中心小学“减负”工作自查报告范本
中小学减负自查报告范文
中小学减负自查报告范文《中小学减负自查报告》一、引言为了全面贯彻教育方针，推进素质教育，切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生全面发展，我校特进行一次全面的减负自查工作。
本报告将详细阐述我校在减负方面所采取的措施、取得的成效以及存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、自查过程1. 组织部署我校成立了以校长为组长的减负工作领导小组，制定了详细的减负工作方案，明确了各项任务的责任人，确保减负工作的顺利进行。
2. 课堂教学改革我们积极推进课堂教学改革，优化教学方法，提高课堂教学效率。
通过开展示范课、观摩课等活动，引导教师关注学生个体差异，减轻学生课业负担。
3. 减轻作业负担我们严格控制作业总量，确保小学生每天书面作业时间不超过1小时，初中生不超过1.5小时。
我们鼓励教师设计个性化的作业，满足学生的不同需求，避免机械性重复训练。
4. 课外活动与锻炼我们重视学生的课外活动与锻炼，保证学生每天有足够的体育锻炼时间。
通过开展丰富多彩的体育活动、文艺比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中健康成长。
5. 教育评价制度改革我们积极推进教育评价制度改革，摒弃单一的分数评价方式，关注学生的综合素质和个性特长。
通过实施综合素质评价、开展学生综合素质展示等活动，激发学生的学习兴趣和动力。
三、成效分析经过一段时间的努力，我校在减负方面取得了显著的成效：1. 学生的课业负担明显减轻，学生普遍感到压力减轻，能够更加轻松地面对学习生活。
2. 学生的综合素质得到提高，学生在各种竞赛和活动中表现出色，获得了更好的成绩和荣誉。
3. 教师的教学水平和专业素养不断提升，教学质量得到显著提高。
四、存在问题及改进措施尽管我们在减负方面取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足：1. 部分教师对减负工作的认识不够深刻，仍然存在偏重知识传授的现象。
2. 学生的课外活动与锻炼受到场地、器材等因素的限制，无法满足所有学生的需求。
3. 教育评价制度改革的推进仍需进一步加强和完善。
中心小学“减负”工作自查报告
中心小学“减负”工作自查报告正文第一篇：中心小学“减负”工作自查报告中心小学“减负”工作自查报告为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：一、组织宣传1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2.召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2.严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3.严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4.严格控制考试次数。
小学学校减负自查报告（通用5篇）
小学学校减负自查报告（通用5篇）小学学校减负自查报告（通用5篇）转眼间一段时间的工作又告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。
你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学学校减负自查报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校减负自查报告1“没有安全就没有一切”。
我们始终把安全放在第一位。
根据教体局和学区的最新指示，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、防雪、防煤气中毒、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，又召集有关人员又进一步明确了班主任对学生的安全责任。
进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。
二、依照会议精神重温了各项安全管理制度，并专门安排了防火、防雪滑，防煤气中毒讲座。
三、对库房危房增加了新的警示标志，并要求学生未经教师允许，不得进入。
三、认真做好消防工作1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以消防安全小组。
2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。
各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。
3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。
四、加强饮食卫生安全检查力度1、我校校园内有小卖部没有食堂，所以在小吃方面也存在安全隐患。
2、建立了学校食品卫生安全领导小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。
3、我校师生的饮用水是自来水，所以我校的饮用水完全符合卫生管理要求，不存在安全隐患。
五、进一步检查了校内设施以保证安全。
1、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。
2、进一步检查了校内的体育器材。
一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。
小学减负工作的自查报告范文
小学减负工作的自查报告范文尊敬的领导：我代表学校，就我校小学减负工作做以下自查报告。
一、学校减负工作的重要性近年来，国家教育部门高度重视减轻学生负担，出台了一系列政策和措施。
我校也积极响应国家号召，大力推进减负工作。
我们认为，减负工作不仅有助于学生的身心健康，还能提高教育质量，促进学生的全面发展。
二、我校减负工作的主要措施1. 调整课程设置，减轻学生课业负担。
我校对课程设置进行了调整，减少了学生的作业量，保证了学生有充足的休息时间。
2. 加强教学管理，提高教学质量。
我校加强对教师的教学管理，要求教师提高课堂教学效率，减少不必要的作业和考试。
3. 开展课外活动，丰富学生课余生活。
我校积极开展课外活动，让学生在课余时间参加各种兴趣小组和社团活动，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。
4. 加强家校沟通，共同减轻学生负担。
我校积极与家长沟通，共同探讨减轻学生负担的方法，取得了良好的效果。
三、我校减负工作中存在的问题1. 部分教师对减负工作的重要性认识不足，仍然存在布置过多作业的现象。
2. 部分家长对减负工作存在误解，认为减负就是减成绩，对学生的学习情况过于关注，给学生带来了额外的压力。
3. 部分学生的自主学习能力较差，减负后无法合理安排自己的学习时间，导致学习效果不佳。
四、我校减负工作的改进措施1. 加强对教师的教育培训，提高教师对减负工作的认识，规范教师的教学行为。
2. 加强与家长的沟通，引导家长正确看待减负工作，共同营造良好的教育环境。
3. 加强对学生的学习指导，培养学生自主学习能力，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效果。
4. 进一步完善课程设置，确保学生在减轻课业负担的同时，能够全面发展。
总之，我校高度重视减负工作，采取了一系列措施，取得了一定的成效。
但在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，不断完善减负工作，为学生的健康成长创造更好的环境。
敬请领导批评指正。
学校年月日。
2024年小学减负工作自查报告范文(通用11篇)
2024年小学减负工作自查报告范文（通用11篇）2024年小学减负工作自查报告范文（通用11篇）1为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。
现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：一、加强宣传教育，提高“减负”意识1、加强领导，务求实效。
为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。
精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。
2、提高认识，落实责任。
我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。
要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3、加强宣传，取得共识。
学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。
二、细化工作措施，促进“减负”落实（一）执行课程计划学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。
合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。
2024年小学减负提质工作实施情况自查报告
2024年小学减负提质工作实施情况自查报告为了深入贯彻落实国家关于减轻小学生过重课业负担，提高教育教学质量的要求，我校积极推进减负提质工作，并对 2024 年的实施情况进行了全面自查。
现将自查情况报告如下：一、工作背景随着社会的发展和教育观念的更新，减负提质成为了基础教育领域的重要任务。
过重的课业负担不仅影响学生的身心健康，也不利于学生的全面发展和创新能力的培养。
我校充分认识到这一问题的重要性，将减负提质作为学校工作的重点，努力为学生创造一个轻松、愉快、高效的学习环境。
二、减负工作的实施情况1、规范课程设置严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程，确保课程设置的科学性和合理性。
不随意增减课程和课时，保证学生能够接受全面的教育。
2、控制作业总量制定了合理的作业管理制度，明确各年级各学科的作业时间。
教师根据教学目标和学生实际情况，精心设计作业，避免机械重复性作业。
同时，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，满足不同学生的学习需求。
3、规范考试评价严格控制考试次数，不组织区域性统一考试和未经教育行政部门批准的各种考试。
取消百分制，采用等级制评价学生的学业成绩。
注重对学生学习过程的评价，关注学生的综合素质和创新能力。
4、治理校外培训机构加强与家长的沟通，引导家长理性选择校外培训。
同时，配合相关部门对校外培训机构进行规范治理，杜绝超纲教学、提前教学等违规行为。
三、提质工作的实施情况1、提高课堂教学质量加强教师培训，提升教师的教学能力和专业素养。
鼓励教师采用多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
定期开展公开课、示范课等教研活动，促进教师之间的交流与学习。
2、加强课程资源建设开发丰富多样的校本课程，满足学生的兴趣爱好和个性发展需求。
建立学校图书馆、实验室等资源共享平台，为学生提供更多的学习资源和实践机会。
3、开展课外活动组织丰富多彩的课外活动，如社团活动、科技活动、体育活动等，培养学生的兴趣特长和综合能力。
减负自查报告范文6篇
减负自查报告范文6篇减负自查报告范文篇1中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。
我们全体教师学习了省教育厅关于《规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知，要减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，关键是在转变思想方面下功夫，变应试教育为素质教育，变面向少数尖子生为面向全体学生。
基于这种情况，我们全体教师认真学习了《通知》精神，并围绕着：“减负的目的是什么减负和勤奋学习的关系如何怎样才能作到减负提质”等问题展开了学习和讨论，通过学习和讨论，形成了共识、我的认识如下：一、明确认识什么是减负增效首先，应该明确减什么。
“减负”是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、烦琐与实际应用无关的教学内容，要求教师放弃违反教育规律，简单粗暴、落后的教学方法，革除教学治理中仅以教学成绩评价教师教育成果的不当做法。
并不是不要学生勤奋学习、刻苦钻研。
其次，正确把握“减”与“加”的关系。
《关于教育问题的谈话》指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”这说明“减负”并不是只减不加，而是有所减和有所加的辩证统一。
是要求人们从根本上改变重知识灌输，轻视对学生创造性思维培养；重智育，轻德育；重视升学考试科目教学；重文化知识传授，轻体音美等基本素质练习；重关心学生学习成绩，轻视学生思想变化、心理状况和行为仪表等违反教育规律的做法。
要加强和突出对学生进行思想素质教育，教育引导和帮助学生逐步形成健康的心理、正确的.世界观、人生观和价值观，养成勤奋、刻苦、探索、博闻慎思、好问、有恒的学习品质，礼貌、文雅、友爱、自尊、自重的交际习惯等，培养其形成健全健康的人格。
二、采取措施，切实减负统一了思想认识，还需要有得力的措施，只有这样才能把工作落到实处。
小学减负工作自查报告
小学减负工作自查报告尊敬的领导：根据贵单位的要求，我特地对小学减负工作进行了自查，并向您递交自查报告，希望能够及时发现问题，加强管理，优化教育教学质量。
一、减负政策落实情况1. 小学课程负担方面：(1) 实施新的课程标准，有效减轻学生的课业负担；(2) 合理安排作业量和内容，确保学生能够合理完成；(3) 确保学生的放学时间合理，不超负荷地参加各种培训班。
2. 学科竞赛方面：(1) 严格控制学生参加各类学科竞赛的数量，避免过多的课外学习；(2) 对学生的学科竞赛成绩进行认真分析和评估，并制定相应的教学反思和提升计划。
二、教学质量保障情况1. 严格教学计划管理：(1) 制定详细的教学计划，确保教学进度紧凑但不过分压缩；(2) 与教师进行教学研讨，提高教学质量；(3) 定期进行教学检查和评估，及时发现并解决存在的问题。
2. 课堂教学改革：(1) 提倡多元化的教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动；(2) 增加课堂实践环节，培养学生的实际操作能力。
三、学生评价和反馈情况1. 学生评价：(1) 定期进行学生评价调查，并认真分析学生评价结果，及时作出改进；(2) 注重学生的身心健康状况和学习兴趣，针对不同学生制定个性化的学习计划。
2. 家长反馈：(1) 定期与家长进行沟通，了解家长对减负工作的意见和建议；(2) 对家长的反馈进行认真分析和回应，积极改进工作。
四、问题和改进措施1. 学生作业量问题：存在部分班级学生作业量较大的情况，下一步将与班主任和教师进行沟通，合理安排作业量和内容。
2. 学科竞赛问题：部分学生过分参与学科竞赛，影响学习和身心健康，下一步将加强学科竞赛的管理和约束。
3. 教学质量问题：部分教师教学质量需要进一步提高，将加大培训力度，提升教师的专业水平。
4. 家校沟通问题：存在家校沟通不畅的情况，要加强与家长的沟通、交流，及时传递减负工作的相关信息。
五、工作总结通过减负工作自查，我发现了一些问题，并制定了相应的改进措施。
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中心小学“减负”工作自查报告范本为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：
一、组织宣传
1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2.召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施
1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2.严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3.严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4.严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
5.严格控制教辅资料。
学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。
教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。
6.加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。
加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。
加强班班通和学科教学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展
课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。
在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a.规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。
b.通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。
c.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。
每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。
总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。
我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。
我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。