2015年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(1)
教师资格《中学教育学》全真模拟试题及答案(1)时量：120分钟满分：100分一、选择题：本大题共15小题，每小题2分。
共30分。
在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。
1.在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是( )。
A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.卢梭2.在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视( )。
A.军事体育B.体操训练C.文雅教育D.文法教育3.美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标，被称为( )。
A.结构课程理论B.教育与发展理论C.从做中学理论D.掌握学习理论4.在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。
A.福禄培尔的《人的教育》B.夸美钮斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.斯宾塞的《教育论》5.教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。
这说明教育具有( )。
A.政治效益B.技术效益C.文化效益D.经济效益6.教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的( )。
A.不均衡性B.顺序性C.互补性D.个别差异性7.格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了( )。
A.遗传的重要性B.成熟对个体发展的影响C.环境对个体发展的影响D.个体主观能动性的巨大作用8.各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是( )。
A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教育目标9.对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )。
A.人格平等B.主导地位C.自主发展D.自由发展10.《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的( )。
A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权11.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.经验课程12.“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的( )。
A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则13.考核和测定学生成绩的基本方法是( )。
A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法14.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。
A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律，C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律15.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。
这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )。
A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理二、填空题:本大题共20个空，每空1分，共20分。
把答案填在题中横线上。
16.促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“______、终身、教育”三个基本术语为基础的。
17.“学高为师，身正为范”是对教师的起码要求。
这说明教师工作具有明显的______性。
18.孔子是我国古代的教育家，《______》一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
19.教育实验法是教育学研究的常用方法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和______实验。
20.教育对政治经济制度的影响主要表现在三个方面，即培养人才、宣传思想和______。
21.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平;一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。
22.关于个体发展的动因，有人认为它源于人自身的内在需要，这种观点被称为内发论;而有人认为它主要依靠外在的力量，这种观点被称为______论。
23.素质教育的重点是培养学生的______。
24.教育目的的制订既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，也必须考虑受教育者的______。
25.教师职业专业化要求教师必须具有较高的职业道德素质，即必须忠于人民的教育事业、热爱学生、具有团结协作的精神和良好的______。
26.课程评价主要有______功能、修正功能和决策功能。
27.教学过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、______性、简捷性和交往性四个方面。
28.教学过程的内部发展动力是______和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。
29.综合课大体上由______、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。
30.测验的______是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
31.学校德育是教育者按照一定社会的要求和受教育者思想品德形成和发展的规律，有计划、有组织、系统地、有针对性地对受教育者的政治、思想、道德等方面施加积极影响，并通过受教育者的内部矛盾运动，形成教育者所期望的政治思想意识、道德品质以及______能力的教育活动。
32.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是______的主体，是影响德育效果的内在因素。
33.班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的______，是学生实现个体社会化的重要环境。
34.在班主任工作中，制订具有前瞻性的目标最能体现班主任作为______者所发挥的作用。
35.学校管理的对象主要是人，而其中最重要的又是______。
三、简答题：本大题共6小题.每小题5分，共30分。
36.简述学生文化的成因。
37.简述美育的基本任务。
38.简述课程设计的意义和基本要求。
39.选择和运用教学方法的主要依据是什么?40.班主任应如何发挥本班任课教师的作用?41.学校教师管理的内容有哪些?四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42.有位教育家曾指出：只有人格才能影响人格。
请你说明教师人格特征的内涵，并论述教师应具备哪些人格特征。
43.我是一名初三的学生。
我们现在不知道怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。
还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂的就滚到操场上玩去!不让我们上课，我想问，她有这个权力吗?她曾经找我们班的一个女生谈话，说“某某某，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到你初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。
”你猜猜我们班同学管她叫什么?——变态老师!(1)试分析上述案例中班主任的做法违背了哪项德育原则。
(2)谈谈教师应该具有怎样的学生观。
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1.B2.A3.D4.C5.D6.C7.B8.C9.C10.B11.A12.D13.B14.A15.D二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
16.生活17.示范18.论语19.循环20.促进社会政治民主化(促进民主)21.最近发展区22.外铄23.创新精神和实践能力(创新精神)24.身心发展规律25.道德修养26.诊断27.引导28.新的问题情境29.组织教学30.效度31.自我修养32.道德实践33.社会组织34.设计35.教职工三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
36.(1)学生个人的身心特征(1分);(2)同伴群体的影响(1分);(3)师生的交互作用(1分);(4)家庭社会经济地位(1分);⑤社区的影响(1分)。
37.(1)传递审美知识，提高学生感受性的能力(1分);(2)培养学生鉴赏性的能力和审美的情趣(1分);(3)发展学生创造性的能力(1分);(4)教育不仅仅是艺术教育，也不仅仅限于运用各种美去进行教育，更是指把一种精神渗透于整个教育教学中去，使教育的过程成为一种审美过程(2分)。
38.(1)产生新的课程方案(1分);(2)对现有课程进行修改和重新组织(1分);(3)合目的性(1分);(4)合科学性(1分);(5)合发展性(1分)。
39.(1)教学目的和教学任务(1分);(2)课程性质和教材特点(1分);(3)学生特点(1分);(4)教学时间、设备、条件(1分);(5)教师业务水平、实际经验及个性特点(1分)。
40.(1)养成尊师爱生的风气(1分);(2)定期联系任课教师，经常互通情况(2分);(3)调节各科教学负担，妥善作出全面安排(2分)。
41.教师的权利和义务(1分);教师资格和任用(1分);教师的培养和提高(1分);教师的待遇与激励(1分);教师的考核与评价(1分)。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是索质教育的基础(3分)。
具体包括：(1)优良的个性品质(1分)：①积极乐观的情绪(1分);②豁达开朗的心胸(1分);③坚韧不拔的毅力(1分)。
(2)积极的工作品质(1分)：①创新教育观念(1分);②创新教育能力(1分)。
43.(1)违背了尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则(要点3分，论述2分)。
(2)学生的本质属性是人(要点2分，论述1分)。
(3)学生的合法权利应得到尊重和保护。
2015年教师资格证考试中学教育知识与能力全真模拟卷及答案
2015年教师资格证考试中学教育知识与能力全真模拟卷及答案一、单项选择题1.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性2.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()。
A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力3.用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()。
A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.陈述性知识4.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。
A.结构性、可操作性和可辨别性B.稳定性、可利用性和结构性C.可操作性、可利用性和结构性D.可利用性、可辨别性和稳定性5.勤奋和懒惰属下列哪种特性?()A.气质B.性格C.能力D.兴趣6.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是()。
A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展7.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定.这种现象被称为()。
A.宽大效应B.中心品质C.晕轮效应D.刻板效应8.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一9.分配学生座位时，教师最值得关心的是()。
A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响10.最早提出“行动研究”这一概念的是()。
A.梅依曼B.拉伊C.凯洛夫D.勒温11.教育心理起源论认为教育起源于()。
A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能12.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()。
A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立13.环境决定论的代表人物是()。
2015教师资格《中学教育学》考前必做卷及答案(2套)
2015教师资格《中学教育学》考前必做卷及答案第一套一、填空（每空０．５分，共１５分）１、１９世纪德国教育家＿＿＿＿的代表著《＿＿＿＿》第一次提出使教育学成为科学。
２、马克思主义关于＿＿＿＿学说是确定社会主义＿＿＿＿的理论基础。
３、对年轻一代的教育影响，全面地看，是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面构成的，教育成效往往是三方面合力结果。
４、教学工作的基本环节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，其中＿＿＿＿是中心环节。
５、影响青少年身心发展的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三方面，其中＿＿＿＿是一种特殊环境。
它在青少年发展中起＿＿＿＿作用。
６、在教学过程中，学生既是教学的＿＿＿＿，又是＿＿＿＿。
７、思想品德是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四方面因素构成。
这四个因素互相影响，促进转化，贯穿个人思想崐品德形成过程的始终。
８、班主任是学生的＿＿＿＿和＿＿＿＿，又是＿＿＿＿纽带。
９、课外活动的形式＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。
Ａ全民性Ｂ教育同生产劳动相结合Ｃ阶级性和等级性Ｄ教育同生产劳动相分离２、学校教育出现于（）。
Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ资本主义社会３、教育学作为一门独立学科形成于（）。
Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ欧洲资本主义上升时期４、教学过程的实质是（）。
Ａ教师的教授过程和学生学习的过程Ｂ学生的认识过程Ｃ教师指导下学生主体的认识和发展过程５、学校工作的全面安排，必须以（）为主。
Ａ教育Ｂ教学Ｃ开发智力６、教师指导学生运用一定的仪器设备，按指定的条件去进行独立作业的方法叫（）。
Ａ演示法Ｂ实验法Ｃ实习作业法７、我国学校最早采用班级授课制是（）年。
Ａ１８６２Ｂ１９０１Ｃ１９１２Ｄ１９４２８、班集体的核心是（）。
Ａ班长Ｂ班主任和班长Ｃ全体班干Ｄ全体同学９、课外教育工作是课堂教学的（）。
Ａ一部分Ｂ重要内容Ｃ必要补充Ｄ延伸10、学校思想品德教育工作的主要特点是（）。
2015教师资格《中学教育学》临考押题卷及答案(共2套)
2015教师资格《中学教育学》命题预测卷及答案第一套一、填空（每空０．５分，共１５分）１、教育发展的历史，可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等三个阶段。
２、我国教育体制改革的根本目的是＿＿＿＿＿＿。
３、《中华人民共和国教育法》是＿＿＿年＿＿月＿＿日通过的。
４、教学工作的基本环节包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，其中心环节是＿＿＿＿。
５、本世纪４０年代＿＿＿主编的《＿＿＿＿》被认为是马克思主义教育理论体系的第一部系统的教育学著作。
６、近现代各国流行的课程理论有下列三种：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
７、教育学上把儿童从出生到成熟的整个发展过程分为六个相互区别又联系的阶段，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
８、在历史上，最早阐述和论证“教学永远具有教育性”的教育家是＿＿＿＿。
９、在教学过程中，学生是学习的＿＿＿＿，教师则起＿＿＿＿作用。
10、班主任是学生的＿＿＿＿和＿＿＿＿，是学校联系各个班级的＿＿＿＿＿。
二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、学校工作的全面安排必须以（）。
Ａ学习为主Ｂ教学为主Ｃ教育为主Ｄ开发智力为主２、对学生进行品德教育是（）应尽的职责。
Ａ科任教师Ｂ团委书记Ｃ学校领导Ｄ班主任３、初中一年级是中学生活的（）。
Ａ初期阶段Ｂ选择期Ｃ关键期Ｄ适应期４、暗示法是保加利亚心理学博士（）首创的。
Ａ马卡连柯Ｂ赫尔巴特Ｃ洛扎诺夫Ｄ夸美纽斯５、教育是一种社会现象，它具有（）。
Ａ社会性Ｂ不可预测性Ｃ生产性Ｄ相对独立性６、启发式教学是一种（）。
Ａ具体的教学方法Ｂ教学形式Ｃ教学指导思想Ｄ教学组织形式７、人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。
Ａ智力技能Ｂ劳动能力Ｃ体力素质Ｄ智力８、自本世纪六、七十年代以来，世界各国中等教育结构改革的一个总趋势是（）迅速发展。
Ａ职业技术教育Ｂ普通教育Ｃ义务教育Ｄ成人教育９、中小学教师学习的教育学是（）。
Ａ成人教育学Ｂ社会教育学Ｃ家庭教育学Ｄ普通教育学10、人民教师的根本任务是（）。
2015湖南教师资格证考试中学教育学模拟试题及参考答案及解析.doc
2015湖南教师资格证考试中学教育学模拟试题及参考答案及解析（三）一、单项选择题1.B【中公教育解析】环境为人的身心发展提供了机遇、条件和对象。
2.A【中公教育解析】没有个体积极主动的参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动过程中的积极内化，学生的主动性是难以实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证。
3.A【中公教育解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
4.A【中公教育解析】泰勒于1944年出版的《课程与教学的基本原理》中第一次提出了课程评价的问题，而且提出了具体的评价步骤。
5.D【中公教育解析】纲要信号图式教学法最突出的作用在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则。
6.D【中公教育解析】环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
7.A【中公教育解析】教师对教育事业是否热爱，集中表现在他对学生的态度上。
8.C【中公教育解析】这种模式从不同的角度对课程进行综合评价，相对来说比较全面。
9.B【中公教育解析】通过问答形式能很好地调动学生学习的积极性，因此是特别有助于激发学生思维的教学法。
10.B【中公教育解析】常用的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法等。
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
11.A【中公教育解析】心理成熟的标志是自我意识的形成。
12.C【中公教育解析】学校的教育教学活动是在师生关系维系下进行的。
13.C【中公教育解析】题干所指是讨论法的基本要求。
14.D【中公教育解析】教学是师生的一个互动过程，所以选D.15.A【中公教育解析】题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。
16.B【中公教育解析】这是典型的遗传决定论的观点。
过分夸大了遗传的作用。
17.D【中公教育解析】题干阐明的是演示法的内涵。
18.D【中公教育解析】马克思主义认为，只有到了共产主义社会，才能真正实现人的全面发展。
19.C【中公教育解析】教育活动，特别是学校教育是有目的、有计划、有组织、有系统的活动，对人的身心的影响是全面而深刻的，因此对人的身心发展起主导作用。
2015教师资格《中学教育学》考前预测题及答案(共2套)
2015教师资格《中学教育学》考前预测题及答案第一套一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.请把正确的选项写在右面的括号内。
1.教育学成为一门独立的学科，形成于()A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.原始社会2.美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点()A.社会起源论B.心理起源论C.神话起源论D.生物起源论3.教育在人的发展中起()A.制约作用B.决定作用’C.动力作用D.主导作用4.__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求()B.教育目的C.课程目标D.教学目标5.主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是()A.涂尔干B.杜威C.卢梭D.马克思6.一般来说，教师的职业角色不包括()A.管理者角色B.朋友角色C.示范者角色D.服务角色7.在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。
这反映了()A.科学与人文整合的课程文化观B.缔造取向的课程实践观C.民主化的课程政策观D.回归生活的课程生态观8.孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。
()B.理论联系实际C.循序渐进D.启发性9.实质教育论认为学校的重要任务是()A.发展智力B.培养能力C.传授知识D.发展个性10.教师待遇中最主要、最基本的是()A.教龄津贴B.工资待遇C.医疗保健待遇D.教师住房二、多项选择题：本大题共10个小题.每小题2分。
共20分.在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上正确答案，请把正确的选项写在右边的括号内。
1.在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是()A.裴斯泰洛齐B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭E.夸美纽斯2.教育目的可以发挥__________功能。
2015教师资格考试《中学教育学》试题及答案1
1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦?根舍因2.我国封建社会后期教育的主要内容是()。
A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书、五经3.中国古代“内发论”的代表人物是()。
A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子4.我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。
A.1957年B.1982年C.1986年D.1990年5.“为人师表”是说教师必须具备()。
A.专业意识B.专业态度C.专业技能D.专业品质6.教学计划的中心问题是()。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法7.“最近发展区”理论假设的提出者是()。
A.赞可夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳8.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性9.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()A.信度B.难度C.区分度D.效度1.C【解析】杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。
他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。
2.B【解析】由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
3.C【解析】孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。
4.C【解析】建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。
5.B【解析】“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
6.A【解析】教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。
其中心问题就是开设哪些科目。
7.B【解析】维果茨基提出的。
8.A【解析】“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。
9.B【解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
2015年湖南教师资格考试《中学教育学》模拟试卷(1)(教师版)
5、推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。 A、教育规律 B、教育价值 C、教育现象 D、教育问题
【答案】D
【解析】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育学理论的发展进步得益于教育问题的深
入探讨，由此推动教育研究的加深，对教育规律的揭示也将更加深刻。因此，正确答案选D。
15、（ ）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。 A、练习法 B、实验法 C、实习作业法：是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法，其基本 形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。
【解析】1985
23、班集体是训练班级成员自己管理自己、自己__________自己，是自主开展活动的最好载体。
【答案】 【解析】教育
试卷链接：/t/rCfnm5k.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台
24、我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括礼、乐、射、御、书、________。
【答案】D 【解析】“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。
13、智力是指人们的认识能力，其核心是 （ ） A、注意力 B、观察力 C、想象力
试卷链接：/t/rCfnm5k.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 D、思维力
【答案】D
【答案】 【解析】学校
三、简答题
试卷链接：/t/rCfnm5k.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 36、班级管理的功能是什么?
【答案】 【解析】班级管理的功能主要有以下几个方面：
(1)有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，设计各种不同的教
2015年教师资格证考试中学综合素质全真模拟卷及答案
2015年教师资格证考试中学综合素质全真模拟卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括()。
A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才2.“体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自()。
A.《论语》B.《孟子》C.《学会生存》D.《体育之研究》3.教师的教育工作能力不包括()。
A.分析与综合的能力B.语言表达能力、教育科研能力C.运用现代教育技术手段的能力D.与学生的交往能力4.张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括()。
A.参加班级制定的活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书5.教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()。
A.教师的义务B.教师的责任C.教师的良心D.教师的能力6.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括()。
A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D.罢免校长7.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。
”这种说法违反了()。
A.《学校管理条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》8.中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。
2015年教师资格考试教育学(中等)真题试卷含答案解析
2015年教师资格考试教育学(中等)真题试卷含答案解析一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。
在每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在相应的括号内。
）1.教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。
A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教育学》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版2.“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。
A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董仲舒3.西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（）。
A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《政治学》D.《大教育学伦》4.孔子伟大的教育思想主要记载在（）。
A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》5.主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。
A.发现教学法B.指导教学法C.设计教学法D.个别化教学法6.《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1985 年7.新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。
A.凯洛夫《教育学》B.夸美纽斯《大教学论》C.刘佛年《教育学》D.赫尔巴特《普通教育学》8.心理学称为“危险期”指的是（）。
A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期9.一般说来，教学过程的起始环节是（）。
A.巩固知识B.领会知识C.引起学习动机D.运用知识10.决定教育事业领导权的是（）。
A.文化传统B.政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平11.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性12.老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（）。
A.难度B.信度C.效度D.区分度13.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
教师资格考试中学教育学模拟试题(带答案)
教师资格考试中学教育学模拟试题一、单项选择题在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1、一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )A．文化传统B．受教育者的需求C．生产力水平D．教育的规模2、决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )A．社会生产力B．文化传统C．社会制度D．科技水平3、关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．杜威D．夸美纽斯4、人的身心发展是指( )A．身体和心理的发展B．个性和品德的形成C．体重和身高的增加D．技能和技巧的提高5、体育是以( )为目标的教育活动。
A．提升教育对象智慧B．健全品德素养C．发展体能，锻炼体魄D．追求人生情趣和理想境界6、将心理学引入教育的第一人是( )A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．夸美纽斯D．亚里斯多德7、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于( )的论争。
A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想8、保加利亚医学博士洛扎洛夫在二十世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为( )A．信号图示法B．探究-发现法C．暗示教学法D．五段教学法9、教学工作的中心环节是( )A．备课B．上课C．布置批改作业D．成绩考评10、为了分班、分组的目的所进行的检测是( )A．形成性测验B．诊断性测验C．总结性测验D．安置性测验11、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学12、“学而时习之”体现的教学原则是( )A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则13、做好班主任工作的前提和基础是( )A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作14、英国教育家洛克的教育代表作是( )A．《爱弥尔》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》15、“教学与发展”理论的倡导者是( )A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因二、填空题16、在教育史上一般把夸美纽斯的______看成是第一本教育学著作。