贵文物上万件，国家一级文物63件。
平原博物院中的博物馆共有19个厅，其中16个厅作为展览文物所用。
其中12个展厅为固定展厅，4个为临时展厅。
西侧为“牧野华章”通史类展厅，时间范围从石器时代的龙山文化、仰韶文化遗址文化遗存开始，分为原始社会时期、夏商周时期、汉魏隋唐时期、宋元明清时期四个篇章，种类包括青铜器、陶瓷器、书画、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，尤以商周青铜、明清书画、历代碑帖拓片著称。
东侧为文物专题展厅，分为《馆藏青铜器展》、《馆藏陶瓷展》、《馆藏书画展》、《馆藏精品拓片展》、《造像艺术展》五个专题展览，共展出精品文物一千多件，对青铜器、瓷器、字画、拓片等进行专题陈列。
大部分文物文物出土于原平原省所辖的范围。
无论是馆藏量还是馆藏价值，在全省地级博物馆中都名列前茅。
其中，镇馆之宝有祖辛卣、妇好方尊、牛面纹卣等一批珍贵青铜器，及北魏石刻造像、石鼓文拓片等石刻、石雕、石碑。
此外有历代书画作品1700余件，时代自秦汉至近现代，代表性藏品如赵子昂、董其昌、史春荟、李苦禅、白雪石等的书画作品。
当我仰视着那些精美的字画以及陈列的相片。
我已不再仅仅是去了解其中的内容，而是站在远处看。
我似乎感觉到画中的人物翩翩向我走来，那字里行间，
急似飞流瀑布，缓似行云，给人一种妙不可言的感觉。
当我俯视那一件件美轮美奂的玉器，我脑海里浮现的是古人琢玉的场面，过去人们形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了这些精美绝伦的艺术器，我就理解了什么是巧夺天工了。
我的心情如潮水般大起大落。
最后趋于平静。
走出博物馆大门。
我还在回味着那平原历史文化的丰富多彩以及对老祖先的敬畏。
一切都随风儿去了，我的思绪也融入了滚滚的历史长河，激荡起一滴小小的浪花，而水面又平静了。
历史的洋流又再次拍打舵船，缓缓前行。
我们的时代又将继续。
博物馆之旅，一次心灵的洗礼，让我的思想和情感再次奋发。
通过此次社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会、知晓社会的良好形式。
也是促进学生投身改革开放，培养锻炼自己的才干的良好渠道，提升自身的思想与修养，树立服务社会的良好思想的有效途径，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识，提高素质。
总而言之，这次积极分子社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。
在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。